高二學(xué)生致家長(cháng)的一封信
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編為大家收集的高二學(xué)生致家長(cháng)的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二學(xué)生致家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)：
新年好！
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，高中學(xué)習生活已悄然進(jìn)入下半個(gè)沖刺階段，您的孩子帶著(zhù)你的期望和自己的夢(mèng)想，又重新站在了起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)，繼續挑戰自我，奮勇向前。
本學(xué)期，學(xué)校對于重點(diǎn)班的學(xué)生管理提出了同高三年級一樣全班住讀的要求，目的在于保證學(xué)生有更多的時(shí)間在校學(xué)習，便于班主任的統一管理。先簡(jiǎn)單地讓家長(cháng)了解一下情況：
1、時(shí)間方面比較一下。住讀生一般早晨比走讀生提前15-40分鐘到班，晚上比走讀生多自習50-60分鐘。
2、住讀生晚寢統一管理，保證學(xué)生睡眠。晚上下自習后25分鐘內，全部熄燈就寢，并有校政教處、班主任和宿舍管理員進(jìn)行查寢，保證晚寢紀律。
3、安全方面。走讀生的早晚途中，可能會(huì )受到社會(huì )外界環(huán)境的影響，有潛在的安全隱患。
4、培養學(xué)生獨立自主的精神。在校的獨立生活既能培養吃苦耐勞、團隊協(xié)作精神，亦能加深同學(xué)之間的情感。你的孩子不久后也要步入大學(xué)，早些適應利大于弊。
我們都是懷著(zhù)讓你的孩子能考入理想大學(xué)的目標，處于重點(diǎn)班的他（她）有著(zhù)巨大的潛力，但同時(shí)高考競賽的殘酷和未知需要他在剩下的高中歲月里爭分奪秒，奮力拼搏，用他（她）的汗水換回期盼的收獲。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(cháng)的理解和支持，望您能理解學(xué)校的管理，做好思想工作將您的孩子安排到學(xué)校住讀。
祝您合家歡樂(lè )，您的孩子學(xué)業(yè)有成，前途光明！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
高二學(xué)生致家長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
你們好！
在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，感謝您對學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作的支持，對學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”工作的配合！在這場(chǎng)舉國戰“疫”的特殊時(shí)期，作為孩子們健康安全的守護者、學(xué)習成長(cháng)的領(lǐng)路人，你們付出了很多艱辛和努力，你們的陪伴和關(guān)愛(ài)必將成為孩子們心中最美好的時(shí)光、最難忘的回憶！
根據市教體局統一部署，高一、高二年級學(xué)生將于4月26日返校復課。為確保師生的身體健康和生命安全，學(xué)校已做出精密部署和周密安排。當然，打贏(yíng)這場(chǎng)戰“疫”還需要您的再次理解與配合，因為你們是打贏(yíng)這場(chǎng)戰役的堅強后盾。根據省市教育主管部門(mén)的相關(guān)規定，現將復課開(kāi)學(xué)有關(guān)事宜告知如下，請您認真閱讀！
一、做好復課準備工作
1.配合學(xué)校做好各項疫情防控摸排工作，真實(shí)填寫(xiě)《xx一中學(xué)生健康狀況信息登記表》《學(xué)生承諾書(shū)》（A4紙正反打�。�。學(xué)生若出現發(fā)燒、咳嗽、體溫異常等癥狀要第一時(shí)間告知學(xué)校，并盡早去醫院就診。
2.準備好口罩等個(gè)人防護用品，幫助學(xué)生了解正確的防護知識，養成良好衛生習慣，包括正確戴口罩的方法、七步洗手法等。督促孩子踐行健康的生活方式，規律作息、適度運動(dòng)、充分休息。根據醫學(xué)專(zhuān)家的建議，請注意學(xué)生飲食營(yíng)養，早餐要在家吃好。另外，疫情尚未解除，風(fēng)險仍然存在。請您和孩子盡量少走親訪(fǎng)友、少聚會(huì )聚餐，少到人員密集的場(chǎng)所，盡量降低交叉感染風(fēng)險。
3.學(xué)會(huì )心理調適。提醒孩子調整作息時(shí)間，按要求完成線(xiàn)上學(xué)習和作業(yè)，提早歸類(lèi)整理各類(lèi)學(xué)習用品。如發(fā)現孩子出現焦慮、煩躁等負面情緒，請盡早與孩子溝通，耐心引導孩子紓解情緒，以健康積極的心態(tài)面對復學(xué)后的校園學(xué)習生活。
二、學(xué)生要嚴格按照規定入校
