高一競賽提高班活動(dòng)計劃書(shū)
為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)習熱情，培養學(xué)科興趣，幫助優(yōu)秀學(xué)生冒尖，同時(shí)提高學(xué)校教師的學(xué)科競賽輔導水平，根據高一年級教育教學(xué)的實(shí)際情況，制訂《20nn屆高一競賽提高班活動(dòng)計劃》。
1.高一是起點(diǎn)年級，競賽輔導活動(dòng)首先著(zhù)眼于增強高一年級聯(lián)考和學(xué)科競賽的競爭力，爭取期末聯(lián)考、高一學(xué)科競賽取得好成績(jì)；其次為學(xué)生參加高二、高三舉行的奧賽和20xx年高考打下良好的基礎。
2.年級部組建競賽提高班開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生自愿報名，參加選拔考試，班主任把關(guān)，年級部根據選拔考試的成績(jì)，組建兩個(gè)競賽提高班，命名為“競賽提高⑴班”和“競賽提高⑵班”。王亮、鮑振宇老師擔任班主任，進(jìn)行日常管理和指導。
3.競賽提高班活動(dòng)主要在于平時(shí)，以學(xué)生個(gè)體的自修學(xué)習提高為主要方式，同時(shí)輔之以集中輔導。如果情況允許，邀請專(zhuān)家來(lái)校指導。
4.第二學(xué)期集中輔導采用全科綜合訓練的方式進(jìn)行。每一個(gè)成員參加年級部安排的統一輔導活動(dòng)。升入高二之后，年級部將采取分科方式開(kāi)展輔導活動(dòng)。
5.集中輔導學(xué)科主要是數學(xué)、物理和化學(xué)，輔之以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科輔導。主要以專(zhuān)題講座的形式進(jìn)行，著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)科思想和學(xué)科能力。
6.全體教師發(fā)揮團隊力量，分工合作，甘于奉獻，為學(xué)校教育教學(xué)工作貢獻力量。
7.備課組長(cháng)為競賽提高班本學(xué)科輔導活動(dòng)的負責人。組長(cháng)統籌安排，確定輔導內容，制定輔導計劃，提出輔導要求，并落實(shí)到每一個(gè)教師，有目的、有計劃的開(kāi)展工作；安排要努力突出學(xué)科的主干內容，努力突破學(xué)科的難點(diǎn)問(wèn)題，努力提升學(xué)生的學(xué)習層次，避免出現講課內容重復、順序安排不合理等問(wèn)題。計劃確定后，備課組長(cháng)把計劃交年級部，接受監督和檢查。輔導工作結束后，上交輔導情況記錄表、每個(gè)教師的'輔導教案等材料。
8.數學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)學(xué)科的備課組長(cháng)確定本學(xué)科的一套輔導用書(shū)，并組織學(xué)生購買(mǎi)。輔導用書(shū)力求符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)、競賽要求等方面的情況。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的輔導材料，采取油印資料的方式處理。
9.集中輔導老師為數學(xué)、物理、化學(xué)的全體任課教師和部分語(yǔ)文、英語(yǔ)教師。輔導教師要嚴格執行輔導計劃，嚴格遵守考勤制度，在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)認真開(kāi)展輔導活動(dòng)，不得隨意調整輔導時(shí)間。認真備好每一節輔導課，要求有紙質(zhì)教案，以提高集中輔導的效果。輔導教師要指導學(xué)生做好平時(shí)自修學(xué)習活動(dòng)，督查學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，抓實(shí)、抓細學(xué)科競賽各環(huán)節的工作。
10.本期競賽提高班將與XX年暑假假日學(xué)習活動(dòng)接軌。集中輔導結束后，班主任組織考核，主要方式是數學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)學(xué)科的書(shū)面紙筆測試。年級部對違反競賽提高班管理要求或者三門(mén)學(xué)科總成績(jì)排名在后20%的學(xué)生予以淘汰，再補充新的成員，組織XX年暑假的假日學(xué)習活動(dòng)。
11.年級部值日人員檢查當日的集中輔導情況，并做好記錄。
12.關(guān)于競賽提高班集中學(xué)習具體安排，請見(jiàn)《競賽提高班集中輔導安排表》。
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