珍惜時(shí)間講話(huà)稿(15篇)
在快速變化和不斷變革的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的珍惜時(shí)間講話(huà)稿，歡迎大家分享。
珍惜時(shí)間講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是:珍惜時(shí)間努力學(xué)習。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間，在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，無(wú)數個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返，親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么收獲？新的一天又開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒在教室里大聲背誦朗讀，有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛游蕩的腳步，有的同學(xué)在周末放學(xué)后早早回家寫(xiě)作業(yè)，復習課本，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；而有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目或手機里。時(shí)間老人是公平慷慨的，每個(gè)人每天都是24小時(shí)，時(shí)間老人卻又是不公平的，吝嗇的，因為他只給勤奮刻苦的同學(xué)帶去智慧力量和喜悅，卻給懶惰散漫的同學(xué)留下遺憾悔恨和痛苦。
親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天留給記憶，明天交給夢(mèng)想，你所能把握的就只有今天。俗話(huà)說(shuō)明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。讓我們好好珍惜今天這美好的時(shí)光吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切，當熟悉的鈴聲又在耳旁響起，朗朗的讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘，努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功的，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰，用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。明天六年級的同學(xué)們將舉行月考，希望每位同學(xué)都能取得好成績(jì)。最后祝愿所有同學(xué)平安健康，快樂(lè )學(xué)習每一天！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是《珍惜時(shí)間，靜心復習》。
首先我要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),你們知道世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎？(讓學(xué)生回答)對的,那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，多少個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，將永不復返。親愛(ài)的同學(xué)們，你們的收獲有多少呢？
新的一天又開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，按時(shí)到校，有的同學(xué)卻把時(shí)間送給了路旁的小賣(mài)部；有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦，有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛和游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦，有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目……。時(shí)間老人是公平、慷慨的，每人每天都有1440分鐘�？蓵r(shí)間老人又是不公和吝嗇的，只給勤奮刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅；卻給懶惰散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨與痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分數低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣起舞……。
親愛(ài)的同學(xué)們，這學(xué)期也快要結束了,讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的每一分鐘，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！我們在學(xué)校這個(gè)知識花園里沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意揮霍童年，沒(méi)有任何理由沉迷于玩樂(lè )而徘徊不前�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，你還在猶豫什么，把握每一分鐘，辛勤耕耘吧！珍惜時(shí)間、靜心復習，一定會(huì )給你帶來(lái)成功！
下面，對同學(xué)們的期末復習提幾點(diǎn)建議，希望能對大家有幫助。
