中隊輔導員工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編為大家收集的中隊輔導員工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中隊輔導員工作總結1
本學(xué)期我擔任了三(2)班的輔導員,我根據學(xué)?傒o導員的工作要求結合自己班級的特點(diǎn)開(kāi)展好工作,圍繞著(zhù)學(xué)校的少先隊部的宗旨,我認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),把班級凝聚在一起開(kāi)展好學(xué)生的各中隊活動(dòng)。
一、開(kāi)展少先隊活動(dòng),在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng )新的火花
作為一名少先隊輔導員,我感覺(jué)到,孩子們喜歡少先隊活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神。
開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),積極打造書(shū)香校園,以讀書(shū)長(cháng)知識、以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養成,以讀書(shū)樹(shù)理想,提高隊員們的審美情趣和文化底蘊,在班級建立了圖書(shū)角,引導孩子積極參與讀書(shū)的活動(dòng),引導廣大學(xué)生從小養成讀書(shū)好習慣,要求把讀書(shū)好章節、好段落,好句子摘寫(xiě),寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
二、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養成育。一是組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學(xué)生會(huì )干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評,讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
三、培養隊員的自信心。
我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情,通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容,激發(fā)隊員參與,樹(shù)立他們的自信心。
四、以"雛鷹爭章"為載體,培養創(chuàng )新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
組織“愛(ài)在泉州——慈善捐款”活動(dòng)。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節約、奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的精神,把自己的零用錢(qián)捐到學(xué)校。通過(guò)該項活動(dòng)培養隊員勤儉節約的良好習慣,又使隊員養成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )的好品質(zhì),增強集體的凝聚力。
五、積極配合學(xué)校安全教育工作。
安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障,學(xué)校對安全工作十分重視。小學(xué)生活潑好動(dòng),自我保護意識較弱,安全意識淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會(huì )時(shí)間和班隊課,我們對學(xué)生進(jìn)行安全教育,包括“認識安全交通標志”,“觀(guān)看安全教育片”,學(xué)習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性,感受到生命的寶貴,增強安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。
面向充滿(mǎn)生機與活力的世紀,走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責,更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰?傊,輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學(xué)習,不斷總結,不斷探索,爭取把輔導員工作干得更出色。
中隊輔導員工作總結2
在過(guò)去的一學(xué)年里,我擔任六二中隊輔導員工作。
在工作中,我堅持以人為本的育人觀(guān),用愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)心他們的生活學(xué)習狀態(tài),關(guān)注他們的發(fā)展需求,把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養良好的行為習慣。
對于管理工作,我認為有三個(gè)層次,第一個(gè)層次是用管理者的威嚴進(jìn)行管理。第二個(gè)層次是用制度來(lái)進(jìn)行管理,而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來(lái)影響和帶動(dòng)整個(gè)團隊。所以,努力提高一個(gè)班主任——中隊輔導員的人格修養,提高管理水平,對于管理一個(gè)班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)多年的中隊輔導員工作,我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法,收到了良好的效果。
一個(gè)好的班集體一定要有一個(gè)工作認真負責的學(xué)生干部團隊。作為這個(gè)管理團隊的領(lǐng)頭羊,班長(cháng)的作用不容忽視。我班的班長(cháng)采用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長(cháng)和4位副班長(cháng)每天輪流值日。值日班長(cháng)負責班級的日常管理。并接受大家的監督和評議。在這些工作中,我盡可能多地隱退到幕后,充當一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)調者的角色,并根據實(shí)際情況進(jìn)行思想引導,牢牢把握班級的輿論方向,時(shí)刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結束前,我會(huì )根據他們的工作情況,對他們進(jìn)行發(fā)獎,并進(jìn)行總結評價(jià),培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān),也使班級工作能更加良性地繼續開(kāi)展。
科學(xué)、民主的管理方法對于激發(fā)和調動(dòng)大家的集體主人公意識和自我的成長(cháng)激勵非常重要。在我們班上,非常重視過(guò)程管理。班級日志記錄了每天的班級情況,這為每個(gè)同學(xué)的操行評價(jià)提供了直接材料。小組和班級常常開(kāi)展民主評議活動(dòng)。期末班級的成績(jì)報告單也根據本班過(guò)程管理的實(shí)際情況自己制定,切實(shí)有效的引導孩子們健康成長(cháng)。
我班在學(xué)生干部的管理之下,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。每天下午第二節課后,是我班的“跳繩時(shí)間”,同學(xué)們會(huì )帶著(zhù)跳繩,來(lái)到樓下。以小組為單位開(kāi)展豐富多樣的跳繩活動(dòng),正跳,反跳,交叉跳;單人跳,雙人跳,小組集體跳。長(cháng)期的堅持,使得跳繩這一活動(dòng)成為了我們的班級習慣,以至于進(jìn)入初中后,大家都還依然保持著(zhù)這一良好的習慣。
