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學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信

時(shí)間:2021-12-15 20:54:21 書(shū)信 我要投稿

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信集合15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢?以下是小編精心整理的學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信集合15篇

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信1

敬愛(ài)的李老師:

  您的身體好嗎?你想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧?雖然我們天天見(jiàn)面,可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生,可你知道嗎?我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西,所以老是受到您的批評,可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。

  您知道嗎?我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí),我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn),我一定會(huì )盡快改正的!不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我,每每讓我感到無(wú)地自容,因為其他好同學(xué)都不和我玩了。

  我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上文明學(xué)生,同學(xué)也不會(huì )選我當三好學(xué)生,可我希望您能給我一個(gè)獎,雖然我學(xué)習和表現現在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好,但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén),可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵,我決不會(huì )辜負您的期望!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xx

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信2

敬愛(ài)的劉老師:

  您好!

  自從我入學(xué)的第一天開(kāi)始,您就成了我心目中非常尊敬的老師,一眨眼,五年過(guò)去了,在這五年中,您在學(xué)習上對我的引導和要求,生活上對我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,紀律上對我的約束,使我從一個(gè)天真不懂事的兒童成長(cháng)為學(xué)習上比較優(yōu)秀,生活上基本能自理的小學(xué)生。我今天寫(xiě)信給您,主要是談?wù)勎以谖迥曛械恼鎸?shí)經(jīng)歷和真實(shí)體會(huì )。

  一、學(xué)習。五年來(lái),我的學(xué)習成績(jì)一直是忽高忽低,總是一愁莫展?墒,您總是在我身邊非常耐心地引導我。雖然要求嚴格,但是我知道,這是一種愛(ài),是一種嚴愛(ài)。您鼓勵我向前進(jìn),批評我哪兒不好需要改正,學(xué)習上給了我很大的鼓勵,很大的支持,才使我的學(xué)習成績(jì)有所提高,有很大的進(jìn)步。

  二、生活。您不僅在學(xué)習上給予我幫助,更重要的是您還讓我學(xué)會(huì )了自理。五年里,每次放假之前,您都會(huì )對我們說(shuō):“假期要多干家務(wù)活!苯(jīng)過(guò)您對我的點(diǎn)撥,不停的教唆,我學(xué)會(huì )了怎樣洗米煮飯,怎樣開(kāi)火,怎樣炒菜,怎樣分辨哪些菜沒(méi)有黃,沒(méi)有生蟲(chóng),再經(jīng)過(guò)跟媽媽一起去實(shí)踐了一下,總算會(huì )了一點(diǎn),平時(shí)在家里,我干的家務(wù)活都是煮飯、洗碗之類(lèi)的,這使我的自理能力強了許多。

  三、紀律。從我入學(xué)以來(lái),紀律一直很好。不過(guò)我發(fā)現,有些同學(xué)紀律并不好,當別的老師在上課時(shí),總是有一些吵鬧,但是只要是你站在上面,所有的同學(xué)就會(huì )立刻安靜下來(lái),這不僅關(guān)系到全班的紀律作風(fēng)問(wèn)題,更主要的是關(guān)系到全班的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題,同時(shí)也體現出您的威嚴,真是嚴師出高徒!

  新的學(xué)期很快就要到了,讓我們懷著(zhù)美好的心情迎接這一天,也期盼著(zhù)在您的嚴格要求和耐心的教導下,使我的各方面都能取得長(cháng)足的進(jìn)步。

  祝您身體健康,假期快樂(lè )!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年x月x日

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信3

親愛(ài)的黃老師:

  您好!

  光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間如細沙在指縫間溜走,不知不覺(jué),我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園四年了。當時(shí)的我比您矮一條腿,還是一個(gè)什么都不懂的小男孩,但現在我已經(jīng)是一個(gè)四年級的大孩子了。

  還記得當初我剛到幼兒園,不認識一個(gè)朋友,別的同學(xué)都在外面玩耍,而我卻呆呆地坐在教室里不知所措。是您發(fā)現了忐忑不安的我,是您聚集了同學(xué)一起與我玩耍,是您在我不知道如何玩時(shí)一步步地教我玩,是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個(gè)朋友,您功不可沒(méi)呢!那時(shí)我看到別人都有自己的朋友,于是我鼓起勇氣,走到一個(gè)小朋友面前,戰戰兢兢地對他說(shuō):“我可以和你做朋友嗎?”說(shuō)完后,我的心怦怦直跳,好像心要從嘴里跳出來(lái)似的,我期待地看著(zhù)他,但是他卻沒(méi)有反應,正當我想放棄時(shí),是您走過(guò)來(lái),在一旁幫助我,我才交到了第一個(gè)形影不離的朋友。

