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關(guān)于校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿（精選13篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 1
同志們：
今天我們召開(kāi)初三畢業(yè)班工作第三次全體會(huì )議，即對前段工作進(jìn)行總結反思，同時(shí)也為本期后半段工作乃至全年工作作一個(gè)整體安排，以上各位的發(fā)言求真務(wù)實(shí)，說(shuō)明大家都在動(dòng)腦經(jīng)，憋著(zhù)一股勁，抱成一個(gè)團，證明自己的實(shí)力，證明這個(gè)集體的實(shí)力，我很感欣慰，謝謝你們！
隨著(zhù)中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向學(xué)校生存的競爭；二是競爭范圍日益擴大，從高中達線(xiàn)單一指標的競爭到省示范高中錄取率、高分排名和實(shí)驗班上線(xiàn)率等多元指標的競爭；三是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉向了巧干、科研；四是競爭規則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗。面對這一形勢，我們清醒地認識到：尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”。
明確管理思路：宏觀(guān)形勢上，認清“機遇與挑戰并存”，借嚴峻的挑戰謀求發(fā)展的機遇；教育目標上，確立“成人與成才并重”，以“成人”的底蘊激發(fā)“成材”的動(dòng)力；師生管理上，強調“激勵與制約并舉”，用全新的機制，激活師生的潛能；學(xué)科建設上，主張“補短與揚長(cháng)兼顧”，以“揚長(cháng)”的心態(tài)落實(shí)“補差”的措施；教學(xué)方略上，堅持“苦干與巧干結合”，用科學(xué)的拼搏贏(yíng)得超常的發(fā)展。
一、以人為本，激活多方合力拼搏積極性
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)最關(guān)鍵的結點(diǎn)。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
1、強化主導，激發(fā)教師的壯志豪情
學(xué)校的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線(xiàn)。畢業(yè)班的中考成績(jì)，更是檢驗新體制的試金石。我們只能成功，不能失��！
不能堅守著(zhù)四平八穩的目標，重復著(zhù)不痛不癢的表態(tài)。要用“取法乎上”的目標，激發(fā)壯志豪情。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！币粋�(gè)單位，一個(gè)集體同樣需要精神。只有當個(gè)體行為和學(xué)校的總體目標緊緊地連在一起的時(shí)候，人的潛能才能得以最大限度地開(kāi)發(fā)。
2、激活主體，突出學(xué)生的中心地位
中考既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，是學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
第一，從樹(shù)立信心著(zhù)眼。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想”為目標認真而細致地做好學(xué)生工作；要開(kāi)辟班會(huì )特區，建立班主任集體備課制度，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn)，它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì )起到潛移默化的影響，從順從走向認同，進(jìn)而內化為動(dòng)力。各班要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會(huì )、談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競爭、就業(yè)等方面的教育，引導他們在初三階段抓住有利時(shí)機作最后一搏的意識。牢記：狀態(tài)>方法>勤奮。
第二，從課堂教學(xué)著(zhù)手�！罢n外補課”和“加班加點(diǎn)”如果說(shuō)在過(guò)去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)一定作用的話(huà)，那么在今天大面積升學(xué)的情況下，無(wú)疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先，要更新傳統的教學(xué)觀(guān)念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì )”“以會(huì )為通”的誤區。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結構，反對“滿(mǎn)堂灌”和“滿(mǎn)堂練”做到“講”“練”結合，“教”“學(xué)”并重，倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
第三、從分層施教著(zhù)力�！敖虒W(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”，毋容置疑，本屆存在許多“學(xué)困生”，對于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是要“把差生當資源去開(kāi)發(fā)”，實(shí)施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科補差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競爭力。這既是素質(zhì)教育的大目標，也是應試決勝的大戰略。在“補差方略上我們要堅持“先查病，后治療，再進(jìn)補”、“先做減法，再做加法”、“先補思想，再補內容”、“多指路子，少給結論”的個(gè)別化補差原則，走出過(guò)去那種“就差補差，越補越差”的怪圈。年級要在各班建立優(yōu)生檔案和補差檔案，每個(gè)檔案都有跟蹤學(xué)科老師，每次考試都要有反饋表格，對后60名的學(xué)生都要有成績(jì)跟蹤變化表。推進(jìn)的過(guò)程是漫長(cháng)而艱難的，可只有這樣的推進(jìn)，才能使一批成績(jì)暫時(shí)落后的學(xué)生考出應有的成績(jì)。
3、引導家長(cháng)，形成有效的教育合力
我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
教育孩子要從教育家長(cháng)做起。盡管目前家長(cháng)有諸多的'不理解、不信任和不配合，我們沒(méi)有放棄追求、沒(méi)有改變初衷、更沒(méi)有埋怨責備，我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。初三年級也是這樣。
老師、學(xué)生和家長(cháng)，三股力量要以最小的角度形成合力。
二、轉變機制，走活微觀(guān)教學(xué)管理一盤(pán)棋
“不同的管理機制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實(shí)。微觀(guān)教學(xué)管理也是這樣。走活微觀(guān)教學(xué)管理一盤(pán)棋，必須轉換管理機制，激發(fā)適度競爭，實(shí)現微觀(guān)搞活。沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競爭機制，干好干壞一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，必然導致教師不思進(jìn)取、疏于管理、荒于鉆研，學(xué)生盲目樂(lè )觀(guān)、得過(guò)且過(guò)、小“富”即安。當然，教師工作不同于工廠(chǎng)生產(chǎn)，過(guò)分精確核算和考評
不僅不科學(xué)，還會(huì )導致惡性競爭，結果便容易出現搶占時(shí)間、爭壓作業(yè)、相互保守等負面現象，影響整體效益的發(fā)揮。因此，我們在微觀(guān)教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng )設良性競爭的互動(dòng)機制，保證初三教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展。具體工作中，要注意以下幾點(diǎn)：
1、保證高質(zhì)量的集體研討，同時(shí)鼓勵通過(guò)提高課堂效益促進(jìn)成績(jì)提高的個(gè)人冒尖；
2、以班級為整體考核對象，考核班主任也考核任課教師，培育優(yōu)勢學(xué)科的同時(shí)不忘促進(jìn)學(xué)科平衡；
3、重視大考終結性評估的基礎上，關(guān)注平時(shí)過(guò)程性考核；
4、既抓班主任、教研組長(cháng)龍頭作用的發(fā)揮，也注意調動(dòng)全體初三任課教師參與管理和教研的積極性；
5、積極推行以教案和作業(yè)為核心的兩項微觀(guān)教學(xué)管理的模式的改革。深入細致地研究作業(yè)的微觀(guān)效率，積極推行作業(yè)制度改革，徹底告別傳統的作業(yè)方式，有效提高訓練質(zhì)量。
6、嚴格計劃，步步總結，瞄準目標，扎實(shí)推進(jìn)。
確立“高考點(diǎn)、低落點(diǎn)”的教學(xué)原則，緊緊抓住基礎知識這一重點(diǎn)，咬定青山不放松，堅持既定做法，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎。
三、科學(xué)拼搏，構建初三高效復習新平臺
教育是科學(xué)和藝術(shù)的結合。作為科學(xué)，教育既是博大精深的傳統科學(xué)，也是新知迭出的前沿科學(xué)。探索規律、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段，復習時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重，人們往往強調苦干的多，鼓勵教研的少。實(shí)際上這也是一種誤區。正因為時(shí)間緊、任務(wù)重，才更需要我們遵循規律，科學(xué)拼搏，提高效益，事半功倍。為此，我們要確立初三復習工作的“三三”方略：