每個(gè)周末,我們都會(huì )開(kāi)展文娛節目的表演。大家拿著(zhù)椅子,圍坐在一起,一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節目除了唱歌、跳舞,還自編自導自演戲劇小品,我們還進(jìn)行了戲劇評選活動(dòng),評出了“最佳編劇”、“最佳導演”、 “最佳演員“等多項榮譽(yù),在畢業(yè)前,我班還編印了一本書(shū),書(shū)中收錄的都是我們師生共同的作品,這些,大大地充實(shí)了孩子們的業(yè)余生活,也在他們的心田掃下了文藝的種子,為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。
古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),給我一個(gè)支點(diǎn),我就能翹起整個(gè)地球。有一天,我也會(huì )說(shuō),給我一個(gè)班級,我就能帶好一批學(xué)生。這一天,正離我越來(lái)越近。我將為此而繼續努力。謝謝。
中隊輔導員工作總結3
我們二(1)中隊是一個(gè)有36名隊員組成的團結奮進(jìn),積極向上的集體。半個(gè)學(xué)期以來(lái),我們中隊在學(xué)校大隊部的領(lǐng)導下,積極參與各項中隊活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,中隊形成了濃厚的團體氛圍和學(xué)習氛圍。為以后更好的開(kāi)展中隊輔導工作,現將這半學(xué)期的工作作如下小結:
一、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
本學(xué)期我以班隊為單位,積極參與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),在活動(dòng)中成長(cháng),在活動(dòng)中學(xué)習。在學(xué)!靶⌒∷刭|(zhì)運動(dòng)會(huì )”中我們中隊的各個(gè)隊員團結協(xié)作,奮發(fā)拼搏,一舉獲得了丙組團體總分第一名的優(yōu)異成績(jì);“慶元旦,愛(ài)國歌曲大家唱”我們中隊選送的《歌聲與微笑》得到了大家的一致好評,獲得了“開(kāi)心獎”;同時(shí),我們中隊自身還開(kāi)展了“雛鷹爭章活動(dòng)”,我們設立了自理章、文明章、勞動(dòng)章、閱讀章,在活動(dòng)中,隊員各方面的能力得到了培養,懂得了很多。
二、安全始終是頭等大事
“安全是天”。為了完成這個(gè)頭等大事,我們中隊做好了以下事情:各個(gè)假期的安全教育;紅眼病的預防教育;消防安全教育;安全出行教育;同時(shí)每天放學(xué)前的一分鐘,我們都有固定的安全教育,不厭其煩的讓隊員明白安全的重要性,什么能做,什么不能做。讓安全意識在他們的心中生根發(fā)芽。
三、培養隊員遵守紀律,養成好習慣
開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí),我經(jīng)常教育隊員怎樣遵守課堂紀律,平時(shí)上課發(fā)現某些隊員或者某個(gè)小隊做得好的及時(shí)表?yè)P,在中隊中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上隊員的步伐,共同進(jìn)步。
同時(shí)要求隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求隊員執行學(xué)校的隊員行為規范,衣著(zhù)整潔,每天佩戴紅領(lǐng)巾,現在隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,隊員們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內、校外,他們見(jiàn)到領(lǐng)導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)離開(kāi)學(xué)校都會(huì )說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”隊員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ),讓隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。中隊上的隊員團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
作為二(1)班的中隊輔導員,工作煩瑣,但看到隊員的進(jìn)步,看到他們臉上的笑容,我又感到我的付出是值得的。當然,在工作中,還有很多不足,需要改進(jìn)。我將在教育孩子這條路上繼續努力!
中隊輔導員工作總結4
本學(xué)期擔任五(三)中隊輔導員。這學(xué)期雖然換了工作學(xué)習環(huán)境,但自己對中隊工作絲毫沒(méi)有放松。這一學(xué)期的工作顯得要順利得多,也學(xué)到了很多東西。認真回顧總結自己這一學(xué)期的工作之后對自己有了客觀(guān),真實(shí)的評價(jià),為了將本學(xué)期的中隊工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號,現將本學(xué)期的工作做如下總結。
在常規工作方面,我精心挑選了兩位認真負責的同學(xué)對本中隊進(jìn)行早讀的監督與檢查,每周進(jìn)行不定期的檢查,并認真作好相關(guān)記錄及反饋工作工作。每周在中隊中設立主題中隊活動(dòng):有從小好好學(xué)習,長(cháng)大報效祖國、心懷感恩讓祖國母親更美麗只有一個(gè)地球讓標準的普通話(huà)伴我成長(cháng)、低碳生活,從我做起等。因為我深深的明白只有在學(xué)習中才能不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步。于是在本班開(kāi)展面對錯誤主題活動(dòng)時(shí),收到了良好的效果。并讓學(xué)生以此為主題出了小報。使本次活動(dòng)成功的成為同學(xué)們真正意義上自己的活動(dòng)。
在工作的過(guò)程中也發(fā)現了個(gè)人諸多方面的不足,眾多方面還有待改進(jìn)。展望未來(lái),任重而道遠,我將不斷深入研究,大膽實(shí)踐,力求創(chuàng )新,緊跟時(shí)代步伐,進(jìn)一步加強以下幾點(diǎn):
1、進(jìn)一步處理好中隊與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系,便于把教學(xué)管理與中隊工作整合起來(lái)。
2、繼續加強中隊組織建設,重點(diǎn)是優(yōu)化校外活動(dòng)組織形式,充實(shí)活動(dòng)容,拓展中隊工作空間,實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )一體化。
3、同時(shí)加強自身的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習,提高工作能力,提高輔導能力,爭當一名優(yōu)秀的輔導員。
4、進(jìn)一步加強各類(lèi)資料的收集整理,作到規范化。
相信在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心指導下,在自己不斷的努力下,在今后的日子里中隊工作會(huì )更有成效。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員,我將襟懷一顆赤子之心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點(diǎn)燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)增光添彩。
中隊輔導員工作總結5
