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線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報（精選21篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，簡(jiǎn)報使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具，內容必須保證絕對真實(shí)、準確。簡(jiǎn)報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 1
為進(jìn)一步讓家長(cháng)們了解嘉華幼兒園“樂(lè )言”“慧言”的課程理念，讓教師掌握朗誦技巧，20xx年3月17日晚上，嘉華幼兒園邀請了黑雪語(yǔ)藝工作室創(chuàng )始人王國健老師開(kāi)展了有關(guān)“朗讀朗誦”方面的家長(cháng)學(xué)校暨教師園本培訓活動(dòng)，嘉華幼兒園全體教師、家長(cháng)及區名園長(cháng)鄭月釵工作室的'成員們參加了此次活動(dòng)。
講座中，王老師就語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)中的“一門(mén)六藝”進(jìn)行解讀，內容涵蓋“演講口才、播音主持、相聲曲藝、動(dòng)畫(huà)配音、戲劇表演、朗讀朗誦”， 他認為，“朗讀朗誦”語(yǔ)藝活動(dòng)的是核心內容。
活動(dòng)現場(chǎng)，為了讓大家掌握“朗讀朗誦”的關(guān)鍵技巧，提升興趣，王老師還與家長(cháng)、老師們進(jìn)行有效互動(dòng)，如：繞口令《紅鯉魚(yú)、綠鯉魚(yú)與驢》、古詩(shī)《楓橋夜泊》、歌詞《兩只蝴蝶》等。通過(guò)互動(dòng)環(huán)節幫助大家糾正發(fā)音，學(xué)會(huì )中國話(huà)的藝術(shù)表達方式。
活動(dòng)最后，龍灣區嘉華幼兒園陳賽丹老師和尤荷荷老師朗誦了一首詩(shī)歌《一棵樹(shù)》，獲得了王老師與家長(cháng)們的一致好評！
此次活動(dòng)，讓在場(chǎng)的教師及家長(cháng)都獲益匪淺。家長(cháng)們從活動(dòng)中掌握了朗誦朗讀的方法，知道了幼兒期是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。嘉華幼兒園的老師們會(huì )將學(xué)習所得運用在日常教學(xué)中，不斷付諸行動(dòng)，并在實(shí)踐中不斷分析、反思、總結、提高，帶給幼兒語(yǔ)言美的熏陶，相信每一位嘉華幼兒園在家長(cháng)和老師的共同助力下都能成為樂(lè )言、慧言的嘉華娃！
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 2
為加強我園家長(cháng)學(xué)校建設，提高家長(cháng)學(xué)校教師的教學(xué)能力和知識水平，助力提升我園家庭教育工作整體教育水平。20xx年1月7日，我園開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)校工作教師培訓活動(dòng)。
通過(guò)本次的培訓，老師們對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認識。老師們深刻體會(huì )到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習讓老師們真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)、成才的.重要意義。當今社會(huì )，教育不僅僅是學(xué)校的責任，同時(shí)也是社會(huì )、家庭的責任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來(lái)越大。
我園高度重視家園共育，用我們的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 3
根據佛山市教育局的要求，從4月11日起，全市中小學(xué)階段學(xué)校暫停線(xiàn)下教學(xué)，采取線(xiàn)上教學(xué)。為認真落實(shí)上級相關(guān)要求，4月11日上午，石洲小學(xué)阮漢潮校長(cháng)召開(kāi)行政會(huì )議，迅速部署了線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)校防疫防控工作和線(xiàn)上教學(xué)工作。
為保證線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展，學(xué)校高度重視，馬上安排調試線(xiàn)上直播網(wǎng)絡(luò )設備，在各班教室安裝攝像頭和麥克風(fēng)，確保硬件設施能滿(mǎn)足線(xiàn)上教學(xué)的需求。
