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學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告（精選11篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，為此要做好述職報告。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告，歡迎大家分享。
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 1
去年9月，我被學(xué)校安排到機電科負責學(xué)生工作，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩步開(kāi)展并取得了一些成績(jì)，現述職如下。
一、落實(shí)常規，以情育人，努力培養全面發(fā)展的職校生
機電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹(shù)正氣，帶后進(jìn)，促發(fā)展。細化常規管理，狠抓日常行為規范，深入進(jìn)行道德、理想、專(zhuān)業(yè)思想教育，努力把學(xué)生培養成道德合格，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。
1、樹(shù)正氣。
我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門(mén)就讓學(xué)生感受到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立正氣，建設以“服從意識，紀律觀(guān)念，團隊精神和專(zhuān)業(yè)技能”為核心的專(zhuān)業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白《服從是一種責任》《低頭也是一種能力》《一個(gè)人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，《氣度決定一個(gè)人的高度》，《善良的心就是太陽(yáng)》《尊重是一種教養》等等，經(jīng)過(guò)不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的`少了，對學(xué)校嚴格的管理不抵觸了。
2、帶后進(jìn)。
學(xué)生管理的重要方面是對后進(jìn)生的教育，每個(gè)班級都有一些問(wèn)題學(xué)生，我們采用師生筆談，家訪(fǎng)，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，通過(guò)給每個(gè)學(xué)生開(kāi)一張優(yōu)點(diǎn)單的方式，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時(shí)為了鼓勵學(xué)生我在全科開(kāi)展“我又獲得了一張喜報”的活動(dòng)，每月根據德育考核評選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人，頒發(fā)獎狀，月休帶回家給家長(cháng)報喜，同時(shí)對于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報表示鼓勵，對德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓，重新開(kāi)始。我還特別重視對寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們去看大海，陪他們一起過(guò)節，給他們贈送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。
3、促發(fā)展。
現在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自信，沒(méi)有上進(jìn)心。自信源于成功體驗，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。
二、加強“兩支”隊伍建設，不斷提高學(xué)生管理水平
學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒(méi)有工作經(jīng)驗，所以開(kāi)學(xué)初我就制定了詳細的班主任和班干部培訓計劃，有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專(zhuān)業(yè)科的寶貴財富，我們經(jīng)常請她傳授帶班經(jīng)驗，我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書(shū)上學(xué)來(lái)的新的教育理念，向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書(shū)，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平，除了正式的培訓，我經(jīng)常和班主任談心，探討班級存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開(kāi)設了教育博客，不斷思考新形勢下的教育方法，反思自己的教育，互相學(xué)習不斷提高，現在，年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級管理水平進(jìn)步迅速，班級師生關(guān)系融洽，凝聚力強。
為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級一線(xiàn)的工作實(shí)際，我主動(dòng)帶了一個(gè)差班，努力將自己的班級管理經(jīng)驗成為年輕班主任現學(xué)現用的樣本。
班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級的班干部力量不強，起不到老師的“左右手”作用�？评锓制诜峙鷮λ麄冞M(jìn)行培訓，通過(guò)培訓，使學(xué)生提高了認識，明確了當班干部的目的，端正了態(tài)度，樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想，學(xué)會(huì )了班干部工作的方法。經(jīng)過(guò)培訓，各班級班干部隊伍迅速成熟起來(lái)，在學(xué)生和班級管理中發(fā)揮了重要作用。
一年來(lái)我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風(fēng)正班風(fēng)正，學(xué)生努力學(xué)習的多了，上課睡覺(jué)的少了，互幫互助的多了，鬧不團結的少了，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對自己未來(lái)也有了堅定的信心。
今后，我將繼續努力工作，不斷完善工作方法，提高學(xué)生管理水平，和專(zhuān)業(yè)科全體同志一道盡職盡責，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己全部的力量。
我的述職報告完畢，感謝大家！
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 2
20xx年7月11日至7月24日，我在南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了為期兩周的中等職業(yè)學(xué)校機電專(zhuān)業(yè)省級骨干教師培訓。在為期兩周的培訓里，和來(lái)自全省各地的同行精英們在一起學(xué)習和交流，得到名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專(zhuān)家精辟的講座，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，有理論上的提高，有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。使我更加全面地了解了本專(zhuān)業(yè)的前沿知識，更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)闊了自己的眼界，讓我受益。這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會(huì )是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的基礎�，F將兩周以來(lái)的學(xué)習匯報如下。
一、學(xué)習職業(yè)教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念
在本次培訓過(guò)程中，我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家名師的講座，如《人才培養方案研制與課堂教學(xué)質(zhì)量提升》，《職教項目課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》，《構建現代職業(yè)教育體系》等。在這些講座中，教授們探討了各中高職學(xué)校目前的現狀，分析學(xué)校的優(yōu)勢與劣勢，提出目前中高職學(xué)校發(fā)展所面臨的困難。在教授的講座中，我們意識到中高職學(xué)校發(fā)展的困難在于：生源嚴重不足及陳舊的教育理念跟不上企業(yè)的用人需要。