間過(guò)得真快,轉眼期末又到了;仡櫛緦W(xué)期的中隊工作,辛苦有加,但收獲頗多,從隊員們的成長(cháng)進(jìn)步中,我感到工作的樂(lè )趣。為了搞好本中隊的隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)及安全工作,促進(jìn)隊員全面發(fā)展,提高隊員多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復雜的社會(huì )環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現實(shí),德育更是輔導員工作的重點(diǎn)。班會(huì )課是德育工作的主陣地,我利用班會(huì )課教育隊員愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)人民。在家里做個(gè)孝順懂事的好孩子,在學(xué)校做個(gè)尊師好學(xué)的好隊員,能用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規》要求自己。樹(shù)立集體榮譽(yù)感,平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育,使許多隊員改掉了自身的缺點(diǎn),形成了團結互助的隊風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證隊員的安全,我時(shí)時(shí)注意對隊員進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì )課進(jìn)行講解、學(xué)習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對隊員的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,我每天派小隊長(cháng)值勤,監督、提醒違紀隊員,禁止追逐打鬧,教育他們上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況,經(jīng)常教育這些隊員乘車(chē)需要注意的問(wèn)題,時(shí)刻注意隊員的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了隊員的健康成長(cháng)。
三、加強管理,促進(jìn)學(xué)習。
隊員以學(xué)為主,只有學(xué)好知識,長(cháng)大才能報效祖國,紀律是學(xué)習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進(jìn)行,因此從開(kāi)學(xué)之初,我就制定了班風(fēng)班紀,對違紀隊員給予嚴肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》,讓隊員們時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育隊員們奮發(fā)向上,如在本學(xué)期的各學(xué)科競賽中,我班的沙麗娜、周子延、伍文杰、龍米米等隊員分別獲得了演講比賽、數學(xué)口算、英語(yǔ)和語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)比賽的名次。我號召隊員們以他們?yōu)榘駱,努力學(xué)習,懂得“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。
四、大膽放手,培養隊干。
為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富積累管理中隊經(jīng)驗,本學(xué)期我大膽放手,把中隊的一些工作和班會(huì )課交給中隊干部。在輔導員的輔導下,結合每周班隊活動(dòng)計劃,主持召開(kāi)隊會(huì ),雖然,在大人眼里,他們的主持是那樣“不上臺面”,但隊員們卻總是盼望著(zhù)星期五班會(huì )課的到來(lái)。他們喜歡聽(tīng)到中隊長(cháng)的表?yè)P,愿意接受中隊長(cháng)的批評和建議。在這里,他們體會(huì )到的是學(xué)習的歡樂(lè )、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng),我都盡量請不同的班隊干部主持,從開(kāi)始的羞羞答答、語(yǔ)無(wú)倫次,到越來(lái)越沉著(zhù)淡定、妙語(yǔ)連珠,充分得到了鍛煉,他們的能力得到了提到。尤其是中隊長(cháng)沙麗娜,更是受到其他老師和校領(lǐng)導的認可。
五、搞好衛生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好教室衛生,可以使隊員們有良好的學(xué)習環(huán)境,從小養成講究衛生的習慣,還有利于隊員們的身體健康,少生疾病。對于班級衛生,我專(zhuān)門(mén)安排小隊長(cháng)監督,做到衛生工作經(jīng);,不留死角。為預防孩子們生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的隊員給予特殊照顧。
六、家校溝通,攜手共進(jìn)
每位隊員的教育離不開(kāi)輔導員和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣隊員們在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,除了召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),在本學(xué)期,我還利用電話(huà)等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,并作好各項記錄。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過(guò)輔導員和隊員們的共同努力,大多數隊員的各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團結互助、積極向上的中隊,在學(xué)校的各項活動(dòng)中亦有出色的表現。今后的工作,我將會(huì )更加努力,再創(chuàng )佳績(jì)。
中隊輔導員工作總結6
今年我擔任六年級四班的班主任,同時(shí)擔任中隊輔導員。由原來(lái)的兩個(gè)班合成的一個(gè)班集體。由于我們這個(gè)集體組成的特殊性,所以在班級管理上、活動(dòng)的開(kāi)展上都帶來(lái)許多的不便。但是,只要肯努力,不怕花氣力,一份耕耘,就會(huì )有一份收獲。因此,我始終堅信這個(gè)信念,工作中有我辛勤的汗水,也有收獲的喜悅。在此,我愿與大家共同分享,同時(shí)歡迎各位提出寶貴的意見(jiàn),以便在今后的工作中取得更大地進(jìn)步。
一、 加強學(xué)生的思想教育,增強班級的凝聚力。
開(kāi)學(xué)初的合班,尤其在六年級孩子面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè),他們各自都有自己的想法,思想上波動(dòng)也很大,還有倆班孩子的融洽相處問(wèn)題,這些都是擺在我面前的實(shí)際問(wèn)題。為此,在學(xué)生中開(kāi)展了文明禮貌、謙讓包容、團結互助的相關(guān)活動(dòng)和思想教育,增強了班集體的凝聚力,使每一個(gè)學(xué)生都能以集體榮,我榮而感到自豪。
二、美麗校園,就是我的第二個(gè)家。
我們的校園是個(gè)剛剛建起的嶄新校園,所有的設施都是嶄新,校園環(huán)境優(yōu)美,教室教學(xué)設施配備齊全。同學(xué)們在這樣的環(huán)境中學(xué)習生活感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。當然好的環(huán)境需要我們每一個(gè)人去愛(ài)護和維護。于是,我從愛(ài)護校園從我做起,愛(ài)護學(xué)校的一花一木,愛(ài)護學(xué)校的每件物品。試想想每一個(gè)孩子在自己家和學(xué)校的生活時(shí)間,這不難看出長(cháng)短。因此,教育孩子把學(xué)校當作自己的第二個(gè)家一樣去愛(ài)、去呵護。
三、同心同力,讓少先隊組織充滿(mǎn)活力。
1、堅持規范的升旗儀式。學(xué)生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà),使隊員受到一次又一次的教育。
2、做好學(xué)生的體衛工作及文明行為的養成。盡管六年級,孩子面臨著(zhù)升中學(xué)的壓力,但是保證他們上好每一節體育課,以緩解學(xué)習的疲勞和壓力。同時(shí),每天由中隊長(cháng)、班長(cháng)和衛生委員對同學(xué)們的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查,在學(xué)校和大隊部檢查前先自查。這樣學(xué)生就自覺(jué)地形成了習慣,F在,班級精神面貌煥然一新,班級體衛工作開(kāi)展順利,受到了任課教師的一致好評。
