寫(xiě)給初中老師的一封信15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給初中老師的一封信,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給初中老師的一封信1
尊敬的老師:
您好!您收到這封信一定很奇怪吧?是的,我現在還不是您的學(xué)生,不過(guò)您很快就會(huì )認識我了,因為我馬上就要上初中了。為了給你留下深刻的印象,我還是先自我介紹一下自己吧。我叫寧燁,現在是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)五年級四班的學(xué)生,稍微有點(diǎn)胖,戴著(zhù)眼鏡,活潑愛(ài)笑,這就是我。
一轉眼五年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了,回顧小學(xué)的五年,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。在老師的教導下,我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向,愛(ài)好也很廣泛,旱冰和滑板是專(zhuān)門(mén)培訓過(guò)的;籃球也是我很喜歡的一項運動(dòng);每年夏天去游泳也是必不可少的;旅游也是我的至愛(ài)吧,和爸爸一年出去兩次是必須的;學(xué)習過(guò)演講,還得過(guò)朗誦的銀獎呢……雖然我愛(ài)好很廣泛,但是說(shuō)特長(cháng)我就很慚愧了,每樣都喜歡、都想學(xué),可是每樣都不是很突出,要挑選的話(huà)只能說(shuō)旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富,學(xué)習上我也很積極,三年級以前,我對自己要求很低,學(xué)習成績(jì)一落千丈,但從四年級,我開(kāi)始奮發(fā)向上,上課認真了,學(xué)習也自覺(jué)了,老師還讓我擔任了紀律委員和數學(xué)通信員。
很快就要畢業(yè)了,就要開(kāi)始新的學(xué)習,我會(huì )在中學(xué)里好好努力,爭取到去做老師的小幫手!
祝您工作順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
日期:
寫(xiě)給初中老師的一封信2
敬愛(ài)的王老師:
您好!
時(shí)光如梭,轉眼間我就要初二了,在過(guò)去的一年里,我要謝謝您。
初見(jiàn)您當然是在語(yǔ)文課上,只見(jiàn)您一頭烏黑的短發(fā),全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來(lái)。終于,您開(kāi)口了,一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時(shí)刻盯著(zhù)教室的角角落落。
每次語(yǔ)文早讀,我在前面領(lǐng)讀時(shí),您悄悄的過(guò)來(lái)和我說(shuō)該讀哪些,每當我站的幾乎快暈過(guò)去的是時(shí)候,您似乎看出了我很累了。就說(shuō)韓卓霏,回座位吧,我自己來(lái)。我也總是鞠躬后回到座位。
有好幾次我的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得實(shí)在是差。您把我的本子留在辦公室,我去取您對我教導了一番,您說(shuō)我是女孩子,字不能寫(xiě)得太大,不能那么不認真,讓我回去好好反省,我反省了,后來(lái)再也沒(méi)有不認真寫(xiě)作業(yè)了。
期中考完了,我路過(guò)您身邊時(shí)你拍了我一下說(shuō):考的不錯嘛!這學(xué)期我明明要批評你的!我暗暗想謝謝老師。家長(cháng)會(huì )上您對我家長(cháng)說(shuō)我很好就是太粗心了,我知道我很粗心,不過(guò)只是淡忘了,謝謝老師讓我重新認識到自己的不足!
可是老師啊,您下學(xué)期不帶我們了,您退休了,誰(shuí)來(lái)再提醒我誰(shuí)來(lái)再告訴我我的不足,我的過(guò)失,我的陋習呢?老師如果可以我想永遠當您的學(xué)生,可是您累了,那就好好的休息休息吧。
這一個(gè)學(xué)期謝謝您我的老師——王麗老師我做過(guò)您的學(xué)生我不后悔!
寫(xiě)給初中老師的一封信3
敬愛(ài)的凌老師:
您好!
您是我心目中最敬愛(ài)的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我們感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì )有生機勃勃;ǘ涞纳,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養,才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師,太謝謝您了!
