學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧,書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信1
親愛(ài)的張老師:
您就像我們的媽媽,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們學(xué)習,使成績(jì)越來(lái)越有進(jìn)步。在您的培養下,我——您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發(fā)芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年,開(kāi)學(xué)的第一天。爸爸送我去學(xué)校,我看見(jiàn)爸爸遠去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過(guò)來(lái)扶我,我一看見(jiàn)您,便有一種熟悉的感覺(jué),那么親切,那么溫和。
于是,我快快樂(lè )樂(lè )地跟您走進(jìn)教室。您用那動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)有趣的音節,平時(shí)您只要一有空,就給我們講故事,我們那時(shí)聽(tīng)得津津有味,仿佛真的進(jìn)入了童話(huà)世界。漸漸地,我們不知不覺(jué)厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場(chǎng),一起玩耍。
有時(shí)我會(huì )央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),您為此操盡了心,時(shí)常給我們講道理,我們低著(zhù)頭,臉像西紅柿一樣,您在這時(shí)候就會(huì )微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經(jīng)為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠也忘不了。您頭上的銀絲,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠感謝您!我一定不會(huì )辜負您的期望,成為參天大樹(shù)!
祝您身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信2
郭老師您好!
上大學(xué)以來(lái)一直有個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我,那就是和寢室同學(xué)的關(guān)系處理不好。我看他們不順眼主要是他們不講衛生,還都特自私。他們可能也看我不順眼。我們寢室五位同學(xué)分別來(lái)自五個(gè)不同的地方,有不同的生活背景,我知道不能去苛求別人,但是每次看到他們亂扔垃圾,吐痰,我都會(huì )特別不高興。我想自己多做點(diǎn)事情沒(méi)什么,平時(shí)的衛生幾乎都是我一個(gè)人在打掃,寢室的垃圾也是我一個(gè)人倒,東西壞了,沒(méi)有人管,總是我去保修。其實(shí)我心里一直覺(jué)得不平衡,甚至有一種被欺負的感覺(jué)。昨天我剛提議以后的衛生輪流打掃,一位室友就說(shuō):“誰(shuí)愿打掃誰(shuí)打掃!睘榇宋覀z吵了一架。我覺(jué)得自己實(shí)在是太冤了,做了這么多還不落好。本來(lái)大學(xué)生活是那么讓人向往,想不到現在是這個(gè)樣子,現在我覺(jué)得人際關(guān)系交往實(shí)在太難太累了,我的學(xué)習也受到了影響。郭老師!您是學(xué)心理學(xué)的,能不能幫助我怎樣處理好人際關(guān)系呀?他們怎么會(huì )這樣呢?我實(shí)在想不通。
學(xué)生:賈某某
4月5日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信3
沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!K霍姆林斯基
今天下早自習的時(shí)候,陳同學(xué)把一疊紙小心地塞到我的手中;氐睫k公室我打開(kāi)來(lái)看,原來(lái)是她寫(xiě)給我的。此刻我想到了昨天發(fā)生的事情——同學(xué)向我反映,說(shuō)陳同學(xué)打算不念了,我在路上碰到陳同學(xué),我說(shuō)明天去她家家訪(fǎng)。也許她擔心我家訪(fǎng)的時(shí)候會(huì )對她的父母說(shuō)她的不好,所以今天才會(huì )寫(xiě)信給我。信中她向我傾訴了自己學(xué)習不好,感覺(jué)老師們都不喜歡她,甚至用另眼相看,她說(shuō)自己多么想改變這樣的形象。信中央求我不要去她家家訪(fǎng)了,末了,寫(xiě)了許多向我道歉的話(huà)。
望著(zhù)這封信,我內心久久不能平靜,這是一個(gè)小小的心靈多么脆弱的感受和多么厚重的信賴(lài)與期待!于是我提起筆,把我內心的感受寫(xiě)了下來(lái):
老師要告訴你:生命對我們每一個(gè)人都是最公平的,要學(xué)會(huì )勇敢而堅強地面對人生!
