【推薦】中學(xué)上課遲到檢討書(shū)三篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)上課遲到檢討書(shū)3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)上課遲到檢討書(shū) 篇1
我最敬愛(ài)的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。
首先我為今天犯下的錯誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就在上午的第一節課遲到，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻遲到了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘。
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)高中的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，我現在都高二了，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些�，F在，本在申請災區減免學(xué)費的我本應該對自己更加嚴格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。
當然這次錯誤以后我經(jīng)過(guò)深刻反省也意識到錯誤的發(fā)生不是偶然的，而是我自身存在諸多問(wèn)題所致。首先，是我個(gè)人的誠信規范意識不夠。要知道身為一名男子漢，言出必行。既然答應了老師得到批準就是半天的請假時(shí)間，本就應該去掛下吊瓶就返回學(xué)校，可是路上卻食言了，索性就溜跑回家了。其次，是我沒(méi)有意識到錯誤帶來(lái)的后果，暴露出我自身不負責任的缺點(diǎn)。再有也是我不注意班主任老師的感受，辜負了班主任老師的信任，是一個(gè)不注意情感的人。
對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對不起，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題.錯誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí).
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性.
如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此.
我辜負了您的一番心血，事無(wú)巨細.見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名大學(xué)生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1.這樣有事沒(méi)請假，讓老師擔心我的安全.本應按時(shí)出現的我為能按時(shí)出現，試問(wèn)則呢不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔心.而這樣的擔心很可能讓來(lái)勢上課工作分心，造成更嚴重的后果.
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能激發(fā)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4.思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代大學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性。為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代大學(xué)生相符合。
作為逃課的已份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕 處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
中學(xué)上課遲到檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我在上午上課的時(shí)候遲到了，對于此次我的遲到，我也是知道要來(lái)反省，對待學(xué)習的態(tài)度也是要更加的認真才行，不能這樣，遲到是我的不對，我也是在此檢討。
對于遲到這個(gè)事情，其實(shí)老師也是不希望我們老是出現這樣的情況，偶爾一兩次其實(shí)也是可以理解的，畢竟有時(shí)候的確一些事情導致無(wú)法準時(shí)的來(lái)到教室里面，可是我卻不是如此的，反而是經(jīng)常的遲到了。老師之前也是說(shuō)過(guò)我，要我不要遲到了，但自己也是沒(méi)有重視起來(lái)，此次上課我還是遲到了十幾分鐘，可以說(shuō)半節課都是沒(méi)有上，也是學(xué)習不可能會(huì )好，這種狀態(tài)也是有了一段日子，老師也是把我叫到了辦公室和我說(shuō)了很多，也是了解我的情況是怎么回事，的確是自己沒(méi)有認真的來(lái)對待學(xué)習這個(gè)事情。老覺(jué)得無(wú)所謂，即使有鈴聲，我也是覺(jué)得遲到一會(huì )兒也是沒(méi)有什么事情，老師也是不會(huì )老說(shuō)我的，可是老師的負責，老師也是希望我學(xué)好，和我聊了很多，我也是意識到，的確這個(gè)習慣是很不好的，無(wú)論做什么事情都是不能去遲到，這也是個(gè)尊重他人的行為，要準時(shí)。