現代職業(yè)教育體系是終身教育的重要組成部分，現代職業(yè)教育體系應當包括正規教育全日制教育、非正規教育，現在很多學(xué)生都很排斥非正規教育，如函授、電大、網(wǎng)絡(luò )大學(xué)等，追根究底都是出于對這些教學(xué)機構及教學(xué)方式、教學(xué)內容、教學(xué)成果的擔心，現在很多成人教育學(xué)校在承擔著(zhù)這類(lèi)教育教學(xué)，要想真正實(shí)現終身教育、有效教學(xué)，學(xué)校就必須提升教學(xué)實(shí)力，解除求學(xué)者的后顧之憂(yōu)，使非正規教育踏上正軌，成為最適合中職畢業(yè)生繼續學(xué)習的途徑。所以說(shuō)，教授們的講座使我對中職教育的發(fā)展已形成較清晰的輪廓，實(shí)實(shí)在在認識到了現在中高職學(xué)校發(fā)展的趨勢，更新了教學(xué)觀(guān)念。
二、擴充專(zhuān)業(yè)理論知識、拓寬職業(yè)視野
在培訓的第二天，來(lái)自南京工程學(xué)院機械學(xué)院的汪木蘭教授給我們講了現在非常流行的.3D打印技術(shù)。汪老師介紹了3D打印的應用領(lǐng)域，如工業(yè)制造、航空航天、生物醫療、建筑工程等都已經(jīng)實(shí)現了3D打印技術(shù)的應用，介紹了3D打印涉及的關(guān)鍵技術(shù)，包括信息技術(shù)、精密機械、材料科學(xué)等。在今年秋季青島電子學(xué)校率先新增了3D打印技術(shù)專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)了我國3D打印技術(shù)的普及和相關(guān)人才的培養。
培訓部門(mén)特別邀請了錢(qián)東東教授給我們講解了近幾年的信息化教學(xué)設計大賽。聽(tīng)了這次講座，我們明確了信息化教學(xué)設計的定義，區別于傳統教學(xué)設計。信息化教學(xué)設計時(shí)需要注意信息資源的選擇，如網(wǎng)站、多媒體資源庫、課件等等，其次在教學(xué)情境的創(chuàng )設時(shí)也要注意符合課堂教學(xué)內容，再者信息化教學(xué)最主要的目的是讓學(xué)生“學(xué)”而非老師“教”。在信息化教學(xué)設計大賽中有很多需要注意的地方，錢(qián)書(shū)記將此分成兩大塊說(shuō)課和教案分別講解。我校對信息化大賽非常重視，這次錢(qián)教授的講座令我受益匪淺。
三、提高教學(xué)技能，積累專(zhuān)業(yè)知識
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程學(xué)院王紅軍副院長(cháng)給我們詳細講解了如何撰寫(xiě)科技論文，尤其是實(shí)驗性論文的寫(xiě)作步驟。雖然中職教師參與科研項目比較少，寫(xiě)實(shí)驗性論文的機會(huì )不多，但從這次講座中我學(xué)到了一般論文的寫(xiě)作步驟其實(shí)也是相同通的�，F在教師都要求寫(xiě)論文，對于我們這些談?wù)撐募搭^疼的年輕教師來(lái)說(shuō)這是難能可貴的一個(gè)機會(huì )。
在聽(tīng)孟老師關(guān)于《多媒體課件制作軟件的應用》講座之前，我一直不知道原來(lái)課件制作可以用這么多的途徑，之前的我一直都以為PPT只能用PowerPoint制作。今天學(xué)習了很多種軟件，比如我比較感興趣的PowerPoint高級應用中的“顯示演示者視圖”，能夠使我們說(shuō)課的時(shí)候不僅看到當前那夜幻燈片的內容，還可以在旁邊備注欄里標注需要注意的重難點(diǎn)，而且還能同時(shí)顯示下一頁(yè)幻燈片的內容，提醒我下一頁(yè)將要講些什么內容。還有一個(gè)軟件也非常實(shí)用，就是錄屏工具CamtasiaStudio應用。當我在擔任機械制圖講解剖視圖這個(gè)內容時(shí)往往言不達意，很多學(xué)生不知道如何將頭腦中抽象的圖形轉換成平面圖樣。有了這個(gè)軟件后，我可以在CAD繪圖軟件中，將機件的剖切過(guò)程錄下來(lái)，重點(diǎn)顯示原先機件的空腔部分被剖切后顯露出來(lái)的截交線(xiàn)和相貫線(xiàn)，加深學(xué)生對此的印象。當然還有一些其他的小軟件，對我以后課件的制作也將會(huì )很有幫助。
四、實(shí)踐參觀(guān)考察，多方面提升自己
在培訓期間，院方組織我們進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，主要參觀(guān)了兩個(gè)領(lǐng)先于數控機床行業(yè)的兩個(gè)南京企業(yè)。其一是南京穎元科技機械加工工廠(chǎng)，另一家是江蘇德灣數控機床有限公司。
我們還去了南京陶行知紀念館，聆聽(tīng)了王館長(cháng)詳細而生動(dòng)的講解，對陶行知先生的生平及他對我國的教育事業(yè)做出的貢獻有了更深的了解。陶先生對教育在中國的發(fā)展影響很深，我想這和他早年的經(jīng)歷有關(guān)，這不禁讓我聯(lián)想到要做一個(gè)成功的教師，教師本身應該具有的知識文化水平應該是有一定深度的。陶先生的涵養足夠深厚，所以他會(huì )自己編寫(xiě)教材，自己創(chuàng )辦學(xué)校，提出自己的教學(xué)理念，同時(shí)，又將自己的理念與當時(shí)的國情緊密聯(lián)系起來(lái)，以便教學(xué)的實(shí)施與推廣。在這次培訓中我們也聽(tīng)了關(guān)于我國現在職業(yè)教育體系和人才培養現狀的講座，如何在教學(xué)過(guò)程中體現出職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量是我今后思考的問(wèn)題。
五、交流活動(dòng)收獲經(jīng)驗和友誼
值得慶幸的是參加這次培訓的老師都是來(lái)自全省各個(gè)市縣中職學(xué)校的骨干教師，每天朝夕相處的學(xué)習生活使我們之間建立了深厚的友誼。這種友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的界限。這里就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，每個(gè)人都會(huì )毫無(wú)保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長(cháng)久的聯(lián)系方式，便于日后交流和學(xué)習，此次經(jīng)歷在我們的人生中將是一筆寶貴的精神財富。
感謝國家教育部門(mén)和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習提高的平臺，讓我享受到教師真正的“福利”。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 3
時(shí)光荏苒，期末將近，又到了梳理工作成績(jì)、查找工不足、謀劃來(lái)年的重要時(shí)期。20xx是艱辛忙綠的一年、充滿(mǎn)挑戰的一年、最不平凡的一年，也是快速成長(cháng)、成果豐碩、繼往開(kāi)來(lái)的一年。政治思想覺(jué)悟穩步提高、教育教學(xué)工作全面推進(jìn)、教研教改及技能大賽取得豐碩成果、重難點(diǎn)任務(wù)中的創(chuàng )新攻堅作用得以突顯，工作能力及成績(jì)得到了同事、領(lǐng)導和同行的認可�，F將個(gè)人工作情況作如下總結：
一、德的表現
聚焦總目標，加強政治思想學(xué)習，切實(shí)把維護學(xué)生意識形態(tài)安全和校園絕對安全作為首要任務(wù)，認真貫徹黨的'教育政策。積極參加學(xué)院組織的各類(lèi)政治思想學(xué)習活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)注國家政策、學(xué)習治疆方略、提升政治覺(jué)悟；積極參加維護校園安全工作，加入“青年教師護校隊”和“校園安全應急小分隊”，嚴格按照學(xué)院值班要求落實(shí)安保值班責任，不折不扣落實(shí)黨委各項決議，極力支持國語(yǔ)教學(xué)。
二、能的表現
開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提升自我的綜合能力，教研教改取得重要成績(jì)。
第一，以技能大賽為契機在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面不斷突破，先后代表學(xué)院參加了全國機械行業(yè)職業(yè)院校微課大賽、20xx年自治區職業(yè)院校技能大賽、自治區首屆工業(yè)機器人應用技術(shù)技能大賽、第三屆阿克蘇地區和兵團一師職業(yè)院校技能大賽等賽事。
第二，完滿(mǎn)完成骨干老師任務(wù)，完成《可編程控制器用應用技術(shù)—高級篇》和《維修電工基本技能訓練》兩本校本教材編寫(xiě)工作，在技能大賽選手指導工作中發(fā)揮重要作用，承擔機電技術(shù)系中長(cháng)期發(fā)展規劃撰寫(xiě)任務(wù)。
第三，全力作好工作室領(lǐng)銜人工作職責，維修電工大師工作室順利通過(guò)地區考核。
三、勤的表現
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
第一，春學(xué)期承擔20xx級電工1班《電力拖動(dòng)》課程的教學(xué)任務(wù)，秋學(xué)期承擔20xx級電工1班《照明線(xiàn)路》課程教學(xué)任務(wù)，積極探索適合我校學(xué)生的一體化教學(xué)方法，努力上好每一節課。
第二，先后承擔第一批和第二批維修電工高技能人才培訓班教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)加強同社會(huì )學(xué)員之間的交流，努力把行業(yè)、企業(yè)和崗位實(shí)際工作信息融入教學(xué)。
