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中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)
在現實(shí)社會(huì )中,我們可以接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多,簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具,內容必須保證絕對真實(shí)、準確。簡(jiǎn)報到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)1
按照各級疫情防控要求,為確保平安開(kāi)學(xué),xx醫專(zhuān)于xx月xx日發(fā)布了20xx年秋季學(xué)期在校生延遲返校的通知。校領(lǐng)導高度重視線(xiàn)上教學(xué)工作,校黨委委員、副校長(cháng)王xx多次召集教務(wù)處、各系部等教學(xué)部門(mén)研判疫情變化對教學(xué)工作的影響,制定線(xiàn)上教學(xué)運行工作預案,布置新學(xué)期教學(xué)工作,統籌安排線(xiàn)上教學(xué)工作任務(wù)。
教務(wù)處于xx月xx日召開(kāi)的期初教學(xué)工作會(huì )議上做出“停學(xué)不停課,積極部署開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)”的決定,并發(fā)布《關(guān)于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作安排的`通知》,教務(wù)處和各系部立刻開(kāi)展了本學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)的部署工作。
xx月xx日,xx醫專(zhuān)20xx年秋季線(xiàn)上教學(xué)工作正式拉開(kāi)帷幕。教務(wù)處處長(cháng)馬xx、校質(zhì)評辦康xx等一行在3號教學(xué)樓走訪(fǎng)調查了線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施情況。
與既往線(xiàn)上教學(xué)相比,本次線(xiàn)上教學(xué)展現出了新的特色。準備充分,各門(mén)課程建設了豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。課件、電子教材、微課和練習題等網(wǎng)絡(luò )資源豐富多彩,滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需求,全校81個(gè)教學(xué)班級的全部課程均開(kāi)設線(xiàn)上課程,開(kāi)課率100%;加強“課程思政”融入力度。各系部組織教研室梳理教學(xué)內容,將“疫情”“人文精神”“時(shí)事政策”“一帶一路”“傳統文化”等融入課程設計,發(fā)揮課程育人作用;全面加強線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控。教學(xué)督導明確分工,全天候在線(xiàn)聽(tīng)課、巡課,對教師線(xiàn)上教學(xué)情況及時(shí)反饋指導,幫助老師提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量;暢通師生溝通渠道。通過(guò)調查問(wèn)卷,QQ群反饋及時(shí)收集學(xué)生教學(xué)反饋,形成“全方位、多角度、持續性”教學(xué)質(zhì)量監控體系,嚴格確保線(xiàn)上教學(xué)秩序穩定運行。
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)2
梨花溶溶,春暖可期。xx中學(xué)xx路校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢(mèng)想沖刺之時(shí),又一次突然襲來(lái)的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復習節奏。面對此次嚴峻復雜的疫情防控形勢,為了保證師生身心健康,滿(mǎn)足“停課不停學(xué)”的教學(xué)需要,全體九年級師生開(kāi)展了形式多樣的網(wǎng)課學(xué)習活動(dòng)。
“早起見(jiàn)日出,暮見(jiàn)棲鳥(niǎo)還”是對黃xx校長(cháng)、劉xx副校長(cháng)帶領(lǐng)的九年級教師團隊每日工作的最好寫(xiě)照。細致耐心的課前部署,事無(wú)巨細的提醒督促,網(wǎng)課伊始,各項工作安排有條不紊,保證疫情期間線(xiàn)上教學(xué)效果。
學(xué)校微信群里,有劉xx副校長(cháng)對各位九年級授課教師的.殷殷期望;各班家校合作群中,有班主任對孩子們的諄諄告誡。
相約云端,初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學(xué)生按時(shí)簽到、準時(shí)上課、認真完成作業(yè);課后任課教師線(xiàn)上答疑,訂正作業(yè),積極反思,只為追求更好的教學(xué)效果。
“一分耕耘,一分收獲”。居家學(xué)習,沒(méi)有老師的管理,沒(méi)有課堂紀律的約束,沒(méi)有強制性的要求,線(xiàn)上課堂突破時(shí)空的阻礙,架起師生共同學(xué)習的橋梁,孩子們以超強的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性認真的學(xué)習著(zhù)。
線(xiàn)上學(xué)習之余,為了緩解壓力,學(xué)生們積極居家進(jìn)行適當體育鍛煉,勞逸結合,讓自己沉心靜氣,提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤(pán)棋,我們在和疫情博弈;教育是一種使命,我們堅守初心;教育是一份耕耘,我們靜待花開(kāi)。疫情雖然延遲了生動(dòng)的課堂,卻沒(méi)有阻止師生們居家學(xué)習的腳步!吧舷峦邉,同舟共濟者贏(yíng)!痹杆信Χ疾回搱允,所有砥礪必見(jiàn)光明!