  還有一次,我和朋友賭氣,是您和顏悅色地安慰我,可當初我不懂事,頂撞了您,您沒(méi)有生氣,一直面帶微笑地安慰我,和我講道理,后來(lái)我才和朋友和好。

  謝謝您,黃老師。謝謝您在我摔倒時(shí)扶起我,謝謝您在我遇到困難時(shí)幫助我,謝謝您在我傷心時(shí)安慰我。

  祝:

  身體健康!工作順利!

  您的學(xué)生:廖知韜

  20xx年11月23日

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信4

敬愛(ài)的秦老師:

  我是俞旭。最近我聽(tīng)說(shuō)你生病了,住在醫院里。

  我聽(tīng)了以后,真的好傷心哦!你知道嗎?你不在學(xué)校的這段日子,我們班的同學(xué)都很好呢!他們不在拖拉作業(yè),不在調皮搗蛋,竟然在班級看書(shū),寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)們這樣,讓我想起了距離考試還有十幾天的時(shí)候。那天,你突然對我們說(shuō):“如果你們這次有誰(shuí)考不好的話(huà),下個(gè)學(xué)期就不讓他發(fā)言,就不管你們了!彼,大家為你這幾句話(huà),才開(kāi)始認真學(xué)習起來(lái)。那時(shí)候,你對我們講的時(shí)候,我好傷心。因為我一直喜愛(ài)著(zhù)數學(xué),大家也是。喜愛(ài)數學(xué)是因為秦老師你對我們很好?墒,你竟然講了這么不負責任的話(huà)。但在上個(gè)星期早上,我改變了這個(gè)想法。只見(jiàn)這時(shí),余進(jìn)老師來(lái)了。我們都很奇怪,大家議論番番。這時(shí),余進(jìn)老師說(shuō):“你們數學(xué)老師生病了,他讓我來(lái)給你們代課!蔽衣(tīng)了以后,才發(fā)現我錯怪你了。原來(lái),你是一直關(guān)心我們的。自己生病時(shí),竟然還能想到我們。這么一講,讓我想起了三年級,你教我們的時(shí)候。那時(shí)候,班上的差生很多,考十幾分,二十幾分的也是家常便飯?墒悄悴坏回熈R他們,反而怪自己沒(méi)有給他們講清楚。每當考試過(guò)后,只要那些差生的成績(jì)提高一分,你的臉上也會(huì )展現出一絲笑容,F在,考試考過(guò)了,可是你還是在那醫院,你還是沒(méi)有回到學(xué)校來(lái)。

  我相信,你現在一定在醫院擔心我們呢!你擔心我們有沒(méi)有考好;你擔心我們沒(méi)有及格;你擔心我們……秦老師,不說(shuō)了,下次在聊!

  祝你

  身體健康,早日出院!

  你的學(xué)生:俞旭

20xx年1月24日

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信5

  高老師:

  您好!

  雖然我們天天見(jiàn)面,但有些話(huà),我卻一直無(wú)法當面說(shuō)出口。今天,趁教師節即將來(lái)臨之際,我給您寫(xiě)這封信,說(shuō)出我的心聲。

  高老師,我們一起共同度過(guò)快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞,沉默寡言的小女孩蛻變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的自信小女生。高老師,您知道嗎,這是您的功勞!

  不知道您是否記得3年級上學(xué)期,您剛剛帶我們語(yǔ)文課。有一次,您讓我們寫(xiě)一篇小報道。我寫(xiě)了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文,在全班朗誦。高老師,您知道當時(shí)我內心咋想的嗎?別看我外表“風(fēng)平浪靜”,像往常一樣低著(zhù)頭,臉還有點(diǎn)紅暈,其實(shí)內心“波濤洶涌”。從那以后,每次寫(xiě)作文我都當成畫(huà)畫(huà)一樣對待,力求完美,。功夫不負有心人,慢慢地,我有很多作文登上了報紙。后來(lái),您在班上給我封了個(gè)“小才女”稱(chēng)號。從此,我更加勤奮地用筆來(lái)耕耘,因為我不能辜負您的信任和鼓勵。

  高老師,我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后,我學(xué)會(huì )了上課用眼光來(lái)交流。您知道嗎,每次當您抱著(zhù)作文本到教室,我都是滿(mǎn)懷期望地盯著(zhù)您。您好像也讀懂了我,經(jīng)常我的作文會(huì )如愿以?xún)數?成為“范本“。后來(lái),課堂上,您經(jīng)常會(huì )與我期待的眼神相遇。

  漸漸地,我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出,“丑小鴨總有一天會(huì )變成天鵝“,F在,我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺(jué)了?,數學(xué)課上,我的小手經(jīng)常高高舉起!看,課后,我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊!”

