老師給家長(cháng)的一封信(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧,書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的老師給家長(cháng)的一封信,歡迎大家分享。
老師給家長(cháng)的一封信1
敬愛(ài)的老師:
您好!
為了您的教學(xué)方便,為了您更了解孩子,請允許我對孩子先做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,關(guān)于孩子的成長(cháng)過(guò)程以及家長(cháng)的教育主張。這樣做或許對您的工作帶來(lái)些許的方便。
海倫是個(gè)
行走于自然間的孩子
江浙滬皖公園美術(shù)館
去過(guò)百余個(gè)地方
海倫是個(gè)
喂故事長(cháng)大的孩子
古今中外的小故事
聽(tīng)了約有千余個(gè)
海倫是個(gè)
在幼兒園令老師贊賞
懂事有禮貌的好孩子
在家卻常鬧小脾氣
作為家長(cháng)在孩子最初幾年
我們只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲
我們算是有顆較平常的心
不跟風(fēng)不怕輸在起跑線(xiàn)
平時(shí)只叮囑孩子玩時(shí)盡興
到了課堂上要認真聽(tīng)講
海倫是個(gè)
幾乎沒(méi)上培訓班的孩子
她是一顆單純健康的種子
希望在老師的良好啟蒙下
能如沐春風(fēng)并茁壯成長(cháng)
20xx年xx月xx日
老師給家長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
您好!開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了,知道大家比較惦念孩子在學(xué)校里生活和學(xué)習的情況,特此向家長(cháng)朋友們做一簡(jiǎn)單匯報,并就和孩子接觸中發(fā)現的問(wèn)題向家長(cháng)朋友提三點(diǎn)建議。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友,新學(xué)期教師沒(méi)有調動(dòng),而且今年學(xué)校沒(méi)有招收七年級新生,學(xué)校的師資比去年有明顯好轉,常規工作就不說(shuō)多了,孩子在學(xué)校兩年了,我們做什么,怎么做,大家都比較清楚。我想談?wù)勥@幾天的兩件小事。
一件是自習課時(shí)我到九年級三班,有男生說(shuō)話(huà),我問(wèn)他為什么說(shuō)話(huà),他挺沖的說(shuō)(可能習慣如此)快放學(xué)了,借同學(xué)飯卡用。我告訴他,借飯卡沒(méi)錯,但自習課上做這件事情就不合適了。這個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭的時(shí)候放學(xué)鈴響了。
第二件是下午放學(xué)后,我到九年級宿舍,在門(mén)口發(fā)現有一個(gè)男孩子叼著(zhù)煙,宿舍里還有兩個(gè)男孩趴在床上全神貫注的玩著(zhù)手機游戲。幾個(gè)孩子很難過(guò),因為我把煙和手機都暫時(shí)扣留了,而且請他們到老師那兒去承認錯誤。
家長(cháng)朋友們,學(xué)習是學(xué)生的主業(yè),成績(jì)是衡量一個(gè)孩子成功與否的重要標志,所以我們要好好教學(xué),爭取讓孩子在一年后升入理想的學(xué)校,但學(xué)習不應是一個(gè)孩子成長(cháng)(成功)的全部,他們還應該有健康的身體,良好的習慣,平和的心態(tài),優(yōu)秀的品德。所以,我想向大家提幾條建議:
1.每天堅持做好兩件事:第一件事,肯定和贊美孩子做得對的事情。第二件事。孩子做錯事的時(shí)候,肯定孩子的動(dòng)機,找出孩子做得對的地方【我發(fā)現那個(gè)男同學(xué)抽煙的時(shí)候問(wèn)他,煙從哪兒來(lái)的。他說(shuō)路上撿的。其實(shí)煙就在他口袋里(撒謊,說(shuō)明他知道吸煙是不好的)】。
2.樂(lè )于善于和孩子溝通,學(xué)會(huì )換位思考,真正理解孩子。15、6歲的孩子,正處在風(fēng)華正茂的時(shí)候,正處在孤意獨行的時(shí)候,容易進(jìn)取,也容易平庸,大家都很忙,都有養家糊口的一攤子事情,但無(wú)論如何,請和孩子做好溝通,聊聊生活、同學(xué)、學(xué)校、社會(huì ),請在孩子有困惑有問(wèn)題的時(shí)候理解他們,向他們微笑。
3.培養孩子的好習慣。讓孩子喜歡運動(dòng),喜愛(ài)讀書(shū),參與家務(wù),孝敬老人。運動(dòng)使人健身,讀書(shū)啟人明智,習慣伴隨終生,可能家長(cháng)們沒(méi)有時(shí)間輔導孩子的學(xué)業(yè),不要緊,那是我們的事情,但請您一定能和我們一起幫助孩子養成好習慣。
今天,先說(shuō)這三點(diǎn),以后會(huì )繼續和大家進(jìn)行交流。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友,作為一名校長(cháng),我好喜歡這樣的老師:善良、寬容、盡職、愛(ài)孩子;我好喜歡這樣的學(xué)生:明禮、誠信、上進(jìn)、愛(ài)微笑;我喜歡有輕輕音樂(lè )、有瑯瑯書(shū)聲、春風(fēng)一樣的校園,還有孩子和老師。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友,新學(xué)期學(xué)校作出了一些調整,可能有的孩子還不是特別習慣,就請您也了解一下情況,然后告訴我們,我們將會(huì )盡最大努力的去解決。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,在學(xué)校非常困難的時(shí)候,大家依然把孩子放在了陳疃中學(xué),這是對我們的信任,更是對我們的鞭策,我們將會(huì )更加用心的做好學(xué)校的各項工作,讓我們的孩子在初中生活學(xué)習的最后一年努力、快樂(lè )的得到成長(cháng)。
謹祝您身體健康 闔家幸福祝我們的孩子快樂(lè )開(kāi)心努力上進(jìn)
您的朋友管清江
20xx年9月11日
老師給家長(cháng)的一封信3
尊敬的學(xué)生家長(cháng):
您好!