我去你家里,只是想看一看你家里生活中有沒(méi)有什么困難,我是不是可以幫助一下,因為你現在的想法,放棄你的學(xué)習就等于放棄了你的未來(lái),所以老師堅決不同意你輟學(xué)。你聰明活潑,你會(huì )想出和別人不一樣的新點(diǎn)子;你善良美好,還記得那次你仗義的把自己的座位讓給其他同學(xué)情形嗎?你其實(shí)很優(yōu)秀,你給老師寫(xiě)的這封信,言辭真摯,書(shū)寫(xiě)娟秀,還記得你上次書(shū)法獲獎的事嗎?這些都是值得你自信和自豪的!你沒(méi)有犯錯,你清楚老師常常對你們說(shuō)什么是犯錯,你經(jīng)歷的,正是你成長(cháng)道路的坎坷曲折的寫(xiě)照。所以你不需要向老師道歉!你沒(méi)有不好,在我的心里,你們每一個(gè)同學(xué)都是老師最最可愛(ài)的孩子,在所有的老師心中,你們都是一樣的,都是最棒的學(xué)生,老師們希望你們各個(gè)有出息。最后,老師借用我們的姜校長(cháng)的一句青春寄語(yǔ)送給你:人生如花,讓花開(kāi)的實(shí)踐等于生命的長(cháng)度!
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的孩子們:
離別了56天之后,我們又要見(jiàn)面了。陸續接到爸爸媽媽電話(huà)咨詢(xún)的時(shí)候,老師知道見(jiàn)你們的日子越來(lái)越近了。你們又長(cháng)高了,也肯定更懂事了,一個(gè)暑假你們都在做什么呢?可以講給老師聽(tīng)嗎?想起又能聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的聲音,老師的想念越來(lái)越真實(shí)。
去年的這個(gè)時(shí)候,老師正憧憬著(zhù)見(jiàn)到你們的那種心情,正努力給你們一個(gè)愛(ài)的小窩,想讓從沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽的你們在這里體驗一份集體生活的快樂(lè ),踏上學(xué)習生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候,沈老師和馬老師也都第一次來(lái)到天妃幼兒園,跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見(jiàn)到你們的那刻,你們成了我們的孩子,成了我們的牽掛。朝夕相處的一年,看著(zhù)你們的小臉綻放地越來(lái)越美,小嘴里蹦跳的聲音越來(lái)越甜,老師心里真的很開(kāi)心。
你們每天都在成長(cháng)著(zhù),那一聲聲“親愛(ài)的老師,我愛(ài)你”,讓老師再苦再累
都很欣慰,享受著(zhù)和你們手牽著(zhù)手共同成長(cháng)的過(guò)程,收獲著(zhù)一份份沉甸甸的愛(ài)!親愛(ài)的孩子,你們各方面能力得到了提高。愛(ài)著(zhù)你們的時(shí)候,我們成了你們心中的“美女”,成了你們的“老大”,老師也常沾沾自喜。每天面對著(zhù)你們那清澈明亮的眼睛,爽朗干凈的笑聲,總想為你們再多做點(diǎn)什么。 離別了一個(gè)炎熱的暑假,終于又可以見(jiàn)到你們了。這幾日老師都在為見(jiàn)到你們而忙碌著(zhù),搬家、打掃、布置……里里外外,上上下下,只為營(yíng)造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了,寶貝們肯定又上了一個(gè)臺階,老師也想跟上你們的步伐,盡量給你們一個(gè)更適合你們的環(huán)境。小班的時(shí)候想讓你們在我們的城堡里童話(huà)般的生活,中班了,想讓寶貝們在城堡里找到學(xué)習的樂(lè )趣,老師在簡(jiǎn)約的風(fēng)格上需要注入更多的思考,老師會(huì )給你們更多的自主性。
老師還想告訴你們,大沈老師走了,換了一個(gè)高老師。高老師是一個(gè)經(jīng)驗很豐富的老師,你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學(xué)生哦。那個(gè)曾經(jīng)一直對你們親切溫柔的沈老師離開(kāi)了,但是我想她會(huì )來(lái)看你們的,因為你們是那么可愛(ài),高老師會(huì )一樣愛(ài)你們的,當然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中,老師不僅僅只是陽(yáng)光和雨露,其實(shí)老師的內心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起,很慶幸我們兩個(gè)學(xué)期都被評到了優(yōu)勝班級,這其中離不開(kāi)你們的乖巧大方,離不開(kāi)你們爸爸媽媽的大力支持。
新的學(xué)期,新的教室,還有一位新的老師和幾位新的小朋友,讓我們一起努力,一起開(kāi)始屬于我們的新的旅程……
寶貝們,老師想你了!新的教室歡迎你的到來(lái)哦。第一天要帶著(zhù)你美麗的笑容,長(cháng)大了做哥哥姐姐了,可不要再流著(zhù)淚哦!
