教師青春無(wú)悔演講稿
趁著(zhù)我們的青春,不需要猶豫,不需要彷徨,勇敢地向前走!下面是公文站小編給大家整理收集的關(guān)于教師青春無(wú)悔演講稿,希望對大家有幫助。
教師青春無(wú)悔演講稿(一)
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師:
大家上午好!我是來(lái)自茶河學(xué)校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無(wú)悔》。
青春是一道絢麗的風(fēng)景,青春是一串跳動(dòng)的音符,青春是躁動(dòng)的,青澀的,青春更是熱情的,生動(dòng)的。“青年者,人生之春,人生之華也。”
回想92年前,首先由青年學(xué)生掀起的一場(chǎng)震驚中外的愛(ài)國運動(dòng)翻開(kāi)了中國歷史的新篇章。從此,“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神代代相傳。
新時(shí)代、新機遇、新挑戰。作為青年教師的我們該有一個(gè)怎樣的青春呢?
也許,我們也曾感嘆:我生不逢時(shí),沒(méi)有趕上一個(gè)英雄的時(shí)代;也許,我們也曾抱怨:我時(shí)運不佳,沒(méi)有找到一個(gè)好的崗位。是的,和平年代里,大多的人都是平凡的,可我要說(shuō):偉大寓于平凡之中,在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事。新時(shí)代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎?與學(xué)生的交往中,我深深地感受到了學(xué)生那充滿(mǎn)童真、稚嫩的心。一張張天真活潑的笑臉,一句句真摯虔誠的問(wèn)候,一雙雙渴求的眼神促使著(zhù)我去了解他們,去教育、引導他們。漸漸地,我懂得了什么是“愛(ài)”,對陶行知先生堅守“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的信念,奉行“愛(ài)滿(mǎn)天下”的宗旨也有了新的體會(huì )——愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言。
誠然,在我短暫的耕耘路上,苦與樂(lè )同在,總會(huì )歡笑伴著(zhù)淚水,但我參差不齊的腳印里傾注了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水。所以我無(wú)悔。“冰凍三日,非一日之寒。”“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”學(xué)生的教育就像是一場(chǎng)馬拉松競賽,可每當看見(jiàn)學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的進(jìn)步,我就欣喜若狂,因為那就是我的成就。
我要做一名園丁,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭,將我全部的心血化為火焰,去照亮孩子們美好的心靈;我要做春蠶,為教育吐盡最后一根絲。我也知道,在教育的跑道上一定障礙重重,但我已做好了長(cháng)跑的準備,在心底為自己吶喊:加油!加油!我也知道,在教育戰線(xiàn)上要有所作為,一定要有“敢為人先”的勇氣,去爭先,去領(lǐng)跑。為此,我時(shí)刻告訴自己:我選擇了教師,站在了三尺講臺,那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(cháng)跑者”的勇氣,用一個(gè)個(gè)鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春。
艾青說(shuō)過(guò):“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛(ài)得深沉。”是的,我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的職業(yè)。挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡,讓我們以激情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生吧!
