生物的生殖和發(fā)育評課稿
本節是初中生物人教版教材第七單元《生物圈中生命的延續和發(fā)展》中第一章《生物的生殖和發(fā)育》的第三節。從學(xué)生的認識邏輯來(lái)看，在這一單元中需要解決的是生物多樣性如何形成的問(wèn)題。
本節內容主要由三部分組成
1、認識各種各樣的兩棲動(dòng)物；本部分內容教材主要以圖片形式出現，為學(xué)生自主學(xué)習留下了空間。
2、青蛙的生殖和發(fā)育；本部分內容是本節的重點(diǎn)，課標中要求“描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程”主要通過(guò)這一部分的教學(xué)來(lái)實(shí)現。
3、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境。本部分內容的編定突出體現了課程標準突出人與生物圈的思路，引導學(xué)生關(guān)注兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的`關(guān)系，重點(diǎn)滲透環(huán)保意識。本部分還通過(guò)引導學(xué)生關(guān)注當地兩棲動(dòng)物的生存環(huán)境和種群數量變化情況來(lái)反映科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的相互關(guān)系，浸透人文精神。
新課程發(fā)展的核心理念就是：為了每一位學(xué)生的發(fā)展。王老師主要體現在三個(gè)方面：課程要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展。要面向每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生全面、和諧的發(fā)展�；谝陨系恼J識，老師精心設計實(shí)施了本節課。本節教學(xué)設計充分體現了作者新的課程觀(guān)，其能充分挖掘本土課程資源，能面對全體學(xué)生，在注重能力培養的同時(shí)，滲透情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的思想教育。能恰當地聯(lián)系學(xué)生舊有生活經(jīng)歷，挖掘學(xué)生、家長(cháng)的隱性課程資源，適時(shí)補充相關(guān)內容，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，調動(dòng)了積極性，拓展了思維，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究。運用小組合作、實(shí)踐、討論、歸納、表達，培養了探究能力，增強了合作意識和競爭意識，提高了總結能力和語(yǔ)言表達能力。
【生物的生殖和發(fā)育評課稿】相關(guān)文章：
1.生物入侵者評課稿
5.課賽評課稿
6.《跳高》評課稿