  高老師,謝謝您對我的付出!今后,我要更加努力來(lái)報答您!

  祝您工作順心,桃李滿(mǎn)天下!

  學(xué)生XXX

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信6

  沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!K霍姆林斯基

  今天下早自習的時(shí)候,陳同學(xué)把一疊紙小心地塞到我的手中;氐睫k公室我打開(kāi)來(lái)看,原來(lái)是她寫(xiě)給我的。此刻我想到了昨天發(fā)生的事情——同學(xué)向我反映,說(shuō)陳同學(xué)打算不念了,我在路上碰到陳同學(xué),我說(shuō)明天去她家家訪(fǎng)。也許她擔心我家訪(fǎng)的時(shí)候會(huì )對她的父母說(shuō)她的不好,所以今天才會(huì )寫(xiě)信給我。信中她向我傾訴了自己學(xué)習不好,感覺(jué)老師們都不喜歡她,甚至用另眼相看,她說(shuō)自己多么想改變這樣的形象。信中央求我不要去她家家訪(fǎng)了,末了,寫(xiě)了許多向我道歉的話(huà)。

  望著(zhù)這封信,我內心久久不能平靜,這是一個(gè)小小的心靈多么脆弱的感受和多么厚重的信賴(lài)與期待!于是我提起筆,把我內心的感受寫(xiě)了下來(lái):

  老師要告訴你:生命對我們每一個(gè)人都是最公平的,要學(xué)會(huì )勇敢而堅強地面對人生!

  我去你家里,只是想看一看你家里生活中有沒(méi)有什么困難,我是不是可以幫助一下,因為你現在的想法,放棄你的學(xué)習就等于放棄了你的未來(lái),所以老師堅決不同意你輟學(xué)。你聰明活潑,你會(huì )想出和別人不一樣的新點(diǎn)子;你善良美好,還記得那次你仗義的把自己的座位讓給其他同學(xué)情形嗎?你其實(shí)很優(yōu)秀,你給老師寫(xiě)的這封信,言辭真摯,書(shū)寫(xiě)娟秀,還記得你上次書(shū)法獲獎的事嗎?這些都是值得你自信和自豪的!你沒(méi)有犯錯,你清楚老師常常對你們說(shuō)什么是犯錯,你經(jīng)歷的,正是你成長(cháng)道路的坎坷曲折的寫(xiě)照。所以你不需要向老師道歉!你沒(méi)有不好,在我的心里,你們每一個(gè)同學(xué)都是老師最最可愛(ài)的孩子,在所有的老師心中,你們都是一樣的,都是最棒的學(xué)生,老師們希望你們各個(gè)有出息。最后,老師借用我們的姜校長(cháng)的一句青春寄語(yǔ)送給你:人生如花,讓花開(kāi)的實(shí)踐等于生命的長(cháng)度!

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信7

尊敬的周老師:

  您好!

  空中盤(pán)旋的落葉,譜寫(xiě)了那優(yōu)美的旋律;▋旱淖冞w,繪畫(huà)著(zhù)心靈的畫(huà)卷。老師,手握彩色粉筆,畫(huà)出繽紛七色的彩虹,繽紛的彩虹帶我們走向成功。周老師,您不但教我們學(xué)習文化知識,還在思想上幫助我們進(jìn)步,孜孜不倦的哺育我們成長(cháng),讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶,F在我們漸漸地長(cháng)大了,而您頭上的銀發(fā)也增多了,您把全部的心血都澆灌在了我們這不懂事兒的小花身上。