在線(xiàn)上教學(xué)工作會(huì )議上，全體教師學(xué)習了石洲小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案，明確了線(xiàn)上教學(xué)工作的各項要求，要求教師們積極轉變授課思路，創(chuàng )新課程模式，調整課程知識點(diǎn)和課程強度，為陽(yáng)光學(xué)子們開(kāi)設豐富多樣的課程，體現“五育并舉”，同時(shí)應及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況，以鼓勵和引導為主，為線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下基礎。
隨后，雷潔雯主任公布了線(xiàn)上教學(xué)的課程安排，要求全體老師根據線(xiàn)上教學(xué)的規律和特點(diǎn)，酌情縮短每節課時(shí)長(cháng)，合理分層布置課后作業(yè)。最后，全體老師參加了直播軟件和平臺使用的`培訓會(huì )，提升技能。
4月12日，陽(yáng)光學(xué)子與教師們攜手云端，阮校長(cháng)帶領(lǐng)行政和科組長(cháng)代表對各班的線(xiàn)上教學(xué)課堂進(jìn)行巡課指導，規范教師的線(xiàn)上教學(xué)行為，加強線(xiàn)上教學(xué)管理。陽(yáng)光學(xué)子們積極主動(dòng)適應云端教學(xué)模式，遵守學(xué)校教學(xué)與防疫各項規定，嚴于律己，積極參與各類(lèi)課堂，展現陽(yáng)光學(xué)子積極向上，勇于探索，不怕困難的良好學(xué)態(tài)！
石洲小學(xué)在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，陽(yáng)光體藝同樣精彩，每天早晨八點(diǎn)，《石洲小學(xué)陽(yáng)光籃球操》的音樂(lè )準時(shí)響起，陽(yáng)光少年們在快樂(lè )鍛煉中強身心、壯體魄；云端音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、道德與法治、語(yǔ)文閱讀、數學(xué)思維、英語(yǔ)交際、心理健康、勞動(dòng)教育等課程同樣精彩，全面綻放五育并舉的陽(yáng)光課堂！
家校攜手，凝心聚力線(xiàn)上教學(xué)，石洲小學(xué)上下同心，為陽(yáng)光學(xué)子們在特殊時(shí)期的學(xué)習保駕護航，綻放精彩！
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 4
“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成�！比f(wàn)物蓬勃奮發(fā)季，正是課標學(xué)習時(shí)。2022年，是新課改實(shí)施第三個(gè)十年的開(kāi)局之年，是義務(wù)教育階段新課標再次修訂頒布、實(shí)施之年，更是實(shí)施“雙減”、推進(jìn)“雙減”、優(yōu)化“雙減”的深化之年。
5月24日晚19：30，生物學(xué)課程標準研制組核心成員、中國教育學(xué)會(huì )生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)曹保義老師進(jìn)行了《義務(wù)教育生物學(xué)新課標新在哪里？》專(zhuān)題講座，太原市晉源區姚村鎮中學(xué)的全體生物教師參加了培訓。
曹保義老師從生物學(xué)核心素養內涵開(kāi)始到生物學(xué)核心素養的具體要求，從整合優(yōu)化的學(xué)習主題到以概念體系呈現的知識內容，最后從學(xué)業(yè)要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量?jì)蓚�(gè)方面舉例詳細解讀了新課標對教師教學(xué)和學(xué)生核心素養的'具體方向和實(shí)施路徑。
相信從今以后，姚村鎮中學(xué)校的教師更能準確的把握教學(xué)的尺度，體會(huì )新課程標準蘊涵著(zhù)的教學(xué)思想、教學(xué)方法，從而更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！边@次的線(xiàn)上課標培訓，為老師們提供了一次充電的機會(huì )，也鞭策著(zhù)老師們不斷前進(jìn)。
通過(guò)本次培訓，老師們對2022版課程標準有了更深的理解和把握，并促使老師們進(jìn)一步完善知識體系，提高業(yè)務(wù)技能，該校教師必將以此次活動(dòng)作為契機，把新課程標準的理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去，反思并優(yōu)化課堂教學(xué)，在實(shí)踐的路上不斷前行，永不停歇！
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 5
為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20xx年11月5日下午，陸豐市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì )議室召開(kāi)了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì )。會(huì )議由校長(cháng)林培欣主持。
