小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū)2022（通用8篇）

　　少年宮活動(dòng)，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。下面小編為大家推薦的是小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū)，歡迎閱讀參考。

　　小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū) 篇1

　　課外美術(shù)興趣小組，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后學(xué)校培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的'學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2、小組成員遵守紀律，不在活動(dòng)場(chǎng)所喧嘩，不做與繪畫(huà)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

　　3、按時(shí)完成老師布置的練習。

　　4、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。

　　三、活動(dòng)內容：

　　1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。

　　2、以?xún)和��?huà)線(xiàn)描、素描為主，配合創(chuàng )作畫(huà)進(jìn)行教學(xué)。

　　3、給學(xué)生自己練習、創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。

　　4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　每周二、四下午3:40—4:40 周六上午8:00—10:00

　　五、采取的措施：

　　(1)輔導教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

　　(2)做好組織工作。

　　小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū) 篇2

　　一、指導思想：

　　兒童畫(huà)是兒童內心的自白，天真、浪漫，每一幅畫(huà)都是一個(gè)故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫(huà)，實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習畫(huà)兒童畫(huà)可以培養孩子們的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力和表達力。繪畫(huà)過(guò)程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開(kāi)想象的翅膀，將他們的認識和情感以繪畫(huà)的形式表現出來(lái)，從而表現自我。

　　本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀(guān)察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們在繪畫(huà)中得到正確的引導，激發(fā)他們學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養和提高。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、培養學(xué)生的繪畫(huà)興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現水平.

　　2、培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力、形象思維能力等.

　　3、組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng).

　　三、組織機構：

　　繪畫(huà)班負責人：張鳳

　　助理：張杰

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周三下午第三節活動(dòng)課

　　五、地點(diǎn)：

　　美術(shù)功能室。

　　六、活動(dòng)內容：

　　三月份：了解兒童畫(huà)的基礎上，激發(fā)兒童對學(xué)習繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，讓兒童在游戲中學(xué)習,訓練學(xué)生的自己動(dòng)手能力和形象思維能力，培養學(xué)生的.繪畫(huà)興趣。主要內容包括：《美麗小鳥(niǎo)一起飛》、《大樹(shù)的故事》、《春天來(lái)了》、《盆花》、《貪吃小豬》。

　　四月份：色彩知識的簡(jiǎn)單訓練。認識冷色、暖色，并學(xué)會(huì )區分運用，培養學(xué)生對生活，對自然的熱愛(ài)。內容為：《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉的油菜花》、《可愛(ài)的魚(yú)兒》。

　　五月份：進(jìn)行構圖知識的訓練：變化、統一、協(xié)調，注意前后、組合變化，培養學(xué)生的形式美感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、對未知領(lǐng)域的創(chuàng )造力,鼓勵兒童大膽想象、創(chuàng )造新事物形象。內容為：《我眼中的外星人》、《我的夢(mèng)》、《神奇的宇宙》、《兔兒乖乖》。

　　六月份：引導兒童觀(guān)察建筑物的形式,表現方法.走進(jìn)生活,培養學(xué)生養成觀(guān)察生活、發(fā)現生活中的美.內容為:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》。

　　小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū) 篇3

　　隨著(zhù)課程改革的進(jìn)行，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)為中心，結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

　　二、教學(xué)目標：

　　根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生不同的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫(huà)，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

　　三、具體工作：

　　成員：楊雅迪、甘婉新、王偉力、沙淑伊、丁一諾、麻文靜、云洋、錢(qián)瑞琪、丁楠、云敬涵、王藝瑤、于成龍、甘靜怡、云雨新。

　�、倮^續加強美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念和理念，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。

　�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)。

　　加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！巴瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識高要求，學(xué)生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的`結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴展學(xué)習的興趣和技能。