是的,您有時(shí)對我們很?chē)绤,也?jīng)常嚴格要求我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯,您也會(huì )發(fā)現。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習,使我們將來(lái)能有偉大的成就。
您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵。就像一;ǚN一樣,在您辛勤的培育下,花種長(cháng)出了嫩芽,結了花苞,將要開(kāi)花,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣,為人們獻出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻,詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬!有人說(shuō)師恩比山高,有人說(shuō)師恩比金子貴重,我說(shuō)師恩比大海更寬闊!
祝凌老師:
事業(yè)有成,桃李滿(mǎn)天下!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給初中老師的一封信4
尊敬的老師:
你好,開(kāi)學(xué)有一個(gè)多月了,你帶我們也有一個(gè)多月的課了,在這個(gè)星期里,結束了開(kāi)學(xué)以來(lái)的調研考試,沒(méi)想到在考完的第二天就全部批出成績(jì)。我看我那可憐的分數,似乎感到跌到萬(wàn)丈深淵,我對我真是太失望了,希望多大失望就多大,心里那種滋味真不好受?墒,我不能放棄……
星期五放學(xué)回家,我把自己關(guān)在屋里,打開(kāi)窗戶(hù),涼風(fēng)微微吹進(jìn)來(lái),我托著(zhù)下巴,腦海里浮現出你一件件教導……
記得你給我們上的第一節課首先教我們怎樣去學(xué)好語(yǔ)文,我記得最重要的一條就是在其中對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,那么學(xué)習語(yǔ)文就不會(huì )太痛苦,而且在樂(lè )中學(xué),在學(xué)中玩。在課堂中,你教導我們,你不會(huì )看重分數,而是在你得到的分數后,你等得了多少,你會(huì )了多少,不明白的題懂了沒(méi)有,進(jìn)行課后反思了沒(méi)有,在做題的時(shí)候,一定要進(jìn)行思考后再寫(xiě)答案。你說(shuō)過(guò)“考試字一定要寫(xiě)好,做閱讀理解理解題時(shí),不要浮躁讀,應定要靜下心來(lái)!蔽腋械,這句話(huà)你就是為我說(shuō)的,我的確有這個(gè)毛病,不僅在語(yǔ)文上,在別的科目上也同樣如此,導致會(huì )做的題不是抄錯了,就是算錯了。
老師,在你的課堂上,我喜歡你的笑,“哈哈…”堅韌又有力,似乎有一股很強的勢力;老師,你也很親切,你曾不在課堂上念沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名字和考試不及格的同學(xué),你處處為我們著(zhù)想…。你似乎是那么了解現在青少年的心理,你的話(huà)真的很聆聽(tīng),我們真的很愛(ài)聽(tīng),以為你處處在理,句句都打動(dòng)我們的心。
老師你說(shuō)過(guò)考試后就要反思,做出總結,我一作起寫(xiě)下這樣一句話(huà):希望源于失望,奮斗源于憂(yōu)患。正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定會(huì )消化好,有緊迫感受的人一定會(huì )效率高,有危機的人一定會(huì )進(jìn)步快。老師,我想學(xué)好,我要學(xué)好,你為我加油吧。
你的學(xué)生:
20xx.9月
寫(xiě)給初中老師的一封信5
敬愛(ài)的老師:您好!
我是一名六年級畢業(yè)的學(xué)生,當您收到這封信的時(shí)候,我即將升入會(huì )澤縣待補中學(xué)就讀七年級,我對中學(xué)十分向往,不知同學(xué)們好不好相處,老師的教學(xué)方法是怎樣的?對于老師的教學(xué)方法,我提出以下幾點(diǎn)小小的建議,供老師參考,不妥之處還請老師諒解。
首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習好的同學(xué)身上傾注一些心血,而不太在意學(xué)習差的同學(xué),我認為這樣并不好,因為學(xué)習差的學(xué)生也是班級的一員,應該人人平等,希望老師不要這樣,讓學(xué)習差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯的時(shí)候別發(fā)火,耐心給同學(xué)講道理,幫助分析犯錯誤的原因,讓其認識到知錯能改就是一個(gè)好學(xué)生,這樣做既不會(huì )影響老師的形象,同學(xué)們又會(huì )更加愛(ài)戴老師。
再次。我希望老師幽默一點(diǎn),在課堂上講一兩個(gè)小笑話(huà),活躍一下課堂氣氛,使同學(xué)們在上課的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味,這樣更能讓大家集中注意力,認真聽(tīng)課。
再次,我希望老師既嚴厲又不嚴厲,為什么呢?是這樣,因為我希望老師在課堂上嚴厲一些,使我們都會(huì )認真上好每一堂課,不嚴厲是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘,不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂,讓同學(xué)們在課間十分鐘內透一透氣,不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間,讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節課。
以上就是我對老師的一點(diǎn)小建議,希望老師能夠采納,當然了,我也知道,老師一定會(huì )用他(她)獨特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。
祝:老師一切順利!
