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家長(cháng)致老師的一封信

時(shí)間:2021-08-27 11:12:30 書(shū)信 我要投稿

2021家長(cháng)致老師的一封信

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的2021家長(cháng)致老師的一封信,歡迎大家分享。

2021家長(cháng)致老師的一封信

  家長(cháng)致老師的一封信1

各位老師:

  我是一名新初一學(xué)生的家長(cháng)。一轉眼,孩子到我們北信附中已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,這一個(gè)學(xué)期里,感謝各位老師這半年來(lái)對這些新生的關(guān)照。

  在考慮是否報我們學(xué)校之前,我曾經(jīng)擔心,我們這樣的強的美術(shù)特色教育會(huì )不會(huì )忽視學(xué)生的德育和文化課?現在看來(lái)我的擔心是多余的,在學(xué)校召開(kāi)的初一學(xué)生家長(cháng)會(huì )上,我已經(jīng)感受到學(xué)校的德育為先的方針,我自己的想法在這一點(diǎn)是跟學(xué)校是相同的。我們是平民家庭,我們的孩子將來(lái)不一定要成大名成大家,但先能自立于社會(huì ),才能有貢獻于社會(huì )是基礎目標。如果一個(gè)孩子在“德”上出了問(wèn)題,只怕學(xué)習再好、掌握的知識再多,也是與教育的宗旨南轅北轍的。我的孩子即使不是最聰明的,不是學(xué)習最好的,但要會(huì )做人做事。當他走進(jìn)社會(huì ),才不會(huì )有孤獨感,心理健康才不會(huì )出問(wèn)題,這是也社會(huì )穩定的重要因素。

  我們學(xué)校與家庭的聯(lián)系還是很緊密的。關(guān)于孩子的學(xué)習情況和孩子身上的存在問(wèn)題處理也很得當,既不是有問(wèn)題就請家長(cháng),也不是不跟家長(cháng)溝通。目前通過(guò)飛信與家長(cháng)聯(lián)系的方式我個(gè)人覺(jué)得很好,F在我們這些做家長(cháng)的正處在工作壓力、家庭壓力最大的階段,上班時(shí)間很忙,可能做不到隨時(shí)跟老師通過(guò)電話(huà)保持聯(lián)系,但通過(guò)飛信,學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系還是很緊密的,有重要通知和事項,南老師會(huì )通過(guò)飛信給家長(cháng)恬短信,我們家長(cháng)也可以在工作時(shí)間通過(guò)飛信與南老師保持溝通。

  關(guān)于學(xué)習,我的孩子在入學(xué)的摸底測驗時(shí),成績(jì)排名還是很靠前的,但是入學(xué)后有驕傲的影響也有自己貪玩的關(guān)系,我感覺(jué)目前不是很理想。雖然各科老師對他的期望很高,但他自己也能感覺(jué)到自己有時(shí)候很讓老師失望,希望我們老師和家長(cháng)都抓住孩子這個(gè)心理狀態(tài),督促他再努力一些,把成績(jì)和排名再提高些,我覺(jué)得提高空間、提高所需的能力他還是有的。因為目前他課余時(shí)間的大多數精力放在看動(dòng)漫書(shū)圖書(shū)、雜志和看篆刻的書(shū)上,如果能以某種方式促使他把時(shí)間和精力轉移到主課的學(xué)習上,提高是肯定的。孩子現在已經(jīng)進(jìn)入了不愛(ài)聽(tīng)家長(cháng)碎碎念的階段,有時(shí)候我在家里說(shuō)多了,孩子也不愛(ài)聽(tīng),我現在已經(jīng)在改變方式跟孩子溝通,改變督促他的方法,我在給孩子的信里也寫(xiě)到了,我作為家長(cháng)給孩子作出不斷學(xué)習提高自我文化修養的榜樣,在家里形成互相激勵的氣氛,希望真的能起到作用。

  學(xué)校的美術(shù)專(zhuān)業(yè)課和課外活動(dòng)的設置看來(lái)真的很適合我的孩子。他在學(xué)習素描的同時(shí),課外班學(xué)習國畫(huà),而且自己肯花時(shí)間看篆刻的書(shū),這讓我很高興,這說(shuō)明學(xué)校的美術(shù)課的學(xué)習讓他感到舒服。他自己跟我講,自己只有畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候才不感覺(jué)累,老師的鼓勵使他對美術(shù)的學(xué)習有主動(dòng)性,這是很難得的。