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)3
3月11日,新冠疫情的到來(lái)阻止了學(xué)生們到校園來(lái)上課。xxx小學(xué)領(lǐng)導高度重視線(xiàn)上教學(xué),全面部署,積極籌備,有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作,促進(jìn)師生及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)技術(shù),適應網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時(shí)調整教學(xué)安排,同年級同學(xué)科教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)授課經(jīng)驗交流,集中研討授課方案,全面啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。教師們制定了線(xiàn)上教學(xué)方案,充分利用各大教學(xué)平臺,從網(wǎng)絡(luò )精品課程、直播等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行授課,同時(shí)也增加了師生之間的交流。校領(lǐng)導班子進(jìn)行巡課、聽(tīng)課,開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督查工作,為保障高質(zhì)量線(xiàn)上課堂保駕護航。
xxx小學(xué)不但重視高質(zhì)量線(xiàn)上課堂,同時(shí)也關(guān)注孩子們在疫情期間心理狀態(tài)的.發(fā)展和轉變。由學(xué)校領(lǐng)導班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生及家長(cháng)們的心理健康狀況、學(xué)習和生活情況,給他們送去溫暖和鼓勵。讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生安心。
xxx小學(xué)各班積極開(kāi)展了線(xiàn)上心理輔導家長(cháng)會(huì )。各班主任從和諧親子關(guān)系的構建、學(xué)生心理的疏導等方面給家長(cháng)們提出了切實(shí)可行的建議,希望家長(cháng)們能夠配合學(xué)校一起關(guān)注孩子的心理健康教育,做到及早預防、及時(shí)疏導、有效干預。家校聯(lián)動(dòng)筑防線(xiàn),同舟共濟抗疫情。
相信很快就會(huì )春暖花開(kāi),xxx小學(xué)全體師生和家長(cháng)同舟共濟,協(xié)力堅守,一定能早日戰勝疫情,重新回歸自由、健康、幸福的生活!
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)4
為推進(jìn)復工復產(chǎn),中心于20xx年xx月啟動(dòng)疫情防控常態(tài)化期間線(xiàn)上授課評估工作。xx月xx日召開(kāi)了線(xiàn)上授課工作宣貫會(huì ),會(huì )上委科信處副處長(cháng)董xx對培訓機構線(xiàn)上授課資格條件提出建議,對培訓機構在線(xiàn)上授課過(guò)程提出要求,并強調線(xiàn)上授課過(guò)程中要嚴格把控教學(xué)質(zhì)量,做好線(xiàn)上監管措施。
按照此項工作推進(jìn)要求,中心陸續對培訓機構提交的材料進(jìn)行了審核,并要求各培訓機構進(jìn)行系統演示。機構模擬學(xué)員通過(guò)人臉識別登錄授課平臺,平臺具備防切屏、防掛機及課中插題的功能,確保整個(gè)學(xué)習過(guò)程都是該學(xué)員獨立完成;管理老師通過(guò)監管端查看所有學(xué)員的'出勤率和學(xué)習情況,可做到在線(xiàn)實(shí)時(shí)監管。
在整個(gè)演示過(guò)程中,中心全程參與,并給與技術(shù)指導。對于無(wú)法開(kāi)展線(xiàn)上授課的培訓機構,中心給與技術(shù)支持,并協(xié)助搭建平臺。中心與相關(guān)軟件公司進(jìn)行技術(shù)工作對接,提前做好后期平臺的數據端口開(kāi)發(fā)工作。
目前已有10家培訓機構通過(guò)了審核,另有3家培訓機構在審核過(guò)程中。在線(xiàn)授課評估工作仍在有序進(jìn)行中。
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)5
1、及時(shí)反思共促成長(cháng)
及時(shí)反思,方可行穩致遠。本周來(lái)我們四年級級部不定期召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作調度分析會(huì ),通報線(xiàn)上教學(xué)巡查工作情況,分析解決問(wèn)題的困惑。會(huì )上老師們也暢所欲言,交流工作中的收獲,分享成功的經(jīng)驗,通過(guò)老師們相互學(xué)習。相互幫助,提高看法,獻良策,更好的進(jìn)行教學(xué)而努力。xxx老師提議布置作業(yè)用班小二對作業(yè)進(jìn)行多元評價(jià),激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的積極性。
