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學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū)

時(shí)間:2024-10-31 14:06:51 林惜 檢討書(shū) 我要投稿

關(guān)于學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū)(精選11篇)

  在辦理事務(wù)和工作生活中,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,反思過(guò)往之事,活在當下之時(shí)。那么應當如何寫(xiě)反思呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū)(精選11篇)

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 1

尊敬的x老師:

  次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的'學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。

  每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成,對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。

  我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià),我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

  我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。

檢討人:x

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  今天,我們班級在下課期間發(fā)生了打架事件,嚴重地違反了學(xué)校紀律,造成教室一片混亂,違反了校紀班規,讓領(lǐng)導、老師們?yōu)榇司拘臒⿶馈?/p>

  根據《小學(xué)生日常行為規范》與《小學(xué)生守則》的規定,我們嚴重違反了第五章關(guān)于禁止學(xué)生參與打架斗毆的規定。面對我們班級出現這樣嚴重的紀律問(wèn)題,我感到非常的難過(guò)與痛心。對此,我深感對不起老師、對不起領(lǐng)導、對不起父母,更加對不起為我們營(yíng)造這么良好教育環(huán)境的歷代學(xué)校教育工作者。

  在這次下課打架事件當中,我扮演了一個(gè)帶頭人的.角色,造成了嚴重的負面影響。我身為班級體育委員,身為一名班干部竟然這樣的無(wú)視校規班規,僅僅為了發(fā)泄憤怒就動(dòng)手打同學(xué),導致同學(xué)輕傷,我真是萬(wàn)萬(wàn)不應該。

  我作為一名體育委員,學(xué)校體訓部成員,空有一個(gè)好身體,沒(méi)有將本領(lǐng)用在恰當的地方,至今為止也僅僅為學(xué)校贏(yíng)得了一點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù),就這樣肆無(wú)忌憚的放肆放縱。對此,我實(shí)在感到羞愧。

  在此,我自愿接受學(xué)校處理,自愿引咎辭退體育委員職務(wù),自愿引咎退出學(xué)校體訓部。

  檢討人:

  時(shí)間:

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 3

敬的各位老師:

  您好!

  我在這次語(yǔ)文第一冊四單元測試中有嚴重違犯紀律的行為,因為題目的字有些不認識,不了解題目的`意思,為了不動(dòng)腦筋就抄同桌同學(xué)的的答案,被老師當場(chǎng)發(fā)現并糾正,在這次測試中我得了生平第一次“0”分。

  經(jīng)過(guò)老師的批評指正和爸爸媽媽的耐心教育,我深刻的認識到了自己這次錯誤是非常嚴重的,我很后悔自己的不良行為,在這里我要向全校的老師做深刻的檢討,我今后一定要改正錯誤,用心聽(tīng)講,努力學(xué)習,爭取更好的學(xué)習成績(jì)!做個(gè)好學(xué)生!

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 4

尊敬的xxx:

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應當不重視教師說(shuō)的話(huà),我不應當違背教師的話(huà),我們作為學(xué)生就應當完全的聽(tīng)從教師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到教師講的話(huà)。我感到很抱歉,我期望教師能夠原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  可是,人總是會(huì )犯錯誤的,當然我明白也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,期望教師能夠相信我的悔過(guò)之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向教師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,教師說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎樣能夠這么的.

  相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,期望教師能夠原諒我的錯誤,我能夠向教師保證今后必須不會(huì )在出現這樣的事情。

  這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,明白了教師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),教師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,教師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言,教師所要管的'必須是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰教師的紀律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有本事對教師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一能夠做的事情就是好好的聽(tīng)從教師的話(huà),好好的學(xué)習好,讓教師能夠放心,讓教師能夠信任。

  這次的事件我真的感到抱歉,期望教師能夠原諒我,能夠認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,期望教師再給我知錯就改的機會(huì )。也期望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 5

尊敬的語(yǔ)文老師:

  您好!