1.請您在孩子每日出門(mén)上學(xué)前為其測量第一次體溫，體溫正常（額溫≦36.8、腋溫≦37.3℃）方可到校上學(xué)。如有異常（發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀），要及時(shí)報告班主任。待體溫正常、癥狀消失后，出示醫院診斷書(shū)方可申請返校。
2.來(lái)校途中，盡量避免乘坐公共交通。盡量由家長(cháng)接送，私家車(chē)接送的，請在龍山路或司下坡停車(chē)上下；電瓶車(chē)接送的，要即停即走。學(xué)生自己騎車(chē)來(lái)校的，車(chē)子不能進(jìn)校，停在學(xué)校附近。
3.復課期間，學(xué)校后門(mén)關(guān)閉，所有同學(xué)從校大門(mén)專(zhuān)用通道進(jìn)入。排隊進(jìn)校時(shí)要帶好口罩，并保持一定距離。當檢測出發(fā)熱情況，校醫將進(jìn)行復測，如復測體溫仍超過(guò)正常值，將由班主任通知家長(cháng)接回孩子。
4.為避免校門(mén)口擁堵，學(xué)校實(shí)行錯峰分段進(jìn)校、離校。所有學(xué)生要嚴格按照要求，在規定時(shí)間到達或離開(kāi)學(xué)校，不提早、不推遲。
各年級錯峰進(jìn)校離校時(shí)間如下：
上午入校時(shí)間：7:20—7:35高三年級，7:35—7:50高二年級，7:50—8:05高一年級。8:15正式上課。
上午離校時(shí)間：11:45—11:55楠樓學(xué)生，11:55—12:05柏樓學(xué)生。
下午入校時(shí)間：13:50—14:05高三、高一年級，14:05—14:20高二年級，14:30正式上課。
下午離校時(shí)間：18：00—18:10楠樓學(xué)生，18:10—18:20柏樓學(xué)生。
三、學(xué)生要注意在校期間個(gè)人防護
1.校內測溫。走讀生一天兩測，住校生一天四測。如果發(fā)現體溫異常，則安排在隔離觀(guān)察室隔離，同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)送醫就診。
2.個(gè)人防護。學(xué)生在校內公共場(chǎng)所及上課時(shí)，必須佩戴口罩，并減少同學(xué)之間不必要的直接接觸，保持1米距離。課間不串班、不集聚。上課期間，教室內保持通風(fēng)。注意衛生勤洗手，加強物品清潔。
3.復課期間，學(xué)校將實(shí)行封閉管理，無(wú)特殊情況，家長(cháng)不到校來(lái)訪(fǎng)和送餐。
艱難困苦、玉汝于成，以夢(mèng)為馬，不負韶華。我們堅信，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的漫長(cháng)戰“疫”，孩子們定會(huì )收獲更多的責任與擔當。希望家長(cháng)朋友們繼續與我們一道，共同做好疫情之下的孩子返校復學(xué)工作，呵護孩子身心健康，指導孩子精進(jìn)學(xué)業(yè)！
最后，再次感謝廣大家長(cháng)對我校疫情防控和教育教學(xué)工作的信任和支持！，衷心祝愿各位家長(cháng)朋友們生活幸福、闔家安康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
高二學(xué)生致家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)：
您好！
首先，誠摯地感謝您一直以來(lái)對學(xué)校各項工作的關(guān)注、理解與支持。在您的支持下，學(xué)校有了新發(fā)展，學(xué)生有了新進(jìn)步。我們相信：在您一如既往的支持下，我們將做的更好。
各位家長(cháng)，孩子不同的成長(cháng)階段會(huì )出現不同的身心特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，這也需要我們有針對性地給予適當幫助�？傮w來(lái)看，高二是學(xué)生進(jìn)步成長(cháng)的分水嶺：一方面，經(jīng)過(guò)高一的摸索，學(xué)生已經(jīng)適應了高中生活，而高考的壓力還相對遙遠，學(xué)生心理平穩，有利于潛心學(xué)習。同時(shí)，由于近年的教育改革，在高二下期即將進(jìn)行的高中學(xué)業(yè)水平考試越發(fā)重要。因此，高二是學(xué)生學(xué)習爬坡的關(guān)鍵時(shí)期。另一方面，伴隨著(zhù)身體的成長(cháng)、環(huán)境的熟悉和持續緊張的學(xué)習，學(xué)生的自律意識會(huì )減弱，上網(wǎng)、打架、曠課、曠操、厭學(xué)等不良行為會(huì )不同程度地出現。如何揚長(cháng)避短，促使學(xué)生健康全面地發(fā)展，是擺在我們學(xué)校與家長(cháng)面前共同的課題。
為了促進(jìn)孩子更快樂(lè )、健康地成長(cháng)，這里給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議供參考。
一、立足現實(shí)，充滿(mǎn)信心，正確引導孩子的發(fā)展方向。
