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未完成作業(yè)檢討書(shū)

時(shí)間:2022-02-23 11:23:04 檢討書(shū) 我要投稿

未完成作業(yè)檢討書(shū)15篇

  在不小心犯錯后,為了避免再犯,要求以書(shū)面的形式,對自己的行為作出檢討,寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。檢討書(shū)的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的未完成作業(yè)檢討書(shū),歡迎閱讀與收藏。

未完成作業(yè)檢討書(shū)15篇

未完成作業(yè)檢討書(shū)1

尊敬的老師

  您好!

  老師,我是XXX,首先向您說(shuō)一聲新年好,在新的一年里,希望您身體健康,工作順利。其次現在我要向您道歉,老師對不起,我辜負了您的相信,我的寒假作業(yè)沒(méi)有能夠及時(shí)的完成,對于這個(gè)我表示非常的抱歉,甚至于現在我都不敢見(jiàn)您,所以只能寫(xiě)下這個(gè)向您說(shuō)對不起。

  我知道在寒假開(kāi)始的時(shí)候,您就提醒過(guò)我們了,要我們在寒假里面不要光顧著(zhù)玩,也要做好自己該完成的寒假作業(yè),每天都要完成一點(diǎn)點(diǎn),積少成多就很容易完成這些作業(yè),如果硬是等到快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候才來(lái)寫(xiě)是不可能能夠及時(shí)完成的。但是我還是沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà),寒假里,我因為家人都在一起,加上過(guò)年的喜悅,我玩的有點(diǎn)忘形,所以以至于自己沒(méi)能在開(kāi)學(xué)的時(shí)候及時(shí)的完成自己的作業(yè),一放寒假,我就對假期的生活和學(xué)習做好了計劃,想著(zhù)每天都要寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè),不能只記得玩,將作業(yè)拋之于腦海,可是事實(shí)就是這樣,從放假的第一天開(kāi)始,我就每天和家人,兄弟姐妹,朋友同學(xué)一起玩,完全沒(méi)有想到自己還有很多的寒假作業(yè)需要完成的,所以以至于自己在快開(kāi)學(xué)的時(shí)候,才想起來(lái)自己還有很多的作業(yè)沒(méi)有完成,但是時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了,盡管我還是啊有去努力的完成它,但是我還是沒(méi)能完成它,所以對于這件事,我自己犯的這個(gè)錯誤,我感到非常的抱歉,這些也是我反思了很久之后,對自己的錯誤做出的一個(gè)總結。

  我知道這件事是我自己大錯特錯了,我現在還只是一名小學(xué)生,一名在校的學(xué)生,我的本分就是應該好好學(xué)習,對于老師交代的任務(wù)和作業(yè)都應該及時(shí)完成,而不是只顧著(zhù)玩耍,貪圖一時(shí)的玩耍的樂(lè )趣,忘記自己所要做的基本的學(xué)習,這是非常的不對的,我現在也已經(jīng)認識到了自己的錯誤。其實(shí)自己之所以沒(méi)有將作業(yè)完成,有很大一部分的原因是因為自己并沒(méi)有將學(xué)習放在心里,沒(méi)有對自己的學(xué)習引起重視。

  這次的錯誤也算是給自己提了個(gè)醒,在這里,我也不僅要向您提出道歉,我也還想要在這里向您保證,我以后一定會(huì )改變自己的態(tài)度,對學(xué)習重視起來(lái),并且努力的去完成老師所交代的作業(yè),將學(xué)習放在第一位,玩耍在后面,絕對不會(huì )再因為自己的貪玩影響到自己的學(xué)習。所以,老師您能夠相信我嗎,您可以原諒我嗎?我一定會(huì )成為讓您引以為傲的學(xué)生的。

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

未完成作業(yè)檢討書(shū)2

尊敬的老師:

  您好!

  請您接受我的這份檢討書(shū),請您一定要接受!

  老師,我錯了。這次的作業(yè),我沒(méi)有寫(xiě)完,的確是有原因的,不是我要故意不寫(xiě)完的。請您耐心聽(tīng)我說(shuō)完我這次犯錯的經(jīng)過(guò)。

  事情是這樣的:前天您布置完作業(yè)之后,我在教室就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),我想著(zhù)把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完了就可以不帶那么多書(shū)回去了,這樣既可以在學(xué)校把知識消化掉,又可以減輕晚上回去的負擔。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì )把作業(yè)漏掉了一頁(yè),在做那一頁(yè)之前,我還和同學(xué)已經(jīng)對完前面幾頁(yè)的答案了。為什么會(huì )漏掉最后一頁(yè)呢?為什么不是我偷懶沒(méi)寫(xiě)完呢?因為和我對答案的同學(xué)寫(xiě)了那一頁(yè),而我在寫(xiě)那一頁(yè)之前去幫勞動(dòng)委員打掃衛生去了……這個(gè)聽(tīng)起來(lái)好像是借口,可事情真是那樣的。勞動(dòng)委員前天的腿抽筋了,我看著(zhù)她一個(gè)人在那里瘸著(zhù)腿打掃教室還有走廊的衛生,怪可憐的,我就起身去幫她搞衛生去了,搞完衛生我就扶著(zhù)她回家去了,完全沒(méi)想起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完……我以為我對答案的時(shí)候已經(jīng)把作業(yè)都寫(xiě)完了還對完答案了……聽(tīng)起來(lái)真讓人無(wú)奈,雖然事出有因,但的確我還是沒(méi)有做完作業(yè),結果就是我沒(méi)有做完作業(yè)惹老師生氣了,結果就是我需要為我的未完成作業(yè)寫(xiě)這封檢討書(shū)了。

  老師,您原諒我好嗎?我不是故意要不完成作業(yè)的,我不是不尊重您而不寫(xiě)完作業(yè),我真的只是打了一個(gè)岔,把那最后一頁(yè)作業(yè)給忘了……