1、提高教育效率的三個(gè)遠大于：狀態(tài)>方法；方法>苦干；1×100>100×1
2、微觀(guān)學(xué)習過(guò)程的三個(gè)不等于：講≠懂，懂≠會(huì )，會(huì )≠通。
3、組織高效訓練的三個(gè)“度”：廣度、深度、難度；強度、頻度、效度�？茖W(xué)訓練是中考致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出在初三習題教學(xué)中要把握“三度”。首先，在訓練的內容安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區”內挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來(lái)提高“深度”。那樣只會(huì )挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性，也偏離了中考的方向。
C、降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復習訓練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養和提高也要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，要靠學(xué)生自己的積累上升。
解題能力的訓練主要是通過(guò)平時(shí)練習和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
A、控制強度。一味地加大運動(dòng)量訓練，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。一般情況下，隨復習進(jìn)度的深入，學(xué)生答題的準確性和速度逐漸增強，訓練的強度也應該相應加大。
B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來(lái)減少頻度。很長(cháng)時(shí)間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著(zhù)，也符合記憶規律。課課有練習，節節練、章章清，這是我們的一貫做法。
C、提高效度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區，著(zhù)眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
目前新一屆初三工作早已拉開(kāi)了序幕。我們堅信，只要我們高舉“尊重規律，科學(xué)拼搏”的大旗，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，通過(guò)師生和家長(cháng)的共同努力，我們一定會(huì )贏(yíng)得明年中考的輝煌！
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)春三月，桃李芬芳，楊柳迎風(fēng)綠！今天我校隆重召開(kāi)“中考80誓師大會(huì )”，今天的這個(gè)講話(huà)我想從“感恩”話(huà)題談起。
十幾年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來(lái)，從此，在他們的肩上就多了一份養育我們成人的重任，盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大。從此以后，我們成了家的軸心。為了給我們創(chuàng )造舒適的生活環(huán)境，為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習條件，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)父母累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看著(zhù)父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著(zhù)那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著(zhù)那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)；想想當我們做了一次家務(wù)父母欣慰滿(mǎn)足的笑容，想想因為我們一次優(yōu)異的考試成績(jì)父母驕傲自豪的言談，想想不經(jīng)意間我們的一絲哀愁父母徹夜難眠的擔憂(yōu)？？父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們成人，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們。當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習費用而不辭辛苦地奔波著(zhù)；每當放假回家時(shí)，我們的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為父母給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，正如《房租》這首詩(shī)中說(shuō)的：在娘身上十個(gè)月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。
三年前的九月一號，我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習成長(cháng)的接力棒交給了我們的中學(xué)老師。老師們莊嚴肅穆地接受了這個(gè)神圣而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命，但老師卻無(wú)怨無(wú)悔地培育我們成才。從此以后，我們成了校的軸心，為了給我們一個(gè)寬松愉快的的學(xué)習環(huán)境，為了給我們創(chuàng )造最大限度的教育資源，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)老師累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看看老師那未老先衰的容顏，看看那因粉筆末侵蝕龜裂粗糙的雙手，看看那因過(guò)度勞累日漸消瘦的身影，想想當我們做對了一道題老師欣慰滿(mǎn)足的笑容，想想因為我們走在校園中不經(jīng)意的一聲問(wèn)候老師不厭其煩地炫耀，想想偶爾的一次頭痛感冒老師忙前跑后地照顧？？
老師是我們的第二父母，給予我們知識，教育我們做人，沒(méi)有老師便沒(méi)有德才兼備的我們。每當夜深人靜，我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，我們的老師卻正在燈下為我們批改著(zhù)當天的作業(yè)；每當我們埋怨老師占用我們的休息時(shí)間為我們補課，老師的孩子卻因為沒(méi)人輔導作業(yè)而在埋怨。老師的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為老師給予我們的愛(ài)是偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是偉大的、無(wú)私的.！
父母情深、師恩似海，在這里，我真誠的希望全體初三學(xué)生感念父母拳拳養育之恩、報答老師殷殷教誨之情，以百倍的信心全身心地投身于緊張的中考備戰復習中去，規劃化未來(lái)80天的復習進(jìn)程，用你們的汗水和淚水向所有關(guān)心愛(ài)護你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿(mǎn)意的答卷。同學(xué)們，豪言壯語(yǔ)地抒發(fā)只是一瞬間，而兌現承諾的關(guān)鍵還是要靠我們自己的努力與堅持。九年寒窗苦讀，九年備戰中考，同學(xué)們或多或少的有些疲憊和勞累。我想，大家的感覺(jué)一定是完全相同的。所以，此時(shí)不僅是拼方法、拼效率的時(shí)候，更是拼體力、耐力、毅力和心理承受力的時(shí)候。因此，我們一定要咬緊牙關(guān)，繼續堅持，因為堅持就是勝利，堅持才能笑到最后。千萬(wàn)不能“行百步半九十”，半途而廢。雖然，離中考只有80天。但這80天對于備考來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，抓緊了成績(jì)可以大幅提升，松勁了成績(jì)則會(huì )直線(xiàn)下降。所以我們必須重視這80天，努力讓它更加充實(shí)，更有意義。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。這回該輪到我們拼搏的時(shí)候了。不管成績(jì)好的還是不好的，每位同學(xué)都有自己的目標，我想依據成績(jì)不同大致可以分為：考取鄖陽(yáng)一中重點(diǎn)班、考取鄖縣一中重點(diǎn)班、考取理想的高中或職高幾個(gè)層次。既然確立了目標，就讓我們朝著(zhù)目標而努力。成績(jì)好的，要一鼓作氣，乘勝追擊，爭取更好；成績(jì)不好的，要鼓足信心，奮起直追，力挽狂瀾。
既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪：既然選擇了藍天，我們就要去展翅翱翔！所以，在這僅有的80天里，希望你們一定要堅定信念，勇于拼搏；講求方法，提高效率；爭分奪秒，全心投入；調整心態(tài)，舒心備考。希望你們從現在做起，從每天做起，從每一節課做起，從每一次作業(yè)和訓練做起，扎扎實(shí)實(shí)的備戰中考，用拼搏的過(guò)程和理想的成績(jì)來(lái)證明自己無(wú)悔初三，無(wú)悔青春！
