教師述職報告范文匯編10篇
在現在社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師述職報告10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師述職報告 篇1
我們圓滿(mǎn)地結束了20xx年的工作�；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)努力著(zhù)，辛勤耕耘著(zhù)�，F將本人在這一年的工作報告如下：
這一年，我擔任大（2）班的保教工作。工作中，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽(yáng)”為宗旨，團結友愛(ài)，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習，服從領(lǐng)導的分工，認真完成各項任務(wù)，愛(ài)護尊重幼兒，讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。如在科學(xué)活動(dòng)中，我為孩子們準備了形象生動(dòng)的圖片及實(shí)物豆子、花生等等，讓孩子們先動(dòng)手分一分，并要求孩子們記錄下來(lái)，最后引導孩子們討論，得出正確答案。因為我深知“會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )更重要”，“教育要有利于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展”。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè )，用我愛(ài)游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的引導者，合作者，參與者”。語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng )造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生，發(fā)現他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內外衛生，努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)舒適衛生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長(cháng)。
平時(shí)認真觀(guān)察孩子，記下他們的喜怒哀樂(lè )，積極地與家長(cháng)交流，了解幼兒在家的情況，通過(guò)各種形式（家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、接送時(shí)交流等）和家長(cháng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái)，更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用聽(tīng)課時(shí)間向老的教師學(xué)習經(jīng)驗�；仡欉^(guò)去，取得很好的成績(jì)。但我知道以后的路還很長(cháng)，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
教師述職報告 篇2
平江縣城關(guān)鎮漢昌學(xué)區三陽(yáng)明德學(xué)校 徐曉丹
尊敬的職評老師： 我叫徐曉丹，女，1984年9月出生。20xx年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。20xx年8月參加工作。從教13年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，曾任教小學(xué)多個(gè)學(xué)科的教學(xué)，重點(diǎn)任教小學(xué)英語(yǔ)課程，從教以來(lái)一直擔任班主任工作，20xx年8月晉升為小學(xué)一級教師，現申報小學(xué)英語(yǔ)高級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進(jìn)取意識。任現職以來(lái)，一直從事不同年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，四次帶畢業(yè)班。在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研新課程改革，關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，善于調動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。我所帶班級英語(yǔ)成績(jì)始終在鄉鎮綜評中名列前茅。尤其是20xx年，課標要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習，注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的機構和各年級英語(yǔ)科的聯(lián)系，有針對性地輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我所教班級英語(yǔ)平均分達98分，在全鎮平行班中獲得第一名的好成績(jì)。在20xx年中國青少年英語(yǔ)能力大賽初賽中，我輔導的學(xué)生有徐紫旖、徐紫旎、徐珍珍獲湖南賽區A組一等獎，毛敏獲二等獎，賴(lài)煬煬、凌伊琴、周子涵、賴(lài)旺旺獲三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成績(jì)突出，先后被評為20xx年度縣優(yōu)秀教師，20xx年度縣優(yōu)秀班主任，20xx、20xx、20xx年度鎮優(yōu)秀教師。在20xx、20xx、20xx年度考核均中被評為“優(yōu)秀”。下面我主要從教學(xué)教研和德育方面對自己的工作進(jìn)行總結。
一、在教學(xué)教研方面
1.秉承創(chuàng )新理念，增強教研活力
20xx年英語(yǔ)學(xué)科由舊教材向新教材轉軌、小學(xué)開(kāi)始普及英語(yǔ)新課程標準，開(kāi)始了提倡素質(zhì)教育的的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式有一人演講、兩人對話(huà)、小品、短劇表演、話(huà)題辯論、課題展示等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了英語(yǔ)的口頭表達能力，又提高了學(xué)習英語(yǔ)的積極性和興趣。