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信5
錢(qián)老師:
您好!
近日在復習您的課程,在看以往ppt的時(shí)候,在看到“動(dòng)態(tài)播放”時(shí),當初討論的內容記憶猶新,有些題目,比如說(shuō)關(guān)于第二套的貸款問(wèn)題,還可以根據現況,評判課堂以及課后所進(jìn)行的討論分析是否得到印證。
您的作業(yè)點(diǎn)評和ppt的制作建議,我個(gè)人覺(jué)得受益匪淺,不但了解了專(zhuān)業(yè)論文的做法,還走出了長(cháng)久以來(lái)形成的ppt是演講稿、發(fā)言稿的誤區。但是,有一點(diǎn)必須提到的是,有些同學(xué)對于您的這種直接了當的點(diǎn)評方式有點(diǎn)不大理解,認為太過(guò)于尖銳(雖然您一直強調對事不對人)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和復習,我收獲良多,學(xué)會(huì )了用四象限模型預測房地產(chǎn)及相關(guān)政策的結果和從效率、公平、穩定這三個(gè)角度評析政策的優(yōu)劣。這些為我日后獨立地、完整地、經(jīng)濟地、理性地分析問(wèn)題提供了有效的方法,讓我感覺(jué)到學(xué)以致用的成就感。
說(shuō)到成就感,當我的關(guān)于城市房地產(chǎn)價(jià)格預測的作業(yè)受到同學(xué)和您的肯定的時(shí)候,我真切的體會(huì )到這種付出后有所得的快樂(lè )。不過(guò),此后有一段時(shí)間,我以為經(jīng)濟學(xué)不過(guò)如此,應此得意洋洋,在日后的學(xué)習中,我接觸到了更高深精妙的分析,了解到軌道交通對城市地價(jià)的作用,還受時(shí)間、空間、物業(yè)類(lèi)型、區域基礎設施的成熟度等因素的影響,而我在當時(shí)都沒(méi)有考慮到這些因素。我因此對我在課堂上的散漫行為感到羞愧,在此向您表示歉意并對您的包容表示感謝!
打了這么多,也勞您看了這么久,其實(shí)是想與您分享我在這個(gè)學(xué)期的所得所感所想,希望您能分享我的成長(cháng)。最后,我想由衷的對您說(shuō)一聲:
“謝謝您!您辛苦了!”
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的老師:
您好! 六年的小學(xué)學(xué)習生活馬上就要結束了,在這六年里老師每天對我的學(xué)習和生活都幫助很多,在這個(gè)即將離別的日子里,寫(xiě)一封信給親愛(ài)的老師,表達平時(shí)不敢說(shuō)的話(huà)。
在這漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習生活中,老師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時(shí)我有很多話(huà)要和您說(shuō):老師是帶著(zhù)我從那不懂事的低年級小學(xué)生,帶到高年級的學(xué)生,但在您的眼里,我永遠都是一位不懂事的低年級的學(xué)生,不過(guò)老師我們一定會(huì )懂事的,老師是把我們當成那一些風(fēng)箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔,讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)。
老師您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會(huì )出來(lái)指引我們怎樣的走那前面的路,不讓我們繼續的迷路下去。老師在這六年的時(shí)間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷在任何地方,但是隨著(zhù)時(shí)間的變化,我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間,我多么希望時(shí)間可以倒流,讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生,讓我可以和老師您的師生之情再繼續下去,永遠永遠也不要改變,讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨,其實(shí)老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jì),都凝聚著(zhù)您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教導。
六年就快結束了,在結束的一瞬間,我想對您說(shuō):老師我愛(ài)您!
