高三的講話(huà)稿范文
現如今，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的高三的講話(huà)稿范文，希望對大家有所幫助。
高三的講話(huà)稿1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)，我坐在高考考場(chǎng)上，面對題目，思緒萬(wàn)千，想當年，1977年的高考標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐角，拯救了外公那一代人的夢(mèng)想。從古到今，考試制度往往都是最公平的制度，是多少學(xué)子躍入龍門(mén)的跳板。
40年后的我，揉揉因熬夜而猩紅的眼睛，卻有一些不得不說(shuō)的無(wú)奈。如今的國家，已漸漸邁入全面小康的陣營(yíng)，學(xué)生大多擁有安逸的學(xué)習環(huán)境，但在所謂不愁吃穿的表面下，卻是“應試教育”給莘莘學(xué)子帶來(lái)的折磨，前幾日，航空班于我校招生，達到成績(jì)標準的人數不勝數，但因為體能標準被活生生淘汰，只剩下兩人。兩人中的一人甚至因為右眼視力差，而與夢(mèng)想失之交臂。如今高考為年輕一代帶來(lái)的不只有模糊渾濁的世界，還有羸弱病態(tài)的身體。這樣，到底好不好呢？
數十年來(lái)，因高考失利自暴自棄，乃至傳承自己生命的人數不勝數。教育制度帶給青少年的心理問(wèn)題不容忽視，如果沒(méi)有堅強的內心，健康的體魄，我們在未來(lái)拿什么實(shí)現民族的復興呢？
現如今，學(xué)生家長(cháng)報培訓班時(shí)，往往只考慮到對考試成績(jì)是否有幫助，而忽視了學(xué)生在能力上的提高，精神上的升華。像某位老師說(shuō)的“你多學(xué)一點(diǎn)又怎樣呢？你將來(lái)不用到又如何呢？”現在的我們，總是帶著(zhù)功利性去學(xué)習，而缺乏自我的思考，不難想象，將來(lái)很可能出現“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬局面，這時(shí)候，該怪誰(shuí)呢？
雖然日本不承認歷史的行為讓人布恩那個(gè)茍同，但是日本對教育的重視值得學(xué)習。二戰后的日本，在廢墟上插上黑板，學(xué)生衣衫襤褸卻認真讀書(shū)。相比之下，五六十年代的中國妖風(fēng)肆虐，瞎折騰，不教育，剛燃起的星星之火飄忽不定。西班牙曾占領(lǐng)菲律賓300年，菲律賓人民竟然仍不會(huì )一星半點(diǎn)西語(yǔ)；相比之下，美國占領(lǐng)菲律賓50年后，自愿放棄所有權，菲律賓人民對侵略者戀戀不舍，英語(yǔ)至今是他們的母語(yǔ)，這不是斯德哥爾摩綜合征，這是教育的力量。
如今的中國飛走在大國崛起的道路上，明智的科教興國戰略為中國提供不竭動(dòng)力。因為人才強國，所以提供不竭動(dòng)力。因為人才強國，所以我們就更應該重視教育，并對教育進(jìn)行改革�？吹絾�(wèn)題是進(jìn)步的前提，進(jìn)步是成功的前提，受光天下后才能照四方。
此時(shí)，我希望，高考結束后成為大學(xué)生的我能夠有一片足以任鳥(niǎo)飛、憑直躍的嶄新天空。我相信，江山待有才認出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
我的演講完畢，謝謝大家！
高三的講話(huà)稿2
各位組長(cháng)、老師們：
大家好！
20xx年高考已結束，續寫(xiě)輝煌之下，給新一屆高三帶來(lái)壓力。我們要堅持幾年來(lái)高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們全體師生去創(chuàng )造。
今天，在這里舉行高三備課組長(cháng)會(huì )議，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步明確思路、確定目標、科學(xué)安排，制定出科學(xué)、合理、有效的復習（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌�，F在，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)與要求，與求和大家共勉：
一、指導思想：
落實(shí)“面向全體、培養優(yōu)生，夯實(shí)基礎，重視思想教育，加強常規管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰略思想。以尖子生為龍頭，帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅力達上本科線(xiàn)。
二、奮斗目標：
完成不低于上一年的目標任務(wù)。
三、合理安排復習時(shí)間：
�。ㄒ螅航y籌安排，全程規劃）
復習備考可分為三個(gè)階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復習時(shí)期，上一年2月底和3月初至4月底為專(zhuān)題復習時(shí)期；下一年4月和5月中旬為綜合訓練時(shí)期，5月下旬為回歸（適應）與保溫時(shí)期。