2、家校共建攜手共進(jìn)
本周四年級級部召開(kāi)了“停課不停學(xué)成長(cháng)不停歇”線(xiàn)上家長(cháng)會(huì ),反饋一周來(lái)家長(cháng)及學(xué)生好的做法,存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議,主動(dòng)建立家校溝通橋梁,針對學(xué)生進(jìn)行心理疏導,疫情防控以及安全教育規范好學(xué)生的`行為,與家長(cháng)深入溝通交流,希望家長(cháng)朋友理解支持配合學(xué)校工作,家校聯(lián)動(dòng),形成教育合力。
3、線(xiàn)上教學(xué)漸入佳境
晨讀時(shí)間學(xué)習任務(wù)明確,學(xué)習方式多樣,如自由讀、提生背、開(kāi)火車(chē)。課前老師們精心備課,群策群力,資源共享,精心打磨課件,課中重難點(diǎn)強調,通過(guò)師生互動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習情況。課堂總結采用思維導圖式,帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識點(diǎn),比如利用游覽線(xiàn)、時(shí)間線(xiàn)、知識塊等,脈絡(luò )更加清晰,更利于學(xué)生掌握知識點(diǎn),加深記憶。
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx老師上早讀時(shí)使用會(huì )議模式,通過(guò)視頻實(shí)時(shí)觀(guān)看學(xué)生并督促學(xué)生認真讀書(shū);xxx、xxx、xxx老師能利用視頻直播和課件播放的形式進(jìn)行講課,挺高了課堂效果。xxx、xxx老師總結的思維導圖,脈絡(luò )更加清晰。
4、作業(yè)教學(xué)查缺補漏
學(xué)習完線(xiàn)上學(xué)習的內容后,老師們會(huì )根據教學(xué)內容布置當日作業(yè),利用手機或制作課件等途徑進(jìn)行講解、批改作業(yè),再根據學(xué)生的作業(yè)完成情況,進(jìn)行專(zhuān)項講解,及時(shí)反饋,表彰形式多種多樣,夯實(shí)學(xué)生基礎。xxx、xxx、xxx老師利用手機直播投影,xxx、xxx、xxx老師把作業(yè)制作成課件上好作業(yè)講解課;xxx、xxx老師布置作業(yè)、反饋作業(yè)及時(shí),并用小獎狀的形式積極獎勵學(xué)生,帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、互動(dòng)環(huán)節明顯不足
線(xiàn)上教學(xué)中,互動(dòng)問(wèn)題一直是需努力解決的,老師采取提問(wèn)、答題互動(dòng)等方式,但依然不盡如意。
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)6
突來(lái)的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵,讓熱鬧的校園再次安靜,線(xiàn)上教學(xué)再次重啟,學(xué)生們又開(kāi)啟了居家學(xué)習的生活。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步,卻擋不住我們學(xué)習的熱情和師生間的距離。
方案先行,有章可循。根據區教育局的通知,在婁義良校長(cháng)的'領(lǐng)導下,全體教職工開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)準備工作。細致入微的線(xiàn)上教學(xué)方案、科學(xué)合理的課程表,確保學(xué)生學(xué)習效果。
釘釘視頻會(huì )議、電話(huà)家訪(fǎng)、微信班級群,學(xué)校、老師、家長(cháng)、學(xué)生有效溝通,時(shí)時(shí)聯(lián)系。學(xué)習培訓,有序開(kāi)展,全員參與精心學(xué)習釘釘等工具,熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)和交流的方法,讓線(xiàn)上教學(xué)別樣精彩,讓居家學(xué)習有滋有味。
線(xiàn)上教學(xué),別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變,但不變的是教師教學(xué)的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負責任的心。認真講解、輔導答疑、精選習題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反饋,讓學(xué)生們的學(xué)習效果得到保證。
停課是對生命的尊重,不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。特殊時(shí)期,同學(xué)們認真聽(tīng)課,積極和老師在線(xiàn)互動(dòng)。別樣課堂,我們隔空不隔愛(ài),停課不停學(xué),只爭朝夕,不負韶華!
xx加油!三中加油!