  您給我們講課時(shí),聲音抑揚頓挫,講起課來(lái)輕重分明,生動(dòng)形象。您好像是一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰略家,鎮定自如;您又好像是一塊無(wú)形的磁鐵,總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去。有許許多多深奧復雜的難題,通過(guò)您仔細的講解后,就變得簡(jiǎn)單易懂了。是您化解了我們腦海中的問(wèn)號。如果遇到課本上的精彩之處,您還會(huì )手舞足蹈,像是演員又像是導演,有時(shí)讓我們捧腹大笑,又有時(shí)候讓我們泣不成聲。聽(tīng)您的課,讓我們覺(jué)得津津有味,精彩又多趣,生怕下課鈴響。您的一言一行,一舉一動(dòng),總能打動(dòng)我們的心。

  當我們做錯了什么,您批評我們時(shí),從您嘴說(shuō)出的一字一句就像一把利劍,總是那么嚴厲,那么有理,使我們感到畏懼,就再也不敢做錯事了。

  記得那有一次,我們正在上您的課,聽(tīng)得入迷時(shí),我的肚子突然就疼起來(lái)了,我想忍一忍就過(guò)去了,沒(méi)想到,居然越發(fā)疼痛。后來(lái),您正在“巡視”時(shí),發(fā)現了臉色不堪的我,您親切的問(wèn)了一聲:“怎么啦?”我說(shuō):“肚子疼!蹦辜绷似饋(lái),立刻撥通了我家長(cháng)的電話(huà),告訴了他們。在他們還沒(méi)來(lái)的期間里,您把我慢慢的扶到了辦公室里,給我倒了杯熱水,您無(wú)微不至的照顧著(zhù)我……直到我家人來(lái)了,您才放心地回教室給同學(xué)們上課。

  周老師,您有時(shí)候說(shuō)起話(huà)來(lái),一說(shuō)就說(shuō)個(gè)不停。特別是學(xué)校組織去旅游的時(shí)候,您至少要說(shuō)三遍安全知識,以防我們出事。盡管您很啰嗦,同學(xué)們還是認認真真的聽(tīng)您說(shuō)的每一個(gè)字,每一句話(huà)。

  周老師,您把甜蜜給了我們,有的只是那份勤勞;將幸福留給了我們,卻用艱辛來(lái)鍛煉自己;您將全部精力放在了我們身上,您卻有了那張憔悴的臉龐。周老師,我們不知道怎么來(lái)報答您對我們的教育之恩,但是,我真心地對您說(shuō):“謝謝您!我愛(ài)您!周老師!”

  敬祝

  身體健康,

  萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:李雪蓮

  日期

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信8

尊敬的老師:

  您好!收到這封信也許你會(huì )很好奇。你知道嗎?下一學(xué)期就要重新分班了,我們在一起相處的時(shí)間也不多了,我有很多話(huà)要對您說(shuō)。

  老師,您好!您說(shuō)我的人生有太多的隱忍,我膽小,不善于與人交流。雖然我總是沉默,但其實(shí)我有很多話(huà)想對別人說(shuō),只是無(wú)奈這些問(wèn)題無(wú)人交流,一直找不到那個(gè)傾訴的人。

  老師,您好!今天,我有很多話(huà)要對您說(shuō)。我發(fā)現我沉默太久后,有了太多的缺點(diǎn),忘卻了什么是生活,我變得很多事情都不在意,做事沒(méi)有主張,說(shuō)話(huà)也說(shuō)不清楚......我知道其中的危害,我會(huì )慢慢的改變自己,使自己變得活潑起來(lái),或許離開(kāi)了陰暗,別處就是光明。我一直認為學(xué)校很黑暗,這也是我選擇沉默的原因。我以為是學(xué)校和老師造成的,這是老師和學(xué)校的無(wú)能。但我也明白,您已經(jīng)盡力了。

  老師,您好!或許您會(huì )因為不能把我們都教育成一個(gè)個(gè)德才兼備的好學(xué)生,而苦惱,而自責。您是否因為眼睜睜的看著(zhù)我們掉進(jìn)了泥沼,去拉我們上岸時(shí),卻反而讓我們越陷越深,而無(wú)奈?您又是否因為管不住我們,而感到自己沒(méi)用,自己無(wú)能?在您任教之前,您一定憧憬著(zhù)教育的那一幕,滿(mǎn)腦子里浮現出我們一個(gè)個(gè)天真的笑容,您帶領(lǐng)著(zhù)我們一起學(xué)知識,那是多么溫馨的一幕!您也一定夢(mèng)想著(zhù),您教的學(xué)生一個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話(huà),很可愛(ài),很活潑......您盼著(zhù)我們一個(gè)個(gè)都能考試大學(xué),有一個(gè)美好光明的前途。在您任教之后,是否又覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)破滅了,F實(shí)呼喚著(zhù)你,用事實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴你,這根本不可能。面對現實(shí)的打擊,您是否放棄了?從而違背了當初的心愿?老師,您其實(shí)也不必對自己很?chē)栏,也不要譴責自己,因為這不是您一個(gè)人的問(wèn)題,想真正管住一個(gè)班太難了。以史為鑒,歷史便驗證了這一切?粗(zhù)一個(gè)個(gè)朝代的更替,便知道人根本無(wú)法控制人,如果能真正管住別人,也就不會(huì )有改朝換代的結果了。