寫(xiě)給初中老師的一封信6
尊敬的英語(yǔ)老師:
您好!
我對英語(yǔ)一直都有一種莫名的喜愛(ài),可當初還在上小學(xué)的我,或許可以用“目光短淺”來(lái)形容吧!不知曉單詞量的重要性,只覺(jué)得把學(xué)校英語(yǔ)書(shū)上那點(diǎn)兒東西學(xué)好就沒(méi)問(wèn)題了,也從來(lái)沒(méi)有注重過(guò)聽(tīng)力的練習。
我們小學(xué)出的英語(yǔ)卷子相當簡(jiǎn)單,大家每次都能取得還算滿(mǎn)意的成績(jì),這也使我產(chǎn)生一種錯覺(jué)——我的英語(yǔ)還是可以的。
但上了中學(xué)后,才發(fā)現我便是那只“井底之蛙”,“山外有山,樓外有樓”這話(huà)說(shuō)的著(zhù)實(shí)沒(méi)錯,英語(yǔ)精湛的人數不勝數,我卻因兒時(shí)的疏懶,被許多人遠遠地落在后面。
說(shuō)實(shí)話(huà),學(xué)校的期中試卷比洛陽(yáng)市統一出的期末考試卷難度還要大些,最能夠考核實(shí)力的便是其中考試了,可無(wú)論是上學(xué)期還是下學(xué)期的期中考試上,我的英語(yǔ)成績(jì)都不盡滿(mǎn)意,這也讓我曉得——我還差得遠呢。
如今我的單詞量少得可憐,有時(shí)給我一篇并不難的英語(yǔ)文章,我都不一定能夠看懂。還有聽(tīng)力,有一次,您在放聽(tīng)力材料時(shí),我竟然只聽(tīng)到了寥寥幾句,其他都模糊不清,判斷不出是什么單詞和句子。
不過(guò)今后我一定會(huì )更加努力地學(xué)習,多多練習聽(tīng)力,多多積累單詞,盡力做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背同步,您放心吧!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給初中老師的一封信7
我未來(lái)的初中老師:
您好!
明天,我們就要舉行選拔考試了,如果我能考上,我希望您能在生活上多管管我。
老師,您好!我叫×××,是××市的××小學(xué)×(×)班的一名學(xué)生,今年12歲,是一名男生,學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅,在大考試中,從來(lái)沒(méi)有出過(guò)班級前十名。我的組織能力里還不錯,每次都帶領(lǐng)著(zhù)小組乘風(fēng)破浪,在小組比賽上獲得冠軍。
我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,所以,您不用在學(xué)習上對我費心,但是,在生活上就不一樣了,我偶爾會(huì )情緒失控,打人、罵人,所以,請您為我多費一些心。
還有,不知道為什么,自從上了小學(xué)最高的年級之后,我就想一個(gè)脆弱的泡泡,只要情緒有一點(diǎn)點(diǎn)的波動(dòng),我都會(huì )號啕大哭起來(lái)。
我對××初中的生活特別向往,自從××初中和××××合并之后,教學(xué)質(zhì)量,生活條件都變得特別好,我非常想去那里,所以,我必須努力學(xué)習,考上××初中,圓了我一個(gè)夢(mèng)想!