我是您孩子的班主任,我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運。在剛剛開(kāi)始的小學(xué)生活里,我將用的我的愛(ài)心、責任心來(lái)悉心呵護您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )竭盡我所有的智慧和知識,教導他們學(xué)做人、學(xué)知識、學(xué)交往、學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到您的大力支持,讓孩子在學(xué)校和家庭這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
我知道每位家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成最優(yōu)秀的人才,并且愿意在培養孩子上花時(shí)間,花精力。我也深信,只要我和您能團結協(xié)作,多多溝通,時(shí)時(shí)交流,建立一致的培養目標和教育方法,在新課程改革的浪潮中實(shí)現“學(xué)生、教師和家長(cháng)共同成長(cháng)”,那么您的孩子一定會(huì )成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
對于孩子來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養孩子養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習,我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下,向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議:
一、紀律方面:
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的學(xué)校和老師、同學(xué)。
(2)孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。這也是教師關(guān)注的。希望大家嚴于律己,寬以待人,多多規范自己的孩子。畢竟,對于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言,最不幸的是他們自己--天長(cháng)日久,他們會(huì )成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然,教師會(huì )竭盡全力,不讓那種情況發(fā)生。作為家長(cháng),對此更負有不可推卸的責任。
二、生活方面:養成良好的生活習慣
1、放手讓孩子做家務(wù),會(huì )幫忙做家事的孩子會(huì )學(xué)習。孩子自己的事情當然讓他自己做,除此之外給小孩與年齡相符的工作,不但家長(cháng)輕松,還能達到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習機會(huì ),提醒家長(cháng)要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當面抱怨,做家長(cháng)的待會(huì )兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事,當他做完了家長(cháng)要向他道謝"謝謝你幫忙!"告訴他,要認真做,要隨隨便便,養成無(wú)論大事小事,都要好好做的態(tài)度。
2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時(shí)間。
長(cháng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì )流利地和人交談,具有協(xié)調性。但問(wèn)題也很多。很多調查都指出?刺嚯娨晻(huì )帶來(lái)負面影響,有報告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽(tīng)看的節目,以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的`節目居多,不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象,只是一直坐在那兒,看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已,久而久之,就養成了被動(dòng)的性格,持續盯著(zhù)電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì )變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不太會(huì )思考問(wèn)題,所以成績(jì)不好。"電視兒童"總顯得沒(méi)有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應該看電視,原則上不要邊看電視邊用餐、聊天。每天限制時(shí)間,而且規定完成功課才能玩,節目?jì)热菀脖仨氉⒁,家長(cháng)與孩子之間應該針對節目?jì)热莩浞纸粨Q意見(jiàn)。
三、學(xué)習方面:培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
1、良好的學(xué)習習慣可以為孩子的終身學(xué)習帶來(lái)益處,現在我們就要培養他們良好的學(xué)習習慣。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們,家里需要家長(cháng)的督促,他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當天的作業(yè)先完成,做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著(zhù),跪著(zhù),否則在學(xué)校學(xué)的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
2、做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專(zhuān)心致志完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完,這影響到孩子的學(xué)習興趣和積極性。寫(xiě)完作業(yè),要讓他們自己整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù),平時(shí)我們家長(cháng)要培養孩子對閱讀的興趣,多給他買(mǎi)一些課外書(shū),多讓他知道一些科普知識,法制知識,安全知識。每天在相同的場(chǎng)所,相同的時(shí)間用功。
3、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境
一般的孩子,一般注意力時(shí)間較短,穩定性也差。所以當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí),家長(cháng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū),既可以起到督促作用,又營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍。久而久之,對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中,為孩子創(chuàng )設一個(gè)固定的學(xué)習場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
最后,送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà),與大家一起共勉:
一、教育孩子要言傳身教,孩子是家長(cháng)的鏡子。
二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大。尊敬的家長(cháng),一切為了孩子,為了孩子的一切,您準備好了嗎!
各位家長(cháng),每個(gè)孩子都是可造之才。我要說(shuō)家長(cháng)對孩子希望的也是我們的愿望,我們的目標是一致的。讓我們共同攜起手來(lái)為孩子們的美好的明天共同努力,相信在不久的將來(lái)他們一定可以成為我們的驕傲!
xxx
20xx年xx月xx日
老師給家長(cháng)的一封信4
親愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師:
你們好!我是大二班小朋友xx的媽媽?zhuān)诩磳厴I(yè)之際,我真誠的向你們說(shuō)一聲:謝謝你們!你們辛苦了!
