高三致家長(cháng)的一封信范文800字（通用9篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的高三致家長(cháng)的一封信范文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三致家長(cháng)的一封信 篇1
親愛(ài)的爸媽?zhuān)?/p>
你們好！
提起筆，經(jīng)過(guò)了許久的時(shí)間，卻還不知道要向你們寫(xiě)些什么。作為一名高中生，我也已經(jīng)長(cháng)大的了，不再是那個(gè)只會(huì )任性調皮的孩子。因此，很多過(guò)去的事情，我也都看開(kāi)了，明白了你們過(guò)去對我的苦心和期待。
在過(guò)去的時(shí)候，在我還非常調皮的時(shí)候。我總是惹出一堆的亂子，總是惹得你們生氣。其實(shí)，現在想想看，也不過(guò)是想發(fā)泄自己心中因無(wú)知而產(chǎn)生的煩躁罷了。當時(shí)，我最討厭的一句話(huà)就是“父母管你是為你好�！碑敃r(shí)的時(shí)候，我總是覺(jué)得你們管的太多了，太緊密了。讓我甚至沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間去做玩樂(lè )，去做自己的事情。但是，當我來(lái)代了高中之后，當我感受到了現在“一寸光陰，一寸金”體會(huì )的時(shí)候，我才明白，我真的錯怪了你們。你們知道時(shí)間的珍貴，才不斷的勸阻我，要我去珍惜時(shí)間�？墒悄銈兊倪@些話(huà)，過(guò)去的時(shí)候我總是聽(tīng)不進(jìn)去，直到自己自己真正吃到了虧，才明白，你們說(shuō)的都是對的……很抱歉。
回顧這幾十年來(lái)，我從小到大，可能有一半多的時(shí)間都在任性，都在你們的照顧和關(guān)愛(ài)中。但我卻忘記了感恩，忘記了，這是因為有你們的愛(ài)，我才能享受到的美好生活。甚至，在許多的時(shí)候，我還故意惹你們生氣。但即使是這樣，你們也總是很快就恢復了原狀，繼續關(guān)心我，照顧我，給我最好的，將我放在第一位，走到如今，我才發(fā)現，自己其實(shí)一直都被你們放在家庭的中心。你們一次次的被我傷心，卻從不放棄的養育我，教導我。讓我能成長(cháng)至如今，真的非常的謝謝你們！
高中的三年來(lái)，我盡管沒(méi)有每時(shí)每刻都做好一名“好學(xué)生”但是，在我拼命的范圍內，我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了，尤其是這最后一年的高三學(xué)習中，我拼盡了自己最大的努力去完善自己！提升自己！盡管我在這三年里也犯過(guò)錯誤，但幸好有你們在背后的支持，我才沒(méi)有在錯誤中倒下。
如今，高中的生活也即將結束了，忙里抽閑寫(xiě)完這封信之后，我將繼續投身于學(xué)習當中。謝謝你們的支持和鼓勵，我會(huì )將自己的全部都拼進(jìn)這次的備考中，也許我沒(méi)有十足把握能成功，但是我已經(jīng)帶上了我所有的一切努力，希望你們能繼續支持我，我一定不會(huì )讓你們失望！
你們的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
高三致家長(cháng)的一封信 篇2
各位家長(cháng)：
大家好！今天站在這里很多是我的長(cháng)輩，首先我可以親切地稱(chēng)呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長(cháng)�？墒情_(kāi)學(xué)之初的“爭位現象”讓我對你們有了新的認識，新的看法。對于這種現象我想談?wù)勎业南敕ê鸵庖?jiàn)。
可憐天下父母心，沒(méi)有家長(cháng)不疼愛(ài)自己的孩子，你們對孩子的關(guān)愛(ài)是沒(méi)有錯的，可是你們沒(méi)有想過(guò)你們這種愛(ài)的方式是不是對的呢。有些家長(cháng)是愛(ài)孩子，可是他愛(ài)的只是自己的孩子，當他的孩子和別人的孩子發(fā)生小摩擦的時(shí)候，不問(wèn)原因就堅決認定自己的孩子是對的，別人的孩子就是錯的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒(méi)有想過(guò)我們大人在處理事情的時(shí)候是不是講道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢？今天上午的占座位現象真是讓我又長(cháng)了見(jiàn)識，當然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個(gè)好的位置，離黑板近一些，離老師近一些�？墒且粋�(gè)教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個(gè)位子大打出手，我被你們這份對孩子的愛(ài)“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們在吵，在爭的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)你們的孩子就在旁邊關(guān)注著(zhù)你們的一舉一動(dòng)，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會(huì )讓孩子們誤以為爭吵就是解決問(wèn)題的方法，他們會(huì )效仿。
