圖書(shū)館會(huì )儀的講話(huà)稿
在現在社會(huì ),越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編收集整理的圖書(shū)館會(huì )儀的講話(huà)稿,歡迎閱讀與收藏。
各位館長(cháng)、同志們:
今天我們在濰坊召開(kāi)山東省高校圖書(shū)館館長(cháng)會(huì )議,首先我代表省教育廳向大會(huì )表示熱烈的祝賀,向與會(huì )的代表并通過(guò)大家向長(cháng)期以來(lái)工作在管理第一線(xiàn)全體同志表示誠摯的問(wèn)候和衷心的感謝。
我們這次會(huì )議的主要任務(wù)是總結前期工作,研討我省高校圖書(shū)館發(fā)展所面臨的形勢、問(wèn)題和對策,加強研究,進(jìn)一步更新觀(guān)念,明確目標和任務(wù),增強緊迫感和責任感,不斷地提高圖書(shū)館管理水平。為此,我想借這次機會(huì )與同志們一起來(lái)回顧一下這幾年來(lái)我省高等教育的發(fā)展情況,也剖析一下我省高等教育所面臨的問(wèn)題和困難,然后再談幾點(diǎn)自己的體會(huì )。
首先,我們來(lái)回顧一下這幾年我省高等教育的發(fā)展情況。
。ㄒ唬└叩冉逃囊幠V鸩綌U大。
自****年以來(lái),在教育部和省委、省政,府的正確領(lǐng)導下,我省高等教育抓住機遇,加快發(fā)展,教育結構逐步優(yōu)化,教育質(zhì)量和效益逐步提高,教育規模迅速擴大。我省普通高校由****年的49所發(fā)展到了XX年的97所。普通高等教育在校生的規模由****年的18.7萬(wàn)人增加到XX年的92萬(wàn)人。成人高等教育在校生達到31萬(wàn)人,民辦的其他高等教育機構已達到了106所,在校生已超過(guò)了16萬(wàn)人;到****年底,我省在校研究生數21910人,其中博士生3293人,碩士生18617人。我省高等教育的毛入學(xué)率突破了15%,達到了近16%。提前三年實(shí)現了山東省高教發(fā)展的"十五"規劃目標(全國的平均毛入學(xué)率為17%~18%),我們的高等教育已經(jīng)從精英教育發(fā)展到了大眾化教育階段。
。ǘ┺k學(xué)條件進(jìn)一步充實(shí)。
這幾年,我們通過(guò)銀行貸款、后勤社會(huì )化、收費多方途徑籌集資金,努力改善辦學(xué)的條件。****年我省高校占地面積達到了8618萬(wàn)平方米,比****年增加了6254萬(wàn)平方米,翻了一番多,年平均增長(cháng)29.5%;校舍面積達到了2754萬(wàn)平方米,比****年增加了1770.9萬(wàn)平方米,年平均增長(cháng)22.9%;圖書(shū)資料達到了5421萬(wàn)冊,比****年增加了2352萬(wàn)冊,年平均增長(cháng)12.1%;教學(xué)儀器設備總值達到了44.7億元,比****年增加了34.0億元,年平均增長(cháng)28.3%。
。ㄈ└叩嚷殬I(yè)教育有了長(cháng)足的發(fā)展。
****年以來(lái)全省新增的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院已達到53所,高等職業(yè)教育招生數量也逐年增加,XX年招生21.3萬(wàn)人,占我省招生總數的67%。對口招生由****年的XX人增加到今年的3.7萬(wàn)人。XX年,在40所高等學(xué)校進(jìn)行五年一貫制的學(xué)制改革試點(diǎn)的同時(shí),又繼續在87所重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了三二連讀的改革試點(diǎn)。初等、高等職業(yè)教育相互銜接、與其他教育相互溝通的職業(yè)教育的體系已具雛形。我省的職業(yè)教育率先走向了市場(chǎng),打破了政府包辦辦學(xué)的一元化的投資機制的傳統格局,形成了系統、部門(mén)、企業(yè)、事業(yè)單位以及個(gè)人多渠道的投資模式、多元化辦學(xué)的新格局。從今年的招生上看,大部分的民辦高職的志愿率都很高。
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"九五"以來(lái),為適應我省先進(jìn)社會(huì )發(fā)展對高層次人才的需求,立足自身培養和引進(jìn)相結合,不斷改善培養條件,提高培養質(zhì)量,增建學(xué)位點(diǎn)。在****年第九批學(xué)位授權審核工作中,我省新增博士授予單位3個(gè),新增碩士授予單位3個(gè),新增博士、碩士學(xué)位授權一級學(xué)科點(diǎn)12個(gè),增長(cháng)率為63%,高于全國的平均增長(cháng)率20%;新增博士學(xué)位授權點(diǎn)46個(gè),增長(cháng)率為84%,高于全國平均增長(cháng)率37%;新增碩士學(xué)位授權點(diǎn)277個(gè),增長(cháng)率為56%,高于全國的平均增長(cháng)率13%。