家長(cháng)給老師的一封信范文（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)給老師的一封信范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)給老師的一封信1
王老師：
您好！
首先提前祝你新春快樂(lè )，萬(wàn)事如意哈！
其實(shí)這封信早就想寫(xiě)了，編輯了好久今天才發(fā)出來(lái)，呵呵，我性格稍偏內向，卻不夠細膩，很多感激之情當面不知如何表達，還好可以借助文字。
非常慶幸，沐晨能夠遇到您這樣的老師，小學(xué)之前，沐晨沒(méi)有接受任何的學(xué)前教育，我和孩子他爸整天忙于工作，跟孩子的交流微乎其微，我非常明白孩子的存在的弱點(diǎn)，也很擔心他的一年級的學(xué)習節奏能否跟上，我們借口于忙碌的工作，對孩子的教育美其名曰順其自然，直到幼小銜接時(shí)第一次家長(cháng)會(huì )上，您跟我們說(shuō)，一年級的孩子學(xué)習成績(jì)好壞這不重要，最重要是要有好的學(xué)習習慣，要有自己會(huì )學(xué)習的能力，您說(shuō)一年級孩子的教育需要家長(cháng)的配合，一同將孩子的底子打結實(shí)，以后越高年級的教育就會(huì )越輕松，您還舉例說(shuō)說(shuō)您的女兒從小就會(huì )自已管理自己，學(xué)習生活的道路上一直很順利，剛走上了工作崗位，您說(shuō)您沒(méi)有后顧之憂(yōu)，可以全身心的投入到這幫孩子身上，您一直這么做，對待孩子有耐心，細心和愛(ài)心，我記住了你的話(huà)，可走了極端暫時(shí)辭了工作，將所有的關(guān)注都放在孩子的身上，每天孩子放學(xué)回來(lái)后我就像打了雞血般的興奮，孩子漸漸有了抵觸，有了恐懼，成績(jì)也沒(méi)有起色，我越發(fā)著(zhù)急，越來(lái)越不知所措，后來(lái)您安慰我說(shuō)，不要著(zhù)急，每天學(xué)習任務(wù)不要多，慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來(lái)，你說(shuō)退一萬(wàn)步講，人生道路千萬(wàn)條，不一定學(xué)習好才會(huì )有好出路，突然豁然開(kāi)朗，是啊，孩子你慢慢來(lái)，不著(zhù)急，媽媽陪你一起進(jìn)步。
孩子每個(gè)階段出現的問(wèn)題你會(huì )及時(shí)跟我溝通，孩子偷懶，逃避體育課，你專(zhuān)門(mén)找他談心，孩子摔了跟頭，摔痛了腿你不放心你打電話(huà)說(shuō)要注意觀(guān)察，孩子課堂作業(yè)不能按時(shí)完成你會(huì )電話(huà)溝通是什么原因，孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，你會(huì )及時(shí)鼓勵，通過(guò)你我知道他第五單元上了九十分，我知道他哪次聽(tīng)寫(xiě)得了一百分。沐晨注意力不集中同，思維渙散，可他說(shuō)他就王老師的課上不敢開(kāi)小差，他說(shuō)他怕王老師，卻很喜歡王老師，小朋友們幫老師捶背，他說(shuō)他也會(huì )悄悄走上前一起捶，他說(shuō)王老師下課的時(shí)候會(huì )跟小朋友聊天，王老師還告訴他王老師的老家是黃山的，離績(jì)溪很近。我想這就是教育，將孩子當成朋友。
成長(cháng)路上，感謝您的指引，我同孩子一起加油，進(jìn)步！
再祝合家幸福，一切如意！
XXX
20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的一封信2
尊敬的王老師：
您好！
很高興我的女兒—張佳禾在您的班里，將在您的教導下渡過(guò)三年美好時(shí)光。我的女兒張佳禾，您也許認識她了吧。正如美國小學(xué)一年級語(yǔ)文課本第一課“We arespecial”所說(shuō)一樣，每個(gè)孩子都是特別的，獨一無(wú)二的。