3、開(kāi)展了中隊黑板報、班級文化墻美化活動(dòng)。根據學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊活動(dòng)主題,結合自己班級特色進(jìn)行黑板報的更換,做到內容豐富新穎、主題突出、每期有隊員自己的心聲,形式多樣靈活、版面美觀(guān)大方,欄目設計有自己的班級風(fēng)格。尤其是在教室外的班級風(fēng)采展上能及時(shí)更換孩子們的優(yōu)秀作品,使每一個(gè)孩子都受到了美育的熏陶。
4、積極參加大隊部開(kāi)展各項的活動(dòng),培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生參加學(xué)校和大隊部的各項活動(dòng),每一次的征文活動(dòng)從未拖拉,都是全班參與讓學(xué)生抒發(fā)自己的情感,拉近與他們的距離,從中受到教育。還召開(kāi)了“我與蕾鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”的主題隊會(huì );開(kāi)展了“婦女節”感恩活動(dòng),“植樹(shù)節”植樹(shù)護綠活動(dòng),“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動(dòng), “文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”、“節約水電,從我做起”,“為雅安祈福,制作祈?ā钡然顒(dòng);學(xué)唱《國家》,學(xué)做《國家》手語(yǔ)操。 參加了秋季“三跳”運動(dòng)會(huì ),獲得團體第一名和精神文明班集體的贊譽(yù);在“中華誦——經(jīng)典誦讀”比賽中獲得團體第三名;學(xué)校廣播操比賽第一名;在大學(xué)區運動(dòng)會(huì )上,獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動(dòng),使學(xué)生受到了種種教育,培養了他們的集體榮譽(yù)感。。
四、做好后進(jìn)生的轉化工作,激發(fā)他們積極要求進(jìn)步的信心。
我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意間,發(fā)現他們有不同程度的缺點(diǎn),我會(huì )與他們個(gè)別交談,引導其認識不足,從而改掉壞習慣,讓他們明白來(lái)學(xué)校的目的。我更明白,孩子是家中的寶,他們需要愛(ài),需要鼓勵,需要贊美。因此,我不會(huì )吝惜自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一個(gè)學(xué)生,哪怕是班里學(xué)習最差的,引導他進(jìn)步,激發(fā)他們積極要求進(jìn)步的信心。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè ),這使我的生活多姿多彩,有滋有味,使我積累了經(jīng)驗也更加認識了班主任工作的重要性,我將繼續腳踏實(shí)地的工作,做一位學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。
中隊輔導員工作總結7
班級管理總結
一、注重好習慣的養成 注重學(xué)生上課的常規習慣,課間的行為習慣。全面關(guān)注學(xué)生的在校表現,督促孩子養成好習慣。
二、公平全面選拔班干部 一年級的孩子孩子自律性比較差,培養小干部,讓孩子們在良性的競爭環(huán)境中成長(cháng)。
三、學(xué);顒(dòng)勤參與 本期學(xué)校的活動(dòng)很多,如運動(dòng)會(huì )等等,發(fā)動(dòng)全班積極參加各類(lèi)活動(dòng),努力給全班所有的孩子一個(gè)展現自己的舞臺。
德育工作總結
一、著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,積極樹(shù)立“以人為本”的德育理念
二、堅持狠抓常規不動(dòng)搖,著(zhù)力學(xué)生行為養成教育。
三、堅持活動(dòng)育人不松懈,點(diǎn)化德育助推器
心理輔導總結
一、防止校園擁擠事故
二、針對性地加強學(xué)校交通安全教育和管理
三、加強心理輔導,防止傷害事故的發(fā)生
四、認真做好各種傳染病的防控工作,進(jìn)行措施落實(shí)
中隊輔導員工作總結8
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話(huà)勉勵自己。雖然輔導員工作沒(méi)有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導提起,但那份職責卻從來(lái)沒(méi)有被忽視過(guò)。時(shí)光的車(chē)輪輾過(guò)夏、輾過(guò)秋、輾過(guò)冬,又將迎來(lái)一個(gè)新的春天,回顧這一學(xué)期,稍作回憶,本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:
一、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。
。、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;通過(guò)大肆表?yè)P,個(gè)別談話(huà)的方式肯定隊員的進(jìn)步,逐步帶著(zhù)隊員走上規范。對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,隊員干部之間每周進(jìn)行不定期的檢查,并公布檢查結果,讓隊干部充分地認識自己,警示自己,了解他人。
。、學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道,多層面,全方位對隊員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節、國慶節、重陽(yáng)、隊慶等有利契機,通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版宣傳欄,國旗下的講話(huà),慰問(wèn)孤寡老人、培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感,樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
。、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)和邀請學(xué)校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專(zhuān)題報告等形式,組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念,培養安全的法制意識,交通安全意識,使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
二、 利用好少先隊標志,抓住教育良機
建隊節前夕,我花了大量的時(shí)間向學(xué)生介紹少先隊的來(lái)歷,紅領(lǐng)巾的由來(lái),激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后,我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會(huì )系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導、督促、落實(shí),并派專(zhuān)人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。
除此以外,我還利用了中隊委員標志和小隊長(cháng)標志,樹(shù)立榜樣意識,激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。
以上是對本學(xué)期粗略的回顧,希望在下學(xué)年我的輔導員工作能有更高的境界——在創(chuàng )新、活潑中提升工作品位。
中隊輔導員工作總結9
本學(xué)期,我擔任的是六年級四班輔導員,以下是我從幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育的簡(jiǎn)單心得和總結。
一、培養學(xué)生遵守紀律的好習慣