第三，秋學(xué)期承擔教師校本培訓班《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)任務(wù)，利用周末將本課程的重難點(diǎn)知識和自己對該課程的教學(xué)經(jīng)驗同教師們進(jìn)行分享。
第四，4—5月期間承擔了技能大賽學(xué)生選手和教師選手指導任務(wù)，耐心解答老師們提出的每一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題，精心設計學(xué)生訓練內容和訓練計劃，把自己的專(zhuān)業(yè)知識和操作技巧毫不保留地教給其他教師和同學(xué)。圓滿(mǎn)完成全年教學(xué)任務(wù)，總計教學(xué)課時(shí)560節。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ�
秋學(xué)期以來(lái)承擔20xx級電工1班班主任工作任務(wù)。明確班級中長(cháng)期奮斗目標、成立班委、真情相待、嚴格要求，學(xué)習校規、強化班風(fēng)，注重學(xué)生政治思想教育和思想品德教育�，F在全班紀律情況良好、學(xué)生思想向上、學(xué)習熱情高漲。
�。ㄈI(yè)務(wù)培訓學(xué)習
受學(xué)院委派，暑假參加自治區第十一期雙師型教師培訓班，在四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期12天的培訓，掌握了工業(yè)機器人應用開(kāi)發(fā)相關(guān)的基礎理論和基本操作技能，同時(shí)利用閑暇學(xué)習了二手車(chē)評估技術(shù)，取得工業(yè)機器人培訓結業(yè)證書(shū)和高級二手車(chē)評估師職業(yè)資格證書(shū)，為自學(xué)工業(yè)機器人技術(shù)打下了扎實(shí)基礎。
四、績(jì)的表現
超額完成機電系下發(fā)的年度個(gè)人重點(diǎn)工作任務(wù)，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導安排的其它臨時(shí)工作任務(wù)。在全國機械行業(yè)職業(yè)院校微課大賽獲得三等獎、在自治區職業(yè)院校技能大賽獲單片機控制裝置安裝與調試項目一等獎、在自治區首屆工業(yè)機器人應用技術(shù)技能大賽獲二等獎、在第三屆阿克蘇地區和兵團一師中職院校技能大賽獲電子產(chǎn)品安裝與調試項目一等獎、被地區團委授予“首屆阿克蘇地區五四青年獎?wù)隆睒s譽(yù)、被地區機關(guān)工委授予“阿克蘇地區‘五？一’工作能手”榮譽(yù)稱(chēng)號、在第33個(gè)教師節被地區教育局選為“優(yōu)秀教師代表”。
五、廉的表現
以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，講政治、講紀律、講原則，追求更好的人生境界，作事講求風(fēng)格。
六、存在的不足及今后努力的方向
�。ㄒ唬┐嬖诘牟蛔�
第一，班主任工作經(jīng)驗不足，在班級管理效率提升和厭學(xué)學(xué)生思想教育工作能力方面需要進(jìn)一步加強。
第二，大師工作室成員職責分工不到位，從申報、驗收、督導、考核和日常工作均攬責于身、為己重任，沒(méi)有很好地調動(dòng)其他成員的工作積極性。
�。ǘ┫乱浑A段工作打算
集中精力學(xué)習工業(yè)機器人應用技術(shù)，力爭在自治區和全國技能大賽工業(yè)機器人項目取得好成績(jì)。
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 4
一、基礎教學(xué)工作：
本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排，教學(xué)18級機電2班《電氣識圖》、18機器人1+18機電1班《電氣識圖》。
因為5月有假期，導致兩個(gè)班級課程進(jìn)度不一樣，對教學(xué)、備課、PPT的制作均產(chǎn)生了較多的工作量。且18機電2班在PPT教學(xué)總是心不在焉，應該適當改進(jìn)教學(xué)方式。課程的課件還做不夠較完善，因此本學(xué)期需要做較大的調整，才能完成教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現教學(xué)的內容和關(guān)鍵知識點(diǎn)，還應該有一定的調整。
我們的學(xué)生的特點(diǎn)是不好學(xué)、不會(huì )主動(dòng)的去記憶、注意力不能長(cháng)時(shí)間集中，過(guò)段時(shí)間又會(huì )忘記，因此在教學(xué)中，不能試圖按照書(shū)本的內容把知識都教給孩子，必須進(jìn)行精煉，只教關(guān)鍵的知識點(diǎn)，把關(guān)鍵的地方講透，多講幾遍。而那些需要記憶、記誦的東西少講一些，避免他們因記不住而不想記。
假期將會(huì )重新整理課程思路，重點(diǎn)突出關(guān)鍵知識點(diǎn)，并且對進(jìn)度進(jìn)行從新安排；虛心接受聽(tīng)課老師的'意見(jiàn)，將新思路應用到課程設計中；將教學(xué)方法進(jìn)行調整，以任務(wù)驅動(dòng)法為重點(diǎn)，改變過(guò)去以講授法為主的教學(xué)思路；還課堂與學(xué)生，多進(jìn)行課堂討論，改進(jìn)提高教學(xué)效果。
二、實(shí)操教學(xué)工作：
本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排，教學(xué)17級機器人1班的實(shí)訓教學(xué)。
17機器人作為第一屆機器人班，教學(xué)、備課、PPT的制作均沒(méi)有現成的模板。只能在實(shí)踐中學(xué)習，通過(guò)不斷的教學(xué)與嘗試，摸索出了一條理論+實(shí)訓并行的教學(xué)方式，一邊將理論知識講透徹，一邊實(shí)操檢驗真理。目前已經(jīng)取得一定效果。
我們的學(xué)生的特點(diǎn)是實(shí)操上手快，但是遺忘的也快，這是因為理論知識不扎實(shí)造成的。所以接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，要想辦法將理論知識消化成簡(jiǎn)單易記的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)操中以理論知識為導向，循序漸進(jìn)。
三、其它工作：
1、協(xié)助了教研組進(jìn)行新的實(shí)訓基地的建設工作。
2、參加了新安監基地的培訓。
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 5
20xx-20xx的第二學(xué)期，我承擔電氣18-2班的《C語(yǔ)言應用》和機電17-1、2班的《控制電機及其應用技術(shù)》課程。
20xx-20xx的第一學(xué)期，我承擔機電19-2班和機電19-5班的《C語(yǔ)言應用》課程、機器人18-1級《工控組態(tài)與現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)》課程。
并根據電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)和機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)習C語(yǔ)言編程的目的，對課程內容和側重點(diǎn)進(jìn)行了修改，并按照“講練結合、邊學(xué)邊練”的原則安排具體的教學(xué)實(shí)施，強化學(xué)生對所學(xué)知識的實(shí)際運用能力的鍛煉，把更多的時(shí)間留給學(xué)生上機練習，而不是被動(dòng)地聽(tīng)老師講枯燥的編程知識，收到了較好的效果。
日常教學(xué)過(guò)程中，注意對機房計算機設備進(jìn)行維護，學(xué)期初對全部40臺計算機重新安裝了操作系統、應用軟件和硬盤(pán)保護軟件，有力保證了課程教學(xué)的正常進(jìn)行。平時(shí)嚴格規范學(xué)生行為，如出勤、課堂表現、愛(ài)護機房衛生環(huán)境、愛(ài)護計算機設備等，獎罰分明，并作詳細記錄，便于在平時(shí)成績(jì)中予以體現。
課程考察，加入對實(shí)際編程能力和硬件調試能力的考察，并與期末筆試進(jìn)行綜合，較好地反應了學(xué)生的學(xué)習水平，比較公平地評判學(xué)生的.課程學(xué)習成績(jì)，獲得了學(xué)生的好評。
關(guān)于畢業(yè)設計指導，雖然我平時(shí)不在學(xué)校，但是沒(méi)有因此而疏忽對學(xué)生畢業(yè)設計的指導和進(jìn)度把控，通過(guò)電話(huà)、QQ、電子信箱等通訊手段，及時(shí)為學(xué)生解答疑難問(wèn)題，提供下一步建議等，起到了比較好的效果。對學(xué)生發(fā)來(lái)的文本，及時(shí)使用軟件進(jìn)行詳細批注，將意見(jiàn)反悔給學(xué)生，對照修改。
20xx年6月，我通過(guò)了副教授職稱(chēng)評審，獲得了副教授任職資格，專(zhuān)業(yè)能力提升了一個(gè)檔次。
科研方面，授權實(shí)用新型專(zhuān)利4項。
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 6
