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積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿（精選10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？以下是小編為大家收集的積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的主題是“積極進(jìn)取，追求卓越，努力實(shí)現自我價(jià)值的升華”。
積極進(jìn)取、追求卓越是一個(gè)人不斷進(jìn)步、不斷充實(shí)自我、完善自我的關(guān)鍵，是學(xué)生取得良好成績(jì)、不斷健康成長(cháng)的基礎。我們學(xué)校有著(zhù)積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統，有很多同學(xué)都能以飽滿(mǎn)的精神、不懈的追求積極投入到學(xué)習、生活以及學(xué)校的各項活動(dòng)中。他們認真上好每節課，完成好每次作業(yè)，從不遲到曠課，嚴格遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，團結同學(xué)，積極鍛煉身體，廣泛參與各項有益活動(dòng)。像這樣的同學(xué)就是積極進(jìn)取，追求卓越的人，他們都取得了不錯的成績(jì)，為父母爭了光，為學(xué)校爭了光，更為未來(lái)奠定了堅實(shí)的基礎�？梢钥隙�，這些同學(xué)的明天一定是美好的，前途一定是光明的。
但是也有這樣一些學(xué)生，他們毫無(wú)目標，自由散漫，不思學(xué)業(yè)，有的甚至嚴重違反中學(xué)生行為規范和學(xué)校規章制度，做出了很多不符合學(xué)生身份的事情。對于這樣的同學(xué)，我希望你們從現在開(kāi)始，立即端正態(tài)度，好好做人，好好學(xué)習。我相信，只要從現在開(kāi)始，一步一個(gè)腳印地走下去，你們一定會(huì )有很大的進(jìn)步，你們的前途還是美好、光明的。
同學(xué)們，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，這給我們提出了新的更高的要求。當前和未來(lái)是知識的時(shí)代，沒(méi)有知識我們將很難在社會(huì )上立足，甚至無(wú)法生存。我們不僅需要學(xué)習科學(xué)文化知識，還需要學(xué)習做人的知識。這些知識的獲取必須依靠積極進(jìn)取的精神和追求卓越的信念。本學(xué)期我們將開(kāi)展以此為主題的校風(fēng)教育活動(dòng)。在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、樹(shù)立學(xué)習生活的.目標、理想。
目標理想是催人前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)沒(méi)有理想的人只會(huì )裹足不前，甚至退步。同學(xué)們要時(shí)時(shí)反省自己，思考需要學(xué)什么、學(xué)到什么程度、該怎樣去學(xué)，只有這樣才能不斷進(jìn)步。
目標是學(xué)習的動(dòng)力，只有明確學(xué)習目標，同學(xué)們才能產(chǎn)生努力學(xué)習的動(dòng)力。
目標主要有三種：
1、長(cháng)期目標：即在入學(xué)后到中學(xué)畢業(yè)階段，學(xué)生要想達到的目標。
2、中期目標：是把長(cháng)期目標按學(xué)年分成一個(gè)個(gè)階段，每個(gè)同學(xué)要在每個(gè)年級階段實(shí)現的目標。
3、短期目標：即各學(xué)期的學(xué)習目標，細化為一個(gè)單元、一節課的目標，每天要實(shí)現的目標。
本學(xué)期我校開(kāi)展課堂教學(xué)改革，要求每個(gè)學(xué)生做到堂堂清，日日清，月月清。也是針對目標而言的，所以希望同學(xué)們一定要認真上課，完成老師每節課安排的任務(wù)，認真完成每一次的回家作業(yè)，不懂的知識一定要問(wèn)清楚，努力實(shí)現每一天的目標。
二、要明確作為一名中學(xué)生應具有的起碼的意識觀(guān)念。
首先是道德意識，這是做人的根本，端正的品德、健康的思想、文明的言行、高尚的公德這些都是對中學(xué)生的基本要求。
其次是學(xué)習意識，學(xué)習是中學(xué)生的首要任務(wù)，一個(gè)不想學(xué)習、不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生不是合格的學(xué)生。其他的如責任意識、競爭意識、創(chuàng )新意識、衛生意識、憂(yōu)患意識、感恩意識、廉恥意識等都是中學(xué)生應該具備的。
三、要有鍥而不舍、堅持從小事做起的信念。