在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí),我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和早會(huì )課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,平時(shí)上課發(fā)現某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在中隊中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒,讓他們跟上中隊優(yōu)秀學(xué)生的步伐,共同進(jìn)步。
二、培養學(xué)生文明禮貌的好習慣
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,每天佩戴紅領(lǐng)巾、?,現在學(xué)生們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,學(xué)生們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內、校外,他們見(jiàn)到學(xué)校領(lǐng)導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)離開(kāi)學(xué)校都會(huì )說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”學(xué)生之間懂得使用禮貌用語(yǔ),讓學(xué)生在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。學(xué)生團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)生發(fā)出美的萌芽。
三、利用實(shí)踐活動(dòng)和主題隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在九九重陽(yáng)節實(shí)踐活動(dòng)中,對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育。如尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,感恩社會(huì )等。在教師節的主題隊會(huì )上,我讓學(xué)生親自制作祝?ㄆ徒o自己的老師,教育他們學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)。我認為,要注重從生活中的點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,來(lái)培養提高每位學(xué)生的道德水平。
四、培養學(xué)生良好的衛生健康的好習慣
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。課間要求學(xué)生每個(gè)組選一名值日小組長(cháng)監督每一組的衛生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物,把學(xué)校當成自己的家。每天中午吃完飯后,我都會(huì )安排學(xué)生打掃課室衛生。在課堂上,我糾正學(xué)生們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢,并時(shí)刻提醒。在大課間、眼保健操時(shí)間,要求學(xué)生做好每一節的動(dòng)作,養成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學(xué)生的安全教育工作
每周都會(huì )抽一次早會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在操場(chǎng)、課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生
中隊輔導員要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信,大多數家長(cháng)非常配合我,經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習上和行為上與其他學(xué)生有一定的距離,經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了,而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步。
在這一學(xué)期的工作中,我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。今后,我將一如既往為每一位學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航,我也堅信六年級四班的每位同學(xué)都會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀!
中隊輔導員工作總結10
本學(xué)期,我擔任二(2)中隊的輔導員,我在平時(shí)的工作中觀(guān)察到隊員們平時(shí)的言行舉止欠大方有禮;隊員們平時(shí)也比較貪玩,并沒(méi)有意識到鍛煉身體的理念,因此,我針對隊員們的實(shí)際情況,主要開(kāi)展了“三禮”教育和“開(kāi)開(kāi)心心參與健身”的活動(dòng)。
我是通過(guò)演小品、尋找文明小天使、把文明禮儀帶回家等形式開(kāi)展“三禮”教育,使我感到開(kāi)心、快樂(lè )的是隊員們收獲甚大,他們能夠自己搜集資料、自己自編自演創(chuàng )作出“文明待客”的小品,他們能在小品中正反進(jìn)行對比,演繹出平時(shí)我們應該怎樣接待客人的到來(lái),哪些行為是不文明要及時(shí)改正的。能演繹出這樣精彩的表演,隊員們就已經(jīng)明白到文明禮貌的重要性,因此,在平時(shí)的日常生活中,我已看到了大多的隊員都能使用文明語(yǔ),同學(xué)之間能以禮相待,互相幫助;上課能做到先舉手后發(fā)言,學(xué)會(huì )了靜聽(tīng)別人發(fā)言的好習慣。在家能孝敬父母,兄弟姐妹能和睦相處,還能為父母做一些力所能及的家務(wù),
在開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心參與健身”的活動(dòng)后,隊員們對鍛煉身體的意識提高了,對體育運動(dòng)的積極性也大大提高了,在課間能經(jīng)?吹疥爢T們開(kāi)展有益的活動(dòng)了,如:我班的袁家成同學(xué),他原本是不會(huì )跳繩的,為了代表我班參賽,他在家、在校能積極苦練,終于在學(xué)校舉辦的健身節活動(dòng)中,獲得了第一名的好成績(jì)。又如:我班的李景林同學(xué),他以前對呼啦圈一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,開(kāi)始只能轉一、兩圈,且動(dòng)作姿勢極難看,后來(lái)由于他經(jīng)常練習,在比賽中也獲得了第一名的好成績(jì)。像他們倆經(jīng)常開(kāi)展有益的健身活動(dòng)的隊員還有很多,因此,我中隊在健身節體育運動(dòng)比賽中榮獲總分第一名的佳績(jì),F在,我極少看見(jiàn)隊員們追跑、吵架、打架等現象了,反而經(jīng)?吹疥爢T們開(kāi)展跳繩、打羽毛球、下棋等有益的活動(dòng)。
雖然隊員們的文明禮貌進(jìn)步了,隊員們強身健體的意識加強了,但仍然也有個(gè)別隊員在家較任性,自理能力不強,依賴(lài)性大等不良現象,今后,我中隊應開(kāi)展更多有益隊員們身心健康成長(cháng)的主題隊會(huì )進(jìn)行教育。
中隊輔導員工作總結11
作為一名中隊輔導員,要能根據學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”,結合學(xué)生的特點(diǎn),并結合時(shí)代的要求,設計組織好豐富多彩的體驗教育活動(dòng)。下面,我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧:
1、校內外積極開(kāi)張各種主題中隊活動(dòng)