  我懷著(zhù)深深懊悔的心情向您遞交我的這封檢討書(shū),以深刻反省我的行為錯誤,并且真誠地向您道歉,懇求您的原諒,以求能夠改過(guò)自新、重新做人,并且端正我的思想行為,讓我變得不再這么幼稚;仡欏e誤經(jīng)過(guò),20xx年12月8日上午第三節語(yǔ)文課下課時(shí)候,我跟周?chē)瑢W(xué)談?wù)撃?化妝問(wèn)題,嘲笑您的裝束,讓您感到非常不開(kāi)心,心情非常低落消沉。對此,我感到非常的愧疚與無(wú)奈,我覺(jué)得非常對不起您。面對錯誤,我深深地感到自己錯了,我實(shí)在是不應該。這個(gè)錯誤說(shuō)明了我很幼稚、很不懂事、非常的無(wú)知、傲慢,并且對人偏見(jiàn)很大。經(jīng)過(guò)深刻反省、面壁思過(guò),我決心努力端正態(tài)度,徹底地糾正我這個(gè)問(wèn)題。特此,我向您保證:從今往后我一定要坦然面對個(gè)人相貌容顏問(wèn)題,不再說(shuō)任何評論他人外表的話(huà)語(yǔ),以真誠、友善、寬心的態(tài)度對待周?chē)伺c事。

  最后,我懇求您的原諒,希望能夠給我機會(huì )改過(guò)自新。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 6

尊敬的xx:

  xx細小的2班的學(xué)生會(huì )干部在對我們宿舍進(jìn)行安全檢查的時(shí)候搜出兩個(gè)熱得快,做出了當場(chǎng)沒(méi)收的處罰,并記下我們宿舍全體人員的名字,對此我表示接受,也感謝他們能發(fā)現并指正我們的錯誤,避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。這兩個(gè)熱得快是我們?yōu)榱藴p去下樓打開(kāi)水的麻煩而買(mǎi)的,而且我也用過(guò)。在學(xué)生會(huì )干部和老師的耐心教導下,通過(guò)學(xué)習宿舍安全管理條例,我認識到了問(wèn)題的嚴重性,并對自己違反校紀校規的行為進(jìn)行了認真的反思和深刻的自剖。在此,我謹向各位老師、學(xué)生會(huì )干部做出深刻檢討,并將我這兩天來(lái)的反思結果匯報如下:

  第一,我們的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的`要求。作為當代大學(xué)生,我們應該識大體、顧大局,在校紀校規面前人人平等,我不應該為了一己之便違反校紀校規。況且,我們宿舍樓層不高,下樓打開(kāi)水是一件很方便的事,控制自己不用類(lèi)似的大功率用電器并不是一件很困難的事。

  第二,五一長(cháng)假將至,使用熱得快之類(lèi)大功率用電器增加了意外事故發(fā)生的機率,我們應主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全學(xué)習,學(xué)院老師三令五申、班干也一再強調,要求我們不使用大功率用電器,但這都成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。

  第三,我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我的表現給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,有時(shí),沒(méi)有打到水或圖方便,就用熱得快燒水。當時(shí)的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為方便了自己,但是,我是在他人的安全之上的自己得利,我是在自私自利的帽子下,方便自己的。只有認真反思,尋找極大錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生,我沒(méi)有做好自己的本職,給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì )干部的學(xué)習帶來(lái)了很大的麻煩。

  在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  一、按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

  二、用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。

  三、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 7

尊敬的老師:

  今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),上課的時(shí)候,老師在認真的給我們學(xué)生講課,而我沒(méi)有認真聽(tīng)講,而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲,完全沒(méi)有尊重老師,不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講,還影響了老師講課的好心情。

  老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà),不該打擾大家學(xué)習,自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講。 其次,我在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。

  我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了,影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課,我要專(zhuān)心的聽(tīng),認真的去學(xué),保證有質(zhì)有量,F在我還小,應該懂得學(xué)習的重要性,所以,從現在開(kāi)始,我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了,該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō),不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習,做個(gè)好學(xué)生對于今天的事,我想明白了,學(xué)習才是重要的~作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,本應該在課堂上好好聽(tīng)講,而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà),辜負了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的'把知識教會(huì )我們,是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人,其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負了教我知識的老師們,我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己,其結果都對同學(xué)起到了反面作用,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,今后我一定會(huì )好好學(xué)習,上課不說(shuō)話(huà),并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。并卻對我的問(wèn)題從輕處理。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續監督和關(guān)心我,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

此致

敬禮

檢討人:XXX

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 8

尊敬的老師:

  今天,我做了一件十分錯誤的事情,與其說(shuō)是錯誤,不如說(shuō)是我人生的大罪,我竟然在今天的考試中作了弊,我竟然會(huì )犯這種錯誤,似乎是不可思議,但又是的確發(fā)生了。我只能對老師說(shuō)聲,對不起,是我錯了。

