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書(shū)包的話(huà)作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)包的話(huà)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)包的話(huà)作文 篇1
小林是一個(gè)不愛(ài)洗澡、不懂得愛(ài)護環(huán)境而且很淘氣的孩子，他常常把吃完了的零食袋隨手一扔就不管了。
大家都非常厭惡他。就連他的衣物、玩具都很討厭他，衣服們不想讓小林穿著(zhù)自己，再把自己弄臟，回家看都不看一眼就直接扔進(jìn)了衣服里，換下一個(gè)兄弟繼續受到同樣的侮辱。因為一衣服們還想住在在環(huán)境優(yōu)美的的衣柜里，就一直忍著(zhù)小林。直到有一天，玩具和衣服們就開(kāi)始商量對策。小汽車(chē)說(shuō)：“咱們干脆不讓他穿、玩�！薄霸趺磦�(gè)不穿法？”T恤衫問(wèn)。小汽車(chē)回答說(shuō)：“比如說(shuō)，明天他想穿什么衣服就不讓他穿；咱們在他想玩時(shí)就躲得遠遠的�！薄昂�，就這么辦�！蓖婢吆鸵路䝼冑澩狞c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。到了第二天，小林想穿的衣服不見(jiàn)了，這可氣惱了他，沒(méi)有衣服怎么去上學(xué)呀。氣急敗壞的小林心想，沒(méi)有衣服怎么去上學(xué)，不去了。于是他便想在家玩玩具。這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題又出現了：小林的玩具也失蹤了。小林把這一切都告訴了姥姥，姥姥看了看他凌亂的臥室后對他說(shuō)：“你看你的臥室這么臟，玩具和衣服不走才怪呢�！甭�(tīng)了這番話(huà)，小林慢慢醒悟了，他以最快的速度收拾好了自己的臥室，玩具和衣服又回來(lái)了。
從此小林一直保持干凈，他的衣服和玩具們再沒(méi)有“失蹤”過(guò)。
書(shū)包的話(huà)作文 篇2
“鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們像洪水似的離開(kāi)了校園，頓時(shí)，學(xué)校變得安安靜靜。
在這安靜的教室里，是不是沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的，你們聽(tīng)，三班的教室里正在說(shuō)悄悄話(huà)呢！你看，她們準備開(kāi)始了。
北風(fēng)“呼呼”的刮著(zhù)，刮得玻璃窗咣啷咣啷直響。忽然，一不小心，把三班的一張桌子刮到了，他忍不住哎喲哎喲的叫。
忙了一天的、正在呼嚕呼嚕睡覺(jué)的黑板聽(tīng)見(jiàn)了，他問(wèn)：“你怎么了，桌子老弟？”桌子忍著(zhù)痛說(shuō)：“都是我那個(gè)不懂事的小主人呀，他一天到晚把我搖來(lái)晃去，一興奮，就把我當沙袋，在我身上咚咚咚地捶來(lái)捶去，弄得我鼻青臉腫。你看，這一點(diǎn)風(fēng)就把我吹到了�！闭f(shuō)著(zhù)又忍不住哎喲哎喲的叫起來(lái)。
這時(shí)，它的朋友——椅子也咯吱咯吱地說(shuō)起話(huà)來(lái)：“是呀，我們的小主人真是太不象話(huà)了，一天欺負我們。他經(jīng)常在我身上踩來(lái)踩去，上跳下竄，坐在我身上，不是前翹，就時(shí)后仰，從沒(méi)讓我的四腳同時(shí)著(zhù)過(guò)地，我的關(guān)節松了，他也不幫我把螺絲擰緊�！闭f(shuō)著(zhù)，風(fēng)吹著(zhù)椅子又咯咯吱吱的響起來(lái)。
這時(shí)，第四組的一張桌子嗚嗚地哭了起來(lái)。
大家問(wèn)：“人家難過(guò)，你哭什么？”
它說(shuō)：“別提了，我的日子快要結束了�！�
書(shū)包的話(huà)作文 篇3
放學(xué)了，小朋友們不約而同地向家跑去。等學(xué)生們都走光了，看守教室的王爺爺聽(tīng)到了桌子、椅子、墻的對話(huà)。 桌子大哥唉聲嘆氣，說(shuō)：“唉，每天都是我的倒霉日��！那些不聽(tīng)話(huà)的小朋友們都用削鉛筆的小刀、鉛筆在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄得我遍體鱗傷。你們看，我身上都被他們劃得一道一道的，別人看了，準得嘲笑我不可！”
椅子弟弟哭著(zhù)說(shuō)：“嗚——我比你們更慘，我的腿本來(lái)完好無(wú)損，結果，被那些在教室里追逐打鬧的小朋友們碰掉了腿，真是太調皮了！嗚——”
墻大姐也十分難過(guò)，說(shuō)：“我這雪白雪白的衣服已經(jīng)被那些在墻上亂畫(huà)的小朋友們畫(huà)臟了，他們用彩筆、鋼筆、小刀畫(huà)得一片黑一片白，可氣死我了，唉！”