40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶(hù)曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選之前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血設計的飛船，于是決定讓他執行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開(kāi)始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養好習慣的關(guān)鍵。
進(jìn)取依賴(lài)每一小步，卓越是從每一次小的進(jìn)步中積累來(lái)的。同學(xué)們認真上好一節課、完成好一次作業(yè)、遵守學(xué)校的每一項規章制度、參加一次有意義的活動(dòng)等等這些都是積極進(jìn)取、追求卓越的最好表現，長(cháng)期積累就一定有大的飛躍。
著(zhù)名指揮家李德倫先生說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)，就應該學(xué)個(gè)人的樣子，應該有所向往，有所追求，要對得起自己的父母，對得起人類(lèi)，對得起這個(gè)世界�！�
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓積極進(jìn)取成為學(xué)習、生活的主旋律，用知識來(lái)造就自己，用品行豐滿(mǎn)自己，永遠的追求卓越。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認真地學(xué)習，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《積極的魔力》。
世上的各種事物，全憑你自己如何去想。用健康、積極、快樂(lè )的眼光，用欣賞的態(tài)度去對待事物，你會(huì )覺(jué)得一切都是那么美好；當你用挑剔、鄙夷、悲哀的`眼光，用批評的態(tài)度去看待事物，那么就只能永遠生活在絕望的環(huán)境中。
心態(tài)是要靠自己去掌握，去調整的。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：樂(lè )觀(guān)的人看半杯水，他會(huì )想，我還有半杯水。于是每天注入一滴水，終于有一天水溢出了；而悲觀(guān)的人看半杯水，他想著(zhù)，我只有半杯水了，于是終日愁眉不展，最后有一天水全干了。
樂(lè )觀(guān)、積極的人用健康的向上的心態(tài)助自己成功，讓自己快樂(lè )地活著(zhù)；而悲觀(guān)消極的人用病態(tài)的心態(tài)讓自己永遠活在陰霾里，讓自己在絕望中痛苦地徘徊。
成功的心態(tài)不是在成功之后才培養出來(lái)的，成功的心態(tài)是在未成功前千百次的失敗中磨練出來(lái)的。心態(tài)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它決定著(zhù)你的將來(lái)，你的成功與失敗。
心態(tài)是我們自己掌握的，因為我們有自由的思想，自由的心靈，我們不被某種力量所約束，我們是自由的，在眠隊一切不如意的事情時(shí)，我們可以用美好的心態(tài)去面對，那么我們就不會(huì )感到絕望。
成功與失敗并存，希望與失望相伴，生與死相隨，禍與福相依……我們掌握了自己的心態(tài)，讓自己保持健康向上的熱情，我們就成功了一半！
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《夸獎使人積極向上》。
人們都喜歡聽(tīng)別人夸獎自己，夸獎?wù)娴臅?huì )讓一人的信心大大提升，我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
小的時(shí)候哭著(zhù)喊著(zhù)要學(xué)習畫(huà)畫(huà)，最后爸爸媽媽只得同意，給我報了一個(gè)學(xué)習畫(huà)畫(huà)的輔導班。因為我是插班進(jìn)去的，所以其他同學(xué)都已經(jīng)掌握基本畫(huà)法了，問(wèn)我確實(shí)才剛剛開(kāi)始接觸畫(huà)畫(huà)，自然跟他們一比就差了很多。沒(méi)學(xué)習幾天我自己就氣餒了，對畫(huà)畫(huà)也提不起興趣了。爸爸發(fā)現了我的改變，以前每天都喊著(zhù)畫(huà)畫(huà)的我現在對畫(huà)畫(huà)一字也不提及了。爸爸就問(wèn)我在班里學(xué)習畫(huà)畫(huà)學(xué)習的怎么樣，我支支吾吾的說(shuō)還行，爸爸就讓我拿我畫(huà)的畫(huà)來(lái)看看，我慢吞吞的拿出了我的畫(huà)板，因為在班里我的畫(huà)畫(huà)是屬于不好的，所以我很怕爸爸發(fā)現我學(xué)得不好。爸爸接過(guò)我的畫(huà)，不但沒(méi)有質(zhì)疑我的水平，反而說(shuō)我畫(huà)的不錯啊，說(shuō)我畫(huà)的這么好怎么不早早拿給他看呢。我懷疑地問(wèn)：“真的嗎？”我爸爸肯定的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，原本緊張的心情瞬間就放松了。拉著(zhù)爸爸就說(shuō)起我畫(huà)畫(huà)的意思，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就說(shuō)道在班里自己并不是畫(huà)畫(huà)好的，甚至連一般都不是。爸爸說(shuō)：“我看你畫(huà)的就很好啊，你是才去這個(gè)班當然不能別他們比了，爸爸看了覺(jué)得你畫(huà)的是很棒的，主要在稍加學(xué)習就會(huì )超過(guò)他們的`�！甭�(tīng)了爸爸的夸獎我真是大受鼓舞，信息瞬間就提升了幾百倍。以后的每次學(xué)習畫(huà)畫(huà)中我都主動(dòng)向老師提問(wèn)，讓老師看我畫(huà)的對不對。誰(shuí)來(lái)真是神奇，沒(méi)過(guò)一個(gè)月我的畫(huà)畫(huà)真的在班里成了前幾名了。