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)7
為堅決有效阻斷疫情傳播,根據上級防控部署要求,xx月xx日,xx市xx小學(xué)制定了《20xx秋線(xiàn)上教學(xué)工作預案》,同時(shí)開(kāi)啟線(xiàn)上報名。xx月xx日——xx月xx日,辰小提前對線(xiàn)上教學(xué)方案進(jìn)行細致解讀和工作部署。
面對疫情,xx小學(xué)提前對線(xiàn)上教學(xué)方案進(jìn)行細致解讀和工作部署,從上課形式、課程安排、資源推送、師生溝通等多方面給出了明確的指引和安排。
校長(cháng)秦世松要求全體教師在提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效的同時(shí),還要關(guān)注呵護學(xué)生的心理健康,提高思想覺(jué)悟,科學(xué)落實(shí)好防疫要求。
根據學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的要求,辰小實(shí)行“集體備課”,年級學(xué)科組內的教師對《課標》、教材進(jìn)行充分解讀,制定教學(xué)方案,提前準備教學(xué)視頻資源和課件,制定課前預習要求和“堂堂清”的練習設計。
xx月xx日晚,辰小召開(kāi)了《凝心聚力共克時(shí)艱》的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),班主任仔細闡釋辰小線(xiàn)上教學(xué)的`課時(shí)安排、課程設置、線(xiàn)上學(xué)習的方法和學(xué)習要求。各班主任詳細介紹了如何做好家校配合,充分提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的方法。最后各班進(jìn)行問(wèn)卷調查,針對特殊原因不能參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生,教師通過(guò)發(fā)放一些適當的學(xué)習任務(wù),讓每個(gè)孩子都有學(xué)習收獲。
為了避免線(xiàn)上教學(xué)與核酸檢測的沖突,從xx月xx日開(kāi)始,辰小將定時(shí)的線(xiàn)上教學(xué)轉化成“任務(wù)驅動(dòng)”的形式,提前向學(xué)生發(fā)放“任務(wù)卡”,推送學(xué)習任務(wù)和學(xué)習資源,然后利用QQ、微信、釘釘等平臺進(jìn)行答疑。學(xué)生可以根據自己的實(shí)際情況,靈活選擇完成線(xiàn)上學(xué)習。
除此之外,為了使學(xué)生賦能增值,促進(jìn)他們的全面成長(cháng),綜合學(xué)科老師齊頭并進(jìn)。音樂(lè )老師切合時(shí)機,積極教學(xué)正能量歌曲;英語(yǔ)老師采用游戲教學(xué)的方式,充分激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習的熱情;體育老師錄制動(dòng)作視頻教學(xué),指導學(xué)生參與大課間體育鍛煉,強化學(xué)生的綜合體質(zhì)。
凝心聚力云課堂,賦能增值促成長(cháng)。相信經(jīng)過(guò)xx小學(xué)師生們的共同努力,線(xiàn)上教學(xué)工作必定更加有實(shí)效。
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)8
突如其來(lái)的“新冠肺炎”疫情,凍結了師生們返校的腳步,卻沒(méi)有阻止教學(xué)工作前行的步伐。
一、線(xiàn)上輔導教學(xué)穩步推進(jìn)
在這特殊時(shí)期,‘如何做好線(xiàn)上輔導?’是每一位教育人都在深思的問(wèn)題。xx小學(xué)教師們一致認為:不能摸著(zhù)石頭過(guò)河,要認真學(xué)習市、區、校等部門(mén)的相關(guān)文件,周密計劃、細致設計、認真布置。在特殊時(shí)期,要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,引導學(xué)生走出家庭的舒適區,踏上學(xué)習的.奮斗路;做撈起河中石頭砌石成橋的踐行者,為努力的學(xué)生建設通向成功的高速橋。
二、防疫工作常抓不懈
目前,在疫情防控的大形勢下,xx小學(xué)教師除日常教育教學(xué)工作外,還要每天堅持各項統計工作、積極宣傳黨和國家的政策要求、廣泛傳播科學(xué)防護知識等。認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校疫情防控的各項工作要求,堅持把師生生命健康放在第一位,切實(shí)筑牢校園疫情防控安全線(xiàn),讓我們師生行動(dòng)起來(lái),精準防疫,維護好一個(gè)健康美麗的校園,健康學(xué)習、健康生活!