  “人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”。老師,您就原諒我吧,我下次一定記得記得把作業(yè)寫(xiě)完,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完之前,我也不去助人為樂(lè )了,省得一轉身就把我作為學(xué)生最應該做好的事情忘記了。不過(guò)老師,如果換做是您,您也會(huì )去幫勞動(dòng)委員打掃衛生的吧?當然,您在氣頭上,肯定得說(shuō)這換做是你,你也不會(huì )助人為樂(lè )了之后就忘了做好自己……

  好像怎么樣解釋都還是我錯了。嗯,我知錯了。老師,下次這樣的事情再也不會(huì )出現了,我保證!如果再有這樣的情況出現,那您可以罰我替勞動(dòng)委員打掃一個(gè)月衛生,這樣我就更加記得助人為樂(lè )也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。

  我的檢討寫(xiě)完了,希望老師看到了能夠原諒我,接受我的檢討,給我一次重新做人的機會(huì )。

  此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!

  暑假雖已結束卻因為作業(yè)未完成的問(wèn)題讓我感到很慚愧,因為自己沒(méi)交作業(yè)讓收作業(yè)的同學(xué)感到為難也是不太好的事情,在被老師批評的時(shí)候也讓我在反思為何沒(méi)能完成暑假作業(yè),在我看來(lái)也許是自己太過(guò)貪玩的緣故才會(huì )導致暑假的漫長(cháng)時(shí)間都被浪費了吧,所以我深刻檢討了這次暑假作業(yè)未完成的問(wèn)題并希望得到老師的諒解。

  其實(shí)我得明白因為貪玩導致暑假作業(yè)未完成的事情是極其可恥的,須知暑假的時(shí)間向來(lái)很長(cháng)又怎能出現作業(yè)未完成的狀況,明明時(shí)間上綽綽有余卻在開(kāi)學(xué)之際鬧出這樣的烏龍以至于讓老師感到失望,雖然是初犯卻因為性質(zhì)的惡劣讓我感到很慚愧,對以往的錯誤做法感到后悔的我也希望能夠挽回老師的信任,然而連做作業(yè)這種學(xué)生的基礎職責都無(wú)法履行的我自然是沒(méi)有什么可信度的,只不過(guò)我不想繼續這般墮落下去從而希望通過(guò)老師的批評使得自己清醒過(guò)來(lái)。

  我可不認為連作業(yè)都無(wú)法完成的學(xué)生能夠在成績(jì)方面有做作為,聯(lián)想到自己平時(shí)的成績(jì)并不穩定的狀況自然是有所感悟的,更何況導致作業(yè)未完成的原因是貪玩這種可笑的理由,捫心自問(wèn)整個(gè)暑假都在玩的我難道就不會(huì )為此感到愧疚嗎,看似輕松卻是在糟蹋父母和老師的心血,而且連作業(yè)都沒(méi)有完成的自己在開(kāi)學(xué)以后也會(huì )出現學(xué)習進(jìn)度落后于人的狀況,聯(lián)想到自己作業(yè)未完成會(huì )導致這么多負面影響產(chǎn)生也讓我對此感到很慚愧,早知開(kāi)學(xué)后會(huì )因此感到難堪又為何不在當初便認真做好暑假作業(yè)呢?

  歸根究底還是對待學(xué)習不夠用心以至于連作業(yè)都沒(méi)有心思做,殊不知不通過(guò)做作業(yè)的方式鞏固學(xué)習成功很容易遺忘以往所學(xué)的知識,正如開(kāi)學(xué)以后再次踏入校園竟然有種陌生的感覺(jué),在我看來(lái)正是因為暑假生活過(guò)于安逸才會(huì )導致這種窘迫的狀況出現,而且對我來(lái)說(shuō)作業(yè)都完成不了已經(jīng)讓自己感到很難堪了,所以我得牢記教訓并在以后的學(xué)習中認識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性,通過(guò)刻苦學(xué)習的方式來(lái)獲得老師的諒解也是我應當要做到的事情。

  已經(jīng)結束的暑假給我新學(xué)期的生活帶來(lái)了不少的遺憾,所以我對此感到很愧疚并希望通過(guò)學(xué)習上的努力來(lái)進(jìn)行彌補,若是無(wú)動(dòng)于衷的話(huà)也許會(huì )因為這方面的污點(diǎn)導致自己今后的學(xué)習受到影響,我得成為有擔當的學(xué)生并積極承擔暑假作業(yè)未完成的后果才行。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)4

敬重的教師:

  您好!

  我是學(xué)生xx,在這幾天的檢討中,我深入知道到了自己的過(guò)錯,一起也十分對不住父母,還有教師的信賴(lài)。

  在這幾天回家的檢討中,每每到晚上,我都會(huì )流下悔過(guò)的淚水。每次吃飯都不敢面臨父母。每次一對上他們的目光,我都會(huì )感到內疚,剛開(kāi)端的幾天里,爸媽對我進(jìn)行了一整夜的教育。他們很難相信,一個(gè)暑假過(guò)去了,我的作業(yè)卻還沒(méi)有寫(xiě)完。不僅是他們在責問(wèn),我自己也十分自責。

  就在開(kāi)學(xué)的第一天,就是收作業(yè)的時(shí)分,其時(shí)的我很慌張,由于我的作業(yè)沒(méi)與寫(xiě)完,可是想著(zhù)您也有忽略的時(shí)分,您并不是每一次的暑假作業(yè)都可以悉數查看完,所以,這一次我抱著(zhù)幸運心思。其實(shí)我的心是折磨的,是難過(guò)的,由于這樣十分欠好,整整一個(gè)暑假這么多的時(shí)刻,是滿(mǎn)足我去完結作業(yè)的。