原來(lái)夸獎?wù)娴臅?huì )讓人進(jìn)步，以后我也要學(xué)會(huì )夸獎別人。領(lǐng)會(huì )夸獎的魔力。
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
再過(guò)幾天就是清明節了，借此機會(huì )，請讓我們懷著(zhù)無(wú)比虔誠的心情，緬懷無(wú)數革命先烈！向我們的先祖致敬！最近一段時(shí)間，每個(gè)家庭，都是在長(cháng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德；每一所學(xué)校，也都舉行各式各樣的紀念活動(dòng)，緬懷著(zhù)創(chuàng )造新中國、建設新中國的'革命先輩。這里，小家與大家，都有一個(gè)最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印著(zhù)愛(ài)國愛(ài)家的情懷。
今天在這莊嚴的升旗儀式上，我們凝視著(zhù)烈士鮮血所染的國旗，不覺(jué)思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月。想到在民族解放時(shí)期黃花崗七十二烈士，想到幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老家國情懷的林覺(jué)民烈士；想到抗日戰爭的時(shí)期的狼牙山上的五壯士，想到視死如歸，慷慨就義。挺身而出，想到和平建設時(shí)期的艱苦奮斗的大慶油田鐵人王進(jìn)喜，想到了新中國科技戰線(xiàn)兩彈元勛們的默默奉獻。無(wú)數英烈用他們的生命，譜寫(xiě)了一曲又一曲曲壯烈的愛(ài)國樂(lè )章。激勵一代又一代青少年開(kāi)拓奮進(jìn)。
我們的先祖，為了養育后代，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，揮灑了無(wú)數的汗水。正是因為他們，才有延續的生命！正是因為他們，才有生命的安寧！
如何不讓先烈的熱血白淌？如何不讓祖先的汗水白流？實(shí)現先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強不息。作為當今學(xué)生，更應積極地、努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國現代化建設的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。但是知識、能力、品德做夢(mèng)夢(mèng)不來(lái)，伸手要不來(lái)，只有靠今天的努力學(xué)習，積極實(shí)踐，日積月累。同學(xué)們，今天的愛(ài)國愛(ài)家就是努力學(xué)習，修身養性，早日成為國家的棟梁、社會(huì )的人才。
同學(xué)們，緬懷先輩的同時(shí)，我們又怎么能疏遠長(cháng)輩？一個(gè)孩子從十月懷胎到長(cháng)大成人，母親付出了多少代價(jià)實(shí)在無(wú)法計量。母愛(ài)是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視為自己的第一生命。一個(gè)家庭，縱有千斤重擔，都是父母挺直腰桿撐著(zhù)同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時(shí)，多給他們一點(diǎn)安慰，多給他們一點(diǎn)回饋，而不是等到失去的時(shí)候而慚愧終生。這個(gè)清明節提醒我們牢記：感恩，用心體念家的親情；這個(gè)清明節提醒我們牢記：謝恩，身體力行去回報恩情。
讓我們秉持青春的斗志，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，去告慰青松下長(cháng)眠的烈士和祖先，也愿中華民族孝親敬長(cháng)的春風(fēng)蕩漾著(zhù)每一個(gè)人的心田。謝謝。
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是08—7班的xx，今天，我的演講題目是“珍惜時(shí)間”。
在《人生寶鑒》中公布了一個(gè)非常有趣的調查資料——一個(gè)人活了72歲，他的一生就是這樣度過(guò)的。睡20年，吃6年，生病3年，工作14年，讀書(shū)3年、體育鍛煉、看戲、看電視、看電影8年、說(shuō)話(huà)4年、打電話(huà)1年、等人3年、旅行5年、打扮5年。雖然這只是一個(gè)平均值，但不難看出，大部分時(shí)間都要花在大部分時(shí)間上。被人浪費了。而且閱讀時(shí)間少之又少。因此，在古代，出現了“頭懸梁、錐刺骨”、“以圓木為枕”、“鑿墻偷光”等感人故事。