為了學(xué)校更好地發(fā)展，從前年十月份開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導人發(fā)奮努力。學(xué)校實(shí)實(shí)在在地做了很多事情：從前年十一月份的《足跡》�？拈_(kāi)始發(fā)行，到“盛世華章、最美胡中”文藝聯(lián)歡會(huì )的舉辦；從寒假走村串戶(hù)送花送喜報，到3月初召開(kāi)的“感恩，我們要行動(dòng)”大型校園演講，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作處處滲透著(zhù)全體教職員工對胡中教育的無(wú)限寄托。學(xué)校領(lǐng)導人本著(zhù)破釜沉舟的決心大刀闊斧地對學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行改革。我們同樣希望全體初三教師繼續堅守臥薪嘗膽的信念，以兢兢業(yè)業(yè)的育人態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地投身于教育教學(xué)工作中，備課不僅要求備課的數量，更要求備課的質(zhì)量；課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節要精心安排、扎實(shí)部署；習題篩選要因人而異，分層施教、重點(diǎn)關(guān)注尖子生和潛能生，力求做到“抓優(yōu)補差促中間”；習題訓練做到有布置、有檢查、有落實(shí)、有批改。希望全體教師繼續以恪盡職守、盡職盡責、刻苦認真的工作熱情投身于中考備戰工作中，為20xx中考讓胡中從輝煌走向輝煌而努力奮斗，為胡家營(yíng)鎮教育的明天貢獻力量！
老師們，同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，沖峰的命令已經(jīng)下達，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。不必猶豫，不要退縮，就讓我們攜起手來(lái)吧！變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變宣誓為行動(dòng)，以必勝的信念，扎實(shí)的作風(fēng)，辛勤的汗水，堅韌的毅力，共同抒寫(xiě)人生的新篇章，共同鑄就胡中20xx中考的新輝煌！
謝謝大家！
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 3
各位老師好！
開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)高三教師會(huì )，說(shuō)明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著(zhù)我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動(dòng)成果，它直接影響著(zhù)我們學(xué)校發(fā)展，反映著(zhù)學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了，就意味著(zhù)，我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生，將會(huì )使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上，否則面對激烈競爭的高中招生，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。它也對我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大，高考的人數多了，拿的高考獎勵多了，關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果，這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的各項工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業(yè)班的目前現狀看，我認為有許多好的現象：
1、高三畢業(yè)班的全體教師都認真負責，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認真地做好教學(xué)工作，我每天都到教學(xué)樓兩趟以上，沒(méi)有教師曠課，幾乎沒(méi)有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。
2、從上次月考的成績(jì)看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個(gè)整體競爭的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學(xué)生在競爭，競爭就是動(dòng)力。
3、有一個(gè)穩定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應該講是民主管理，年級組發(fā)揮積極的作用，所有活動(dòng)的安排都由年級組長(cháng)與大家商議決定（重大安排要向孫校長(cháng)和我講），所有月考的組織安排做到了規范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績(jì)是真實(shí)的，從一個(gè)側面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認真，分數就不可比，現在成績(jì)沒(méi)有了水分，成績(jì)就有了可比性，我們老師要對每次考試成績(jì)進(jìn)行及時(shí)分析總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
4、學(xué)生的學(xué)習積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話(huà)，我發(fā)現大多數學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據他們的情況組織教學(xué)。
5、大家感到壓力很大。高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長(cháng)、王校長(cháng)在這里做得好，把基礎打得好，如果我來(lái)干一年，考得不好，那不就是孫校長(cháng)和我工作沒(méi)做好嗎？所以，我的壓力很大。一些老師跟我聊天，都表示有壓力，我認為有壓力是好事，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )積極地行動(dòng)起來(lái)，我愿意與大家一道發(fā)揮我們的聰明才智，讓我們的.聰明才智通過(guò)學(xué)生高考成績(jì)反映出來(lái)。
6、學(xué)校整體環(huán)境穩定有序，積極向好。我們五中安全穩定、學(xué)生良好行為習慣養成等方面，得到了社會(huì )和各級領(lǐng)導的充分肯定�，F在的高一、初一各個(gè)班級都有了一個(gè)積極競爭的態(tài)勢。有一些老師上學(xué)期末考試成績(jì)差了點(diǎn)，都主動(dòng)到我這里講，表示一定要總結，爭取下次考好。這樣的大環(huán)境對我們做好高三工作極為有利。
當然我們把高三畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學(xué)方面有超越，也面臨一些問(wèn)題，我們的教師組織復習迎考的能力要增強，課堂教學(xué)效率要提高，學(xué)生的知識基礎薄弱，學(xué)科跛腿現象較多，學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習習慣有待改進(jìn)，家長(cháng)的參與不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到：
1、規范有序地安排好高三的復習迎考工作。孫校長(cháng)、呂主任和高三年級組要整體思考，根據五中的具體情況，整體安排好高三各項工作，最好能有一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)面東西，這樣能增強教學(xué)工作的自覺(jué)性，按部就班地做，不能亂，不能慌。
2、提高組織復習迎考的能力。為此就要求老師們認真地研究高考考綱，認真地備課，掌握復習迎考的教學(xué)規律，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標要明確，教學(xué)目標要成為學(xué)生的學(xué)習目標，進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識，要形成的能力。3月份，我們將請一些人來(lái)上示范課，介紹高考復習的經(jīng)驗，分學(xué)科進(jìn)行，到時(shí)，我們高中老師都要參加。
3、教學(xué)要有針對性。要充分了解五中學(xué)生的特點(diǎn)，基礎知識有漏洞，學(xué)科跛腿，學(xué)習方法不當等，一些重要對象，我們要明確加以關(guān)注，藏生就是我們要特別關(guān)注的一個(gè)對象，每一個(gè)藏生能不能考上，我們班主任和課任教師了然于胸。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)習是學(xué)生自己的事，必須要學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過(guò)多種方式方法，將學(xué)生的思維拉著(zhù)跟老師一道去思考。
5、調動(dòng)家長(cháng)的積極性。一些有希望的孩子，要告訴家長(cháng)你的孩子有希望，但還要怎么做，多與家長(cháng)交流溝通。
6、爭取20xx年高考有更大突破。20xx年文化課大本科線(xiàn)44人，我希望20xx年要突破這一數字。在交流中，一些老師跟我說(shuō)還是有這種可能的。理科一定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒(méi)有考慮成熟，是否可以拿出2萬(wàn)元，對某一些學(xué)科，一些班級在高考中表現特別突出的，給予特別的獎勵（當然前提原來(lái)的高考獎勵不變，學(xué)校整體上考得還可以）。
最后，我相信在大家的共同努力下，20xx年高考，我們五中一定能再創(chuàng )輝煌的。
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 4
老師們:
下午好!
學(xué)生在校還有兩個(gè)多月的時(shí)間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責是：培養合格的中學(xué)生，向社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。本學(xué)期要抓好以下幾方面工作：
一、要有緊張的氛圍。