  可是我沒(méi)有,反觀(guān)我這個(gè)假日,簡(jiǎn)直天天都在游玩,每天的作業(yè)使命盡管都寫(xiě)了,可是有時(shí)分由于玩游戲過(guò)度,再加上是爺爺奶奶白日帶我,我多少會(huì )猖狂,好幾次作業(yè)沒(méi)完結,都是在爸媽的問(wèn)詢(xún)之下蒙混過(guò)關(guān)?墒蔷褪沁@樣一次又一次的蒙混過(guò)關(guān),自己詐騙自己,我變得越來(lái)越肆無(wú)忌憚,我開(kāi)端在整天整天的玩游戲。

  通過(guò)這幾天的檢討,我發(fā)現自己現已沉迷在游戲里了,居然連作業(yè)都不寫(xiě),這么多天過(guò)去了,丟失的是我自己的時(shí)刻?墒俏覅s沒(méi)可以清醒過(guò)來(lái),乃至到了開(kāi)學(xué)的時(shí)分還抱著(zhù)幸運的心思。由于我有屢次作業(yè)沒(méi)有卸完,集腋成裘,還剩一本暑假作業(yè)沒(méi)有完結,而剛好這一本就是要查看的暑假作業(yè)。

  這本作業(yè)時(shí)趕都趕不完的,由于要寫(xiě)的字十分多。不僅是查看,這本暑假作業(yè)是要留在課堂上用的,在聽(tīng)到這個(gè)音訊的時(shí)分,我的心仿若平地風(fēng)波,不過(guò)這也是自己應得的。

  我作為一名學(xué)生,責任就是將自己作為學(xué)生的本分做好,可是我卻連暑假作業(yè)都沒(méi)有完結,白白荒廢了那么多的時(shí)刻。在教師您發(fā)現我暑假作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)的時(shí)分十分的冷艷也十分的氣憤,在開(kāi)學(xué)之前,我的父母也問(wèn)過(guò)我,要仔細查看還有沒(méi)有未完結的作業(yè),我由于心虛和懼怕,鑒定說(shuō)自己寫(xiě)完了。

  現在我在家里補償過(guò)錯,現已將這本暑假作業(yè)都寫(xiě)完了,真的對不住,我詐騙了家長(cháng),還讓教師您絕望了。我真的知道錯了,我確保今后再也不會(huì )這樣了,今后的作業(yè)我都會(huì )準時(shí)完結。

  教師,請您寬恕我,我是誠意悔過(guò)的,這樣的過(guò)錯,肯定不會(huì )有下一次了,我向您確保!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)5

敬愛(ài)的顧老師:

  您給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓我們更好的運用自己所學(xué)的知識,提升我們的綜合能力,但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心,對此,我向老師表示深深的歉意。

  好好學(xué)習,遵守校規校紀,認真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統美德?墒,我作為當代的學(xué)生,卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái),在無(wú)知中遺失了紀律,不明白自己的學(xué)習目的……

  因此,我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己,要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

  事發(fā)于xxx市局財務(wù)科在財務(wù)清查工作中,發(fā)現一份被涂改了罰沒(méi)款數額的《行政處罰決定書(shū)》。經(jīng)核實(shí),我是該處罰決定書(shū)對應案件(xxx非法經(jīng)營(yíng)案)的承辦人之一,同時(shí)也就是該份處罰決定書(shū)的涂改者。

  對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:

  1、讓老師為我們的學(xué)習更加操心。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  這樣做破壞了考場(chǎng)的紀律,現在我認識到,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場(chǎng)紀律,考試無(wú)論大小,都應該是嚴肅的,只要是違紀,都是不應該的。

  3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負責。

  如今,大錯既成,我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項的重視嚴重不足。如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不會(huì )發(fā)生。之所以會(huì )犯下如此嚴重的錯誤,都歸咎于我還未能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題的水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報。

  2、對他人的尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我就會(huì )按時(shí)完成老師交代的`每項作業(yè)。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,而我卻忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。

  今天我犯了一個(gè)錯誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因為只管住自己做了作業(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長(cháng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習慣,而且也是對老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì )加重我的不良習慣,也可能會(huì )破壞班里的風(fēng)氣,現在我認識的更清楚了。

  據上,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

  2、制定學(xué)習計劃,認真完成老師交給的每項作業(yè),嚴格要求自己,使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。

  3、和同學(xué)們加強溝通,爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

  我的工作都是圍繞著(zhù)評估開(kāi)展的,按照領(lǐng)導安排,我主要職責是實(shí)驗室的管理包括日常的安全和實(shí)驗室的機器設備的維護保養維修工作以及物流學(xué)院05級校設本科7個(gè)班和05高職3個(gè)班的物流實(shí)訓課程的教學(xué)工作,此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中,我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,不斷充實(shí)自己,一直以來(lái),自己能夠積極參院里政治理論學(xué)習,除此之外,我還結合自己的業(yè)務(wù)工作,閱讀了有關(guān)物流方面的書(shū)籍,如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會(huì )計學(xué)等書(shū)籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向實(shí)踐學(xué)習,向有經(jīng)驗的同志學(xué)習。在實(shí)踐中逐步豐富自己的業(yè)務(wù)能力,提高自身素質(zhì),為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎。

  請老師看我今后的表現,我保證不再出現上述錯誤。

未完成作業(yè)檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  您好!