在學(xué)校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛(ài)護小同學(xué)，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)獙W(xué)做雷鋒�？墒抢蠋煻嗄甑男量嘟虒�，就被你們的無(wú)意識的行為給毀了。孩子沒(méi)有占到好位子，你上來(lái)就是一句你怎么那么，沒(méi)用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著(zhù)又是一句，你再哭我就打死你，沒(méi)用的家伙。然后你把別的孩子擰開(kāi)，把自己的孩子塞在座位上，你帶著(zhù)勝利的喜悅離開(kāi)了。你是勝利了，你是離開(kāi)了，但是你的這種行為卻永遠的留在了孩子的腦海里，你有想過(guò)嗎？所以我想對所有的家長(cháng)說(shuō)一句，你在做任何事情的時(shí)候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來(lái)的影響。所以今天我要把這六個(gè)字送給你們：身教重于言教。
愛(ài)你們的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
高三致家長(cháng)的一封信 篇3
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
回顧過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在你們的照顧下，我得到了健康的成長(cháng)，童年的快樂(lè )，青春期的奮斗，都讓我而今對于高考充滿(mǎn)了信心，這些都是離不開(kāi)你們的付出，離不開(kāi)你們日以繼夜對于我的關(guān)愛(ài)。
還記得小時(shí)候，我經(jīng)常的生病，也是不怎么喜歡運動(dòng)，但是你們卻經(jīng)常陪伴在我的身邊，給予我照顧，帶我去公園運動(dòng)，想著(zhù)法子讓我喜歡上運動(dòng)，慢慢的我的身體也是得到鍛煉，變得健康了很多，而這些也是你們一直以來(lái)給予的支持，教會(huì )了我，要去運動(dòng)，要去對自己的身體負責，一個(gè)好的身體也是可以讓我在學(xué)習上面更加的精力充沛，同時(shí)也是經(jīng)過(guò)了運動(dòng)，讓我的意志力更加的堅定，在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，總是想到你們陪伴我運動(dòng)的時(shí)候告訴我的，要堅持，要努力，我也是有了信心去面對，去克服。
每次我成績(jì)考得不是那么好的時(shí)候，你們并沒(méi)有責罵我，反而是和我一起去看卷子，去了解問(wèn)題的所在，告訴我該如何的去糾正，又是該如何的去把問(wèn)題積極的解決掉，爸爸媽媽?zhuān)銈兘虝?huì )了我很多，讓我更加的明白，學(xué)習上面遇到不順利的時(shí)候，不要放棄，找出問(wèn)題，去解決它就好了，即使成績(jì)糟糕了，也是敢于去面對，只要肯努力，總是會(huì )有進(jìn)步的。而今我的成績(jì)也是讓你們滿(mǎn)意，但我也是知道，這除了我自己的努力，也是你們一直以來(lái)給予的支持才有的。
中學(xué)階段，其實(shí)我也是有過(guò)一段叛逆的時(shí)期，不聽(tīng)你們的話(huà)，做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)，對自己未來(lái)不負責任的事情，但是你們沒(méi)有放棄我，也是沒(méi)有責罵我，而是耐心的和我講道理，讓我理解，讓我自己去作出對自己是有利的選擇，讓我更加的懂得要做一個(gè)有擔當的人，而不是說(shuō)遇到了問(wèn)題就幫我解決或者不管我，而是引導我，該如何正確的去面對問(wèn)題，去解決問(wèn)題。一直以來(lái)都是特別的感謝你們，是你們的付出，讓我變得優(yōu)秀，而今我也是成年了，要為最后的高考而努力，大學(xué)我也是想考到理想的去，之前也是和你們聊過(guò)我的理想，得到了你們的'支持。
爸爸媽媽?zhuān)視?huì )努力的，會(huì )在高考之中去取得好的成績(jì)，去實(shí)現自己的理想，以后進(jìn)入了社會(huì )，也是會(huì )認真的去工作，去付出，去讓自己取得一些成績(jì)來(lái)報答你們，而今我也是準備好了，請你們相信，我會(huì )變得更加優(yōu)秀的，不會(huì )讓你們失望。
愛(ài)你們的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
高三致家長(cháng)的一封信 篇4
尊敬的高三年級學(xué)生家長(cháng)：
您好！
三年耕耘，一朝收獲。您的孩子、我們的學(xué)生即將邁入高考考場(chǎng)，接受人生的一次重大考驗�！跋蛞幏痘獌蓚�(gè)分數段”作為一個(gè)口號，一直是我們的重要應考策略之一。每次高考前，我們都強調這個(gè)問(wèn)題。但是從歷年的答卷分析結果看，學(xué)生答題不規范的問(wèn)題依然突出。所謂“向規范化要兩個(gè)分數段”，其實(shí)就是提醒考生在高考中不失“卷面分”。一般來(lái)說(shuō)，理科的卷面分有2至3分，文科的卷面分在5分以上。