疫情防控無(wú)小事,慎終如始細落實(shí)。感謝大家一直以來(lái)對疫情防控工作的支持與配合,孩子是我們的未來(lái),是我們的期望,維護孩子的生命健康是我們的共同職責。讓我們團結一心,科學(xué)防范,精準施策,共克時(shí)艱,為孩子們創(chuàng )造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習環(huán)境!
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)9
疫情阻擋我們漫步校園的腳步,但是卻阻擋不了我們工作和學(xué)習的熱情。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我校全體師生積極響應“停課不停學(xué)”的重要指示,積極扎實(shí)繼續開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
不忘初心,教研前行
“線(xiàn)上教學(xué)有思路,學(xué)生成長(cháng)不耽誤!备鲗W(xué)科組集思廣益,充分發(fā)揮教研組的智慧,探索了教—學(xué)—評同步的模式,集體備課出精品,課后反饋抓細節,共同研討提升學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習效率的方法。
為確保線(xiàn)上授課做到統一課時(shí)進(jìn)度、統一作業(yè)安排、統一課堂評價(jià),我校積極開(kāi)展教研活動(dòng),每次教研之前,確定好發(fā)言人和任務(wù),大家踴躍發(fā)言,積極探討,及時(shí)應對線(xiàn)上授課中的問(wèn)題。
非常之時(shí),非常之舉
“疫”起學(xué)習,一起奔跑。冰冷的屏幕,隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心。學(xué)生的每一次互動(dòng),每一個(gè)字跡,每一道題目,每一個(gè)段視頻,每一份作業(yè),都留下了老師柔情的目光足影和溫和的語(yǔ)音點(diǎn)評。疫情隔斷的是同一間教室的相聚,卻隔不斷老師們滿(mǎn)腔的師者初心。
老師分發(fā)試卷的'身影,屏幕后她們虔誠認真工作的身影是那樣美麗!
師者如微光,照亮學(xué)子前行之路
我們的班主任除了要“精心”上好網(wǎng)課,還要對班級體“細心”進(jìn)行管理,“暖心”做好家校合作的服務(wù),“齊心”戰勝疫情四個(gè)方面展開(kāi)。班主任時(shí)刻關(guān)注線(xiàn)上學(xué)生學(xué)習的一言一行,及時(shí)給予表?yè)P和提醒。關(guān)懷學(xué)生,安撫情緒,家校合作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
星光不問(wèn)趕路人,時(shí)光不負有心人。讓我們堅持不懈,攜手并肩,為邁上新的臺階而努力拼搏!
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)10
xx月xx日,陽(yáng)光燦爛,絢爛的朝霞陪伴著(zhù)回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”,不一樣的回小線(xiàn)上風(fēng)景——云端有精彩,身心共成長(cháng)!
教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線(xiàn)上教學(xué),多元推進(jìn)。線(xiàn)上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課后作業(yè)有輔導。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn),將“幸福教育”彌漫在無(wú)線(xiàn)兩端。
你看,云端風(fēng)景亦好:有老師細心的講解,學(xué)生認真的傾聽(tīng);有激情昂揚的早讀、精心準備的課堂;還有豐富多彩的藝體活動(dòng)、備受歡迎的勞動(dòng)活動(dòng)……“五育并舉”課程于方寸屏幕間,演繹著(zhù)德智體美勞全面發(fā)展的`成長(cháng)美好。不一樣的課堂里,詮釋著(zhù)同樣的精彩!
當三尺講臺變成方寸屏幕,當教室從學(xué)校搬到家里,疫情改變的只是學(xué)習形式,不變的`是老師們的教育初心,是孩子們積極向上的學(xué)習熱情。一天的線(xiàn)上學(xué)習結束了,老師們準備充分,學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)校云端課堂的開(kāi)展也得到了家長(cháng)們肯定。
有限的是腳步,無(wú)限的是心路。迎擊病疫,迎面成長(cháng),回小云端風(fēng)景亦好!
待云開(kāi)“疫”散,讓我們一起重逢美麗校園!