我們有平等的時(shí)間，每分60秒，每小時(shí)60分，每天24小時(shí)——如何在同一時(shí)間環(huán)境中產(chǎn)生不同的效果和價(jià)值？
我覺(jué)得我們應該從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：“今天的事情今天結束了”是中國的傳統美德，這是最好的時(shí)間觀(guān)。最重要的是行動(dòng)，堅持到底，珍惜時(shí)間抓住今天！勤奮有抱負的人，他們深深明白時(shí)間就是生命，從不浪費今天寶貴的時(shí)間。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想取得好的學(xué)習成績(jì)，不僅要充分利用大家共同的時(shí)間（比如充分利用課堂上的45分鐘），還要抓住普通人抓不到的時(shí)間（也就是上學(xué)的時(shí)間）間）。比如早上早起，中午少睡會(huì )，少玩會(huì )，吃飯快會(huì )，走路快，課間10分鐘等等。抓住這些“小時(shí)間”相當于延長(cháng)了一天的學(xué)習時(shí)間。久而久之，積少了越來(lái)越多，有些學(xué)生的學(xué)習時(shí)間就比別人多�！靶r(shí)間”是最寶貴、最不在乎、最容易丟棄的。有些學(xué)生經(jīng)常說(shuō)：“我有很多時(shí)間，我不在乎那些小時(shí)間，到時(shí)候，我再努力也不晚——“這是一個(gè)非常不成熟的時(shí)間觀(guān)。
總之，盛年不會(huì )回來(lái)，很難早上，及時(shí)鼓勵，歲月不等人。如何在有限的`學(xué)習時(shí)間內有更多的學(xué)習時(shí)間？如何用三年的時(shí)間來(lái)?yè)Q取一生的幸福？讓我們從主宰時(shí)間開(kāi)始吧！成為時(shí)間的主人。
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 6
各位領(lǐng)導，評委，朋友們：
大家好。今天，我要演講的題目是：因為積極進(jìn)取，我的生活美麗如花！
有人說(shuō)：“命運如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中�！碑斘乙怀錾咸炀蜎Q定了我是殘疾人。大家看，我身材矮小而且畸形，無(wú)法像正常人那樣身體強健靈活，一些正常人能做的事我想做做但是心有余而力不足。每當別人看我那驚訝的目光掃射過(guò)來(lái)時(shí)，我開(kāi)始心里特別自卑、難過(guò)，后來(lái)麻木。如今，我克服了這些心理障礙，因為不斷學(xué)習，讓我內心無(wú)比強大；因為努力，我的世界海闊天空。
作家冰心曾說(shuō)：成功的花，人們只驚慕它現實(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我以前在東貝上班，在第一生產(chǎn)流水線(xiàn)上干手工活，每天都要工作12個(gè)小時(shí)，加上花在路途上和吃飯上的時(shí)間，每天只有很少的幾小時(shí)的時(shí)間休息，連續一星期下來(lái)，每天我都累得筋疲力盡。由于長(cháng)期的勞累使我得了嚴重的頸椎病，盡管這樣，我每天都堅持讀書(shū)學(xué)習。
2010年11月，天氣驟冷，我得了重感冒，再加上連續11天的加夜班，病情不斷加重。每天晚上，我幾乎是一邊咳嗽，一邊瞇縫著(zhù)眼睛工作。我向班長(cháng)反應，需要請病假，可是他一拖再拖，并對我說(shuō)一定要趕完這批產(chǎn)品才能休息。按照常規，每上6個(gè)夜班，便可倒6天白班，可是，就算是換班，他也不批準。我很是生氣，可是也無(wú)可奈何。于是，每天我還要抽出睡眠的時(shí)間來(lái)打針，每天身體都麻木了。照理說(shuō)殘疾人應該受到照顧，可是同崗位的人不光不照顧我，而且還讓我不停歇的工作。即使是在這樣的逆境中，我還是堅持學(xué)習，寫(xiě)讀書(shū)心得，知識就像鮮花，讓我的世界芳香無(wú)比！
多虧了黨和政府對我的照顧，居委會(huì )知道了我的情況，特意打電話(huà)邀請我到殘聯(lián)參加公益性工作崗位考試，說(shuō)領(lǐng)導們會(huì )根據各個(gè)殘疾人的能力和水平選拔一批人才，來(lái)給脫穎而出者分配一份合適的好工作。我聽(tīng)候百感交集，不禁眼眶里充滿(mǎn)了淚水。
我深知這機會(huì )難得。于是，我暗下決心一定要抓住這此機會(huì )，盡最大努力來(lái)改變自己的命運。我對同事隱瞞了這件事，白天我抓緊一切時(shí)間學(xué)習，準備考試，晚上仍然認真的工作。為了節約時(shí)間，我每天都買(mǎi)便餐吃，幾口下去，填飽肚子便可；每次打針時(shí)，我都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，專(zhuān)心致志地讀著(zhù)讀著(zhù)；每次睡覺(jué)之前，我都會(huì )自然地延續讀書(shū)的時(shí)間；每次工作休息的空隙中，我都會(huì )在腦海里整理回顧已讀的內容。