時(shí)光荏苒,轉眼孩子就要畢業(yè)了,作為家長(cháng)的我們,心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園,我就認為幼兒園將會(huì )是她的另一個(gè)家,她將會(huì )在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習慣等等,在這里,孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規范,是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細心包容了孩子的無(wú)知與固執,使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡,讓孩子從一個(gè)對外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講文明、講禮貌的小小少年,由原來(lái)不愿意上幼兒園,到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園,喜歡朝夕相處的小朋友,喜歡多姿多彩的幼兒生活,如今,孩子即將畢業(yè),看到孩子有如此優(yōu)秀的表現,我們深刻體會(huì )到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
孩子是我們的希望,作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷M⒆佑幸粋(gè)健康、快樂(lè )的童年,在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里,我們都深深的感受到她身上的細微變化,例如會(huì )自己穿衣服了,知道自己的事情自己做,知道幫助別人,與他人分享好東西等等,很多時(shí)候,孩子會(huì )把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng),在外面看到認識的字,會(huì )大聲的讀出來(lái),會(huì )自己動(dòng)手自制玩具,會(huì )說(shuō)一些我意想不到的話(huà),會(huì )做一些我意想不到的事,時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜,而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著(zhù)我們,因為我們知道這是愛(ài)的傳遞,傳遞著(zhù)幼兒園與家庭之間的愛(ài),我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤下健康、快樂(lè )、活潑、茁壯的成長(cháng),這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻,我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(cháng),我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而xx幼兒園就為家長(cháng)們提供了這樣的平臺,“半日開(kāi)放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等,既拉近了家長(cháng)與老師的距離,又增加了我們與孩子的親密度,冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花!蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”,必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花,老師與家長(cháng)的友情之花,所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng),為孩子的快樂(lè )童年增加了濃郁的快樂(lè )氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì )的第一步,很慶幸我們選擇了xx幼兒園,讓她在這里健康快樂(lè )地開(kāi)始了第一步,以后還有很長(cháng)的路要走,作為父母,我們不奢望我們的孩子會(huì )成為一代偉人,但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德,但我希望她有一顆感恩的心,而她首先要感謝的,就是幼兒園的老師,是他們教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)xx的所有老師!衷心祝愿老師們永遠幸福平安,健康快樂(lè )!祝愿xx幼兒園越辦越好,明天更輝煌!
xx家長(cháng)
老師給家長(cháng)的一封信5
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
您的寶貝已經(jīng)來(lái)紅蜻蜓托管半個(gè)多月了,我很榮幸能夠擔任您寶貝的托管班老師,每個(gè)孩子的心都是活潑飛揚的,單純透明的,和這些寶貝呆在一起的時(shí)光非?鞓(lè )。
孩子們來(lái)到托管班的第一件事情就是洗手,吃點(diǎn)心和水果,保證他們有體力和精力繼續接下來(lái)的學(xué)習。接著(zhù),我們會(huì )一起讀大約15分鐘的英語(yǔ),我們會(huì )對最近學(xué)的句型和單詞進(jìn)行鞏固,并且讓孩子們讀英語(yǔ)課本上的句子。接下來(lái)是開(kāi)心數學(xué)訓練,主要是訓練孩子們對數學(xué)的敏感度,以及他們的注意力和坐姿,養成和時(shí)間賽跑的好習慣。
然后是孩子們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,因為他們剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作業(yè),很多孩子都不會(huì )讀題,甚至記不清楚自己的作業(yè),所以,剛開(kāi)始,孩子們寫(xiě)作業(yè)的速度比較慢,我們必須要給孩子一段學(xué)習、緩沖、自我思考的時(shí)間。接下來(lái)我會(huì )針對孩子們對于知識點(diǎn)的吸收和鞏固程度講一些題目,來(lái)加深他們對于知識的理解。寫(xiě)完作業(yè)以后,我會(huì )根據情況要求孩子們做一兩頁(yè)口算天天練,大約5點(diǎn)半孩子們基本完成學(xué)習任務(wù)了,建議家長(cháng)每天都讓孩子們準備學(xué)校發(fā)的《課外閱讀》這本書(shū),我會(huì )帶著(zhù)孩子們一起來(lái)閱讀,閱讀完之后,如何您孩子還沒(méi)有被接走,那么接下來(lái)我會(huì )滿(mǎn)足孩子們的愿望,那就是在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。對于一年級的學(xué)生主要是解決他們的學(xué)習興趣和行為習慣問(wèn)題。讓他們感覺(jué)學(xué)習是快樂(lè )的,是超越一切知識的根本。所以,如何您寶貝有任何對于學(xué)習、托管班或者是對于我的意見(jiàn),請您一定要在第一時(shí)間和我溝通,我會(huì )在第一時(shí)間幫您解決問(wèn)題,讓孩子們快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )地收獲成功的果實(shí)是我們共同的責任,非常誠懇的準備接受您隨時(shí)的意見(jiàn)和建議。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
老師給家長(cháng)的一封信6
尊敬的校長(cháng):您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(cháng)。這天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的情緒連夜給您寫(xiě)了這封信,懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè):感謝學(xué)校領(lǐng)導,感謝初一四班班主任劉爽老師!