畢業(yè)班了，老師和學(xué)生們走路的腳步聲更快了，課堂里學(xué)生的練習更專(zhuān)注了，課桌上的學(xué)習資料壘得更高了，辦公室圍著(zhù)老師轉的學(xué)生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓練抓得更緊了，主動(dòng)與老師交流的家長(cháng)多了，……當然這是一種主動(dòng)的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營(yíng)造緊張的學(xué)習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點(diǎn)、把班級的宣傳陣地設計得更好些、把中考的信息讓學(xué)生早知道，讓學(xué)生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師經(jīng)常提前上課，這就是一種緊張的表現。
二、要有遠大的理想。
要教育學(xué)生有遠大理想，教師首先要有理想和目標，說(shuō)句實(shí)話(huà)，能擔任九年級的教學(xué)，本身就是一種光榮，按正常計算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業(yè)班的也不過(guò)十余次，我們這一屆500多名懷揣著(zhù)夢(mèng)想的少男少女，有沒(méi)有信心，會(huì )不會(huì )超越自我，實(shí)現自己遠大的理想和目標，我們的老師太重要了，我們一定要知道，學(xué)生的潛力是無(wú)限的，一切都有可能，按近幾年的經(jīng)驗推算，只要學(xué)生能獲得各科70%的分數就有可能考取一中。老師更要樹(shù)立信心，你要相信，我們的學(xué)生都是好樣的，一定能成功。所以，要使學(xué)生獲得成功，教師首先要有樹(shù)信心，立目標。
三、要有科學(xué)的方法。
投入是一種很好的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時(shí)間去思考，花更多的時(shí)間去準備備課，要花更多的時(shí)間去提優(yōu)補差，要花更多的時(shí)間去溝通交流。同時(shí)其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵;知識整合是策略;個(gè)別輔導是法寶。比如張蘭老師上自習的時(shí)候分別從不同的班級里叫出個(gè)別學(xué)生時(shí)行提問(wèn)，這就是一種很好的方法嗎。當然九年級還有很多的老師辦法很多，不能一一舉例。
四、要有合作的團隊。
只有合作才能出戰斗力，可以這樣說(shuō)，學(xué)校已積極為老師們創(chuàng )設了比較好的平臺，比如班主任以班風(fēng)建設為重點(diǎn)，學(xué)科組則以學(xué)科成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團隊，配合團隊開(kāi)展各項教學(xué)工作，班主任要多與任課老師交流，學(xué)科組長(cháng)要多與同學(xué)科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時(shí)間，當然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長(cháng)溝通，以提供更多的信息，幫助團隊不斷進(jìn)步，只有當個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性融入到團隊中，才能產(chǎn)生更好的效果。當然在這個(gè)過(guò)程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長(cháng)與家長(cháng)，學(xué)生與學(xué)生，老師與家長(cháng)，老師與學(xué)生，使之形成一個(gè)良好的`關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著(zhù)同一個(gè)目標，這樣的合力才是最佳的。
五、強調幾個(gè)問(wèn)題
1、上課與作業(yè)。按時(shí)上下課這是天經(jīng)地義的，今年這一級學(xué)生的現狀非常不樂(lè )觀(guān)，我們面對這樣的壓力更應該緊張起來(lái)，雖然平時(shí)老師們做的很不錯，但要想出現奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的辦法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現好的結果也就很不錯了，所以希望老師們在今后的教學(xué)中執行候課制比原來(lái)還要好，上課效果比原來(lái)更要好，吃苦耐勞的精神繼續發(fā)揚光大。堅決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進(jìn)課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進(jìn)出等這些不良現象。上自習要提前布置好任務(wù)，充分利用好學(xué)習委員和科代表，讓他們當好自己的信息員，學(xué)習上有什么問(wèn)題要及時(shí)反饋給老師，老師要隨時(shí)解決好學(xué)生學(xué)習中遇到的困難。切忌自習課上不盯班或只盯在一個(gè)班或長(cháng)時(shí)間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順利完成我們應該完成的任務(wù)。
2、作業(yè)。從本學(xué)期開(kāi)始，各科作業(yè)必須由教師親自批閱，禁止學(xué)生代批，今后業(yè)務(wù)檢查時(shí)專(zhuān)門(mén)檢查此項內容。
3、集體備課。要深刻理解“集體”的含義，什么是集體?集體意味著(zhù)什么?我想每位老師清清楚楚，正因為我們清楚，才進(jìn)一步希望每位老師在集體備課時(shí)毫無(wú)吝嗇的把自己的智慧毫無(wú)保留的迸發(fā)出來(lái)，形成一種合力，供大家共亨，以達到為我們教學(xué)服務(wù)的目的。
4、班主任。前兩周除極個(gè)別班主任有時(shí)不能及時(shí)到位外，其余班主任都能提前到位并能及時(shí)盯到班級里，特別是早餐前到位比較早。從下周開(kāi)始班主任正常休班，但應該在校時(shí)間必須在校，特別是晚自習期間，有的科目老師一個(gè)人要盯好幾個(gè)班，更需要班主任輔助班級管理，只有這樣才能確保班級秩序的穩定有序，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從下周一開(kāi)始，晚自習期間抽查班主任在崗情況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。
5、就餐值班與學(xué)生就餐站隊。早、晚餐值班與學(xué)生站隊比較好，中餐時(shí)值班老師不能按時(shí)到位，學(xué)生站隊也不整齊，甚至個(gè)別學(xué)生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任教師一定強調好無(wú)論是早、中、晚都要按時(shí)出來(lái)站隊，二是中餐值班老師要按時(shí)到位值班，否則出了問(wèn)題我們承擔不起，我們已經(jīng)被上學(xué)期的“11.8”事件壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責任就是我們的品行，責任就是我們的素養，責任就是我們的外表，責任就是我們的全部。
6、查課與樓道值班。這是我校采取的能確保上課質(zhì)量及師生安全的一種有力措施，從下周一開(kāi)始兩個(gè)級部從原來(lái)的基礎上再進(jìn)一步細化安排好人員按時(shí)值班。查課記錄要實(shí)事求是，不能有虛假行為。樓道值班無(wú)論是教師還是各班學(xué)生禁止出現空崗，否則，還是責任問(wèn)題。
7、其他。各班的知識結構圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透明膠帶貼好;早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特別是班主任老師要引起高度重視;各班的課堂記錄表要及時(shí)填寫(xiě);各教室要按時(shí)鎖門(mén)并關(guān)掉飲水機上的電源;課間操時(shí)各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來(lái)指定的位監督學(xué)生跑步(1.12在起跑處，3.10在明志教學(xué)樓西南角上，5.8在明志教學(xué)樓東南角上，6.7在奶房門(mén)口，4.9在綜治辦門(mén)口拐角處，2.11在教工車(chē)棚東門(mén)拐角處)，禁止學(xué)生一跑步就圍到學(xué)生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場(chǎng)上做操，出勤情況將記入個(gè)人考核。
另：xx市中考第一次練兵定于4月15、16號，全市統一，意義重大，能基本反映出我們的真實(shí)水平，希望老師們全力備考。
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 5
尊敬的各位老師：
大家好!首先我對在座各位辛勤耕耘、默默奉獻的無(wú)私精神表示衷心地感謝!下午，我參加了三組座談會(huì )，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，剛才，徐校長(cháng)就上學(xué)期我校四五年級期末測試的情況作了數據統計分析，又就如何抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，實(shí)現進(jìn)位創(chuàng )優(yōu)，提出了指導性的意見(jiàn)。我認為，大家講的非常好，非常實(shí)在，也非常有道理。
六年級是一所學(xué)校的窗口，六年級的老師更是一所學(xué)校的形象大使。六年級教學(xué)成績(jì)的高低，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的最直接標準。因此，希望大家要切實(shí)增強抓好小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)管理的緊迫感，要講責任、講奉獻、講敬業(yè)、講付出，要克服工作上、生活上、身體上、家庭里的一切困難，全身心的投入到六年級畢業(yè)班的教育教學(xué)工作中，要始終堅持不輕易放棄一個(gè)學(xué)生，不輕易放走一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生知道有進(jìn)步就是成績(jì)。我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。失去了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的一切都是空談。抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是我們的天職。一個(gè)校長(cháng)不抓教育教學(xué)，不追求質(zhì)量，就是這個(gè)校長(cháng)最大的失職;一個(gè)教師不專(zhuān)心教育教學(xué)，不追求教學(xué)質(zhì)量，就是這個(gè)教師最大的.失職。借今天這個(gè)機會(huì )，我想和大家表達幾個(gè)意思：