20xx年，我在獲得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科文憑后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”，從自身著(zhù)手，把新教材內容及要求與新課標相結合，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一是加強基本功訓練，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近生活、預期目標學(xué)以致用。三是定期聽(tīng)本組老師的公開(kāi)課以及縣、學(xué)區英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短；與英語(yǔ)組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到資源共享，智慧共享。我積極參加縣、鎮各種教學(xué)競賽，英語(yǔ)新課程教研示范課，在平江縣教育局的組織下，多次到平江縣龍門(mén)鎮、梅仙鎮、三陽(yáng)鄉、板江鄉、嘉義鎮等鄉鎮學(xué)校進(jìn)行“送課下鄉”教學(xué)交流活動(dòng)，提高自身教學(xué)能力，由于我任教小學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間相對較久，積累了一定的經(jīng)驗，每當學(xué)校有新進(jìn)的年輕英語(yǔ)教師，我總是毫無(wú)保留地將自己在教學(xué)中總結出的好的方法與她們進(jìn)行交流，在我的熱心幫助下，我校青年教師張瑛老師于20xx年參加縣青年教師教學(xué)競賽中獲得了二等獎。四是成立英語(yǔ)活動(dòng)小組，組織學(xué)生進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)課外活動(dòng)：開(kāi)辦英語(yǔ)角、朗讀比賽、唱英語(yǔ)歌、演童話(huà)劇、單詞比賽，開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，也提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的認識。五是拓寬學(xué)生知識面，為了適應課改要求，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，積極倡導學(xué)生多看英文版卡通動(dòng)畫(huà)和電影，培養學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)感以及聽(tīng)力能力。
我努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，通過(guò)各類(lèi)進(jìn)修和自己刻苦的業(yè)務(wù)學(xué)習，我能勝任小學(xué)一至六年級的各科教學(xué)，且能掌握各年級各科之間的內在聯(lián)系，教學(xué)效果一直較好。
2.科研助推學(xué)習，研討帶動(dòng)發(fā)展
多年來(lái)，我認真鉆研業(yè)務(wù)，了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，如教育部的“國培計劃”、岳陽(yáng)市“骨干教師培訓”、平江縣“春暉援教中小學(xué)教師培訓”等，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，如《如何讓孩子們敢說(shuō)樂(lè )說(shuō)》、《淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的問(wèn)題設計》、《教師要成為教材的主人》、《將新課改理念滲透進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《淺談小學(xué)高段英語(yǔ)中留白的有效運用》、《小議英語(yǔ)素質(zhì)教育實(shí)現路徑》等論文分別獲得國家級、省級、市級、縣級一、二、三等獎。20xx年通過(guò)了中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，20xx年7月通過(guò)了高級職稱(chēng)計算機考試。 二、在德育方面不但教書(shū)，更重視育人，是我一貫的追求。近年來(lái)一直擔任班主任，在工作中，我認真貫徹國家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以教書(shū)育人為自己最大的責任，認真實(shí)踐“敬業(yè)樂(lè )群，敦品勵學(xué)”的教學(xué)理念。 以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學(xué)，充分調動(dòng)各方面的力量做好這份工作，成效顯著(zhù)。
一是堅持以“從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手”開(kāi)展德育工作。幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和班級墻報，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的少年高活動(dòng)等，建設積極向上的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。
二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。
三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式，較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展德育的路子。
四是對學(xué)困學(xué)生的教育堅持一個(gè)原則，就是“動(dòng)之以情，曉之以理”。我歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義”，所以，對待需要更多幫助與關(guān)懷的學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。經(jīng)過(guò)努力，我所帶班級多次獲得學(xué)�！拔拿靼唷�、“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)和和各項活動(dòng)獎勵。
有人說(shuō)：“把平凡的事做好了就是不平凡�！蔽沂且幻椒驳男W(xué)教師，從17歲走向三尺講臺，至今已有13個(gè)年頭，光陰雖然彈指揮間，然而這一份份充實(shí)的、沉甸甸的碩果足以令我欣喜。
教師述職報告 篇3
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現將近一年工作作個(gè)小結：
一、思想方面
認真學(xué)習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度，我主要負責五年級的數學(xué)課�；仡櫰饋�(lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)繼續教育，網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫(xiě)評語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無(wú)論工作量再大我都堅持寫(xiě)評語(yǔ)。
針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng )造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
三、其他方面
在20xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中，我所輔導的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫(huà)比賽中獲三等獎。我所帶的五（x）班數學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
教師述職報告 篇4