  寒假作業(yè)的布置對于初中階段的學(xué)習而言無(wú)疑能夠起到很好的鞏固效果,畢竟漫長(cháng)的寒假若是只顧玩耍的話(huà)很有可能在下學(xué)期初難以適應學(xué)習的氛圍,更何況因為玩耍導致學(xué)習退步是讓人明顯感到得不償失的,然而這次寒假作業(yè)未完成的錯誤的確讓自己的內心感到有些懊惱。

  盡管老師在放假前邊囑咐過(guò)我們完成作業(yè)的重要性卻并沒(méi)有讓自己將其放在心上,事實(shí)上若是自己遵循老師的指示則很有可能利用假期的時(shí)間使得自身的學(xué)習基礎得到鞏固,屆時(shí)面對新學(xué)期的知識也能很快調整好自身狀態(tài)從而進(jìn)入新一輪的學(xué)習之中,然而這次因為貪玩而沒(méi)能完成寒假作業(yè)的做法的確讓自己感到十分窘迫,無(wú)論是毫無(wú)底氣的內心還是思想上的墮落都意味著(zhù)自己辜負了老師對學(xué)生的信任,再加上自己抱著(zhù)僥幸的心理交上未完成的作業(yè)卻被學(xué)習委員發(fā)現便增添了一層欺騙的意味了,享受假期的奢靡生活卻不好好學(xué)習只會(huì )讓自己的思維變得更加狹隘。

  其實(shí)早在自己產(chǎn)生不想完成作業(yè)的心思之時(shí)便該想到會(huì )有這般的局面產(chǎn)生在眼前,此刻因為自己一人未完成作業(yè)導致收集目標難以達成的確有些連累班集體的發(fā)展,重要的是自己下定決心的時(shí)候毫無(wú)前瞻性才會(huì )導致這類(lèi)錯誤的狀況發(fā)生,至少當時(shí)自己應該考慮完不成作業(yè)的后果才不會(huì )導致整個(gè)假期的時(shí)間白白荒廢了,對比那些完成作業(yè)且用心學(xué)習的同學(xué)便能發(fā)現自身目光的短淺,僅僅度過(guò)這個(gè)寒假便出現提筆忘字的狀況又怎么對得起教導自己的老師。

  針對這類(lèi)過(guò)失應該盡快補齊未完成的作業(yè)并做出合理的解釋比較好,而且想起自己造成的惡劣影響還應該想辦法道歉才算是具備學(xué)生的擔當,畢竟是自己未完成作業(yè)在先便應該盡力追趕其他同學(xué)的步伐才行,否則的話(huà)荒廢了整個(gè)寒假的自己又有何面目應對老師曾經(jīng)寄予的期待與信任,我需要清晰地認識到好逸惡勞乃至作業(yè)都不愿意完成的行為實(shí)質(zhì)上是學(xué)習生活中的毒瘤,只有去除腦海中不切實(shí)際的想法并完成屬于學(xué)生的職責才不至于導致自身形象受損。

  嚴格意義上來(lái)說(shuō)寒假作業(yè)沒(méi)完成的自己的確不配浪費學(xué)校的教育資源,享受著(zhù)老師的教導卻不珍惜只會(huì )讓自己在墮落的道路上變得罪孽深重罷了,因此我得盡快振作起來(lái)并收拾未完成寒假作業(yè)的爛攤子才對得起老師的幫助。

  此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)7

尊敬的老師:

  您好!

  作為學(xué)生卻未能完成做作業(yè)的職責無(wú)疑是令人感到慚愧的事情,明明在放寒假之前老師就曾叮囑過(guò)完成作業(yè)的重要性卻沒(méi)能將其放在心上,等到新學(xué)習來(lái)臨的時(shí)候再來(lái)趕工自然是無(wú)法將寒假作業(yè)全部完成,想到這里不免怨恨自己這種淺薄無(wú)知的做法為學(xué)業(yè)上的發(fā)展增添了不少煩惱,因此我在反省自己未完成寒假作業(yè)的過(guò)失之時(shí)也進(jìn)行了相應的檢討。

  其實(shí)通過(guò)平時(shí)老師布置的作業(yè)便可得知這種做法對于自身學(xué)習積累的重要性,僅僅將希望寄托于課堂學(xué)習的努力自然很難跟上其他同學(xué)的進(jìn)度,而且若是不通過(guò)做作業(yè)的方式鞏固所學(xué)的知識則會(huì )難以理解老師講授的知識點(diǎn),盡管道理淺顯卻也要養成自覺(jué)完成作業(yè)的習慣才能夠提升自身的學(xué)習能力,眾所周知學(xué)習是為了自身的發(fā)展著(zhù)想又怎能不理解老師的好意從而沒(méi)能完成相應的作業(yè),這種不太光彩的事情發(fā)生自己身上以后自然需要反思為何會(huì )做出去完不成寒假作業(yè)的狀況。

  實(shí)際上主要原因便是自己在寒假期間貪圖享樂(lè )從而在內心抵制做作業(yè),否則的話(huà)即便是每天完成很少一部分都能夠在假期結束之前將其全部做完,自我約束力如此之差的確需要反思問(wèn)題所在從而避免完不成作業(yè)的狀況再次發(fā)生,至少從這次教訓可以得知班上同學(xué)對于這種不按時(shí)完成作業(yè)的做法是極為唾棄的,因為放縱自身的欲望從而導致基本的作業(yè)完不成自然會(huì )影響到班級的發(fā)展,想要在學(xué)業(yè)上有所成就仍需認真對待老師布置的作業(yè)才能在解題過(guò)程中有所收獲。

  面對學(xué)習上的難題自然不能夠因為這次完不成作業(yè)便產(chǎn)生自暴自棄的想法,回想起老師的照顧與同學(xué)的指導應該迎難而上并想辦法解決寒假作業(yè)未完成造成的負面影響,盡管完不成作業(yè)的做法看似微不足道卻潛藏著(zhù)容易導致同學(xué)效仿的隱患,針對這類(lèi)問(wèn)題的確需要端正態(tài)度并在思想上認識到不完成作業(yè)的錯誤所在,至少通過(guò)老師的批評應當審視內心并認清貪圖享受的自己與班上同學(xué)之間的差距,面對這父母的期盼又怎能在重要的學(xué)習過(guò)程中自甘墮落下去。

  寒假作業(yè)未完成的教訓對我來(lái)說(shuō)的確需要在內心敲響警鐘,關(guān)鍵是自己在以往沒(méi)能認識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性才會(huì )在漫長(cháng)的假期中放松對自身的要求,而我也應該意識到做作業(yè)的重要性并想辦法彌補學(xué)習方面的不足以免再次發(fā)生同樣的問(wèn)題。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)8

尊敬的老師:

  您好!