  作弊是學(xué)校三令五申明文禁止的事情,情節十分嚴重,后果十分惡劣,不僅是對自己的不負責任,對家長(cháng)的不負責任,更是對老師對學(xué)校的不負責任,這是對學(xué)校規章制度的違抗,是對老師教學(xué)的不尊重,是對其他考生的不公平,作弊這種從小到大都被強調是不可嘗試的事情,竟然在今天被我做了,是我一時(shí)糊涂也好,是我鬼迷心竅也罷,大錯已經(jīng)鑄成,我只能后悔的`承擔后果。

  我一直都還算是好好學(xué)習的學(xué)生,考前也在認真復習,事后我知道,平我復習的水平,考個(gè)還好的成績(jì)是完全可以的,只是,考試之前,一時(shí)沖動(dòng)做了小抄,本來(lái)也沒(méi)想到要作弊用,只是想在考試前把不熟的再看一下,可考試時(shí)卻有充動(dòng)的把它放到試卷下,抱著(zhù)僥幸的心理,期望能派上用場(chǎng)卻逃過(guò)懲罰。這種想法本身就是錯誤,考試這種勇敢嚴肅對待的事情,我竟然包著(zhù)僥幸的心理,這在思想上就犯了大錯,我本該公平公正平等的對待考試,發(fā)揮自己的真實(shí)水平,卻犯了如此大錯,是思想上的錯誤導致了行為的錯誤,我一定深刻反省,從思想上解決問(wèn)題,我保證決對不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤,只希望老師給我一個(gè)改正的機會(huì ),我一定會(huì )抓住時(shí)機,改正錯誤,一定在以后的學(xué)習生活中積極進(jìn)步,不辜負老師家長(cháng)的期望,一定會(huì )努力做個(gè)好學(xué)生。

  下午老師對我做出了批評,我要感謝老師的教誨,老師關(guān)心我所以批評我,使我對我的錯誤有了更深刻的認識,是我沒(méi)有考慮學(xué)校老師家長(cháng)就盲目的做事情,因此犯了大錯,老師的話(huà)讓我思想受到一次洗禮,我要吸取教訓,我保證絕對不會(huì )有類(lèi)似事件發(fā)生。

  這次事件,讓我深刻認識到思想的不足,讓我體會(huì )到悔不當初的滋味,讓我對事情有了很深入的認識,最后還是要對老師說(shuō)聲,給老師添麻煩了,對不起,老師是我錯了。

此致

敬禮!

檢討人:

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 9

敬愛(ài)的老師:

  你好!

  好好學(xué)習、遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統美德,可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái);ㄗ燥h零水自流,一次自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂(yōu)愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。

  首先,造成自習講話(huà)最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí),慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò),歌德也說(shuō),我們只有認真反思,尋找錯誤后面的.深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

  這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學(xué)習的時(shí)間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也。在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。

  最后,麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力,在自習課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

  為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤。

此致

敬禮!

檢討人:

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 10

班主任老師:

  你好!

  向您遞交這份檢討,以反省我年少無(wú)知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導致的種。種不良影響,在此我感受十分地懊悔與抱歉。關(guān)于我犯錯誤的原因有三:

  第一是我主觀(guān)意識太多淺薄。身為一名高一學(xué)生,沒(méi)有清醒地認識到自己的本職任務(wù)應該是搞好學(xué)習。

  第二,我責任感欠缺嚴重。在校身為學(xué)生,身負努力學(xué)習的責任,在家我作為人子,自己的.所作所為也應該為自己的父母著(zhù)想,不能辜負父母的期望,也應該好好學(xué)習。

  第三,我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的,然而我卻沒(méi)有很好地控制自己,沒(méi)有掌握分寸。

  回顧我的錯誤,固然有年少沖動(dòng)的客觀(guān)原因,然而我作為一名16歲的高一學(xué)生,也已經(jīng)具備了基本是非的辨別能力,理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發(fā)生,難以逃避我在主觀(guān)方面的不足與過(guò)錯。在高一這段時(shí)間的學(xué)習生活內,我主觀(guān)上很大程度地放松了對自己的要求,疏忽了作為一名高一學(xué)生該有的學(xué)習責任與思想準則。

  高中學(xué)習是人一生當中寶貴的學(xué)習時(shí)光,在高中期間努力培養各項文化素養是一件如此嚴肅的義務(wù)。然而,我卻辜負了父母期望,也辜負了老師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響,我再一次對您說(shuō)一聲“非常抱歉,我錯了”。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生反思自己錯誤檢討書(shū) 11

尊敬的xx:

  我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤,這個(gè)錯誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的.原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付,我錯了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了,現在玩只能玩一會(huì ),假如學(xué)習不好,以后找不著(zhù)工作,沒(méi)錢(qián)吃飯,還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松,所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機會(huì ),謝謝!

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

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