祝您
身體健康
您的學(xué)生:xx
x年x月x日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信7
親愛(ài)的何老師:
您好!
在您去甌海實(shí)驗小學(xué)的一段時(shí)間,我們班的同學(xué)都佷想念你,不過(guò)在鄭老師的帶領(lǐng)下,我們班進(jìn)步得很快,下面我就跟您一一匯報。
1.我們班已經(jīng)連續三個(gè)星期得到了三顆星了,我們和老師都佷高興,也為班級爭了光,您說(shuō)能不快樂(lè )嗎?
2.我們班不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也逐漸變聽(tīng)話(huà)了,xx老師對我們班的評價(jià)也越來(lái)越高了,我們都佷高興!
3.同學(xué)們的作業(yè)也都會(huì )完成了,成績(jì)也越來(lái)越好。
4.同學(xué)們上課佷認真,踴躍回答老師的問(wèn)題,老師的批評也逐漸少了。
5現在同學(xué)們的星星也不多不少有一顆了。
敬祝
工作順利!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的許老師:
您好!
屈指一算,我們已有2年沒(méi)見(jiàn)面了吧!許老師,我好想您呀想戀您的笑容,想念您的教育,我真的很想再來(lái)上您的課,和班上的人一起學(xué)習,F在面對一個(gè)陌生、我不太了解的老師,或許才會(huì )發(fā)出我面對你難以使出的撅脾氣,上她的課,我感到很沉重,沒(méi)法拿出上您的課時(shí)自由、上進(jìn)的心情,因為她總是拿我們和別人比,我很不喜歡,我只喜歡和自己比。許老師,我沒(méi)有傾訴的對象,而您是我的母校老師,我真的真的很想很想再回到我的母校,我自由生長(cháng)的地方。許老師,當來(lái)到另一座城市時(shí),我不停地給您打電話(huà),想和您分享快樂(lè ),可您的電話(huà)一直打不通,我真的很傷心。那位老師的學(xué)習方式,我很不適應,所以總喜歡發(fā)脾氣,哎,不說(shuō)這些了。
對了,許老師,班上的平均分提高了嗎?您最近的身體好嗎?大家都還好嗎?陳鳳她最近學(xué)習認真嗎?站在窗前:我不禁想起了我和同學(xué)一起學(xué)習,一起向成功的大門(mén)邁步?稍谝话,我放棄了,放棄了。我真的很悲憤?墒怯钟惺裁从媚!望著(zhù)郁郁蔥蔥的山峰,我和你們不知隔了多少重山,多少條江。我在臨走前沒(méi)說(shuō)一聲,對不起,我真的很想期末考試完了再走,可時(shí)間不允許,如果時(shí)間允許,我一定會(huì )說(shuō):再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,我一定不會(huì )忘記你們的。
祝全校師生萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:黃紅燈
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信9
親愛(ài)的黃老師:
您好!