1、要抓緊時(shí)間，認真復習好每一門(mén)功課。
2、要遵守紀律，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
3、要沉著(zhù)應戰，以最佳心態(tài)對待期末考試。
4、要嚴守考試紀律，以真實(shí)的成績(jì)向老師和家長(cháng)匯報。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)舞臺，一個(gè)展示自己才華的舞臺。行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，對于昨天我們不能去挽回留戀些什么，對于明天我們更多地只能是去期盼與展望，但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；上課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本；尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)面對每天的學(xué)習，聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
那怎么做才叫把我今天呢？我覺(jué)得就是做好今天的是，做好眼前之事，做好當下之事。比如，我們本學(xué)期繼續進(jìn)行的是《雙向五環(huán)高校課堂模式》的課改，老師們付出了很大的心血設計了各科的導學(xué)案，同學(xué)們認真完成導學(xué)案，高效地完成課堂學(xué)習任務(wù)，這就是珍惜時(shí)間，把握今天。再如，我們?yōu)榱擞有乱粚玫挠⒉疟瓊�(gè)人特長(cháng)大賽，老師和同學(xué)們都在分秒必爭地排練著(zhù)節目，如果每位同學(xué)都能認真、專(zhuān)心地對待排練，那也是珍惜時(shí)間，把握今天。
同學(xué)們，你們能做到嗎？
珍惜時(shí)間講話(huà)稿4
老師們、孩子們：
大伙兒好！
在上一周，我們學(xué)校開(kāi)展了不少活動(dòng)。孩子們也是很仔細地預備，積極地參加。相信這些活動(dòng)也讓大伙兒得到了鍛煉，受到了一些教育。老師們也在那個(gè)過(guò)程中看到了孩子們的快樂(lè )、孩子們的成長(cháng)。希翼大伙兒未來(lái)更加積極熱情地參與學(xué)校和班級的活動(dòng)，在活動(dòng)中別斷提升和完善自己。時(shí)刻過(guò)得很快，轉眼之間，我們的新課都要學(xué)完了，還有一具月，這一學(xué)期又要結束了�？墒�，孩子們，從開(kāi)學(xué)到如今，你究竟掌握了多少新知識、知道了多少道理呢？
孩子們常如此談?wù)摳娜眨焊娜瘴乙袷丶o律、改日我要按時(shí)完成作業(yè)、下次考試我要進(jìn)步幾個(gè)名次、未來(lái)我要當個(gè)醫學(xué)家......大伙兒的想法總是不少不少，愿望總是很美好。但美好的改日可不能從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，惟獨今天的努力，才干換來(lái)改日的美好。達·芬奇小時(shí)學(xué)畫(huà)蛋感受很單調，但他堅持別斷發(fā)練習，打下了堅實(shí)的繪畫(huà)基礎，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。法國軍事家拿破侖，當士兵時(shí)因犯錯誤被關(guān)了禁閉。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國進(jìn)代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識，連法律專(zhuān)家們都感到驚奇。
古人曾寫(xiě)過(guò)首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。這句話(huà)的意思算是說(shuō)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)有無(wú)數個(gè)改日，可是今天過(guò)去了，卻永久也可不能再回來(lái)。假如我們每個(gè)人不過(guò)想著(zhù)改日再如何做，卻別在今天付出行動(dòng)和努力，那終究將一事無(wú)成。
孩子們，一寸光陰一寸金，請珍惜這筆財寶吧：聽(tīng)好今天的每一節課，讀好今天的每一本書(shū)，完成好今天的每一項作業(yè)、做好今天的每一件事，時(shí)間預備好惟獨今天踏踏實(shí)實(shí)付出行動(dòng)，才干制造出美好的改日！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿5
據說(shuō)，在美國夏威夷島上的學(xué)校，每天上課前學(xué)生都要念這樣一段格言：
"一個(gè)人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì )過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有3天！"
這段富含哲理的格言，意在提醒我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，珍惜人生，不要虛度年華，浪費生命。
的確，“昨天、今天、明天”這三天中，最具實(shí)際意義的是今天。這是因為"昨天"已經(jīng)過(guò)去無(wú)法找回來(lái)，"明天"還是個(gè)一個(gè)未知數，唯一能抓住的就是現實(shí)的今天。抓住了每個(gè)今天，也就抓住了每個(gè)昨天和明天；失去了今天，也就失去了昨天和明天。無(wú)論什么人，要想今天勝過(guò)昨天，明天又勝過(guò)今天，只有努力于今天。
我國國畫(huà)大師齊白石，堅持每日作畫(huà)，除身體不適外，從不間斷。85歲那年，一天他一連作畫(huà)四幅后，又特為昨天補畫(huà)一幅，并題字道："昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫(huà)，今朝制此補之，不教一日閑過(guò)�！�
