作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)（通用20篇）
在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？以下是小編整理的作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇1
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，就我今天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)一事，我羞愧萬(wàn)分，作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù)，盡管現在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務(wù)，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現在正是學(xué)習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒(méi)做就是沒(méi)做我不應該以任何的理由去搪塞，我現在想說(shuō)的就是作為一名學(xué)生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù)，每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫(xiě)作業(yè)，大家就不要寫(xiě)作業(yè)了，都是在完成任務(wù)一樣，這是第一，我的思想上就應該嚴厲的批評，再一個(gè)就是我的態(tài)度，因為現在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來(lái)我就懶惰了，其實(shí)不是因為作業(yè)很多就是因為我覺(jué)得很多，其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的，我沒(méi)有正確的認識，我的懶惰就讓我沒(méi)有及時(shí)的去寫(xiě)作業(yè)，我總是在拖，其實(shí)這是沒(méi)必要去拖的，實(shí)在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來(lái)不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒(méi)有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢，沒(méi)有把精力投入到寫(xiě)作業(yè)中。
這次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就是因為我一直在拖延時(shí)間，拖延作業(yè)，三天時(shí)間，周一的時(shí)候就布置好了作業(yè)，我一直沒(méi)有重視起來(lái)，現在周三今天到了交作業(yè)，我就沒(méi)寫(xiě)，態(tài)度就是決定了我的錯誤，這次作業(yè)我是一個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)，今天我一直在趕作業(yè)，因為這幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了，當我想起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)晚了，說(shuō)好了在今天上午第四節課上課之前把作業(yè)完成，我當時(shí)甚至就沒(méi)想到我還有這么多作業(yè)沒(méi)完成，可想而知我我肯定是沒(méi)有寫(xiě)完，課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒(méi)寫(xiě)，您或許也對我失望了，我向來(lái)在課堂上表現不做，在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài)，因為作業(yè)的事情我久久不能釋?xiě)�，這是我第一次一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個(gè)就是我的態(tài)度，還有思想作風(fēng)，這些都是慢慢促使我養成了這些不好的習慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫(xiě)，我在今后的學(xué)習怎么能夠學(xué)好，記得自己可是下定決心要學(xué)好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會(huì )再不做作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我向您說(shuō)一聲對不起，我暑假期間并沒(méi)有按時(shí)完成我的暑假作業(yè)，這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了。
放暑假之前沒(méi)有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫(xiě)，我把暑假作業(yè)放在了我的床頭，爸媽也都次叫我寫(xiě)，我也寫(xiě)了一些，之后爸爸媽媽工作忙沒(méi)有時(shí)間管我學(xué)習我就沒(méi)有過(guò)多的認真學(xué)習了，我也沒(méi)有認真的寫(xiě)暑假作業(yè)，每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了，一天天的就把暑假作業(yè)給忘了。
暑假作業(yè)老師布置下來(lái)是為了我們好的，因為學(xué)習是不進(jìn)則退的，我們一般經(jīng)過(guò)了暑假的長(cháng)時(shí)間的放松會(huì )讓我們把自己的學(xué)到的知識給忘了，忘了知識雖然很容易再次回想起來(lái)但是對我們再次學(xué)習是非常不好的，因為基礎變薄弱了，接受新知識的能力就會(huì )下降，就會(huì )有很多的不足，暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時(shí)候回憶起以前的知識，也能夠讓我們鍛煉熟練度，讓我們不至于把知識點(diǎn)忘記，知識幫助我們記住知識，讓我們學(xué)到新東西的，這非常重要。
暑假作業(yè)是老師給我們的任務(wù)，是我們必須要完成的一件事情，不可以隨意的丟棄到一旁，因為這是我們的任務(wù)也是我們的責任，我們每一個(gè)同學(xué)都要做暑假作業(yè)的，都是要不斷努力學(xué)習的，只有把暑假作業(yè)做完了才不會(huì )辜負老師對我們的幫助，并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的，對我們有幫助的輔助學(xué)習資料。
暑假雖然是可以休息，但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了，因為我們必須要時(shí)刻溫習知識，知識只有不斷的溫習才能夠長(cháng)久記憶，一旦時(shí)間長(cháng)了就會(huì )飛快的忘記知識，一旦知識忘記了當我們再次學(xué)習的時(shí)候將會(huì )感到倍感吃力，會(huì )非常麻煩，在新的學(xué)期了根本趕不上新的課程，只會(huì )讓自己的基礎變得越來(lái)越薄弱了，這樣的工作這樣的學(xué)習不是我們需要的也不是我們應該做的，我們要做好自己，要努力的提升自己，這才是我們學(xué)習的重點(diǎn)，我們現再一切都是為了我們自己的未來(lái)，為了讓我們自己可以在以后有堅實(shí)的基礎，現再不努力去做好作業(yè)就會(huì )讓我在不知不覺(jué)中養成懶惰的習慣，一旦習慣稱(chēng)為自然，就會(huì )讓我的學(xué)習一落千丈，想要再次爬起來(lái)將非常困難，也非常費力，只有基礎知識扎實(shí)了才能夠有好的出路才能夠在新學(xué)期取得好成績(jì)。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
