班長(cháng)的檢討書(shū)
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班長(cháng)的檢討書(shū)【1】
尊敬的老師：
你好!
在9月26日本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行的班級評優(yōu)當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質(zhì)疑的惡果，我深表愧疚。作為班長(cháng)，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學(xué)服務(wù)，而本次選舉我卻沒(méi)有做到，對廣大同學(xué)深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫(xiě)出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的失職主要有以下幾點(diǎn)：
1、 沒(méi)有令人滿(mǎn)意的工作態(tài)度，事先沒(méi)有做好準備工作，想法過(guò)于簡(jiǎn)單，在實(shí)際操作中造成了諸多不便。
2、 沒(méi)有與團支書(shū)完全商量好，想法沒(méi)有達成一致就付之行動(dòng)，使得行動(dòng)不夠緊密。
3、 對唱票沒(méi)有進(jìn)行應有的監督，導致選票結果存在疑問(wèn)與疏漏，是最大的失誤。
4、 在后推優(yōu)時(shí)沒(méi)有按照票數多少來(lái)優(yōu)先推薦優(yōu)秀的同學(xué)，主觀(guān)意識犯錯。
我想自己最主要的一點(diǎn)失職是準備工作沒(méi)有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學(xué)的應得利益造成了損害，我十分自責。
為了避免類(lèi)似情況的發(fā)生，為了更好的給同學(xué)們提供服務(wù)，創(chuàng )造一個(gè)良好的.學(xué)習生活環(huán)境，我今后會(huì )做到以下幾點(diǎn)。
1、 在班級集體參與的活動(dòng)前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學(xué)們取得便利。
2、 行動(dòng)前與團支書(shū)等班委進(jìn)行充分溝通，并且廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，力爭符合廣大同學(xué)們的心意。
3、 對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行必要的監督，確保每次選舉的公正性，給大家一個(gè)滿(mǎn)意的結果。
4、 不被主觀(guān)意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽(yù)來(lái)辦事，堅決不搞小動(dòng)作。
不僅是我，班委對自己的失職都已經(jīng)有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經(jīng)驗，我與班委日后會(huì )更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學(xué)監督，隨時(shí)提出意見(jiàn)、批評，我們會(huì )及時(shí)更正。
檢討人：
年 月 日
班長(cháng)的檢討書(shū)【2】
尊敬的老師:
近一段時(shí)間我們班流行寫(xiě)同學(xué)錄。在很多人眼里覺(jué)得寫(xiě)同學(xué)錄不是什么大事，但是現在我們是六年級，是小升初，馬上要面臨區調考，在如此緊張的時(shí)間里，我們沒(méi)有用心在學(xué)習上，卻沉迷在寫(xiě)同學(xué)錄的樂(lè )趣里。班上出現這種風(fēng)氣，是我的嚴重失職，我非但沒(méi)有制止這種浪費時(shí)間，踐踏時(shí)間的行為，也隨波逐流加入寫(xiě)同學(xué)錄的大軍里。作為班長(cháng)，我不僅沒(méi)有起到帶頭作用，在這件事上我要負主要責任。
古人曹操“割發(fā)代首”已示自已的錯誤。而今我仿而效之，寫(xiě)下這份檢討，深刻反省自己的錯誤。這份檢討不是空口白話(huà)，是對自己的一個(gè)警鐘，一個(gè)監督，時(shí)刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會(huì )有什么后果，都要為自己和這個(gè)班級的所作所為負責。
