《火車(chē)開(kāi)了》評課稿范文

　　今天，在上一次已經(jīng)經(jīng)過(guò)開(kāi)課評課后，在教案設計上做了一系列精心的修改，聽(tīng)了新老師孔青青的在小二班執教的《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè )欣賞課后總結如下：

　　（一）優(yōu)點(diǎn)

　　1、注意調動(dòng)幼兒的興趣，教材內容適當，富有教育意義�！痘疖�(chē)開(kāi)了》是孩子們很熟悉的內容，通過(guò)火車(chē)的速度來(lái)表現節奏的快慢，很有想像力。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，給予了幼兒表現的機會(huì )。在邊聽(tīng)節奏邊模仿火車(chē)開(kāi)行速度來(lái)感受節奏的快慢，給了幼兒感受的空間。

　　3、對幼兒的知識拓展做到了有效的連接。如：上海北京等大城市的認識。

　　4、環(huán)節安排清晰有層次，用去北京有什么方法引出火車(chē)到聽(tīng)音樂(lè )二次，最后到達北京，用了旅游的`情景一條線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)

　　（二）不足之處：

　　1、教師課堂上帶動(dòng)不夠。很多時(shí)候，老師缺乏語(yǔ)言與肢體的激情來(lái)調動(dòng)孩子的積極性導致課堂氣氛不夠濃。

　　2、選擇的教具（圖片）過(guò)于成人化，不復合小班幼兒欣賞的年齡特點(diǎn)，對于整個(gè)活動(dòng)的興趣有了打折。

　　3、節奏快慢幼兒感知還是不夠特別明顯。應在出發(fā)前交代聽(tīng)音樂(lè )節奏的要求，讓幼兒仔細安靜傾聽(tīng)一次，并說(shuō)一說(shuō)感受，讓幼兒在速度上有更好的掌握。

【《火車(chē)開(kāi)了》評課稿范文】相關(guān)文章：

火車(chē)的故事評課稿2篇01-10

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09