  最近我在家里面玩的時(shí)間的確是多了一點(diǎn),這讓我對于學(xué)習和寫(xiě)作業(yè)的積極性都下降了不少,在家里我基本上都是會(huì )把時(shí)間用在看電視、玩游戲上面,除非我的爸媽來(lái)催促我或者我覺(jué)得作業(yè)不得不寫(xiě)了,我才會(huì )被動(dòng)的去書(shū)寫(xiě)自己的課后作業(yè),其實(shí)老師們布置的作業(yè)也不多,大概每天只需要花費半個(gè)小時(shí)左右就能認真的寫(xiě)完了,但是就是因為我太過(guò)于懶惰了一點(diǎn),每天不愿意在自己的學(xué)習上費一點(diǎn)心思,所以我也是出現過(guò)了不少次課后作業(yè)未完成的情況,今天,我又一次的老師您給發(fā)現作業(yè)沒(méi)有完成了,隨后我也受到了老師您的批評和責罰,這讓我的羞愧心一下就涌了起來(lái),我發(fā)現自己在大家的眼里的確就是一個(gè)壞學(xué)生的典范,可我卻渾然不知,所以我決定要好好地改一改自己在大家心中的形象才行。

  現在我們已經(jīng)是小學(xué)x年級的學(xué)生了,不再是以前那個(gè)不懂事的小孩子了,很多事情我們知道能不能去做,也知道要如何去完成,例如學(xué)習這件事情就不應該讓其他人來(lái)催促才對,不然一直都是被動(dòng)學(xué)習的話(huà)只會(huì )讓自己的學(xué)習成績(jì)下滑或者是停滯不前,我原本在班上的成績(jì)還是不錯的,但是就是因為我比較懶惰,不喜歡去做練習題,也不喜歡在課后去復習學(xué)習過(guò)的知識,這就讓我和班上那些優(yōu)秀的同學(xué)差距是越來(lái)越大了,可我卻一直都沒(méi)有改正自己的這種不足,依然喜歡和老師、家長(cháng)們作對,仿佛不寫(xiě)作業(yè)依然成為了我的習慣。在這里,我也要向老師您承認一下我以前犯下過(guò)的錯誤,現在不是網(wǎng)絡(luò )比較發(fā)達嘛,所以我之前經(jīng)常利用手機上去查詢(xún)作業(yè)解答,另外我有時(shí)候也會(huì )去抄襲身邊同學(xué)的作業(yè),借此來(lái)逃過(guò)老師和班干部的檢查,這種種行為讓我的學(xué)習興趣大幅度的下降了,眼看著(zhù)自己的成績(jì)和學(xué)習狀態(tài)是越來(lái)越差了,我覺(jué)得自己如果再這樣下去的話(huà),我感覺(jué)自己或許連一個(gè)好的初中都考不上,那樣的話(huà)我就真的沒(méi)有什么臉面再去面對老師、家長(cháng)和我的那些小伙伴們了,所以從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我會(huì )好好的安排一下自己的學(xué)習,爭取作業(yè)自己做,減少玩游戲的時(shí)間,在上課的時(shí)候認真地聽(tīng)取老師的講解,爭取早日讓自己的成績(jì)和表現恢復到一個(gè)比較好的水平!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)9

尊敬的老師:

您好!

  老師是為了讓我們所有學(xué)生將上課時(shí)間的知識好好復習一番才會(huì )給我們布置作業(yè),而我卻沒(méi)有明白老師的苦心,這一次竟然還沒(méi)有將老師給我安排的作業(yè)完成是我極大的錯誤,F在我向老師表明我會(huì )改正的心,就想要能夠讓老師對我放心。

  本來(lái)這次的作業(yè)都是一些極為簡(jiǎn)單的東西,只要利用一點(diǎn)的時(shí)間就可以將這個(gè)作業(yè)完成,但是還是沒(méi)有將自己的心思都放于學(xué)習上,更沒(méi)有時(shí)刻想著(zhù)自己應該要完成作業(yè)的責任。我知道我這一行為給我的學(xué)生身份帶來(lái)嚴重的影響,也是知道我目前最需要的就是將我沒(méi)有完成的作業(yè)完成好,都是我這次出現的錯,使得我的內心相當的難過(guò),現在想來(lái)還是我沒(méi)有將自己應該要做到的事情完成好。

  如今向老師承認我的過(guò)錯,就是想要向老師傳達我的改過(guò)之心,讓老師能夠知道我已經(jīng)有很大的變化了,在之后的學(xué)習生活中,我定是會(huì )將自己應該要完成的學(xué)習做好,不再讓老師為我擔心憂(yōu)愁。這一次有我沒(méi)有完成作業(yè)讓老師失望了,我原本是一個(gè)很乖的學(xué)生,但是還是出現了這樣的錯誤,是我需要好好反省的,而老師的批評讓我全然醒悟,我知道自己應該要怎么去做了,接下來(lái)的時(shí)光我都會(huì )盡量以一個(gè)好學(xué)生的要求來(lái)管理自己,再也不能出現任何的有問(wèn)題的事情。

  現在想來(lái)我是必須要為自己的未來(lái)列一個(gè)目標,如此才可以更好地指引我在未來(lái)好好地前進(jìn),才更能夠避免更多的錯誤。像是沒(méi)有完成作業(yè)這種小事是必然不能夠出現在我的生活中,這點(diǎn)事情是應該要隨時(shí)避免的。其實(shí)只要我將心思都用于學(xué)習,更是學(xué)會(huì )自主學(xué)習,這樣我就一定是可以將自己的作業(yè)完成,甚至還能夠將一些知識進(jìn)行更好的預習,那么我之后的學(xué)習就是必定不會(huì )出現任何的問(wèn)題。這般看來(lái),我目前最為重要的事就是將老師對我的要求都記在心里,這樣我便是可以更好的將自己應該要完成的事情都完成好,更是不會(huì )讓老師為我擔心。

  我知道我這次的行為讓老師擔心了,并且老師也因為我未完成作業(yè)而生氣,甚至還花費時(shí)間來(lái)教育我,這一點(diǎn)我都是明白的,現在想來(lái),我給老師造成的壞影響還是挺多的。所以我必須要向老師獻上我最為真誠的歉意,這樣才能讓老師放心,更是讓老師不再為我而擔心。我沒(méi)有完成的作業(yè)我也隨著(zhù)檢討書(shū)一同上交給您,請您再花費一些時(shí)間來(lái)對我的作業(yè)進(jìn)行批改。最后,我再對著(zhù)老師承諾,之后的我是一定會(huì )將老師的話(huà)都記住,將每一門(mén)作業(yè)都完成好,不要老師再為我而憂(yōu)心。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)10

尊敬的領(lǐng)導: 

  您好!