第二天，王爺爺把昨天聽(tīng)到的桌子、椅子、墻的對話(huà)講給了小朋友們。小朋友們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我們錯了，以后一定改！” 王爺爺聽(tīng)了他們說(shuō)的話(huà)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。桌子、椅子、墻也都高興地笑了！
書(shū)包的話(huà)作文 篇4
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)桌旁傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲，我偷偷地伸頭過(guò)去看，咦？沒(méi)有人呀，而且聲音也消失了。當我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候聲音又出現，于是我用耳朵湊在旁邊聽(tīng)，喔！原來(lái)是從書(shū)包里發(fā)出來(lái)的。
只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“小主人真不愛(ài)惜我們，我本來(lái)是又厚又結實(shí)的，可是就這樣給小主人撕呀撕，這不，弄得我現在這么單薄了，就連一陣微風(fēng)也能把我吹走�！�
又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“是啊，我給了小主人知識，還不是和你一樣嗎，原來(lái)我有一件美麗的'衣服，可是卻被小主人扔了，而且還在我身上亂涂亂畫(huà)，讓我沒(méi)臉見(jiàn)人了�！�
“我比你們更慘，小主人把我的筆頭弄掉了以后，就把我扔在書(shū)包的角落里不管了，我現在想去白色的舞臺跳個(gè)舞都不行�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)。
我聽(tīng)了，臉不由的紅了。于是，我把撕到的本子用心的一張一張地補上了；把書(shū)象原來(lái)一樣地包好了，并仔仔細細的把畫(huà)在書(shū)上的東西擦的干干凈凈的；那枝放在書(shū)包角落的筆也讓我刨好了。從此，我就養成了一個(gè)愛(ài)護文具的好習慣。
書(shū)包的話(huà)作文 篇5
一個(gè)寧靜的夜晚，我把當天的作業(yè)做完，正要把作業(yè)書(shū)本收進(jìn)書(shū)包里，似乎聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳來(lái)了一陣說(shuō)話(huà)的聲音。
原來(lái)是書(shū)包里的“小伙伴”們在爭吵呢！仔細一聽(tīng)，首先發(fā)言的是課本：“大家想想看，我給小朋友們傳播知識和道理，我是最受歡迎的，俗話(huà)說(shuō)得好‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’、‘書(shū)是知識的海洋’，要是沒(méi)了我，小主人可能連自己的名字都認不得，更學(xué)不到知識了�！薄跋拐f(shuō)，你有什么了不起的，我才是功勞最大的�！彼P說(shuō)，“要是沒(méi)有了我可不行，難道你沒(méi)看到小朋友們寫(xiě)作業(yè)、做筆記時(shí)手里握的都是我嗎？還有考試、答題時(shí)都離不開(kāi)我……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，字典搶著(zhù)說(shuō)：“你們別吵了，我才是功勞最大的，要是小主人遇到不會(huì )讀或不會(huì )寫(xiě)的字，肯定來(lái)找我，你們可別把我擱一邊了，我那‘將軍肚’里裝的可是大學(xué)問(wèn)呀！”字典的話(huà)音剛落，大家又吵得不可開(kāi)交的，書(shū)包開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“孩子們，你們都別吵了，課本可以教給孩子們知識，水筆可以給孩子們寫(xiě)字，字典可以幫助孩子們認識和理解字意，你們各盡所能，都是孩子們的好幫手�！甭�(tīng)了書(shū)包的公道話(huà)，文具們都慚愧地低下了頭，紛紛互相道歉。
聽(tīng)了它們的對話(huà)，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們應該各盡其職，更好地為他人服務(wù)。
書(shū)包的話(huà)作文 篇6