  另外,我在百度看到那里有我們學(xué)生的貼吧,大家在里面討論的話(huà)題很多,希望老師也能時(shí)常去看看,關(guān)注一下孩子們正在想什么、他們關(guān)注什么話(huà)題。我本人為了不被孩子說(shuō)OUT了,已經(jīng)開(kāi)通了網(wǎng)易博客、騰訊空間,上次給孩子的一封信,我已經(jīng)做為日志放在網(wǎng)易博客和;又開(kāi)通了網(wǎng)易微博和新浪微博,微博的更新比較慢,基本處于半僵尸的狀態(tài),但有重要的事情或者感悟我都會(huì )在微博里寫(xiě)一句,我開(kāi)微博的目的不是想有多少人關(guān)注我,是希望通過(guò)一句句的話(huà)記錄下心路歷程。我同時(shí)也給孩子開(kāi)通了網(wǎng)易博客。不過(guò)現在看來(lái),我還真的沒(méi)有OUT,我的博客更新比他快,我的日志比他多。我們之間的溝通應該還比較流暢,孩子有事情也還跟我講,我也會(huì )通過(guò)各種方式保持這種流暢的溝通,這是這個(gè)年齡段家長(cháng)要做的最重要的事情,我想這可能比關(guān)心他的學(xué)習成績(jì)還要重要。

  其實(shí),通過(guò)這一學(xué)期與孩子的溝通,我覺(jué)得孩子還是很喜歡我們學(xué)校的,在打消了我的擔心同時(shí),也堅定了孩子選擇我們學(xué)校的信心,讓他感到他來(lái)我們學(xué)校學(xué)習想得到的真的能夠得到。

  總之,我對我們學(xué)校、老師還是很滿(mǎn)意的,希望我們保持學(xué)校、老師、孩子、家長(cháng)目前的積極狀態(tài),共同為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。感謝各位老師的努力!

  寫(xiě)信人:

  日期:

  家長(cháng)致老師的一封信2

尊敬的小一班老師:

  我的孩子海瑜入園快一年了,我們真切地感受著(zhù)孩子點(diǎn)滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。作為家長(cháng)的我們,在孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(cháng)所付出的一切。走進(jìn)二幼無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容,每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,對待每一個(gè)家長(cháng)、孩子都是那么熱情,每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(cháng)在微笑中迎接每個(gè)孩子,讓我們覺(jué)得二幼如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

  孩子來(lái)到二幼以后我們切實(shí)感到了園里、班級里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需,幼兒園的管理是那么井然有序,班級的教師是那么和藹可親,最難能可貴的是班級的劉伊妮老師雖然年紀很輕,但對于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣,每每見(jiàn)到她時(shí),她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微,在我們看來(lái)這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。王娟老師也經(jīng)常給我們家長(cháng)想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招,好辦法,在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效,當我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(cháng)都來(lái)向她請教,她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。何浪老師的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻更令我們家長(cháng)佩服,每次面對我們家長(cháng)時(shí),無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子,她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子,面對如此細致、認真、負責的老師,我真為孩子們感到榮幸和自豪。

  由于懷著(zhù)二胎,我沒(méi)有多余精力去照顧海瑜,孩子入園前的過(guò)渡期我疏忽了對孩子系統、認真的教育,這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(cháng)和老師比起來(lái)真是慚愧?吹綇暮⒆余秽淮罂薏豢先雸@到現在能高興地來(lái)幼兒園,從在生活中沒(méi)有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專(zhuān)注的'聽(tīng)家長(cháng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識,海瑜的變化真是太大了,尤其讓我感到驕傲的是海瑜學(xué)會(huì )了好多的兒歌,《蒲公英》《有一只貓咪》《我的好媽媽》唱得有模有樣,作為家長(cháng)真的有太多的感謝溢于言表,感謝老師的培養,這是要付出多少愛(ài)心與耐心呀,老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況,利用自己的時(shí)間上傳照片,上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng),心中的放心與感動(dòng)油然而生。

  老師們!作為家長(cháng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度,敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻,對孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是:“老師們,你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛(ài)心,我們家長(cháng)無(wú)以回報,只有真誠的感謝與不盡的祝福送給尊敬的老師們,同時(shí)感謝二幼的園領(lǐng)導,謝謝您們培養出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責任心的好老師!最后感謝幼教中心的領(lǐng)導,謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴謹,讓我們家長(cháng)放心、滿(mǎn)意的好幼兒園!

  寫(xiě)信人:

  日期:

  家長(cháng)致老師的一封信3

各位老師:

  你們好!

  對于你們的教學(xué)方式,作為學(xué)生家長(cháng)的我,有一些不同意見(jiàn),覺(jué)得有必要告知你們,在此打擾。

  學(xué)生的家庭作業(yè)太多,嚴重影響學(xué)生的正常生活、生長(cháng)和學(xué)習。

  1、晚上家庭作業(yè)太多。學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)到22點(diǎn)或23點(diǎn),早上6點(diǎn)一刻就起床,睡眠時(shí)間只有7、8小時(shí),遠不能滿(mǎn)足少兒的生長(cháng)需要。

  晚上學(xué)生飯后立即投入做作業(yè),不敢耽擱1分鐘,這樣對學(xué)生的身體有嚴重的傷害。

  2、中午也有家庭作業(yè)。中午飯后學(xué)生也是立即投入做作業(yè),也沒(méi)有1分鐘休息,甚至連漱口時(shí)間也沒(méi)有。

  學(xué)生早上出門(mén)天未見(jiàn)亮,晚上歸來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。如此高強度的學(xué)習,能產(chǎn)生作為老師的你們和家長(cháng)們期望的結果嗎?

  寫(xiě)信人:

  日期:

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