1、進(jìn)一步強化目標管理，團結協(xié)作，明確責任
俗話(huà)說(shuō)，生活沒(méi)有目標就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教師、學(xué)生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結果。
我們老師要要求學(xué)生明確自己學(xué)習目標，并細化自己的目標。每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行提醒、監督，強化“今日事，今日畢�！钡挠^(guān)念。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調整自己的思維策略。班主任老師還要多與各門(mén)科任老師聯(lián)系溝通。
3、思路決定出路
畢業(yè)班工作很復雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，相信今天會(huì )議以后，大家一定會(huì )集思廣益，取眾家之長(cháng)，做好畢業(yè)班的各項工作。
畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給你們，這既是學(xué)校對大家的信任，也包含了學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待。今天我們花這么多的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)我鎮小學(xué)畢業(yè)班老師(包含五年級)工作經(jīng)驗交流會(huì )，目的只有一個(gè)，就是通過(guò)典型發(fā)言，互相交流，互相學(xué)習，取人之長(cháng)，補已之短，最終為我所用，實(shí)現資源共享，共同提高，共同進(jìn)步。
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 6
老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，又到了忍淚說(shuō)再會(huì )的時(shí)候了。我看到你們健康陽(yáng)完地成長(cháng)，我很欣慰。想到你們整裝待發(fā)的時(shí)刻，我心中漲滿(mǎn)了莫名的惆悵。自從你們承載著(zhù)家庭和自己的幻想，踏進(jìn)了師院的校門(mén)，眼前的離別就注定了，時(shí)間也不會(huì )由于我們的不舍而駐足停留。為此，我想對你們說(shuō)，讓我們忘掉全部的不開(kāi)心，背著(zhù)收獲正能量的存折，沿著(zhù)學(xué)問(wèn)的綠色通道，踏著(zhù)成長(cháng)的階梯，邁向更輝煌的殿堂，摘取最高利潤的成果!祝福你們都能心想事成，美夢(mèng)成真!同學(xué)們!時(shí)間成長(cháng)了你們，求知歷練了你們，收獲厚重了你們!怎能遺忘你們入校軍訓時(shí)張張稚嫩的笑臉，篝火晚會(huì )上軍歌響亮;怎能忘你們升旗時(shí)那豪言壯語(yǔ);怎能遺忘運動(dòng)場(chǎng)上你們飛奔的身影;怎能遺忘（元旦）會(huì )上你們像演員一樣;怎能遺忘和你們赴韓學(xué)習時(shí)的親切溝通，怎能遺忘你們在市級獲獎，為師院爭得榮完!我代表學(xué)校感謝你們!你們從懵懂少年變得有抱負，你們從順手丟棄垃圾，插隊買(mǎi)飯時(shí)地擠擠擁?yè)�，到現在變得謙謙君子，話(huà)語(yǔ)含糖。你們的腳印遍布師院的每一個(gè)角落，你們的青春伴師院成長(cháng)，師院的時(shí)間流里融入你們的歡樂(lè )，溶解了你們的悲傷，你們的輝煌定格在師院的史冊上!同學(xué)們，回首往事，此時(shí)你們的思緒會(huì )比我更多的翻浪——你們有難舍的校友，同班的同學(xué)，還有難忘的恩師……
三年來(lái)，我沒(méi)有跟你們過(guò)多的溝通，可我，討論過(guò)你們的成果，看看你們每人的成果，哪科是強項，哪些是弱科，每次三班級老師會(huì )上，老師校長(cháng)都同時(shí)把你們學(xué)習現狀統計在（日記）本上，每一周看你們培優(yōu)轉差的記錄，看看有沒(méi)有轉變，老師們更是方法想盡，力爭每次見(jiàn)我，給我說(shuō)你們的進(jìn)步狀況。每個(gè)班的.狀況，我都了如指掌，你們的名字早已烙在我的心上。
同學(xué)們!真愛(ài)過(guò)，才會(huì )懂不舍，你們的老師像父母一樣真愛(ài)著(zhù)你們!暑天他們訓練你們不要單獨去深水處洗澡，下雪天他要訓練你們行走留意安全，你們的平安是他們最大的心愿。他們的擔憂(yōu)周而復始地縈繞在周一到周日。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今日的健壯成長(cháng)!他們此時(shí)有多么地難舍與傷心，但他們又不得不豁達的放飛你們。春風(fēng)化雨苗涂油，愛(ài)厚如土填鴻溝，黑發(fā)染霜播桃李，粉筆碎身寫(xiě)春秋。這是我對你們老師的真實(shí)評價(jià)。在此，我請同學(xué)們大聲叫出你們對老師的感謝與留戀：“老師，你們辛苦了!老師，我們不會(huì )遺忘你們，師院永久是我們的家，我們取得成果時(shí)，會(huì )回來(lái)看你們的!”
同學(xué)們!是他們陪你們迎來(lái)每一個(gè)日出，伴你們到每一個(gè)日落，始終護航在你們左右。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)單，樹(shù)人難。為送畢業(yè)班，多少年輕的老師，她們咬緊牙關(guān)，不談戀愛(ài)把青春奉獻;多少中年老師，不顧老人住院，不顧接送自己的兒女，卻始終把你們放在心坎的第一面;多少老師一年不請一次假，不情愿耽擱你們一節課。多少次她們遺忘給愛(ài)人打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，但卻記得你的作業(yè)是否拖欠?為督促你們學(xué)習，有時(shí)他們也可能跟你把臉?lè )�，你可知道，他們亮亮“紅燈”阻擋你暫停，是想讓你更順當地轉彎。有良知就應當理解，師生原來(lái)無(wú)怨，為同學(xué)前途他們何必那么“清算”?有良知會(huì )感慨：師恩如山!他不是站立在三尺講臺，而是應站立在你們心間;他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個(gè)人生做好鋪墊。
孩子們!你們的前途無(wú)量，當你們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢;當你回眸看到他布滿(mǎn)期望的眼神，那是他們最大的成就感!
這是一頁(yè)不該撕下的日歷，但又必需折疊起，只為翻開(kāi)新的一頁(yè)。中招只是你們求知路上的一個(gè)驛站，只要我們曾經(jīng)專(zhuān)心地追求過(guò)，就肯定享受了過(guò)程的漂亮，我想你們是最棒的!由于三年來(lái)的一路奔跑，已歷盡困難，功夫用在了平常，就注定了你們肯定能跑到了你要到達的地點(diǎn)!這一千多天，學(xué)問(wèn)的積淀何止這幾張答卷，精雕細琢，藝術(shù)就會(huì )呈現�，F在就是保持好心態(tài)，自己不要讓自己弄得總是那么疲乏!充滿(mǎn)自信，就能戰勝明天!身處師院智若仙，得心應手凱旋轉。學(xué)子應有凌云志，宛城中招校居先。今日不是結束，慶功時(shí)再見(jiàn)!同學(xué)們，我誠心地盼望：盼望你們珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)完，學(xué)會(huì )感恩，懂得寬容。有責任心。
(珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)完會(huì )始終布滿(mǎn)“正能量”能抵抗一切苦惱，多多少幸福。愛(ài)在左，情在右，走在生命的中間，隨時(shí)播種，將人生長(cháng)途，點(diǎn)綴得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使穿枝拂葉的行人，在你的四周踏著(zhù)荊棘也不覺(jué)得苦痛，從而使自己生命存在更有意義，對生活更有信念。
懂得感恩，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎?別人給我們一滴水，我們有力量時(shí)，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹(shù)，我們有力量時(shí)，要還他一片森林。懂得感恩，你會(huì )變得歡樂(lè )，變得和善，變得寬容。寬容別人等于寬容了自己，自己的路越走越寬。
我們期盼你們要有有責任心，生活不會(huì )是一帆風(fēng)順，有坎坷，有泥濘，盼望你們勝不驕敗不餒，認準目標，咬定青山不放松。你們能勇于擔當，對家庭對祖國應當有份責任心。在家做孝敬長(cháng)輩，在校敬重師長(cháng)。到社會(huì )上不做危害社會(huì )的事，隨時(shí)隨地都把“服務(wù)他人、奉獻于社會(huì )，追求卓越，報效祖國”牢記在心頭。)同學(xué)們，你們是不系之舟，樂(lè )于游覽，海洋上有路;擅長(cháng)攀登，山頂上有路;敢于飛行，宇宙中有路。同學(xué)們，你們的出路許多很廣。你們今日走出師院，你們以師院為榮，他日師院以你們?yōu)榘谅?師院會(huì )在背后悄悄凝視著(zhù)你們，跟蹤共享你們勝利的喜悅!這里的門(mén)永久會(huì )為你放開(kāi)!
我盼望你們一屆又一屆的學(xué)子，在慶功時(shí)別忘了師院的學(xué)問(wèn)瓊漿曾培育過(guò)你們，你們應當成為師院通向世界的立交橋，關(guān)心師院走出中國!當你們再回母校相聚，華夏定會(huì )群星閃耀!最終預祝全體學(xué)子中招考試摘取皇冠!