為了提高庫區及市內移民安置區縣中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師業(yè)務(wù)能力，重慶市教委和重慶市移民局主辦了20xx年重慶市骨干教師機電技術(shù)培訓。我們是分別來(lái)自巴南、渝北、萬(wàn)州等15個(gè)區縣的一線(xiàn)機電專(zhuān)業(yè)課教師，一共42名。我們每一位都很感謝培訓的主辦方，更感謝培訓的承辦方重慶電子工程職業(yè)學(xué)院。我們珍惜這次培訓機會(huì )。我們集中理論學(xué)習、校內實(shí)訓與行業(yè)考察、企業(yè)實(shí)習相結合。整個(gè)培訓分三個(gè)階段，時(shí)間緊、任務(wù)重。本人有幸參加了重慶市骨干教師培訓，心情特別高興，因為有許多骨干教師聚會(huì )在一起交流學(xué)習。我們聽(tīng)取教育專(zhuān)家的報告，聽(tīng)了很多不同風(fēng)格的老師講課，每一天都聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解了新課程理念，掌握了機電技術(shù)的不斷更新，反思了以往工作中的不足，以爭取更大的進(jìn)步。
培訓進(jìn)程：20xx年7月25日由重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的彭克發(fā)教授講授“德國職教理念”，其中包括中職課程含義、課程理念、課程時(shí)間和應用等等。7月26日至8月7日先后由重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的副教授吳德明講授機電設備控制技術(shù)、機電設備常見(jiàn)故障的診斷及維修技術(shù)訓練等；重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的博士謝光輝講授數控系統的組成、工作原理、安裝及參數設置與調試等；重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的教授周彬講授PLC技術(shù)、電機控制與調速技術(shù)等；三位機電專(zhuān)業(yè)老師帶我們到機電工程中心參觀(guān)實(shí)訓了CA6140機床電氣控制接線(xiàn)、Simens802S系統安裝、參數設置與調試等等。
培訓心得：彭克發(fā)教授講到的德國理論教學(xué)的方法論：頭腦風(fēng)暴法、思想地圖法、小組討論法、卡片提問(wèn)、靶子法、問(wèn)題分析模版、原因結果圖標、閃電法等，對于一個(gè)主要從事理論教學(xué)的我，對教學(xué)法又有了新的認識，在我的腦海我將德國教育理念和加拿大教育理念、國內教育進(jìn)行了對比。充滿(mǎn)哲理的思考也無(wú)不告訴我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標。為了適應明天的社會(huì )，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。通過(guò)短暫的學(xué)習生活，我最大的收獲就是真正地認識到借鑒國外的.教育理念，結合我國我校的教育實(shí)情進(jìn)行新課程改革。社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續性地發(fā)展。
吳德明教授講的“機電控制技術(shù)”我很有感觸，我是電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校主要從事電工電子理論教學(xué)，而電力拖動(dòng)這塊是我知識的盲點(diǎn)，正是我想學(xué)習的地方。在機電工程中心，鐵皮房頂只有風(fēng)扇沒(méi)有空調，在這種實(shí)訓條件不好的環(huán)境里，我克服種種困難，堅持連接各種控制電路線(xiàn)，還向同行專(zhuān)家請教。我不僅學(xué)到的是機電專(zhuān)業(yè)知識，更在實(shí)訓過(guò)程悟得：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道�！惫湃肆攘葦嫡Z(yǔ)就將學(xué)習的重要性高度地概括出來(lái)了。學(xué)習的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過(guò)一番精雕細刻之后，呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。
謝光輝教授講的數控系統知識，雖然我是非機械專(zhuān)業(yè)，對數控系統系統了解少之又少，但本著(zhù)對老師的諄諄教導的感謝，本著(zhù)對炎熱夏日不辭勞苦精神的敬佩，我保持著(zhù)嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，對數控知識有了一定的了解。從中老師的求學(xué)認真的精神感化著(zhù)我，謝老師博士學(xué)歷令人敬佩，為此我也正為自己正在研修的碩士學(xué)歷加油！
周彬教授講授的PLC技術(shù)及變頻器的使用，正是我們中職系統電工電子技能競賽的光機電項目的必備知識，變頻器是我校大專(zhuān)生的必修課，本人正要講授《變頻技術(shù)》，本人聽(tīng)了真是受益匪淺。
總之，“路漫漫起修遠兮，吳將上下而求索”“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο�，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)學(xué)者型的中年教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。讓我們攜起手來(lái)，為我們的職教事業(yè)加油！
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 7
一、工作回顧
機電部在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導和支持、關(guān)心下、在各科室的相互配合支持下、在全體教師的共同努力下，堅持以“教學(xué)為中心、技能培養為重點(diǎn)”的教育理念不動(dòng)搖，根據學(xué)校提出的工作目標,強化層次化管理和工作督辦力度,在增強責任心、工作落實(shí)上下功夫，不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師校本培訓，提高教師素質(zhì)，科室整體的工作穩中有進(jìn)�，F將一年的工作總結如下：
1、根據《教育部財政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見(jiàn)》（教職成〔2011〕14號）文件，開(kāi)展師資培訓。培訓對象為專(zhuān)業(yè)指導老師、骨干教師。通過(guò)培訓，提高專(zhuān)業(yè)課教師的雙師素質(zhì)水平。
2、本部每周積極召開(kāi)“師德師風(fēng)”專(zhuān)題會(huì )議，教師們認真學(xué)習了會(huì )議精神，加強了對“哈密地區教師行為“八不準”、“哈密地區教師行為標準“五禁令”的認識，良好的教育才能培養出優(yōu)秀的人才，而師德更是教育教學(xué)中的重要因素，需要進(jìn)一步的加強。
3、在教研組長(cháng)及教學(xué)部專(zhuān)業(yè)教師的努力下，編寫(xiě)出了機電教學(xué)部實(shí)訓中心及實(shí)訓室的建設方案，為機電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室建設提供了初步意見(jiàn)。
4、做好本專(zhuān)業(yè)類(lèi)精品課程的工作。以精品課程建設工作為抓手，深化工學(xué)結合、校企合作的機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程建設工作。
5、在教學(xué)部專(zhuān)業(yè)教師的努力下，編寫(xiě)出了機電教學(xué)部實(shí)訓中心及實(shí)訓室的'建設方案，為機電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室建設提供了初步意見(jiàn)。
6、開(kāi)展“雙精”教研活動(dòng)，帶動(dòng)機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革。做好了本專(zhuān)業(yè)類(lèi)精品課程的工作。以精品課程建設工作為抓手，深化工學(xué)結合、校企合作的機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程建設工作。
7、針對本教學(xué)部教學(xué)團隊的建設與發(fā)展以及課程建設規劃等展開(kāi)討論，發(fā)揮集體智慧的力量，促使教學(xué)團隊時(shí)刻保持高度的適應性，隨時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)步。
8、為了保障機電設備的正常運行，定期檢查電動(dòng)機等設備的運轉情況，并保證做到“小修不過(guò)班，大修不過(guò)夜”的原則，每次維修后要做好詳細的記錄，便于以后維修的總結。
9、機電工程教學(xué)部聯(lián)合招生就業(yè)辦公事在哈密地區進(jìn)行了企業(yè)調研，先后走訪(fǎng)了哈密雙合堿業(yè)有限責任公司、金鳳科技有限責任公司、新疆海裝風(fēng)電設備有限公司、潞安新疆煤化工（集團）有限公司等企業(yè)。向企業(yè)發(fā)放了《機電專(zhuān)業(yè)人才需求調查表》和《頂崗實(shí)習教學(xué)檢查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集團）有限公司基本情況調查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項目籌建單位、建設規模、裝機方案等基本情況，掌握了哈密地區機電行業(yè)背景與人才社會(huì )需求，撰寫(xiě)了企業(yè)調研報告。