我的女兒就這么特別，想必您已經(jīng)領(lǐng)略到她的特別了吧。是的，佳禾有很多毛病和不足，比如理解力差，反應慢，接受新事物比較慢；注意力不夠集中；丟三落四；做事比較粗心馬虎；手腳不協(xié)調……總之不是個(gè)聰明機靈的孩子，是個(gè)小笨馬，做事總比別人慢半拍，比較幼稚，甚至有時(shí)候不聽(tīng)話(huà)。我覺(jué)得孩子有問(wèn)題并不可怕，改善永無(wú)止境，堅持矢志不渝，有問(wèn)題只要不斷改善，就會(huì )在改善中成長(cháng)。更何況學(xué)校學(xué)校---學(xué)習+校正，就是孩子學(xué)習知識，校正錯誤的地方；所以我們真的很高興孩子在四中、在您的班上學(xué)習、校正�；叵爰押�5歲時(shí)，還不太會(huì )寫(xiě)字，寫(xiě)的字又大又笨；上學(xué)了不太會(huì )聽(tīng)講；不會(huì )做廣播操；不太和同學(xué)交流；一直不會(huì )跳繩……駑馬十駕，功在不舍，現在這一切都在改善，她也在慢慢成長(cháng)。改善永無(wú)止境，堅持矢志不渝，只有這樣，孩子才會(huì )一天比一天有進(jìn)步。
王老師，別著(zhù)急，慢慢來(lái)。其實(shí)，佳禾也有很多優(yōu)點(diǎn)。她善良、勇敢、樂(lè )于助人。每次在街上，只要看到有乞丐，就一定會(huì )伸手找我們要上一枚硬幣，無(wú)論是一元還是一角錢(qián)，直接投到乞丐前面的小碗里；在公交車(chē)上她經(jīng)常給老人讓座；在小學(xué)校里，當同學(xué)找她借書(shū)、借鞋套、借鉛筆……時(shí)，她每次都毫不猶豫地借給他們。她很勇敢，在打針時(shí)，雖然有點(diǎn)害怕，可仍然伸出了胳膊；在小學(xué)拓展訓練中，她克服了膽小的心理，也爬上了高高的橫桿，最后還獲得了“最佳勇氣獎”呢。她有著(zhù)持之以恒的精神和堅忍不拔的毅力。一年級時(shí)，她不會(huì )跳繩，也不會(huì )打羽毛球，看著(zhù)那些孩子靈活的身影，我羨慕極了，曾經(jīng)失望地想佳禾可能這輩子都學(xué)不會(huì )跳繩了吧�？伤龍猿志毩�，有空就去跳跳繩，打打球，到四年級突然學(xué)會(huì )跳繩了，后來(lái)越跳越多，現在一口氣最多可以跳88下，羽毛球也能接幾十個(gè)球了；上學(xué)前，她不會(huì )寫(xiě)字，手總是轉不過(guò)來(lái)彎，經(jīng)過(guò)幾年的練字，她的鋼筆字寫(xiě)得好多了，而且毛筆字寫(xiě)得也有很大的進(jìn)步。
三年級的第一次英語(yǔ)考試她才考了68分，倒數第一名，而十幾個(gè)同學(xué)都考了100分，分析原因，還是理解能力差了點(diǎn)，加上平時(shí)沒(méi)做過(guò)練習，不明白題目的意思，之后經(jīng)過(guò)日復一日的努力，無(wú)論嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，她堅持早晚聽(tīng)英語(yǔ)，堅持每個(gè)寒暑假的英語(yǔ)預習，從倒數第一名到了正數第一名，英語(yǔ)突飛猛進(jìn)。后來(lái)發(fā)現她讀課文磕磕巴巴，每個(gè)休息日，她爸爸就和她一起練瘋狂英語(yǔ)，英語(yǔ)課文可以脫口而出了，我敢說(shuō)，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)讀英語(yǔ)和她一樣流利。她的英語(yǔ)繞口令說(shuō)得又快又流利，連媽媽都自嘆不如呢。用她自己的話(huà)說(shuō)：“練瘋狂英語(yǔ)真是不容易��！我一個(gè)句子沒(méi)讀好或不標準時(shí)，爸爸就讓我反復讀，多讀幾遍，讀10遍，20遍，50遍，甚至100遍。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要練好瘋狂英語(yǔ)就要付出艱苦的努力，才能練好。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！彪m然上初中后，英語(yǔ)增加了語(yǔ)法、閱讀，增加了難度，給我們的小笨馬帶來(lái)不小的困難，但我們相信，在老師的辛勤教育下，在孩子的勤奮努力下，在家長(cháng)的密切配合下，佳禾一定能學(xué)好英語(yǔ)的。