晚上，教室里傳來(lái)細細的聲音，仔細一聽(tīng)原來(lái)是桌子，椅子和墻在談話(huà)。 桌子說(shuō)：“小主人每天用手晃我的身子，害得我渾身都要散架了。椅子說(shuō)：你那算啥！小主人每天都拿著(zhù)我打架，他到發(fā)泄了可我都快光榮了。墻說(shuō)：小主人每天都在我的臉上亂涂亂畫(huà)害得我都成了一個(gè)小花臉沒(méi)有人喜歡我了！他們開(kāi)了個(gè)小會(huì )最后決定：如果明天他再這樣，我們就走！其他的墻，桌子，椅子，都同意他們的看法
第二天，小主人還是那樣對待它們，墻，桌子，椅子，都走了，小主人著(zhù)急的都要快哭了。他發(fā)誓永遠不在那樣對待它們了，墻，桌子，椅子，聽(tīng)了都會(huì )來(lái)了，果然，小主人不在傷害他們，而是非常愛(ài)護它們。從此，墻，桌子，椅子都過(guò)上了沒(méi)有人傷害它們的日子。
書(shū)包的話(huà)作文 篇7
在森林里有一只可愛(ài)的小熊，它已經(jīng)上學(xué)了，每天背著(zhù)媽媽給它買(mǎi)的新書(shū)包高高興興地去上學(xué)。書(shū)包特別漂亮，它很喜歡，也很愛(ài)護。
一天晚上，小熊寫(xiě)完作業(yè),沒(méi)有整理書(shū)包和文具就準備去睡覺(jué)了。媽媽催促它趕快整理好書(shū)包和文具再去睡覺(jué)，小熊卻不聽(tīng)，什么也沒(méi)做，就呼呼大睡起來(lái)。
到了第二天早上，小熊背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包準備拿出上課的書(shū)時(shí)，它發(fā)現書(shū)包里空蕩蕩的，什么都沒(méi)有。小熊驚呆了，生怕被老師發(fā)現，批評它，整天提心掉膽。
上課了，老師看到小熊的課桌上什么都沒(méi)有，就嚴肅地問(wèn):“小熊，為什么你的課桌上什么都沒(méi)有?”小熊紅著(zhù)臉、低著(zhù)頭跟老師說(shuō)明了情況，認了錯，老師就原諒了它這一次。
放學(xué)了，小熊回到家卻把老師說(shuō)的話(huà)忘得一干二凈了，晚上它寫(xiě)完作業(yè)也沒(méi)有整理就去睡覺(jué)了。小熊做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到它的書(shū)包會(huì )說(shuō)話(huà)了，書(shū)包生氣地說(shuō):“小熊你為什么又不整理我，損壞我的名聲?讓我出丑，我不想和你做朋友了�！毙⌒荏@呆了，不知說(shuō)什么好，一下子就從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)了。它一睜開(kāi)眼，就趕緊跑去把書(shū)包整理好了，之后才安心地睡覺(jué)去了。
從這以后，小熊知道了每天整理書(shū)包很重要，再也沒(méi)有忘記整理書(shū)包了。老師夸獎它是一個(gè)知錯就改的好孩子。
書(shū)包的話(huà)作文 篇8
小熊對神馬貓說(shuō)：“神馬貓，你能不能讓我書(shū)包和你的肚子一樣”？神馬貓回到：“當然可以，你想要什么，拍書(shū)包三下說(shuō)出你想要的東西就好了”，小熊如愿了，高興的去見(jiàn)慧慧：“慧慧，我給你帶了禮物，你想要什么我帶的就是什么”？慧慧興奮的說(shuō)：“我想要娃娃”，小熊拍了三下書(shū)包，從書(shū)包里給她掏出了一個(gè)娃娃，慧慧拿著(zhù)娃娃興奮的跳了起來(lái)！
小熊得意的去見(jiàn)阿爽，問(wèn)阿爽：“阿爽，你現在想要什么，我書(shū)包里裝的就是什么”？阿爽冷漠的看了一下小熊：“我想要你書(shū)包里面出來(lái)一條狗，你書(shū)包里面還能裝一條狗啊”？小熊拍了拍書(shū)包，從書(shū)包里跑出一條狗，阿爽驚喜的看著(zhù)小熊，抱著(zhù)小狗輕輕的撫摸著(zhù)！
小熊背著(zhù)這個(gè)萬(wàn)能的書(shū)包走在回家的路上，看路邊有一個(gè)乞討的老奶奶，問(wèn)她：“老奶奶你想要什么，我的書(shū)包里裝的就是什么”。老奶奶看看小熊：“小朋友，奶奶現在餓了，你書(shū)包里還能裝一份飯啊”？小熊自信的拍了三下書(shū)包，從書(shū)包里端出一份香噴噴的飯遞給老奶奶。老奶奶不斷的夸贊小熊是好孩子。
小熊回到家，興奮的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆胍裁�，我�?shū)包里裝的就是什么”！說(shuō)著(zhù)，準備拍了三下書(shū)包，媽媽一邊做飯一邊無(wú)意的說(shuō)道：“我希望你的書(shū)包里裝的都是媽媽想要給你買(mǎi)的書(shū)但是還沒(méi)來(lái)及買(mǎi)的書(shū)”，瞬間，小熊的書(shū)包里裝滿(mǎn)了書(shū)，而且書(shū)包外到處都是一本本正在增加的書(shū)，小熊看著(zhù)這么多的書(shū)，癱坐在了地上！
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