2xxx年10月22日,上午早自習期間,趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學(xué)生們亂做一團,并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師明白后,第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。在通知家長(cháng)的同時(shí),她沒(méi)有一絲耽擱,自我掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì ),劉老師不怕?lián)氊、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(cháng)趕到醫院后,劉老師并沒(méi)有丟下一切不管,而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長(cháng),見(jiàn)到如此負責、如此無(wú)私的老師,我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師,被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著(zhù)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統的形象。雖然這天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法,再一次向我們學(xué)生家長(cháng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),與她平時(shí)對學(xué)生悉心呵護、耐心負責的風(fēng)格是分不開(kāi)的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛了教師的榮譽(yù),她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號!
為此,我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(cháng),孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無(wú)私奉獻的照顧、愛(ài)護,是我們全家的幸運,作為家長(cháng)感到十分高興和自豪!皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(cháng)上了生動(dòng)的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。
最后,我們全家十分感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時(shí),也感謝校長(cháng)領(lǐng)導能培育出如此出色的教師,對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
學(xué)生家長(cháng):xx
老師給家長(cháng)的一封信7
家長(cháng)好!
本周雖然只有4天時(shí)間,但對于我們幸福莊園的孩子來(lái)說(shuō)卻特別充實(shí)。周三一早就進(jìn)行語(yǔ)文一年級第七單元單元檢測、周四中午進(jìn)行天天練測試、周四下午新的少先隊員進(jìn)行入隊儀式......
對于孩子們來(lái)說(shuō),學(xué)校生活每天都不同,每天都是新的。
對于新入選少先隊的孩子們來(lái)說(shuō),學(xué)校生活是新鮮的、愉悅的。但對于沒(méi)有入選少先隊的孩子們來(lái)說(shuō),我們的校園是否有點(diǎn)灰色呢?尤其是對于班級那些特別渴望進(jìn)入少先隊組織的孩子來(lái)說(shuō)。
與學(xué)校興趣班相似,班級少先隊員的名額也是“粥少僧多”。不能如每個(gè)孩子的愿。針對這種情況,孩子落選后,作為家長(cháng)的我們又應該跟孩子說(shuō)些什么呢?
“沒(méi)有入選,一定是你做得不好啦!”這樣的語(yǔ)言無(wú)疑是雪上加霜,讓孩子本來(lái)就難以承受的心靈更加受傷。
建議你跟孩子進(jìn)行這樣的對話(huà)(首先擁抱孩子,用肢體語(yǔ)言讓孩子感受溫暖):寶貝,媽媽或爸爸知道你心里一定很難過(guò)。來(lái),讓我們想想接下來(lái)怎樣做才能成為一名少先隊員?這樣的對話(huà),相信既能保護孩子的自尊也能讓孩子明白自己的目標,懂得自己今后的努力方向。
同樣的,對于已經(jīng)入選少先隊的孩子。我建議家長(cháng)也要跟孩子好好聊聊,聊聊為什么會(huì )當選,當選之后又改怎樣做才能讓同學(xué)們感覺(jué)你是一名真正的少先隊員。這樣的談話(huà),也能很好的規范孩子的行為。
人無(wú)完人,金無(wú)足赤。只是希望孩子們能在我們成年人的引導下能夠快樂(lè )成長(cháng)。
但,作為班主任,感覺(jué)有些話(huà)還是需要跟家長(cháng)朋友說(shuō)一說(shuō)。對于教師來(lái)說(shuō),班級有幾個(gè)孩子平日表現真的不錯。讓我吃驚的是,他們竟然沒(méi)有站出來(lái)參與少先隊員競選的勇氣。這是為什么呢?我真的是百思不得其解;蛟S是孩子天性就是如此,喜歡安逸。但我真心不希望是由于家長(cháng)您的強勢,對于孩子過(guò)高的要求,讓孩子害怕失敗,不敢于面對挑戰。希望不是如此,但,如果是這樣的話(huà),真心希望您能加以改變,就為了我們自己孩子!
最后,祝家長(cháng)朋友周末愉快!
老師給家長(cháng)的一封信8
穆老師:
您好!
聽(tīng)了您在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà),我很激動(dòng),因此給您寫(xiě)這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天,聽(tīng)了您的講話(huà)后,我很認同您培養孩子學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性的觀(guān)念,但是在現代這個(gè)社會(huì ),我認為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了,家長(cháng)看著(zhù)孩子也可憐。
很久以來(lái),我只有一個(gè)愿望,那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué),直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái),這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現過(guò)。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn),你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來(lái)后,總得睡眼朦朧地對我說(shuō):“媽媽?zhuān)偎昼!薄安恍?”“再睡一分鐘!彼麎(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)?粗(zhù)孩子困倦的樣貌,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí),做作業(yè)要規定時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),高年級孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應在1小時(shí)——1。5小時(shí)之內完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親,我有太多的無(wú)奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫忙我。在此深表感謝!