XXX，男，一九九八年七月畢業(yè)于XXXX學(xué)院數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，同年八月參加教育工作，直到現在已經(jīng)有十三年教齡，并于二零零一年十二月取得了中學(xué)數學(xué)二級教師資格，現申請中學(xué)數學(xué)一級教師職稱(chēng)。
我自任教以來(lái)，熱愛(ài)祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法，關(guān)心集體，團結同事，工作盡職盡責，努力提高科學(xué)文化知識和教育理論水平，出色地完成本職崗位的任務(wù)。
身為班主任的我，抱著(zhù)對每位學(xué)生負責，讓每位學(xué)生都成為有用之人的態(tài)度。我采用“整體管理，個(gè)別對待”的靈活管理方法，既強調統一的紀律，又讓個(gè)別學(xué)生的特長(cháng)得到充分的發(fā)揮。如開(kāi)展主題活動(dòng)，引導學(xué)生根據自己的特長(cháng)表現主題，能畫(huà)的畫(huà)，能唱的唱，能講的講。讓每個(gè)學(xué)生都有表現的機會(huì )，使學(xué)生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認真學(xué)習，形成良好的學(xué)風(fēng)。在班級教育中，以把學(xué)生培養為“有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人”，為德育目標，在班級里召開(kāi)主題班會(huì )，如以“為什么要讀書(shū)？”為主題，讓學(xué)生討論，使學(xué)生明確學(xué)習目的，自覺(jué)遵守學(xué)習常規，養成良好的學(xué)習習慣。為了使學(xué)生能健康成長(cháng)，成為祖國未來(lái)的棟梁，我動(dòng)腦筋、出點(diǎn)子、抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養健康、團結、進(jìn)取的班集體。此外，我非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活。我平時(shí)還注意以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。例如，要求學(xué)生穿戴整齊，上學(xué)不穿拖鞋，認真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集隊，勞動(dòng)和學(xué)生一起干。我抱著(zhù)把愛(ài)心獻給學(xué)生，把一生獻給教育事業(yè)的理想，去做好本職工作。故此，在擔任班主任工作期間，班級情況穩定,學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出，連續四年被學(xué)校評為文明班。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我認真鉆研教材，學(xué)習《中學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱》，全面了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設計符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。并根據學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)，采用直觀(guān)教學(xué)，引導學(xué)生對事物進(jìn)行仔細地觀(guān)察分析，使他們從直觀(guān)中獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還注重培養學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習慣，
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。并認真抓好“雙基”教學(xué)，讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活中去，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。由于在教學(xué)中我嚴肅認真，并結合實(shí)際情況選擇靈活的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)手段，所以每次在全市統一考試中都取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了上級領(lǐng)導的表?yè)P，得到群眾的好評。
我努力做好培優(yōu)轉差工作。在教學(xué)過(guò)程中，我根據學(xué)生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我重點(diǎn)抓查漏補缺，拓寬知識面，加強能力訓練，嚴格要求他們，加大學(xué)習量，防止驕傲自滿(mǎn)情緒，多讓他們做一些智力題、思考題。這樣，學(xué)習優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jì)。如上學(xué)期參加學(xué)�！叭坡�(lián)賽”，我班的尹海珍同學(xué)獲得了年級第一名，余春華同學(xué)獲得了第三名。在教育過(guò)程中，對于班上的“差生”，我沒(méi)有把他們拒之門(mén)外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛(ài)心去教育、感化他們，有目的地和他們一起搞一些活動(dòng)，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P，使之樹(shù)立學(xué)習的信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現自己的機會(huì )。并且在班級中成立學(xué)習小組，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jì)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jì)較差的學(xué)生，使差生能揚起學(xué)習風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)過(guò)我的耐心輔導，我所教的班級在全市統考中每次都取得了優(yōu)異的成績(jì)，差生轉化率達到98％。
作為數學(xué)科老師，我認真配合教導處及數學(xué)科組織的各種數學(xué)教研教改活動(dòng)，經(jīng)常與數學(xué)科教師一起備課、聽(tīng)課，相互交換意見(jiàn)，一起學(xué)習《中學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱》，并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學(xué)環(huán)節，貫徹“雙基”教學(xué)，提高教學(xué)效果。
在任職以來(lái)，身為中學(xué)二級教師的我，深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此，我積極參加進(jìn)修和各種培訓學(xué)習，努力提高文化知識和教育理論水平，并于二零零七年取得了本科文憑。在業(yè)余時(shí)間，我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識水平和教學(xué)能力的書(shū)籍，并向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，取他人之長(cháng)補己之短。為適應新形勢發(fā)展，我不斷更新教學(xué)手段，學(xué)習新時(shí)期新目標。
