讀書(shū)的建議書(shū)匯總七篇
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用建議書(shū)，我們在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)要分條列出建議的具體內容。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的讀書(shū)的建議書(shū)7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的建議書(shū) 篇1
4月23日，世界讀書(shū)日這一天，貴州省發(fā)起20x全民閱讀倡議書(shū)。
由第二十四屆全國圖書(shū)交易博覽會(huì )執委會(huì )發(fā)起的《貴州省20x年全民閱讀倡議書(shū)》，倡議貴州省各族各界朋友多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，樹(shù)立讀精品圖書(shū)的意識和形成精閱讀、細閱讀、勤閱讀、善閱讀的習慣。
關(guān)于“讀書(shū)”，貴州各界代表都提出，將讀書(shū)作為生活方式，而不是一項任務(wù)、指標來(lái)完成。
貴州省知名作家，獲得首屆全國“書(shū)香之家”家庭代表李寬定說(shuō)：“只有世世代代將讀書(shū)作為生活方式，才能做好中華文化的守望者，不愧為‘書(shū)香之家’�！�
貴州文化名人何光渝則說(shuō)：“有沒(méi)有讀書(shū)日并不重要，將讀書(shū)作為生活方式，每一天都是讀書(shū)日，享受閱讀的快樂(lè )�！�
“讀書(shū)的習慣從幼兒開(kāi)始培養，養成習慣便不需倡導�！弊鳛樯賰洪喿x推廣活動(dòng)志愿者的黃紅梅老師說(shuō)，“現在的‘讀書(shū)’帶著(zhù)不少的功利性閱讀，一些書(shū)籍是為了迎合人們的‘胃口’而發(fā)布，也許是暢銷(xiāo)書(shū)，但不一定是好書(shū)�！�
調查顯示，20x年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4、77本，電子書(shū)閱讀量為2、48本，數字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等）的接觸率為50、1%。
在信息化時(shí)代，書(shū)籍也開(kāi)始改變，數字圖書(shū)在人們心中地位各有不同。
已到古稀之年的的何光渝說(shuō)：“我的電子書(shū)儲備量現在直追我的紙質(zhì)書(shū)籍存量�！焙喂庥逭J為，不應該介意書(shū)的介質(zhì)，那是書(shū)的生命以不同形式存在，獲取閱讀信息，享受閱讀快樂(lè )最重要。
黃紅梅則對記者說(shuō)：“在幼兒、兒童階段，家長(cháng)應盡量少讓孩子接觸電子產(chǎn)品。電子本、閱讀器、錄音等方式，都不可取代家長(cháng)親自講故事。在講故事過(guò)程中的陪伴對孩子才是最重要的�！�
20x年8月，第二十四屆全國圖書(shū)交易博覽會(huì )將在貴州省舉辦，貴州省不僅將此次博覽會(huì )作為一次交易會(huì )，更重要的是營(yíng)造讀書(shū)氛圍。貴州省將以此為契機，發(fā)揚讀書(shū)明理、求知探索、經(jīng)世致用、敢為人先的優(yōu)良傳統，為“讀書(shū)”營(yíng)造濃厚氛圍。
倡議人：x
日期：x年x月x日
讀書(shū)的建議書(shū) 篇2
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
經(jīng)過(guò)長(cháng)達一個(gè)月的精心準備，濟鋼高中首屆讀書(shū)節隆重開(kāi)幕了。我首先代表學(xué)校對讀書(shū)節的開(kāi)幕表示衷心的祝賀！
本屆讀書(shū)節是呂校長(cháng)倡導，并由學(xué)校團委、政教處、語(yǔ)文教研組聯(lián)合承辦的。期間，得到了多個(gè)職能部門(mén)和許多老師的大力支持以及配合。教室里安裝的每一個(gè)書(shū)架和壁報板，校園里更換的每一條標語(yǔ)和每一塊展板，印發(fā)給家長(cháng)的精美的宣傳畫(huà)冊，即將播出的電視專(zhuān)題片以及籌劃的每一項活動(dòng)，都經(jīng)歷了無(wú)數次的策劃、修改和完善，都凝結著(zhù)老師們的汗水、智慧和拳拳心意。我希望同學(xué)們在認真閱讀和領(lǐng)略老師們精心準備的這一切后，能有所觸動(dòng)、有所感染、有所提升和改變。