作為家長(cháng)應該通過(guò)多種渠道，了解當前教育的形勢和現狀；通過(guò)與孩子的溝通、交流了解學(xué)生的學(xué)習興趣和態(tài)度；通過(guò)與班主任的及時(shí)聯(lián)系，了解學(xué)生在校表現、學(xué)習的具體情況。應該本著(zhù)“成人為先，成才為本”的原則，引導、協(xié)助孩子的健康地發(fā)展。不恰當的觀(guān)念主要有：孩子管不了，讓老師看管；孩子學(xué)習不好，混個(gè)畢業(yè)證算了；上大學(xué)還不如早一些去工作等。須知孩子今后的生活發(fā)展關(guān)鍵在于今天；孩子今天的學(xué)業(yè)水平與在校表現，反映了孩子的綜合素質(zhì)，決定了他今后的生活質(zhì)量、交往范圍、發(fā)展方向、人生起點(diǎn)。近年，我校專(zhuān)科上線(xiàn)率達95%以上，本科上線(xiàn)率達40%以上，大部分學(xué)生都有機會(huì )能進(jìn)入高等學(xué)校深造，能擁有更廣闊的發(fā)展平臺。
二、督促落實(shí)，張弛有度，認真督促孩子的學(xué)業(yè)計劃。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，歲月是何等的匆匆�，F在，學(xué)生的學(xué)習應該說(shuō)是最緊張的時(shí)候，學(xué)業(yè)水平考試、藝體專(zhuān)業(yè)學(xué)習、高三的緊張生活是擺在每一個(gè)家長(cháng)和學(xué)生面前最現實(shí)、突出的問(wèn)題。
為此，一方面家長(cháng)可以通過(guò)關(guān)心、過(guò)問(wèn)和提醒，給予孩子理解和支持，鼓勵孩子培養不怕苦的精神和堅持不懈的毅力，從不斷的成功或失敗中更好地成長(cháng)。另一方面家長(cháng)還可以做的就是協(xié)助孩子樹(shù)立遠大的目標和保持充分的學(xué)習熱情，有目標才有動(dòng)力，有熱情才能投入。
三、關(guān)注過(guò)程，鼓勵宣泄，積極關(guān)注孩子的心理狀況
高二是高一的延續，各科知識不斷增多，綜合難度加大，此時(shí)不僅需要學(xué)生付出更多的腦力和體力，更需要學(xué)生又堅強的毅力和信心。家長(cháng)需要更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習的`過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)；應該以發(fā)展的眼光看待孩子，對孩子所處環(huán)境的變化保持客觀(guān)的認識。
高中是孩子們將從少年時(shí)代到青年時(shí)期的轉折階段。孩子們的情緒常常會(huì )大起大落，周期性地波動(dòng)，這是正常的心理現象。要鼓勵他們通過(guò)一定的方式來(lái)宣泄，心情不好時(shí)可以說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、痛哭、寫(xiě)日記、聽(tīng)音樂(lè )等等，并告訴他們，這樣的心情和日子會(huì )過(guò)去的，你照樣會(huì )迎來(lái)快樂(lè )的情緒。
青春期萌動(dòng)著(zhù)許多未知的旁徨與迷惑，對家庭、婚姻、愛(ài)情、性生理等方面的好奇和了解的欲望，這些都有可能對孩子的學(xué)習、生活等方面造成影響�，F在社會(huì )信息資源較豐富，但若缺少正面引導，就有可能受到錯誤信息的侵襲。高中階段比較容易出現男女生交往上的困擾。這時(shí)期的孩子情竇初開(kāi)，對異性常懷有向往與幻想，如果把握不當很可能影響學(xué)習或生活。因為高中時(shí)光將對于每一個(gè)學(xué)生都是絕對寶貴的。
那么，家長(cháng)平常就可注意和孩子在有意無(wú)意間，閑聊到這方面的內容，讓孩子了解更成熟的看法，讓他們明白中學(xué)時(shí)代的情感通常是包含了太多的不確定因素，過(guò)度沉迷醒來(lái)時(shí)很可能荒廢了美好時(shí)光。
我們還希望您能夠在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪孩子聊聊天，聽(tīng)孩子的傾述，帶孩子走走、轉轉，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，體味他們的酸甜苦辣。
我們也希望您多與班主任電話(huà)或當面溝通，積極參與學(xué)校組織的家長(cháng)活動(dòng)，多對年級和學(xué)校提寶貴意見(jiàn)。
是愛(ài)與責任，把家長(cháng)與教育緊緊地聯(lián)系在一起；是愛(ài)與責任，把家長(cháng)與老師緊緊地聯(lián)系在一起。我們衷心地希望您能與我們一道，尊重教育規律，理解孩子的個(gè)體差異，引導而不是強迫學(xué)生的個(gè)性選擇，通過(guò)共同努力，真正讓孩子度過(guò)一個(gè)健康、安全、充實(shí)、愉快的高中學(xué)習生活階段。
祝:家庭幸福！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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