任教以來(lái)，我工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了各項任務(wù)，在二零零七年至二零一零年，連續三年被評為優(yōu)秀班主任；二零零六年至二零一零年，多次被評為優(yōu)秀教師。根據自身的良好師德，扎實(shí)的基本功，及一定的教育教學(xué)能力，我認為自己能勝任中學(xué)教育教學(xué)工作。為適應教育新形勢，更好地開(kāi)展工作，取得更佳成績(jì)，我申報中學(xué)數學(xué)一級教師，懇請有關(guān)單位領(lǐng)導、評委根據我的情況加以評審。
教師述職報告 篇5
轉眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了，20xx年即將過(guò)去。在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計劃的統一指導下，五年級的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免，為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將一年來(lái)的工作述職如下：
一、完成基本情況概述
五年級的學(xué)生因土生土長(cháng)在農村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動(dòng)很容易組織，各項活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
2、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強身之路。
3、善于發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平。
4、注重培養學(xué)生衛生習慣，提高了學(xué)生衛生意識。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長(cháng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。
三、取得主要成績(jì)的方法措施
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內外無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強運動(dòng)能力的培養，創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。
5、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強學(xué)生的競爭，培養學(xué)生的頑強拼搏精神。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現，我認為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數至多，部分學(xué)生運動(dòng)習慣太差，在運動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀律，課堂組織有待進(jìn)一步加強。
針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚長(cháng)避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師述職報告 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，來(lái)到了20xx年年底�；仡欉@一年，有喜悅有歡樂(lè )，但更多的是對工作和生活的無(wú)限憧憬，感嘆教育的辛勞和所得�，F把這一年的工作匯報如下：
第一部分：基本情況
本人小學(xué)高級教師，中共黨員，校黨支部支部委員，任教美術(shù)學(xué)科，xx區小學(xué)美術(shù)中心組成員。20xx年7月起擔任教師發(fā)展部主任一職，本學(xué)期起部門(mén)改為課程教學(xué)部。在校長(cháng)室的領(lǐng)導、部門(mén)協(xié)作和全體教師的合作下，20xx年部門(mén)基本完成了期初的計劃。
第二部分：德、能、勤、績(jì)、廉情況
作為一名黨員教師，我愛(ài)崗敬業(yè)。教師是一個(gè)無(wú)私奉獻的職業(yè)。從我選擇成為一名教師，選擇為實(shí)現共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的那一刻起，就選擇了奉獻，時(shí)時(shí)、處處、事事牢記自己是共產(chǎn)黨員，是人民的公仆，用自己的言行維護黨的形象，堅持嚴以律己、艱苦奮斗、勇于吃苦、講究奉獻。
在學(xué)校教育管理崗位上，我從一名新生開(kāi)始，在近五年的管理工作中，逐漸清晰管理職責，牢記自己作為一名管理者是為學(xué)校師生服務(wù)的這樣一個(gè)角色，做好統籌、協(xié)調、組織、指導的工作，努力為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升和發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。在學(xué)校黨支部的委員工作中，發(fā)揮協(xié)助和組織工作，為黨員的學(xué)習活動(dòng)奉獻自己的力量。積極參與社區黨員活動(dòng)，在社區活動(dòng)中努力做好工作。
在管理崗位上，我永遠是一名新兵，有許多的內容需要我一直去學(xué)習。但是我也會(huì )一直努力去做好，爭取出色完成各項工作，比如：
一、加強日常監控管理
學(xué)校開(kāi)辦第七年，在成長(cháng)的路上需要加強學(xué)習，但是自身的努力很重要，我們學(xué)校在前幾年，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)不是很理想，這是發(fā)展道路上正�，F象，我們找準弱點(diǎn)和不足，迎頭趕上，做到加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。部門(mén)在這些方面做了工作。
1、加強“教學(xué)五環(huán)節”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性
本學(xué)期繼續加強課程教學(xué)推進(jìn)中心制下的學(xué)科大組長(cháng)或總指導具體負責制，并做到溝通及時(shí)、經(jīng)�；�，對于建議和問(wèn)題尊重學(xué)科第一負責人意見(jiàn)，協(xié)商解決。切實(shí)抓好常規工作，尤其是備課、上課與作業(yè)三個(gè)核心環(huán)節，減輕學(xué)生過(guò)重的、不必要的課業(yè)負擔。將常規工作做到不常規，那么教學(xué)質(zhì)量才能不斷提升。落實(shí)每日回家作業(yè)備案制度。課時(shí)安排符合上級部門(mén)的相關(guān)要求，決不允許違規補課的情況發(fā)生。