書(shū)是祖先賦予我們的最大的一筆財富，是人類(lèi)智慧和精神力量的結晶，是文明傳承不可替代的載體。19XX年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)。20xx年來(lái)，有100多個(gè)國家和地區加入了這項活動(dòng)，這一天人們集會(huì )講演、設壇對話(huà)、比賽作文、相互贈書(shū)，已經(jīng)演變成一項國家級盛典。然而，我國民眾的讀書(shū)狀況卻令人堪憂(yōu)。據統計，我國每人每年平均閱讀圖書(shū)僅為4。58本，一大批熠熠閃光的名字如莎士比亞、但丁、托爾斯泰、司湯達、塞萬(wàn)提斯、普希金、雨果、曹雪芹、魯迅、巴金、老舍、丁玲漸漸淡出我們的視野。再看世界，全世界人均讀書(shū)最多、藏書(shū)最多的民族是猶太族，猶太人平均每人每年讀書(shū)64本。這個(gè)僅有1000多萬(wàn)人口的民族，涌現出了一大批偉大人物，馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德都是猶太人。以色列是猶太人建立的國家，建國僅僅幾十年，綜合競爭力世界排名第20位�？梢�(jiàn)，讀書(shū)對于一個(gè)民族的重要意義。
國際經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD），20xx年推出了與以往不同的學(xué)生評價(jià)方式——國際學(xué)生評估項目（PISA），這個(gè)組織從三個(gè)能力角度評估學(xué)生發(fā)展，第一個(gè)角度就是閱讀能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個(gè)學(xué)生發(fā)展成長(cháng)的第一標志�？梢�(jiàn)，閱讀對于生命個(gè)體能力形成的重要意義。
教學(xué)生3年，為學(xué)生考慮30年，為國家民族考慮320xx年。在這個(gè)意義上，學(xué)校精心籌劃讀書(shū)節活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，無(wú)疑是一種前瞻的思考、一種智慧的導向，一番苦心的敦促。
在讀書(shū)節開(kāi)幕之際，我向各位老師和同學(xué)提幾點(diǎn)希望：
對同學(xué)們的希望是：通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使班級的讀書(shū)氛圍濃郁起來(lái)；把師長(cháng)的知識和智慧充分調動(dòng)和挖掘出來(lái)；把自己的讀書(shū)習慣建立起來(lái)；把個(gè)人的讀書(shū)品味提升起來(lái)；把家長(cháng)的積極性促動(dòng)起來(lái)。
對班主任的希望是：提高對讀書(shū)以及讀書(shū)節的認識，在學(xué)�；顒�(dòng)的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)辟圖書(shū)角、建立讀書(shū)園地、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)等，激發(fā)全班同學(xué)的讀書(shū)熱情，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
對所有老師的希望是：真關(guān)注，真支持，真參與！用你的身體力行影響學(xué)生、引領(lǐng)風(fēng)尚，讓師生共讀、共寫(xiě)、共成長(cháng)成為學(xué)校文化的重要組成部分。
這里，我想用著(zhù)名教育家朱永新先生的幾句話(huà)與大家共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！
——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
——閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！
——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！
請相信，無(wú)論是對于民族還是個(gè)人：改變，從閱讀開(kāi)始！
請記住，本次讀書(shū)節活動(dòng)的主題是：文化濡養書(shū)香校園，知識鑄就愛(ài)國力量，閱讀成就幸福人生。
建議人：
年月日
讀書(shū)的建議書(shū) 篇3
尊敬的家長(cháng)：
你們好!