"不教一日閑過(guò)"，所有業(yè)有所成者莫不為此。愛(ài)迪生為了科學(xué)發(fā)明，緊緊抓住每個(gè)"今天"，每天都工作十幾個(gè)小時(shí)，除了吃飯、睡覺(jué)、活動(dòng)，幾乎沒(méi)有閑過(guò)。每天延長(cháng)工作時(shí)間就等于延長(cháng)了生命。因此，當地79歲生日時(shí)，便稱(chēng)自己是135歲的人了。愛(ài)迪生生活了85歲，僅在美國專(zhuān)利局登記的發(fā)明專(zhuān)利就有1328項，平均15天就有一項發(fā)明。大家想一想，如果愛(ài)迪生不珍惜每一個(gè)今天，他能有這么巨大的成就嗎？
每一個(gè)人的生命都在每一個(gè)今天的每一時(shí)刻里。作為二十一世紀的中學(xué)生，我們該怎樣把握今天呢？
作為正在學(xué)習的同學(xué)，抓住今天的最好辦法，就是集中智慧、精力和熱誠，投入到一個(gè)"今天"的學(xué)習活動(dòng)中去。
“今日事，今日畢�！薄霸谝幎ǖ臅r(shí)間做規定的事情�！边@是XX市外國語(yǔ)學(xué)校的格言。同學(xué)們，捫心自問(wèn)，你們做到了嗎？
每天上課時(shí)你們的書(shū)本和相應資料準備到位了嗎？
每天的家庭作業(yè)按時(shí)完成了嗎？
每節課在認真聽(tīng)講嗎？
規定的時(shí)間該做的事做完了嗎？
“今日事，今日畢”了嗎？
同學(xué)們，發(fā)言即將結束的時(shí)候，我想把錢(qián)鶴灘先生的《明日歌》送給大家，"明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜。百年今日有幾何，請君聽(tīng)我明日歌。"
同學(xué)們，世間最可寶貴的就是'今天'，最容易喪失的也是'今天'�！芭φ垙慕袢帐肌�，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，認真把握今天的每一分鐘，全力以赴明天的夢(mèng)吧！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，你們認為世界上什么最珍貴呢是黃金、金錢(qián)、國寶還是……可在我眼里這些都不是，唯獨時(shí)間最珍貴。因為僅有它是無(wú)價(jià)的，有道是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
以前，我總認為時(shí)間是用不完的，什么事情總喜歡推到明天;可如今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的積累，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的生命是有限的，時(shí)間就是生命，虛度時(shí)間就是浪費生命。記得名人魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人和擦非的功夫都用在了工作上�！笔前�，古今中外，有許多名人都是經(jīng)過(guò)勤奮工作、珍惜每分每秒，才取得了今日輝煌的成就。相反，又有許多人因不懂的珍惜時(shí)間，結果虛度年華，最終蹉跎一生，在遺憾中離世。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，從此刻開(kāi)始，我要更加認真學(xué)習，努力進(jìn)取，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
珍惜時(shí)間講話(huà)稿7
同學(xué)們：
今天我又一次在國旗下講話(huà)，我感覺(jué)和開(kāi)學(xué)初講話(huà)時(shí)的情境幾乎沒(méi)有什么不同，我的面前是我可愛(ài)的學(xué)生,我的身后是那莊嚴的國旗，唯一不同的就是那寶貴的時(shí)間的流逝。在經(jīng)歷了夏之熱烈、秋之純樸后，轉眼間便是寒風(fēng)凜冽的冬季。今天是12月16日，再過(guò)五個(gè)星期，本年度的第一個(gè)學(xué)期將永遠告別我們而去。是啊!時(shí)間過(guò)得真快，昨日還熱情外溢的漫山楓葉已經(jīng)化作了一塵紅土;昨夜還輕輕吟唱的秋蛐，早已失去往日的嫻靜，走盡了生命的終極。是啊!時(shí)間過(guò)得真快，在我們埋頭苦讀、不斷求索的行程中;也在我們胸無(wú)大志、醉生夢(mèng)死的網(wǎng)吧里。我們實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)到了時(shí)鐘的步伐,感受到了光陰的心跳……
遠古的人大概是很幸福的,他們日出而作、日落而息，根據太陽(yáng)的出沒(méi)來(lái)規定自已的活動(dòng)，即使能感到時(shí)間的流逝,也只在依稀隱約之間。后來(lái)他們聰明了，根據太陽(yáng)光的陰影的推移，把時(shí)間稱(chēng)作光陰。再后來(lái)人們用銅壺滴漏的辦法來(lái)顯示和測定時(shí)間的推移，這是用人工來(lái)抓住看不見(jiàn)摸不著(zhù)的時(shí)間的第一次嘗試。近幾百年來(lái)，人類(lèi)發(fā)明了鐘表，把時(shí)間的存在和流逝清清楚楚地擺在每一個(gè)人的面前,這是人類(lèi)進(jìn)步的表現。
我們應該感謝時(shí)間，因為它是最好的老師，它教我們清醒，教我們有了生命的意識，是否可以這樣判斷，人來(lái)到世上的一切所作所為，從根本上講，都是對時(shí)間的攀附，都是為了抓住時(shí)間，讓生命之花更有價(jià)值。
我們應該感謝時(shí)間，因為他是最好的裁判，他能給勤勞者以成功和快樂(lè )，給虛度者以痛苦和失敗。我們每一個(gè)同學(xué)都生活在青春的年華里，這個(gè)時(shí)候時(shí)間是最公正的，它讓每一個(gè)人都有相似的起點(diǎn);這個(gè)時(shí)候時(shí)間是最慷慨的,它會(huì )慢慢地讓你忘卻挫折和失誤，只留下幸福和成功。然而我們必須清楚地認識到，時(shí)間也是最冷酷的，他是一場(chǎng)迷人的夢(mèng)，會(huì )讓你在夢(mèng)中看到耀眼的光環(huán)，也會(huì )讓每一個(gè)人都從夢(mèng)中醒來(lái)，對于那些真正為青春的夢(mèng)想付出了汗水的人，當他從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，讓他感到現實(shí)的空間比模糊的夢(mèng)境更廣闊、更明亮。