孩子的家長(cháng)
20xx年XX月XX日
老師給家長(cháng)的一封信9
那老師你好
聽(tīng)說(shuō)羅老師教四、五、六班物理了,原實(shí)驗班物理老師教一、二、三、班不知是否有此事,如果真是這樣能否重新考慮,這樣安排有些欠妥,首先對于實(shí)驗來(lái)講教學(xué)上若考慮連慣性就不應換老師,何況原有物理老師教的也不錯,期末平均分也都挺高,如果換老師,新老師和學(xué)生都要有適應過(guò)程,而對于普通班來(lái)講,本身?yè)Q的就是張老師,羅老師直接教不就行了嗎,這屆學(xué)生是師大附初中較好的生源,其特點(diǎn)就是與實(shí)驗班差距不大,這一點(diǎn)也是您在家長(cháng)會(huì )上所說(shuō)的,現在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習,差距越來(lái)越大,出現這種情況,除與孩子智力及學(xué)習習慣有關(guān)外,做為學(xué)校的教研組組長(cháng)的您是否也應該從你們的教學(xué)師資安排上找找原因,類(lèi)似這樣的教師安排也太不公平了,兩年來(lái)我們沒(méi)說(shuō)什么,學(xué)校要保實(shí)驗班我們能理解,但如果此事是真,這也太過(guò)份了,我們在此提出強烈抗議,我們懇請您慎重考慮,不希望進(jìn)入附中的金子、出來(lái)都是沙子,更不希望由此給孩子們造成終身的遺憾。
您可知道普通班的學(xué)生也都在玩命努力,他們比實(shí)驗班的孩子付出的更多,這種不公平的教學(xué)安排,使我們的孩子在心靈上造成傷害,每次期中期末考完試所有題型實(shí)驗班大都做過(guò)了,可普通班孩子連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),他們怎能考出好成績(jì),他們也希望平時(shí)能多做題,多考試,多見(jiàn)題型,可他們沒(méi)有機會(huì ),他們要想趕上實(shí)驗班唯一的辦法就是付出更多的心血,太不公平了!!!!!
我真希望那老師看到此信調整安排,讓所有孩子的機會(huì )均等,我先在此謝謝您了。
一個(gè)無(wú)奈的家長(cháng)
老師給家長(cháng)的一封信10
黃老師、各位老師:
您們好!
能如愿成為藍星幼兒園的一員,真是我們的幸運。見(jiàn)過(guò)兩次黃老師,覺(jué)得您的笑容能夠感染每一個(gè)孩子和家長(cháng),孩子交給您交給藍星幼兒園,我很開(kāi)心。
韓XX(小希),20xx年12月20日在北京出生,是一個(gè)慢熱型,活潑開(kāi)朗的小女孩。
今年4月份我們一家從北京來(lái)到廈門(mén),小希對北京的家和好朋友們有印象。因為我們報名比較晚,錯過(guò)了老師家訪(fǎng)的時(shí)間。特寫(xiě)此信,為方便老師更多了解,列出以下內容,以幫助孩子順利入園,減少分離焦慮。小希有兩個(gè)半月上半日班的經(jīng)驗并在寶C班有熟悉的同學(xué)李軒宇,多少對她的分離焦慮會(huì )有所減少,希望老師盡量把他們安排在一起。
一、生活自理能力
1、 會(huì )表達,說(shuō)話(huà)聲音小,需鼓勵和關(guān)注;
2、自己吃飯是弱項,吃飯的速度很慢,飯量較小,喜歡吃面條、肉、蘿卜、茄子、土豆等菜,不太喜歡吃葉子菜,有點(diǎn)偏食、挑食。會(huì )用勺子,不會(huì )用筷子。煩請老師多鼓勵她自己吃飯,如果需要老師喂飯,希望您能給她足夠的時(shí)間咀嚼。如果吃到魚(yú)刺或骨頭會(huì )把嘴里的食物全部吐出來(lái),希望老師能包容。如果她說(shuō)吃飽了,老師您就不要喂她了;
3、渴了會(huì )自己要求喝水(和老師在一起前期可能會(huì )拘謹不要求或者玩的高興也會(huì )忘記喝水)。白天沒(méi)有喝奶的要求,一般都是晚上睡前和早晨醒來(lái)喝奶;
4、 大小便會(huì )表達,知道跟老師說(shuō),可能聲音會(huì )小。短褲能自己提上來(lái),沒(méi)有穿小內褲的習慣(因為兩層褲子不好提,天冷會(huì )穿內褲。)厚褲子或冬天幾層褲子不會(huì )提,需要老師幫助。大便不會(huì )擦PP,需要老師幫助。大便一般是在早晚,偶爾會(huì )在中午吃飯的時(shí)候,我會(huì )盡量配合讓她在家里如廁大便;