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
歲月如梭。今天在座的336名同學(xué)即將結束小學(xué)六年的生活，下午好！光陰荏冉。離開(kāi)母校到中學(xué)就讀。此時(shí)此刻，知道大家都十分留戀這個(gè)生活了六年，有著(zhù)無(wú)限的歡樂(lè )和收獲，充滿(mǎn)了師生情誼、同學(xué)友情，為大家一生奠定人生基礎的母�！袑幰恍�。但是要對大家表示祝賀，因為你就要小學(xué)畢業(yè)了已經(jīng)完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，不但養成了能夠為自己今后更好發(fā)展的良好行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，還具備了能夠到初中學(xué)習更多、更深知識的基本技能。今天，這兒召開(kāi)畢業(yè)班師生座談會(huì )，一次十分有意義的聚會(huì )。想借這個(gè)機會(huì )，代表學(xué)校向大家提五點(diǎn)希望，算是對大家的忠告和期望。
希望一：中寧一小啟蒙了知慧。培養了優(yōu)良的習慣，奠定了人生基礎，大家從這兒揚起了人生理想的風(fēng)帆。希望你永遠記住它
希望二：每一位小學(xué)老師都和你媽媽一樣可親可敬。為你成長(cháng)嘔心瀝血，忘我工作。希望你永遠愛(ài)戴他
希望三：小學(xué)同學(xué)之間的友誼是純潔無(wú)瑕的大家在六年的時(shí)光里互相幫助�；ハ鄬W(xué)習，彼此之間互相創(chuàng )造和享受快樂(lè )。希望大家倍加珍惜同學(xué)之間的.友誼。
希望四：小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量測查是對大家小學(xué)所學(xué)知識的一次大檢驗。也是大家人生歷程中的第一次考驗和挑戰。希望大家抓緊這僅剩的二十多天時(shí)間，努力學(xué)習，以自己最優(yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)。
希望五：做一名遵紀守法。安全行事，能為自己和自己的父母擔負責人的人是大家終身接受教育的重要內容之一。希望大家要明辨是非，管好自己，永遠做一名遵紀守法的人。
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)短短的六十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習了。這六年來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤(pán)點(diǎn)，大檢閱——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。這是同學(xué)們漫長(cháng)的求學(xué)道路上第一個(gè)關(guān)鍵的臺階，小學(xué)階段是基礎階段，能否走好它非常重要，因為它將給同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習生涯畫(huà)上句號，同時(shí)這個(gè)句號又是大家中學(xué)階段學(xué)習生涯的新起點(diǎn)。良好的畢業(yè)試成績(jì)是是對同學(xué)們六年學(xué)習結果的肯定，是大家獻給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開(kāi)同學(xué)們生命中嶄新的一頁(yè)!大家都看到了，我們六年來(lái)的小學(xué)學(xué)習生活，曾經(jīng)創(chuàng )造了輝煌，在三年級的時(shí)候，我教同學(xué)們的科學(xué)，英語(yǔ)曾經(jīng)考過(guò)全鎮第三，科學(xué)全鎮第一，這也說(shuō)明同學(xué)們是有能力取得好的成績(jì)的。尤其是進(jìn)入六年級，王鏡東、劉忠海、焦文華、李術(shù)槐四位老師，為了我們取得好的成績(jì)，付出了很多，尤其是王鏡東老師，已經(jīng)六十歲了，擔任我們的班主任，教我們的語(yǔ)文，教學(xué)上勤勤懇懇，任勞任怨，站在學(xué)校教學(xué)的最前沿，從班級管理到教學(xué)，非常用心，無(wú)論從學(xué)習還是做人方面，一點(diǎn)一滴培養我們，各方面取得了很好的成績(jì)。也為我們學(xué)校爭得了許多的`榮譽(yù)，這些成績(jì)和榮譽(yù)的獲得，都是我們全體師生共同努力的結果，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個(gè)好榜樣!今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有沒(méi)有信心和決心取得畢業(yè)檢測好的成績(jì)?今年的畢業(yè)檢測試是由諸城市教研室統一組織，所以，我們的成績(jì)不僅要和鎮內的其他學(xué)校比，還要和整個(gè)諸城市內的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們大宋華榮小學(xué)是最棒的!你們有信心和決心嗎?在剩下的短短幾十天時(shí)間里，我希望每個(gè)同學(xué)都能做到以下幾點(diǎn)：
一、有明確的學(xué)習目標。
我希望每個(gè)同學(xué)都要根據自己的實(shí)際情況制訂一個(gè)明確的更高的學(xué)習目標，因為只有志存高遠才能激發(fā)自己的潛力。我們不能只滿(mǎn)足于當前的成績(jì)，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰自我的精神，給自己確立恰當的目標，目標就能變成壓力和動(dòng)力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現在的自己!為此我希望通過(guò)今天的這個(gè)動(dòng)員會(huì )，在整個(gè)六年級中迅速形成一個(gè)積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習氛圍。
二、有必勝的信心。
成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學(xué)習成績(jì)并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許你前面還抄作業(yè)，也許今天早上你還欠交作業(yè)，。但是，沒(méi)有關(guān)系，“過(guò)去的你是怎樣的人并不重要，現在的你怎樣才是最重要的�！蔽蚁Ｍ總�(gè)同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時(shí)間里，能正視自己的弱點(diǎn)，用堅強的毅力克服學(xué)習上的困難，全力以赴，超越自己!