我未來(lái)的初中老師,我先在這里說(shuō)一聲,我需要勞您費心了!您辛苦了!
祝您
工作順利,萬(wàn)事如意
您未來(lái)的學(xué)生:×××
20xx年12月26日
寫(xiě)給初中老師的一封信8
尊敬的老師:
您好!
您是幽暗的森林中的一盞蠟燭,默默地燃燒自己,只為照亮我們前進(jìn)的道路。您是花園中勤勞的園丁,不辭勞苦的工作,只為換取我們的健康成長(cháng)。你是汪洋大海中的船帆,風(fēng)雨無(wú)阻地指引,只為引領(lǐng)我們駛向夢(mèng)的港灣。
時(shí)光如梭,光陰似劍,轉眼間,我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活,磨去我幼稚的菱角,使我從一個(gè)懵懂的孩子蛻變成有夢(mèng)敢搏的青少年,但即便如此,時(shí)光終究磨不去我們的“師生情”;貞浧瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴,依然歷歷在目。
曾記否,那年,剛踏入新學(xué)校的我就被賦予了這個(gè)夢(mèng)寐以求的職位。但好景不長(cháng),我很快就面臨著(zhù)重重威脅。那天,當你宣布這個(gè)職位由她來(lái)?yè)敃r(shí),我的心情百感交集,整節課都趴在桌子上偷偷啜泣,反復地思索著(zhù)您為何如此做,但卻揭不開(kāi)那層“迷霧”。那節課,我的腦海里充斥著(zhù)只有對你的恨!下課后,您讓我去辦公室,盡管百般的不愿,又不敢違背您的指令,只好邁著(zhù)沉重的步伐走向辦公室,一路上,灑下的,只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠!
沒(méi)有責備,沒(méi)有批評,您示意我坐下,還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚,您凝視著(zhù)我,眼神中充滿(mǎn)著(zhù)一種未知的力量,那似乎是對我的鼓勵,又或是對我的關(guān)愛(ài)。那次,您對我說(shuō)了很多,但在那時(shí)的我看來(lái),無(wú)疑是偏袒。那一次起,我承諾自己要用成績(jì)證明自己!
從那時(shí)起,我開(kāi)始走向了通往學(xué)習的漫長(cháng)旅程。每當自己堅持不住時(shí),總是逼著(zhù)自己不放棄,只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地,我也喜歡上了學(xué)習,由被動(dòng)成為了主動(dòng)。功夫不負有心人,那次期中考試,我的成績(jì)突飛猛進(jìn),也成功奪回了本屬于自己的東西。
從那之后,我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍,與懶惰匹敵,一路上披荊斬刺,走向了通往夢(mèng)想的道路。
感謝您,您的這次調整,不僅是對組長(cháng)這個(gè)職位的調整,更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出,蛻變成有夢(mèng)敢闖的孩子。感恩您,讓我成為全新的自己。感恩您,矮正了我人生的方向。
鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤它的成長(cháng)。蒼鷹感恩藍天,是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩您,是因為您不惜時(shí)間在您臉上刻下道道痕跡,只為看到我們健康成長(cháng)。
老師,我感謝您教會(huì )我的,感謝您所付出的,感謝您伴我成長(cháng)!
此致:
敬禮
祝您
桃李滿(mǎn)天下,春風(fēng)遍人間!
您的學(xué)生陳佳純
20xx年2月14日
寫(xiě)給初中老師的一封信9
我的老師您好!
冬天過(guò)后,又是春天,又漸漸變暖了。老師現在你好嗎,一切都好嗎?