光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間如細沙在指縫間溜走,不知不覺(jué),我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園四年了。當時(shí)的我比您矮一條腿,還是一個(gè)什么都不懂的小男孩,但現在我已經(jīng)是一個(gè)四年級的大孩子了。
還記得當初我剛到幼兒園,不認識一個(gè)朋友,別的同學(xué)都在外面玩耍,而我卻呆呆地坐在教室里不知所措。是您發(fā)現了忐忑不安的我,是您聚集了同學(xué)一起與我玩耍,是您在我不知道如何玩時(shí)一步步地教我玩,是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個(gè)朋友,您功不可沒(méi)呢!那時(shí)我看到別人都有自己的朋友,于是我鼓起勇氣,走到一個(gè)小朋友面前,戰戰兢兢地對他說(shuō):“我可以和你做朋友嗎?”說(shuō)完后,我的心怦怦直跳,好像心要從嘴里跳出來(lái)似的,我期待地看著(zhù)他,但是他卻沒(méi)有反應,正當我想放棄時(shí),是您走過(guò)來(lái),在一旁幫助我,我才交到了第一個(gè)形影不離的朋友。
還有一次,我和朋友賭氣,是您和顏悅色地安慰我,可當初我不懂事,頂撞了您,您沒(méi)有生氣,一直面帶微笑地安慰我,和我講道理,后來(lái)我才和朋友和好。
謝謝您,黃老師。謝謝您在我摔倒時(shí)扶起我,謝謝您在我遇到困難時(shí)幫助我,謝謝您在我傷心時(shí)安慰我。
祝:
身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:廖知韜
20xx年11月23日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信10
敬愛(ài)的羅老師:
您好
眼間,一年的時(shí)間從我們的歡笑聲中溜去了,我們應該向您告別了。雖然我們只想出了短短一年,可是你留給我的印響比教了我五年的外國的老師還要深。
以前我總認為上語(yǔ)文課是一件和枯燥的`事情,可是自從我了解了您以后,我便喜歡上了語(yǔ)文課。
首先,我認為您很愛(ài)鼓勵同學(xué),我在您上課時(shí)回答問(wèn)題時(shí),如果回答對,您就用高興的眼神看著(zhù)我叫我再接再厲;要是我答錯了,您也用溫柔的聲音鼓勵著(zhù)我,還針對我的問(wèn)題擔著(zhù)全班同學(xué)的面講一遍。無(wú)論對了還是錯了,我都感到高興。
其次,我認為您很認真,做事一絲不茍。比如上草船借箭時(shí),您不僅僅讓我們學(xué)習表面意思,還帶我們深入學(xué)習了課文,令我驚訝的是,您還讓我們聽(tīng)評書(shū),來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣,讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)。
您還愛(ài)拖堂,以前我認為那是在剝奪我玩的時(shí)間,可是漫漫的我明白了那時(shí)對我們的愛(ài),讓我們學(xué)到
您好!首先特別要感謝老師對我的關(guān)注和幫助,老師您知道嗎?最近一段時(shí)間里,我感覺(jué)自己的進(jìn)步很大,很多老師也表?yè)P我了!
記得上個(gè)學(xué)期的有一天,我上課不聽(tīng)課,還影響周?chē)耐瑢W(xué),下課后你把我叫到辦公室里,在我的世界里面,這些都不算什么,都是些家常便飯罷了,以前您叫我去的時(shí)候,我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去過(guò),可是那次,又一次的苦口婆心的勸說(shuō),我卻聽(tīng)進(jìn)去了,您說(shuō)起您小時(shí)候上學(xué)、家里的故事,您說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟有點(diǎn)傷感,我也就在那一剎那之間才明白,老師您的良苦用心。
從那以后我開(kāi)始每天早上還沒(méi)上課的時(shí)候,來(lái)您辦公室,您有時(shí)候會(huì )幫我輔導基礎的知識,有時(shí)候會(huì )檢查我的作業(yè),有時(shí)會(huì )問(wèn)這幾天學(xué)習的情況。上課時(shí)我也沒(méi)有再故意搗亂,我努力的學(xué)習著(zhù)。但是最近一段時(shí)間,我發(fā)現學(xué)習好難!最近學(xué)的分數除法方面的解方程,我總是計算不對,但是希望老師不要放棄我,幫幫我好嗎?我不會(huì )放棄的。
再次感謝敬愛(ài)的老師!