孩子剛出生時(shí)，我們也希望她能成為一匹千里馬，萬(wàn)里馬，汗血寶馬，希望她人生第一個(gè)馬年一馬當先……可事與愿違，上天給我們這樣一只小笨馬，佳禾有點(diǎn)象小時(shí)候的愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子，教育這樣的孩子是一件多么富有挑戰的工作��！這也許是上天給我們的考驗吧，考驗我們的睿智、耐心和愛(ài)心，我們只有用我們全身心的愛(ài)去接納和愛(ài)護孩子，用我們全部的智慧去改善孩子，只有我們付出更多，孩子才能進(jìn)步。雖然佳禾現在還有很多很多的缺點(diǎn)，成績(jì)也不算好，可我們一直對她充滿(mǎn)期望，從未放棄過(guò)，雖然和別的同學(xué)比，她還有很多這樣那樣的毛病，可她在一天比一天進(jìn)步著(zhù)，我們堅信，長(cháng)此以往，她一定能趕上同班同學(xué)，甚至超越他們。我們也深知，現在佳禾也許給您帶來(lái)麻煩，給班級拖后腿……王老師，煩請及時(shí)和我們聯(lián)系，我們非常樂(lè )意與老師溝通，幫助她發(fā)現問(wèn)題，不斷改善。
我們也很想和老師多交流，因為我們有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，一切為了孩子。但想想老師很忙也要休息，如果全班30多個(gè)學(xué)生家長(cháng)都找老師，老師一定會(huì )很煩，所以我們也不好意思常給老師打電話(huà)，打擾老師。如果作為家長(cháng)我們有做的不好的地方，或者孩子有任何問(wèn)題，希望老師毫不猶豫隨時(shí)指出，無(wú)論何時(shí)何地溝通都可以，多指出佳禾不足之處，我們一定密切配合老師，爭取她有更快更大的進(jìn)步。另外，我們這些做家長(cháng)的，也很樂(lè )意做些事情，為班級為老師做些什么。參加孩子的活動(dòng)，與同學(xué)老師互動(dòng)……我們也很樂(lè )意做一些有益于班級的公益事業(yè)。如果老師有什么要我們家長(cháng)做的事，請不要猶豫告訴我們，為了孩子，我們很樂(lè )意去做。希望老師對佳禾多一份鼓勵。她很膽小，給她些回答問(wèn)題或者表現的機會(huì )，多鼓勵，多表?yè)P。孩子都特別喜歡受表?yè)P的。佳禾雖然不太懂事，但是也有很強的自尊心。
她不太喜歡和同學(xué)交流，多安排她和同學(xué)交流。在班級活動(dòng)中，多讓她參加集體活動(dòng)�？赡芩F在思想比較簡(jiǎn)單幼稚，也許別的'孩子不太喜歡跟她玩。老師能不能安排懂事的同學(xué)幫助她，讓她能和同學(xué)們一起活動(dòng)，一起開(kāi)心。在養育孩子的過(guò)程中，我們也在成長(cháng)，和孩子一起成長(cháng)，我們也收獲了很多很多。我們要感謝佳禾，是她讓我們變得有耐心了，更寬容了，更堅強了，充滿(mǎn)了積極的心態(tài)，內心也變得漸漸強大……以前我們也不善于和老師交流溝通，這不，也提筆寫(xiě)下了這封信。陪著(zhù)孩子和她一起成長(cháng)，看著(zhù)孩子一天比一天有進(jìn)步，是多么幸福的一件事，如果將來(lái)她能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，那該多有成就感啊。我想，老師和家長(cháng)對孩子的愛(ài)心，耐心和改善之心，化作我們堅定的信心。
我堅信，在佳禾自身努力下，在老師的拉動(dòng)和家長(cháng)的推動(dòng)下，在三方的不懈努力下，佳禾一定能把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，一天比一天有進(jìn)步。張佳禾，莊稼禾，這棵莊稼地里的一棵小禾苗，沐浴陽(yáng)光雨露，經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，一定能茁壯健康成長(cháng)！再次表達我們發(fā)自?xún)刃牡�、深切的�?wèn)候和謝意！
祝中秋快樂(lè )，合家歡樂(lè )！
家長(cháng)給老師的一封信3
尊敬的小二班老師們：
你們好，作為貴班學(xué)生郝xx的家長(cháng)，首先對你們三位老師近一學(xué)期來(lái)的辛勤工作和努力付出表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！你們辛苦了！
兒童是祖國的花朵，你們是無(wú)私奉獻的園丁，正是你們的默默奉獻和辛勤付出，孩子們才能健康活潑的成長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，你們一點(diǎn)一滴的付出已經(jīng)完全能體現于我家孩子身上。