時(shí)間過(guò)得真快,我離開(kāi)您已整整28天了,F在我是一位天天要走親訪(fǎng)友的大忙人。寒假真的好忙,但我常常想起您,想起在您的教育下度過(guò)的那三個(gè)學(xué)期,我笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò),也吵過(guò)……
哦,我的老師,也許您根本不知道我是誰(shuí),我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個(gè),但這并不重要。
我是那個(gè)經(jīng)常扯著(zhù)嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天,我會(huì )不撐傘,滿(mǎn)校園地蹦來(lái)跳去,讓雨快活的吻我的額頭,弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗樓的那條路彩磚遍地,有時(shí)我會(huì )站在那里一邊玩滴著(zhù)水的辮子,一邊聽(tīng)雨和彩磚的對話(huà)。這時(shí),我的眼睛慢慢的閉了起來(lái),仿佛有一大片洗過(guò)的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來(lái)。
我也是那個(gè)愛(ài)闖辦公室的小報告王。每次去辦公室,我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著(zhù)作業(yè)與書(shū)香的化合物,說(shuō)著(zhù)那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀(guān)察英語(yǔ)老師的言行舉止,幫著(zhù)歷社老師在她的辦公桌上尋找她復印的資料。我也閱讀語(yǔ)文老師的隨筆,探索數學(xué)老師找的難題,我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情,音樂(lè )老師的深情演唱,美術(shù)老師的精美畫(huà)作……我明白了人類(lèi)的另一面生長(cháng)著(zhù)各種不同的藝術(shù)細胞,擁有者各種不同的美。有空了,我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會(huì )哭鼻子的假小子;我還是那個(gè)愛(ài)長(cháng)跑,有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運動(dòng)員;我還是那個(gè)充滿(mǎn)殺氣,人人喊打卻沒(méi)人動(dòng)手的“暴力‘羊’”
老師,我快樂(lè )地生活在您的班級里。這一年半,我的個(gè)子只長(cháng)了可憐的'幾厘米,但我卻似乎天天聽(tīng)到骨頭在長(cháng)大聲音,因為,我的心在長(cháng)大。我開(kāi)始學(xué)會(huì )體貼父母,學(xué)會(huì )照顧自己;我開(kāi)始用功地讀書(shū),因為我明白了勤奮、扎實(shí)與一步一個(gè)腳;我開(kāi)始用我的筆寫(xiě)我的心,寫(xiě)我的感受和那永遠燦爛的陽(yáng)光,F在,我真的體會(huì )到在您這兒的學(xué)習對我多么多么地重要。
我的老師,其實(shí),您不必知道我是誰(shuí),您只要知道有這樣一個(gè)學(xué)生。我會(huì )更用功地讀書(shū),因為我將會(huì )是從您這兒走出去的,我是您的學(xué)生。
冬天過(guò)后,又是春天,又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您,看看泛著(zhù)一圈圈水波的小池塘,看看操場(chǎng)周?chē)切╈o靜的香樟樹(shù),看看地上正在茁壯成長(cháng)是小草……
老師,我永遠的老師。
祝您
身體健康
您的學(xué)生:
寫(xiě)給初中老師的一封信10
尊敬的初中老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。轉眼間我已成為了一個(gè)高一的學(xué)生。在此我想對您說(shuō)一聲謝謝!
謝謝您三年對我的辛勤付出,是您教我學(xué)習,教我做人,給我的初中生活帶來(lái)了濃墨重彩的一筆。
記得那時(shí)我是一個(gè)完完全全不搞學(xué)習,上課常?葱≌f(shuō),睡覺(jué)不聽(tīng)講的壞孩子?墒悄鷧s一直沒(méi)有放棄我,一直盡心盡力地教育我學(xué)習、做人。您這么大公無(wú)私是我一生也不會(huì )忘記的。
在此我衷心的感謝您對我的關(guān)心和教育。
回收初中發(fā)現自己沒(méi)有珍惜那時(shí)的時(shí)光,現在有些后悔。不過(guò)請您放心,我一定會(huì )珍惜我眼前所有的,爭取考上一個(gè)理想的大學(xué)。
祝老師身體健康工作順利
寫(xiě)給初中老師的一封信11
尊敬的老師:
你好!