是啊!時(shí)間過(guò)得真快，對于高三年級同學(xué)來(lái)說(shuō)，曾幾何時(shí)的高中夢(mèng)，已隨時(shí)間的穿梭，燃燒得所剩無(wú)幾，半年后，你們將直面現實(shí)世界，為人子女的權利已經(jīng)不多了，接踵而來(lái)的是更多的職責和義務(wù)，羊有跪乳之恩、烏鴉有反哺之義，你是否想過(guò)，你拿什么回報社會(huì )〔回報養育你的父母……是啊!時(shí)間過(guò)得真快，對于高二年級同學(xué)來(lái)說(shuō)，昔日曾以為漫長(cháng)的高中生涯，轉眼間已經(jīng)過(guò)半，回頭盤(pán)點(diǎn)自己走過(guò)的人生之路，但愿不要模糊得連自己都不敢相信。
是啊!時(shí)間過(guò)得真快，對于高一年級同學(xué)來(lái)說(shuō)，昔日神圣的殿堂，已不再是高不可攀的海市蜃樓，往日的毫言壯語(yǔ)、雄心壯志，是否已經(jīng)找到了自己的`坐標。
山轉、水轉，時(shí)光匆匆。再過(guò)兩個(gè)星期，沉默了一年的鐘$又要敲響，無(wú)論你是否意識到，時(shí)間總是大踏步的流逝，我們都有心跳,那跳躍的便是時(shí)間。
給時(shí)間穿小鞋吧!這是珍惜時(shí)間的一種呼喚�！痘茨献印酚性�:圣人不貴尺之壁,而重寸之陰;《長(cháng)歌行》有曰：百川到東海，何時(shí)復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。巴爾扎克把時(shí)間比作資本,歌德把時(shí)間看成財富，居里夫人為了不使來(lái)訪(fǎng)者拖延拜訪(fǎng)的時(shí)間，會(huì )客室里從來(lái)不放坐椅,76歲的愛(ài)因斯坦病倒了，臨終前最渴望得到的便是二個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他想用來(lái)整理稿子。
給時(shí)間穿小鞋吧!這是合理使用時(shí)間的一種吶喊。美好理想的實(shí)現絕非是等來(lái)的，重要的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。讓我們把握時(shí)間的脈搏，踩著(zhù)時(shí)間的韻律，在有限的時(shí)間里，創(chuàng )造出生命的色彩!
珍惜時(shí)間講話(huà)稿8
老師們，同學(xué)們：
早上好！春天到了，南去的燕子又飛回來(lái)了；枯萎的楊柳又抽出了新芽；調謝的花兒又綻開(kāi)了笑臉�？墒�，同學(xué)們，你能告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復返呢？是有人偷了他們嗎：那是誰(shuí)？又把時(shí)間藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎：現在又逃到哪里去了呢？
在我們學(xué)校xx班和xx班門(mén)前有這樣兩句名言：贏(yíng)得時(shí)間者，贏(yíng)得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話(huà)都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧？珍惜時(shí)間就是節約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)停留。當你早晨洗臉刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了；當你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎？那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì )多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無(wú)法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費掉。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì )多給誰(shuí)一分，也不會(huì )少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結果不同呢？比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習好而有的人差呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以能夠取得好成績(jì)。
花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，而時(shí)間呢？它還有再來(lái)的時(shí)候嗎？時(shí)間是一去不復返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天？
人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著(zhù)奮起的節拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚帆遠航。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們現在珍惜時(shí)間，便會(huì )擁有最大的幸福。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿9