針對少先隊員的學(xué)習、行為、生活習慣的問(wèn)題,我積極開(kāi)展了以各種主題的中隊活動(dòng)!霸诨顒(dòng)中育人,在活動(dòng)中促發(fā)展!蔽液苷J同這一教學(xué)觀(guān)念,并在我的工作中踐行著(zhù)這個(gè)理論,把理論真正地應用到實(shí)踐中去。例如在對隊員進(jìn)行預防甲型H1N1的宣傳教育,交通安全教育的工作計劃中,我隊就開(kāi)展了一系列《預防甲型H1N1》的宣傳教育活動(dòng),《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng),《防震、消防知識我知道》等主題活動(dòng),并進(jìn)行消防安全、防震減災等演練,切實(shí)讓隊員們牢記安全的重要性。在這次的活動(dòng)中,武警戰士們親自給孩子講解災害知識,并交孩子們正確使用滅火器;顒(dòng)的最后,幾名少先隊員們親自拿上滅火器滅火,看著(zhù)他們熟練的架勢,就知道這次的安全教育上的很成功,安全意識也的的確確走進(jìn)了孩子們的心中。與此同時(shí),各個(gè)節日也是我們開(kāi)展中隊會(huì )活動(dòng)的好時(shí)機,比如:教師節、國慶節、元旦等節日的慶;顒(dòng),這些節日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈,還使得他們從中收獲了教育。
2、讓隊員成為中隊活動(dòng)的主角。
管理好班級,光靠輔導員是不行的,實(shí)踐也表明:一支責任心強的班干部隊伍是整個(gè)班的核心,是管理中隊的關(guān)鍵。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō),有好多的事情,他們已經(jīng)能夠較好地完成,這時(shí)候,要給予孩子機會(huì ),放開(kāi)手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后,孩子的能力定會(huì )得到顯著(zhù)提升,這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
3、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生
作為一名中對輔導員,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,時(shí)常要與家長(cháng)聯(lián)系,只有取得家長(cháng)的協(xié)助,才能把學(xué)生教得更好。在平時(shí)的工作中我也很注重這點(diǎn),經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信,面談,大多數家長(cháng)積極配合我的工作,經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離,經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了,而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步。
在一年的工作中,我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
中隊輔導員工作總結12
作為少先隊輔導員我們要在做人梯,做蠟燭的同時(shí),成就自己,成就自己的事業(yè)。在22年的教育工作中,我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作,因為我一直信奉魏書(shū)生老師的一句話(huà):做教師而不做中隊輔導員,那真是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )。在這份工作中,我與我的學(xué)生一起喜、一起憂(yōu)、一起學(xué)習、一起進(jìn)行課外活動(dòng),我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從學(xué)生那里得到了無(wú)窮的樂(lè )趣和力量,所以我一走進(jìn)班級,心情就會(huì )豁然開(kāi)朗。作為一名少先隊輔導員,我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作:“不是農民,卻要播種、耕耘和灌溉;不是醫生,卻要診斷、矯治和護理;不是軍人,卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說(shuō)重要的工作。在輔導員工作生涯中,我逐漸對此有了真切地體會(huì ),并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊員工作面臨的新挑戰。我清醒地認識到:身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變,不能再拘泥于傳統的工作模式,要形成新的教育思想,就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索,要轉變教育觀(guān)念,就應當在教育實(shí)驗的探索之中,逐步升華與完善。
一、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū),更沒(méi)有固定不變的模式,每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。所以,創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員,我感覺(jué)到,孩子們喜歡少先隊活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育人,就是要培養他對自己有嚴格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著(zhù)他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開(kāi)自我教育是不可思議的!币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。
二、以校園環(huán)境建設為出發(fā)點(diǎn)
伴隨著(zhù)中國申奧成功和加入世貿組織,隊員們的環(huán)境意識也越來(lái)越強,學(xué)習環(huán)保知識,做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的`實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保,投身環(huán)保。在我們的中隊里,活躍著(zhù)一支名為“綠天使”的小隊,由五名少先隊員組成,他們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來(lái),我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大,可以說(shuō)是天天都有新變化,盡管我們地處城郊結合部,但我們充分利學(xué)校優(yōu)勢,用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)!钡闹黝}。為此,我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色,從我做起”的綠色倡議書(shū),利用周一升國旗的集會(huì ),向全體隊員發(fā)出倡議,提醒每個(gè)隊員愛(ài)護校園環(huán)境。讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星,她們在大型活動(dòng)中為學(xué)校增添光彩。
三、培養隊員的自信心