書(shū)是人類(lèi)智慧的.源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!幫助小翰林養成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的習慣，使他們受益終生，是學(xué)校領(lǐng)導和老師寄予每一位學(xué)生最誠摯的希望。
9月14日，學(xué)校第二屆悅讀節將如約而至。我們特別希望每一位家長(cháng)積極參與悅讀節的各項活動(dòng)，并以此為契機，備加珍惜和孩子一起閱讀的時(shí)光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂(lè )，營(yíng)造濃濃的親子氛圍，努力建構“書(shū)香家庭”。為此，學(xué)校向每一個(gè)家庭發(fā)出倡議：
1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書(shū)，共享閱讀的快樂(lè )。
2.每次閱讀后和孩子交流讀書(shū)心得，提一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導孩子學(xué)會(huì )思考。
3.每月和孩子逛一次書(shū)店，至少購買(mǎi)一本有益于孩子成長(cháng)的書(shū)籍。
4.每學(xué)期為孩子計劃一次外出，讀讀大自然和社會(huì )這兩本“大書(shū)”。
5.和孩子一起養成勤寫(xiě)日記的習慣，鼓勵孩子向各種刊物投稿。
6.教會(huì )孩子閱讀方法，督促孩子做好讀書(shū)筆記，積累好詞佳句。
希望每位家長(cháng)能與孩子同讀一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，屆時(shí)學(xué)校將會(huì )舉行“閱讀之星”和“書(shū)香家庭”的評選活動(dòng)。
家長(cháng)朋友們，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長(cháng)的階梯;讓我們的家庭在快樂(lè )的親子共讀中提高幸福指數;讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才;讓我們人人愛(ài)讀書(shū)、家家多讀書(shū)，在快樂(lè )閱讀中體味人生，感悟生命!
愿每一個(gè)翰林學(xué)子在書(shū)香充溢的校園讀書(shū)節中，共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )!
建議人
20xx年xx月xx日
讀書(shū)的建議書(shū) 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神”。的確，讀書(shū)可以拓展我們的眼界，獲得豐富的知識，讀書(shū)能引導我們的明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人。讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)限的海洋，優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造。在書(shū)的世界里可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦，可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗。
小學(xué)是閱讀教育的關(guān)鍵期，對孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養尤為重要。為此，我校啟動(dòng)“為愛(ài)悅讀21天，同享書(shū)香成長(cháng)”為主題的閱讀節活動(dòng)。倡議教師和家長(cháng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，培養孩子養成認真讀書(shū)，持之以恒的習慣。共同為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭、班級親子閱讀環(huán)境，讓書(shū)籍浸潤孩子的心靈。正所謂“靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閉看云物會(huì )天機”讀書(shū)真的很快樂(lè )，開(kāi)卷有益，益已、益人、益民族、益國家，益未來(lái)！希望同學(xué)們能在老師和家長(cháng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間和空間，積極參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，并與父母、老師、同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。
讀書(shū)是一種積極的進(jìn)步、是一種專(zhuān)注的學(xué)習、是一種美好的享受�！白x書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì )變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，就會(huì )變得落后。讀書(shū)的多少會(huì )成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。讀書(shū)是生命的一種需要，是生命的一種習慣。開(kāi)卷有益!讓我們親近圖書(shū)!倡導人人讀書(shū)，提高全民素質(zhì)，這是一個(gè)國家實(shí)現繁榮和富強的重要之舉。
“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴”，我們向全校發(fā)出倡議，開(kāi)展全校閱讀，建設書(shū)香社會(huì )：
