小白船評課稿
今天聽(tīng)了湯老師執教的五年級下期歌曲《小白船》后，讓我感到受益非淺�！缎“状肥且皇自谖覈鱾饕丫玫某r童謠，歌曲描述了孩子們對神秘宇宙的豐富想像與探求的愿望，反映了孩子們對美好世界的追求。這首歌曲旋律優(yōu)美，節奏舒展，鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮船在夜空中蕩漾的生動(dòng)形象和美好神奇的意境。
這節課湯老師嘗試著(zhù)運用新的教學(xué)理念，力求在每個(gè)環(huán)節中突出音樂(lè )課的趣味性、生動(dòng)性，讓學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習音樂(lè )、接受音樂(lè )、創(chuàng )造性地表現音樂(lè )。在歌曲的一開(kāi)始，湯老師設計了一個(gè)聽(tīng)辯三拍子的活動(dòng)，讓學(xué)生在滾球的活動(dòng)中掌握了三拍子的強弱規律，學(xué)生更加鮮明的感受到三拍子的韻律感，讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué)，這對歌曲的學(xué)習起到一個(gè)鋪墊的作用。讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)唱一唱、動(dòng)一動(dòng)、想一想，親自去嘗試、實(shí)踐、體驗，在完成教學(xué)任務(wù)同時(shí)培養學(xué)生聽(tīng)辨三拍子的能力，將知識學(xué)習與美育培養有機結合。
這節課另外的一個(gè)閃光點(diǎn)就是教唱過(guò)程的步步滲透、絲絲入扣，即有側重，又凸顯中心。歌曲的教唱部分涉及面比較全，包含演唱、識譜、音樂(lè )技能、樂(lè )理知識等，但是在這些內容中還是有側重的，主要集中在兩個(gè)點(diǎn)的解決：音準、三拍子的律動(dòng)上的理解。通過(guò)游戲、唱、打指揮圖等一系列活動(dòng)的進(jìn)行，在不知不覺(jué)中就讓學(xué)生感受理解了三拍子的特點(diǎn)和涵義，這樣就將歌曲的教學(xué)和模仿、律動(dòng)、結合成一個(gè)整體，讓學(xué)生在唱唱動(dòng)動(dòng)中充分感受美妙的'音樂(lè )，體驗其中的快樂(lè )。
本課教學(xué)環(huán)節之間，銜接巧妙，課堂教學(xué)流利順暢。教師仔細分析教材，選擇恰當的教學(xué)方法，使各環(huán)節自如地過(guò)渡，課堂教學(xué)保持整體性。
不足之處：
1、在三拍子的游戲過(guò)程中，時(shí)間分配不當，三拍子強弱規律上時(shí)間花費太長(cháng)，新授內容處理倉促，影響了教學(xué)任務(wù)的完成效果。
2、在教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有引導學(xué)生在聆聽(tīng)的同時(shí)體現肢體的美，教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有為完成教學(xué)目標服務(wù)，致使音樂(lè )課目標達成不好。
3、不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生歌唱氣息的調整，使旋律教學(xué)中出現音不準，聲音不到位的現象。畢竟氣息的運用和音準是相互作用、相互促進(jìn)的，這樣才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
總的來(lái)說(shuō)這節課是很成功的，有很多值得我們學(xué)習的地方。雖然還有一些地方值得大家去推敲，但是湯老師充分為我們展示了高段合唱教學(xué)應該怎么去上，讓我們有了一個(gè)目標，把我們音樂(lè )課上課更好，更美……
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