“新世紀,我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀(guān)念深入到每一個(gè)隊員的心中,我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情。如:“我為中隊添顆星”活動(dòng),號召隊員要做能為少先隊組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”;要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”;愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等,這樣把目標具體化、形象化,調動(dòng)隊員參與的積極性。再有通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容,激發(fā)隊員參與,樹(shù)立他們的自信心。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺,如“新聞角”專(zhuān)門(mén)為隊員們收集當日重要新聞,記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄,并向全中隊隊員進(jìn)行講解。這樣既培養了少先隊員從小關(guān)心國家大事,也鍛煉了他們的口才。四、建立與家長(cháng)的和諧關(guān)系,中隊的各項工作順利進(jìn)行。剛開(kāi)學(xué)時(shí),就有家長(cháng)反映,早上起床遲,結果連早飯不吃,還遲到了。晚上總看動(dòng)畫(huà)片,不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),甚至有學(xué)生生活中的小事。怎么辦,個(gè)別問(wèn)題,我找個(gè)別同學(xué)談,若不及改正,就要在班內公布于眾,請全班同學(xué)幫忙,引導學(xué)生體驗自己父母的艱辛,為父母做力所能及的事,為父母分憂(yōu)解難。還有學(xué)生反映自己的家長(cháng)脾氣暴躁,學(xué)習成績(jì)不好或丟了東西,就要挨打、挨罵。于是,我請個(gè)別家長(cháng)到校,講體罰對孩子身心的傷害,并與他們共同商量解決的辦法。在與家長(cháng)合作中,我覺(jué)得家長(cháng)是愿意與教師溝通的,但有時(shí)總是顧慮重重,我有時(shí)通過(guò)電話(huà)或直接交流,讓家長(cháng)明白:孩子犯錯誤是正常的,但犯錯誤的孩子,我們不能不管不問(wèn),或當頭一棒,而是要幫助他們分析錯誤原因,如何避免和改正,除了家長(cháng),老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習和成長(cháng)的人,而且是真正幫助你的人,家長(cháng)與教師的合作,才能實(shí)現家長(cháng)“望子成龍、望女成鳳”的愿望,能得到家長(cháng)的合作,中隊輔導員的工作會(huì )更容易,家長(cháng)明白教師的良苦用心,就會(huì )在各方面支持教師的工作,使中隊的各項工作都可以順利進(jìn)行。
在這22年的中隊輔導員工作中,我不斷深入研究,大膽實(shí)踐,力求創(chuàng )新,緊跟時(shí)代步伐,作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點(diǎn)燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
中隊輔導員工作總結13
與孩子們相處已經(jīng)整整一年了,我們之間的感情也漸漸深厚起來(lái)。漸漸發(fā)現我們四(1)中隊是一個(gè)團結奮進(jìn)的中隊,是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。一年來(lái),我們中隊在學(xué)校大隊部的大力支持和正確領(lǐng)導下,積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,班級形成了濃厚的團體氛圍和學(xué)習氛圍。教師擔負著(zhù)教書(shū)育人的工作,我覺(jué)得教書(shū)很重要,但育人尤為重要。孩子的可塑性很強,要靠老師很好地引導。作為他們的老師,我絲毫不敢松懈。這一年來(lái),我根據自己擔任這中隊輔導員的經(jīng)驗,在工作中不斷摸索著(zhù),現將工作小結如下:
一、愛(ài)孩子,做他們的大朋友
孩子們生性活潑,又很單純。走近他們,你會(huì )發(fā)現他們的天真可愛(ài)。我也深信:有付出就有收獲。給孩子愛(ài),讓他們感受到愛(ài),他們才會(huì )懂得去愛(ài)別人。對班中的學(xué)生我一視同仁,努力做到關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,尤其是一些單親家庭的孩子。課余時(shí)和他們談?wù)勌,了解他們的喜怒哀?lè ),給他們想想解決問(wèn)題的辦法,不時(shí)也說(shuō)個(gè)笑話(huà)給他們聽(tīng)聽(tīng)。這時(shí),我儼然是他們的大朋友。我還特別關(guān)注一些比較膽小的學(xué)生比如郝麗珍,吉飛燕,主動(dòng)找她們談天,問(wèn)問(wèn)她們喜歡干什么?在家里怎么樣的?慢慢地,我發(fā)現她們也圍在我身邊想跟我聊天了。而且,我發(fā)現這也是一種教育孩子的好機會(huì ),跟她們說(shuō)說(shuō)什么地方要改一改了,她們很容易接受,因而也很好地完成了給自己定的每天和一個(gè)孩子談心的任務(wù)。從這里我真正感受到了當老師的快樂(lè ),因為我走進(jìn)了學(xué)生的心。
二、以身作則,率先垂范。
在學(xué)校里,輔導員和學(xué)生接觸的時(shí)間最多,在學(xué)生面前老師就是一面鏡子,就是榜樣。我從一件件小事做起,早上進(jìn)教室,整理干凈自己的講臺;看見(jiàn)地上的廢紙,我彎腰撿起;學(xué)生幫我做了事,我真誠地說(shuō)“謝謝”;每次大掃除,我都是其中的一員;學(xué)生學(xué)習、生活上有了困難,我主動(dòng)幫助他們。我的一言一行,成了無(wú)聲的教育,學(xué)生在不知不覺(jué)中,受到了熏陶。他們也會(huì )自覺(jué)地做一些事了,看到桌子不整齊,把它們排排齊,地上有垃圾,主動(dòng)撿起來(lái)。有時(shí),只要我稍微提醒一下或者給他們一個(gè)暗示,他們就會(huì )把事情做得很好。學(xué)生樂(lè )于為班級做事,把自己當成了班中的一員。
三、落實(shí)措施,形成良好的班風(fēng)
1、班級管理。學(xué)生是班級的一員,為了樹(shù)立他們的“我是班級小主人”的意識,我創(chuàng )設機會(huì )讓人人有事做。對值日生工作進(jìn)行了明確的分工,讓每個(gè)小朋友都有衛生崗位,還安排大家進(jìn)行指定地方的督促和檢查,對衛生進(jìn)行保潔。后半學(xué)期,在班中實(shí)行全班學(xué)生輪流值日制,每天安排一位值日班長(cháng)管理班級,處理班中發(fā)生的一些事,特別對下課追逐打鬧現象進(jìn)行監督。更重要的是,學(xué)生在管理中明白了要去管別人,首先自己要做得好,這樣自己說(shuō)的話(huà)才有說(shuō)服力。
2、發(fā)揮教育的合力。我班有幾位學(xué)生學(xué)習上馬虎,經(jīng)常不完成作業(yè),有幾位特別喜歡制造出一點(diǎn)事情。針對這個(gè)情況,在開(kāi)學(xué)初,我就組織了“手拉手”活動(dòng),對幫教的學(xué)生提出了具體的要求,在幫助別人的同時(shí),自己也有一定的收獲。對于作業(yè)馬虎、自覺(jué)性差的學(xué)生我經(jīng)常跟家長(cháng)取得聯(lián)系,通過(guò)交流,尋求最佳的配合辦法管好孩子。家校聯(lián)系本、打電話(huà)、寫(xiě)信都成了我和家長(cháng)交流的途徑。每次,我都會(huì )給家長(cháng)以家教指導,家長(cháng)對于這項工作也給予了很好的支持。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
本學(xué)期我以班隊課為主渠道,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如:“安全在我心中”“我讀書(shū),我成長(cháng),我快樂(lè )”“走進(jìn)端午”等主題班會(huì ),同時(shí)還進(jìn)行一些社會(huì )實(shí)踐,“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開(kāi)展了“雛鷹爭章活動(dòng)”,我們設立了自理章、文明章、勞動(dòng)章、閱讀章,在活動(dòng)中,學(xué)生各方面的能力得到了培養,懂得了很多。在各種比賽中,我們班也獲得了一些成績(jì)。
成績(jì)只能代表過(guò)去,榮譽(yù)是對我們的鼓勵。作為四(1)班的中隊輔導員,工作煩瑣,但看到學(xué)生的進(jìn)步,看到他們臉上的笑容,我又感到我的付出是值得的。當然,在工作中,還有很多不足,需要改進(jìn)。我將在教育孩子這條路上繼續努力!