近兩年高考作文評分標準有了新的規定：書(shū)寫(xiě)獨占5分，錯一個(gè)字扣1分，旨在綜合考查考生的素質(zhì)和能力。在激烈的高考競爭中，這5分當然是珍貴的，怎樣才能得到這書(shū)寫(xiě)的5分呢？首先字形要美觀(guān)，字體要端正；第二，標點(diǎn)、格式要正確，卷面要整潔；第三，消滅錯別字。正確使用標點(diǎn)符號，根據不同文體采用規范的格式，卷面整潔，消滅錯別字這幾點(diǎn)基本屬于語(yǔ)文知識（雙基）范疇，只要留意是可以得分的。寫(xiě)字最低限度是清楚易認，在此基礎上力求字體端正，若平時(shí)訓練有素，則可達到漂亮大方，運筆流利，令閱卷人賞心悅目充分肯定的水平，做到這些便可以贏(yíng)得或接近這5分了。我曾經(jīng)和大批重點(diǎn)中學(xué)一線(xiàn)教師進(jìn)行過(guò)座談，他們每年都參加中高考閱卷，當我問(wèn)起他們的感想的時(shí)候，這些老師無(wú)一例外都強調書(shū)寫(xiě)的重要性！以作文為例，書(shū)寫(xiě)工整規范的起評分比書(shū)寫(xiě)潦草難辨的高出5分！尤其一些省市逐步開(kāi)始推行電腦閱卷，書(shū)寫(xiě)不達標的卷子，電腦不識別，就有可能是零分！
好的書(shū)寫(xiě)是贏(yíng)得卷面分的關(guān)鍵，但是我們的學(xué)生任務(wù)繁重、時(shí)間緊張，很難抽出時(shí)間練字，那么有沒(méi)有一種練字方法短時(shí)又高效呢？有！我經(jīng)過(guò)二十多年的潛心研究，獨創(chuàng )了一套“直線(xiàn)代替+節奏訓練+字根遷移+口訣教學(xué)”三位一體的訓練法，它打破了傳統練字法“時(shí)間長(cháng)”、“見(jiàn)效慢”、“效率低”的瓶頸，學(xué)生經(jīng)過(guò)五天練習就可以完全掌握，緊緊抓牢卷面分！事實(shí)勝于雄辯，多年來(lái)這套方法已經(jīng)讓無(wú)數高考學(xué)子受益匪淺。漢字雖數以萬(wàn)計，但大體上可分為：直接由基本筆畫(huà)組成的獨體字和由偏旁部首加上某些獨體字組成的合體字。于是，我主張通過(guò)對筆畫(huà)的直線(xiàn)代替、字根遷移和節奏訓練的練習，舉一反三，從而達到規范漢字書(shū)寫(xiě)短時(shí)高效速成的效果。
我們應該認識到加強規范漢字書(shū)寫(xiě)訓練，提高書(shū)寫(xiě)水平，不僅是貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規，推行規范漢字的要求，而且有利于培養、提高青少年語(yǔ)文素養和個(gè)人文化修養，提高全社會(huì )的漢字規范化水平。這對于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化具有積極作用。
目前，我的五天鋼筆字速成教學(xué)方法已經(jīng)在全國范圍內推廣開(kāi)來(lái)，教學(xué)效果的顯著(zhù)有目共睹。每年高考結束之后，很多家長(cháng)和學(xué)生紛紛給我打來(lái)電話(huà)表示感謝，其中有不少學(xué)生結束了基礎班的培訓之后，繼續留在提高班學(xué)習，他們說(shuō)寫(xiě)一手好字能受益終身。近幾年，我開(kāi)始進(jìn)行全國高校巡回演講，我的練字方法得到了北大、清華、復旦、中科院等知名學(xué)府師生的一致認可和好評。對此，我感到非常的欣慰和高興，你們的支持和信任也是我多年來(lái)堅持奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)的動(dòng)力源泉。
高考的重要性不言而喻，為了讓您的孩子在最后一段時(shí)間內的能夠調整身心，優(yōu)化情緒，保證考場(chǎng)的臨場(chǎng)發(fā)揮，我還敬請家長(cháng)配合做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、幫助孩子對自身進(jìn)行一個(gè)客觀(guān)分析與判斷，并引導孩子以平常心面對高考。如果在某一場(chǎng)考試中孩子出現了失誤，應該鼓勵孩子忘掉前面的考試，調整好狀態(tài)堅持參加后面的考試，決不要輕言放棄。因為這里面既有機會(huì )又是挑戰，是一次難得的人生體驗，這對孩子今后的成長(cháng)都有難以估量的意義。
2、孩子在高考前后情緒特別敏感，容易急躁、沖動(dòng)、生氣、急怒，家長(cháng)應以關(guān)愛(ài)、理解、寬容的態(tài)度幫助孩子度過(guò)暫時(shí)的心理困擾，切忌嘮叨、責怪孩子。
3、每考完一門(mén)科目千萬(wàn)不要向孩子詢(xún)問(wèn)有關(guān)考試的情況，要讓孩子能專(zhuān)心致志地迎接下一場(chǎng)考試；如果孩子出現身體不適，要及時(shí)尋醫問(wèn)診。飲食盡量清淡可口，講究營(yíng)養均衡。
尊敬的家長(cháng)，孩子的高考寄寓了我們共同的希望與期待，讓我們共同攜手，為孩子的最后沖刺做好最充足的準備。最后，我們祝愿每一個(gè)學(xué)子金榜題名，每一個(gè)家庭圓夢(mèng)六月！
寫(xiě)信人：
日期：
高三致家長(cháng)的一封信 篇5
尊敬的高三學(xué)生家長(cháng)：
您好！
首先感謝您三年來(lái)對學(xué)校工作的大力支持，使我們戰勝了特大地震災害，抵御了甲流感，在前所未有的困難中一路前行，在激烈的競爭中高歌猛進(jìn)，教育教學(xué)工作取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大成績(jì)；也感謝您對孩子的成長(cháng)和教育所付出的心血與汗水，使孩子的各個(gè)方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步。對此，我們特致以崇高的敬意和美好的祝福！