今年的春晚，有一首歌引起了全國的共鳴，被稱(chēng)為春晚“最催人淚下”的歌曲。這首歌是陳作曲，作詞，演唱的。在春晚壯麗的舞臺上，在一組泛黃的老照片的背景下，在鋼琴黑白琴鍵流淌出的春天般的音樂(lè )中，歌手用憂(yōu)傷和深深的鄉愁的演繹，表達了對生命的深情和對親人，尤其是長(cháng)輩的深深感激。
今天在國旗下演講，想圍繞“時(shí)間去了哪里”這個(gè)話(huà)題和老師同學(xué)分享一下自己的感受�！伴T(mén)前老樹(shù)長(cháng)出新芽，院中枯樹(shù)再開(kāi)”。似乎不經(jīng)意間，時(shí)間就這么溜走了。我們的老師可能認為，20年前，今天的天空還在閃耀著(zhù)太陽(yáng)的光芒，但當時(shí)的學(xué)生現在已經(jīng)像種子一樣傳播到了社會(huì )和茫茫人海中，他們的天空散發(fā)著(zhù)光和熱。我們經(jīng)常會(huì )談到康曉曉，劉淇，陳曦衛，還會(huì )談到當時(shí)一個(gè)特別調皮的孩子。不管你是誰(shuí)，既然有了師生關(guān)系，記憶里就會(huì )留下痕跡，但不知不覺(jué)，我們老師的鬢角已經(jīng)被染成了白色，皺紋悄悄爬上了眼角的額頭，每年一屆……在學(xué)生成長(cháng)的歲月里，有多少老師會(huì )覺(jué)得自己不再年輕，逐漸蒼老，會(huì )溫柔地問(wèn)自己：我的時(shí)光去了哪里？為什么還沒(méi)感受到就老了？"記憶中的小腳，肉的小口。"20年前廣場(chǎng)上的學(xué)生現在在哪里？在幼兒園還是準備進(jìn)幼兒園吧？那是一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。但是人是注定要長(cháng)大的。成長(cháng)就是毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，飛向天空的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中有歡樂(lè )，有煩惱，甚至有悲傷和痛苦，但一切都是為了磨練你的飛翔翅膀！最后，總有一天，你會(huì )成為一個(gè)負責任、精力充沛的年輕人。你會(huì )喜歡春晚照片的主角和元宵晚會(huì )上唱《時(shí)間都去哪了》的大萌兒，默默關(guān)注你的父母，其實(shí)是你的老師，他們一路上擔心自己的辛苦，直到腰板直彎，明亮的眼睛變得渾濁，直到你的歲月成為他們歲月的延伸，你的歲月成為他們時(shí)間的補充！有一種感覺(jué)叫感動(dòng)，一種感覺(jué)叫感激。我們很感激歲月把我們送上了成長(cháng)的快車(chē)道。我們覺(jué)得歲月讓我們茁壯成長(cháng)。我們被所有的努力和關(guān)心感動(dòng)，被所有和我們一起長(cháng)大的親人朋友和老師感動(dòng)。那么我們的時(shí)間去了哪里？老師，同學(xué)，幾點(diǎn)了？回顧過(guò)去，除了感動(dòng)和感激，還要有足夠的正能量提醒自己：珍惜時(shí)間，珍惜成長(cháng)，把時(shí)間花在工作、學(xué)習、讀書(shū)、進(jìn)步上。這樣我們就可以天真無(wú)邪的成長(cháng)了！謝謝各位老師同學(xué)！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是來(lái)自高一（4）班的xxx，今天國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間》
轉瞬間，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月，距離高二同學(xué)參加學(xué)業(yè)水平測試僅有5天的時(shí)間，現在更是珍惜時(shí)間，努力拼搏的時(shí)刻，“寸金難買(mǎi)寸光陰”，那么如何能加大單位時(shí)間的利用率呢？
首先，時(shí)間是跑出來(lái)的，每次課間去廁所，每次放學(xué)去食堂，總會(huì )有很多同學(xué)像是漫步，悠閑自得，殊不知這樣就浪費了僅有的幾天時(shí)間。如果大家能跑起來(lái)，每一次都能節省五分鐘，就這樣一天下來(lái)就節省了接近一個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里可以做到很多事情，比如背幾個(gè)公式，作幾道題，疏理幾個(gè)知識點(diǎn)等等。
其次，時(shí)間在專(zhuān)注中提升效率，在上課的時(shí)候有的同學(xué)不能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，或者堅持不了幾分鐘，或是摸摸頭發(fā)，或是摳摳指甲，這樣就對現有的時(shí)間造成了浪費，白白荒廢了大把的學(xué)習時(shí)間。上課的時(shí)候應該保持高度的注意力，緊跟老師的節奏，隨手記筆記，確保不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。
第三，閑話(huà)不說(shuō)，閑事不想，睡前溫習疏理。當我們晚上上床以后不會(huì )馬上入睡，那么這個(gè)時(shí)候不應該與同學(xué)閑聊瞎扯，應該將白天所學(xué)內容進(jìn)行疏理，把背誦的內容在回顧一遍，做到極致。
同學(xué)們，時(shí)間對于我們來(lái)講是最寶貴的，更珍貴的是你抓住了多少時(shí)間。高二同學(xué)即將奔赴考場(chǎng)，面對自己的僅剩的時(shí)間，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我是高二（一）班的慧心，今天演講的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習》。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天、明天。在我看來(lái)，一個(gè)人的一生是由無(wú)數個(gè)今天組成的。我們許多人歌唱青春。是的，青春充滿(mǎn)了生命的力量，充滿(mǎn)了一切可能。世間萬(wàn)物在春天發(fā)芽生長(cháng)。但是我們不能忽視其他季節的美麗。夏風(fēng)的春花秋月冬雪，每個(gè)季節都有自己獨特的美，時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)是一樣的，從而實(shí)現我們的夢(mèng)想。所以要珍惜今天。