1、在第一輪復習中，按課本順序進(jìn)行全面復習，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)。平行班學(xué)生底子薄，基礎差，我們的備考方案中的第一輪以基礎知識復習為重點(diǎn)，應注重每一章節基礎知識的復習和過(guò)關(guān)。
在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優(yōu)化教學(xué)內容和教學(xué)方法；要精講多練，唱出知識與能力相結合的完美音符。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓練，并及時(shí)閱卷和評講。
2、在第二階段的專(zhuān)題復習中，以數學(xué)為為例：可安排15至20個(gè)專(zhuān)題，專(zhuān)題安排要體現重點(diǎn)內容和重要方法。在這一輪復習中，要對知識和方法采取分割包圍的戰術(shù)，各個(gè)擊破。這一階段的訓練卷宜采用120分鐘的長(cháng)卷，也要每周進(jìn)行一次訓練，并及時(shí)閱卷和評講。
3、在第三階段的綜合訓練中，要側重于知識網(wǎng)絡(luò )的.形成、思想方法體系的靈活運用，綜合解題能力的提高，良好應考心態(tài)的形成。訓練卷要類(lèi)似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補缺。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓練，要在規定的時(shí)間內圓滿(mǎn)完成整份試卷，克服考試的憂(yōu)慮心理，形成臨場(chǎng)發(fā)揮的良好心態(tài)。
四、具體措施
增強信心，堅定目標不動(dòng)搖；要突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益；要強化訓練，努力提高訓練效益；要加強對高考的研究，以研促教，著(zhù)力提高教學(xué)和訓練的針對性；要強化合作意識，注重外引內聯(lián)，增強活力；要齊抓共管，強化高考氛圍意識。
1、成立領(lǐng)導機構。以高三領(lǐng)導小組為核心，整合全校教學(xué)資源，爭分奪秒，保證時(shí)間投入及早制定出科學(xué)、合理、有效的復習備考方案（計劃）。
2、推行“堂結、日清、周練、月考”管理模式；
備課組統籌安排各科的周周練，定時(shí)間、定內容，質(zhì)量保證，反饋及時(shí)�！爸芫殹焙碗A段性訓練，在抓好規范化管理的同時(shí)，要盡可能實(shí)行試卷的校本化，增強復習的針對性。
實(shí)行每周一測（練）的辦法，測試的內容就是本周內所復習的基礎知識要求，教師全收全改，注意信息的反潰同時(shí)將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。
充分準備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考；期末一月底市統考（或市聯(lián)考）；下一年3月初市一模與省質(zhì)檢；下一年5月份市二模。
3、總結經(jīng)驗、充分調研，制定出“精、細、實(shí)”切實(shí)可行的學(xué)科復習計劃，認真做好檢查落實(shí)。
第一輪總復習要從課本和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，下大力落實(shí)“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。
精心設計問(wèn)題（起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn)，分析細一點(diǎn)，難度小一點(diǎn)，小練習多一點(diǎn)）。課堂練習以低檔題為重點(diǎn)，不選難題；例題以中檔綜合題為重點(diǎn)，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個(gè)漸次提高的題目序列，滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生的不同需要，分層推進(jìn)。
4、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規“八字”要求進(jìn)行，即要求：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，考核要“嚴”，輔導要“細”，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”。
5、各位教師在復習工作中要做到：
�。�1）克服兩種思想：即克服對完成任務(wù)缺乏信心的思想和對完成任務(wù)滿(mǎn)不在乎的思想，振奮精神，真抓實(shí)干。
�。�2）做到三個(gè)吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內容、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識的情況以及能力、心理、習慣等。吃透高考新的變化、新特點(diǎn)、新形式，有目的地進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步提高復習效率。