  老師,您好!您是否跟我一樣很無(wú)奈?有的人也許一開(kāi)始就注定會(huì )輸。每個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn),可現實(shí)不會(huì )讓我們走上自己的正路,去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達國家的孩子,隨著(zhù)自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書(shū)這一條狹窄的路可走。也許這就是命運吧!有些人一開(kāi)始就真的注定會(huì )輸。

  老師,您好!理想和現實(shí)又是否矛盾?現實(shí)的我們總是違背自己的心意,人們也總是說(shuō)出身不由己一類(lèi)的話(huà)。其實(shí)有的時(shí)候完全可以隨著(zhù)自己的心意的,但不知道為什么卻又不能,你們也總是說(shuō)這是任性的行為。我也總是在想,人為什么活的這么累,連自己真實(shí)的一面都不能表現出來(lái)。我很迷茫。

  老師,您好!我雖然跟您說(shuō)了這么多,但我永遠也跟您有一種隔閡。這是個(gè)莫名其妙的東西,也許有的時(shí)候就是這么莫名其妙吧!我們也許就注定不能了解彼此吧!

  老師,您好!您是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。我看到過(guò)您一直的努力,您努力地改變著(zhù)我們......

  老師,您好!我即使知道這是個(gè)沒(méi)有用的東西,但我還是送你一句最真摯的祝福語(yǔ)。我親愛(ài)的老師,我真誠地祝您身體健康。

   您的學(xué)生:XXX

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信9

親愛(ài)的王老師:

  您好!

  時(shí)間過(guò)得可真快,那時(shí)的我應該還是一個(gè)小不點(diǎn)吧!我們喜歡您,是因為您賞識我們,尊重我們,對我們您重來(lái)不說(shuō)帶羞辱色彩的話(huà)語(yǔ)。您每一個(gè)微不足道的鼓勵,在我們心中都會(huì )激起波瀾。

  每當我們流下傷心的淚水時(shí),您會(huì )用微笑來(lái)鼓勵我們,每當我們有困難時(shí),您會(huì )用溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)讓我覺(jué)得這并不算什么大事。

  在幼兒園的我,是個(gè)調皮的小女孩,上廁所時(shí)從來(lái)不去上。記得又一次,大家都在安靜的睡覺(jué),只有我這里搖搖那里晃,終于,一不小心就尿床啦,我急得坐在床上哇哇大哭,其他小朋友都被我吵醒了,是您走過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō):“曼怡,你怎么了?”我害羞地低下頭,滿(mǎn)臉通紅,您看了看我那濕濕的褲子,笑了笑,給我換了條褲子,并二話(huà)不說(shuō)拿著(zhù)床單去洗了。

  上幼兒園時(shí),您教會(huì )了我們基本的生活本領(lǐng),您教會(huì )了我們知識,您教會(huì )了我們樂(lè )于助人的精神。直到現在,我對您的感謝怎么說(shuō)也說(shuō)不完,我知道您看不到這封信,可是我對您的敬愛(ài),是不會(huì )消失、不會(huì )遺忘的。

  祝

  身體健康!事事順利!

  您的學(xué)生:曾曼怡

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信10

敬愛(ài)的X老師:

  您好!X老師,近來(lái)身體還好嗎?您還記得我嗎?您是我小學(xué)一年級的啟蒙老師,我們分別將近五年了,也許您已經(jīng)忘了我,盡管您那慈祥的臉龐已在我腦海中模糊,但是在分別后的歲月中,我每時(shí)每刻都在想著(zhù)您。在我們相處的短短一年生活中,您教會(huì )了我們許多知識,教會(huì )了我們怎樣做人。我永遠忘不了你做過(guò)的那一件件令我心動(dòng)的事。您坐著(zhù),慢慢聽(tīng)我說(shuō)!