這次的作業(yè)我沒(méi)有做完，就交了上來(lái)，是我在家里只顧著(zhù)玩，而忘記了做作業(yè)，到了快上學(xué)的時(shí)候，我才想起來(lái)，但作業(yè)又比較的多，所以我只做了一些就交了上來(lái)，我這樣貪玩的行為是不好的，我在這里檢討。
這次的假期雖然是比較的長(cháng)，但是其實(shí)我更應該利用好這段時(shí)間來(lái)做好作業(yè)，同時(shí)鞏固自己所學(xué)的知識，讓自己能跟上學(xué)習的進(jìn)度，我的成績(jì)也不算好，其實(shí)我應該花更多的時(shí)間用在學(xué)習上面，而不是只顧著(zhù)玩，那樣的話(huà)，也是對我的學(xué)習沒(méi)有任何幫助的，但這次假期我卻沒(méi)有利用起來(lái)去學(xué)習，而是只顧著(zhù)自己如何玩好，如何盡興，甚至有時(shí)候早上起來(lái)，就直接出去玩了，一天都不在家里，父母也說(shuō)了我好幾次，讓我認真學(xué)習，但我待在房間里，又是玩游戲，書(shū)本基本怎么樣從書(shū)包里拿出來(lái)，又怎么樣放回去的，基本上都沒(méi)有去看過(guò)。
中學(xué)的階段，是比較重要的一個(gè)階段，要打好基礎，為了以后能上一所好的大學(xué)，能讓自己的人生路途有更多的選擇，但是我不但是沒(méi)有努力的去抓住，還覺(jué)得時(shí)間很多，有假期就玩，沒(méi)假期在學(xué)校里面也是找機會(huì )玩，而不是考慮多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習上面，老師之前也是批評過(guò)我幾次，像上課有些不認真，玩瘋了，快要上課了才急匆匆的跑回教室里面等一些小的情況發(fā)生，但這次我沒(méi)做完作業(yè)，也是特別的不應該，更是反應了我平時(shí)的學(xué)習有多么的不認真。
老師的批評，我這次真的聽(tīng)進(jìn)去了，也仔細的想了想，的確是我太不珍惜時(shí)間了，沒(méi)有把握好學(xué)習的機會(huì )，我以后也是要改正過(guò)來(lái)，現在我就要把作業(yè)給補完，同時(shí)在學(xué)校，得認真的學(xué)習，上課不能再講話(huà)，不認真了，下課后也盡量控制自己不再那么的瘋玩，而是休息下，準備下一堂課，同時(shí)回到家里，也是不再玩游戲玩那么晚，而是先把作業(yè)給做完了，然后花點(diǎn)時(shí)間去復習，把自己的游戲時(shí)間控制下，只有我多花些時(shí)間去學(xué)習，那么我的成績(jì)才能得到進(jìn)步，我下次考試的時(shí)候，一定會(huì )考得更好的，也希望老師平時(shí)多監督下我，讓我不松懈，真的做到，做好。
我知道，現在老師可能覺(jué)得我只是說(shuō)說(shuō)，但是我還是希望老師以后多看看我的行動(dòng)，我真的會(huì )在學(xué)習上面多用點(diǎn)心，讓自己進(jìn)步的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
事情經(jīng)過(guò)：語(yǔ)文老師這個(gè)周末布置了寫(xiě)一篇600字作文的作業(yè)，我忘記寫(xiě)了，到了周一早上第一節語(yǔ)文課收作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有交上去。因此，受到語(yǔ)文老師批評，特此檢討。
語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)交的檢討書(shū)，內容如下：
天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻了自己學(xué)習目標。所以，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1、按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2、制定下一階段學(xué)習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會(huì )嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學(xué)生的標準。
3、加強與同學(xué)加強溝通，努力上進(jìn)，認真學(xué)習，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jì)回報老師教導厚恩。
最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現，我保證不再出現此類(lèi)錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
花自飄零水自流，因幾次我的作業(yè)不好和成績(jì)不好，為此寫(xiě)了這份檢討。首先，造成作業(yè)不好最直接的原因是我自我約束力差了，在家里的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間還早，晚一點(diǎn)寫(xiě)沒(méi)有關(guān)系，慢慢的就忘記了有這項作業(yè)，還有時(shí)候是把作業(yè)丟了。當然，這不能成為不完成作業(yè)的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這幾次我的成績(jì)也不好，在家里，我本來(lái)是背過(guò)所布置的作業(yè)的，可是我背完了英語(yǔ)后，我就要沒(méi)有復習，所以我第二天聽(tīng)寫(xiě)和考試都不好，不只是如此，我還在課上開(kāi)小差，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了父母對我的希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……
還有我這一次的聽(tīng)寫(xiě)做了弊，因為我怕聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，所以才做了弊，但是被老師發(fā)現了，之后我知道了錯誤，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
我在家里沒(méi)有認真的去把作業(yè)給做好，我這種學(xué)習的態(tài)度是不好的，雖然我也是聽(tīng)課了，但是不做好作業(yè)，其實(shí)學(xué)習的效果也是不好的，我要檢討。