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅是謀生的需要，更是陶冶情操，頤養身心的必然需求。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，將“讀”出人生的充實(shí)與美麗。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習，才能在社會(huì )的不斷發(fā)展中更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。同學(xué)們都要積極參加到全校的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)!養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
讓讀書(shū)成為一種生活習慣。閱讀鑄就未來(lái)和希望。我們倡議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，把讀書(shū)作為一種生活態(tài)度，一種精神追求，養成良好的讀書(shū)習慣，每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，讓讀書(shū)成為日常生活中不可缺少的一部分，在閱讀中增長(cháng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養。
讓讀書(shū)成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì )的細胞，我們倡議每一個(gè)家庭都要積極參與到全校讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，倡導親子共讀、夫妻共讀，讓家庭成員每天共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光，在書(shū)香里親近多彩世界，在閱讀中開(kāi)闊視野，讓濃郁的書(shū)香溢滿(mǎn)每一個(gè)家庭，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖，感悟思想的深度。
讓讀書(shū)成為一種永恒主題。全校的閱讀活動(dòng)是一項長(cháng)期性、群眾性活動(dòng)，我們倡議全校的各個(gè)班級都要行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉辦不同形式的閱讀平臺，為全校學(xué)生提供更好的閱讀資源與服務(wù)保障。加強輿論引導，努力營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的社會(huì )氛圍，讓讀書(shū)成為國家公園一道靚麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在書(shū)海中遨游、在書(shū)海中前行，閱讀書(shū)本、閱讀生活、閱讀大自然，讓大朋友和小朋友一起把閱讀進(jìn)行到底。
讀書(shū)的建議書(shū) 篇5
全縣廣大干部群眾，廣大市民朋友們：
在這春暖花開(kāi)的四月，我縣全民閱讀活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。今年全民閱讀活動(dòng)的主題是：創(chuàng )文明城市·建書(shū)香乾縣
閱讀豐富一個(gè)人的人生閱歷，閱讀塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，閱讀鑄就一個(gè)國家的文化根基。深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)不僅是加快構建現代公共文化服務(wù)體系、不斷滿(mǎn)足人民群眾精神文化需求的必然要求，更是實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的必然要求。為進(jìn)一步激發(fā)全民閱讀熱情，提高市民文化素質(zhì)，建設書(shū)香乾縣，我們誠摯地向全社會(huì )發(fā)出倡議：
每一位市民行動(dòng)起來(lái)，養成良好的讀書(shū)習慣，挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍，每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。讓我們在書(shū)籍中積累知識、增長(cháng)智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素質(zhì)。
每一個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái)。讓閱讀成為一種優(yōu)良家風(fēng)。家庭是社會(huì )的細胞，是建設“書(shū)香乾縣”的基礎。家長(cháng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，每天和孩子共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光。家庭成員積極向親人推薦和贈予好書(shū)，與親人們一起品評好書(shū)，讓書(shū)香充溢每一個(gè)家庭，讓家庭成員在讀書(shū)中共享精神的愉悅。
每一個(gè)單位行動(dòng)起來(lái)。各級各部門(mén)、各行業(yè)緊緊圍繞全民閱讀，采取多種形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)閱讀進(jìn)機關(guān)、閱讀進(jìn)企業(yè)、閱讀進(jìn)學(xué)校、閱讀進(jìn)社區、閱讀進(jìn)農村等活動(dòng)，讓閱讀之風(fēng)吹遍乾縣的每一個(gè)地方。
朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓閱讀成為我們的生活常態(tài)，讓追求知識成為一種社會(huì )潮流，讓乾州大地處處溢滿(mǎn)書(shū)香，人人因讀書(shū)而精彩，家家因書(shū)香而幸福，城鄉因書(shū)香而美麗，讓我們共同傳承文化圣火，催開(kāi)文明之花，共建“書(shū)香乾縣”
讀書(shū)的建議書(shū) 篇6
老師、同學(xué)們：
大家好！面對全校的閱讀現狀，我很是擔心。小學(xué)語(yǔ)文中最重要的就是閱讀，如何提高閱讀水平呢？只有多讀書(shū)。由此可以推出，讀書(shū)是很重要的，更何況我們解小是一個(gè)書(shū)香校園。因此，我代表六年級中隊，向大家建議：
1.首先要培養愛(ài)讀書(shū)的興趣，形成習慣。