各位家長(cháng)，三年來(lái)，學(xué)校堅持“集優(yōu)質(zhì)教育資源，辦特色精品學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，與教育發(fā)達地區建立教育資源共享平臺，在特色辦學(xué)、教師培訓、教學(xué)改革、學(xué)校管理等方面都取得了卓越的成績(jì)，獲得了十余個(gè)獎項，連年被評為xx市高中教學(xué)先進(jìn)集體。三年來(lái)學(xué)校先后有六名同學(xué)考入北大、清華、復旦、上海交大、南開(kāi)等全國一流高校，位居全市第一；本科、重點(diǎn)本科（一本）上線(xiàn)人數、上線(xiàn)率，年年位居全市第一。在全市高20xx級三次診斷性考試中，我校均取得優(yōu)異的成績(jì)；在今年的藝體高考專(zhuān)業(yè)考試中，我校有近100人過(guò)關(guān)；3名同學(xué)順利通過(guò)了招飛體檢。目前，全體高三教師正滿(mǎn)懷豪情，以百倍的信心和十足的干勁，決戰高考，決心以?xún)?yōu)異的成績(jì)創(chuàng )造我校高考新輝煌！
各位家長(cháng)，您的孩子即將走進(jìn)高考考場(chǎng)，迎接人生道路上一次重大的挑戰。我們深感時(shí)間之緊迫與寶貴，深知任務(wù)之艱巨和擔子之沉重。為確保本屆高三教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，取得家長(cháng)及社會(huì )滿(mǎn)意的成績(jì)，我們繼承傳統，開(kāi)拓進(jìn)取，“凝心聚力抓重建，全力以赴保高考”：組建了校長(cháng)、黨委書(shū)記掛帥、分管校長(cháng)具體負責的團結務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、堅強有力的高三復習備考領(lǐng)導小組；科學(xué)制定復習備考計劃，周密部署備考工作；采取“行政領(lǐng)導掛聯(lián)班級”新舉措，“加強教學(xué)常規管理”、“向管理要質(zhì)量”；不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，堅持開(kāi)展互相聽(tīng)課、公開(kāi)課、范式課活動(dòng)，堅決貫徹“向班級管理要質(zhì)量”、“不放棄一個(gè)學(xué)生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績(jì)一樣重視學(xué)生心理”等管理思想；學(xué)校黨委書(shū)記、特級教師為全體畢業(yè)班上高三學(xué)法指導課，邀請中國教育學(xué)會(huì )特聘心理專(zhuān)家、中國學(xué)習心理研究協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)韓威東教授來(lái)校舉辦“以積極心態(tài)備戰高考”講座；扎實(shí)開(kāi)展系列貧困生幫扶工作、學(xué)困生指導工作、震后心理康復工作、校園安全管理和甲流感等疾病預防工作，保證了復習備考的順利開(kāi)展和健康運行。三年來(lái)，您的孩子在學(xué)校老師的精心指導和教育下，知識和能力以及心理素質(zhì)均取得了極大的提高，為沖刺高考奠定了堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)同志，您的孩子現已進(jìn)入最后的沖刺階段。為確保您的孩子在高考中發(fā)揮出最佳水平，考出最好的成績(jì)，希望得到您的配合與支持。為此，特向您提出如下建議：
一、調整心態(tài)，激發(fā)潛力
心態(tài)決定成敗。后期的主要任務(wù)，就是激發(fā)子女的潛力，充分調動(dòng)積極性，調整好孩子的高考心態(tài)。家長(cháng)應有意識發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現其長(cháng)處，欣賞其進(jìn)步，多給予鼓勵而少給予批評。鼓勵是對考生最大的激勵，通過(guò)鼓勵讓學(xué)生在親情的溫暖中緩解壓力、注入動(dòng)力，保持高昂的情緒和充沛的精力。孩子的學(xué)習、知識和能力有個(gè)體差異，也有自己的特點(diǎn)，家長(cháng)應樹(shù)立正確的心態(tài)，孩子的身體最重要、品質(zhì)最重要、健康最重要、盡力最重要，要尊重孩子的現狀，制定的目標應該通過(guò)他們的努力就能達到。還應注意：
1、主動(dòng)加強與班主任、科任教師的溝通，全面了解孩子的情況，關(guān)注孩子心態(tài)的變化和成績(jì)的起伏，多聽(tīng)班主任的建議，做好配合工作。
2、多與孩子交流溝通，當好子女的傾訴對象。孩子傾訴困難與壓力時(shí)，家長(cháng)應多聽(tīng)少說(shuō)，多讓孩子“發(fā)泄”，自己少“嘮叨”，不說(shuō)大道理，不訓斥孩子，要一起分析，幫助他正確認識自己，化解問(wèn)題，消除障礙，樹(shù)立信心。
3、家長(cháng)要情緒穩定，不要一反常態(tài)（即突然變化很大）。家長(cháng)情緒必然會(huì )影響孩子，家長(cháng)的心態(tài)平和，孩子的心態(tài)才能平和。如果家長(cháng)擔心孩子考不好，心情不好，愁眉苦臉，孩子一看就明白——家長(cháng)比自己還緊張，必定會(huì )產(chǎn)生無(wú)形的壓力，產(chǎn)生不好的影響。家長(cháng)愉快的心情，會(huì )融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦躁，有助于孩子調節心態(tài)。
4、高考盡力就行。根據調查，很多高考狀元家長(cháng)、考入重點(diǎn)大學(xué)考生的家長(cháng)，高考前絕不向孩子嘮叨，不反復叮囑，也不談考后怎么樣，不許愿，他們只給孩子說(shuō)一句話(huà)：“高考盡力就行！”很多考生講：“父母的話(huà)讓我心里有底，心里踏實(shí)了，我會(huì )盡力的�！�
二、合理安排，做好準備