這次的假期長(cháng)，所以沒(méi)有到學(xué)校里面來(lái)上課，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的方式來(lái)聽(tīng)課，老師也是布置作業(yè)讓我們來(lái)做，可是我在家里就懶散了下來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有老師的監督，自己也是不夠那么的認真，作業(yè)也是做得很糟糕，沒(méi)有達到老師的一個(gè)要求，之前老師也是說(shuō)過(guò)，在家里更是要自覺(jué)一些，但是我卻并沒(méi)有自覺(jué)的來(lái)學(xué)，反而是還拖了后腿，和學(xué)校相比，本來(lái)我的時(shí)間更加的充裕，畢竟不用上下學(xué)的一個(gè)時(shí)間了，但是我卻沒(méi)有好好的利用起來(lái)。特別是老師的講課我還是可以反復的去聽(tīng)的，一些不懂的，也是可以多聽(tīng)幾次，可是我卻玩去了，只有上課聽(tīng)了，但是作業(yè)卻沒(méi)有好好的來(lái)做了。
其實(shí)父母也是監督過(guò)我，但是我還是敷衍了過(guò)去，但還是沒(méi)有辦法欺騙到老師，這次的事情也是我做的不對，我知道，有時(shí)間，更是需要好好的來(lái)學(xué)習，初中的這個(gè)階段非常的重要，很多初三的師兄師姐們可以說(shuō)非常的努力去為了中考而在家里復習，雖然我還有一些時(shí)間才會(huì )進(jìn)入到初三，但是我也是要珍惜這些時(shí)間學(xué)習，無(wú)論如何，學(xué)習的事情是自己的，如果自己都不去學(xué)好，老師布置的作業(yè)不認真的做，那么自己學(xué)不到什么東西，以后的路也是比較的難走，可能也是我進(jìn)入初中的時(shí)間不是太長(cháng)，對于這些沒(méi)有那么大的意識。
不過(guò)父母以及老師反復的跟我說(shuō)，也是這次批評了我，也是讓我明白了，自己不能再這樣下去了，特別是我的成績(jì)本來(lái)就是需要繼續去提升的，我平時(shí)的學(xué)習本來(lái)基礎就不是特別的好，而且也是需要花費大量的時(shí)間，我沒(méi)有一些優(yōu)秀的同學(xué)那么的聰明，但大家的時(shí)間都是一樣的，如果我努力一些，其實(shí)也是可以追趕上去的，并不是說(shuō)我沒(méi)有機會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)也是有提高的可能，但是我的懶散卻是不能讓我的成績(jì)去提升，我也是不愿意努力，那樣的話(huà)，不但自己成績(jì)糟糕，也是會(huì )經(jīng)常被老師批評，我也是不想這樣。
老師，以后我一定會(huì )認真的學(xué)習，鞏固學(xué)到的一個(gè)知識，再也是不會(huì )在學(xué)習上面來(lái)拖后腿了，而且作業(yè)也是會(huì )好好的做好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉給您這樣的體驗。作為學(xué)生，我們深知您的辛苦和勞累，尤其是在開(kāi)學(xué)的這一天，您要在教室中等待同學(xué)們的到來(lái)，要一本一本檢查我們的暑假作業(yè)，還要細心的查看是否有遺漏！換成是我，讓我在教室中做兩個(gè)小時(shí)可能就受不了了，更何況還有任務(wù)！但是，在這樣的情況下，作為您的學(xué)生，我不僅沒(méi)能給您提供便利，居然還在您這么辛苦的時(shí)候，給您添這么大的堵！我知道，只是學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完對您造成不了什么影響，但是我也曾親身體會(huì )過(guò)，在自己努力的時(shí)候，自己為之努力的人卻不將這當回事情的體驗是怎樣的氣憤！
您是老師，您的寬廣胸襟讓我為之欽佩，您沒(méi)有嚴厲的指責我，只是向我詢(xún)問(wèn)：“還有一份作業(yè)呢？”其實(shí)當時(shí)的我已經(jīng)慌了神，一個(gè)暑假的時(shí)間可以改變很多，但是卻偏偏讓我忘記了這份作業(yè)的存在！這實(shí)在讓人慚愧。
對不起，老師！我并不是故意要將這份作業(yè)忘記，不是故意去不完成這份作業(yè)的！這件事情我真的很慚愧。當時(shí)在教室中，我就已經(jīng)不知道怎么去回答您的詢(xún)問(wèn)了，但是我想，就算給您了這樣的答案，您也不會(huì )好受。我真的非常的后悔自己沒(méi)能好好的檢查自己的作業(yè)，要是我能在假期結束前和同學(xué)們好好的對比，好好的詢(xún)問(wèn)，這樣的事情完全可以避免發(fā)生��！
可是我沒(méi)有，我的自大和任性讓我將整個(gè)暑假的時(shí)間都荒廢在生活和游戲中，除了自己記下的作業(yè)，根本就沒(méi)有去了解過(guò)其他的事情！這是非常錯誤的！雖然只是簡(jiǎn)單的一次遺忘，但是給大家都帶來(lái)了不好的影響。尤其是老師您，在努力的工作過(guò)后，看到我這樣的情況會(huì )作何感想呢？真的非常的對不起，請您接收我真摯的歉意。
但是我知道，光是道歉，這件事情并不算結束，有錯就得改！這是從小老師就教我們的道理，看著(zhù)自己的錯誤，我知道這是自己在上課的時(shí)候不用心造成的，在今后的學(xué)習中，我一定會(huì )保持住自己的注意力，在老師說(shuō)出下課或放假之前，絕對不會(huì )將注意力分散到別處！請老師相信，并監督我！
這次的作業(yè)我也會(huì )及時(shí)的完成并交給您，我以后一定不會(huì )犯下這樣的錯誤了！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的很抱歉，在這次的假期結束后，我卻沒(méi)能按時(shí)的完成暑假作業(yè)，讓您感到生氣了，真的非常的對不起！
我作為一名初中生，完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒(méi)能按時(shí)去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因為自己不想去完成，或是因為自己的懶惰。但我依然很慚愧，自己作為學(xué)生，卻在上課的時(shí)間里，犯下了非常嚴重的錯誤！
那天是假期的前一天，在最后一節課的時(shí)候，老師也即將準備下課，但是老師還是非常嚴謹的將暑假布置的作業(yè)書(shū)寫(xiě)在黑板上！可是，作為學(xué)生的我，在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著(zhù)回家，想著(zhù)這個(gè)漫長(cháng)的暑假！老師留在黑板上的作業(yè)不多，盡管已經(jīng)接近下課，但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的。但是！自己一心只想著(zhù)趕緊回家，趕緊放假，根本沒(méi)有心思去多做別的事情！只是看了幾眼，將作業(yè)記在心中，就焦急的等著(zhù)下課了！
這樣做的結果想必您也猜到了，當自己瘋玩了幾天后，才開(kāi)始完成作業(yè)，的那是在這時(shí)，自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè)，但還是將這份作業(yè)遺漏了下來(lái)！我真的很慚愧，感到很抱歉。這是我的錯誤，是我早在暑假之前就犯下的錯誤！如果我能細心一點(diǎn)，我能多做一些準備，我能和同學(xué)們核對一下……可是我都沒(méi)有做，我只顧著(zhù)度過(guò)自己“快樂(lè )的暑假”，卻將自己的責任和義務(wù)丟在了一邊。
現在回想起來(lái)，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，作為一名初中生，作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù)，更是我們的責任！我沒(méi)能管理好自己，當假期的誘惑來(lái)臨，就忘記了自己的責任！自己沒(méi)能去和同學(xué)們對照作業(yè)也是因為這樣！自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間，不愿意去面對！但是我非常的清楚，這是錯誤的！這是非常嚴重的錯誤！