此致
敬禮
您的學(xué)生:周海龍
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的秦老師:
我是俞旭。最近我聽(tīng)說(shuō)你生病了,住在醫院里。
我聽(tīng)了以后,真的好傷心哦!你知道嗎?你不在學(xué)校的這段日子,我們班的同學(xué)都很好呢!他們不在拖拉作業(yè),不在調皮搗蛋,竟然在班級看書(shū),寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)們這樣,讓我想起了距離考試還有十幾天的時(shí)候。那天,你突然對我們說(shuō):“如果你們這次有誰(shuí)考不好的話(huà),下個(gè)學(xué)期就不讓他發(fā)言,就不管你們了!彼,大家為你這幾句話(huà),才開(kāi)始認真學(xué)習起來(lái)。那時(shí)候,你對我們講的時(shí)候,我好傷心。因為我一直喜愛(ài)著(zhù)數學(xué),大家也是。喜愛(ài)數學(xué)是因為秦老師你對我們很好?墒,你竟然講了這么不負責任的話(huà)。但在上個(gè)星期早上,我改變了這個(gè)想法。只見(jiàn)這時(shí),余進(jìn)老師來(lái)了。我們都很奇怪,大家議論番番。這時(shí),余進(jìn)老師說(shuō):“你們數學(xué)老師生病了,他讓我來(lái)給你們代課!蔽衣(tīng)了以后,才發(fā)現我錯怪你了。原來(lái),你是一直關(guān)心我們的。自己生病時(shí),竟然還能想到我們。這么一講,讓我想起了三年級,你教我們的時(shí)候。那時(shí)候,班上的差生很多,考十幾分,二十幾分的也是家常便飯?墒悄悴坏回熈R他們,反而怪自己沒(méi)有給他們講清楚。每當考試過(guò)后,只要那些差生的成績(jì)提高一分,你的臉上也會(huì )展現出一絲笑容,F在,考試考過(guò)了,可是你還是在那醫院,你還是沒(méi)有回到學(xué)校來(lái)。
我相信,你現在一定在醫院擔心我們呢!你擔心我們有沒(méi)有考好;你擔心我們沒(méi)有及格;你擔心我們……秦老師,不說(shuō)了,下次在聊!
祝你
身體健康,早日出院!
你的學(xué)生:俞旭
20xx年1月24日
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信12
尊敬的周老師:
您好!
空中盤(pán)旋的落葉,譜寫(xiě)了那優(yōu)美的旋律;▋旱淖冞w,繪畫(huà)著(zhù)心靈的畫(huà)卷。老師,手握彩色粉筆,畫(huà)出繽紛七色的彩虹,繽紛的彩虹帶我們走向成功。周老師,您不但教我們學(xué)習文化知識,還在思想上幫助我們進(jìn)步,孜孜不倦的哺育我們成長(cháng),讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶,F在我們漸漸地長(cháng)大了,而您頭上的銀發(fā)也增多了,您把全部的心血都澆灌在了我們這不懂事兒的小花身上。
您給我們講課時(shí),聲音抑揚頓挫,講起課來(lái)輕重分明,生動(dòng)形象。您好像是一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰略家,鎮定自如;您又好像是一塊無(wú)形的磁鐵,總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去。有許許多多深奧復雜的難題,通過(guò)您仔細的講解后,就變得簡(jiǎn)單易懂了。是您化解了我們腦海中的問(wèn)號。如果遇到課本上的精彩之處,您還會(huì )手舞足蹈,像是演員又像是導演,有時(shí)讓我們捧腹大笑,又有時(shí)候讓我們泣不成聲。聽(tīng)您的課,讓我們覺(jué)得津津有味,精彩又多趣,生怕下課鈴響。您的一言一行,一舉一動(dòng),總能打動(dòng)我們的心。
當我們做錯了什么,您批評我們時(shí),從您嘴說(shuō)出的一字一句就像一把利劍,總是那么嚴厲,那么有理,使我們感到畏懼,就再也不敢做錯事了。
記得那有一次,我們正在上您的課,聽(tīng)得入迷時(shí),我的肚子突然就疼起來(lái)了,我想忍一忍就過(guò)去了,沒(méi)想到,居然越發(fā)疼痛。后來(lái),您正在“巡視”時(shí),發(fā)現了臉色不堪的我,您親切的問(wèn)了一聲:“怎么啦?”我說(shuō):“肚子疼!蹦辜绷似饋(lái),立刻撥通了我家長(cháng)的電話(huà),告訴了他們。在他們還沒(méi)來(lái)的期間里,您把我慢慢的扶到了辦公室里,給我倒了杯熱水,您無(wú)微不至的照顧著(zhù)我……直到我家人來(lái)了,您才放心地回教室給同學(xué)們上課。
周老師,您有時(shí)候說(shuō)起話(huà)來(lái),一說(shuō)就說(shuō)個(gè)不停。特別是學(xué)校組織去旅游的時(shí)候,您至少要說(shuō)三遍安全知識,以防我們出事。盡管您很啰嗦,同學(xué)們還是認認真真的聽(tīng)您說(shuō)的每一個(gè)字,每一句話(huà)。
周老師,您把甜蜜給了我們,有的只是那份勤勞;將幸福留給了我們,卻用艱辛來(lái)鍛煉自己;您將全部精力放在了我們身上,您卻有了那張憔悴的臉龐。周老師,我們不知道怎么來(lái)報答您對我們的教育之恩,但是,我真心地對您說(shuō):“謝謝您!我愛(ài)您!周老師!”