10、響應學(xué)校的工作安排以及出于提高本教學(xué)部教師的思想意識，完成了教學(xué)部黨支部各項學(xué)習工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)部QQ群為大家學(xué)習黨群知識提供了方便。
11、在校領(lǐng)導的安排下和全體教職工的努力配合下完成了迎接升高職檢查的衛生打掃和材料準備工作。
二、存在不足
20xx年度機電部全體員工做了大量的工作，付出了很多辛苦和努力，團隊面貌有了一定的改觀(guān)。但與此同時(shí)，我們也看到了，影響和制約教學(xué)的因素還不少，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、教師隊伍中還存在著(zhù)工作熱情、團隊意識、大局意識不夠強、創(chuàng )新意識及主動(dòng)超前服務(wù)意識不夠的思想行為。
2、師資總量不足，專(zhuān)業(yè)隊伍結構老化，教師專(zhuān)業(yè)人才出現斷層，學(xué)科帶頭人匱乏。
3、校本培訓專(zhuān)業(yè)組學(xué)習的內容、方法、手段要進(jìn)一步探討，體現實(shí)效性。
4、如何面對學(xué)生的實(shí)際,因材施教、言傳身教、教書(shū)育人、管理育人，教學(xué)相長(cháng)等教學(xué)方法和理念要探討和加強。
5、一崗雙責作用欠缺，思想政治教育、激勵工作軟弱。
6、專(zhuān)業(yè)建設和課程建設進(jìn)展不大，主打專(zhuān)業(yè)的建設發(fā)展規劃應有構思，精品課程建設應有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，教學(xué)方法的研究改進(jìn)應有所突破。這些方面由于今年的工作力度不足，沒(méi)有給后期的改進(jìn)實(shí)施打下基礎，感覺(jué)歉疚。
7、安全教育管理工作還須不斷加強，特別要重視學(xué)校教學(xué)實(shí)訓和校外生產(chǎn)實(shí)習的安全教育與管理工作，做到警鐘長(cháng)鳴。
三、20xx年主要工作安排
�。ㄒ唬�、總體思路
按照學(xué)校的總體部署，堅持以“教育教學(xué)為中心、生產(chǎn)實(shí)訓為重點(diǎn)、技能開(kāi)發(fā)為目的”的思想；繼續強化“以人為本、按章執教、制度落實(shí)、嚴愛(ài)幫辯” 教育理念，履行一崗雙責，加強思想政治教育、激勵工作；以職業(yè)能力為核心、學(xué)訓結合為途徑，創(chuàng )新人才培養模式，依據職業(yè)崗位和職業(yè)能力，以不同類(lèi)型的礦山機電設備為工作項目，構建以能力培養為目標、基于“項目導向，任務(wù)驅動(dòng)、工學(xué)交替、課堂與實(shí)訓一體化”的課程體系；從行業(yè)企業(yè)聘請20名左右既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的高級技術(shù)人員、能工巧匠擔任兼職教師，參與制定專(zhuān)業(yè)標準、課程標準，合作開(kāi)發(fā)培養方案，合作開(kāi)發(fā)學(xué)訓結合課程，合作開(kāi)發(fā)項目導向、任務(wù)驅使的實(shí)訓項目；繼續加大教學(xué)工作的督導力度，對教學(xué)工作進(jìn)行全程監控；繼續堅持開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型校園活動(dòng)，打造教師的學(xué)習力、教研能力，提高校本培訓的效果和質(zhì)量，為建設一支素質(zhì)較高，結構合理、能滿(mǎn)足教學(xué)、實(shí)習需要的專(zhuān)兼職教師隊伍。
�。ǘ�、目標任務(wù)
�。�1）、抓師資隊伍建設，調整教師隊伍結構，建立一支較合理的專(zhuān)、兼職教師隊伍保整體師資隊伍素質(zhì)的提高，推行名師工程，挖掘專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人。
�。�3）、開(kāi)展教學(xué)內容建設，認真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，打造學(xué)習型團隊，爭取教研成果。
�。�4）、根據學(xué)校硬件條件合理安排好在校班級的實(shí)習、教學(xué)工作，積極協(xié)調部門(mén)教師的關(guān)系，抓好實(shí)習教學(xué)工作。
�。�5）、安全工作常抓不懈，將安全工作納入日常工作的始終、確保全年安全無(wú)事故。
�。�6）、深入企業(yè)調研，探索創(chuàng )收渠道。
�。�7）、加強思想政治教育、激勵工作，制定計劃每月進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。
�。ㄈ�、具體措施
1、抓好日常教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量水平得到進(jìn)一步提高，規范日常教學(xué)行為，并在教學(xué)方法、教學(xué)手段上能有所創(chuàng )新。
2、開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，完善教學(xué)競賽評比辦法。
3、堅持開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型校園活動(dòng)，打造教職工的學(xué)習力、教師的教研能力，制定激勵政策，整合職工現有多媒體學(xué)習資源，鼓勵職工對特色學(xué)習資源收集，實(shí)施教職工結對互幫工程，建立激勵約束政策發(fā)揮本校教學(xué)骨干及學(xué)科帶頭人作用，推行“專(zhuān)業(yè)組”“跟班” “跟崗”、“跟人”責任目標學(xué)習模式，提高校本培訓的效果和質(zhì)量。定計劃將一崗雙責的作用，思想政治教育激勵工作貫穿教學(xué)管理及校本培訓的始終。
4、圍繞《中等職業(yè)學(xué)校設置標準》、《自治區重點(diǎn)技工學(xué)校的標準》，組織學(xué)習，進(jìn)行全面深入的自查整改。從軟件上按照申報自治區級重點(diǎn)技工學(xué)校的標準來(lái)完善現有的資料準備，
5、按照自治區勞動(dòng)廳下發(fā)的《自治區技工學(xué)校教學(xué)管理規范》，修改完善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法。
6、加大教材改革的力度，爭取使用與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相接近的教材及自編教材。
7、落實(shí)工作責任制，強化層次化管理，一級抓一級，加大督辦的考核力度。
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 8
一、政治思想
在教學(xué)工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)法杖觀(guān)武裝頭腦，直覺(jué)的堅定的堅持教學(xué)以學(xué)生為主，一切服務(wù)學(xué)生為原則，把教學(xué)工作于培養學(xué)生全面發(fā)展統一起來(lái)，緊緊圍繞以教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生實(shí)際機床操作為重點(diǎn)，以就業(yè)標準為導向，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展，為社會(huì )培養合格的技術(shù)人才。
二、計劃落實(shí)情況
這個(gè)學(xué)期和數控班的學(xué)生們針對數控編程的基礎理論及仿真加工以及數控車(chē)間的實(shí)習加工進(jìn)行了一系列有針對性的學(xué)習。學(xué)生們基本上都能通過(guò)對圖紙進(jìn)行相應的工藝分析制定合理的工藝路線(xiàn)，并進(jìn)行復合編程指令、子程序、宏程序等數控程序的編制；并通過(guò)數控機床進(jìn)行綜合零件的加工；并能對加工后的`零件進(jìn)行相應的后期分析，進(jìn)而對程序進(jìn)行相應的修改。多數的同學(xué)都掌握了兩種數控系統的編程方法及操作規范，并了解了各種數控系統的操作界面。
在掌握基本編程指令的基礎上可以使用子程序和宏程序進(jìn)行復雜不規則零件的加工。
在實(shí)習過(guò)程中熟悉了車(chē)間的各種操作規范和機床的保養等方面的知識。
三、自我反思
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，學(xué)生不同教材不同時(shí)期不同，教學(xué)的內容和方法都是不一樣的。想要更好的開(kāi)展自己的教學(xué)工作，就要時(shí)刻把握這些不斷變化的情況，時(shí)刻調整自己的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。在這方面自己已經(jīng)時(shí)刻注意了，但還是有所遺漏。在以后的教學(xué)過(guò)程中，這點(diǎn)尤為注意。
不斷的和學(xué)生接觸，時(shí)刻了解學(xué)生們對自己教授學(xué)科的看法和態(tài)度。虛心的接受學(xué)生們和老師們對自己的幫助。
在教學(xué)過(guò)程中，注意一些細節的把握，在編程教學(xué)的過(guò)程中需要在講授過(guò)程時(shí)刻的強調一些編程注意事項的把握，并在實(shí)習過(guò)程中加以重復強調，加強學(xué)生們的印象。
四、今后努力方向