很抱歉，老師，我沒(méi)能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過(guò)這次的反省，我也認識到了自己在學(xué)習上有著(zhù)怎樣的錯誤！在今后的學(xué)習中，我會(huì )更加嚴格的管理自己，更加嚴謹的面對自己的學(xué)習！并且我會(huì )將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補上，希望老師能夠原諒我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇9
尊敬的x老師：
您好！
經(jīng)過(guò)您與我耐心的交談和學(xué)習委員對我講的那么多道理，我現在知道我做錯了，我再怎么不知道如何展開(kāi)學(xué)習，也不應該不做寒假作業(yè)，不應該把學(xué)校老師布置給所有同學(xué)的作業(yè)當作沒(méi)有用的東西看待。對不起，老師，我知錯了！
在寒假之前，我就已經(jīng)出現了嚴重的厭學(xué)情緒。因為自己太想要把學(xué)習搞好，但是有一直找不到好的方法，我的學(xué)習出現了瓶頸期，到了寒假的時(shí)候，我每天攤開(kāi)寒假作業(yè)，都沒(méi)有心思寫(xiě)下去，每次逼著(zhù)自己去寫(xiě)，身體里的另一個(gè)自己就會(huì )出來(lái)阻止，“這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了有什么用，每天寫(xiě)了還不是一樣的考不到好成績(jì)！”這個(gè)聲音不停地在我的腦海里回蕩著(zhù)，直到我的寒假作業(yè)原封不動(dòng)的又帶到了新的學(xué)期。
學(xué)習委員同我講他也遇到過(guò)這樣的一個(gè)時(shí)期，但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè)，他選擇了不聽(tīng)從那個(gè)聲音，每天逼著(zhù)自己必須要寫(xiě)完作業(yè)，做完老師布置的，暫時(shí)看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務(wù)。學(xué)習委員說(shuō)的那些讓我想了很多，我想我的確還是太任性了。在自己還不知道如何可以改變的時(shí)候，就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè)，無(wú)視老師交給我們的訓練自己的機會(huì )，無(wú)視老師交了那么多年總結下來(lái)的經(jīng)驗和教訓。
就這樣，我的寒假作業(yè)沒(méi)做，我一個(gè)人的寒假作業(yè)沒(méi)做，驚動(dòng)了班干部們，也驚動(dòng)了班干部們。我也意識到自己沒(méi)做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個(gè)一直以來(lái)的好學(xué)生第一次做下的非常出格的事情。
老師，我現在知錯了。我知道學(xué)習也是一件“冰凍三尺非一日之寒”的事情了，現在我也許看不到成績(jì)，但是我如果每天學(xué)習之，每天按時(shí)把作業(yè)完成，每天做好自己該有的學(xué)習任務(wù)，久而久之，我的成績(jì)也就有了一個(gè)“厚積薄發(fā)”的厚積，總有一天可以好起來(lái)的！以后我又碰見(jiàn)這樣寫(xiě)不下去作業(yè)，靜不下心來(lái)踏實(shí)學(xué)習的時(shí)候，我就默念“復行數十步”，埋頭把該做的作業(yè)都做完，學(xué)習也就會(huì )有所好轉的。干著(zhù)急是比不做作業(yè)更沒(méi)用的事情！
近期我會(huì )加緊把寒假作業(yè)補完交上去，不讓班委們老師們?yōu)殡y、著(zhù)急，不做班里不聽(tīng)話(huà)的那一個(gè)人。嗯，有什么學(xué)習上的困難，以后我都會(huì )去跟老師們班委們商量，不再一個(gè)人悶著(zhù)頭傻呼呼了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師
您好！
老師，您可以給我單獨補習一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因為不懂得才寫(xiě)不出作業(yè)來(lái)，我又不想抄別人的，所以就導致交作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有我的作業(yè)本了。老師，我沒(méi)做作業(yè)是不對，不交作業(yè)也是不對，這我已經(jīng)深刻意識到了，可我希望您還是聽(tīng)一聽(tīng)我的解釋。
這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒(méi)看明白的課文，我到現在也不是很明白作者為什么要這么寫(xiě)，更不知道課文的那些問(wèn)題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文，可最后好像是只有我一個(gè)人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺(jué)得課文里面很多東西都不應該那么理解，可我一跟別人說(shuō)起，別人就說(shuō)我想太多了，并不是我想到那么復雜。就是在這種無(wú)法理解的困惑中，我第一次沒(méi)有做您的作業(yè)，第一次沒(méi)有交我的作業(yè)本。
老師，如果我不懂裝懂，隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去，我覺(jué)得那是自欺欺人，到了考試的時(shí)候，我肯定會(huì )出錯誤的，所以我就沒(méi)有那么做。當您讓我寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我才反應過(guò)來(lái)，我最開(kāi)始是應該不懂就直接去問(wèn)您，直到問(wèn)懂了再去寫(xiě)作業(yè)，這樣作業(yè)就不會(huì )出現不會(huì )做的情況，不會(huì )出現我沒(méi)做作業(yè)的情況了。老師，我錯了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業(yè)，不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了。
老師，作為語(yǔ)文課代表，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語(yǔ)文作業(yè)，帶頭不交語(yǔ)文作業(yè)，現在想想，我這簡(jiǎn)直是在挑恤老師您，一點(diǎn)都不尊重您，把尊師重道的古訓忘得一干二凈了。請老師重重懲罰這次犯錯的我，好讓同學(xué)們都以此為戒。
最后我還是懇求老師能單獨給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然，這讓熱愛(ài)語(yǔ)文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛(ài)語(yǔ)文的人，你肯定會(huì )懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書(shū)后懲罰我并原諒我，最好還能給我講講這次的課文，我將對老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時(shí)交作業(yè)，也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語(yǔ)文課代表，我還是個(gè)好孩子！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇11