敬祝
身體健康,
萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:李雪蓮
日期
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信13
尊敬的老師:
您好!收到這封信也許你會(huì )很好奇。你知道嗎?下一學(xué)期就要重新分班了,我們在一起相處的時(shí)間也不多了,我有很多話(huà)要對您說(shuō)。
老師,您好!您說(shuō)我的人生有太多的隱忍,我膽小,不善于與人交流。雖然我總是沉默,但其實(shí)我有很多話(huà)想對別人說(shuō),只是無(wú)奈這些問(wèn)題無(wú)人交流,一直找不到那個(gè)傾訴的人。
老師,您好!今天,我有很多話(huà)要對您說(shuō)。我發(fā)現我沉默太久后,有了太多的缺點(diǎn),忘卻了什么是生活,我變得很多事情都不在意,做事沒(méi)有主張,說(shuō)話(huà)也說(shuō)不清楚......我知道其中的危害,我會(huì )慢慢的改變自己,使自己變得活潑起來(lái),或許離開(kāi)了陰暗,別處就是光明。我一直認為學(xué)校很黑暗,這也是我選擇沉默的原因。我以為是學(xué)校和老師造成的,這是老師和學(xué)校的無(wú)能。但我也明白,您已經(jīng)盡力了。
老師,您好!或許您會(huì )因為不能把我們都教育成一個(gè)個(gè)德才兼備的好學(xué)生,而苦惱,而自責。您是否因為眼睜睜的看著(zhù)我們掉進(jìn)了泥沼,去拉我們上岸時(shí),卻反而讓我們越陷越深,而無(wú)奈?您又是否因為管不住我們,而感到自己沒(méi)用,自己無(wú)能?在您任教之前,您一定憧憬著(zhù)教育的那一幕,滿(mǎn)腦子里浮現出我們一個(gè)個(gè)天真的笑容,您帶領(lǐng)著(zhù)我們一起學(xué)知識,那是多么溫馨的一幕!您也一定夢(mèng)想著(zhù),您教的學(xué)生一個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話(huà),很可愛(ài),很活潑......您盼著(zhù)我們一個(gè)個(gè)都能考試大學(xué),有一個(gè)美好光明的前途。在您任教之后,是否又覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)破滅了,F實(shí)呼喚著(zhù)你,用事實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴你,這根本不可能。面對現實(shí)的打擊,您是否放棄了?從而違背了當初的心愿?老師,您其實(shí)也不必對自己很?chē)栏,也不要譴責自己,因為這不是您一個(gè)人的問(wèn)題,想真正管住一個(gè)班太難了。以史為鑒,歷史便驗證了這一切?粗(zhù)一個(gè)個(gè)朝代的更替,便知道人根本無(wú)法控制人,如果能真正管住別人,也就不會(huì )有改朝換代的結果了。
老師,您好!您是否跟我一樣很無(wú)奈?有的人也許一開(kāi)始就注定會(huì )輸。每個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn),可現實(shí)不會(huì )讓我們走上自己的正路,去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達國家的孩子,隨著(zhù)自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書(shū)這一條狹窄的路可走。也許這就是命運吧!有些人一開(kāi)始就真的注定會(huì )輸。
老師,您好!理想和現實(shí)又是否矛盾?現實(shí)的我們總是違背自己的心意,人們也總是說(shuō)出身不由己一類(lèi)的話(huà)。其實(shí)有的時(shí)候完全可以隨著(zhù)自己的心意的,但不知道為什么卻又不能,你們也總是說(shuō)這是任性的行為。我也總是在想,人為什么活的這么累,連自己真實(shí)的一面都不能表現出來(lái)。我很迷茫。
老師,您好!我雖然跟您說(shuō)了這么多,但我永遠也跟您有一種隔閡。這是個(gè)莫名其妙的東西,也許有的時(shí)候就是這么莫名其妙吧!我們也許就注定不能了解彼此吧!