主要是合理地安排考前生活，走讀生家長(cháng)應根據孩子身體特點(diǎn)，科學(xué)搭配飲食，加強營(yíng)養；住校生家長(cháng)建議適當提高生活費，保證最后階段的生活質(zhì)量。要保證孩子較充足的睡眠，提醒走讀生晚自習后回家立即休息，并督促子女午休，確保充沛的精力和體力。注意根據高考的作息，把孩子的生物鐘調整到最佳狀態(tài)。
三、加強管理，寬嚴適度
后期絕對不能放松管理，適度的壓力有利于學(xué)生保持常態(tài)。常言：堅持就會(huì )勝利。要教育并要求孩子認真遵守作息制度，務(wù)必做到遵守紀律，不遲到、曠缺，把時(shí)間高效用于復習備考上；要引導并要求子女做到同學(xué)之間、男女之間交往有度，交往得當，交往得體，把心思與精力用于學(xué)習；要教育子女規范自己的行為，塑造良好的品德，同步提升自己的素質(zhì)。隨時(shí)提醒并要求子女注意交通、飲食、人身和物品安全，尤其是走讀生家長(cháng)，更應加強監督和管理，杜絕安全事故的發(fā)生。特別提醒家長(cháng)，監控要適度，既要嚴格，又要給孩子一定的自主空間。
四、以身作則，營(yíng)造良好氛圍
請家長(cháng)在后階段排除干擾，為孩子提供安靜和諧的復習備考環(huán)境。應盡可能減少應酬娛樂(lè )，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，談?wù)勆�，敘敘親情，這些看似與高考無(wú)關(guān)，實(shí)則對調整孩子的情緒有無(wú)可替代的作用。少一些應酬，也是給孩子創(chuàng )造安靜的學(xué)習生活環(huán)境的需要。再比如，家長(cháng)為了不讓電視分散孩子的注意力，自己也少看電視，特別是孩子在家期間。
尊敬的家長(cháng)，高考在即，您的愿望也是我們最大的心愿。為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，讓我們相互理解，請與我們密切合作，我們一起共同努力，為孩子打造美好的未來(lái)。
預祝您的孩子金榜題名！
寫(xiě)信人：
日期：
高三致家長(cháng)的一封信 篇6
尊敬的家長(cháng)朋友們：
值此新年來(lái)臨之際，渭城中學(xué)全體高三老師向您說(shuō)一聲：新年快樂(lè )！并真誠地道一聲：謝謝！感謝您兩年多來(lái)對我們工作的大力支持！在未來(lái)的一百五十多天的日子里，我們更離不開(kāi)您的支持和配合。
光陰似箭，歲月如梭，我們揮手告別了充實(shí)的20xx年。孩子們一路拼搏，一路汗水，懷著(zhù)激情與理想，走進(jìn)了苦樂(lè )并存的高中學(xué)習的最后一站，也將迎來(lái)人生的最重要的轉折點(diǎn)----高考。身為高三學(xué)生家長(cháng)的你們和身為高三老師的我們，有著(zhù)共同的夢(mèng)想、共同的興奮、共同的壓力和共同的使命感。教育是一項綜合工程，需要我們相互配合共同完成。有人把教師比喻為學(xué)生的司機，其實(shí)，家長(cháng)也是子女的司機，掌握著(zhù)子女這輛車(chē)前進(jìn)的方向，為此我們給您提以下建議：
首先，調整好自己的心態(tài)，因為家長(cháng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。作為家長(cháng)，應該認識到高三學(xué)生面臨人生第一次重大轉折關(guān)頭的特殊處境，以及由此而來(lái)的特殊心理狀態(tài)，這應是人生中最敏感最脆弱的心理狀態(tài)。家長(cháng)如能換位思考，站在孩子的位置上思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，很多難題會(huì )迎刃而解。我們要做到管而不苛，愛(ài)而不嬌，相互尊重，其樂(lè )融融，心往一處想，勁往一處使，誠能如此，孩子們完全有可能考取理想的好成績(jì)。
其次，給孩子拼搏的動(dòng)力。高考是孩子們人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試，是知識、心理、意志力的全面考查。這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅韌的精神品格，考查學(xué)生合理有序安排工作的能力，考查學(xué)生科學(xué)調試自我心態(tài)的素質(zhì)，相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件，是影響孩子一生的最直接也是最為重要的東西。表面上看，孩子考差了，可能輸掉的是一場(chǎng)考試，但從本質(zhì)上而言，最終輸掉的是堅強的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。既然如此，做家長(cháng)的又怎能掉以輕心？請告訴您的孩子，他們要想此生無(wú)悔，那么就從現在開(kāi)始，用自己的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！
第三，多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時(shí)報給班主任，便于雙方配合，協(xié)調教育方法，家長(cháng)和老師面對的是同一對象，就應該采用相同的觀(guān)點(diǎn)去教育。比如鼓勵優(yōu)點(diǎn)一致，提出問(wèn)題一致，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內耗。所以經(jīng)常與班主任及任課老師溝通，了解孩子各方面的情況，關(guān)注孩子心態(tài)的變化和成績(jì)的起伏，多聽(tīng)聽(tīng)班主任的建議，配合學(xué)校使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