5、 會(huì )自己穿鞋脫鞋,不會(huì )穿反,太緊太復雜的鞋不會(huì )自己穿,自己穿脫衣服還不靈,希望能在幼兒園老師的幫助下,提高這方面的自理能力;
6、睡眠規律,晚上10點(diǎn)半左右-早上8點(diǎn)半左右,午睡2—3個(gè)小時(shí),這個(gè)需要改進(jìn),早睡早起,更快適應幼兒園的作息時(shí)間。午睡前會(huì )去衛生間小便,不會(huì )尿床。每天午睡要講故事,最喜歡小兔湯姆系列叢書(shū),《湯姆有個(gè)小妹妹》自己能講下來(lái),如果入睡不佳,這個(gè)故事應該能使她安靜下來(lái)。午睡還有個(gè)習慣就是要拉著(zhù)媽媽的手,如果入睡不好,老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說(shuō):“拉著(zhù)老師的手就象拉著(zhù)媽媽的手一樣睡覺(jué)!彼X(jué)時(shí)盡量避免直吹空調或風(fēng)扇,屬于感冒不愛(ài)好的孩子;
7、 會(huì )自己洗手,會(huì )用洗手液搓手,會(huì )自己沖水,但有時(shí)候會(huì )留些泡泡在手上,希望老師能監督讓她自己把手沖洗干凈。
二、愛(ài)好和性格特點(diǎn)
1、 是個(gè)慢熱型的孩子,善良、細膩、敏感、在不熟悉的環(huán)境中偏被動(dòng),到不熟悉的環(huán)境先觀(guān)察再參與,一旦對環(huán)境對人熟悉之后,她是一個(gè)很活潑、很愛(ài)表現的孩子。希望老師留給她足夠的時(shí)間熟悉,但同時(shí)也別忽略她。如果她在旁邊觀(guān)察,希望老師能不時(shí)問(wèn)問(wèn)她要不要一起玩?
2、 喜歡有很多朋友,喜歡談?wù)撍暮门笥褌。希望老師能和她交朋友,成為令人羨慕的“忘年交”。
3、 小希能聽(tīng)懂道理,喜歡被夸獎、被表?yè)P。比較害怕大的呵斥聲,所以偶爾淘氣的時(shí)候,希望老師也能溫柔地指導。
4、 愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞,愛(ài)做手工,上課獨立性較強,和老師配合度較高;
5、 喜歡看書(shū),尤其是湯姆小兔系列,動(dòng)畫(huà)片喜歡看《愛(ài)冒險的朵拉》《PEPPA PIG》,每天時(shí)間40分鐘左右;
6、 運動(dòng)能力和協(xié)調性強,臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯,自己穿著(zhù)輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉木馬、小火車(chē)、碰碰車(chē)之類(lèi)的游戲,園里有旋轉木馬和小火車(chē),小希一進(jìn)園就興奮地跑過(guò)去了,希望老師能在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候多安排一下;
7、 較靦腆,見(jiàn)人會(huì )低頭。經(jīng)過(guò)引導,能問(wèn)好能介紹自己,需鼓勵。在半日班對環(huán)境熟悉后最喜歡在小朋友面前表演,如:自我介紹(大家早上好,我的名字叫XXX,今年X歲了,是個(gè)可愛(ài)的小女生,希望大家喜歡我。最喜歡表演《三輪車(chē)》這個(gè)節目),如果需要,可以讓她來(lái)表演一下,她的情緒會(huì )很快調動(dòng)起來(lái)。
8、 不喜歡小朋友哭,如果有小朋友哭得厲害,她在旁邊聽(tīng)著(zhù)會(huì )害怕,老師如果她不哭不鬧也請您關(guān)注一下她的情緒。抑或她因為害怕也會(huì )跟著(zhù)哭。
9、 不喜歡一點(diǎn)暴力,無(wú)論在生活中,還是在動(dòng)畫(huà)片里都不喜歡。別人搶了她的玩具,她是不會(huì )反擊的,更不會(huì )伸手打人。
10、作為“U”入寶C班,可能有時(shí)發(fā)玩具或其他的活動(dòng)會(huì )排到最后一個(gè)。小孩子總喜歡在前面,長(cháng)時(shí)間的最后一個(gè),會(huì )對她的信心有所影響。所以煩請老師能適時(shí)倒序或插隊一下,給小朋友多一些信心。
還有……想不起來(lái)了,我們日后多多溝通,一起幫助這個(gè)小女生健康成長(cháng)。
謝謝!