查作業(yè)布置。嚴格執行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規定，課堂作業(yè)課內完成，一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設計求精：課堂作業(yè)設計要圍繞文本目標，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習留足實(shí)踐的時(shí)間�；丶易鳂I(yè)設計重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng )造性。3月份進(jìn)行了一二年級的作業(yè)布置情況的全面調查，包含課堂作業(yè)和回家作業(yè)，對作業(yè)量、作業(yè)形式等存在問(wèn)題的班級重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。
查作業(yè)批改：在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。語(yǔ)文學(xué)科在這個(gè)方面進(jìn)行了有益的探索，特別是對作文的批改進(jìn)行了改革，統一了思想和方法，使作文教學(xué)更有時(shí)效性。
2、突出學(xué)科重點(diǎn)
�。�1）語(yǔ)數英學(xué)科：抓實(shí)“日�！薄罢n堂”“質(zhì)量”。
不折不扣上好每一堂課，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。
�。�2）英體美科技等學(xué)科：抓實(shí)“運用”“訓練”“成績(jì)”。
不無(wú)故占用、挪用。通過(guò)強化學(xué)生的訓練等途徑促使學(xué)生的知識與技能提高，充分展示學(xué)科特色，積極組織日常訓練及比賽，出成績(jì)，出好成績(jì)。
�。�3）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：抓實(shí)“規范”“素養”“興趣”。
緊扣學(xué)校課題開(kāi)展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據課題編寫(xiě)教學(xué)計劃、教學(xué)設計、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪(fǎng)談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。培養學(xué)生的興趣愛(ài)好。
3、加強質(zhì)量檢測與監控工作
加強教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監控，有針對性地組織一—二次的學(xué)科質(zhì)量調研，進(jìn)行常規檢查，及時(shí)反饋檢查結果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。配合上級做好小學(xué)階段的調研測試工作，20xx年學(xué)校迎接了國家學(xué)業(yè)質(zhì)量監測和區級五年級綠色指標學(xué)業(yè)質(zhì)量監測，迎接學(xué)生體質(zhì)健康監測等工作。我校在學(xué)業(yè)質(zhì)量上和上學(xué)年相比，在區級同類(lèi)學(xué)校中有了進(jìn)步，但是還需努力。
二、抓好校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體
校本教研活動(dòng)更加扎實(shí)，教研活動(dòng)設計整體推進(jìn)。比如語(yǔ)文教研組在課堂研討活動(dòng)中，要求全體教師參與備課、有試教、有重建，在研討課后進(jìn)行說(shuō)課，并且把已獲經(jīng)驗普及到年級組其他老師，在班級中進(jìn)行重建，這樣一次完整的組內研討課，把老師們都融合其中，不僅關(guān)注自己的組內研討課，還在同事的研討課前移后續中，進(jìn)行不斷學(xué)習和磨練。
數學(xué)教研組借助周祖康老師帶教的機遇，提升教研組研究能力、教師個(gè)體發(fā)展空間，尤其在青年教師成長(cháng)方面可以給予更多的支持，對教材的解讀、數學(xué)理念的轉變、教學(xué)方法的應用等有更直接的學(xué)習渠道，得到實(shí)實(shí)在在幫助。通過(guò)組內邀請課、校級研究課、校級競賽課的實(shí)踐，加強重建課的跟進(jìn)，切實(shí)提高校本研修實(shí)效。
英語(yǔ)教研組借助實(shí)小教育聯(lián)盟組長(cháng)跟崗的機會(huì )，不僅僅是跟崗的顧丹和許鋒老師，組內其他教師都有幸進(jìn)入到實(shí)小的組內教研中，并聆聽(tīng)了許多高端講座。這樣的優(yōu)質(zhì)資源，對于我們英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養提高有非常好的作用。
一學(xué)期來(lái)各教研組在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng)；教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專(zhuān)家示范；積極引導教師反思課堂教學(xué)，倡導教師從問(wèn)題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì )思考，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。
三、搭建平臺開(kāi)展多維度的課堂教學(xué)實(shí)踐
課堂教學(xué)研究實(shí)踐是促進(jìn)教師提升課堂質(zhì)量、實(shí)現教師成長(cháng)的重要平臺，為使每一位教師都有參與課堂教學(xué)研究和實(shí)踐的機會(huì )，部門(mén)借助各種機會(huì )來(lái)創(chuàng )設不同的平臺。其中包括校級綜合性研討活動(dòng)、“容才杯”課堂教學(xué)評比活動(dòng)，還借助年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、見(jiàn)習教師匯報課、日常課堂調研、云錄播平臺自研課、區“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選、區學(xué)科教學(xué)比賽等各個(gè)平臺，使每一位教師總有機會(huì )平臺對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行研究性實(shí)踐。
面向全體：我們在組織開(kāi)展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng)，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學(xué)習心得體會(huì )與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現資源共享。在青年培養中：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學(xué)習、有培養前途的青年教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )。通過(guò)區級名師班、區級骨干班、校際交流、聯(lián)盟校教研組長(cháng)跟崗、師徒結對、見(jiàn)習教師培訓、聽(tīng)課評課、公開(kāi)課展示、校級教學(xué)評比、STEM+培訓等形式加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