在這學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)習了一些常用的數控機床系統的數控編程方法，熟悉并掌握了西門(mén)子數控機床的操作及加工，并能順利的利用法那克系統進(jìn)行數控編程。熟悉了其他常見(jiàn)系統的操作界面。但在數控編程中手工編程還是比較簡(jiǎn)單的一些操作。在以后的教學(xué)過(guò)程中深化子程序和宏程序的講解和運用，在時(shí)間允許的基礎上給學(xué)生講解一些caxa數控車(chē)、以及計算機軟件自動(dòng)編程、華中數控系統方面的知識內容。數控技術(shù)的發(fā)展在當今是一個(gè)日新月異的技術(shù)，時(shí)刻都有新技術(shù)的更新，在以后的教學(xué)過(guò)程中努力向學(xué)生介紹這些新知識內容，增強學(xué)生們學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的決心和信心。
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 9
根據校外教學(xué)中心的安排，我和趙紅梅老師共同負責我部08機電班的20xx年11月的校外教學(xué)和實(shí)習跟蹤工作，經(jīng)過(guò)我們兩位一個(gè)月來(lái)的努力，我們按照要求完成了該班本月的校外教學(xué)工作，為了下階段更好的開(kāi)展此項工作，現將本月的校外教學(xué)工作總結如下：
一、做好成大畢業(yè)電子照核對的通知工作
根據教務(wù)處網(wǎng)站上的關(guān)于成大畢業(yè)電子照核對通知，通知08機電班已通過(guò)成人高考得52位。為此，我們電話(huà)聯(lián)系了學(xué)生家長(cháng)或學(xué)生本人，了解問(wèn)題，告知他們確認的網(wǎng)址、具體報名方法、注意事項、須確認的信息。大部分同學(xué)的信息沒(méi)有錯誤，有個(gè)別同學(xué)的情況已經(jīng)反饋到郭士林老師那里。
二、發(fā)放50元交通補貼的通知工作
根據學(xué)生處下發(fā)的關(guān)于非廣州市戶(hù)籍的學(xué)生可領(lǐng)取50元交通補貼的通知，我利用晚上的時(shí)間打電話(huà)通知08機電班大部分學(xué)生的發(fā)回身份證掃描和傳真復印件等方式，電話(huà)及QQ通知及時(shí)回傳信息，并最終利用教務(wù)處學(xué)籍管理口的身份證復印件完成通知發(fā)放工作。
三、對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導，使之掌握實(shí)習要求。
在綜合教案和QQ教學(xué)過(guò)程中，我們要求學(xué)生做到以下幾個(gè)方面：
1、了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)組織和產(chǎn)品數控加工程序，學(xué)習車(chē)間的生產(chǎn)管理及一線(xiàn)工程技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。了解企業(yè)安全生產(chǎn)的要求和采取的措施；
2、了解機電類(lèi)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)概況、企業(yè)組織、企業(yè)管理的.一般情況，了解技術(shù)人員（工藝員、工裝設計人員、測試檢驗人員）在生產(chǎn)中的任務(wù)和職責；
3、了解并初步掌握實(shí)習單位的機電設備的實(shí)際使用情況；
4、適應實(shí)際工作崗位，初步認識機電崗位的性質(zhì)、職責和內容；
5、鞏固、提高所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)際動(dòng)手能力；
6、培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能對某些技術(shù)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解；
7、增強實(shí)踐觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念，向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習，提高組織工作能力和處理人際關(guān)系的能力；
8、養成認真負責的工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)祖國；
9、熟悉工廠(chǎng)的生產(chǎn)、生活環(huán)境，了解各項管理制度，增強職業(yè)意識和勞動(dòng)觀(guān)念，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和團結協(xié)作精神；
10、搜集必要的資料，按照校外實(shí)習指導書(shū)的編寫(xiě)規范，獨立實(shí)習報告。
四、提醒學(xué)生回傳實(shí)習證明，完善校外教學(xué)檔案
由于以前班主任的更換，部分學(xué)生的校外實(shí)習的檔案沒(méi)有，部分學(xué)生的檔案不夠完善。通過(guò)這一個(gè)月的跟蹤，我們進(jìn)自己最大的努力完善該班的學(xué)生檔案。我們跟蹤學(xué)生讓他們回傳他們的實(shí)習證明，確認工作單位、單位聯(lián)系人、單位聯(lián)系電話(huà)、單位地址等一些信息，到本月跟蹤結束時(shí)，仍讓有一些學(xué)生沒(méi)有去找到實(shí)習單位，在家幫助父母打理自家的生意。對于這部分學(xué)生我們建議其去到外面廣闊的社會(huì )背景下去了解社會(huì )的需要和變遷。有些同學(xué)還沒(méi)有提到到單位電話(huà)或單位地址等信息，下個(gè)月我們會(huì )進(jìn)一步的通過(guò)各種手段聯(lián)系到這些學(xué)生。
總之，本月度的校外教學(xué)進(jìn)展比較順利，今后我們將繼續努力，
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 10
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，貫徹國家對職業(yè)教育提出的“堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，面向社會(huì )、面向市場(chǎng)、面向學(xué)生，樹(shù)立以素質(zhì)為基礎，以綜合職業(yè)能力為本位，以學(xué)習者為中心的教學(xué)理念；更新觀(guān)念、改革體制、創(chuàng )新制度，深化教育教學(xué)改革”的現代職教理念，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提高專(zhuān)業(yè)建設水平，我校機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)探索并推行了基于工作過(guò)程的教學(xué)模式。打破傳統課程體系，建立“課程與崗位對接”的課程體系，深入開(kāi)展理實(shí)一體教學(xué)、項目教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等新的教學(xué)方法，多渠道系統優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強了教學(xué)的實(shí)踐性、針對性和實(shí)效性。
一、改革目標
以轉變教育觀(guān)念為先導、以提高機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量為目的、以人才培養模式創(chuàng )新為主題，堅持知識與能力、學(xué)習與創(chuàng )造、致力因素與非致力因素并重。努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，堅持以教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，促使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦獲取知識，培養能力和發(fā)展智力。實(shí)行案例分析、模塊化、項目等教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。熟練運用現代教育手段，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分挖掘學(xué)生的潛能，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
二、改革內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容
我校結合崗位需求，按照不同階段學(xué)生的認知規律和職業(yè)成長(cháng)規律，通過(guò)與企業(yè)、崗位從業(yè)者、人力資源管理者、同類(lèi)院校物流機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師的調研，了解企業(yè)崗位人才需求，對主要崗位的典型職業(yè)能力進(jìn)行了分析，確定了各崗位工作職責，分解具體工作任務(wù)，對各崗位的工-----WORD格式--可編輯--專(zhuān)業(yè)資料-----
作任務(wù)進(jìn)行歸類(lèi)、合并，得出崗位群的崗位能力和素質(zhì)要求。
�。ǘ┙虒W(xué)方法