　　四、教材的特殊處理：

　　1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

　　4、要求學(xué)生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

　　五、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

　　注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué)。

　　總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū) 篇4

　　一、作教學(xué)目標：

　　1、回憶生活中印象深刻的事，并相互介紹。江蘇版美術(shù)教案，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫(huà)作品，國畫(huà)作品，手工制作ga）

　　2、用獨幅或連環(huán)的畫(huà)面表現印象深刻的事，表現手法不限。中國美術(shù)/E1U

　　3、 觀(guān)察生活，能用自己的方式表達畫(huà)面內容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用獨幅或連環(huán)的畫(huà)面表現印象深刻的事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能畫(huà)出自己的“印象深刻的事”。課前準備：教師：欣賞作品數件

　　學(xué)生：準備好各種繪畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)

　　二、小組交流

　　1、 在你記憶里“印象深刻的事”有嗎？介紹給大家！

　　2、 你準備表現哪一件“印象深刻的.事”？

　　三、欣賞（書(shū)中及平時(shí)累積的師生作品）

　　1、 你認為哪張作品表現的主題最好？

　　2、 你準備用單幅還是用連環(huán)的畫(huà)面來(lái)表達主題？

　　3、 欣賞的作品中都用了些什么工具或材料？

　　4、 你從這些作品中學(xué)到了什么？，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫(huà)作品，國畫(huà)作品，手工制作dH的比他們更好嗎？

　�。ㄐ〗M就以上問(wèn)題再進(jìn)行討論），美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫(huà)作品，國畫(huà)作品，手工制作品。

　　四、學(xué)生作業(yè)中國美術(shù)

　　把記憶變成畫(huà)面——“印象深刻的事”。作業(yè)期間以小組形式相互交流非成品。

　　五、巡回指導，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫(huà)作品，國畫(huà)作品，

　　1、 全面觀(guān)察學(xué)生作業(yè)。

　　2、 對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行畫(huà)面構圖指導及畫(huà)面連續性的指

　　3、 鼓勵學(xué)生創(chuàng )作出與眾不同的作品。

　　小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū) 篇5

　　指導思想

　　認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。以課程標準改革為中心，著(zhù)力抓好新課程標準和教材的驗證工作，結合我鎮校本課程開(kāi)發(fā)工作組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng )新策略的研究，全面提高我鎮小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量及教師的教學(xué)研究水平。

　　工作要點(diǎn)

　　一、 新課程標準的實(shí)驗和推廣工作

　　1、加強新課程標準的學(xué)習和研究工作，更新觀(guān)念，以新課程改革的指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐；開(kāi)展好對課標和教材的驗證工作。

　　2、適時(shí)地開(kāi)展好學(xué)習交流活動(dòng)及教學(xué)交流活動(dòng)，獻身說(shuō)法，講一講自己的教學(xué)故事。根據新課程標準的'指導精神，進(jìn)行構建，平等，民主，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的新型師生關(guān)系，新型教學(xué)方式，新型評價(jià)方法的研討活動(dòng)。

　　3、教學(xué)中有機地將書(shū)法與美術(shù)教育結合在一起，課外必須加強特長(cháng)生的輔導訓練工作。

　　4、做好課程資源的開(kāi)發(fā)工作，開(kāi)拓思路，及時(shí)收集各校的課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供賦有時(shí)代氣息的學(xué)習資源。融地方特色教育于美術(shù)教育中。（如：陶藝，剪紙等等）

　　5、加強自身的基本功訓練，本期專(zhuān)職教師必須每?jì)稍峦瓿梢环�半開(kāi)的繪畫(huà)作品或兩幅四開(kāi)的繪畫(huà)作品并將作品裝裱好；另外，必須交兩篇名畫(huà)鑒賞。