  一年級時(shí),我的學(xué)習成績(jì)不怎么好,總是比別人慢一拍,可您卻一直鼓勵著(zhù)我。有一次單元測試,我只考了八十幾分,您卻沒(méi)有批評我,把試卷拿過(guò)來(lái)教我一個(gè)個(gè)訂正,再重新做一遍試卷,拿第二次做的分數給家長(cháng)看。那時(shí)侯我不懂事,一心只想著(zhù)玩,不知您工作的繁忙與教導的辛苦,也常把您的諄諄教誨當作耳旁風(fēng)。慢慢長(cháng)大了才知道,您那時(shí)侯的寬容,對缺乏自信的我是多么的意味深長(cháng)。您回憶一下,可曾想起了有我這個(gè)學(xué)生?

  還記得有一次兒童節,你買(mǎi)了幾份禮物,其中一個(gè)發(fā)給了我。至今我還記得,其他得到禮物的同學(xué)都是班里名列前茅的學(xué)生。您這一件小小的禮物,不是寄托著(zhù)對我的厚愛(ài)與期望嗎?當年無(wú)知的我,享受的只是禮物的驚喜,卻依然用種種幼稚頑皮的舉動(dòng),無(wú)情地,一次次地讓您寄予我的厚望破滅。不知您可曾為我嘆氣,為我失望?這回,您總該想起我這個(gè)讓您操心的小頑皮了吧?

  現在,記憶中的小頑皮已進(jìn)入了畢業(yè)班,已經(jīng)在新的學(xué)校當上班長(cháng),有了許多新的朋友,更收獲了可喜的省、市級獲獎證書(shū)面對敬愛(ài)的啟蒙老師,我真想告訴您,我已走向成熟、穩重,我更珍惜您這一份啟蒙的恩情X老師,一切盡在不言中,謝謝您!

  祝愿您

  愛(ài)心依舊,健康長(cháng)壽,桃李滿(mǎn)天下!

您的學(xué)生:XX

  XX年XX月XX日

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信11

敬愛(ài)的施老師:

  您好!

  見(jiàn)字如面。我久仰您的大名。您得到的榮譽(yù)不計其數,當我得知媽媽給我報了您的作文班時(shí),我不知道該是欣喜還是擔憂(yōu)。您是特級教師,我是個(gè)怕寫(xiě)作的孩子,怕您這樣的人物對自己要求很?chē)栏,對學(xué)生更甚。很多顧慮讓我驚恐萬(wàn)分。

  第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,覺(jué)得這個(gè)傳說(shuō)中的特級教師長(cháng)得也不是那么嚴厲,也并沒(méi)有那么高大。黝黑的皮膚,微胖,頭上總喜歡戴一頂帽子。

  等到上課了,我那忐忑不安的心砰砰直跳!巴瑢W(xué)們,大家好!誰(shuí)能來(lái)給我介紹一下你們手里看的這本書(shū)?”您問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),但同學(xué)們沒(méi)有回答,都默不作聲。我正作文擔心萬(wàn)一您叫到我,我答不上來(lái),這可怎么辦呀?萬(wàn)一答錯了您會(huì )不會(huì )責罵我……“倪至軒”,哎!我終究還是被叫到了!澳銇(lái)給大家介紹一下,你看的是什么?”我硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)。等我回答完了,您微笑著(zhù),鼓勵地向我點(diǎn)點(diǎn)頭,猶如一束溫暖的陽(yáng)光照射在我的心里,倍感暖意。

  正是您那不經(jīng)意的鼓勵,使我喜歡上了您的課。不得不讓我感慨您這“特級教師”的稱(chēng)號真的不是浪得虛名的。據說(shuō)好的老師都是以鼓勵為主的。我希望,在您的教育下我會(huì )改掉不愛(ài)寫(xiě)作的壞毛病。

  祝您:

  身體健康,萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:倪至軒

  20xx年9月24日

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信12

  親愛(ài)的許老師:

  您好!