老師給家長(cháng)的一封信11
尊敬的X老師:
您好!我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節快樂(lè )!時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間寒假生活就要結束了,但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目,現向X老師匯報如下:
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后,我和XXXXXX要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習計劃。
通過(guò)她自己的分析,我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎知識掌握的不牢,知道這個(gè)知識點(diǎn),但拿不準,對于一些公式、概念等掌握的不夠全面,加之她知識面窄,政、史失分嚴重;由于審題不仔細,數學(xué)、地理丟分較多,語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認真閱讀文本材料,導致失分。
我想,一個(gè)優(yōu)秀的孩子,身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽?zhuān)沂紫鹊脵z討。我平時(shí)對孩子關(guān)注的還不夠,尤其是孩子學(xué)習策略上,沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的錯誤做法,導致優(yōu)勢學(xué)科沒(méi)體現出優(yōu)勢,弱勢學(xué)科更加薄弱。
其次,在孩子學(xué)習方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習方法,只是模仿式的學(xué)習、接受式的學(xué)習,而不是探究式的自主學(xué)習。
第三,就是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現她情緒上的小滿(mǎn)足,惰性、倦怠性等等,我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好,有X老師您,及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓我及時(shí)警醒,
及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以,在假期,我主要是讓XXXXXXX把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本練習冊,我給她核對答案,和她一起研究錯題。通過(guò)這種方式,讓我了解了孩子哪些方面存在問(wèn)題,有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干,單純去研究選項造成“干支分離”現象;有的大題語(yǔ)言隨意性強,不會(huì )運用書(shū)中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題,數學(xué)計算不準確,步驟不完整等等。
通過(guò)一學(xué)期的接觸,也許您對XXXXXX也已經(jīng)有所了解。我感覺(jué)她是一個(gè)善良單純的孩子,容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響,有時(shí)也受別人的心理暗示;粗心起來(lái)像個(gè)男孩子,但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打電話(huà),告訴我班級里的事情,老師對她的好,以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
X老師,您知道嗎,第一次看到您,我就覺(jué)得有種親切感,也許是我也姓X的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導下茁壯成長(cháng)!
通過(guò)幾次家長(cháng)會(huì ),我更加崇拜您,尤其是您寫(xiě)的每日一語(yǔ),我都把它復制下來(lái),整理后念給XXXXXXXX聽(tīng),也推薦給同事們。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的人,您才是真正的智者。
也許是我們家長(cháng)自身的緣故,XXXXXXX從小到大,都是在各位老師的“悉心照顧”下長(cháng)大,什么事都有老師幫助,時(shí)間久了,我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨,所以我決定不讓她在當地上高中,也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境,去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓她盡快自己長(cháng)大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望,我也不例外。我代表XXXXXX爸爸,懇請您多多關(guān)注她、多多指導她,尤其是她的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法等方面。
很多人都說(shuō)XXXXXX聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下,能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲:謝謝您,您辛苦了!
最后,祝您安康、幸福、快樂(lè ),福報多多!
XXX媽媽敬上
XXXX年XX月XX日
老師給家長(cháng)的一封信12
親愛(ài)的高三老師:
您好!
秋送爽,丹桂飄香。在這孕育希望和收獲的季節里,你們辛勤耕耘在三尺講臺,為高三、為高河中學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻,我們高三年級組代表學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
高考離我們越來(lái)越近,而20xx年的高考對我們高河中學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要,因為我們太需要為新生的省示范高中提升人氣了。盡管我們面臨著(zhù)重重的困難,盡管我們的壓力極其巨大,但艱難中我們決不能退縮。高河中學(xué)鐘靈毓秀,人杰地靈,在歷史上是璀璨奪目的,就是現在也依然光芒四射,前幾屆同仁,奮力拼搏,不辱使命;現在,所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質(zhì)量,既關(guān)系到學(xué)校的地位和形象,又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展;既關(guān)系到老師們的切身利益,又關(guān)系到廣大考生的前途和命運,我們肩上的擔子太重了,我們不能存在任何僥幸心理,我們更不能有任何閃失。
拿破侖說(shuō)過(guò),艱難之時(shí)就是離成功不遠之日。面對形勢,我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船,不進(jìn)則退,不進(jìn)則敗。一年一度的高考,學(xué)校輸不起,學(xué)生輸不起,我們高三全體教師也輸不起,職業(yè)讓我們承載著(zhù)學(xué)生的命運,承載著(zhù)學(xué)校的興衰榮辱,我們必須勇敢地接受挑戰,振奮精神,知難而進(jìn),科學(xué)拼搏。我們相信,學(xué)生永遠不會(huì )忘記老師無(wú)私的奉獻,學(xué)校會(huì )銘記老師傾心的付出,社會(huì )也一定不會(huì )忘記你們嘔心瀝血的努力。
在向高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻,高三年級組期盼大家客觀(guān)分析困難和挑戰,明確目標和任務(wù),進(jìn)一步增強使命感和責任感,求真務(wù)實(shí),嚴謹勤奮,抓好高三教學(xué)工作。同時(shí)高三年級組也提請你們努力做好四件事:
一、堅定目標,增強信心。我們要堅持正確的輿論導向,克服盲目悲觀(guān)的思想,堅信一份努力一份收獲。只要我們破釜沉舟,背水一戰,相信這一屆是大有希望的。
二、勤奮嚴謹,扎實(shí)工作。各位老師要恪盡職守,備好課、上好課、不遲到不早退,向課堂要效益,堅持早晚輔導,認真批閱作業(yè)和試卷,以勤補拙?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行,其身不正,雖令不從”,教師的勤奮嚴謹,才能帶來(lái)學(xué)生自信和成績(jì)的提高。為人師表,榜樣的力量是無(wú)窮的。
三、促進(jìn)學(xué)生,創(chuàng )設氛圍。教師要關(guān)注學(xué)生的成長(cháng),關(guān)愛(ài)學(xué)生,多鼓勵,多促進(jìn),多引導,耐心地為學(xué)生答疑解惑,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
四、抓重點(diǎn),抓苗子,要成效。高三老師應熟悉學(xué)生的學(xué)習狀況,抓住苗子,帶動(dòng)后進(jìn),突出重點(diǎn),有的放矢。設定可以達到的目標,并督促落實(shí),不放棄任何為學(xué)生爭分的機會(huì ),確保出成果,出人才。
汪國真說(shuō)過(guò):“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山”,路就在我們腳下,請記。壕癯删褪聵I(yè),態(tài)度決定一切!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中”,只要我們咬緊牙關(guān),有不服輸的骨氣和奮發(fā)進(jìn)取的豪氣,我們就一定會(huì )不負眾望,再創(chuàng )佳績(jì)。相信自己,我們其實(shí)是最棒的,相信自己,20xx年高考,我們一定不會(huì )讓大家失望。
最后再一次向您致以忠心的感謝,并祝您身體健康,工作愉快,家庭幸福!祝高河中學(xué)20xx年高考取得輝煌成就。
老師給家長(cháng)的一封信13
老師:您好!