尊敬的老師：
老師：首先我要對您說(shuō)一聲對不起，我錯了！
對于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交寒假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類(lèi)似的錯誤不會(huì )再犯！
作為一名學(xué)生，我應該明確自己的學(xué)習目的，應該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應該做的事情！應該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應有的職責！而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)！仔細看來(lái)不應該把學(xué)習作為任務(wù)來(lái)看，應該是學(xué)生的本分！老師要求我們寫(xiě)作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長(cháng)，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成！現在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對自己的學(xué)習負責，而且還影響了整個(gè)班級的學(xué)習環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會(huì )讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問(wèn)題的嚴重性及其不良影響！
在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺(jué)這次錯誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(cháng)，懂得了以前老師和家長(cháng)說(shuō)的很多話(huà)！這次錯誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習目的，為了什么而學(xué)習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學(xué)習，去努力，全身心的投入到學(xué)習中去，讓同學(xué)們重新認識我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認錯，敢于擔當的好學(xué)生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫(xiě)下的決心！我會(huì )從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會(huì )再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
事情到了這個(gè)份上，我也不想再向老師您隱瞞什么了。老師，我要借此給您寫(xiě)檢討書(shū)的機會(huì )向您坦白，我作為一個(gè)初三學(xué)生，即將面臨中考的初三學(xué)生，我沒(méi)做作業(yè)是因為我不會(huì )做，我不想抄別人的作業(yè)，我也不想再這樣不會(huì )做了，于是我就以這次不做作業(yè)來(lái)引起老師您的注意了。請老師您看到這里，不要生氣，我是故意不做作業(yè)，但我不是故意要做不好好學(xué)習的，我很想把我的數學(xué)學(xué)好，可是我因為中考的壓力，現在已經(jīng)跟不上老師您的節奏了。
我抱歉，由于我個(gè)人的'性格原因，我不知道怎么去跟老師您去開(kāi)這個(gè)口，才使出這下下招，讓您注意到我這個(gè)不想放棄中考的學(xué)生。老師，我也不知道我怎么現在壓力這么大，我感到很害怕，越不會(huì )就越害怕，越害怕就越學(xué)不會(huì )，好像已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)了，我想著(zhù)我要是再不讓老師注意到我，給我一個(gè)傾訴的機會(huì )，我就要把我的中考給考砸了。
整整一個(gè)月，我都在一種害怕的心情里面度過(guò)，我不知道該怎么辦，我不是沒(méi)有埋頭去刷題學(xué)，可我的刷題最后都變成了一種令我疲勞的戰術(shù)，不但沒(méi)有起到什么好的作用，反而讓我更加的無(wú)力更加的無(wú)助。老師，您有過(guò)這么多學(xué)生，您有遇到過(guò)像我這樣的情況嗎？我實(shí)在不想放棄中考，不想放棄我的人生��！
想當初，我成績(jì)還排在前十的時(shí)候，我每天都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的熱情，每天都在一種積極的心態(tài)下學(xué)習，成績(jì)也越來(lái)越好，雖然排名不太穩定，但至少是向上走的趨勢。我也不知道是進(jìn)入初三了還是什么別的原因，我忽然就學(xué)不上勁兒了，我真是很擔心自己的成績(jì)越來(lái)越差，很擔心我的中考，很擔心我的人生第一關(guān)口能否順利度過(guò)。我還是一個(gè)想要考重點(diǎn)高中，想要考重點(diǎn)大學(xué)，想要讓爸爸媽媽為我感到驕傲的孩子啊，我不想就此而頹敗下去��！
老師！這次沒(méi)做作業(yè)是我故意犯的錯，您也不要生氣了，我下次不會(huì )再出現不做作業(yè)的情況了，我只是想要同您說(shuō)一說(shuō)我這令人擔憂(yōu)的現狀，我希望您能夠給我一些建議，我希望您能夠幫助我找回我的方向，不是我懶得找，而是我自己已經(jīng)陷入了困境，需要您的幫助了，請您注意到這個(gè)向您求救的孩子。
老師，在這里，把對不起和謝謝一并和您先說(shuō)了，對不起，這次是我不對，謝謝，希望老師下次給我一些幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇13
尊敬的xx：
您好！
作為學(xué)生，把作業(yè)給做好，是我們該有的一個(gè)責任，何況這個(gè)寒假還那么的長(cháng)，更多的一個(gè)時(shí)間，其實(shí)我應該把作業(yè)做得更好一些的，但是我卻并沒(méi)有在假期里面做好作業(yè)，反而是待在家里玩，我也是要對我這次沒(méi)做好作業(yè)的情況來(lái)反省下，并且要在這段時(shí)間里把作業(yè)給補好，不能再偷懶了。
假期雖然不能出去，但是在家里，我卻并沒(méi)有安分的把作業(yè)給做好了，雖然父母也還是督促了我好多次，但是我都借口來(lái)敷衍，平時(shí)雖然認真的在做作業(yè)，但是很多時(shí)候也是待在房間里面玩游戲，沒(méi)有把作業(yè)當一回事，我也是知道這樣是不好的，但是每次一做作業(yè)，我又想到了游戲，總是靜不下心來(lái)，而且之前老師收的寒暑假作業(yè)，也是沒(méi)有怎么檢查，所以我想這次我沒(méi)做好，可能老師也是發(fā)現不了的。