　　6、認真開(kāi)展好集體備課，檢驗教案的可行性。要求教師上課前作好復備，課后及時(shí)寫(xiě)好課后反思。

　　二、 積極開(kāi)展校本教研工作研究工作，深化學(xué)科教學(xué)科研改革

　　1、組織教師進(jìn)行地方特色的美術(shù)教學(xué)研究。（在教學(xué)中滲透地方特色的美術(shù)教學(xué)）

　　2、組織教師進(jìn)行校本教研實(shí)驗資料的日常積累和實(shí)驗的及時(shí)總結，并形成教學(xué)案例為校本教研的階段性總結做好準備。

　　三、具體措施：

　　1、教研組內共同討論，分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

　　2、本學(xué)期要在"用教材教"和"改變教學(xué)方式和學(xué)習方式"上下工夫，結合自己的研究課題努力實(shí)踐，形成校本課程案例。

　　3、認真寫(xiě)好教學(xué)后記，便于自己把握教學(xué)目的，靈活運用教學(xué)方法，對學(xué)生各種能力的發(fā)展作出科學(xué)的評析。

　　4、教研活動(dòng)應準時(shí)參加，不得無(wú)故缺席，不閑聊，認真作好記錄。

　　5、開(kāi)展好教師基本功的訓練，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū) 篇6

　　一、總體目標

　　1、通過(guò)本課題的研究，進(jìn)一步轉變教師觀(guān)念，樹(shù)立新的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)、教學(xué)方法觀(guān)、教學(xué)方法觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。成就一批有一定的教育理論水平、教學(xué)研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力，能撰寫(xiě)經(jīng)驗型論文和科研論文的中青年骨干教師。是學(xué)校隊伍的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力再上一個(gè)臺階。

　　2、培養學(xué)生的自主意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的自主性，主動(dòng)性，獨立性，創(chuàng )造性和堅持性；掌握科學(xué)的學(xué)習方法，是學(xué)生的自主學(xué)習能力得到提高。

　　3、探索并形成一套適合培養小學(xué)生自主學(xué)習能力的教學(xué)模式和策略，力爭能在更大范圍推廣應用。

　　二、階段目標

　　1、準備階段工作目標：

　�。�1）制定課題研究方案，申報課題，開(kāi)題論證，修定課題方案。

　�。�2）搜集國內外關(guān)于自主學(xué)習的資料，了解自主學(xué)習研究的進(jìn)展情況。

　�。�3）按照新課程標準和教材的要求，結合學(xué)校原有課題《自主創(chuàng )新教育》的研究成果，形成各學(xué)段學(xué)生自主學(xué)習的預設目標。

　�。�4）開(kāi)展調查研究，弄清各學(xué)段學(xué)生原有自主學(xué)習的情況，并對照自主學(xué)習的預設目標及國內外自主學(xué)習的研究情況確定本課題研究的若干個(gè)支撐點(diǎn)。

　�。�5）對課題組成員、子課題負責人進(jìn)行培訓，各子課題負責人制定子課題研究計劃。

　　2、實(shí)施階段工作目標：

　�。�1）如何指導小學(xué)生自主學(xué)習，促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習的指導策略有哪些；怎樣認識指導與自主之間的'關(guān)系；從他主學(xué)習轉向自主學(xué)習的過(guò)程中有沒(méi)有基本的規律與原則可以遵循。

　�。�2）追因調查：弄清影響學(xué)生自主學(xué)習的因素有哪些，如何應對。

　�。�3）驗證研究：在實(shí)踐中不斷驗證并修定小學(xué)生自主學(xué)習的目標。

　�。�4）課題研究中期評估。

　�。�5）下階段課題研究規劃。

　　3、總結階段工作目標：

　�。�1）搜集實(shí)驗中積累的資料，從中總結經(jīng)驗、尋找規律，篩選出能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的指導策略。通過(guò)面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。

　�。�2）結題匯報活動(dòng)。

　　三、采取措施

　�。ㄒ唬├^續提高美術(shù)教師的認識水平

　�。ǘ�）創(chuàng )新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內容

　　1、情境教學(xué)

