用微笑代表臟話(huà)國旗下講話(huà)稿
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我今天講話(huà)的題目是：用微笑代表臟話(huà)。
上帝在造人時(shí)，為什么給人以豐富的表情？因為表情很大程度上反映了一個(gè)人的心情及意愿。當你對某個(gè)人表示歡迎時(shí)，你會(huì )微笑；同樣，別人若歡迎你的話(huà)，也會(huì )對你微笑。
誰(shuí)不希望得到別人的歡迎呢？所以，每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長(cháng)。當你給人的第一感覺(jué)是友善時(shí)，別人就會(huì )感到你是個(gè)有修養的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹(shù)立一個(gè)文明禮貌的形象。而且，一個(gè)微笑并不奢侈，只需抽動(dòng)一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營(yíng)造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。
同樣是一張嘴，文明人用它來(lái)微笑，粗魯人用它來(lái)說(shuō)臟話(huà)。說(shuō)臟話(huà)的現象在我們年級可謂十分嚴重，有事沒(méi)事來(lái)一句，好心情壞心情來(lái)一句，課上課間來(lái)一句，連上臺演出也來(lái)一句，豈不成了口頭禪了？的確，人需要用一些詞來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說(shuō)了覺(jué)得很順口，熟悉你的人聽(tīng)了也覺(jué)得理所當然，但別人聽(tīng)了會(huì )怎么想？同學(xué)聽(tīng)了會(huì )敗壞你個(gè)人形象，老師聽(tīng)了會(huì )敗壞班級形象，家長(cháng)聽(tīng)了會(huì )敗壞學(xué)校形象。
如果說(shuō)臟話(huà)有什么用，那么臟話(huà)只能為你樹(shù)立起一個(gè)野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對手更自信地反擊你。用臟話(huà)來(lái)告訴世人自己的血氣方剛是多么地低品位，用臟話(huà)來(lái)壓倒對手又是多么地無(wú)聊。只有用文明幽默的語(yǔ)言，才能以絕對的優(yōu)勢壓倒謬語(yǔ)，才能顯出你是真正的高等動(dòng)物。
人是應當不斷進(jìn)化的，所以，人該學(xué)會(huì )控制自己。人只有一步步地學(xué)會(huì )掌握自己，才有可能走進(jìn)文明的'圈子。在你為了小事想破口大罵時(shí)，想想自己的幼稚；在你想頂撞老師時(shí)，想想老師的身份；在你想動(dòng)手打架時(shí)，想想自己的責任，給自己一些暗示，學(xué)會(huì )只有人才能學(xué)會(huì )的心理語(yǔ)言，學(xué)會(huì )跟自己的道德交流，學(xué)會(huì )跟自己的風(fēng)度行禮。
文明禮貌離我們并不遙遠，許多同學(xué)已經(jīng)做到。用理智收起粗口連篇、習以為然的臟話(huà)，用風(fēng)度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒(méi)有什么是不能用微笑去面對的，沒(méi)有什么是不能不用臟話(huà)解決的，沒(méi)有什么是能讓我們放棄風(fēng)度的，所以，請大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔，把臟話(huà)摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個(gè)文明有禮的博雅之人！
我的講話(huà)完了，謝謝！
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