  按理說(shuō)已經(jīng)是一名初二學(xué)生的自己不會(huì )犯下這種低級的錯誤,但是前段時(shí)間老師布置作業(yè)的時(shí)候我偏偏沒(méi)有在課堂上認真聽(tīng)講,這樣導致的結果就是我以為很少的作業(yè)其實(shí)根本就是沒(méi)有完成,以至于第二天組長(cháng)收作業(yè)的時(shí)候我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將未完成的作業(yè)交了上去,直到老師將我帶到辦公室批評了一頓我才知道自己的作業(yè)并沒(méi)有完成,想到這里我只好寫(xiě)上一份作業(yè)未完成檢討書(shū)反省自己的疏忽。

  考慮到自己在這次事件中做得實(shí)在太過(guò)火的緣故令人不得不感到羞愧,本來(lái)臨近放學(xué)一般都應該認真聽(tīng)講以防記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候出現疏忽,可我那時(shí)候一門(mén)心思只想快些放學(xué)回家以致于當天有哪些作業(yè)完全沒(méi)有聽(tīng)清楚,后來(lái)覺(jué)得作業(yè)特別少的時(shí)候也沒(méi)有產(chǎn)生任何的警惕心理,只覺(jué)得是老師平時(shí)看我們學(xué)習太過(guò)于辛苦從而布置的作業(yè)比較少,完全沒(méi)有考慮過(guò)是自己記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候信息不全所導致的結果,這樣的狀況產(chǎn)生的直接后果就是我那天的作業(yè)并沒(méi)有全部完成。

  實(shí)際上第二天當我將作業(yè)交上去的時(shí)候才發(fā)覺(jué)到有些不對,尤其是我們一般都有寫(xiě)完作業(yè)以后對照答案的習慣,這樣做也是為了從每天的作業(yè)之中找出自己不足的地方,當自己和同桌交流一段時(shí)間才發(fā)現原來(lái)那天的作業(yè)根本就沒(méi)有全部完成,想到這里以后實(shí)在是不禁讓人產(chǎn)生冷汗直流的惶恐感,但是當時(shí)的我除了等待老師的批評以外已經(jīng)沒(méi)有了更好的選擇了,或許除此以外只能夠不斷在內心痛恨自己為什么沒(méi)有將那天的作業(yè)全部完成。

  此時(shí)此刻我真的不希望作業(yè)未完成這種惡劣的事件再次發(fā)生在自己身上了,因為不管怎么說(shuō)我都希望自己在學(xué)校的時(shí)候能夠成為一名表現良好且不惹老師生氣的學(xué)生,即便我平時(shí)的成績(jì)不怎么好也不代表著(zhù)自己沒(méi)有一顆想要學(xué)好的心,因此出現作業(yè)未完成這樣的事情不管是誰(shuí)都不會(huì )樂(lè )于見(jiàn)到,更何況在以往的時(shí)候作業(yè)未完成可是自己連想都不敢想的事情,由此可見(jiàn)平時(shí)在班上表現還算不錯的自己絕不會(huì )有故意未完成作業(yè)的膽量。

  聯(lián)想到那天全班只有自己一個(gè)人作業(yè)未完成以后不禁令人感到十分沮喪,或許這正是上天對自己平時(shí)學(xué)習不怎么努力的一種懲罰吧,但是我真的希望能夠做一些什么來(lái)彌補作業(yè)未完成造成的一系列信任危機,我不希望自己因為作業(yè)未完成的事情導致在老師的心目中失去了信任與期望,還請老師相信自己在今后的學(xué)習中再也不會(huì )發(fā)生作業(yè)未完成的糗事了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)11

尊敬的老師

  您好!

  作為學(xué)生卻未能按時(shí)完成作業(yè)實(shí)在有些對不起老師的教導,畢竟在以往的課堂上老師都強調過(guò)按時(shí)交作業(yè)對學(xué)生成長(cháng)的重要性,而且此刻作為初中生的我們也應該要明白些事理而不要像過(guò)去那般渾渾噩噩,考慮到這次自己未能按時(shí)完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫(xiě)下了這份檢討書(shū)來(lái)好好反省。

  實(shí)際上作業(yè)作為學(xué)生用來(lái)鞏固每天所學(xué)知識的手段是很重要的,若是未能按時(shí)完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底掌握當天所學(xué)的知識呢?如果自己對某些知識點(diǎn)感到有些困惑則意味著(zhù)自己的確應該反思一下這段時(shí)間的作業(yè)完成狀況,畢竟老師每天布置的作業(yè)都是根據當天所學(xué)知識來(lái)進(jìn)行整理的,如果連這點(diǎn)都無(wú)法理解又怎能在最終考試的時(shí)候靈活運用腦海中的知識點(diǎn)呢?面對眼前這個(gè)問(wèn)題的確應該反思自己這次作業(yè)未完成的事情了,對我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成便相當于地基還未打牢固就開(kāi)始建設房屋,最終的結果無(wú)非就是外表看起來(lái)高大的房屋其實(shí)經(jīng)受不了任何風(fēng)雨的考驗。