但是卻在抽查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現了我的作業(yè)沒(méi)有做好，我也是非常的懊惱，自己怎么就不認真做作業(yè)了，還懷著(zhù)僥幸的心理，我知道，這樣是不對的，只是自己一直都沒(méi)有重視起來(lái)，像我在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候，也是能偷懶就偷懶，可是我已經(jīng)不再是小學(xué)那時(shí)候，如果沒(méi)做好，還有改進(jìn)的機會(huì )，而今正是打基礎的好時(shí)候，如果現在不努力，以后想補也是比較的難的，我也是要好好的去把自己的學(xué)習認真的對待，而是不能再松懈了，這次老師的批評我也是要記在了心里，我清楚，如果自己不去努力，其實(shí)真的很難拿到好的分數。
也是如果初中學(xué)不好，以后想考好的高中，或者以后想有成就也是比較難的，只有現在多一些的努力，那么以后就會(huì )輕松一些了，也是可以讓自己能在學(xué)習這件事情上面必須要重視起來(lái)，老師也是經(jīng)常的跟我們說(shuō)，現在要努力一些，在起跑線(xiàn)上就要多一些的準備，那么以后無(wú)論是什么考試，都是能輕松的面對，而不會(huì )像我之前那樣，一聽(tīng)到考試就覺(jué)得很困難，如果我學(xué)好了，其實(shí)根本也是不會(huì )畏懼的。
老師，我已經(jīng)是知道錯誤了，不能把作業(yè)做得那么糟糕，我也是要盡快的把學(xué)習的狀態(tài)拿出來(lái)，努力的去學(xué)，認真的把作業(yè)給做好，爭取在這個(gè)新學(xué)期里面是有進(jìn)步的，不能再浪費了自己的一個(gè)時(shí)間了，一定要在學(xué)習上多努力一些。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇14
尊敬的老師：
您好！
老師，如果您不讓我寫(xiě)檢討書(shū)的話(huà)，我也會(huì )自己寫(xiě)的！我還希望您給我一巴掌，讓我長(cháng)個(gè)教訓！我都高三了，竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這實(shí)在是讓人太不省心了。不僅您看著(zhù)生氣，連我爸爸媽媽知道了話(huà)，也會(huì )特別生氣，甚至會(huì )開(kāi)始天天管教小學(xué)生一樣的管教我，那到時(shí)候我就不再是一個(gè)快要獨立的高中生了，我又會(huì )變回一個(gè)小學(xué)生，重新開(kāi)始我的修行。
老師，首先我想跟您說(shuō)一聲對不起，這次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)是我惰性上來(lái)了，我以為我都掌握了就沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這要是知道您會(huì )抽查作業(yè)，我就絕對不會(huì )不寫(xiě)作業(yè)了。當然，我即使不知道您要抽查，我也不應該不寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習這件事就是要持之以恒，一日不學(xué)習，便覺(jué)得面目可憎。按道理，我作為一個(gè)高三學(xué)生，作為一個(gè)即將高考即將高中畢業(yè)的學(xué)生，我不應該出現這種幼稚的不做作業(yè)的行為，之所以沒(méi)克制住自己的懶勁還是覺(jué)得自己準備高考太辛苦了�？墒俏覅s沒(méi)有想到別的高三學(xué)生也都那么的辛苦，甚至每一個(gè)活著(zhù)的人都那么辛苦，為了活下去，為了更進(jìn)一步，為了更上一層樓，那就必須勤奮刻苦！
俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤”，連天都會(huì )對勤奮的人給以回報，為什么我要去選擇做一個(gè)懶人呢？就一次偷懶就被發(fā)現了，也算是給我的偷懶打了一個(gè)及時(shí)針，讓我明白懶惰的壞處，讓我在今后的學(xué)習與生活中都能夠勤快起來(lái)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來(lái)越懷疑！”是呀，懶惰有什么好呢？無(wú)非是讓你一時(shí)覺(jué)得舒服，結果根本就沒(méi)有考慮過(guò)，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學(xué)習能力以及其他能力，你才會(huì )開(kāi)始后悔自己當時(shí)為什么不勤快一些�？墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥吃的，走錯了一步，也許要付出一生的代價(jià)去適應自己并不向往的人生，也許要在這種自己都不能開(kāi)心的生活中喪失掉自己活在這個(gè)世間的一切趣味。
老師，寫(xiě)到這里，您一定也相信我自己給自己的思想工作已經(jīng)做通了，不管以后有多么辛苦多么累，我都會(huì )好好的為自己賣(mài)力，為自己的人生做一些盡可能的努力！
老師，請您原諒我這次，希望您不要再生氣了！
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇15
尊敬的老師：
您好！
我在家里上網(wǎng)課期間沒(méi)有把作業(yè)做好，對于作業(yè)不夠重視，我也是需要好好的來(lái)檢討，并且在以后認真的做好作業(yè)，不能在學(xué)習上面松懈。
老師布置作業(yè)也是希望我們能把所學(xué)運用，看看我們學(xué)到了多少，如果不去做作業(yè)，那么可以說(shuō)課只是上了一半，雖然聽(tīng)了，但是卻不會(huì )去用，那么其實(shí)和沒(méi)上課沒(méi)有什么太大的區別，并且我也是知道，老師這段時(shí)間布置的作業(yè)并不是特別的難，畢竟上網(wǎng)課和在學(xué)校還是有一些區別的，而且也是不那么好檢查，結果我就沒(méi)有做好，松懈了下來(lái)，我知道做作業(yè)是要做好的，但在家，就覺(jué)得反正老師檢查也是沒(méi)有那么好檢查，所以就不自覺(jué)的松懈下來(lái)，我也是懊惱，自己有些對不起父母，對不起老師。
我還記得那時(shí)候父母帶著(zhù)口罩，冒著(zhù)風(fēng)險去學(xué)校里面給我們領(lǐng)書(shū)，希望我們在家里把學(xué)習給搞好，也是督促我們上網(wǎng)課，老師也是按時(shí)的來(lái)監督我們打卡，偶爾抽查提問(wèn)，這些行為都是為了讓我們的學(xué)習能不因為疫情的影響而導致落后了，特別是開(kāi)學(xué)時(shí)間比較遲，很多方面都是需要我們靠自己自覺(jué)的，父母也是白天有工作，無(wú)法全程的來(lái)監督我們，而老師也是在家里，所以如果自己沒(méi)有自制力的話(huà)，的確挺難把學(xué)習給搞好的，我也是沒(méi)有什么自制力，雖然也是按時(shí)的上了網(wǎng)課，但是上課的時(shí)候不像在學(xué)校那樣認真的聽(tīng)課，而且自己偶爾還會(huì )玩手機，刷下網(wǎng)頁(yè)，或者和同學(xué)去聊天。
這種學(xué)習的狀態(tài)也是讓我在對待做作業(yè)的時(shí)候更加的敷衍了，覺(jué)得做完了作業(yè)就行了，沒(méi)去考慮做的質(zhì)量如何，我這次作業(yè)也是做的很馬虎，而且錯漏百出，跟沒(méi)上課真的沒(méi)有什么太大的區別，老師批評我，我也是要接受，并且在今后的一個(gè)學(xué)習期間，不能再這樣下去了，既然在家里，那么也是考驗我們的時(shí)候，只有我們更加的自覺(jué)，更加主動(dòng)的去學(xué)習，那么成績(jì)才能提高，自己才會(huì )收獲更多，而且也是能在以后來(lái)到學(xué)校學(xué)習，不會(huì )由于之前沒(méi)學(xué)好而跟不上進(jìn)度。