郝xx同學(xué)自從20xx年9月份到貴班接受你們三位老師悉心照看和教導至今，在各個(gè)方面都已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步。生活自理能力不斷提高，吃飯、穿衣等諸方面能力的成長(cháng)尤為突出；性情更加活潑，以前在家里多少有些任性，脾氣比較倔強，而且膽子有點(diǎn)小，如今這些方面的問(wèn)題少了很多，同時(shí)在禮貌用語(yǔ)、舉止文明方面有很大的提高，養成見(jiàn)人能主動(dòng)問(wèn)候，扔垃圾主動(dòng)入框等良好習慣，同時(shí)語(yǔ)言表達能力有了很大的提高；在獨立思考方面，在一些問(wèn)題上開(kāi)始有自己想法；在團結協(xié)作方面也具有一定的意識，開(kāi)始懂得與別人合作，與別人分享快樂(lè )，而且在一些小游戲、小活動(dòng)中體現出一定的組織能力；辨別是非的能力也有一定程度的提高，平時(shí)能說(shuō)出那個(gè)小孩干了什么樣的錯事，自己做錯事了也能知道錯在哪里；在英語(yǔ)、歌曲、舞蹈等方面也有不小的提高，在日常生活中能說(shuō)出自己認識的物體的英文單詞，會(huì )唱的歌曲、會(huì )跳的舞蹈更多了，并且能在人多的場(chǎng)合敢于表現自己。
總之，通過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習與交流，通過(guò)老師與孩子們及家長(cháng)各種豐富有益的互動(dòng)，孩子的方方面面都有了很大的進(jìn)步和提高。這樣的結果我們認為不僅體現在我家孩子身上，貴班其他孩子的家長(cháng)們肯定都會(huì )有更多的感受。作為21世紀的“師者”，你們肩負著(zhù)沉重而光榮的歷史使命，我們堅信你們與時(shí)具進(jìn)、科學(xué)務(wù)實(shí)的辦學(xué)思想和鞠躬盡瘁、盡心竭力的育人精神一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下！謝謝你們！
家長(cháng)：xx
日期：20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的一封信4
尊敬的老師：
你們好！我是高xx的媽媽。歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，小xx入學(xué)已一年多了。在這五百多個(gè)日日夜夜里，xx從一個(gè)嬌氣毛躁，不懂事的幼兒，慢慢地成長(cháng)成現在樂(lè )觀(guān)向上，遵規守紀的陽(yáng)光孩子。期間凝聚著(zhù)老師們多少辛勤的努力與付出。我心中的感激之情不甚言表，多次想提筆與老師們進(jìn)行交流，可都因工作繁忙而擱置。今天終于有機會(huì )一抒胸懷。以下是我想向老師們交流的xx在家里成長(cháng)歷程中的一些點(diǎn)滴小事。
一、善于傾聽(tīng)的“故事大王”
xx很小的時(shí)候，就有每天晚上睡前聽(tīng)故事的習慣。我發(fā)現每次只要我一講故事，她就會(huì )停止一切動(dòng)作聚精會(huì )神地聽(tīng)。聽(tīng)后，都會(huì )對故事里的人和事追問(wèn)幾個(gè)為什么？或進(jìn)行簡(jiǎn)單地評價(jià)。有時(shí)書(shū)里的故事講完了，我會(huì )針對她平時(shí)的表現自編故事給她聽(tīng)，聽(tīng)完后讓她來(lái)評價(jià)故事里的小朋友這樣做對還是錯，如果是你，你會(huì )怎么做？其實(shí)故事中很多主人公的原型都是她自己。通過(guò)這樣來(lái)教育她要懂得日常生活中的一些文明禮儀�，F在，她對故事的熱愛(ài)程度更是有增無(wú)減，并且隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，她能用自己的話(huà)復述她所聽(tīng)到的故事�；蜃跃幾詫ё匝莨适吕锏那楣�，惹得旁邊看電視的大人們忍俊不禁。
二、愛(ài)管閑事的“小大人”
別看xx年紀小，說(shuō)起道理來(lái)一套一套的，而且特愛(ài)管閑事。瞧！我們家上至爺爺奶奶，下至小貓小狗（玩具）都要聽(tīng)她“發(fā)號施令”。這不，飯前要排隊洗手，碗筷要由她分配，一切就緒后，還要她一聲令下“開(kāi)始吃飯”，大家才能開(kāi)飯。飯碗要吃地干干凈凈，否則她會(huì )批評你浪費糧食，然后大聲背誦古詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”直至你把飯粒吃得干干凈凈方可罷休。鄰家的小男孩怕苦不喝苦瓜湯，她就學(xué)著(zhù)大人的口氣搖頭晃腦地說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。大人們都說(shuō)：“你呀！真愛(ài)管閑事！”其實(shí)，我心里明白，xx之所以做事如此一絲不茍，完全得益于幼兒園老師在日常生活中的嚴格要求。
