初中學(xué)生的國旗下講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中,我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見(jiàn)的作用。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的初中學(xué)生的國旗下講話(huà)稿,歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生的國旗下講話(huà)稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!這天我國旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對精神有滋補作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界,擁有人生秀麗的境界,人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師,但透過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在此刻,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去、此刻和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍能夠把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè )在于不斷的追求,獨立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂(lè )趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè )。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,在知識的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!
謝謝大家!
初中學(xué)生的國旗下講話(huà)稿2
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
記得一位老師對我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度,但你可以擴展它的寬度:你不能控制風(fēng)向,但你可以改變帆向,你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情,你不可以控制環(huán)境,但你可以調整自己的心態(tài)”
說(shuō)了這么多,我想大家已經(jīng)可以了解我要表達的想法了:那就是只有那些具有端正、積極態(tài)度的人才能在瞬息萬(wàn)變的競爭環(huán)境中贏(yíng)得成功!作為常州廣播電視大學(xué)、江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,我們每個(gè)人都應該循序漸進(jìn)地調整自己的心態(tài)、培養自己的習慣,學(xué)習創(chuàng )造機遇、把握機遇的方法,在學(xué)習和展示自我的過(guò)程中收獲成功與快樂(lè ),希望我們大家在以后的日子里都能以積極主動(dòng)地態(tài)度,火一般的熱情投身到日常學(xué)習工作當中,展示自己,實(shí)現自身的價(jià)值!
最后我想說(shuō),態(tài)度決定了你的所為,態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣,態(tài)度決定了事情的成敗,態(tài)度決定了結果的好壞,最終能夠決定我們每個(gè)人成功的高度!
謝謝大家!
初中學(xué)生的國旗下講話(huà)稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
這天我講話(huà)的題目是《細節決定成敗,規范贏(yíng)得成功》。
期中考試的硝煙已經(jīng)散去,留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗,當我們對這次考試進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候,親愛(ài)的同學(xué)們,你能從中得到一點(diǎn)什么啟發(fā)嗎?
以前有位同學(xué)在考試后告訴我:這次考試題目并不難,但是由于一些小的原因,例如粗心大意、書(shū)寫(xiě)潦草等原因,使他的成績(jì)并不理想。在每次考試后,總有一些同學(xué)因為粗心、審題不清等原因而失去該得的分數。顯而易見(jiàn),這些都是一些細節問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。
細節體現一種認真態(tài)度,具體到我們的生活中去,就是養成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō):“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠(chǎng)區上下班時(shí)工人走路全部靠右走,沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現象,完全按交通規則,可很多企業(yè)沒(méi)做到,海爾卻做到了。這就是素質(zhì),海爾人的素質(zhì),在小小的走路這一細節上就體現出來(lái)了!對我們同學(xué)們來(lái)說(shuō),就是將我們該做的事盡我們的努力去做好,一屋不掃,是很難去掃天下的。
泰山不拒細壤,故能成其高;江河不拒細流,故能成其深。親愛(ài)的同學(xué)們:細節是一種功夫,需要我們日積月累,從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細節,誰(shuí)就不可能真正取得成功;誰(shuí)在細節上用了心,那么就可能贏(yíng)得非凡的人生。從某種程度上說(shuō),細節影響品質(zhì),細節體現品味,細節顯示差異,細節決定成敗。
同學(xué)們,在這個(gè)百舸爭流、千帆盡過(guò)的時(shí)代,如果沒(méi)有良好的習慣為基礎,任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細節的不斷積累所構成的。而做好細節,又需要規范來(lái)指導我們,在此,我們就應當樹(shù)立起這樣的觀(guān)念:細節決定成敗,規范贏(yíng)得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習中,務(wù)必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,改變大而化之、馬馬虎虎的毛病,將“大概、仿佛、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉,做每一個(gè)細節嚴格的執行者,將細節做精,將細節做亮!
謝謝大家!
初中學(xué)生的國旗下講話(huà)稿4
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
這天國旗下講話(huà)的題目是《勤學(xué)善問(wèn)描繪未來(lái)》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”,唐代的韓愈在總結了無(wú)數成功經(jīng)驗后,說(shuō)出了這句有力量的話(huà)。許多成才者總結,在勤奮中積累知識、經(jīng)驗,在勤奮中磨煉意志,才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗證了他們豪壯的誓言,用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。
居里夫人在法國念書(shū)時(shí),每一天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每一天晚上幾乎都在圖書(shū)館度過(guò)。經(jīng)過(guò)勤學(xué),之后成為世界的物理學(xué)家。我國當代的數學(xué)家陳景潤,將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習,最后摘取數學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今,從中華到西洋,光是中國五千年歷史中,勤學(xué)之人便數不勝數。成才者的事實(shí)都證明了勤奮能夠創(chuàng )造成功,勤奮能夠帶來(lái)收獲,勤奮能夠助你踏上人生的巔峰?蛇@無(wú)數的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后,同學(xué)們聚在一齊,談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星。在課余時(shí)間,同學(xué)們手中捧的是什么?是玄幻小說(shuō)武俠傳奇。在回家路上,同學(xué)們耳朵里聽(tīng)的是什么?是首發(fā)專(zhuān)輯最新單曲。我們不是不明白成功需要付出艱辛,而是不愿承受艱辛。我們也不是沒(méi)有時(shí)間,而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練。美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾獲得者李政道先生說(shuō)得好:“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號!币虼,要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù),務(wù)必有好奇之心,善問(wèn)之意。無(wú)論是科學(xué)家,文學(xué)家,政治家,還是教育家,思想家,書(shū)畫(huà)家,他們每個(gè)人的成功都離不開(kāi)腦海中常常涌現的一個(gè)個(gè)問(wèn)號。這些故事我們耳熟能詳,但是,又有多少同學(xué)真正做到了呢?