就像第一天的風(fēng)景。大二的時(shí)候，在天一校區體驗了四季之美。校園里的一切都注定是我生活中不可或缺的一部分。春天，鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中啼叫，夏日的風(fēng)從綠色的湖面吹來(lái)，秋雨落在操場(chǎng)的塑膠跑道上，冬天的雪平靜地覆蓋了整個(gè)校園。無(wú)論在哪個(gè)季節，我們都快樂(lè )地成長(cháng)，努力學(xué)習。
不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )珍惜昨天，也不會(huì )憧憬明天。對于處于學(xué)習關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō)，要抓住今天，努力學(xué)習。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮。古代中國人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談�，F在我們享受著(zhù)時(shí)代賦予的便利，要努力學(xué)習，提高自己。
昨天已經(jīng)是過(guò)去的事了，不能再留了。明天還沒(méi)到，所以我們不能確定。我們不應該在昨天尋找什么，也不應該在明天祈禱什么。最重要的是如何看待今天！
只有今天，我們才能抓住它，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓住今天的每一分鐘，用今天的努力彌補昨天的差距，實(shí)現明天的崇高理想。
在這一天結束的時(shí)候，大家都要認真反思自己這一天做了什么，是否真的珍惜時(shí)間。老師上課的時(shí)候，你會(huì )因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)嗎？自習課上，你是因為意志薄弱而心不在焉嗎？在家做作業(yè)時(shí)，是否忍不住電視和電腦游戲的誘惑，浪費時(shí)間；周末的時(shí)候，你有沒(méi)有因為喜歡玩而沒(méi)有時(shí)間照顧書(shū)？
同學(xué)們，我們要有拼搏精神和不懈追求。因為只有這樣，我們才能在追逐夢(mèng)想的舞臺上實(shí)現目標，展示才華。如果我們試圖停止恐懼和退縮，或者抱怨別人抑郁，或者吝嗇地放棄學(xué)業(yè)，我們怎么能學(xué)習和掌握知識，更不用說(shuō)在生活中運用知識來(lái)豐富我們的國家和加強我們的國家。不勞無(wú)獲。犁地時(shí)，農民們辛勤勞動(dòng)，期待著(zhù)一年的好收成。他們總是照看每一棵幼苗，給它澆水施肥，除草除蟲(chóng)，收獲豐碩。這不是我們學(xué)習的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？每一個(gè)知識點(diǎn)都像一棵小樹(shù)苗，需要我們努力學(xué)習，才能完全消化和掌握。小知識點(diǎn)構成了我們強大的知識體系。我們有堅實(shí)的基礎和豐富的知識儲備，這是我們收獲的資本。在學(xué)習的路上，只有勤勤懇懇、踏實(shí)地掌握每一點(diǎn)知識，才能最終取得成功。
六月是畢業(yè)季，五月是奮斗季。高三高三的學(xué)生還在為夢(mèng)想奮斗。他們沒(méi)有浪費時(shí)間，但我們應該像珍惜金子一樣珍惜時(shí)間，好好利用現在的每一分鐘，努力工作。
為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
愿我們都青春無(wú)悔。
謝謝大家！我的演講結束了！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿12
師生們：早上好！我今天演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
不知不覺(jué)，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也結束了。這次中考你收獲了什么？也許有的人得到了汗水，有的人得到了淚水，有的人得到了喜悅，有的人得到了失望，總之，一切都是歷史，讓他去吧。因為前面的路還需要我們去走，未來(lái)的希望還在我們自己手里。所以我們只珍惜未來(lái)的時(shí)光，勤奮學(xué)習，這才是我們真正希望的源泉。
學(xué)習本身就是一種努力，沒(méi)有努力就學(xué)不好。在學(xué)習的道路上，只有勤奮務(wù)實(shí)地掌握每一點(diǎn)知識，我們才能最終成功。不勞無(wú)獲，無(wú)所得。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事；傻孩子，今天做什么明天做什么。同學(xué)們，你們愿意做聰明人還是愚蠢的人？
要勤奮，必須珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間的人，才能踏實(shí)、執著(zhù)、執著(zhù)。如果安徒生不腳踏實(shí)地，他不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)國王；沒(méi)有毅力，愛(ài)迪生不可能創(chuàng )造科學(xué)奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不持之以恒，就不可能成為科學(xué)大師，創(chuàng )造出震驚世界的相對論。同學(xué)們，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，只能努力學(xué)習，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)間。
