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三年級英語(yǔ)評課稿

時(shí)間:2022-02-12 10:02:17 稿件 我要投稿

三年級英語(yǔ)評課稿

  金老師為我們英語(yǔ)課題組成員上了一節研討課,內容是3A Unit 5第一教時(shí),主要目標是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )四種學(xué)習用品,以及How are you?的問(wèn)法及其兩種不同的回答。老師帶著(zhù)童心,心里裝著(zhù)學(xué)生、裝著(zhù)教材走進(jìn)了課堂,整節課活潑,到處閃現思維的靈動(dòng),學(xué)生積極參與,知識和技能在這節課中都得到了較好的發(fā)展。以下幾個(gè)地方表現得尤其突出:

三年級英語(yǔ)評課稿

  1.早滲透。其一,How are you?的問(wèn)法及其兩種不同的回答是本節課的重點(diǎn)內容,但也是平時(shí)上課時(shí)師生互相問(wèn)好的.常用語(yǔ),雖然學(xué)生接觸英語(yǔ)才短短的一個(gè)多月時(shí)間,可老師在這方面以及給予了足夠的重視,學(xué)生對于這些句子已是爛熟于心,所以表達起來(lái)也是駕輕就熟。其二,在學(xué)習新單詞時(shí),能給學(xué)生詞組的滲透。如在學(xué)習pencil時(shí),讓學(xué)生組詞時(shí),就有學(xué)生學(xué)生說(shuō)出three green pencils和thirteen pencils,學(xué)生得到老師的認可,也會(huì )非常高興,同時(shí)聽(tīng)課老師也有為之一震的感覺(jué)。

  2.不斷構建學(xué)生頭腦的知識。在本學(xué)期的學(xué)習中,Mr,Mrs,Miss這三個(gè)單詞一直是三年級孩子學(xué)習的難點(diǎn),經(jīng)常說(shuō)錯,在學(xué)習了幾個(gè)新單詞后,老師拿出孩子預先做的各種頭飾,分別稱(chēng)之為Mr Pen或者M(jìn)iss Pencil,然后再練習今天的對話(huà),既有童趣,又鞏固了語(yǔ)言點(diǎn)。

  商討:

  1.教師在語(yǔ)音、在指導學(xué)生朗讀時(shí)還需加功夫。特別是清輔音結尾的詞,尤其要注意。還有this is的讀音,聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得不舒服。

  2.在對話(huà)時(shí)要注意層次感。如A: Hello, B. How are you?

  B: Hello,A. Fine ,thank you.這樣聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)亂。

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