而且不遲到，也是應該要有的一個(gè)時(shí)間觀(guān)念。也是對老師的一個(gè)尊重，同時(shí)課堂的學(xué)習也是很重要的，自己的成績(jì)不好，其實(shí)并不要去氣餒，或者放棄了，其實(shí)真的認真的來(lái)學(xué)還是能進(jìn)步的，并不是無(wú)法去學(xué)好，的確自己的態(tài)度要去作出改變，以后的課堂，要認真的來(lái)聽(tīng)講，不能遲到，筆記也是要做好，心思也是更多的要花在學(xué)習上面，而不是其他的一些事情上面，那樣的話(huà)也是可以讓自己能真的去進(jìn)步，自己都是不去努力，也是不知道自己能有哪些成績(jì)的，只有真的付出了時(shí)間和精力在學(xué)習上，那么才會(huì )有收獲的，也是可以讓自己去把這個(gè)壞的習慣得到改變，老師的話(huà)講的很細，也是站在我的角度，的確是為我想了很多而我也是不能再讓您失望了。
以后課堂我都是會(huì )認真的，不會(huì )遲到，不會(huì )開(kāi)小差，也是希望老師監督，自己也是時(shí)刻的來(lái)提醒自己，學(xué)習是一件很重要的事情，自己必須要去做好才行的。中學(xué)的階段也是自己打好基礎的時(shí)候，更是不能松懈下來(lái)，一些壞的習慣如果不改變，也是對自己的'未來(lái)不負責任的，我會(huì )改好，請您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)上課遲到檢討書(shū) 篇3
敬重的教師：
您好！
星期三的遲到作業(yè)在我的人成長(cháng)河中記下了重重的一記敗筆！現在的我無(wú)比的咬牙切齒，追悔莫及！
開(kāi)學(xué)以來(lái)我曾因為遲到被寫(xiě)兩次反省，這是第三次了。在教師苦口婆心的諄諄教訓下，我盡管知道到自己的差錯，但是抱著(zhù)僥幸心理，認為能瞞天過(guò)海持續犯錯。星期三那天我再一次遲到，但是被教師發(fā)現了。
守時(shí)守信是中華民族的傳統美德，一位巨人說(shuō)過(guò)：當你要別人尊重你的時(shí)刻之前，你先得尊重別人的時(shí)刻，而當你不守時(shí)，不僅僅你自己的問(wèn)題，也將連帶地構成別人的不守時(shí)。作為一個(gè)生在社會(huì )主義的青年學(xué)生，從小就要求咱們要做一個(gè)“有抱負、有品德、有文化、有紀律”的四有新人。我身為青年積極分子，不只沒(méi)有一馬當先，反而帶頭違背校園紀律，沒(méi)有注重教師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有注重校園公布的重要事項，把教師的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，也是對教師的不尊重，我的這種行為給校園也構成了及其壞的影響，損壞了校園的管理準則，影響了教師的作業(yè)正常工作，因為我一個(gè)人的差錯，有或許構成其他同學(xué)仿效，影響班級紀律性，年級紀律性，對校園的紀律也是一種損壞，此乃不忠。讓教師為此事傷神傷身，悲傷絕望，孤負了巨大爸爸媽媽對我的殷切期望，浪費了在校學(xué)習的時(shí)刻，此乃不孝。在同學(xué)們中心構成了不良的影響，傾覆了在各位同學(xué)心中我的形象，此乃不仁。在寫(xiě)此反省之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，悔恨之極。作為在高校承受教育的人，在此差錯中我應負有不行推脫的首要職責。我真摯地承受批判，做出深化的書(shū)面反省。
我想我真的錯了，我不應該很單純的自認為是。我不應遲到，更不應該為自己蒼白的理由而解說(shuō)，最不應該的是沒(méi)有規矩人生情緒，孤負教師同學(xué)的信賴(lài)！今日我想了許多東西，反省了許多的作業(yè)，自己也很悔恨，很氣自己，在與人交流的時(shí)分沒(méi)有考慮別人的感觸，這在將來(lái)是要吃大虧的。我也深化知道到自己所犯差錯的嚴峻性，對自己所犯的差錯感到了慚愧�，F在，大錯既成，我在悔恨的一起反思自己，覺(jué)得深藏在我思維中的喪命差錯首要是思維覺(jué)悟不高，對重要事項注重嚴峻缺乏。就算是有知道，也沒(méi)能內行動(dòng)上真實(shí)實(shí)行起來(lái)。思維覺(jué)悟不高的根本原因是因為自己對別人尊重缺乏。試想，假如我對教師有更深的尊重，我會(huì )提早半個(gè)小時(shí)來(lái)校園，差錯也就不會(huì )產(chǎn)生了。從此類(lèi)小事上就能反映我不明白得諒解人，不明白得與人共處。我在無(wú)意之間損傷了許多關(guān)懷我的師長(cháng)和朋友，在這里我深深的抱歉！往后我必定多學(xué)習為人處事，爭奪從頭刻畫(huà)自我！
我會(huì )以這次作業(yè)作為一面鏡子不時(shí)檢核自己，批判和教育自己，自覺(jué)承受監督。我要知羞而警醒，知羞而猛進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，盡力學(xué)習。我也要通過(guò)這次作業(yè)，進(jìn)步我的思維知道，強化職責辦法。嚴格要求自己，我會(huì )掌握這次時(shí)機。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，教師是期望咱們成為社會(huì )的棟梁，所以我在往后校園的學(xué)習日子中愈加的盡力，不只把教師教咱們的常識學(xué)好，更要學(xué)好怎么做人。
期望同學(xué)和教師可以寬恕我的差錯，我也確保此類(lèi)作業(yè)不會(huì )再有第四次產(chǎn)生。關(guān)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結，深化反省，懇請教師信賴(lài)我可以記取經(jīng)驗、改正差錯，把往后的作業(yè)加倍盡力干好，不再遲到。
此致
敬禮！
反省人：xxx
20xx年x月x日
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