讀書(shū)，一定要在心里真正去愛(ài)，才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意，再好看的書(shū)也黯然失色。好讀書(shū)，是通過(guò)讀書(shū)獲得知識與技能的基礎，也是關(guān)鍵。只有去了解了，才能更喜歡書(shū)。
2.要學(xué)會(huì )選擇適合自己的作家作品。
每個(gè)人的風(fēng)格、喜好是不同的，也正因為如此，世界上才有形形色色的書(shū)。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品，內向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類(lèi)型，有一個(gè)評價(jià)的標準：當你拿到一本書(shū)閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng )作的沖動(dòng)欲，就可以斷言：這書(shū)是適合于你的佳作。
3.瀏覽、了解。
瀏覽不等于走馬觀(guān)花�？梢韵瓤纯醋髡呤钦l(shuí)，寫(xiě)作的背景如何，再讀讀序文以及跋語(yǔ)，了解一下名家對該作品的思想性與藝術(shù)性的評價(jià)。然后通讀作品一遍，明白作品的故事以及人物的命運。
4.隨時(shí)進(jìn)行勾劃摘抄。
一本好書(shū)里當然有許多優(yōu)美的段落，看過(guò)就往豈不可惜？如果是自己的書(shū)，可以在上面畫(huà)出自己喜歡的語(yǔ)句，再細細品讀；如果是別人的書(shū)，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來(lái)，就能在作文上引用了。
5.集中閱讀與廣泛閱讀相結合
閱讀自己喜歡的書(shū)當然是可以的，但對其他風(fēng)格的書(shū)也應該去了解，閱讀。這樣才可以擴大自己的知識面，吸收更多有益的知識。
6.多與別人交流。
把自己的思想和別人的思想交換，自己也因此能得到新的知識，不是一舉兩得嗎？我在家里，常常把自己認為好的書(shū)推薦給媽媽?zhuān)�加深了和家長(cháng)的溝通，不是很完美嗎？
以上就是我個(gè)人的建議，還希望大家要盡量結合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀，養成好的讀書(shū)習慣，持之以恒地讀下去，終將成為智者。
讀書(shū)的建議書(shū) 篇7
全體教師們：
大家好！
時(shí)代在飛速發(fā)展，我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代，全球化、信息化、知識化，正深刻地改變著(zhù)人們在社會(huì )中的地位及社會(huì )本身。隨著(zhù)發(fā)展的深入，一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )隨之出現�？梢哉f(shuō)，創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習化校園，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習的革命中，我們市十中教師理應走在全社會(huì )的前面，成為最優(yōu)秀的學(xué)習者。
作為一線(xiàn)教師的我們當然知道工作與讀書(shū)的矛盾是客觀(guān)存在的，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學(xué)生工作稍一松懈，就擠掉了讀書(shū)時(shí)間。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開(kāi)始工作時(shí)，應當說(shuō)是站在同一起跑線(xiàn)上，但是五年十年以后，業(yè)務(wù)上就拉開(kāi)了距離。大家知道對于一個(gè)團隊或個(gè)人來(lái)說(shuō)，未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢就是有能力比你的競爭對手學(xué)得更快。所以我們十中教師更該讓讀書(shū)成為業(yè)余生活的習慣，才不辜負學(xué)生對我們的尊重和信任，不辜負自己對教育事業(yè)的一顆赤誠之心。
基于此，我向全體教師發(fā)出如下倡議：
1。讓我們明確讀書(shū)的人生意義，少應酬，放下手機，拿起書(shū)本，多讀書(shū)，保證每天的讀書(shū)時(shí)間。
2。讓我們保持敏銳的雙眼和勤思的大腦，關(guān)心國家大事和學(xué)校發(fā)展，養成天天讀書(shū)看報的好習慣。
3。讓我們精選能博聞廣識、熏陶感染的經(jīng)典好書(shū)，每月細讀細品一本，做好摘要，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，力爭讀懂讀活，內化為自己的素養：
�。�1）通過(guò)讀古今中外的文學(xué)名著(zhù)、優(yōu)美散文，豐富我們的文學(xué)修養；
�。�2）通過(guò)讀國內國外的教育教學(xué)理論著(zhù)述，提高我們教育教學(xué)的理論水平；
�。�3）通過(guò)讀優(yōu)秀教師的經(jīng)驗總結、教學(xué)案例、自我反思，提高我們教育教學(xué)的能力；
�。�4）通過(guò)讀現代教育技術(shù)的有關(guān)書(shū)籍，充實(shí)我們利用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和研究的力量。
讀書(shū)雖然不能增加生命的長(cháng)度，但能增加生命的厚度！
讀書(shū)能夠使我們的內心更加寧靜；讀書(shū)能夠使我們的生活提高品味；讀書(shū)能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧；
讀書(shū)能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛！ 讓我們全體教師攜起手來(lái)，共同走進(jìn)書(shū)的世界吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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