您工作繁忙,請注意勞逸結合。
我們擔心您的工作壓力大,尤其是心理上的;蛘呤怯捎谀鷣(lái)到的這所學(xué)!赡鼙容^功利。所以想告訴您的是:我們不看重分數。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習方面的學(xué)習興趣的培養和自學(xué)習慣的養成。
一直以來(lái),我們感到最不滿(mǎn)意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機械”、“重負擔”,它使所有人都苦于應付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”——這臺機器的瘋狂運轉。而對此,我們是否只能說(shuō)一句“沒(méi)有辦法”呢?
我們不知道您對教育現實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣,而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀(guān)點(diǎn)不合時(shí)宜——讓您無(wú)從說(shuō)起,因為人們的世界各有不同。
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應付完成學(xué)校任務(wù)的形式了,也就相當于在“心理上”已經(jīng)放棄她了,或者也不得不把她當作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此,當讀到您寫(xiě)給她的“靈氣”二字時(shí),我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感!原先在沒(méi)有上學(xué)之前,她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫(huà)畫(huà),我們還準備讓她學(xué)書(shū)法,但上學(xué)之后,不得不一一半途而廢,F在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線(xiàn),即確保她能有充足的睡眠,而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺(jué),而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病,我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以,到現在為止,我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉,而不知從什么時(shí)候起——“今天作業(yè)多不多?”——成了“每日必問(wèn)”。
但是沒(méi)有一個(gè)人在問(wèn):為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽(tīng)到您在這方面的感受與體會(huì )。
十分感謝您對孩子的贊美與祝!@對于她必將會(huì )終身感念!
預祝國慶節快樂(lè )!
XXX
XXXX.X.X
老師給家長(cháng)的一封信14
尊敬的校長(cháng):您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(cháng)。今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信,懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè):感謝學(xué)校領(lǐng)導,感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年10月22日,上午早自習期間,趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學(xué)生們亂做一團,并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后,第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。在通知家長(cháng)的同時(shí),她沒(méi)有一絲耽擱,自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì ),劉老師不怕?lián)熑、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(cháng)趕到醫院后,劉老師并沒(méi)有丟下一切不管,而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長(cháng),見(jiàn)到如此負責、如此無(wú)私的老師,我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師,被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著(zhù)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法,再一次向我們學(xué)生家長(cháng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),與她平時(shí)對學(xué)生悉心呵護、耐心負責的風(fēng)格是分不開(kāi)的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛了教師的榮譽(yù),她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號!
為此,我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(cháng),孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無(wú)私奉獻的照顧、愛(ài)護,是我們全家的幸運,作為家長(cháng)感到非常高興和自豪!皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(cháng)上了生動(dòng)的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后,我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時(shí),也感謝校長(cháng)領(lǐng)導能培育出如此出色的教師,對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
XXX
XXXX.X.X
老師給家長(cháng)的一封信15
夏滟蕊:
你好!
這是第一次給你寫(xiě)信,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當老師把你安排到和我坐到一起時(shí),我就對你有一種好感,和你接觸了一段時(shí)間后,發(fā)現你是一個(gè)樂(lè )于助人的好女孩。
記得每次網(wǎng)站你也可以投稿,我不會(huì )做數學(xué)題時(shí),你都會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。我忘了帶文具,又是你借給了我。
其中有一件事,令我印象很深刻。記得有一次,在考試時(shí),我忘了帶鉛筆。心想:這下可慘了。別人都在認真地做自己的試卷,我怎么好意思向別人借鉛筆呢?正在我不知道怎么辦的時(shí)候,是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當時(shí),我心里有一種很溫暖的感覺(jué)。
能和你相處是我的榮幸,因為我們通過(guò)互相幫助,不僅在學(xué)習上有了幫助,而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼,希望這種關(guān)系能天長(cháng)地久。
在此,祝你身體健康,學(xué)習進(jìn)步!
關(guān)于同學(xué) 老師 家長(cháng)的作文
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