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新版《學(xué)生守則》的變化
與舊版的《學(xué)生守則》想必新版《學(xué)生守則》有什么變化?下面請看CN人才網(wǎng)小編給大家整理收集的新版《學(xué)生守則》的變化，希望對大家有幫助。
2004年版《中小學(xué)生守則》和配套《規范》自發(fā)布以來(lái)，對中小學(xué)生良好行為習慣的養成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都起到了重要作用。但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展變化，中小學(xué)生思想道德建設面臨許多新的情況和新的問(wèn)題，因此，從2014年開(kāi)始教育部在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，做出了更符合新時(shí)代的修訂方案，2015年8月頒布實(shí)施。
通過(guò)對新版、舊版《守則》的比較，我們發(fā)現，新版《守則》主要有幾個(gè)方面的變化：
1.簡(jiǎn)潔明了：2004年版《中小學(xué)生守則》共10條，與之配套的還有《小學(xué)生日常行為規范(修訂)》20條，以及《中學(xué)生日常行為規范(修訂)》40條�！兑幏丁冯m有細化的要求，但是畢竟太多太繁瑣，除了內容過(guò)多還存在交叉重合等問(wèn)題，不便于記憶和踐行。新版《中小學(xué)生守則》將70條規范壓縮成9大守則，短短二百來(lái)字，但內容全面，突出基本，凝練清楚。
2.與時(shí)俱進(jìn)：新版《守則》首先刪除了2004年版《小學(xué)生日常行為規范(修訂)》中的“敢于斗爭”和《中學(xué)生日常行為規范(修訂)》中的“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭，對違反社會(huì )公德的行為要進(jìn)行勸阻”等不太合適的內容。中小學(xué)生都是未成年，本身就需要保護，新版《守則》將“見(jiàn)義勇為、敢于斗爭”等字眼刪去，體現了保護未成年人和教育人性化的一面。更為可喜的是，新版《守則》添加了一些諸如“了解黨史國情”、“樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上”、“文明綠色上網(wǎng)”、“會(huì )自護懂求救”“低碳環(huán)保生活”等頗有新意、與時(shí)俱進(jìn)和貼近現實(shí)生活的提法。特別是教學(xué)生們懂得自護自救，低碳環(huán)保生活等是一大進(jìn)步，很接地氣。
3.要求具體：新版《守則》還舍棄了不少大而空洞、宏觀(guān)而抽象的內容，提出的要求具體切實(shí)。比如舊版對學(xué)生愛(ài)國的要求是，“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨”，現在則增加了“了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)”的內容。過(guò)去對學(xué)生“珍愛(ài)生命，注意安全”的要求比較空泛，現在則增加了“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品”的內容。
4.易于理解：新版《守則》在邏輯安排上，每條先是以七字句對學(xué)生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，從大處著(zhù)眼;接著(zhù)再以四個(gè)六字句從小處著(zhù)手，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。前面是對后面的概括，后面是對前面的細化，這樣的守則比較簡(jiǎn)單易于理解，在遇到一些問(wèn)題的時(shí)候學(xué)生能知道什么是對的，什么是錯的。
5.親和友善：新版《守則》多從正面著(zhù)眼，從正面提出養成中小學(xué)生良好行為習慣的具體準則，從正面濡養而不是從反面抵制;同時(shí)，敘述語(yǔ)氣更為平和友善，對學(xué)生而言更易接受。而舊版經(jīng)常出現行政命令式語(yǔ)句，據初步統計，2004年版《守則》和配套《規范》共出現103個(gè)“不”字，而2015年新版中只出現6個(gè)“不”字。這一變化，體現了對學(xué)生的尊重與親善。
6.便于操作：2004年版《中小學(xué)生守則》很多太宏觀(guān)、粗放，學(xué)生不知道怎么去做，即使在《規范》里提出了具體要求，由于抽象等問(wèn)題，學(xué)生還是因無(wú)法理解而不能內化繼而見(jiàn)于行動(dòng)。如“見(jiàn)義勇為”，要求過(guò)于“高大上”，對于中小學(xué)生而言，這個(gè)詞太抽象，他們還無(wú)法判斷什么叫“義”，因而也就無(wú)法踐行，不能操作。而新版《守則》的內容切實(shí)，要求具體，便于操作。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些越來(lái)越具操作性、越來(lái)越貼近實(shí)際的要求，對其成長(cháng)是有益的。
7.語(yǔ)言整飭：新版《守則》每條字數基本一致，句式整齊，便于記憶。從句式上講，都是謂詞性短句;從結構上講，都是總分結構，先從大處著(zhù)眼，再從細處入手。這樣的外在語(yǔ)言形式不僅很好地突出了內容，而且易于記憶，繼而易于踐行。
總之，新版《守則》更接地氣，更符合時(shí)代特征，更貼近學(xué)生生活，很好地突出了“堅持貼近時(shí)代、突出基本、易記易行，注重可操作性”的修改原則，便于中小學(xué)校根據學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際及思想狀況，組織開(kāi)展豐富多彩的校內外教育活動(dòng)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、養成良好行為習慣和全面而有個(gè)性地健康成長(cháng)。
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