你是幽暗的森林中譏攻罐紀忒慌閨葦酣倆的一盞蠟燭,默默地燃燒自己,只為照亮我們前進(jìn)的道路。你是花園中勤勞的園丁,不辭勞苦的工作,只為換取我們的健康成長(cháng)。你是汪洋大海中的船帆,風(fēng)雨無(wú)阻地指引,只為引領(lǐng)我們駛向夢(mèng)的港灣。
時(shí)光如梭,光陰似劍,轉眼間,我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活,磨去我幼稚的菱角,使我從一個(gè)懵懂的孩子蛻變成有夢(mèng)敢搏的青少年,但即便如此,時(shí)光終究磨不去我們的“師生情”;貞浧瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴,依然歷歷在目。
曾記否,那年,剛踏入新學(xué)校的我就被賦予了這個(gè)夢(mèng)寐以求的職位。但好景不長(cháng),我很快就面臨著(zhù)重重威脅。那天,當你宣布這個(gè)職位由她來(lái)?yè)敃r(shí),我的心情百感交集,整節課都趴在桌子上偷偷啜泣,反復地思索著(zhù)你為何如此做,但卻揭不開(kāi)那層“迷霧”。那節課,我的腦海里充斥著(zhù)只有對你的恨!下課后,你讓我去辦公室,盡管百般的不愿,又不敢違背你的指令,只好邁著(zhù)沉重的步伐走向辦公室,一路上,灑下的,只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠!
沒(méi)有責備,沒(méi)有批評,你示意我坐下,還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚,你凝視著(zhù)我,眼神中充滿(mǎn)著(zhù)一種未知的力量,那似乎是對我的鼓勵,又或是對我的關(guān)愛(ài)。那次,你對我說(shuō)了很多,但在那時(shí)的我看來(lái),無(wú)疑是偏袒。那一次起,我承諾自己要用成績(jì)證明自己!
從那時(shí)起,我開(kāi)始走向了通往學(xué)習的漫長(cháng)旅程。每當自己堅持不住時(shí),總是逼著(zhù)自己不放棄,只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地,我也喜歡上了學(xué)習,由被動(dòng)成為了主動(dòng)。功夫不負有心人,那次期中考試,我的成績(jì)突飛猛進(jìn),也成功奪回了本屬于自己的東西。
從那之后,我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍,與懶惰匹敵,一路上披荊斬刺,走向了通往夢(mèng)想的道路。
感謝你,你的這次調整,不僅是對組長(cháng)這個(gè)職位的調整,更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出,蛻變成有夢(mèng)敢闖的孩子。感恩你,讓我成為全新的自己。感恩你,矮正了我人生的方向。
鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤它的成長(cháng)。蒼鷹感恩藍天,是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩你,是因為你不惜時(shí)間在你臉上刻下道道痕跡,只為看到我們健康成長(cháng)。
老師,我感謝你教會(huì )我的,感謝你所付出的,感謝你伴我成長(cháng)!
此致:
敬禮
祝你
桃李滿(mǎn)天下,春風(fēng)遍人間!
20xx年2月14日
篇二:初中寫(xiě)給老師的一封信
寫(xiě)給初中老師的一封信12
親愛(ài)的卜老師:
你好!我以前對語(yǔ)文毫無(wú)興趣,寫(xiě)作文感到煩惱,聽(tīng)到單元測驗而恐懼。但我踏入初中以來(lái),第一次聽(tīng)了你的語(yǔ)文課后,我便擺脫了這些不良的心理,由討厭轉成了喜愛(ài)。
記得第一次上你的語(yǔ)文課的時(shí)候,我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)語(yǔ)文世界里,在遨游,在玩耍,在吸露……想起你上課時(shí)的微笑,我便不由自主地想起那一件事。
記得在上個(gè)月,老師第一次布置語(yǔ)文作業(yè)。我在晚修課上,我一項一項地把作業(yè)“解決”了,最后剩下了語(yǔ)文作業(yè)。到了最后一節晚修課,我急于做語(yǔ)文作業(yè),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題,誰(shuí)知,意想不到的事情發(fā)生了,“叮咚--”響起了下課鈴,我的心涼了半截,同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門(mén)口,趕著(zhù)回宿舍。我左想右想之下,便把這份沒(méi)完成的作業(yè)交給了組長(cháng)。到了第二天晚上,語(yǔ)文科代表把語(yǔ)文作業(yè)發(fā)了下來(lái),我在課室里找了大半天都沒(méi)找著(zhù)。隨后,語(yǔ)文課代表叫沒(méi)有的人去找語(yǔ)文老師。我心想:等待我的是什么呢?罰做,罰抄,還是通知家長(cháng)?想到著(zhù)兒,我便感到害怕。來(lái)到語(yǔ)文老師面前,我看著(zhù)他那嚴肅的表情,便感覺(jué)到有幾分恐懼感。他那起語(yǔ)文作業(yè)低下頭,輕輕地跟我說(shuō):“怎么沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè),還不“補” 回來(lái)?”我心想:語(yǔ)文老師是不是傻了?我拿起語(yǔ)文作業(yè)便走回教室里……
卜老師是您,帶我們遨游語(yǔ)文世界;是您,教會(huì )了我們人生哲理;是您,給我們指引人生的方向……您那熾熱的心,不僅飽含了您對事業(yè)和生活的執著(zhù)的追求,還飽含了對我們的寬容和無(wú)私的愛(ài)。
謝謝您,卜老師!