第一輪考試當天，我剛下完夜班便風(fēng)塵仆仆地趕往考場(chǎng)，一路上只買(mǎi)了幾個(gè)饅頭填肚子。因為沒(méi)有休息的緣故，我疲倦極了，頭昏昏沉沉的，但面對著(zhù)考卷時(shí)，我又精神煥發(fā)起來(lái)。因為長(cháng)期堅持學(xué)習，考試對我來(lái)說(shuō)，顯得簡(jiǎn)單。我自信地答題，我相信自己的才華會(huì )得到認可。
第一輪考試，我成績(jì)比想象的還理想，我成功，我快樂(lè )。
第二輪是面試。那天，一進(jìn)考場(chǎng)，我看到十幾個(gè)市領(lǐng)導坐在評委席上，態(tài)度認真嚴肅，突然心跳加速。我坐在選手席上，腦海里緊張組織著(zhù)混亂的語(yǔ)言。
“何桂花�！碑斨骺碱I(lǐng)導喊我的名字時(shí)，我快步地登上演講臺，腦海中一片空白。
“如果你當上了殘協(xié)專(zhuān)委你會(huì )采取什么措施來(lái)幫助殘疾人？”一個(gè)領(lǐng)導問(wèn)道。
我緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，冷汗直流，自己都不知道自己說(shuō)過(guò)什么。
“不要緊張，放松點(diǎn)�！币晃焕喜吞@地說(shuō)道，頓時(shí)我感到無(wú)比地溫馨，心也漸漸平靜了下來(lái)�；叵脒@多年來(lái)，我一直堅持自學(xué)，自信心讓我思路清晰。我微微一笑，自信地將我的想法說(shuō)出。面試結束之后，領(lǐng)導們給我打了高分，這時(shí)，我感到幸福就是眼前的'那叢紅玫瑰。
過(guò)了三天，我得到了聘用通知，經(jīng)過(guò)上級領(lǐng)導研究決定：何桂花擔任鐵山區建設路社區殘聯(lián)專(zhuān)職委員。
現在，我在建設路社區做殘疾人的服務(wù)工作。工作之余，我加強了學(xué)習殘疾人的保障法和有關(guān)殘疾人事業(yè)的法律法規，學(xué)習好殘疾人工作業(yè)務(wù)知識，以便更好地提高自己為殘疾人服務(wù)的能力，準確掌握社區殘疾人的狀況和需求，密切聯(lián)系社區殘疾人，走訪(fǎng)服務(wù)，聽(tīng)取殘疾人的心聲，好為他們排憂(yōu)解難。每天，我都會(huì )及時(shí)了解轄區殘疾人的生活起居情況；每天，我都會(huì )認真地學(xué)習，在社區里的閱讀室里讀書(shū)，寫(xiě)字；每天，我都會(huì )在日記上書(shū)寫(xiě)我對于生命的熱愛(ài)對今后生活的打算、想想怎樣才能力所能及的、更好地為殘疾人付出自己的一份力量！
我真切地感受到了生命的意義和價(jià)值，是知識讓我學(xué)會(huì )自強自信自尊自立，我相信：鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。我對目前生活滿(mǎn)足而感恩，因為黨和政府給了我信任和關(guān)愛(ài)：生活是書(shū)，盛世如花。
謝謝大家！
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 7
尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，很高興也很榮幸能夠站在這里參加今天的省優(yōu)干競選。
我叫××，來(lái)自電信工程系通信工程設計與監理29班，現任我班學(xué)習委員，系學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)。作為一名大學(xué)生，我們應該自己勉勵自己，“學(xué)習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功�！蔽抑�，要想成長(cháng)為一名對國家、對社會(huì )、對人民有用的人，就必須要德、智、體全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬且有所專(zhuān)長(cháng)。因此，我在各方面一直嚴格要求自己，向著(zhù)既定的目標努力�；厥走@一年半的時(shí)間，我認為自己在各方面都有所進(jìn)步。秉承著(zhù)“修德、礪能、篤學(xué)、善用”的校訓，我努力學(xué)習，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，認真完成工作�，F將我的基礎情況介紹如下：
一、思想方面：向黨靠攏，積極進(jìn)取。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級和中華民族的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益。一直以來(lái)，我都積極向黨組織靠攏，高中時(shí)就遞交了入黨申請書(shū)，而且參加了入黨積極分子的培訓，最終成為了一名入黨積極分子。在大二上學(xué)期，我又被評選為預備黨員。我時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。因此，在大一時(shí)，我又加入了青年志愿者協(xié)會(huì )，參加了許多活動(dòng)。在平時(shí)的學(xué)習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到在工作中勤奮務(wù)實(shí)、任勞任怨，在生活中艱苦樸素、勤儉節約，時(shí)刻在同學(xué)中起到表率作用。