20xx年，我校教師參與課堂教學(xué)評比，獲得區級一等獎1人；“一師一優(yōu)課”獲得教育部?jì)?yōu)質(zhì)課；生態(tài)區、共同體及區級以上層面的教學(xué)展示5人次。20xx上半年，羅莉老師參加了區級的心理學(xué)科課堂教學(xué)大賽，獲得了區級一等獎的好成績(jì)；范伍葉老師參加區級“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選獲得好評，被推薦到部級平臺參加評比。三位年輕的教研組長(cháng)：楊凱佳、張媛瑋、顧丹，在實(shí)小教育聯(lián)盟組長(cháng)跟崗活動(dòng)中積極參與，收獲良多。體育組的倪劍波和劉曉雯老師在區級平臺進(jìn)行體育課展示，孫慧進(jìn)行生態(tài)區德育課堂研討，沈筱菁、馬筱妍在電子書(shū)包共同體進(jìn)行研討交流，都獲得了好評。
四、加強拓展探究型課程管理，豐富學(xué)生成長(cháng)體驗
除了對基礎型課程的管理，在拓展型課程和探究型課程上，部門(mén)也進(jìn)行了有效管理。
�。�1）快樂(lè )走班課程，做到有結果，更重過(guò)程。在“馬小豆快樂(lè )走班”課程中，老師們在興趣基礎上積極發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，開(kāi)發(fā)了各色課程，深受馬小豆喜歡，通過(guò)期初的展板介紹，過(guò)程的學(xué)習，期末的成果匯報，學(xué)生的學(xué)習積極性很高，部門(mén)做好后方的支援和過(guò)程的監控，保證課程順利開(kāi)展。支持教師一專(zhuān)多能，體現教師智慧；鼓勵學(xué)生積極參與，獲得不一樣的體驗。
�。�2）繼續支持探究課程的開(kāi)展，做到看過(guò)程，還重結果。一二年級是中國象棋探究，三年級是STEM+探究，四五年級是軟筆書(shū)法探究，深受家長(cháng)和學(xué)生的喜歡。
因為引進(jìn)了專(zhuān)業(yè)的象棋老師，在課程的發(fā)展上有了得天獨厚的優(yōu)勢。部門(mén)要求執教的老師要精心備課，耐心輔導，選拔一批學(xué)有所長(cháng)的苗子組成梯隊，在課余時(shí)間加強分層訓練，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的棋藝有很大進(jìn)步。下半年，要鼓勵老師進(jìn)行校本化教材的研究、整理，并積極創(chuàng )設與社會(huì )資源或外校的對抗交流，加強學(xué)生的實(shí)戰技術(shù)，繼續擴大學(xué)校象棋特色的知名度。書(shū)畫(huà)課程是外聘的老師，在課堂的紀律把控上比較欠缺，后勤阿姨也反映學(xué)生課后的衛生極差，于是部門(mén)特地花了二個(gè)星期對學(xué)生上課情況、工具準備、衛生保潔等幾方面進(jìn)行了跟蹤調查，發(fā)現問(wèn)題和上課教師溝通，和班主任溝通，并在隨機巡查中發(fā)現個(gè)別學(xué)生紀律問(wèn)題，進(jìn)行單獨談話(huà)，以保證書(shū)畫(huà)教學(xué)的有序正常開(kāi)展。在學(xué)期后半，學(xué)校配備了助教，通過(guò)和助教的多次交流，上述問(wèn)題得到了有效解決。
第三部分：其他工作
1、加強特色建設，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，做好馬小豆社團建設工作
上學(xué)年學(xué)校共開(kāi)設了15和18門(mén)社團，本學(xué)期組建了28門(mén)，數量上在逐年上升，管理也要跟上，過(guò)程中加強了組織管理。通過(guò)課余來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，并選拔苗子積極參與比賽，培養了學(xué)生學(xué)習的興趣，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，也激發(fā)了學(xué)生為校爭光的集體榮譽(yù)感。期末以展演形式匯報學(xué)期成果，通過(guò)演一演、展一展的集中展演形式，很好地介紹了走班課程的學(xué)業(yè)成果，并進(jìn)行了全體學(xué)生的課程評價(jià)，其中介紹“編織班”代表學(xué)校參與區級的少先隊活動(dòng)，獲得好評。各個(gè)學(xué)生社團在市、區、鎮、聯(lián)盟校等各層面的比賽中，超一百人次獲獎，有的項目是“零的突破”，真是可喜可賀。
2、學(xué)�？扑圀w工作全面開(kāi)花，逐漸顯露成效
學(xué)校在科藝體工作中，扎實(shí)推進(jìn)，依托全體成員和團隊力量，取得了長(cháng)足的進(jìn)步。我們申報了區級科技特色校，我們在體質(zhì)健康達標驗收中，也有很大進(jìn)步。
第四部分：存在問(wèn)題與努力方向
1、對教師群體的兩頭全程監控問(wèn)題
我校教師目前有各層面的骨干教師若干，其中區級骨干2名，區級骨干后備8名，鎮級骨干7名，區級骨干班主任委培1名，區級名師工作室1名，市級骨干班主任研修班1名，市級骨干體育教師1名。我們給骨干教師提供了學(xué)習的平臺，節點(diǎn)性的活動(dòng)也有所跟進(jìn)，但是在全程參與、全程監控上有所欠缺，比如骨干教師的課堂教學(xué)的長(cháng)程效果對比，可用二個(gè)學(xué)期的課堂調研數據進(jìn)行問(wèn)題說(shuō)明；在教研組、學(xué)校層面的骨干輻射引領(lǐng)作用，骨干的發(fā)揮作用如何；骨干教師的教學(xué)質(zhì)量等等，缺少比較合理的計劃性的全程監控。還有落后教師或者年輕教師的全程監控問(wèn)題，關(guān)注度不夠，在調研發(fā)現問(wèn)題后，抓落實(shí)的執行力上欠缺。
改進(jìn)措施：后續需要在問(wèn)題診斷后，制定相應的計劃，切實(shí)落實(shí)對骨干教師、落后教師的全程監控。通過(guò)挖掘骨干教師的相關(guān)數據和經(jīng)驗，關(guān)注亮點(diǎn)，出典型案例。通過(guò)對落后教師的蹲點(diǎn)式調研，發(fā)現問(wèn)題，找準切入點(diǎn)，在改進(jìn)的過(guò)程中及時(shí)關(guān)注并加以指導，抓行為落實(shí)。要依托學(xué)科大組長(cháng)，進(jìn)行有效的監控。
2、教師課堂教學(xué)效能的提升力問(wèn)題
我校學(xué)校年輕教師居多，教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)骨干的能力還不夠強大，影響了教師整體的教學(xué)能力水平，這是無(wú)法馬上解決的現狀，怎么辦？
改進(jìn)措施：
一是學(xué)校繼續進(jìn)行調研，給予這些教師針對性的指導。運用學(xué)校大組長(cháng)例會(huì )、教研組長(cháng)培訓、教研組活動(dòng)等機會(huì )，擺問(wèn)題、說(shuō)實(shí)話(huà)，進(jìn)行建設性的研討交流。
二是學(xué)校繼續提供機會(huì )，讓更多的教師參與培訓，開(kāi)闊眼界。比如市區級的教研活動(dòng)、校級研討、教育聯(lián)盟活動(dòng)等。
三是通過(guò)一些培訓，組長(cháng)和骨干的學(xué)習，帶動(dòng)組內教師的發(fā)展。比如每學(xué)期參與實(shí)小教育聯(lián)盟組長(cháng)浸潤式跟崗，比如骨干委培、名師工作室培養等，讓這些教師把教育智慧帶回來(lái)分享給組內教師。
四是繼續進(jìn)行校本教研，在集體備課、上課研討等活動(dòng)中鼓勵落后教師積極參與，在實(shí)踐中得到歷練、發(fā)展。