  屈指一算,我們已有2年沒(méi)見(jiàn)面了吧!許老師,我好想您呀想戀您的笑容,想念您的教育,我真的很想再來(lái)上您的課,和班上的人一起學(xué)習,F在面對一個(gè)陌生、我不太了解的老師,或許才會(huì )發(fā)出我面對你難以使出的撅脾氣,上她的課,我感到很沉重,沒(méi)法拿出上您的課時(shí)自由、上進(jìn)的心情,因為她總是拿我們和別人比,我很不喜歡,我只喜歡和自己比。許老師,我沒(méi)有傾訴的對象,而您是我的母校老師,我真的真的很想很想再回到我的母校,我自由生長(cháng)的地方。許老師,當來(lái)到另一座城市時(shí),我不停地給您打電話(huà),想和您分享快樂(lè ),可您的電話(huà)一直打不通,我真的很傷心。那位老師的學(xué)習方式,我很不適應,所以總喜歡發(fā)脾氣,哎,不說(shuō)這些了。

  對了,許老師,班上的平均分提高了嗎?您最近的身體好嗎?大家都還好嗎?陳鳳她最近學(xué)習認真嗎?站在窗前:我不禁想起了我和同學(xué)一起學(xué)習,一起向成功的大門(mén)邁步?稍谝话,我放棄了,放棄了。我真的很悲憤?墒怯钟惺裁从媚!望著(zhù)郁郁蔥蔥的山峰,我和你們不知隔了多少重山,多少條江。我在臨走前沒(méi)說(shuō)一聲,對不起,我真的很想期末考試完了再走,可時(shí)間不允許,如果時(shí)間允許,我一定會(huì )說(shuō):再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,我一定不會(huì )忘記你們的。

  祝全校師生萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:黃紅燈

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信13

尊敬的王老師:

  您好!

  我是您門(mén)下的一棵桃李,你說(shuō)你門(mén)下的桃李不下三千,可沒(méi)有一個(gè)像我們這個(gè)班那樣的差,你教了我們這個(gè)班三年,替我們總結了三個(gè)詞——打不改,教不聽(tīng),嚇不怕!是!我們這個(gè)班真的很差,沒(méi)有六<1>班成績(jì)好,沒(méi)有五(2)班體育好,沒(méi)有四(1)班衛生好。老師,你還記得有一次我們幫你過(guò)生日嗎?你對我們說(shuō):看到我們長(cháng)大有出息,才是對老是最好的回報!是的,如果我是老師我也會(huì )那樣想的。因為老師是辛勤的園丁,我們則是祖國的花朵,注定為美揮灑!園丁最希望的就是看到自己培養的植物慢慢的長(cháng)大……而您希望最希望看到我們快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有傷心。

  在短短的三年的時(shí)間里,我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼!老師你說(shuō)我們可以做朋友,你說(shuō)上課時(shí)就要有學(xué)生的樣子,下課時(shí)就要活潑起來(lái),你說(shuō)上課時(shí)我們是學(xué)生,您是老師;下課你和我們就是好朋友!這些你剛到我們學(xué)校時(shí)說(shuō)的,你還說(shuō)我們是可以做好朋友的。在學(xué)校你就像我們的父親,對我們無(wú)比關(guān)愛(ài)。老師,雖然您只教了我們三年,可您對我們的恩情,我們難以忘懷!老師,對不起,如果還有下輩子,我還要做您的學(xué)生!您辛苦了!謝謝您!在以后的日子里,我不管我是在哪上,是上初中還是高中還是大學(xué)……我都不會(huì )忘掉您,忘掉我上四,五,六年級的語(yǔ)文老師!

  祝您:身體健康長(cháng)命百歲!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信14

敬愛(ài)的xx老師:

  您近來(lái)好嗎?能夠有您這么好的老師來(lái)?yè)挝覀儼嗟陌嘀魅,我感到十分的高興。

  還記得半個(gè)月前的軍訓嗎?您在那五天的軍訓中堅持跟班訓練,協(xié)助做好軍訓的各項工作,從早到晚全程陪伴著(zhù)我們。您時(shí)時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)同學(xué)們的訓練、身體、生活和安全,及時(shí)為同學(xué)們排憂(yōu)解難,您那認真、負責、敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)著(zhù)我們。在全班同學(xué)的共同努力下,我們班取得了xx年軍訓文明集體,這都是與您的教導息息相關(guān)的。

  閆老師,您還記得嗎?在軍訓的第二天,您根據我的表現想讓我擔任班長(cháng),可是我對自己沒(méi)有足夠的信心,只想擔任文娛委員,您尊重了我的想法,并讓我發(fā)揮特長(cháng),在八月十八日的軍民聯(lián)歡活動(dòng)中為我們班編排節目,這讓我十分的感動(dòng)。