目前,我省博士學(xué)位授權單位有13個(gè),碩士學(xué)位授權單位33個(gè),博士、碩士學(xué)位授權一級學(xué)科點(diǎn)31個(gè),博士學(xué)位授權點(diǎn)88個(gè),一級學(xué)科折合到二級學(xué)科后博士點(diǎn)總數達到222個(gè),碩士學(xué)位授權點(diǎn)730個(gè),一級學(xué)科折合到二級學(xué)科后碩士點(diǎn)總數達到872個(gè),博士學(xué)位授權二級學(xué)科點(diǎn)的覆蓋率達到了44%,碩士學(xué)位授權二級學(xué)科點(diǎn)的覆蓋率達到了83%。從學(xué)科的角度來(lái)說(shuō),碩士授權點(diǎn)的覆蓋率比較高,但是碩士授權點(diǎn)的覆蓋率還有待于我們繼續努力。
經(jīng)過(guò)努力,基本建立起了學(xué)科門(mén)類(lèi)比較齊全的高層次學(xué)位與研究生教育體系,博士、碩士學(xué)位授權單位和授權學(xué)科點(diǎn)的大幅增長(cháng),填補了我省研究生培養在某些學(xué)科上的空白,增強了高層次學(xué)科點(diǎn)的互補和支撐作用,研究生的招生能力由1996年的1745人擴大到了****年的10469人,增長(cháng)了5倍,其中博士研究生的培養能力增長(cháng)了6倍。上星期我省召開(kāi)了研究生培養工作會(huì )議,專(zhuān)門(mén)研究了研究生培養質(zhì)量問(wèn)題。我們目前最關(guān)心的問(wèn)題是,授權點(diǎn)數量和培養能力的增長(cháng)很快,培養質(zhì)量能否有保障。
。ㄎ澹⿲W(xué)科專(zhuān)業(yè)結構得到優(yōu)化。
教育廳根據專(zhuān)業(yè)結構與布局要與經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構相適應原則,對原有的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了改造,優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)結構,增強了專(zhuān)業(yè)的適應性。首先,我們結合新的專(zhuān)業(yè)目錄,遵循"寬口徑、大專(zhuān)業(yè)、多方向、強適應"的原則,按照"合并、拓寬、改造、增新"的方針,對學(xué)校已有的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調整、改革和建設。其次,制定了全省專(zhuān)業(yè)建設規劃,根據全省的需要和教育資源的配置,統籌規劃專(zhuān)業(yè)的布局。第三,做好示范性的專(zhuān)業(yè)建設,開(kāi)展教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、試點(diǎn)課程的立項工作。這些試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、試點(diǎn)課程在教學(xué)內容、課程體系、教學(xué)方法、師資等方面都形成了鮮明的特色,帶動(dòng)了專(zhuān)業(yè)建設整體水平的提高。從****年到XX年,全省高校增設專(zhuān)業(yè)732個(gè),使全省高校的本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)由****年調整以后的515個(gè)增加到了1247個(gè),增長(cháng)率為142.1%。目前我省高校共有2758個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn),專(zhuān)業(yè)設置的門(mén)類(lèi)齊全,分布基本合理,涵蓋了新專(zhuān)業(yè)目錄中11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的大部分專(zhuān)業(yè),部分高校還設置了專(zhuān)業(yè)目錄以外的如電子商務(wù)、信息安全等與社會(huì )息息相關(guān)、就業(yè)率比較好的新型專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)建設,基本形成了一個(gè)多學(xué)科的、多層次的、基本能夠適應我省經(jīng)濟建設和改革發(fā)展的、比較完整的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。
。┲攸c(diǎn)建設成效顯著(zhù)。