說(shuō)到青春,我們總會(huì )想起在那個(gè)午后柔和的陽(yáng)光下,青春的你躺在草地上,把眼睛瞇成一條線(xiàn),看著(zhù)上空5km處的云朵慢慢的變換著(zhù)它的模樣,偶爾間一架飛機掠過(guò),或許是鳥(niǎo)吧,實(shí)際上不清楚,因為你已經(jīng)睡著(zhù)了。
說(shuō)到青春,我們總會(huì )想起在那個(gè)愜意的假日,在大街上閑逛的你,不知不覺(jué)間溜進(jìn)一家書(shū)店,用保持2小時(shí)的站姿翻著(zhù)書(shū)架上的書(shū),在感覺(jué)到老板的視線(xiàn)以一種居高臨下的角度掃描你時(shí),匆忙離去。
說(shuō)到青春,我們總會(huì )想起那個(gè)極其渴望周遭認同的我,這個(gè)周遭包括同學(xué)、老師、家長(cháng)。我在乎他們的評價(jià),在乎他們的眼神,在乎他們背后怎么說(shuō)我,甚至對此不惜胡吹亂侃,把不是我做的事情安在我自己的頭上,還有養成了一個(gè)現在都沒(méi)有完全改掉的毛病,“語(yǔ)不驚人死不休”。
說(shuō)到青春,我們可能會(huì )想起校園那顆老梧桐樹(shù)下一次美麗的邂逅,會(huì )回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻,青春是青澀的,猶如一個(gè)初見(jiàn)成熟的蘋(píng)果。
說(shuō)到青春,我們總會(huì )想起熱血與激情,活力張揚,想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨,足球跑道上的飛奔馳騁,無(wú)處不在。
當然,生命要經(jīng)過(guò)嚴格的淬煉,才能展現它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中,激射動(dòng)人心魄的浪花;寶劍在礫石上,閃動(dòng)耀眼的寒光;青春在人生的風(fēng)雨中,積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷,高歌而行,用艱辛血淚滋養出輝煌的人生。
然而,在今天的時(shí)代,青春卻遭遇著(zhù)揮霍,遭遇著(zhù)放任:你能看見(jiàn)網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容,能看見(jiàn)飆車(chē)族瘋狂旋轉的囂張,能聽(tīng)見(jiàn)“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩,能看見(jiàn)沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂,能看見(jiàn)課堂里手機聊天的沉醉,能發(fā)現青春的嘴唇邊污穢的言語(yǔ)和嗒嗒的口香糖泡,于是青春在傷感,青春在迷失,青春在飄零。
所以,用我們的眼睛審視青春,用我們的智慧評判青春,用我們的思考矯正偏離了軌道的青春,用我們的成熟書(shū)寫(xiě)青春的燦爛,這是青春義不容辭的責任,于是我們以青春的'名義表達我們的思考,書(shū)寫(xiě)我們的煩惱,我的青春我作主!
教師青春無(wú)悔演講稿(二)
大人們都曾年輕,都曾擁有過(guò)屬于自己青春,奉獻過(guò)自己的青春,走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光,永遠也不能再次擁有。
還是少年的我們,也許沒(méi)有大人們那樣知識淵博, 沒(méi)有他們的業(yè)績(jì)成就,沒(méi)有他們的處事能力,沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗,沒(méi)有他們對這個(gè)復雜社會(huì )的認識、了解;也許我們才剛剛踏上充滿(mǎn)坎坷的漫漫人生長(cháng)路,前面會(huì )有意想不到的艱難險阻,但現在的我們擁有青春——它是最大的財富。
古今中外,贊美青春的文章不勝枚舉,可是我今天還要歌頌青春,因為青春是一首唱不完的歌,誦不完的詩(shī)。
時(shí)代的變遷,社會(huì )的進(jìn)步,科技的發(fā)展和傳媒的影響,讓今天的我們與眾不同。在思維方式,行為習慣和感情取向方面和以前有著(zhù)很大的區別,現在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心,對未知的領(lǐng)域充滿(mǎn)好奇,極力探索,同時(shí)還有獨立思考的精神和創(chuàng )新意識。但現代社會(huì )同樣也給我們帶來(lái)了許多負面影響,使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應正視他們,在波瀾壯闊的大海中,把好圓夢(mèng)之舵,為自己的青春之船掌握方向,使他沿著(zhù)正確的軌道駛向成功的彼岸,理想的遠方。
青春需要我們去珍惜,去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落,在雨的洗禮中流逝。“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”“青春須早為,豈能長(cháng)少年。”青春若一去,遂不復返。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去,也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪,當雨水淋濕了你的青春時(shí),要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。
趁著(zhù)我們的青春,不需要猶豫,不需要彷徨,抬頭望去,路的盡頭雖消失在迷霧中,但勇敢地向前走,大步流星,無(wú)須回頭;探索、拼搏,奮斗!在藍天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng),青春的樂(lè )章,讓青春——無(wú)悔!
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