二、學(xué)習方面：努力刻苦，成績(jì)優(yōu)異。
《禮記》有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！边@正是我多年來(lái)的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。我始終牢記：學(xué)習才是學(xué)生的第一要務(wù)。在過(guò)去的一年半中，我努力務(wù)實(shí)，刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。在老師的指導、同學(xué)們的幫助下，我取得了比較理想的成績(jì)：
1、連續兩次獲得學(xué)院一等獎學(xué)金，并榮獲國家獎學(xué)金；
2、榮獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”稱(chēng)號；
3、參加全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽，而且榮獲全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽國家級一等獎。
看著(zhù)自己用汗水換來(lái)的成績(jì)，我知道自己在一直進(jìn)步，同時(shí)我會(huì )更加努力，以取得更大的進(jìn)步。我時(shí)刻提警自己：成績(jì)只代表過(guò)去，我要把握自己的命運，掌舵自己的未來(lái)。
三、生活方面：艱苦樸素，勤儉節約。
在生活中，我樸素節儉﹑性格開(kāi)朗、嚴以律己、寬以待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，樂(lè )于助人，所以在同學(xué)間建立了很好的人際關(guān)系，得到了大家的尊重和支持。我始終嚴格要求自己，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)勞動(dòng)，實(shí)事求是。因此在宿舍衛生評比及宿舍文化建設中取得了優(yōu)異成績(jì)，所在宿舍被評為五星級優(yōu)秀宿舍。
四、工作方面：勤奮務(wù)實(shí)，認真負責。
在擔任學(xué)習委員的一年半中，我成了老師和同學(xué)之間溝通的`紐帶，及時(shí)傳達老師布置的任務(wù)，反饋同學(xué)們的意見(jiàn)。同時(shí)，我始終堅持以身作則，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，督促同學(xué)們努力學(xué)習。在擔任學(xué)習部部長(cháng)時(shí)，我們每周不定時(shí)的查考勤，以幫助我系保持一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)我又組織并參加了學(xué)習部主辦的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，鍛煉了自己的活動(dòng)策劃和活動(dòng)組織能力。除了努力做好自己的本職工作外，我還虛心向別人學(xué)習，以樂(lè )觀(guān)向上的工作態(tài)度認真做好每一個(gè)任務(wù)。
五、課外活動(dòng)：立足專(zhuān)業(yè)，全面發(fā)展。
大學(xué)期間，我先后參加了系主辦的新生杯籃球賽，“永遠跟黨走”合唱大賽，青年志愿者活動(dòng)，速遞物流知識競賽，漢字錄入比賽，郵政業(yè)務(wù)知識競賽，全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽。并且獲得了“永遠跟黨走”合唱大賽二等獎，速遞物流知識競賽優(yōu)秀獎，郵政業(yè)務(wù)知識競賽三等獎，全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽國家級一等獎。這一年半中，除了工作和學(xué)習之外，我也沒(méi)忘德、智、體全面發(fā)展，積極參加各項課外活動(dòng)，豐富自己并提升自己。通過(guò)這些，我全面發(fā)展了自己，也正在向著(zhù)成為一名品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)突出，全面發(fā)展的大學(xué)生的既定目標一直前進(jìn)。
這一年半的大學(xué)生活令我的收獲著(zhù)實(shí)很多，但我明白，這只是人生中的一小部分，離真正的成功還很遙遠。我的一位老師曾經(jīng)告訴過(guò)我：“人可以不成功，但不能不成長(cháng)�！币苍S我窮極一生都不會(huì )到達成功的彼岸，但我不會(huì )放棄每一次成長(cháng)的機會(huì )。在以后的學(xué)習中，我一定會(huì )繼續秉承之前的精神，爭取更大的進(jìn)步。在未來(lái)的生活中，我將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)出美好的明天！
請各位評委老師給我一次機會(huì )，讓我邁出成長(cháng)的另一步！謝謝！