第四，做好高考信息員。俗話(huà)說(shuō)：高考三天考學(xué)生，平時(shí)三年考家長(cháng)。特別是高三這一年，有條件的家長(cháng)朋友們要重視收集有關(guān)高考的資料，如高考試題信息，目標大學(xué)的近三年的錄取情況，20xx年報考政策動(dòng)態(tài)等。當然，更重要的是能掌握孩子在高三階段每次大考的成績(jì)，及時(shí)和班主任、科任教師作客觀(guān)分析，幫助孩子選擇自己理想的大學(xué)和好的適合的專(zhuān)業(yè)，并為之不懈奮斗。
尊敬的家長(cháng)，我們角色不同，目標一致，讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子們的沖刺做一些努力，讓每位同學(xué)都能夠夢(mèng)想成真，順利實(shí)現人生的這一重大轉折。我們相信：有家長(cháng)的全力的關(guān)心與支持，有我們老師的辛勤、扎實(shí)的工作，有學(xué)生的頑強的拼搏和不懈的努力，肯定能為20xx年高考交出一份滿(mǎn)意的答卷！
寫(xiě)信人：
日期：
高三致家長(cháng)的一封信 篇7
親愛(ài)的高三家長(cháng)們：
寒假，對高三考生不僅僅意味著(zhù)假期和春節，還是一輪復習向二輪復習的重要過(guò)渡。特別的，寒假過(guò)后1個(gè)半月，考生就要迎來(lái)“一�！边@一決勝高考的開(kāi)局大戰�！耙荒！笨嫉煤�，會(huì )增強考生高考成功的信心，為贏(yíng)在高考，考上理想大學(xué)奠定成功的基礎。所以無(wú)論期末考試的分數高低，同學(xué)們一定要抓住寒假這一成績(jì)提高的最佳時(shí)機。高考沖刺從寒假開(kāi)始！
超越還是被超越，寒假說(shuō)了算
對于一個(gè)普通的高中學(xué)生而言，一輪復習之后，會(huì )經(jīng)歷短暫的寒假。而這個(gè)寒假也是我們高中最后一個(gè)假期。我們大概可以做這么一個(gè)計算，寒假前，我們的學(xué)習節奏是每天從早到晚的上課，寒假后我們的學(xué)習仍將回到每天從早到晚上課的節奏上來(lái)。那么既然每個(gè)人的學(xué)習都在走相似的軌跡，為什么有的孩子可以考到700分，而有的孩子卻要稍顯遜色呢？
可能這個(gè)問(wèn)題的原因有很多種，比如曾經(jīng)基礎不如別人，比如效率沒(méi)有其他人高。但是無(wú)論何種原因，其最根本解釋都只有一個(gè)——馬無(wú)夜草不肥，常規學(xué)習時(shí)間外的學(xué)習效果的區別決定了最終的成績(jì)差別。
而寒假就是這眾多常規時(shí)間外的重要組成部分。
寒假前后，所有的學(xué)校、包括家長(cháng)甚至社會(huì )媒體都會(huì )對學(xué)生的學(xué)習有較高要求，因此在這高三上學(xué)期和下學(xué)期的階段，我們的學(xué)習任務(wù)都只有一個(gè)，就是跟上大部隊，不要被別人甩開(kāi)。而真正可以被我們用來(lái)追趕他人、甚至完成超越的時(shí)間只能是以寒假為代表的非常規學(xué)習時(shí)間。
更重要的是，進(jìn)入到高三下學(xué)期之后，已經(jīng)不可能再有長(cháng)假，所以，從這個(gè)意義上來(lái)看，寒假就是我們最后的超車(chē)機會(huì )！
中國一直有這樣的俗語(yǔ)，不進(jìn)則退。如果我們更進(jìn)一步來(lái)看寒假。寒假不僅僅給我們提供了超車(chē)的可能，也給了他人超越我們的可能。如果我們止步不前，可能收到的不僅僅是原地不前，而更可能是“倒退”。
那么，這就要求我們需要對寒假有一個(gè)非常嚴格完善的規劃來(lái)確保這個(gè)寒假既能起到調節休息的作用，又能成為我們迎接高考臨近的完美“戰機”。
既然寒假如此重要，可能很多考生會(huì )問(wèn)，怎樣做才能把這最后的機會(huì )把握住呢？
完善的規劃，確保休息學(xué)習兩不誤
計劃的重要性也許不必再老生常談，尤其是在離高考只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)候。計劃的缺乏可能使我們的復習事倍功半，勞而無(wú)獲。
那么怎樣的計劃才是好的計劃呢？
1、必須給自己留出一些休息的時(shí)間
千萬(wàn)不要陷入一個(gè)死結，覺(jué)得學(xué)習時(shí)間越長(cháng)就越有效，在學(xué)習時(shí)長(cháng)和學(xué)習效率二者之間，往往是由效率說(shuō)了算。那么一個(gè)好的心態(tài)，一個(gè)相對較為輕松的學(xué)習氛圍會(huì )在很大程度上提高我們的學(xué)習效率。
寒假期間，建議每一個(gè)高三的考生可以出去走走，不用太遠，哪怕就是去北京周邊的地方看看也是不錯的選擇，適當放松放松一輪復習留下來(lái)的緊張情緒，會(huì )對我們之后的復習有很大的促進(jìn)作用。
2、必須有一個(gè)嚴格的學(xué)習目標
寒假的學(xué)習和平時(shí)的學(xué)習是不太一樣的，在學(xué)校的時(shí)候，每天都會(huì )有安排的非常緊湊的課程，但是寒假就沒(méi)有這樣的安排，那么要保持復習節奏的統一，我們需要自己給自己設計一個(gè)比較合理的學(xué)習安排。而這個(gè)時(shí)候，建議大家根據各個(gè)高考科目的特點(diǎn)和自身的學(xué)習特點(diǎn)來(lái)安排各個(gè)科目的寒假復習內容。
下面就針對學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)兩方面，給大家一些建議：
�。�1）學(xué)科不同，計劃不同
高考要考六科，整體上來(lái)看可以歸為兩類(lèi)，一類(lèi)是偏理科，一類(lèi)是偏文科。