因為只有像金子一樣珍惜時(shí)間的人，才能高效地利用好自己的學(xué)習時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮最大的學(xué)習效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮的汗水改變命運，用勤奮的夢(mèng)想為我們每個(gè)人創(chuàng )造奇跡，用勤奮的精神為我們每個(gè)同學(xué)譜寫(xiě)最輝煌的人生。
我的演講結束了，謝謝！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿13
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜今天》
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕傲的成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的崇高理想。
就在前幾周，我們結束了這一學(xué)期的半期考試，在同學(xué)們的臉上，或喜或憂(yōu)，早已展露無(wú)遺。但是，考試已經(jīng)結束，已經(jīng)成為過(guò)去，成為了不能改變的事實(shí)，你們也許受挫，也許失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！币嘈�，我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的，我們的前途是光明的。為了更好、更快的實(shí)現大家的目標，特提出“贏(yíng)在中考，贏(yíng)在羊中” 的要求，“贏(yíng)”字，它由“亡、口、月、貝、凡”組成，亡：亡羊補牢在此時(shí)也非常實(shí)用，現在進(jìn)入查缺補漏階段；口：吃好，才有利于身體健康。但決不能亂吃，不能沒(méi)完沒(méi)了的吃，不分時(shí)間地點(diǎn)的吃，（比如有的同學(xué)在寢室、操場(chǎng)、教室上課、課間都在吃）就不利于健康。月：披星戴月，但也不能廢寢忘食，要保證好休息時(shí)間。貝：做好知識、能力和心理的準備，特別是初三的同學(xué)要明白我已是高中生，為初一、二樹(shù)立榜樣是我的責任。凡：平平凡凡去考試，別緊張，把平時(shí)當中考，把中考當平時(shí)。這樣您才會(huì )“贏(yíng)在羊中”。
同學(xué)們，20xx年中考的鐘聲即將敲響，讓大家為畢業(yè)班的同學(xué)鼓掌加油吧，本學(xué)期的學(xué)習生活即將結束，我們在學(xué)校這個(gè)知識花園里沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)一流的學(xué)習環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習，沒(méi)有任何理由放棄努力。對我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習，這是我們成長(cháng)的必修課；只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責任。我想，今天站在這里的同學(xué)們都是好樣的，既然我們站在了這里，我們就要珍惜今天的美好生活，抓緊時(shí)間學(xué)習，鑄造輝煌的未來(lái)。聰明的 同學(xué)，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的同學(xué)，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：擁有無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
我的國旗下講話(huà)結束了，謝謝！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好
在這桃花盛開(kāi)的早春三月，有許多節日，今天是 3月21日，恰逢世界森林日。
“世界森林日”，又被稱(chēng)為“世界林業(yè)節”，1972年3月21日為首次“世界森林日”，也有的國家把這天定為植樹(shù)節。這個(gè)紀念日是聯(lián)合國糧農組織（fao）于1971年11月正式予以確認的。最近100多年以來(lái)，人類(lèi)對森林的破壞到了十分驚人的程度，人們旨在通過(guò)這樣一個(gè)節日呼吁森林資源的保護。說(shuō)到愛(ài)樹(shù)，先說(shuō)兩個(gè)小故事吧。
第一個(gè)：1924年9月，孫中山小住韶關(guān)。一日，他偕夫人到南華寺參觀(guān)。喜睹寺廟雄偉，樹(shù)木蔥綠，心中甚悅。但當看見(jiàn)一些僧人在砍伐樹(shù)木時(shí)，高興情緒蕩然消失。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是因戰亂未息，寺僧生活困難只好伐木作薪。孫中山聽(tīng)說(shuō)后，當即命令隨從拿出100元送給寺僧，勸勉他們不要再砍伐樹(shù)木，以福蔭后代。寺僧深為感動(dòng)，表示今后覺(jué)不斧砍寺內樹(shù)木。這樣就保住了南華寺的大片林木。
第二個(gè)：愛(ài)國名將馮玉祥愛(ài)樹(shù)如命，他常常訓誡部屬：行軍打仗不準損壞樹(shù)木，駐扎操練不準在樹(shù)上栓馬。他曾經(jīng)立下“馬啃一樹(shù)，杖責二十，補栽十顆”的護林軍令。他屯兵徐州時(shí)，率領(lǐng)官兵植樹(shù)，寫(xiě)了一首護林詩(shī)：“老馮駐徐州，大樹(shù)綠油油，誰(shuí)砍我的樹(shù)，我砍誰(shuí)的頭�！币虼�，他被譽(yù)為“植樹(shù)將軍”。
以上兩則故事中孫中山先生和馮虞詳將軍都親自為我們表現了什么叫愛(ài)林及烏，但當今的社會(huì )越來(lái)越少的是蔥綠的森林，越來(lái)越多的是狠毒的人心。