老師，我已經(jīng)意識到錯誤了，以后的作業(yè)會(huì )認真的去做好的，自己也是會(huì )自覺(jué)的把課給聽(tīng)好，認真的去學(xué)習，去提升自己的學(xué)習能力，在今后學(xué)習上面去努力，只有自己主動(dòng)的去學(xué)習，那么才能學(xué)得更好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇16
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我這個(gè)暑假的作業(yè)沒(méi)有完成。我現在已經(jīng)知道了自己的錯誤，我應該要認真的完成暑假作業(yè)，而不是隨隨便便的寫(xiě)作業(yè)，甚至作業(yè)都還沒(méi)有寫(xiě)完。雖然我們的暑假作業(yè)看上去很多，但因為暑假的時(shí)間比較的長(cháng)，所以每天只要花一點(diǎn)時(shí)間，是能夠寫(xiě)完的。老師肯定不會(huì )布置多到讓我們寫(xiě)不完的作業(yè)，都是有一個(gè)量的。我們班只有我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，這就證明作業(yè)是可以寫(xiě)完的。
在暑假的時(shí)候，我只顧著(zhù)看電視和打游戲，沒(méi)有想著(zhù)要寫(xiě)作業(yè)。再加上爸爸媽媽白天上班不在家，沒(méi)有人管我，而且他們覺(jué)得我已經(jīng)是一個(gè)高中生了，作業(yè)的事情也不需要他們盯著(zhù)我寫(xiě)了，所以就沒(méi)有管我這方面的事。等到暑假快要結束的時(shí)候，我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。但是我依舊沒(méi)有認真的寫(xiě)作業(yè)，每天寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)就玩去了，所以到報名的時(shí)候我的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完，空了很多。我只把老師們額外布置的作業(yè)寫(xiě)完了，沒(méi)有把學(xué)校統一發(fā)的作業(yè)寫(xiě)完。
我本來(lái)以為老師您不會(huì )看我們的作業(yè)的，所以我覺(jué)得就算我沒(méi)有寫(xiě)完您也不會(huì )知道，就想蒙混過(guò)關(guān)。但是老師您可能是知道我們的想法，所以報名的時(shí)候認真仔細的檢查了我們的作業(yè)，就發(fā)現我還有很多沒(méi)有寫(xiě)完。您發(fā)現這個(gè)情況之后，非常的生氣，您可能是沒(méi)想到，已經(jīng)到高中階段了，還有人不把暑假作業(yè)寫(xiě)完的。按理來(lái)說(shuō)要把作業(yè)寫(xiě)完才能報名，但您只是讓我回去早點(diǎn)寫(xiě)完，趕快交給您，并且寫(xiě)一份檢討書(shū)給您。
我在進(jìn)行了深刻的反省之后，我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的責任，是我們的義務(wù)。而且我現在也已經(jīng)是高中生了，離高考也沒(méi)有很久了，還是這樣的一個(gè)學(xué)習態(tài)度，那我高考肯定不會(huì )有什么好的成績(jì)。對于這個(gè)階段的我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習才是最重要的事，我不能因為玩而耽誤了自己的學(xué)習。假期作業(yè)的難度是不高的，都是一些比較基礎的題目，偶爾會(huì )有幾個(gè)難一點(diǎn)的題目。所以如果我每天都花一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)的話(huà)，是肯定可以寫(xiě)完的。我應該要有一個(gè)計劃，上午寫(xiě)作業(yè)，下午玩，而不是一整天從早到晚都是玩，等到要開(kāi)學(xué)了的時(shí)候才趕緊補作業(yè)。
這次我也知道自己錯了，所以我應該向老師承認自己的錯誤。我保證，我以后絕對會(huì )認認真真的完成假期作業(yè)，不會(huì )出現作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完這樣的情況了。請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇17
尊敬的老師：
您好！
首先我要對您說(shuō)一聲對不起，我錯了！
對于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類(lèi)似的錯誤不會(huì )再犯！
作為一名學(xué)生，我應該明確自己的學(xué)習目的，應該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應該做的事情！應該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應有的職責！而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)！仔細看來(lái)不應該把學(xué)習作為任務(wù)來(lái)看，應該是學(xué)生的本分！老師要求我們寫(xiě)作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長(cháng)，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成！現在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對自己的學(xué)習負責，而且還影響了整個(gè)班級的學(xué)習環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會(huì )讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問(wèn)題的嚴重性及其不良影響！
在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺(jué)這次錯誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(cháng)，懂得了以前老師和家長(cháng)說(shuō)的很多話(huà)！這次錯誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習目的，為了什么而學(xué)習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學(xué)習，去努力，全身心的投入到學(xué)習中去，讓同學(xué)們重新認識我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認錯，敢于擔當的好學(xué)生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫(xiě)下的決心！我會(huì )從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會(huì )再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
檢討人：
日期：
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇18
尊敬的xx：
您好！