晚自習時(shí),有多少同學(xué)主動(dòng)向老師提問(wèn)?很少。下課后,有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑?少之又少。放學(xué)前,又有多少同學(xué)為了消除不解,聽(tīng)老師娓娓道來(lái)而忘卻時(shí)間?寥寥無(wú)幾。普列漢諾夫曾說(shuō)過(guò):“有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)!钡,若一個(gè)人連最起碼的“好問(wèn)”都無(wú)法做到,有何談“善問(wèn)”,又何談知識、成功?
當然,老師并不是我們的解惑者?鬃尤眨骸叭诵斜赜形規熝!蔽覀兊母改,同學(xué),朋友,甚至是身邊的每一個(gè)人,在某一方面都有可能成為我們的老師!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力,才有驅使我們前進(jìn),永不后退的決心。
一切成功的秘訣,都在于不懈的學(xué)習,如同生命的血液、萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少。我們相聚在那里,共同沐浴金色的陽(yáng)光,感受蓬勃的生機,我們又有什么理由不勤學(xué)善問(wèn),以獲得未來(lái)更遼闊的'天空呢?
同學(xué)們,作為新世紀的接班人,作為實(shí)驗初中的莘莘學(xué)子,我們應把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴(lài)的空話(huà),也不是虛無(wú)縹緲的承諾,更不是永不能實(shí)現的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈,轉化為行動(dòng),以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。
初中學(xué)生的國旗下講話(huà)稿5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自應數普xx的xx,很榮幸可以宣讀國旗下的講話(huà)。我今天演講的題目是《紅色的五月,奮斗的青春》
五月,是紅色的,是無(wú)數的革命先烈用鮮血染紅的。1919年的“五四”運動(dòng),舉世聞名,那是中國近代光輝燦爛的一頁(yè)。革命先烈拋頭顱灑熱血,染紅了五月,他們,永遠值得我們每個(gè)炎黃子孫緬懷紀念。聆聽(tīng)著(zhù)雄壯激昂的國歌,我們的心潮起伏澎湃,那是長(cháng)江黃河奔流不息的旋律,那是炎黃子孫奮進(jìn)自強的吶喊,每個(gè)音符都包含著(zhù)力量,每—個(gè)節拍都孕育著(zhù)激情。時(shí)代己經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè),但時(shí)代同樣也賦予我們更為偉大的使命,完成這種使命,希望就寄托在我們當代大學(xué)生身上。
同學(xué)們,我們是祖國未來(lái)的建設者。我們肩負的使命,就是要樹(shù)立理想,立志報國,自覺(jué)地把自己的生命追求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來(lái),勤奮學(xué)習,提高自身素質(zhì),完善人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規范的實(shí)踐者,做新型人際關(guān)系和良好社會(huì )風(fēng)尚的倡導者。
愛(ài)國很大,愛(ài)校是本。我們也許沒(méi)有“捐軀赴國難,視死忽如歸”的義舉,但我們可以努力上進(jìn),為學(xué)校爭得榮譽(yù);我們也許沒(méi)有“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的豪情氣概,但我們可以遵守校紀,樹(shù)一份責任在心中;我們也許沒(méi)有“長(cháng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的濟世情懷,但我們可以幫助他人,和同學(xué)們在競爭中合作,在合作中進(jìn)步。
校園是我們陽(yáng)光下的夢(mèng)工廠(chǎng),陰雨天的避風(fēng)塘,是我們搖曳著(zhù)希望與理想的一片凈土;ㄩ_(kāi)里有我們的崛起,鳥(niǎo)鳴中含著(zhù)我們的失落。這里的一草一木,看著(zhù)我們成長(cháng),見(jiàn)證我們長(cháng)成。紅色的五月,奮斗的青春。
看著(zhù)五月盛產(chǎn)的紅色與愛(ài)彌漫了整個(gè)世界。去愛(ài)吧,愛(ài)我們的祖國,愛(ài)我們的校園,讓愛(ài)之歌奏響在這紅色的五月。國旗飄飄,同學(xué)們,讓我們練就搏擊風(fēng)浪的翅膀,明天的中國,將由我們去創(chuàng )造!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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