學(xué)生會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)講話(huà)稿
學(xué)生會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)講話(huà)稿1
各位家長(cháng)：
大家晚上好， 我是XXX的家長(cháng)，承蒙老師的信任，給我這個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)交流孩子的家庭教育。 其實(shí)，經(jīng)驗談不上，女兒在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jì)主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝！作為家長(cháng)，我僅作了一些配合而已。事實(shí)上，在座各位家長(cháng)肯定有很多很好的教育方法。下面，我把教育孩子的一點(diǎn)感受與各位家長(cháng)交流交流，有些是作為老師的感受，有些是作為家長(cháng)的感受。
一、對孩子的要求要符合實(shí)際。
我們每個(gè)家長(cháng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱(chēng)心如意。期望值太高會(huì )使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)望實(shí)現而放棄努力，失去學(xué)習的信心，變得不相信自己。也許因為自己是老師的原因，我班上的學(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開(kāi)闊，有的性格開(kāi)朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn)，所以不知不覺(jué)就對孩子的要求過(guò)高了，結果讓孩子覺(jué)得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現這一點(diǎn)后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認可。
二、要給孩子養成良好的習慣。
1、幫助孩子養成讀書(shū)的習慣，這會(huì )使孩子終生受益。
在女兒小的時(shí)候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買(mǎi)了很多書(shū)，也訂了很多書(shū)。孩子喜歡看書(shū)，我想可能有兩個(gè)原因，一是書(shū)里的內容確實(shí)吸引她，另一個(gè)原因可能是我們大人看書(shū)的時(shí)間比較多，對她也有一定的影響。
2、幫助孩子養成做作業(yè)的習慣。
因為現在實(shí)行新課改，全面開(kāi)設課程，學(xué)生學(xué)習的內容更豐富了，語(yǔ)文、數學(xué)的上課時(shí)間相對減少了，課間學(xué)生要開(kāi)展體育活動(dòng)，鍛煉身體。利用上課時(shí)間學(xué)習新課的時(shí)間都很緊張，沒(méi)時(shí)間做練習，家庭作業(yè)能夠對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也
根本沒(méi)時(shí)間補，老師也只能干著(zhù)急，沒(méi)辦法。
3、幫助孩子養成整理和愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。
有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書(shū)整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書(shū)包里一團糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書(shū)的角都卷起來(lái)了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養成了整理和愛(ài)護學(xué)習用品的習慣，這些事情就不會(huì )發(fā)生了。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯。
4、幫助孩子養成合理安排時(shí)間的習慣。
合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺(jué)了，還有一大堆的事情沒(méi)有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著(zhù)頭在那干，心情還很急躁，這就是因為不能合理安排時(shí)間的原因。
三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說(shuō)出來(lái)。
我們中國人是比較含蓄的，不善于語(yǔ)言表達內心的想法。我不知道各位家長(cháng)有沒(méi)有我這樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現的不如意，我們會(huì )對孩子進(jìn)行呵斥，如果孩子有了好的表現，只是心里暗自高興，卻不會(huì )說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應該把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)，對孩子也是一個(gè)很好的鼓勵，讓她知道自己該怎樣做，對自己也更有信心。
四、是要以身作則，言傳身教。家長(cháng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，家長(cháng)要先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，我們馬上向孩子承認錯誤，并立刻改正。另外，父母對孩子的要求要一致，要合理，切不可一個(gè)嚴，一個(gè)松；一個(gè)管，一個(gè)護；不要過(guò)分溺愛(ài)，也不要過(guò)于嚴格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問(wèn)題上事先形成共識，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺(jué)不當著(zhù)孩子的面反對，而是背后提醒，這一點(diǎn)他做得很好，倒是我有時(shí)沉不住氣。
五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現。我的孩子有時(shí)對學(xué)習放松的`時(shí)候，從她平時(shí)的表現中就能感受的出來(lái)，有時(shí)太貪玩，什么都顧不上，找老師一問(wèn)，在課上也是注意力不集中，學(xué)習勁頭不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對他的學(xué)習很關(guān)注，所以常常是“報喜不報憂(yōu)”，在家里，有大人的管束，表現得倒也聽(tīng)話(huà)。但是脫離了我們的視線(xiàn)說(shuō)不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點(diǎn)，在孩子面前一定要給老師樹(shù)立威信，老師也是個(gè)普通人，做事有時(shí)也有考慮不周的地方，或者對老師有什么誤會(huì )，有些話(huà)一定不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)，親其師才能信其道，如果孩子對老師印象不好了，老師安排的事情她就不會(huì )
認真去做，自然老師教的課程也就不會(huì )感興趣，自然也就學(xué)不好。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀(guān)察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，我們的孩子會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。
學(xué)生會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)講話(huà)稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，大家好：
我是XXX的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
熙茹上初中這一年來(lái)，成熟了很多，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，得到了學(xué)校老師及同學(xué)們的肯定。大家都知道，現在的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我代表學(xué)生家長(cháng)對老師們真誠地說(shuō)一聲，老師們辛苦了，謝謝你們！