老師,您好!您是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。我看到過(guò)您一直的努力,您努力地改變著(zhù)我們......
老師,您好!我即使知道這是個(gè)沒(méi)有用的東西,但我還是送你一句最真摯的祝福語(yǔ)。我親愛(ài)的老師,我真誠地祝您身體健康。
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信14
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
您是我遇到的最好的老師,很多時(shí)候,我更覺(jué)得您就像是我的“媽媽”,對我就像對您的自己兒子一樣照顧的無(wú)微不至。
記得我那個(gè)冬天,由于天氣太冷導致長(cháng)了凍瘡,而我父母又沒(méi)在我身邊,我感到很無(wú)助。而您看到后就去買(mǎi)了雙手套給我,在您給我的那一刻,我非常的感動(dòng)、意外,讓原本就不擅言語(yǔ)的我有些語(yǔ)無(wú)倫次,當時(shí)我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了出來(lái),但我忍住了沒(méi)讓眼淚落下來(lái),在那一刻您的這個(gè)舉動(dòng)讓原本不想讀書(shū)的我,對這個(gè)學(xué)校產(chǎn)生了好感,也是您的這個(gè)舉動(dòng),讓我有了對學(xué)習的欲望,就此事在此我想對您說(shuō)聲謝謝!謝謝您的心意,謝謝您讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力!
有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)您了,不知您過(guò)得是否還好?離開(kāi)您的“懷抱”已經(jīng)快一年了。在這一年里,很多時(shí)候都會(huì )想起您,特別是處在困境時(shí),因為在一年前,每當我處于困境中時(shí),都少不了您的開(kāi)導,而現在卻只能獨自面對,雖然現在有新的老師,新的同學(xué),可似乎沒(méi)有了在您身邊的那種感覺(jué),那種充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)!
懷念有您陪伴的那個(gè)初中,那是我一生不能抹去的美好記憶。是您的鼓勵和支持讓我在初中有了學(xué)習的念頭;是您的細心的教導讓我有了現在的成績(jì);是您的真誠的對待,讓我有一個(gè)值得回憶的初中生活。初中生活的待遇成了我在現在的同學(xué)面前炫耀的資本,當然這些都歸功于您,所以再次對您說(shuō)聲謝謝!
初中您的無(wú)微不至,有時(shí)換來(lái)的卻是失望和痛心,現在想起來(lái)覺(jué)得很內疚,所以還想對您說(shuō)聲對不起!
雖然現在沒(méi)在您的身邊,但我卻覺(jué)得您時(shí)刻都在我的身邊,時(shí)刻都在教導我。您的那些話(huà)語(yǔ)依舊在我的耳邊蕩漾,它們時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我。
這輩子遇見(jiàn)您,是我的最大的幸福,您的話(huà)是我這輩子用不完的財富,您的教育讓我受益匪淺,它們將成為前進(jìn)路上的明燈,老師,以前我做過(guò)很多讓您失望的事,我相信以后不會(huì )了,我會(huì )時(shí)刻記住您說(shuō)的話(huà),努力學(xué)習!
祝:身體健康!桃李滿(mǎn)天下!
學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信15
敬愛(ài)的李老師:
您的身體好嗎?你想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧?雖然我們天天見(jiàn)面,可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生,可你知道嗎?我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西,所以老是受到您的批評,可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎?我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí),我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn),我一定會(huì )盡快改正的!不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我,每每讓我感到無(wú)地自容,因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上文明學(xué)生,同學(xué)也不會(huì )選我當三好學(xué)生,可我希望您能給我一個(gè)獎,雖然我學(xué)習和表現現在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好,但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén),可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵,我決不會(huì )辜負您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生:xx
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