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 9
同學(xué)們：
今天是的盛大節日，也是你們一生中最值得記憶的時(shí)刻之一。從現在開(kāi)始，你們就不再是碩士生和博士生了——而是碩士和博士了！今天的收獲既是你們多年努力的結果，也包含著(zhù)導師、家人和全校教職工的心血。在此，我謹代表學(xué)校，向所有研究生同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向所有指導、幫助和關(guān)心研究生成長(cháng)成才的導師們、教職工和朋友們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
此刻，能夠分享你們的喜悅，我很高興。同時(shí)，我也衷心地祝福你們。祝愿你們在未來(lái)的歲月中，在新的工作崗位上，秉承百年人“解民生之多艱”的憂(yōu)患意識和社會(huì )責任感，樹(shù)立遠大理想，繼續努力拼搏，不斷取得新成績(jì)，不斷做出新貢獻。祝愿你們不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，追求卓越，在奉獻社會(huì )的同時(shí)，也為你們自己贏(yíng)得幸福和快樂(lè )！
值此惜別之際，我也想利用這個(gè)機會(huì )，說(shuō)幾句話(huà)，談?wù)勎业囊恍w會(huì )，供你們參考。我想講講做人和做事。無(wú)論社會(huì )如何發(fā)展，學(xué)校和校門(mén)外的社會(huì )，總是有些區別。而其中最大的區別之一就是：作為學(xué)生，你們享受到很多寬容；而作為員工，你們將不再享有這種特權。在如何做人和做事方面，你們將面臨更多更高的要求。你們事業(yè)的成功，你們生活的愉快，將更加取決于你們做人做事的態(tài)度與方式，而不僅僅是你們內心的本意和愿望。
先說(shuō)做人。至少有三個(gè)方面很重要，這就是要做一個(gè)可信之人、可親之人和可交之人。
可信之人，就是一個(gè)講誠信的人。對上級、同事和下級，都要持誠懇、誠實(shí)的態(tài)度。言必行，行必果。不輕易許諾，許諾的就要實(shí)現。做不到的事，就說(shuō)做不到。能做到何種程度，就做多大程度的承諾。誠信是一種態(tài)度，與能力無(wú)關(guān)。如果能力有所不足，但是能夠坦然承認，未必不會(huì )得到重用；如果缺乏誠信，即便能力很強，也未必得到重用，因為使人不放心。能力可以提高，而誠信一旦喪失，則很難重建。誠信，也是提高社會(huì )交往效率的捷徑。短期看，樹(shù)立誠信的過(guò)程中，也許會(huì )有成本，會(huì )有小的損失；而從長(cháng)期看，當誠信樹(shù)立之后，則會(huì )得到更多更好的機遇。誠信之人，是可靠的下級，可靠的同事，也是可靠的領(lǐng)導。誠信是做人的基礎，也是事業(yè)成功的基礎。
可親之人，就是有彈性的人，是有合作精神的人，也是合群的.人。成就任何一番事業(yè)，都需要有一種執著(zhù)的精神，從事科學(xué)研究工作更是如此。但是，在執著(zhù)的同時(shí)，也應當有些彈性，有一定的妥協(xié)精神，而不能固執�？捎H之人是大度之人，寬容之人：大事不糊涂，小事不計較；既要原則堅定，又能做到方法靈活。要學(xué)會(huì )站在別人的角度上考慮問(wèn)題，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，體諒他人的感受，“己所不欲，勿施于人”。彈性、妥協(xié)是事業(yè)成功的需要，因為這是進(jìn)行合作的基礎，而沒(méi)有合作是不能成就任何事業(yè)的。合群可親也是人生本身的需要，因為合群可親，會(huì )贏(yíng)得眾多真正的朋友，而這是人生最重要的快樂(lè )源泉之一。
可交之人，是懂得感恩和欣賞別人的人。獨生子女時(shí)代，使得感恩之念日益淡薄。有一些年輕學(xué)子，總是覺(jué)得父母、學(xué)校、國家為他們所做的一切都是理所當然的，缺乏感恩之心。有的人稍不如意，便不問(wèn)緣由，口出惡言或網(wǎng)出惡語(yǔ)，胡亂指責，怨氣沖天。這都不是正確的態(tài)度。感恩，并不是要等價(jià)交換。感恩之情的表達，并不一定需要利益交換；一個(gè)微笑，一句短語(yǔ)，一封短信，可能就足夠了。懂得感恩的人不嫉賢妒能，而是能夠發(fā)現和欣賞別人的長(cháng)處；這既可以提高自己的水平，也能獲得別人的好感。不懂得感恩的人，通常也不懂得尊重別人，更不會(huì )欣賞和贊美別人。懂得感恩的人，會(huì )大大改善人際關(guān)系，會(huì )獲得更多的支持和幫助；不懂得感恩和欣賞別人的人，在學(xué)校中，可能會(huì )得到寬容；而到了社會(huì )上，則一定會(huì )成為不受歡迎的人。
再來(lái)講做事。做事的關(guān)鍵，是能夠做好小事、實(shí)事和不喜歡的事。
做小事，是初入職場(chǎng)的同學(xué)們的必經(jīng)之路。古人云：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。再偉大的人物，也是從小事做起的，這樣的例子枚不勝舉。做好小事，是做好大事的基礎；把小事做好，做得與眾不同，也是大本事。做不好小事的人，不會(huì )有大事給你做，給你做也不會(huì )做得好。做好小事，也包括細節。細節決定成敗，以高度認真的態(tài)度和熱情，把小事做得精細，做得精致，做得盡善盡美，就會(huì )贏(yíng)得信任，贏(yíng)得做大事的機會(huì )。
做實(shí)事，不僅僅是對領(lǐng)導干部的要求，也是對每一個(gè)員工的要求。不要做表面文章，不要刻意用不實(shí)在的事情，討好別人、討好上級。
做不喜歡的事，是人生的一種必須。人生最大的快樂(lè )，就是做喜歡做的事。但是，人生中不可能永遠只做喜歡做的事。任何一個(gè)崗位，即便是你最喜歡的崗位，也需要做一些你不太喜歡做的事。如何把這些事情做好，也是非常重要的。把這些事情做好，才會(huì )有你喜歡的事情給你做。能夠把你不喜歡的事情做得很好，那是一種杰出和非凡，是態(tài)度和能力的雙重杰出和非凡。
關(guān)于做人和做事，還有很多，上述不過(guò)是最為基本的幾個(gè)方面。做到這幾個(gè)方面，看起來(lái)并不很難，而難的是持之以恒，形成自覺(jué)習慣。我誠懇地希望你們努力去做，因為，你們會(huì )為此得到豐厚的回報。這種回報，不僅僅是事業(yè)的成功，更主要的是人生價(jià)值的體現。你如此去做人做事，就會(huì )提升你的人生價(jià)值：你存在時(shí)，人們或許不會(huì )特別在意；而當你離開(kāi)時(shí)，他們會(huì )感到無(wú)比的缺憾。你會(huì )由此而感到快樂(lè )，感到滿(mǎn)足——因為，這是社會(huì )對你的承認；也因為，你對這個(gè)社會(huì )做出了貢獻。校長(cháng)在畢業(yè)典禮演講稿
同學(xué)們，幾天之后，你們中的大部分人就要離開(kāi)這個(gè)校園了。請帶上我們最衷心的祝福！請你們記住這個(gè)美麗的校園！無(wú)論你們走到哪里，這里都有你們青春的記憶；無(wú)論你們何時(shí)重新回來(lái)，這里都有歡迎你們的臂膀！，是你們曾經(jīng)的家；，將是你們永遠的家！祝愿不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展！祝愿同學(xué)們大展宏圖，一生幸福！
謝謝！
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家新年好!今天我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導給我這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來(lái)》。
在20xx學(xué)年度，我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jì)，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅;在擇�？荚囍�，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學(xué)率63%，再創(chuàng )歷史新高;在各級各類(lèi)比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中，結合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神，本著(zhù)“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路，我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)�！拔覟殄Ｔ龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長(cháng)”、擂臺賽等活動(dòng)，培養了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情;“讀好書(shū)有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì )等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時(shí)，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )、合唱節、藝術(shù)節等大型活動(dòng)中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過(guò)一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)，獲市級二等獎，其經(jīng)驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)集錦》一書(shū)，面向全國發(fā)行。因此，我班被評為縣級優(yōu)秀班集體，縣級紅旗中隊。
一年來(lái)，我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的`同時(shí)，也非常注重自身素質(zhì)的提高：課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關(guān)領(lǐng)導和老師的一致好評;我承擔了國家級立項課題“各類(lèi)教材不同特點(diǎn)的研究”，所撰寫(xiě)的《重組教材，讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎，教學(xué)設計《當災難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標課堂教學(xué)設計與案例――》之中，供全國品德與社會(huì )課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫(xiě)的德育論文《注重主體，營(yíng)造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來(lái)，先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天，我們歡聚在這里，舉行莊頭小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮，首先我謹代表學(xué)校以及全體師生向圓滿(mǎn)完成六年學(xué)業(yè)的名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，更向為同學(xué)們健康成長(cháng)嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意。