五是繼續進(jìn)行校級的聚焦主題的專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，把好教師推出來(lái)，亮出來(lái)，讓落后教師跟著(zhù)學(xué)一學(xué)、試一試，使教師課堂教學(xué)效能得到提升。
教師述職報告 篇7
我自20xx年參加工作以來(lái)，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。
我參加工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
4、運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jì)。
在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要[你閱讀的文章來(lái)自:126]做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的.學(xué)生。
嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證�！皣朗菒�(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。通過(guò)我的言傳身教，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲“文明班”等光榮稱(chēng)號。由于我工作的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的肯定校評為“優(yōu)秀”。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
教師述職報告 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責。因此，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績(jì)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：
（一）、在德育方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。
我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作調配，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
（二）、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續擔任九年級語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
（ 三）、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng )新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導學(xué)生；我從不打“ 無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復習課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。
走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)； 在教育教學(xué)工作中，我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(cháng)配合，研究教育引導學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，恰當處理問(wèn)題；對學(xué)生常規工作常我抓不懈，在班內實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng )造了一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
（四）、取得的成績(jì)
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
教師述職報告 篇9
光陰荏苒，轉眼間，從20xx年9月參加工作至今已一年多了，在這一年多里，本人擔任20xx級（3、4）班的數學(xué)教學(xué)工作及2**級（4）班班主任工作�；厥走^(guò)去，一路走來(lái)，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下，使我這個(gè)剛走出校園，又重新走進(jìn)校園，只有理論而沒(méi)有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì )了很多東西，成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高�，F結合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下匯報：
一、認真學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟
熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。認真學(xué)習黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐。本著(zhù)向課堂四十分鐘要效率，我能認真備課，精心設計課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
平時(shí)，我還經(jīng)常去聽(tīng)本科組教師的課，到外校去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽(tīng)課，并且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學(xué)習別人經(jīng)驗的基礎上，勇于實(shí)踐，多次在學(xué)校以及科組內上公開(kāi)課，并受到好評。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。
在上好每一堂課的基礎上，我也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及報刊雜志查閱資料，及時(shí)了解當前教壇新動(dòng)向，隨時(shí)調整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò )教研以及課題研究，能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源，學(xué)習別人的經(jīng)驗總結，了解別人研究的動(dòng)向。同時(shí)我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，努力提高工作實(shí)踐能力。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養