從"八五"時(shí)期開(kāi)始,我們就在全省高校遴選了118個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、69個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗室進(jìn)行重點(diǎn)建設;"十五"期間,又從優(yōu)中選優(yōu),選擇了44個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、35個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗室進(jìn)行強化建設。"八五"期間省財政投入重點(diǎn)學(xué)科建設的經(jīng)費為5000多萬(wàn)元,各有關(guān)高校的配套經(jīng)費為1000多萬(wàn)元,省與高校共同培植重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗室。"九五"期間,省財政投資為6000多萬(wàn)元,重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗室的'建設,對于培養高層次人才、穩定人才以及對學(xué)校層次的提高和本科、研究生等等各方面教育的發(fā)展能夠起到非常重要的作用,重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗室的發(fā)展,也培養、吸引和穩定了一大批優(yōu)秀人才。
按照山東省政,府《03-XX年教育振興計劃》的要求,省教育廳分五個(gè)批次遴選和培養了571名中青年和學(xué)術(shù)帶頭人培養對象,狠抓了學(xué)術(shù)骨干的培養和配備工作,為青年學(xué)者積極創(chuàng )造平等競爭、脫穎而出、健康成長(cháng)的條件和環(huán)境。各個(gè)高校也采取吸引和培養相結合的方式,鼓勵青年教師攻讀在職碩士、在職博士,改善具有博士、碩士學(xué)位的青年教師的工作環(huán)境和生活條件,培養、引進(jìn)和留住了一大批學(xué)術(shù)骨干,學(xué)歷結構也不斷優(yōu)化。目前,我省師資隊伍結構情況是:****年底,全省高校共有專(zhuān)職教師50757人,比****年增長(cháng)87%;教師的職稱(chēng)結構也有了較大的改善,具有正、副高級職稱(chēng)的專(zhuān)職教師的比例由****年35.5%提高到了****年的40.6%;教師的學(xué)歷結構也得到了優(yōu)化,****年具有博士和碩士學(xué)位的教師共有14942人,比****年增加了8276人;教師的年齡結構也有所優(yōu)化,35歲以下的青年教師共計25654人,占教師總數的50.5%。經(jīng)過(guò)這幾年的調整,我省高校教師的結構趨于年輕化、高學(xué)歷化。
。ㄆ撸┙逃|(zhì)量的保障體系不斷完善。
近幾年來(lái),我省高校開(kāi)展了"以管理促改革、以管理促建設、以管理質(zhì)量、以管理促發(fā)展"的活動(dòng),以逐步走向高校自主辦學(xué)、政府宏觀(guān)監控、社會(huì )監督評價(jià)的軌道。
1、建立了教學(xué)質(zhì)量的責任制,明確了高校黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量的第一負責人。
2、強化了管理意識,加強教學(xué)管理的制度建設,建立了比較完善的教學(xué)管理規章制度。通過(guò)國家級評估、省級評估、學(xué)校對學(xué)院的評估、學(xué)院對各系的評估等各種層次的評估,使得教學(xué)質(zhì)量責任制得到落實(shí),管理意識和管理的規章制度得到了進(jìn)一步完善。
3、建立了省、院、系多級教學(xué)評估制度和教學(xué)質(zhì)量監控體系,從嚴治教,從嚴治學(xué)。省教育廳按照社會(huì )中介機構的模式成立了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)評估機構,依托山東省教育科學(xué)研究所和山東大學(xué)高等教育研究中心,成立了山東省高等教育評估中心,承擔了高等學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)評估、教學(xué)工作評估、畢業(yè)生質(zhì)量評估等工作。我們從1995年開(kāi)始,對全省高校進(jìn)行了教學(xué)評價(jià)。除幾所未下放前隸屬原有關(guān)部委的高校參加部委和教育部的評價(jià)外,其余的高校都參加了省組織的評價(jià)。通過(guò)大面積的教學(xué)評價(jià),進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)工作的中心地位。
4、促進(jìn)教學(xué)管理手段的現代化,開(kāi)發(fā)教務(wù)教學(xué)管理信息系統,提高管理效率。
5、加強教學(xué)管理隊伍建設,選拔了一批熟悉教育教學(xué)規律,具有較強組織能力和較高學(xué)歷的一線(xiàn)教師來(lái)充實(shí)教學(xué)管理隊伍,F在的教務(wù)處長(cháng)隊伍非常整齊,年輕化、高學(xué)歷化,有很多博士處長(cháng),既有前瞻性,又有教學(xué)經(jīng)驗。這樣一批人才充實(shí)到教學(xué)管理隊伍中來(lái),使得我們的管理更具有前瞻性和規范性。
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