回首六年來(lái)，全體同學(xué)在“七彩教育、光彩人生”的照耀下，積極參與各項活動(dòng)，取得豐碩的果實(shí)，可以說(shuō)，學(xué)校的一草一木見(jiàn)證你們的成長(cháng)與歡樂(lè )，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下你們成長(cháng)的足跡，一張張榮譽(yù)證書(shū)，述說(shuō)著(zhù)你們的求索與勤奮；一張張獎狀，凝聚著(zhù)你們的智慧和汗水；一次次活動(dòng)記載著(zhù)你的實(shí)力和魅力。
雖然我來(lái)到我們到校只有一年，但是我覺(jué)得在全校學(xué)生中，我與你們接觸最多，感情最深、感受也最多，我覺(jué)得，我們這屆的學(xué)生是最可愛(ài)、最懂事的孩子，你們文明有禮，友善友愛(ài)，同學(xué)間從未發(fā)生過(guò)任何較大的糾紛摩擦，你們的同學(xué)情誼是最純潔、最真摯；你們敢于表達、敢于表現，七彩舞臺自編自演亮風(fēng)采；體育賽場(chǎng)你追我趕展活力，記者采風(fēng)遍晉江留足跡，你們是最自信最大方的好學(xué)生；個(gè)個(gè)能背，人人誦讀古詩(shī)文，傳統經(jīng)典文化已經(jīng)滲透進(jìn)你們的血液，你們是勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)，知書(shū)達理的新一代，借此機會(huì )向你們表示祝賀。
古人云：一日為師終生為父。同學(xué)們，你們今天取得的成績(jì)是老師們辛勤付出以及自己的努力換來(lái)的，讓我們懷著(zhù)最真誠的心，用最熱烈的掌聲向可敬的'老師們道一聲謝謝，師恩難忘，永續情緣。
同學(xué)們，離開(kāi)母校，是人生的一個(gè)重要驛站，在你們即將離開(kāi)熟悉的集體，離開(kāi)朝夕相處、真心相待的老師和同學(xué)的時(shí)刻，作為校長(cháng)我真誠祝愿你們：不管你將走向何方，面對新的學(xué)習環(huán)境，開(kāi)始新的生活，一定要有勇于拼搏的頑強毅力、不拍挫折的奮進(jìn)精神，主動(dòng)適應、盡快融入，以陽(yáng)光心態(tài)要有微笑面對生活，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
“今天你以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以你為榮”，在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我希望歡迎同學(xué)們�；丶铱纯�，學(xué)校的大門(mén)永遠向你們敞開(kāi)，最后，讓我們共同放飛理想、播種希望，收獲未來(lái)，祝全體師生，快樂(lè )幸福過(guò)好每一天。謝謝。
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！金秋是收獲的季節，是催人奮進(jìn)的季節，在今天這個(gè)美好的日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。我代表學(xué)校如期、安全返校的老師和學(xué)生不是熱烈的歡迎，向新來(lái)我校工作的許加現、來(lái)永秀老師、一年級35名新同學(xué)表示熱烈的歡迎！
老師們、同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。教育部長(cháng)袁貴仁曾說(shuō)：“生命不保何談教育，一個(gè)沒(méi)有安全保障的學(xué)校是一個(gè)不合格的學(xué)�！�。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì )、和整個(gè)國家。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會(huì )否認它的.重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過(guò)。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會(huì )得意忘形地說(shuō)：“我是個(gè)幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之�！钡�，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周?chē)?jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關(guān)部門(mén)統計，近年來(lái)，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著(zhù)每天就有一個(gè)班級消失。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。
為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點(diǎn)要求：
一、強化安全意識，筑牢安全防線(xiàn)。
安全意識不能存在僥幸心里，要時(shí)時(shí)刻刻牢記心中，把安全的防線(xiàn)要加固夯實(shí)。在做任何事首先要想一想會(huì )不會(huì )發(fā)生危險，不能等到發(fā)生危險后后悔莫及，追回終生�！皟e幸一次，麻痹百回；麻痹百回，悔恨終生”、“一分鐘的疏忽，一輩子的痛苦”。
二、深化安全教育，預防安全事故發(fā)生。
加強宣傳教育，提高安全意識。本學(xué)期，各班級都要認真組織開(kāi)展各類(lèi)安全教育主題班會(huì )等活動(dòng)，提高我們的安全、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。
要注意不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)，不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼、如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)撥打110報案。
三、細化安全管理，提高安全能力。
�。�1）上放學(xué)安全，做到“兩準時(shí)”。準時(shí)上學(xué)，準時(shí)回家。
�。�2）交通安全，做到“一遵守二禁止三做到”
“一遵守”即遵守交通規則和交通秩序；“二禁止”即禁止不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)或電動(dòng)摩托車(chē)，禁止乘坐農用車(chē)和“無(wú)牌、無(wú)證”車(chē)輛；“三做到”即靠右行，橫穿公路做到“一停二看三通過(guò)”，行走做到走人行橫道或公路兩邊，單列行走不并行，不打鬧玩耍。
�。�3）課間安全，要文明堅決做到“八不一讓”。
不做劇烈的活動(dòng)，不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道、不在教學(xué)區域打球、踢球，不翻爬扶欄，不打架罵人等。
上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”。
�。�4）就餐安全，要有序，文明。做到不搶不爭，不高聲喧嘩，不打鬧、不亂到剩飯剩湯。
�。�5）飲食衛生安全，做到“三不吃”，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃三無(wú)食品，不吃零食和喝生水。謹防“病從口入，毒從口入”
養成良好習慣。
四、進(jìn)入校園，安全“五嚴禁”：
1、嚴禁攜帶刀具和非學(xué)習用具，進(jìn)入校園。
2、嚴禁攜帶火源進(jìn)入校園。
3、嚴禁在校園內私接電器。
4、嚴禁帶手機、MP3等進(jìn)入校園。
5、嚴禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
老師們、同學(xué)們，法國思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了�！霸谶@個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)？安全如同一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細節的處理，安全重點(diǎn)防患于未然。學(xué)校希望和要求，全體教師和學(xué)生要時(shí)刻加強安全意識，努力提高自我防范能力，在學(xué)校里快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一秒鐘，健健康康的成長(cháng)做到。
謝謝大家!
校長(cháng)在畢業(yè)班教師會(huì )上講話(huà)稿 13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的畢業(yè)班教師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，為即將走出校門(mén)的畢業(yè)班學(xué)生們舉行這場(chǎng)特別的教師會(huì )議。首先，我代表學(xué)校向辛勤耕耘在畢業(yè)班教育一線(xiàn)的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
畢業(yè)班，是學(xué)校每年最為關(guān)注、最為重視的年級。它不僅承載著(zhù)學(xué)生們十幾年寒窗苦讀的成果，更是他們人生道路上的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。作為畢業(yè)班的教師，你們肩負著(zhù)培養學(xué)生成為優(yōu)秀人才的重任，責任重大，使命光榮。
在過(guò)去的一年里，你們付出了巨大的努力和心血，為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步傾注了無(wú)數的時(shí)間和精力。你們不僅教授學(xué)生們知識，更教會(huì )了他們如何做人、如何學(xué)習、如何面對困難和挑戰。你們是學(xué)生們的引路人，是他們人生道路上的良師益友。
在這里，我要特別表?yè)P那些在教學(xué)工作中取得顯著(zhù)成績(jì)的老師們。你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣。同時(shí)，我也要鼓勵那些在工作中遇到困難和挑戰的老師們，要堅定信心，迎難而上，相信自己的能力和潛力，一定能夠取得更好的.成績(jì)。
面對即將到來(lái)的畢業(yè)季，我們要繼續發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng )新、超越”的精神，全力以赴做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)，幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標。我們要加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，形成家校共育的良好局面，共同為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
此外，我們也要注重自身的發(fā)展和提升。作為畢業(yè)班的教師，我們要不斷學(xué)習和進(jìn)修，更新自己的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。只有這樣，我們才能更好地適應時(shí)代的發(fā)展和教育的變革，為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步提供更好的保障。
最后，我再次向各位畢業(yè)班教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！我相信，在大家的共同努力下，我們的畢業(yè)班學(xué)生一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校的發(fā)展和榮譽(yù)貢獻自己的力量！
謝謝大家！
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