對于數理化等理科科目，會(huì )有很多難度較大的知識點(diǎn)，而這部分知識點(diǎn)是需要比較多的時(shí)間去集中突破，才能收到某些效果的。因此建議大家在寒假能利用一些整塊的時(shí)間去進(jìn)行理科的突破。
而對于文科，在一定程度上是需要記憶作支撐的。而記憶是需要重復才能達到最好的效果，所以對于文科的學(xué)習一定要注意重復多次的整理和記憶，所以，我們可以在突破數理化的整塊時(shí)間之余利用閑暇去多進(jìn)行文科的復習。
當然，在我們高中階段還有兩個(gè)非常特殊的科目，生物和地理。這兩門(mén)科目，既可以用文科去形容，也可以用理科去形容，所以，針對于這兩個(gè)科目的復習，還需要下更多的功夫。
�。�2）自身學(xué)習特點(diǎn)不同，計劃不同
每個(gè)孩子的學(xué)習程度是不太一樣的，所以我們寒假的學(xué)習規劃也必然不會(huì )千篇如一。
我們希望每個(gè)孩子能將寒假分為兩個(gè)部分，年前和年后都要有不同的任務(wù)。
對于程度很好的孩子，在年前可以用比較少的時(shí)間針對一輪復習的重難點(diǎn)進(jìn)行突破。年后就要將自己的學(xué)習調整到二輪復習的節奏，爭取讓自己的領(lǐng)先優(yōu)勢最大化。
對于程度稍弱一些的孩子，年前需要用更多的時(shí)間去將一輪復習進(jìn)一步的鞏固。年后再針對一輪復習的疏漏進(jìn)行查漏補缺。千萬(wàn)不要帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入二輪復習。
我們希望每一個(gè)孩子都能度過(guò)一個(gè)非常完美的寒假，但是我們更希望每一個(gè)孩子都能得到一個(gè)完美的未來(lái)。
希望每一個(gè)孩子都能在最后半年的沖刺中取得長(cháng)足的進(jìn)步。在20xx年高考都取得優(yōu)異的成績(jì)。
寫(xiě)信人：
日期：
高三致家長(cháng)的一封信 篇8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您們好！今年的暑假，必定是不同尋常的暑假。因為，我們的孩子已升入高三，明年，他們就要面臨人生的第一個(gè)挑戰——高考。
暑假期間，您不僅要在飲食、安全方面對孩子加以管理和疏導，更要肩負起管理、督促孩子學(xué)習的重任。下面，是給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議：
1、加強對孩子的安全教育。假期要特別注重對孩子進(jìn)行人身、財產(chǎn)、交通及用電安全等系列安全教育，教育孩子不看不健康的書(shū)刊、影視，不參加邪教活動(dòng)，不參加非法宗教活動(dòng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不參與賭博和封建迷信活動(dòng)。
2、督促孩子按時(shí)學(xué)習。暑假來(lái)臨，有些父母心疼孩子，希望孩子在假期好好休息。要知道，現在，孩子已經(jīng)是高三的學(xué)生�！案呷裏o(wú)假期，別人在努力”，所以，家長(cháng)千萬(wàn)不要讓孩子徹底放松，要及時(shí)督促他們看書(shū)、學(xué)習。如要求孩子幾點(diǎn)起床，上午、下午各學(xué)習幾個(gè)小時(shí)等。有了您的配合與督促，孩子定能按時(shí)學(xué)習，收獲頗豐。
3、幫助孩子養成認識自己、約束自己的習慣。人的行為，很大程度上會(huì )受到情景因素的影響。平常學(xué)習，時(shí)間緊，任務(wù)重，很多學(xué)生已經(jīng)認識到上網(wǎng)、打游戲的負作用，不想再玩了，想一心一意的學(xué)習�？墒�，一靠近電腦，就忘乎所以，就把握不住自己。因此，假期期間，家長(cháng)應從控制孩子的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手，約束他們的行為，并和班主任及時(shí)取得溝通。時(shí)間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排好有意義的學(xué)習內容和活動(dòng)內容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗；空間上，嚴格控制他們的活動(dòng)范圍，就連中午的一段時(shí)間也不放過(guò)。這樣日復一日，孩子就會(huì )克服缺點(diǎn)，逐漸形成好的學(xué)習習慣，成績(jì)肯定也會(huì )有一定提高。
4、多與孩子溝通、交流。父母與孩子的溝通，可以讓孩子釋放不良情緒，從而得到安慰和鼓勵，使心情變得開(kāi)朗起來(lái)。當孩子不能調節、控制自己的不良情緒時(shí)，可以讓孩子用語(yǔ)言和適當的行為進(jìn)行宣泄，以求得內心的平衡。如耐心傾聽(tīng)他們訴說(shuō)自己的煩惱、抱怨惱怒的對象、陪孩子到戶(hù)外走走等等�？傊�，家長(cháng)應真誠平等的和孩子交朋友，讓孩子感受到來(lái)自家長(cháng)的尊重。
另外，在保證孩子學(xué)習的同時(shí)，要主攻相對薄弱的科目，力爭讓孩子在假期里有所提高！
家長(cháng)朋友們，培養孩子良好的學(xué)習習慣，是一個(gè)先苦后甜的過(guò)程，就像園丁培育果樹(shù)一樣，付出了辛勤的汗水，定能獲得累累的碩果。教育也是如此。做的時(shí)候，可能很苦很累，但良好的學(xué)習習慣的養成，將使孩子終生受益。所以，家長(cháng)需要做的，就是盡可能地在學(xué)習和生活上給予更多的關(guān)心和指導，同時(shí)還需要不斷的提醒和督促。相信，在我們家校共同努力下，我們的孩子定能養成良好的學(xué)習習慣。開(kāi)學(xué)后，他們定能以最佳的學(xué)習狀態(tài)，投入到高效緊張的高三生活中。
