你必須把這條魚(yú)放掉的評課稿

　　扎實(shí)、真實(shí)是劉老師這堂課給我留下最深刻的印象。思路清晰，自然流暢，層層深入，給人以一種回味無(wú)窮的感覺(jué)。教學(xué)中，劉老師并沒(méi)有刻意地去說(shuō)教，而是通過(guò)學(xué)生的對話(huà)，練習說(shuō)話(huà)這樣的語(yǔ)文活動(dòng)，融思想教育與語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，思想教育水到渠成，正所謂是“潤物細無(wú)聲”。

　　特級教師王崧舟說(shuō)過(guò)閱讀教學(xué)要睜大兩只眼睛，一只是文本內容，一只是文本表達形式。這就要求我們解讀教材不要光看內容也要關(guān)注內容之間的聯(lián)系，做到內容和形式并舉，讓閱讀為習作服務(wù)。課上劉老師充分關(guān)注到中年段學(xué)生特點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生揣摩文章表達順序，體會(huì )作者思想感情，領(lǐng)悟文章基本表達方法。

　　我覺(jué)得這是一堂充滿(mǎn)濃濃語(yǔ)文味的課，這來(lái)自老師引導學(xué)生在品味、想象、提問(wèn)中，讓學(xué)生腦海浮現畫(huà)面，耳畔回蕩聲音，心底涌出感嘆，而這樣的“浮現、回蕩、涌出”是附著(zhù)于具體的.語(yǔ)言文字，是由一個(gè)個(gè)具體的字詞句、標點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。課堂上，老師教給學(xué)生品味的方法，引導他們關(guān)注關(guān)鍵詞、標點(diǎn)，想開(kāi)來(lái)或想深去，品出了課文的味道，理解了文章的中心，體會(huì )了作者的情結，真正是一堂“開(kāi)放中顯活力 簡(jiǎn)約中見(jiàn)實(shí)效”的課，讓我受益匪淺。

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