  其實(shí)在校學(xué)習的自己也相當于和同學(xué)們在成績(jì)上面互相競爭,而這次作業(yè)未完成的自己也意味著(zhù)當天課堂上所講述的知識點(diǎn)并沒(méi)有融會(huì )貫通,這樣的我又怎能在緊張而激烈的學(xué)習中跟上其他同學(xué)的步伐呢?若是因為自己的學(xué)習基礎不扎實(shí)而導致考試中拖了班級的后腿可就有些得不償失了,所以無(wú)論從哪方面來(lái)看待按時(shí)完成作業(yè)對身為初中生的自己都是很有必要的,否則的話(huà)即便自己能夠掌握相應的知識點(diǎn)都會(huì )在實(shí)際效果上面大打折扣。

  面對著(zhù)眼前的困惑應該按照正確的方式來(lái)看破迷霧才能有所成就,正如從作業(yè)之中的錯誤之處來(lái)了解自己在學(xué)習上面存在著(zhù)哪些局限性,如果長(cháng)時(shí)間不做作業(yè)的話(huà)也將意味著(zhù)自己很可能連存在著(zhù)哪些不足都不知道,這樣的結果只會(huì )導致自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入考場(chǎng)卻因為基礎不穩固而錯漏百出,我可不希望因為平時(shí)作業(yè)未完成便導致身為初中生的自己所掌握的知識變成了鏡中月水中花,也就是說(shuō)自己即便在課堂上認真聽(tīng)講也應該通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的方式進(jìn)行檢驗才能有著(zhù)更深的體會(huì )。

  在我看來(lái)作業(yè)未完成不過(guò)就是因為自己想要偷懶所導致的,如果想要找其他的理由對作業(yè)未完成的事情進(jìn)行推脫的話(huà)則顯得自己未免有些太不負責任了,所以在自己和老師坦誠以后也應該要認真對待這個(gè)問(wèn)題并加以解決才行,只有保證按時(shí)完成作業(yè)才是對自己的學(xué)習和老師的教導最大的尊重。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書(shū)12

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx班的xx同學(xué),我作為一名剛升入高中的一名學(xué)生,在第一學(xué)期就未完成,我感到非常的抱歉,今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表我的決心和悔改之意,只希望你能給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。

  對于我未完成布置的寒假作業(yè),在班級上有許許多多的影響

  1、讓老師為我們的更加操心。

  2、在同學(xué)們中間造成了十分不良的影響。

  3、由于我的寒假作業(yè)完整,可能會(huì )有許多同學(xué)效仿,這樣一來(lái)就擾亂了課堂秩序,對同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度不負責。

  我犯了一個(gè)十分不良的錯誤,我現在已經(jīng)深深地懊悔不已,我應該向老師道歉,衷心的說(shuō)一句我錯了,我不應該不完成寒假作業(yè),我現在的心情仿佛困在籠子里一般,無(wú)法原諒自己嚴重的錯誤,所以懇請你的原諒,我作為一名高中生,沒(méi)有意識到自己已經(jīng)長(cháng)大了,非但沒(méi)有幫老師和家長(cháng)分擔壓力,反而給他們找的去都不必要的麻煩,我感覺(jué)很后悔,因為我的懶惰,造成了這么嚴重的后果。

  世上是沒(méi)有后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)益,唯有以次教訓為誡,從現在起提高對自身的要求,反正平時(shí)生活作風(fēng)懶散的這個(gè)壞習慣,牢記老師的教誨和學(xué)校紀律。

  在我深刻自我反省之后,我決定有如下幾個(gè)整改措施:

  1、多想想老師對自己教誨,提高思想覺(jué)悟,做任何事情都要認真仔細的去對待,對待學(xué)習不能敷衍,要努力發(fā)奮圖強

  2、和同學(xué)班干部,還有學(xué)生會(huì )溝通,保證今后不會(huì )不做寒假作業(yè)。

  3、提高認識,大力開(kāi)展批評與作批評,做到知錯就改,不懂就問(wèn),養成良好的學(xué)習作風(fēng)習慣。

  相信老師看到我這個(gè)態(tài)度,也可以知道我對這次事件有很深刻的悔改態(tài)度,相信我的悔改之意,希望老師可以原諒我的錯誤,我向你保證,此事絕對不會(huì )有第二次發(fā)生。

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書(shū)13

  今天我懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫(xiě)這封檢討書(shū).(這是

  的名單上出現我的名字,也絕對不會(huì )不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習結果的一個(gè)重要手段。

  學(xué)習得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì )才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì )浪費不必要的時(shí)間。

  寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì ),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當然作業(yè)得適當,不然會(huì )適得其反的,學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績(jì),甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jì)的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

  這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà),好好的學(xué)習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  犯了這樣的錯誤,對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊,家長(cháng)辛苦的賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中,可是,我卻違背了家長(cháng)的心意,我犯了這樣的錯誤,簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長(cháng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà),家長(cháng)是我們最親的人,也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當我們傷害到他們的心時(shí),也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫(xiě)作業(yè),卻不曾舉出不寫(xiě)作業(yè)的危害。但是,當我明白"父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易"的時(shí)候,我有些明白不寫(xiě)作業(yè)的壞處了。

  不寫(xiě)作業(yè),導致了父母的希望落空,導致了父母的血汗沒(méi)有結果,我發(fā)現,此刻,不寫(xiě)作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

未完成作業(yè)檢討書(shū)14

尊敬的老師:

  您好!