　　2、合作分工，取長(cháng)補短

　�。ㄈ�）積極鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )造

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┙M織保證領(lǐng)導組成員：黨建盛 楊鳳根 安彥卿 李紅霞 張玉艷 羅虹 鄧荷娥

　　課題負責人：王冬梅

　　成員：王冬梅 嚴慧艷

　　課題：小學(xué)生自主學(xué)習美術(shù)的指導策略研究

　　制度保證

　�。�1）定期召開(kāi)課題組成員工作例會(huì )。

　�。�2）落實(shí)“教學(xué)能手、教學(xué)新秀管理意見(jiàn)”。

　�。�3）完善校本培訓、公開(kāi)課展示、實(shí)驗經(jīng)驗交流、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比、教科研先進(jìn)個(gè)人評選等制度。

　　五、進(jìn)度安排

　�。ㄒ唬┱n題準備時(shí)期：

　�。�1）制定課題研究方案，申報課題，開(kāi)題論證，修定課題方案。

　�。�2）搜集國內外關(guān)于自主學(xué)習的資料，了解自主學(xué)習研究的進(jìn)展情況。

　�。�3）開(kāi)展調查研究，弄清小學(xué)生原有自主學(xué)習的情況。

　�。ǘ�）課題研究期

　　課題比較全面的展開(kāi)研究，根據自己的課題研究方案，遵照課題研究的一般程序，比較規范的落實(shí)研究的每一個(gè)環(huán)節。包括研究試驗中出現的問(wèn)題，對研究方案進(jìn)行凋整，總結階段性成果。

　�。ㄈ�）課題總結期

　　總結好課題研究所取得的成果與課題研究還存在的不足之處，撰寫(xiě)結題報告，請專(zhuān)家進(jìn)行驗收。

　　小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū) 篇7

　　一、活動(dòng)主旨

　　為進(jìn)一步發(fā)展和繁榮我校校園文化, 發(fā)揮文化育人功能，引導學(xué)生加強文化道德修養，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，努力打造校園文化活動(dòng)品牌，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)成才的'校

　　園氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)成才,學(xué)校決定舉辦校園繪畫(huà)比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題，是為了反映當代學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義，朝氣蓬勃、積極向上的風(fēng)采。

　　二、組織

　　東板橋中心小學(xué)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月28日至10月10日

　　9月28日上交作品

　　四、參賽對象

　　東板橋學(xué)生

　　五、比賽形式

　　此次美術(shù)繪畫(huà)以班為單位參加，自行創(chuàng )作并在規定時(shí)間內上交比賽作品。

　　六、參賽要求

　　(1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關(guān)流程；

　　(2)、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字；

　　(3)、美術(shù)作品：水彩畫(huà)、漫畫(huà)、兒童畫(huà)、油畫(huà)棒等。

　　(4)、作品題材應圍繞“慶祝十一”的主題，內容健康向上，有創(chuàng )意，作品表現手法不限。作品規格要求紙張大小按照圖畫(huà)本大小。

　　七、 評審及獎項設置

　　由學(xué)校的領(lǐng)導和美術(shù)教師進(jìn)行評審，

　　美術(shù)組設：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　優(yōu)秀獎若干

　　小學(xué)鄉村少年宮美術(shù)活動(dòng)計劃書(shū) 篇8

　　小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。

　　一、經(jīng)常開(kāi)設美術(shù)知識講座

　　優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著(zhù)積極的作用。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，客觀(guān)事物的.審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(cháng)的道路。通過(guò)一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛(ài)，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開(kāi)展下去。

　　二、定期舉辦美術(shù)展覽

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。

　　三、組織觀(guān)摩活動(dòng)。

　　我們采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀(guān)美展，不失時(shí)機地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)感知。參觀(guān)展覽前，多介紹背景知識。參觀(guān)中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。條件允許我們還請主辦者來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面交談，或當場(chǎng)示范作畫(huà)，使教學(xué)與觀(guān)摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

　　四、舉行繪畫(huà)比賽

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過(guò)訓練比賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

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