�。�3）抓好四個(gè)方面工作：即抓好各種基礎知識的復習，培養更多的上線(xiàn)生；抓好學(xué)生的心理疏導，培養學(xué)生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復習的方向；抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，查缺補漏，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績(jì)有更大的突破。
集體的力量大于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單和，教師之間的團結合作精神是取得復習備考勝利的保障。從現在起，各位組長(cháng)應顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復習當中，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)交流；少一點(diǎn)個(gè)人活動(dòng)，多一點(diǎn)集體活動(dòng)；少一點(diǎn)娛樂(lè )，多一點(diǎn)學(xué)習。各位組長(cháng)與年段負責人，讓我們攜起手來(lái)，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實(shí)現我們的奮斗目標！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會(huì )成功。
謝謝大家！
高三的講話(huà)稿3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《創(chuàng )和諧校園，做文明學(xué)生》。
伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天已經(jīng)到來(lái)。一年之際在于春，就讓我們在這五彩的春天，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲成功。
安全，古往今來(lái)，多少人探討的話(huà)題，那么簡(jiǎn)單而難以達到的境界。一次次鮮血的教訓，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在一瞬間，香消玉損，讓我們心靈震顫，而震顫過(guò)后，卻沒(méi)有任何改善。一位位意氣奮發(fā)的志愿者，在我們上下學(xué)的過(guò)程中，為我們服務(wù)，指導，但有的同學(xué)對此熟視無(wú)睹，仍然我行我素，橫沖直撞，安全意識淡薄。過(guò)馬路，無(wú)視紅燈，上車(chē)時(shí)，推推攘攘，樓道內，追逐打鬧。上網(wǎng)時(shí)交友不慎等等，在這些小事中出意外，造就無(wú)法挽回的損失。面對這些，我們是否應該反省一下自己的行為呢？不積跬步，無(wú)以至千里。從小事做起，愛(ài)惜自己。
形成文明意識，遠離安全隱患，形成文明意識，構建和諧衛生校園。
當你正陶冶于優(yōu)美的校園環(huán)境時(shí)，不經(jīng)意間總會(huì )發(fā)現一些不文明的行為，就如美玉的瑕疵，令人感到美中不足，你會(huì )看到校園里果皮，紙屑亂丟。也許垃圾桶與你只有一步之遙，前進(jìn)一步，你就與文明更近一點(diǎn)。校園里時(shí)常聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)臟話(huà)，有的男生躲到廁所里吸煙，有些同學(xué)留怪異發(fā)型，摒棄陋習。做文明中學(xué)生，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，就餐，打水自覺(jué)排隊，上下學(xué)有序排隊上車(chē)，相互謙讓?zhuān)宫F謙謙君子的風(fēng)范。
花從春走過(guò)，留下縷縷幽香；葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將留下什么？
高考倒計時(shí)牌上醒目的數字，拉近了高三學(xué)哥學(xué)姐們與高考的距離。也拉近了與我們高二所有同學(xué)的距離。當然，高一的同學(xué)不要還說(shuō)高考距我們還遠呢？都不要抱有今日之事明日再做的幻想，明日復明日，明日何其多，就讓我們從現在開(kāi)始，構建文明安全的和諧校園，讓理想之船遠航。
我仍記得對自己的承諾，我們知道，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們認真地過(guò)每一分鐘；我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們的心跟著(zhù)希望在動(dòng)。
最后祝愿：高三的學(xué)長(cháng)們用汗水灌溉成功之花，去引燃六月的激情，去燃燒六月的希望。
高二的同學(xué)們抓住時(shí)機，努力拼搏。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習，打好基礎。
祝全體老師工作順利，一帆風(fēng)順。
謝謝大家！
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