談不上發(fā)言，只是借此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )。
一、適度壓力，勞逸結合，培養良好習慣，保持最佳學(xué)習狀態(tài)。
進(jìn)入初中以后，在快節奏、高競爭和高壓力的環(huán)境下，心理社會(huì )因素對青少年心理健康正產(chǎn)生越來(lái)越多的影響�？荚�、排名、升學(xué)競爭成為一種無(wú)形的壓力，使他們從小就在學(xué)業(yè)上“疲于奔命”�？梢�(jiàn)，這個(gè)階段的孩子產(chǎn)生各種問(wèn)題并不是單純通過(guò)家長(cháng)勸告、自己調節就可以完成的，更需要父母的支持和合理引導。
初中一年來(lái)，無(wú)論工作多么忙，每到周末，我總要抽出時(shí)間陪陪孩子，聊聊一周在校學(xué)習生活情況，學(xué)校又舉行什么活動(dòng)啦，又有什么新聞發(fā)生了，我不會(huì )刻意去問(wèn)她的考試成績(jì)，都是她主動(dòng)告訴我，對于成績(jì)高與低，我們做家長(cháng)的沒(méi)表現太大的關(guān)注，如果這次的哪一科成績(jì)下來(lái)了，我們也是引導她分析問(wèn)題出在哪里，是什么樣的問(wèn)題，如何避免下次不再出現，這樣她也樂(lè )于接受，基本上都能把問(wèn)題解決掉。
其實(shí)在校的每一個(gè)孩子都很聰明，學(xué)習成績(jì)好壞主要不是取決于智力因素，而主要取決于良好的學(xué)習習慣。在小學(xué)階段我曾通過(guò)量化管理獎懲分明、家長(cháng)以身作則的方法，促使其養成正確的行為、學(xué)習習慣，變他律為自律，使其受用終生。這就要求我們家長(cháng)要培養孩子細致、扎實(shí)、嚴謹、高效的學(xué)習習慣。指導并嚴格督促孩子全面養成良好的學(xué)習習慣。越是聰明的學(xué)生，越注意學(xué)習的計劃性，思維的邏輯性，書(shū)寫(xiě)的條理性。良好的習慣還有助于孩子有效控制自己迷戀網(wǎng)絡(luò )行為。只有做到勞逸結合，保持適度壓力，養成良好學(xué)習習慣，才能讓孩子學(xué)得更好，走得更遠。
二、平等溝通，善于傾聽(tīng)，做孩子的朋友
營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友，是引導和教育孩子的前提和基礎。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多一些專(zhuān)注的傾聽(tīng)，少一些命令和指責，你會(huì )發(fā)現孩子有很多你不知道的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)你也會(huì )感到孩子的可愛(ài)，心中不免升起一絲自豪。有時(shí)我們也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。當然，這也是與老師的幫助分不開(kāi)的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(cháng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔班上的一些義務(wù)責任，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè )，同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼。也有利于孩子良好性格的養成。
三、家校聯(lián)動(dòng)，積極配合學(xué)校的教育計劃
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。班主任老師非常認真負責，經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和學(xué)生與我們家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，把學(xué)校對學(xué)生的要求及時(shí)傳遞給我們，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。熙茹剛入學(xué)的成績(jì)在班里并不占優(yōu)勢，當家長(cháng)的我也疑惑過(guò)，著(zhù)急過(guò)，不知如何下手，于是在老師的指點(diǎn)下，我給孩子報了輔導班。輔導（ ）讓孩子把課堂上所學(xué)知識鞏固延伸，又能對新的知識提前預習，做到心中有數，漸漸地孩子自信了，成績(jì)也上來(lái)了。第一次月考考出了（ ）名，到期中考試時(shí)，成績(jì)基本穩定下來(lái)，一直到現在各科成績(jì)穩步提升。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的，零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。
在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！
謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
學(xué)生會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)講話(huà)稿3
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是***的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感。
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓她養成靜心學(xué)習的習慣很重要。***寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì )時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè )乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(cháng)了草似得，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒找東西，總會(huì )以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復習了，我們主要復習了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想，數學(xué)一道題也沒(méi)有做，數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
二、家長(cháng)要做老師堅強的后盾
作為家長(cháng)，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
三、培養孩子的閱讀習慣很重要。
當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養***的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著(zhù)年齡的增長(cháng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì )給她買(mǎi)本課外書(shū)，寒暑假會(huì )多買(mǎi)幾本。經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的培養，***對閱讀有著(zhù)濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。
通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔心***的作文能力。因為我覺(jué)得數學(xué)不會(huì )，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會(huì )，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，***開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現這個(gè)擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細膩而生動(dòng)。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(cháng)要為孩子選擇好的讀物，現在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì )把孩子引入歧途，所以家長(cháng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，一定有不足之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓！
謝謝大家！
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