現在全球的森林消亡速度驚人，每分鐘消失的森林面積相當于36個(gè)足球場(chǎng)。據有關(guān)專(zhuān)家估計，與五十年前相比，因為林的面積的不斷萎縮，全球森林的固碳能力已經(jīng)減少了20%。工業(yè)采摘成了原始森林最大的威脅，影響著(zhù)70%以上的瀕危森林和森林生物多樣性。
我國約有50多億噸土壤被沖進(jìn)江河形成水土流失，使流沙淤積，堵塞水庫河道，環(huán)境惡化。同時(shí)森林還是草原生態(tài)系統的有力保障，起到防風(fēng)固沙，保護生態(tài)多樣性的作用，一旦森林系統被破壞，草原面對劇烈的大風(fēng)侵害，產(chǎn)生了揚塵天氣，為此沙塵暴愈演愈烈。森林具有涵養水源的作用，可增加濕度，減弱地區氣候災害，如果被破壞，水流流失嚴重，土地肥力下降，農田產(chǎn)量下降，森林也能有效增加城市負氧離子，增加城市休閑度假氛圍，一旦被破壞，城市空氣變渾濁，空氣質(zhì)量嚴重下降。
面對嚴峻的現實(shí)，作為一個(gè)有責任心和使命感的地球公民，特別是當代的青年，應該做些什么呢？的確，我們的力量可能比較渺小，無(wú)法阻止大片森林被砍伐，也不能遏制人類(lèi)向自然索取的貪欲，但我們可以用自己的方式維護日漸稀少的綠意：不攀折花木、不踐踏小草，保護好學(xué)校的草坪，清除花壇、草坪里的雜物，不使用一次性木筷、不互贈賀卡，盡可能少地使用面紙、一次性紙杯等。當然，做這些事情，一個(gè)人的力量還不夠，一個(gè)人的影響還太微弱，但若大家都行動(dòng)起來(lái)，就能保護一片綠色，增添一片生機。 自然是多彩的，但唯綠色才是生命的象征，保護環(huán)境是我們義不容辭的責任！
珍惜時(shí)間講話(huà)稿15
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早晨好！
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間 把握青春》。
古往今來(lái)，我們的祖先不知為我們留下了多少要惜時(shí)如金的警句，不知留下了多少我們應該立為榜樣的事例�？鬃又钢�(zhù)湍流的河水教育弟子：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@也是《莊周夢(mèng)》中早就警示過(guò)的。
的確，人的一生短短幾十年，真的如白駒過(guò)隙，如流水般稍縱即逝，等生命快要走到盡頭時(shí)，才驚悟時(shí)間的重要，未免太遲。
十六七歲的年齡，正是血氣方剛、意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，在這風(fēng)華正茂的求學(xué)期，我們更應懂得時(shí)間的重要性。高中三年一轉眼就會(huì )過(guò)去，但這關(guān)系到的不僅僅是三年的問(wèn)題，如果不思進(jìn)取，甘心高考落榜，那么現在的學(xué)習，以前的學(xué)習，不就成了以后若干年的荒廢嗎？拿這些時(shí)間學(xué)什么學(xué)不會(huì )，不能成為佼佼者呢？
對于時(shí)間的重要性，不是只言片語(yǔ)就能闡述清楚的。時(shí)間就是金錢(qián)，在飛速發(fā)展的社會(huì )能更加得到證實(shí)。上個(gè)世紀，有人開(kāi)了個(gè)玩笑，比爾蓋茨如果掉了100美元，他是不會(huì )彎腰去撿的。因為按他的收入計算，平均每秒能賺25美元，而他彎腰去撿這100美元至少需要5秒鐘，絕對是個(gè)損失，因為撿了100美元而丟失了125美元。
當然，這只是玩笑，現實(shí)中的比爾蓋茨是非常節約的人，他會(huì )因為為了節約2美元而把車(chē)開(kāi)到離目的地200米外的免費停車(chē)場(chǎng)，他會(huì )為了節約時(shí)間一邊啃面包一邊操做計算機，會(huì )為了擠出時(shí)間工作而去吃那些簡(jiǎn)便的快餐。世界首富如此，我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)學(xué)別人的品格呢？
映雪囊螢，鑿壁借光，不正給我們留下了刻苦的同時(shí)需要惜時(shí)的典故嗎？但凡有所成就的人，有哪一個(gè)不懂珍惜時(shí)間，不會(huì )珍惜時(shí)間呢？
偉大領(lǐng)袖毛澤東從不肯浪費時(shí)間，求學(xué)時(shí)，只要有時(shí)間，都會(huì )找書(shū)學(xué)習，一直到老他都堅持“聞雞起舞”。著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，對于科學(xué)研究、理論實(shí)驗，幾十年如一日，沒(méi)有一個(gè)雙休假，沒(méi)出席過(guò)一次舞會(huì )，沒(méi)有看過(guò)一場(chǎng)電影，就連吃飯也沒(méi)正式的去過(guò)酒店，但就是這樣一個(gè)走路只會(huì )低著(zhù)頭的人震驚了世界。
古今中外的例子不勝枚舉，我們應該有所啟示，至少早自習不能再睡懶覺(jué)了吧！45分鐘不能看閑書(shū)，聽(tīng)CD了吧，晚自習不能老想著(zhù)上網(wǎng)玩游戲了吧！
一年之計在于春，然而好多同學(xué)都還未從假期中回過(guò)神來(lái)。春天已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間就是這樣無(wú)聲無(wú)息。當你在球場(chǎng)上如魚(yú)得水，在網(wǎng)吧里游目騁懷，在超市里瘋狂購物的時(shí)候，就悄悄流逝了。時(shí)間是無(wú)情的，對于那些成天無(wú)所事事的人，它毫不留情，留給他們的是歲月的磋砣；對于那些浪費無(wú)度，把青春當資本揮霍的人，時(shí)間帶給他們的將是一生的碌碌無(wú)為。
同學(xué)們，木板本沒(méi)有縫隙，釘子卻能釘入，擰干的海綿再使使勁，總會(huì )滴出水來(lái)。只要我們善于利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，它是不會(huì )虧待你的。
謝謝大家！
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