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 8
老師們、同學(xué)們：
第一，創(chuàng )造自主學(xué)習的環(huán)境，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習
培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，必須營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習的最佳氛圍。因此，在課堂上，教師應保護學(xué)生的自尊，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，鼓勵學(xué)生大膽地對教師的解釋和學(xué)生的發(fā)言發(fā)表不同的意見(jiàn)，努力創(chuàng )造課堂上師生互動(dòng)、師生互動(dòng)的新局面。一堂成功的課應該集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內心的求知欲。此外，準確恰當的提問(wèn)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思維共鳴，從而激活學(xué)生探索新知識的積極性和主動(dòng)性。
第二，引導自主學(xué)習的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
沒(méi)有好的學(xué)習方法，學(xué)習能力是無(wú)法提高的。學(xué)生掌握自己的學(xué)習方法，可以事半功倍。古人云；“授人以魚(yú)不如授人以漁”。因此，教師應該引導學(xué)生根據不同類(lèi)型的學(xué)生找到自己的學(xué)習方法，從而學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
他有很強的主觀(guān)學(xué)習意識，屬于班里的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)注的是他們學(xué)習熱情的堅持，重點(diǎn)培養他們的學(xué)習能力、學(xué)習方法和學(xué)習策略。我平時(shí)的做法是：讓學(xué)生準備一個(gè)筆記本，在上面可以記住自己在預習中遇到的問(wèn)題，課堂上的`典型例題和解法，練習和考試中的錯誤和分析。做筆記的時(shí)候不要填筆記本，課后留有反思和整理的空間，這樣既能提高聽(tīng)課效率，又有助于課后復習，事半功倍。
對于學(xué)習態(tài)度消極，學(xué)習積極性不高的學(xué)生。我更加關(guān)注他們內心的喜好，經(jīng)常接近他們，走進(jìn)他們，努力培養他們積極的學(xué)習態(tài)度和興趣，讓他們體驗到成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立起學(xué)習的信心，變被動(dòng)為主動(dòng)。除了指導他們考試后如何預習、復習、反思，還要鼓勵他們在課堂上勤思考、勤練習、勤說(shuō)話(huà)。課后，教師要融入到這些學(xué)生中，幫助他們不僅學(xué)習知識，而且學(xué)習方法，從而解決學(xué)生的個(gè)性化問(wèn)題，幫助每個(gè)學(xué)生獨立學(xué)習，真正學(xué)習。
第三，為自主學(xué)習留出足夠的空間，讓學(xué)生享受學(xué)習
課堂開(kāi)放是在老師和學(xué)生的指導下進(jìn)行的。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，應特別注意為學(xué)生創(chuàng )造自我表達的情境。如果學(xué)生可以用手操作里面的東西，就必須讓他們移動(dòng)。即使學(xué)生的動(dòng)手能力不盡如人意，只要他參與，他就會(huì )表達自己，他就會(huì )更有興趣和信心。當學(xué)生爭論一個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師不能急于先發(fā)表意見(jiàn)，而是引導學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，自我辯護。這不僅為學(xué)生提供了傾聽(tīng)他人演講和深入思考的機會(huì )，而且使學(xué)生能夠在爭論中展示自己，相互評價(jià)，自由表達意見(jiàn)，從而充分體現學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。只有這樣，枯燥刻板的學(xué)習過(guò)程才能轉化為生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)、有個(gè)性的學(xué)習和創(chuàng )造過(guò)程。
總之，學(xué)習不僅要面對所有人，更要尊重差異：學(xué)生要主動(dòng)參與，體驗成功。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習能力是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生只有愿意學(xué)習，能夠學(xué)習，享受學(xué)習，才能真正實(shí)現主動(dòng)學(xué)習。