三、愛(ài)哭鼻子的“小公主”
在我的眼里，xx是快樂(lè )無(wú)比的。整天大大咧咧，銀鈴般的笑聲響徹她走過(guò)的每一個(gè)角落。在親情友情地庇護下似乎永遠不知憂(yōu)愁的滋味。直至有一天，我下班回家，剛一進(jìn)門(mén)，小xx就撲進(jìn)我的懷里，眼里蓄滿(mǎn)了淚水，一聲不吭。我嚇壞了，忙問(wèn)：“寶貝，這是怎么啦”？“媽媽?zhuān)也幌肽憷稀�。我從沒(méi)想過(guò)這么一句稚嫩的語(yǔ)言竟能如此深刻地撞擊我的心靈。原來(lái)xx聽(tīng)了《小烏鴉愛(ài)媽媽》這首歌，看到烏鴉媽媽年紀大了，躺在窩里飛不動(dòng)。覺(jué)得烏鴉媽媽太可憐了。竟稀里嘩啦哭得一塌糊涂。那一刻，我把女兒緊緊地摟在懷里，心中溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)，我的xx長(cháng)大了……
孩子，是上帝賜予萬(wàn)物的最大恩寵。我懷著(zhù)無(wú)限感恩的心回想與女兒共同走過(guò)無(wú)數日日夜夜的人和事。特別是你們——尊敬的老師們。正是有了大陳老師語(yǔ)言課上的溫柔細膩；小陳老師美術(shù)課上的委婉簡(jiǎn)約；林老師算術(shù)課上的思維拓展；楊老師生活上的悉心呵護。才有了今天健康，活潑，聰穎，樂(lè )觀(guān)的小xx。在我的心靈深處，我一直默默地祈求女兒的一生都能遇上愛(ài)她，知她，教她，幫她的好老師。而你們正是這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊。衷心感謝！
家長(cháng)：xxx
日期：20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的一封信5
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好！
很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任x老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了快一年的時(shí)光，我們作為家長(cháng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì )計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任x老師的努力分不開(kāi)的。
由于孩子，我們認識了x老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但每次看到她總是充滿(mǎn)慈愛(ài)地看著(zhù)孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著(zhù)事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著(zhù)急。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護著(zhù)這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(cháng)，我衷心地說(shuō)一聲：“x老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現在可能還不會(huì )用文字來(lái)表達對老師的感激，作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達一下對x老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿x老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)！
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