此致
敬禮
您的學(xué)生xxx
寫(xiě)給初中老師的一封信13
敬愛(ài)的初中老師:
您好!我即將小學(xué)畢業(yè),來(lái)到您的班級,汲取您傳授給我的知識,下面我來(lái)介紹一下自己,相信您一定會(huì )通過(guò)這一封信了解我的。
我在數學(xué)方面有很大的天賦,擔任了最后一年的數學(xué)學(xué)習委員。老師提出的數學(xué)難題,我總能絞盡腦汁解答出來(lái),并舉一反三,推出其它同類(lèi)題型,也能一一解答。
說(shuō)起語(yǔ)文,我也不錯,尤其是作文。我常常寫(xiě)隨筆,經(jīng)常得到老師的夸獎。老師讓寫(xiě)的作文,我也能盡心完成。其次閱讀題也可以,經(jīng)常是滿(mǎn)分,這都要歸功于引領(lǐng)我們與書(shū)為友的宋老師。
除了語(yǔ)數之外,就剩下英語(yǔ)了。我在外面上英語(yǔ)輔導班,初中的知識幾乎也學(xué)到了,我的單詞背得不錯,讀英語(yǔ)也很好,會(huì )一些音標,老師教過(guò)的英語(yǔ)我基本都可以記牢。
不過(guò),我的字體不太好,進(jìn)入中學(xué)后,我要盡量把字體寫(xiě)好,以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計劃,讓自己不論做什么事都能夠有條有序,有頭有尾,不半途而廢。
我升入中學(xué)后,請您多多關(guān)照,嚴格要求。
敬祝
工作順利 身體健康 萬(wàn)事如意
您未蒙面的學(xué)生:xxx
寫(xiě)給初中老師的一封信14
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
您是我遇到的最好的老師,很多時(shí)候,我更覺(jué)得您就像是我的“媽媽”,對我就像對您的自己兒子一樣照顧的無(wú)微不至。
記得我那個(gè)冬天,由于天氣太冷導致長(cháng)了凍瘡,而我父母又沒(méi)在我身邊,我感到很無(wú)助。而您看到后就去買(mǎi)了雙手套給我,在您給我的那一刻,我非常的感動(dòng)、意外,讓原本就不擅言語(yǔ)的我有些語(yǔ)無(wú)倫次,當時(shí)我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了出來(lái),但我忍住了沒(méi)讓眼淚落下來(lái),在那一刻您的這個(gè)舉動(dòng)讓原本不想讀書(shū)的我,對這個(gè)學(xué)校產(chǎn)生了好感,也是您的這個(gè)舉動(dòng),讓我有了對學(xué)習的欲望,就此事在此我想對您說(shuō)聲謝謝!謝謝您的心意,謝謝您讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力!