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 9
老師們、同學(xué)們：
我是一名小學(xué)教師，在與孩子的接觸中，我意識到讓學(xué)生獨立參與學(xué)習的重要性。在這里，我想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)自主學(xué)習的經(jīng)驗。
1、自主學(xué)習可以保護和激發(fā)學(xué)生的好奇心
好奇心是人的天性，但在傳統的教學(xué)模式下，教師往往會(huì )不自覺(jué)地扼殺孩子的好奇心。好奇心的扼殺直接影響學(xué)生學(xué)習興趣的形成和自主學(xué)習意識的形成。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有特別的天賦，只有對事物的好奇心�！痹诤闷嫘牡尿屖瓜�，學(xué)生會(huì )問(wèn)很多奇怪的問(wèn)題。老師應該重視和鼓勵他們。不要害怕和阻止學(xué)生的“好問(wèn)題”，不要諷刺和貶低學(xué)生的“怪問(wèn)題”；教師要培養和表?yè)P學(xué)生提問(wèn)的勤奮，不要限制和壓制學(xué)生“多問(wèn)”；教師要鼓勵學(xué)生敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，問(wèn)得有見(jiàn)地、中肯，從根本上保護學(xué)生的好奇心。教師還應深入學(xué)科知識，創(chuàng )設情境，引導學(xué)生發(fā)現深刻的真理，激發(fā)和培養他們的好奇心。
2、自主學(xué)習可以使學(xué)生形成良好的學(xué)習品質(zhì)
自主學(xué)習使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。學(xué)生主動(dòng)掌握整個(gè)學(xué)習過(guò)程，自發(fā)自覺(jué)地投入學(xué)習，對自己負責，學(xué)習的主動(dòng)性會(huì )大大增強。在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生很快就會(huì )找到自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，養成良好的學(xué)習習慣，在老師的逼迫下，這比自己的知識更有價(jià)值。良好的`學(xué)習習慣可以保證進(jìn)一步的自主學(xué)習，形成良性循環(huán)，對學(xué)生有很大好處。在學(xué)習過(guò)程中，明確目標，開(kāi)闊思路，豐富想象力；需要不斷克服困難，不怕挫折，有懷疑的勇氣，敢于成功。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，不自覺(jué)地培養良好的學(xué)習品質(zhì)。
新課程理念下，教育的目的不再是單純的教給學(xué)生各種學(xué)科知識，更重要的是如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生掌握學(xué)習的主動(dòng)權，養成自主學(xué)習的習慣，在老師的指導下實(shí)現自我發(fā)展。
積極進(jìn)取，追求卓越的國旗下講話(huà)稿 10
老師們、同學(xué)們：
如何讓孩子自動(dòng)學(xué)習是一個(gè)重要的問(wèn)題。專(zhuān)家主張不應該強迫孩子上輔導班。家長(cháng)當然希望自己可以不上補課，把作業(yè)處理好。但他們往往不愿意這樣做，孩子也不學(xué)習，也不上輔導班。他們該怎么辦？
我覺(jué)得關(guān)鍵在于自動(dòng)學(xué)習。如果你有動(dòng)力，你會(huì )愿意主動(dòng)學(xué)習。沒(méi)有壓迫也能學(xué)得更好。我有一個(gè)同學(xué)，初中成績(jì)倒數第一，高三每天按時(shí)寫(xiě)作業(yè)。他也按照老師的要求很重視考試的科目，成績(jì)越來(lái)越好。他一覺(jué)得有成就感，就越來(lái)越認真，成績(jì)提高到了中上；畢業(yè)后他讓媽媽去補習班，因為怕一年級的課處理不了，成績(jì)又回到了原點(diǎn)，不應該回到以前成績(jì)不優(yōu)秀的日子。
這個(gè)同學(xué)雖然不聰明，但也知道要掌握自己的未來(lái)，不管有沒(méi)有家教都會(huì )學(xué)習，所以讀書(shū)態(tài)度是對的。
當孩子成績(jì)好有成就感的時(shí)候，就會(huì )有讀書(shū)的動(dòng)力，讀的'越多，精力越旺盛。至于是應該補習還是拯救成績(jì)，只有當事人最清楚。如果孩子愿意自動(dòng)學(xué)習，那么在學(xué)校和補習班都能學(xué)好，反之亦然。
所以，要讓孩子明白，學(xué)習是為了自己的未來(lái)，為了自己的未來(lái)，才能心甘情愿地努力學(xué)習。
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