  由于您這次布置作業(yè)是下課的時(shí)間,然后我當時(shí)去上洗手間了,所以我沒(méi)有注意到你寫(xiě)在黑板旁邊的作業(yè),所以不清楚有這個(gè)作業(yè),下午的時(shí)候那個(gè)布置作業(yè)的那一塊又被值日的同學(xué)給擦掉了,后面還是同學(xué)告訴我有這個(gè)作業(yè)的,所以我能夠寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就非常的短,因此未完成本次的作業(yè)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我也是有很認真很仔細的想過(guò)的,雖然有作業(yè)布置被擦去的因素在,但還是有一部分因素是我沒(méi)有注意才導致作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,所以我覺(jué)得我非常有必要寫(xiě)檢討來(lái)反省自己的錯誤,來(lái)向老師您表示我誠摯的歉意。

  這次沒(méi)有完成作業(yè)的原因有兩個(gè),前面也大致的說(shuō)過(guò)了,我在這里向您具體檢討這兩個(gè)錯誤:第一個(gè)方面的原因就是當時(shí)我去上洗手間了,然后您下課的時(shí)候并沒(méi)有幾集布置作業(yè),是后面布置的,讓課代表寫(xiě)在黑板的角落里面的,所以我上完洗手間回來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有注意到布置了作業(yè),所以下課和中午這些空閑的時(shí)間我都沒(méi)有用來(lái)寫(xiě)作業(yè),下午的時(shí)候黑板又被值日的同學(xué)全給擦了一遍,所以我更加不知道這個(gè)了,因此沒(méi)有時(shí)間寫(xiě),還是后面同桌看我沒(méi)交作業(yè)才問(wèn)的我,我才知道這么一回事。這個(gè)方面的問(wèn)題主要是怪我太不細心了,黑板上多出來(lái)作業(yè)布置,那么長(cháng)的時(shí)間我都沒(méi)有注意到,對這些事情太馬虎了,不夠細致,周?chē)臇|西發(fā)生了變化都不能注意到。這樣是很危險的,先不說(shuō)在學(xué)習上面不細心會(huì )出現失分的情況,在生活中要是不細心還可能危及生命,比如過(guò)馬路的時(shí)候不能夠注意到周?chē)那闆r的時(shí)候……第二個(gè)方面的原因,我認為還有很大一部分還是自己學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題,對學(xué)習不上心,基本上我們每天都會(huì )布置作業(yè)的,沒(méi)有布置作業(yè)才是意外的情況,我這次卻是一整天都沒(méi)有想過(guò)“今天沒(méi)布置作業(yè)是不是有什么情況啊”這種問(wèn)題,甚至還在心里僥幸今天可以少一點(diǎn)作業(yè)了。還是怪我對于學(xué)習不夠用心,對于功課不夠認真才會(huì )出現作業(yè)未完成的錯誤。

  這次的問(wèn)題雖然是偶發(fā)的,但是畢竟是我做錯了事情,所以我必須要檢討自己,改正自己的問(wèn)題。我向老師您保證,以后我會(huì )更加關(guān)注作業(yè)的情況,就算老師沒(méi)有布置我也要自己給自己找一些題目來(lái)寫(xiě),加深自己對課文的理解,以后對待學(xué)習也要更加認真才行,最關(guān)鍵的是自己要主動(dòng)地去學(xué)習!

  此致

敬禮!

  檢討人xx

  20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書(shū)15

  我是三年級xx班的學(xué)生,我叫xx。不僅是我們學(xué)生的一個(gè)最基本的任務(wù),還需要我們學(xué)生自覺(jué)的去完成。給我們布置作業(yè)是希望我們能夠認真完成,把當天所學(xué)的知識和內容能夠再復習和鞏固一次。這樣我們才算是有效率有保障的在。而我不僅沒(méi)有認真的完成好老師布置的作業(yè),還連老師布置的作業(yè)都沒(méi)有記下來(lái)。我真是太沒(méi)有把學(xué)習當回事了。

  老話(huà)都說(shuō),好記性不如爛筆頭。好成績(jì)不光是要靠在課堂上認真聽(tīng)講得來(lái)的,還要靠在課后肯花時(shí)間和精力去做練習和復習而得來(lái)。如果我連老師布置的一些最基本的家庭作業(yè)都完成不好的話(huà),那就更不用說(shuō)花時(shí)間和精力去做其他的努力,而我的成績(jì)也只能永遠為班級墊后。

  但是,通過(guò)這一次的錯誤,通過(guò)老師對我的批評和教育之后,我突然意識到了自己這樣子的狀態(tài)是不對的,意識到自己不寫(xiě)作業(yè),不思進(jìn)取問(wèn)題的嚴重性。我不該因為這陣子不在學(xué)校上課,老師管不著(zhù)自己,就不去自覺(jué)性的完成作業(yè)。我不該因為在家上網(wǎng)課,就不把學(xué)習的事情放在心上,就不重視起學(xué)習和完成作業(yè)這件事情。更不應該在家里養成一種懶散的學(xué)習作風(fēng)習慣。

  吸取了此次教訓之后,我會(huì )重新重視起學(xué)習這件事情,更會(huì )端正好我的學(xué)習態(tài)度,做到如下改正:

  1、做到在家自覺(jué)性上網(wǎng)課,上網(wǎng)課的時(shí)候,不準自己開(kāi)小差,不準自己打瞌睡,吃零食。

  2、做到在上網(wǎng)課的過(guò)程里,時(shí)時(shí)刻刻保持清醒和注意力集中的狀態(tài)。把老師的每一個(gè)詞,每一句重點(diǎn)都用心的聽(tīng)進(jìn)去,并做好筆記。特別是要注意老師在課上布置的作業(yè)。

  3、在網(wǎng)課結束以后,我要做到及時(shí)的完成家庭作業(yè)。在完成作業(yè)的時(shí)候,我可以通過(guò)查看筆記來(lái)加深在學(xué)習過(guò)程中的印象。并要保證自己的作業(yè)是高效率高質(zhì)量的完成。

  4、在家空閑的時(shí)間里,我不能只知道玩手機,打游戲,看電視劇,我要多利用這些時(shí)間來(lái)針對性的學(xué)習。比如,針對自己以前的弱勢科目來(lái)做一些習題練習。比如有時(shí)間,我可以多背幾首古詩(shī),多寫(xiě)幾篇課文。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

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