有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)您了,不知您過(guò)得是否還好?離開(kāi)您的“懷抱”已經(jīng)快一年了。在這一年里,很多時(shí)候都會(huì )想起您,特別是處在困境時(shí),因為在一年前,每當我處于困境中時(shí),都少不了您的開(kāi)導,而現在卻只能獨自面對,雖然現在有新的老師,新的同學(xué),可似乎沒(méi)有了在您身邊的那種感覺(jué),那種充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)!
懷念有您陪伴的那個(gè)初中,那是我一生不能抹去的美好記憶。是您的鼓勵和支持讓我在初中有了學(xué)習的念頭;是您的細心的教導讓我有了現在的成績(jì);是您的真誠的對待,讓我有一個(gè)值得回憶的初中生活。初中生活的待遇成了我在現在的同學(xué)面前炫耀的資本,當然這些都歸功于您,所以再次對您說(shuō)聲謝謝!
初中您的無(wú)微不至,有時(shí)換來(lái)的卻是失望和痛心,現在想起來(lái)覺(jué)得很內疚,所以還想對您說(shuō)聲對不起!
雖然現在沒(méi)在您的身邊,但我卻覺(jué)得您時(shí)刻都在我的身邊,時(shí)刻都在教導我。您的那些話(huà)語(yǔ)依舊在我的耳邊蕩漾,它們時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我。
這輩子遇見(jiàn)您,是我的最大的幸福,您的話(huà)是我這輩子用不完的財富,您的教育讓我受益匪淺,它們將成為前進(jìn)路上的明燈,老師,以前我做過(guò)很多讓您失望的事,我相信以后不會(huì )了,我會(huì )時(shí)刻記住您說(shuō)的話(huà),努力學(xué)習!
祝:身體健康!桃李滿(mǎn)天下!
寫(xiě)給初中老師的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
新的學(xué)期很快就要開(kāi)學(xué)了,很期待盡快見(jiàn)到你們。和你們在一起的這幾個(gè)月是我最難忘,最快樂(lè ),也是收獲最多的時(shí)光,很高興在這里遇見(jiàn)你們,并成為朋友。你們天真純樸、聰明可愛(ài)、朝氣蓬勃,正處于青春花季最美好的時(shí)候,真的希望你們能夠像花園中的小樹(shù)苗在家長(cháng)和老師如雨露般的關(guān)愛(ài)下健康茁壯地長(cháng)成參天大樹(shù),將來(lái)都成為一個(gè)有用的、有愛(ài)心的、有擔當的棟梁之才。在新學(xué)期開(kāi)始之際,老師想和你們一起分享一些感悟,期望能夠對你們有所啟發(fā),有所幫助。
一、學(xué)會(huì )發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)。發(fā)現優(yōu)點(diǎn),培養自信。
二、天生我材必有用,相信自己可以做得很棒。
三、試著(zhù)改變自己,你會(huì )發(fā)現身邊的一切事物都在改變。
四、記住三句話(huà),勇敢地去創(chuàng )造精彩的人生。三句話(huà)相伴風(fēng)雨人生路。
第一句是“苦,苦一時(shí);不苦,苦一世”。
第二句話(huà)是“一切皆有可能”,這是一句很古老的話(huà),不過(guò)現在已經(jīng)被李寧用作廣告詞了,但是它應該稱(chēng)得上是最有哲理的一句話(huà)。
最后和大家分享的一句話(huà)是“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”。
親愛(ài)的同學(xué)們,老師在此啰啰嗦嗦絮叨了這么多,不會(huì )覺(jué)得厭煩吧!老師真的希望你們能夠發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),讓優(yōu)點(diǎn)帶給你信心。堅信自己是個(gè)有用之材,相信自己可以做到最棒。當對自己的現在感到不滿(mǎn)時(shí),請試著(zhù)改變自己,世界也為你而變。最后記住那三句話(huà),勇敢地走出去創(chuàng )造精彩的人生吧!同學(xué)們加油,老師盼望著(zhù)你們每個(gè)人都有屬于自己的舞臺,每個(gè)人都活出不一樣的精彩。老師堅信你們可以做到,請你們也堅信地告訴自己“我可以做到”!
祝同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步!每天健康快樂(lè )地成長(cháng)!
XXX
XXXX.X.X
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