初中物理教學(xué)工作計劃書(shū)

　　(一)目標與要求

　　1．注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生

　　初中物理教學(xué)，應按新課標理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標，著(zhù)眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的興趣、習慣及一定的學(xué)習能力。

　　2．重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能

　　使學(xué)生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對于物理概念和規律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現象、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；對于實(shí)驗操作，要切實(shí)加強，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養學(xué)生的設計、創(chuàng )新能力。

　　3．重視科學(xué)探究，強調過(guò)程與方法的學(xué)習

　　在物理知識與技能的探索與學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)生體驗探究的過(guò)程并掌握一些簡(jiǎn)單的.方法。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹(shù)立，是與科學(xué)知識的學(xué)習等同的。

　　4．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。注重培養學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索、勇于探索，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的意識，樂(lè )于參與觀(guān)察、實(shí)驗或制作活動(dòng)。注重培養學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問(wèn)題的喜悅，做到使學(xué)生初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。有理想、有抱負、愛(ài)祖國，有振興中華的使命感與責任感。

　　5．注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強科學(xué)·技術(shù)·社會(huì )（STS）的教育。對于評價(jià)教師應由過(guò)去評價(jià)體系的重結果輕過(guò)程向重視過(guò)程與關(guān)注結果相統一轉變。

　　6．分層教學(xué)，把握標高，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)

　　初三教師要根據這學(xué)期時(shí)間緊，內容新，任務(wù)重，要求高的特點(diǎn)，認真學(xué)習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學(xué)掌握適當的標高和進(jìn)度，不加班加點(diǎn)，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　(二)教學(xué)進(jìn)度

　　期中考試前：初二年級（八年級）授完義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《物理》八年級上冊第一章《聲現象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節《生活中的透鏡》。初三年級（九年級）授完義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。

　　期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。

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