作為學(xué)生，把作業(yè)給做好，是我們該有的一個(gè)責任，何況這個(gè)寒假還那么的長(cháng)，更多的一個(gè)時(shí)間，其實(shí)我應該把作業(yè)做得更好一些的，但是我卻并沒(méi)有在假期里面做好作業(yè)，反而是待在家里玩，我也是要對我這次沒(méi)做好作業(yè)的情況來(lái)反省下，并且要在這段時(shí)間里把作業(yè)給補好，不能再偷懶了。
假期雖然不能出去，但是在家里，我卻并沒(méi)有安分的把作業(yè)給做好了，雖然父母也還是督促了我好多次，但是我都借口來(lái)敷衍，平時(shí)雖然認真的在做作業(yè)，但是很多時(shí)候也是待在房間里面玩游戲，沒(méi)有把作業(yè)當一回事，我也是知道這樣是不好的，但是每次一做作業(yè)，我又想到了游戲，總是靜不下心來(lái)，而且之前老師收的寒暑假作業(yè)，也是沒(méi)有怎么檢查，所以我想這次我沒(méi)做好，可能老師也是發(fā)現不了的。
但是卻在抽查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現了我的作業(yè)沒(méi)有做好，我也是非常的懊惱，自己怎么就不認真做作業(yè)了，還懷著(zhù)僥幸的心理，我知道，這樣是不對的，只是自己一直都沒(méi)有重視起來(lái)，像我在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候，也是能偷懶就偷懶，可是我已經(jīng)不再是小學(xué)那時(shí)候，如果沒(méi)做好，還有改進(jìn)的機會(huì )，而今正是打基礎的好時(shí)候，如果現在不努力，以后想補也是比較的難的，我也是要好好的去把自己的學(xué)習認真的對待，而是不能再松懈了，這次老師的批評我也是要記在了心里，我清楚，如果自己不去努力，其實(shí)真的很難拿到好的分數。
也是如果初中學(xué)不好，以后想考好的高中，或者以后想有成就也是比較難的，只有現在多一些的努力，那么以后就會(huì )輕松一些了，也是可以讓自己能在學(xué)習這件事情上面必須要重視起來(lái)，老師也是經(jīng)常的跟我們說(shuō)，現在要努力一些，在起跑線(xiàn)上就要多一些的準備，那么以后無(wú)論是什么考試，都是能輕松的面對，而不會(huì )像我之前那樣，一聽(tīng)到考試就覺(jué)得很困難，如果我學(xué)好了，其實(shí)根本也是不會(huì )畏懼的。
老師，我已經(jīng)是知道錯誤了，不能把作業(yè)做得那么糟糕，我也是要盡快的把學(xué)習的狀態(tài)拿出來(lái)，努力的去學(xué)，認真的把作業(yè)給做好，爭取在這個(gè)新學(xué)期里面是有進(jìn)步的，不能再浪費了自己的一個(gè)時(shí)間了，一定要在學(xué)習上多努力一些。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇19
尊敬的xx：
您好！
我是xx，剛剛開(kāi)學(xué)我卻還是沒(méi)有調整好心態(tài)，寒假那么久的時(shí)間，我還沒(méi)有完成好自己的工作，這讓我感覺(jué)非常的自責，您一直以來(lái)都是對我比較信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺(jué)非常的吃力，這也不是我想要看到的結果，確實(shí)是沒(méi)有規劃好自己的時(shí)間，所以導致了寒假作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的完成。
這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的，只是我沒(méi)有規劃好自己時(shí)間，而且有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài)，靜不下心來(lái)，所以就導致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖，養成了拖拖拉拉的習慣，在這方面我也是感觸很深刻的，這也對我有著(zhù)非常大的提高，我是非常堅信這一點(diǎn)的，我整個(gè)寒假期間都在認真的做好一些相關(guān)的職責，這段時(shí)間在寒假期間，我確實(shí)是學(xué)習到了很多東西，但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)的完成好，這是我的問(wèn)題，我應該深刻的檢討自己。
我來(lái)到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了，我一直都在認真的去完成好個(gè)人細節上面的事情，這對我而言也是一個(gè)非常不錯的機會(huì )，我對此也是深有體會(huì )的，在這樣的環(huán)境下面，我還是應該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情，現在回想起來(lái)的時(shí)候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多，只要認真的靜下心來(lái)也就十天半個(gè)月就能夠完成，可是我卻沒(méi)有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時(shí)間的學(xué)習當中，這還是有一定的影響的，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒(méi)有去完成好，這是有困難的，確實(shí)在這個(gè)過(guò)程當中我是學(xué)習到了很多知識，我真切的體會(huì )到了這一點(diǎn)。
現在回想寒假期間我只顧著(zhù)玩耍，沒(méi)有認真搞好學(xué)習，想起這些我就感覺(jué)非常自責，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實(shí)這是我的一個(gè)難題，我真的感覺(jué)非常的吃力，今天反省自己的時(shí)候，我真的深刻意識到了自己?jiǎn)?wèn)題，以后我堅決不會(huì )再養成拖拖拉拉的習慣了，這些都是應該要認真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習好個(gè)人工作能力的，我對此也是深感自責，未來(lái)還是有一些細節的工作值得去推崇的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都在虛心的學(xué)習好這些的，這對我還是有著(zhù)非常大提高的，對于這次寒假作業(yè)沒(méi)有完成，我深刻反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū) 篇20
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉，我認為，我不寫(xiě)作業(yè)，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業(yè)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì )注意的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
不寫(xiě)作業(yè)，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒(méi)有結果，我發(fā)現，此刻，不寫(xiě)作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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