中學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文(通用13篇)11
新冠病毒又一次襲來(lái),為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況,切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作,xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng),一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下,如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題,xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng),首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的.有效研討,每位老師各抒己見(jiàn),出謀劃策,大家通過(guò)線(xiàn)上的研討,各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),有提出問(wèn)題的,有提供思路的,每個(gè)人積極思考,碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中,逐漸形成了一定的思路,一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結,并做好詳細記錄,以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研,我們更加堅定信心,疫情之下,不被困難所打倒,要發(fā)揮各自的聰明才智,迎難而上,接受挑戰,真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
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xx月xx日,我市疫情防控形式嚴峻,為保障師生安全,xx市教育局發(fā)布20xx年秋季學(xué)期疫情期間普通中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作通知。xx學(xué)校積極響應“線(xiàn)上教學(xué)”的號召,迅速集結力量,全校教師積極行動(dòng),全力整合、調動(dòng)、共享優(yōu)質(zhì)資源。因地制宜調整了教學(xué)方式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、手機短信等工具及時(shí)進(jìn)行我校的線(xiàn)上教學(xué)工作安排,并確保每一位教師都收到通知。
依托國家中小學(xué)智慧教育APP資源,我校線(xiàn)上教學(xué)采用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”開(kāi)展課程學(xué)習,各班級的班主任積極宣傳學(xué)習途徑,確保每一個(gè)學(xué)生能夠參與線(xiàn)上課程的學(xué)習。各年級組根據學(xué)生實(shí)際情況制定相應的教學(xué)計劃,確定學(xué)習內容,指導學(xué)生學(xué)習。課畢,班主任和科任教師密切配合,根據教學(xué)內容適量地有針對性地布置家庭作業(yè),并發(fā)布在微信群和智慧教育APP中。老師們及時(shí)批閱作業(yè),并將作業(yè)上交和批閱情況及時(shí)地反饋到班級群和每一位家長(cháng)、學(xué)生,做到了有安排、有組織、有監督,有反饋,使線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè ),實(shí)現了家!傲憔嚯x”對接。
與此同時(shí),我校及時(shí)組織家長(cháng)和學(xué)生共同學(xué)習心理調適的方式。在疫情防控的.特殊時(shí)期,建立起自己的.健康免疫力十分重要,一方面要相信強有力的防控措施定會(huì )有成效,另外一方面要相信自己,人體本身具備免疫力,保持鎮定,保持樂(lè )觀(guān),樂(lè )觀(guān)自信的內心是最好、最強大的免疫力。
這個(gè)秋天,疫情雖然阻止了師生邁進(jìn)校園的腳步,但卻并沒(méi)有減少教師們?yōu)閷W(xué)生“傳道受業(yè)解惑”的熱情,也沒(méi)有減少學(xué)生們渴望遨游知識海洋的熱情。
戰“疫”有我,眾志成城,沒(méi)有跨不過(guò)的坎,沒(méi)有翻不過(guò)的山。我們期待早日在xx校園相遇!
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轉眼之間三周的線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)結束,為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性,特對第三周教學(xué)工作進(jìn)行總結。
亮點(diǎn):
一、線(xiàn)上集備,共享智慧
教師們都積極落實(shí)線(xiàn)上教育教研工作,每次備課各位教師針對線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題集思廣益、相互啟發(fā),建言獻策,互相取長(cháng)補短,優(yōu)質(zhì)資源共享和共識,有效地推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)展,保證教學(xué)質(zhì)量。
二、注重作業(yè)教學(xué),科學(xué)布置作業(yè)
學(xué)科教師堅持每天布置適量作業(yè),反饋及時(shí),輔導針對性強。表現突出的有:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師。
三、掌握情況,跟蹤監督
班主任老師與科任老師及時(shí)溝通,掌握學(xué)生的學(xué)習時(shí)長(cháng),通過(guò)查閱作業(yè)了解學(xué)生的作業(yè)完成情況,通過(guò)周清測試作業(yè)了解學(xué)生知識點(diǎn)的'掌握情況。及時(shí)與學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行溝通,跟蹤監督學(xué)習情況,進(jìn)行正確引導。
建議:
1、組內教研要做實(shí)做細,提升集體備課的針對性和有效性,確保備課的質(zhì)量。
2、作業(yè)要做到精準訓練,量少題精,利用好學(xué)生手里現有資料,布置好分層作業(yè)。作業(yè)批改要精細,及時(shí)反饋,批改要有痕跡,對于學(xué)生個(gè)別不會(huì )題可以語(yǔ)音點(diǎn)撥。
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