攀越一定高度的障礙物評課稿

　　魏老師為我們展示了一節精彩的體育示范課，教學(xué)的內容是“攀越一定高度的障礙物”，所教年級：四年級。

　　1、課堂常規規范，學(xué)生精神飽滿(mǎn)

　　從課堂中表現出的學(xué)生的精神面貌中，可以看出教師在平時(shí)的教育實(shí)踐中重視學(xué)生練習，課堂上學(xué)生的動(dòng)作到位，精神飽滿(mǎn)。

　　2、教師基本功扎實(shí)，課堂駕御能力突出

　　教學(xué)中，無(wú)論是教師的身體姿態(tài)，語(yǔ)言表達，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，都表現的非常的出色，教師的主導作用充分發(fā)揮，教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)都在引導學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　3、新穎的學(xué)習方法更激發(fā)了學(xué)生的探索知識的熱情

　　兩節課中教師都引導學(xué)生采用新穎的學(xué)習方法，注重全體學(xué)生的探究性學(xué)習和合作學(xué)習。如魏老師在教學(xué)中圍繞奧運火炬這一主題開(kāi)展游戲活動(dòng)，通過(guò)分組讓學(xué)生合作跑動(dòng)用一片片的小方塊搭起一支象形的大火炬，學(xué)生們興趣濃厚，每一組里的`學(xué)生都在為了小組的利益而刻苦練習，學(xué)生上課的積極性被完全激發(fā)。

　　通過(guò)本節課的觀(guān)摩，有許多值得我學(xué)習的地方，新的教學(xué)理念指引了我在以后的工作實(shí)踐中努力的方向。

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