中隊輔導工作是一項永遠年輕的事業(yè),是我永無(wú)止境的追求!我愿以我的熱血來(lái)捍衛這一片美麗的凈土!
中隊輔導員工作總結14
這學(xué)期,我擔任的是六1中隊的輔導員,我們緊緊圍繞學(xué)校德育工作,結合本班特點(diǎn),切實(shí)有效地開(kāi)展了一系列的活動(dòng),F總結如下:
1.組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班隊干部。
開(kāi)學(xué)之初,我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊委,分工明確,職責到人,并定期對班干部的工作進(jìn)行小結,肯定成績(jì)提出不足,不稱(chēng)職的班干部可以改選。實(shí)踐證明,班干部責任心增強了,同學(xué)們也覺(jué)得很公平很公正,有利于班級工作的開(kāi)展。
2.繼續狠抓養成教育。小學(xué)生活潑好動(dòng),自律性較差。
我十分重視學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育,力求把工作做得細致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿,發(fā)言要大聲、大膽、大方,學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng),作業(yè)要按時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)要整潔等。我尤其重視學(xué)生課間活動(dòng),時(shí)刻把學(xué)生安全放在首位,組織學(xué)生討論,怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法,我班學(xué)生在課間能夠安全、健康、文明地活動(dòng)。
3.帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng),讓學(xué)生綜合能力得到提升。
我校德育活動(dòng)異彩紛呈,我把每次的活動(dòng)都當作一項重要任務(wù),在學(xué)生大力宣傳,鼓勵人人參與,耐心具體指導。由于落實(shí)到位,我班各項活動(dòng)成績(jì)斐然。如參加學(xué)!叭烁卸黧w會(huì )征文”、運動(dòng)會(huì )投稿等,我班不僅上交作品的數量最多,而且質(zhì)量?jì)?yōu)良;顒(dòng)能鍛煉人,造就人,如今,我班學(xué)生的寫(xiě)作、繪畫(huà)、表達、審美等能力得到了提高,已有數十篇學(xué)生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表,此外還有幾名學(xué)生獲得科幻畫(huà)、電腦繪畫(huà)市級獎。
4.安全教育時(shí)刻不放松。
為提高學(xué)生自我保護意識,我利用早會(huì )、班隊會(huì )、衛生與健康課,加強學(xué)生的安全教育、衛生教育、法制教育,教育學(xué)生要珍惜生命,學(xué)會(huì )保護自己,做一名遵紀守法的小公民。結合四川地震災害,我及時(shí)向學(xué)生宣傳了有關(guān)預防知識,重點(diǎn)知識刊登在黑板報上,有的還專(zhuān)門(mén)做了筆記,讓安全意識深深植根在學(xué)生的心中。
我認為,輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,為了孩子,我將樂(lè )此不疲;同時(shí),輔導員工作是一門(mén)藝術(shù),我將用心去貼近,用心去理解,用心去教育,和我的隊員們一起快樂(lè )成長(cháng)。
中隊輔導員工作總結15
本學(xué)年我擔任三(1)中隊的副中隊輔導員,張惠英輔導員是中隊輔導員。我認為做好副中隊輔導員工作的關(guān)鍵在于與中隊輔導員優(yōu)勢互補、密切配合。
我經(jīng)常和張輔導員一起討論中隊級的情況以及存在的問(wèn)題,或者向她反映一些情況,共同做好少先隊員的工作,努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與中隊級的日常管理,參加中隊級的集體活動(dòng)。如每期學(xué)校布置的墻報我都認真地與中隊輔導員商量?jì)热莺桶婷嬖O計。學(xué)校大課間活動(dòng)比賽,我每次主動(dòng)與中隊輔導員一起參與到中隊級活動(dòng)中,訓練少先隊員的一招一式;每天都能準時(shí)到中隊里的為少先隊員盛課間餐;認真做好午餐管理工作引導中隊里的孩子學(xué)會(huì )利用時(shí)間,正確處理自己的作業(yè)、活動(dòng),養成良好的習慣。
我平時(shí)就注意觀(guān)察少先隊員的言談舉止,發(fā)現不好的現象及時(shí)糾正。對于少先隊員個(gè)人,我時(shí)常找少先隊員談話(huà),了解他們的苦惱,指出他們的不足,不斷鼓勵他們。無(wú)論是什么樣的少先隊員,我都堅持一視同仁,努力樹(shù)立他們的信心,特別對后進(jìn)生如區仕榮、邱嘉敏等,我更是加倍關(guān)心他們,利用課余時(shí)間幫他們輔導,讓他們在學(xué)習上取得進(jìn)步,對自己有信心。我和他們在一起享受快樂(lè ),也為他們解除煩惱,少先隊員也喜歡跟我交朋友。
輔導員要教好少先隊員,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把少先隊員教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,一旦發(fā)現少先隊員在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,通過(guò)教師和家長(cháng)的互相配合,使每一位少先隊員健康成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上,我也及時(shí)表?yè)P了一批家長(cháng)能積極配合輔導員的工作,同時(shí)也鼓勵家長(cháng)應及時(shí)了解自己小孩的學(xué)習與心理,讓小孩能健康成長(cháng)。我們也向家長(cháng)們介紹了少先隊員在校的情況和如何加強對少先隊員的教育,并虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
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