  在我們剛剛踏進(jìn)校園的時(shí)候,是您像對待自己的孩子一樣對我們備加關(guān)愛(ài),讓我們很快適應了中學(xué)生活。當我們取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),您的目光中寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰和鼓舞。在我們心情郁悶煩躁時(shí),又是您把最燦爛的陽(yáng)光撒在我們的心底。您的愛(ài)是初春溫暖的陽(yáng)光,柔和地播撒;您的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭,無(wú)聲地遮蔽著(zhù)淺溪里每一處泓水流;您的愛(ài)是秋天里的第一片紅葉;您的愛(ài)是冬天里的一縷梅香,永遠給我們希望和勇氣,鼓勵我們做一個(gè)正直的人。

  在您的鼓勵和幫助下,我樹(shù)立了信心擔任了班長(cháng),我一定不會(huì )辜負您對我的希望。謝謝您,閆老師。

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生xxx

  xx年xx月xx日

學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信15

親愛(ài)的路老師:

  您好。時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼,一個(gè)學(xué)期又快結束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸,我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師,您在我心目中留下了很好的印象:上課時(shí),課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位,能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不過(guò),在這些優(yōu)點(diǎn)中,我覺(jué)得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。

  您第一次講課是開(kāi)學(xué)的第二天,您開(kāi)始講古文《陳太丘與友期》,您先讓我們把全文誦讀一遍,在一聲又一聲的朗讀聲中,用您深邃的眼睛看著(zhù)我們,嘴上帶著(zhù)一絲微笑。朗讀完畢,您走向講臺,讓后向我們介紹《陳太丘與友期》的文學(xué)常識,看著(zhù)您滔滔不絕的訴說(shuō)著(zhù),那個(gè)時(shí)代的回憶。接著(zhù)您讓我們試著(zhù)分析全文,問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題,我們也經(jīng)過(guò)自己的思考,出色的回答了這些問(wèn)題。您笑著(zhù)夸贊舉手的同學(xué),鼓勵大家一起舉手回答問(wèn)題,錯了不要緊,能說(shuō)出來(lái)就好。后來(lái)您讓我們一個(gè)字一個(gè)字地翻譯,告訴我們翻譯的技巧和重點(diǎn)。一節課下來(lái)我學(xué)到了很多,也懂得了許多。人就是一直在進(jìn)步的,經(jīng)過(guò)您這一節課,我剛進(jìn)初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無(wú)存。正是因為您出色的第一節課,讓我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。謝謝您,我敬愛(ài)的路老師。

  第一次公開(kāi)課是開(kāi)學(xué)后的某一節語(yǔ)文課,您高興地對我們說(shuō)在下個(gè)星期有一節公開(kāi)課,是上一篇現代文,您讓我們好好準備。終于經(jīng)過(guò)我們的辛勤努力,這篇文章的基本概念和誦讀以了解得差不多了,我們每個(gè)人都特別盼望這這次公開(kāi)課。終于那一天到來(lái)了,我們提早做好了準備,每個(gè)人的心都緊繃著(zhù),等待著(zhù)開(kāi)始的號角。隨著(zhù)鈴聲的響起,聽(tīng)課老師的陸續到來(lái),這一節課是我們的第一節語(yǔ)文公開(kāi)課,這時(shí)感到無(wú)比緊張激動(dòng)啊!隨著(zhù)您聲音的響起,我們開(kāi)始全身心的投入到這節課中,您優(yōu)美的聲音讓后面的聽(tīng)課老師為之動(dòng)容,我們在您的指導下慢慢了解到這篇文章的內涵和這篇文章的神韻。在時(shí)間一分一秒的流逝中,我們仿佛又認真了不少,在您的鼓勵的下和指導下,我們的課越上越好,在您的總結后,下課鈴聲如期踏來(lái),在您的努力和我們的辛勤下,我們終于得到了聽(tīng)課老師的好評。謝謝您,路老師,您讓我為自己驕傲。

  路老師,我們在您的努力栽培下茁長(cháng)成長(cháng),您像園丁一樣憑借自己的的辛勤勞動(dòng)讓我們向無(wú)限的美好前進(jìn),在您的栽培下我們努力向我們每個(gè)人的夢(mèng)想前進(jìn)。

  感謝老師您在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;;在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向、給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

  祝:身體健康!

您的學(xué)生:xxx

20xx年x月x日

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