謹祝
工作順利，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
高三致家長(cháng)的一封信 篇9
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好!非常感謝您百忙之中抽空來(lái)看這封信。
今天，您的孩子已經(jīng)上六年級了，再過(guò)不到一年的時(shí)間，他們就要念中學(xué)了。因此對于孩子來(lái)說(shuō)，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣顯得尤為重要。很多時(shí)候，我們家長(cháng)望子成龍的心情是非常迫切的，但是我們往往缺乏一些基本的教育方法，不少家長(cháng)總喜歡單純地以孩子的學(xué)習成績(jì)來(lái)評價(jià)自己的孩子，這種做法容易導致家長(cháng)與孩子之間的對立，這種對立越到高年級越明顯。更嚴重的是這樣的評價(jià)往往容易挫傷孩子的上進(jìn)心，甚至會(huì )導致一部分孩子失去學(xué)習的信心，這是非�？膳碌囊患虑�。因此，長(cháng)期以來(lái)，我一直致力于學(xué)生良好學(xué)習習慣與生活習慣的培養，注意幫孩子樹(shù)立學(xué)習的自信心，讓他們逐漸學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自主管理、自主生活的本領(lǐng)。
鳥(niǎo)兒總有一天會(huì )離開(kāi)自己的媽媽獨自翱翔天空，您的孩子也總有一天會(huì )離開(kāi)你們而獨立生活，今天如果我們不及早為他們創(chuàng )造獨立的機會(huì )，為他們騰出獨立的空間，培養他們獨立生活的能力，我們就會(huì )無(wú)限期地延遲孩子的精神成長(cháng)。如果我們一直懷疑孩子自己做主、自我管理的能力，那么，孩子就會(huì )成為精神的侏儒。他們可能善于服從、聽(tīng)話(huà)、俯首稱(chēng)臣，但他們可能缺乏自信、熱情、勇氣，他們的生命缺乏基本的活力與光澤�！安粴v經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”孩子只有在不斷經(jīng)歷挫折與失敗中才能茁壯成長(cháng)起來(lái)�；谶@種理念，本期我在班上進(jìn)行了一項班級自主化管理的實(shí)驗。一方面我們幫助孩子建立自信。為此我們班還取了一個(gè)特殊的班名：“步天班”。這是我們班馬梓健同學(xué)的智慧，含義是：“一步、兩步、三步、步步高升!一天、兩天、三天、天天向上!”另外我經(jīng)常讓孩子們喊的兩句口號是：我是最棒的!“我們和他們不一樣!”通過(guò)班名與口號，激勵孩子們積極向上，從而挖掘孩子們潛藏在心底的最大潛力，讓孩子長(cháng)大后能做一個(gè)自信、自主、自立、自強的對社會(huì )有貢獻的棟梁之材。
今天在這里致家長(cháng)的一封信有兩層意思，一是希望我們的實(shí)驗能夠得到貴家長(cháng)的理解并取得您的共識;二是我們的實(shí)驗還需要貴家長(cháng)積極配合，因為如果沒(méi)有你們的參與我們的實(shí)驗是很難取得成功的!本來(lái)想召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )的，但是考慮到天氣寒冷，再加上擔心貴家長(cháng)們公務(wù)繁忙，因而就起草了本文，希望借此得到各位家長(cháng)的積極配合。
下面我給貴家長(cháng)提出有關(guān)實(shí)驗的幾點(diǎn)建議：
一、 請您經(jīng)�？洫勛约旱暮⒆樱骸澳闶亲畎舻�!”“你真了不起!”
二、 請您有空的時(shí)候經(jīng)常與您的孩子一起光臨我們的三人行網(wǎng)絡(luò )班級，在那里可以了解到您孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，還可以發(fā)表您對老師、對孩子的寶貴意見(jiàn)。這方面馬梓健家長(cháng)與汪孝釗家長(cháng)已經(jīng)做出了很好的示范。
三、 我們在實(shí)驗期間將對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行積分量化評估。內容涉及到上課、做操、作業(yè)、考試以及孩子在家的表現，比如：孝順父母、生活自理能力、作息時(shí)間的安排等等。我們將定期對結果進(jìn)行公布，凡是涉及到您孩子在家里的表現的，請您務(wù)必抽出寶貴的時(shí)間客觀(guān)公平地對自己的孩子進(jìn)行量化評估，而且一定要記住，孩子哪怕是取得一點(diǎn)微小的進(jìn)步，您都要送給他們微笑，不要吝惜自己的贊美之詞，有必要的時(shí)候還要對孩子進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
四、 如過(guò)您對實(shí)驗還有什么疑問(wèn)，請您及時(shí)與我校聯(lián)系。
為了您的孩子能夠健康成長(cháng)，早日成為國之棟梁，希望貴家長(cháng)與我共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為了一個(gè)共同的目標奮進(jìn)吧!
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意
同時(shí)也預祝您的子女升學(xué)順便，學(xué)習進(jìn)步。
寫(xiě)信人：
日期：
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