由于課程特色和課程內容需要，我校選擇理實(shí)一體化教學(xué)、項目教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等來(lái)進(jìn)行部分課程的教學(xué)模式改革試點(diǎn)。
1．理實(shí)一體化教學(xué)
根據專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)際需求和技能標準，在課程結構調整上，按職業(yè)崗位的技能需求重新組合了課程，打破了原有的學(xué)科課程體系。如《數控系統安裝與調試》課程，綜合設計了理實(shí)一體教學(xué)項目，編寫(xiě)了滿(mǎn)足企業(yè)崗位標準要求的工作任務(wù)。理實(shí)一體課程強化了實(shí)際動(dòng)手能力的培養，在學(xué)校的數控系統裝調實(shí)訓室，采用小班授課，分組訓練，完成了重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，培養了學(xué)生的職業(yè)素養和職業(yè)技能，將課堂延伸至實(shí)際工作崗位，為學(xué)生將來(lái)頂崗實(shí)習鋪平了道路。
2．項目教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，將實(shí)際工作中某個(gè)崗位應具備的能力分解成若干個(gè)任務(wù)進(jìn)行針對訓練，學(xué)生通過(guò)對各項任務(wù)的逐一訓練和掌握，從而具備或形成該崗位所需的實(shí)踐能力。實(shí)踐證明，這種教學(xué)模式能使學(xué)生在較短時(shí)間內具備某種行業(yè)或崗位所需的技能。對每個(gè)模塊、每個(gè)單元都進(jìn)行學(xué)習任務(wù)設計，形成任務(wù)方案。教師通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)法來(lái)完成教學(xué)內容，實(shí)現教學(xué)目標，并對學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生圍繞教師布置的任務(wù)，完成了知識和技能的學(xué)習。
3.信息網(wǎng)絡(luò )教學(xué)
通過(guò)整合專(zhuān)業(yè)資源，建立資源庫平臺，將教學(xué)課件以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫、案例庫、習題庫、試題庫等全部資料信息化，實(shí)現教學(xué)資源的`集中管理、共享使用，為教學(xué)提供資料，并為學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習、在線(xiàn)練習、在線(xiàn)測試等平臺，實(shí)現了隨時(shí)掌控學(xué)生學(xué)習進(jìn)度，師生實(shí)時(shí)互動(dòng)的功能。
�。ㄈ⿲�(shí)施方法
-----WORD格式--可編輯--專(zhuān)業(yè)資料-----
1.理實(shí)一體化一體化課程《數控機床安裝與調試》、《電機與電力拖動(dòng)技術(shù)》、《PLC與檢測技術(shù)應用》、《自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調試》、《單片機與機器人技術(shù)應用》我校采用一體化教學(xué)的方式來(lái)開(kāi)展。
2.《機械制造與裝配》、《液壓氣動(dòng)系統安裝與調試》、《機械設計分析與實(shí)踐》、《計算機輔助設計與制造》、《數控編程與加工》、《電工電子技術(shù)》通過(guò)采用仿真模擬教學(xué)、項目教學(xué)、資源平臺學(xué)習的方式來(lái)實(shí)施教學(xué)。
三、改革成果
�。ㄒ唬┙⒘恕罢n程與崗位對接”的課程體系
專(zhuān)業(yè)大類(lèi)平臺課程設置與教學(xué)以能力為基礎，緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì )實(shí)踐，突出應用性和實(shí)踐性，建立適應崗位要求、滿(mǎn)足教育教學(xué)需求、促進(jìn)學(xué)生綜合能力提高的課程結構。
專(zhuān)業(yè)方向模塊課程設置與教學(xué)以能力為核心，以就業(yè)為導向，面向市場(chǎng)、面向技術(shù)、面向應用，堅持以職業(yè)能力為本位，堅持“以學(xué)生為主體“的教育觀(guān)念，給學(xué)生提供“動(dòng)手機會(huì )、表達機會(huì )、創(chuàng )新機會(huì )”，突出應用性和實(shí)踐性，建立適應物流崗位要求、滿(mǎn)足教育教學(xué)需求、促進(jìn)學(xué)生綜合能力提高的課程結構。
�。ǘ┮惑w化教學(xué)的實(shí)施
1. 開(kāi)發(fā)了兩門(mén)理實(shí)一體化教材
一體化教材設計基于崗位情景的實(shí)訓教學(xué)，采用任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)方法，分別進(jìn)行梁門(mén)一體化教材的開(kāi)發(fā)，分別為《數控機床安裝與調試》、《液壓與氣動(dòng)系統安裝與調試》，加強了培養學(xué)生職業(yè)道德、安全文明作業(yè)意識。
2. 實(shí)施了一體化教學(xué)方法
我校機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)依據理實(shí)一體化課程內容，在學(xué)校的綜合實(shí)訓室，采用小班授課，分組訓練，完成重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，培養學(xué)生的職業(yè)素養和職業(yè)技能，將課堂延伸至實(shí)際工作崗位，為學(xué)生將來(lái)頂崗實(shí)習鋪平了道路。
-----WORD格式--可編輯--專(zhuān)業(yè)資料-----
�。ㄈ╉攳弻�(shí)習等教學(xué)方法的實(shí)施
我校進(jìn)一步加強了學(xué)生頂崗實(shí)習管理，健全了頂崗實(shí)習各項規章制度，完善了學(xué)校與企業(yè)“雙導師制”的頂崗實(shí)習管理新模式，企業(yè)實(shí)習指導教師和校內實(shí)習指導教師共同對學(xué)生實(shí)習過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤管理，共同研究制定《學(xué)生頂崗實(shí)習管理辦法》《學(xué)生頂崗實(shí)習守則》等管理制度以及學(xué)生頂崗實(shí)習管理流程。
學(xué)生于第五、六學(xué)期去我校合作企業(yè)青島地鐵股份有限公司、杭州地鐵有限公司、杭港地鐵等進(jìn)行了頂崗實(shí)習，以企業(yè)生產(chǎn)為背景，上崗操作，嚴格按照企業(yè)生產(chǎn)的要求進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的職業(yè)能力。
�。ㄋ模┙虒W(xué)評價(jià)模式得到了進(jìn)一步的改革
我校為了提高學(xué)生的職業(yè)能力和學(xué)生就業(yè)，設置了職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準與職業(yè)資格標準接軌，專(zhuān)業(yè)教學(xué)和技能訓練與職業(yè)技能鑒定考證相結合。
并通過(guò)建立“以崗位為導向，以過(guò)程為載體”的學(xué)校、企業(yè)、專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生各方參與的四維評價(jià)體系，突出技能考核、過(guò)程評價(jià)和綜合職業(yè)能力評價(jià)，將形成性評價(jià)與終結性評價(jià)結合起來(lái)，建立了科學(xué)的教學(xué)評價(jià)體系，注重學(xué)生實(shí)操能力、團隊合作能力、交際能力及創(chuàng )新能力的培養。
四、關(guān)于教學(xué)模式改革的反思
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強我校教學(xué)模式是改革的實(shí)施
在實(shí)施“以崗位需求為基點(diǎn)的一體化教學(xué)模式”的過(guò)程中，有些設想還沒(méi)有完全落地，部分老師不能夠深入理解這種教學(xué)模式的內涵。建議每位專(zhuān)業(yè)教學(xué)老師能夠進(jìn)一步對新的教學(xué)模式進(jìn)行深入研究學(xué)習，以掌握這種教學(xué)模式的精髓，讓我校的教學(xué)模式改革能夠更好的實(shí)施，培養出更符合企業(yè)需求的綜合性技能人才。
�。ǘ┙虒W(xué)模式的系統性水平有待于進(jìn)一步提升
在機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，要取得良好的教學(xué)效果，不是-----WORD格式--可編輯--專(zhuān)業(yè)資料-----
僅僅依靠良好的教學(xué)模式和教學(xué)方法就能達到，而是要和人才培養模式、課程標準、評價(jià)模式等有機結合在一起的。為了能更好的讓“以崗位需求為基點(diǎn)的一體化教學(xué)模式”充分發(fā)揮出較好的教學(xué)效果，需進(jìn)一步增進(jìn)教學(xué)模式和人才培養模式、課程標準、評價(jià)模式等之間的系統性。
�。ㄈ┘訌姸喾N教學(xué)方法的靈活應用
每種教學(xué)方法適用于不同的課程，每門(mén)課程里不同的實(shí)訓任務(wù)也可以應用多種教學(xué)方法。在具體的教學(xué)過(guò)程中，不應該將這些教學(xué)方法嚴格劃分開(kāi)來(lái)，根據需要可以綜合應用多種教學(xué)方法。