六年級是我們最重要的一年，各種競賽，比賽，調考，統考，比比皆是，如天上的繁星一樣多，而我們的時(shí)間則只有溪水那么短。我們的放松快樂(lè )固然重要，可考試成績(jì)卻直接影響著(zhù)我們將來(lái)的發(fā)展，我們大家的走向。在學(xué)校學(xué)習的時(shí)光還有短短的三四個(gè)月，我們的時(shí)間會(huì )慢慢溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，像針尖上的一滴水滴到大海里，而我們的日子滴在時(shí)間的流離，沒(méi)有波紋，沒(méi)有回響。
當第一本同學(xué)錄進(jìn)入班級的時(shí)候，來(lái)去無(wú)聲。就算我看到也只會(huì )想:“只是同學(xué)們紀念小學(xué)時(shí)光的一種方式，不要緊，過(guò)幾天大家沒(méi)興趣就會(huì )消失。”可是“同學(xué)錄”仿佛是病毒導體，傳染給一個(gè)一又一個(gè)的同學(xué)，緊接著(zhù)第二本，第三本….看到這個(gè)病毒肆虐，還是沒(méi)有引起我的警覺(jué)，“過(guò)幾天就好了，小學(xué)生嘛，總是對新生事物有好奇心，就當放松同學(xué)的心情緩解壓力。”
我還在安慰自己�？墒鞘虑榈陌l(fā)展往往超出我的想象，班上流傳的本數越來(lái)越多，參與的人越來(lái)越多，上課，下課，都在寫(xiě)這個(gè)。一支筆，一本同學(xué)錄就可以在老師的眼皮底下抒發(fā)著(zhù)同學(xué)之情，那些有趣的話(huà)語(yǔ)就泛濫在同學(xué)心里。我壓抑自己不去想同學(xué)錄，很自私的想:“只要我不玩這個(gè)，做好自己的事，大家有紀律不瘋鬧就行。”可病毒很快的突襲了我。當周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始熱忠于此，我情不自禁的走過(guò)去翻看留言。
這與吸毒一樣，喜歡上就不能自拔，我心里還在默默的堅持，提醒自己:“我是班長(cháng)，我要是也玩這個(gè)，再怎么去管理別人?一定要守住最后一道防線(xiàn)。”終于——兩個(gè)星期前，“堅持”敵不過(guò)“欲望”也撤退了。那可愛(ài)有趣的圖案，那極富感染力的語(yǔ)言，也讓我淪陷于同學(xué)錄之中。我渴望的同學(xué)錄在生日中收到了，那么多同學(xué)都在寫(xiě)，我寫(xiě)也應該沒(méi)關(guān)系吧，不禁頭腦發(fā)熱，失去了自我，把同學(xué)錄帶到學(xué)校，和同學(xué)們一起樂(lè )在其中。我現在很后悔當時(shí)的沖動(dòng)。
我們班級的班風(fēng)——勤奮，刻苦，善思。我沒(méi)有讓這種班風(fēng)在班上流傳開(kāi)，幫助同學(xué)們安心學(xué)習，而是反其道而行，讓同學(xué)錄之風(fēng)流行開(kāi)。我抱有僥幸心理對有些錯誤，沒(méi)有及時(shí)指出，阻止，以致于一錯再錯。我沒(méi)有自律導致自己沒(méi)有說(shuō)服力去管理同學(xué)，難道不是我的失職嗎?我又何德何能繼續擔任班長(cháng)一職?我沒(méi)有管理好這個(gè)班集體，沒(méi)有阻止大家熱衷同學(xué)錄，沒(méi)有規劃好同學(xué)的學(xué)習安排。對此我向大家表達深深的歉意，我心里有一萬(wàn)句對不起要向大家說(shuō)。
俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。”就算我現在又多么后悔，說(shuō)再多“對不起”又有何用?我對自己做了以下懲罰:
其一，停職班長(cháng)職務(wù)(半年)。沒(méi)有人接任之前，班中事務(wù)由副班長(cháng)代管。我的自覺(jué)能力不夠。
其二，座位由現在的位置調到班級最后一排，(一個(gè)月)面壁思過(guò)，進(jìn)行反思。
其三，學(xué)校午餐只能吃一碗飯，一碗湯，不吃雞腿，排骨(三周)。餓其體膚，以示告誡，永遠不要忘記這一次。
在結束之前，我還要深深說(shuō)一句:“對不起，我失職了。”
檢討人：
年 月 日
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