一年來(lái)，我能積極參加校本培訓并攢寫(xiě)培訓的心得體會(huì )，教書(shū)之余，我自覺(jué)的學(xué)習與教育相關(guān)的知識，如《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（20xx年版）》、《初中數學(xué)教學(xué)設計》等相關(guān)書(shū)籍，并能認真做好讀書(shū)筆記，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)素養。同時(shí)注意適量閱讀科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。
四、班務(wù)工作，常抓不懈
首先，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)地形成，狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實(shí)可行地、為絕大部分學(xué)生所能遵守地《班級制度》，盡可能貼近學(xué)生地生活，所出臺地懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。
其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。開(kāi)學(xué)初期我結合本班學(xué)生地實(shí)際情況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月地表現，以及通過(guò)各種渠道了解他們地詳細地成長(cháng)變化情況，本著(zhù)用人唯賢，選出了新地、得力班干，組成班委。我本著(zhù)“用人不疑，疑人不用”地原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。
五、加強溝通，讀好人生實(shí)踐這本書(shū)
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺(jué)中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候，忽視方式、方法的有效運用；三、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細致。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！弊鳛橐粋�(gè)新教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，取得更大的成績(jì)。
五、努力方向：
1.加強理論學(xué)習，努力提高教科研能力。
2.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
3.加強對學(xué)生的管理，提高自己的課堂調控能力。
4.培養良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養成嚴謹、細致的工作作風(fēng)。
5.嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時(shí)刻警示自己。
在充分認識到自己的缺點(diǎn)的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因�？朔尚感睦�，樹(shù)立生活、工作目標，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
教師述職報告 篇10
20xx-20xx學(xué)年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正。
一、政治思想表現
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書(shū)育人相結合;熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益;待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團結同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng)，注意教師形象和素養，嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)，培養學(xué)生養成勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)的良好習慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟，堅持常規工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現錯誤，坦誠交流。既關(guān)心愛(ài)護，又嚴格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據學(xué)校的高考任務(wù)和教材內容，認真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標
第二、有機地結合各種教學(xué)方法，堅持教師主導、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，充分調動(dòng)學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，培養創(chuàng )造性思維方式。自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，在備課、輔導、考練三個(gè)環(huán)節上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學(xué)生鼓勵性輔導;考練不超越考試說(shuō)明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時(shí)反饋并查缺補漏。
經(jīng)過(guò)努力，雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎差，但所帶班級月考語(yǔ)文成績(jì)明顯上升(所帶班級在第三次月考中語(yǔ)文成績(jì)名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一，認真組織教研組工作。根據教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，鼓勵為主，客觀(guān)評價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí)，期末進(jìn)行認真總結。
第二，協(xié)助教研室完成�？庉嫻ぷ�。
第三，注意抓好第二課堂。根據高考實(shí)際，結合語(yǔ)文學(xué)習，發(fā)掘寫(xiě)作興趣，進(jìn)行提高培養，使大多數同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀(guān)察二部風(fēng)景，撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。
第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文四篇。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力，語(yǔ)文組被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來(lái)者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學(xué)習，繼續努力。
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