�。ㄋ模┎粩嗵嵘龓熧Y的教學(xué)水平
我校通過(guò)課程改革、專(zhuān)業(yè)培訓、企業(yè)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修、教材編制等方式，按照人才培養模式及提升學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力為目標的課程體系要求，重點(diǎn)培養了專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師以及雙師型教師，使得師資隊伍的整體水平得到了進(jìn)一步的加強。
但是，教學(xué)內容更新的同時(shí)，教學(xué)方法也在更新，為了更好了發(fā)揮教學(xué)模式改革的效果，我校應該根據需要不定時(shí)的組織機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行學(xué)習，以便提升我校機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的師資教學(xué)水平。
學(xué)校機電科教師個(gè)人述職報告 11
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習部在團委老師以及各位輔導員的指導和幫助下取得了可喜的進(jìn)步。在這一學(xué)期里，我們通過(guò)細致認真的工作完成了團委老師賦予學(xué)習部的工作并取得了同學(xué)的好評和老師的認可。雖然說(shuō)大部分活動(dòng)都圓滿(mǎn)的完成，但我覺(jué)得在某些細節的地方還可以做到更好，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們永遠追求的目標。我相信學(xué)習部在接下來(lái)的工作中會(huì )做到更出色。
現就學(xué)習部一學(xué)期以來(lái)的工作做一匯報。
一、學(xué)習部的組織工作
學(xué)習部素來(lái)以“團結、公平、提高”為原則，分工明確，氣氛融洽。主要負責同學(xué)們的學(xué)習及課外提升訓練，將學(xué)生會(huì )與各班的學(xué)習委員聯(lián)系到一起，力所能及的幫助同學(xué)。在剛接手學(xué)習部的時(shí)候，我就把一些具體工作發(fā)到每個(gè)部位的手里，讓他們在完成工作的同時(shí)，可以得到自我的提升，李旭、周斌負責各項活動(dòng)的流程策劃及安排，包廣俊負責每次活動(dòng)的后勤保障工作，蘇丹丹負責審議策劃及文書(shū)。王菊、周穎負責宣傳工作及美工。
通過(guò)這種分工合作的方式，為學(xué)習部營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍，并且圓滿(mǎn)、高效的完成了上級派發(fā)的活動(dòng)。各部委也在實(shí)際的`活動(dòng)中得到提高和鍛煉，從而為更好的服務(wù)同學(xué)奠定了基礎。
二、學(xué)習部的活動(dòng)工作
從我接手學(xué)習部以來(lái)，這學(xué)期開(kāi)展了二十余項活動(dòng)，其中院級活動(dòng)占大多數。在工作中，各部門(mén)團結合作，同學(xué)們積極熱情，為各項工作的順利開(kāi)展提供了保障。本學(xué)期學(xué)習部參與的活動(dòng)有:
1.機電學(xué)機械識圖手工制模大賽。
本次活動(dòng)由學(xué)習部主持承辦，辦公室、生活部、實(shí)創(chuàng )部、編輯部協(xié)辦。經(jīng)過(guò)一周多的緊張策劃安排，2011年4月21日本次大賽正式開(kāi)始。作為我院貧困生科技創(chuàng )新與實(shí)踐團隊建設中的重點(diǎn)子項目之一，比賽通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)培養了我院學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力，活躍了學(xué)生的“第二課堂”。比賽中大部分工作都安排的比較合理，各位部委的工作協(xié)調有序，只是在最后評分現場(chǎng)有一點(diǎn)混亂，秩序維持的不是太好，還有待改進(jìn)。
2.機電院優(yōu)秀學(xué)生事跡宣講（三場(chǎng)）。
本次活動(dòng)也是由學(xué)習部主持承辦，辦公室、生活部、編輯部協(xié)辦。主題為“分享青春故事，攜手揚帆啟航”，分別開(kāi)展了學(xué)習優(yōu)秀典型宣講（5月26日），社會(huì )實(shí)踐典型宣講（5月29日）和課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新典型宣講（5月31日）三場(chǎng)宣講，各界同學(xué)在本次活動(dòng)中積極參與，熱情提問(wèn)，宣講同學(xué)認真細致的為提問(wèn)同學(xué)解難答疑，切實(shí)的加強了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設，優(yōu)化了校園育人環(huán)境，營(yíng)造了“比學(xué)趕超，創(chuàng )先爭優(yōu)”的校園學(xué)習氛圍。本次活動(dòng)主要是交給部委去做的，我只負責背后的審議工作，我覺(jué)得這也是對他們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)完成的還算不錯，不過(guò)有些小細節還該多多注意，比如說(shuō)離場(chǎng)簽到和主持人與參講人員的溝通。
3.機電院“追憶崢嶸歲月，暢想精彩未來(lái)”文藝晚會(huì )。
本次晚會(huì )是這一學(xué)期的重頭戲，各位同學(xué)期待已久，每個(gè)班級也是很早就為這次晚會(huì )開(kāi)始排練。學(xué)生會(huì )的工作自然是更加忙碌，不僅要為晚會(huì )做出詳細周全的策劃安排，還要負責所有道具和場(chǎng)地的布置，同時(shí)又要排練一臺反映學(xué)生會(huì )生活的情景劇，我有幸擔任本次情景劇的導演。經(jīng)過(guò)各部門(mén)的通力合作，晚會(huì )在20xx年5月12日晚激情上演，學(xué)習部負責調配音樂(lè )及燈光�，F場(chǎng)邀請到了部分校級領(lǐng)導，各院輔導員以及各院的同學(xué)，精彩的演出讓現場(chǎng)掌聲不斷，經(jīng)典的臺詞也讓老師們贊不絕口，雖說(shuō)天公不作美，晚會(huì )中場(chǎng)下起了小雨，但我們相信這也是上天先給我們的陣陣掌聲，最后，晚會(huì )在同學(xué)的一片掌聲中結束，各位同學(xué)盡興而歸。通過(guò)本次晚會(huì )的舉辦，各部門(mén)團結合作的能力加強了，應變能力也都有了較大的提高。
4.機電院“情系地震災區，用愛(ài)撒播盈江”募捐活動(dòng)。
本次活動(dòng)由各部門(mén)通力協(xié)作舉辦，學(xué)習部負責接待捐款人及發(fā)放傳單工作。在活動(dòng)中，大家積極參與，獻出自己的一份愛(ài)心。募捐活動(dòng)為期一天，籌集善款近三萬(wàn)元。
5.機電院辯論賽。
本次活動(dòng)由辯論協(xié)會(huì )主辦，學(xué)習部負責統計分數及公布成績(jì)。通過(guò)參與本次活動(dòng)，各位同學(xué)對辯論的熱情高度升溫，極大的提高了同學(xué)們討論的熱情，優(yōu)化了學(xué)習氛圍。
6.機電院拆裝減速器大賽。
本次活動(dòng)由科技協(xié)會(huì )主辦，學(xué)習部負責維持會(huì )場(chǎng)秩序及引導工作。比賽通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)培養了我院學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力，活躍了學(xué)生的“第二課堂”，并且也激發(fā)了同學(xué)們參加科技活動(dòng)的熱情。
7.機電院機電控制大賽。
本次活動(dòng)由科技協(xié)會(huì )主辦，學(xué)習部負責現場(chǎng)監考工作。比賽通過(guò)具體的實(shí)踐操作鍛煉了我院學(xué)生的協(xié)作能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們參加科技活動(dòng)的熱情，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
8.校級Soild
Edge v18 計算機建模大賽。本次活動(dòng)由科技協(xié)會(huì )主辦，學(xué)習部負責現場(chǎng)的監考及引導工作。大賽邀請到了李秀華等著(zhù)名教授做評委，各院同學(xué)積極參與，比賽歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們加深了對Soild Edge v18軟件的認識，同時(shí)也提高的同學(xué)們的動(dòng)手能力。
三、學(xué)習部的人員發(fā)展
每個(gè)部委在自己負責的領(lǐng)域都獲得了鍛煉和提高，文書(shū)工作、軟件應用能力、交際能力、處事應變能力都有了較大的進(jìn)步。
學(xué)習部現有部委，雖然說(shuō)他們在工作中還略顯青澀，但作為學(xué)習部部長(cháng)，對這一學(xué)期以來(lái)他們的表現都比較滿(mǎn)意，希望在下一學(xué)期的工作中，他們能夠取得更大的進(jìn)步。
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