會(huì )上，林校長(cháng)向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體教師認真研讀相關(guān)文件，明確具體要求。林校長(cháng)指出信息技術(shù)素養已成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線(xiàn)上、線(xiàn)下的研修任務(wù)，按時(shí)開(kāi)展研修，嚴格按照研修要求提交作業(yè)，切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平，并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)此次會(huì )議，陸豐市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時(shí)也讓全體教師對學(xué)校信息信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的'推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的認識。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 6
為提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和理論知識素養，20xx年9月12日，洩湖鎮中心幼兒園組織全體教師在線(xiàn)學(xué)習何璐老師主講的'《幼兒的動(dòng)作和音樂(lè )教學(xué)》專(zhuān)題講座，學(xué)習方式為自主觀(guān)看視頻和微信討論交流，全園共20名教師參加了本次線(xiàn)上學(xué)習。
教師們紛紛自覺(jué)、認真地觀(guān)看視頻。
全體教師在教研微信群進(jìn)行了關(guān)于本次講座的交流探討活動(dòng)，大家暢所欲言，在交流心得中相互學(xué)習。
在學(xué)習中交流，在交流中成長(cháng)。本次學(xué)習為教師們提供了良好的自學(xué)平臺，為不斷提高教師們的專(zhuān)業(yè)水平奠定基礎，為今后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展與設計指明了方向。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 7
近日，馬山鎮中心小學(xué)在袍江小學(xué)三樓多媒體教室舉行了一次別開(kāi)生面的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主角是鎮小的陳為康校長(cháng)和金彩婷老師，陳校長(cháng)憑借多年對品德課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，為老師們做了一次深刻而有見(jiàn)地的講座，他的講座題目是《對品德課堂教學(xué)的一些思考》，陳校長(cháng)從教師對品德課可能存在的一些錯誤認識入手，
進(jìn)行理性的分析，讓在場(chǎng)的老師們明白，小學(xué)教育中要極其重視學(xué)生的`品德教育，同時(shí)，他還向老師們提供了一些操作性很強的現代教學(xué)手段，使參加本次活動(dòng)的教師受益匪淺。
金彩婷老師帶領(lǐng)她的五（4）班學(xué)生，共同演繹了一堂充滿(mǎn)情趣的品德課。
她執教的課題是《讓我們同行》，她創(chuàng )設了一個(gè)個(gè)情境，深入淺出地讓孩子們明白同伴互助的`重要性。在一個(gè)個(gè)趣味橫生的游戲中，讓孩子們寓教于樂(lè )，這是一堂快樂(lè )、有效的品德課，不僅孩子們深受教益，
聽(tīng)課的老師們也大開(kāi)眼界，嘖嘖稱(chēng)贊。
參加本次活動(dòng)的除了下屬學(xué)校和袍江小學(xué)的品德教師外，還有一批德高望重的全鎮45周歲以上的老年教師隊伍，他們記錄認真，問(wèn)題探討深入，學(xué)習態(tài)度謙遜，是一批真正具有良好師德的教師。
本次活動(dòng)也正是一次老年教師師德培訓活動(dòng)，體現了老教師教到老學(xué)到老的良好風(fēng)尚，也體現了馬山鎮小教師培訓深入到老年教師這一層面的特色。文教局的部分領(lǐng)導蒞臨了本次活動(dòng)，對陳校長(cháng)的講座給予肯定。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 8
20xx年10月11日，英語(yǔ)教研組全體教師在學(xué)校會(huì )議室開(kāi)展了“寧教云線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)培訓”學(xué)習活動(dòng)，集中學(xué)習“寧教云”線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)并進(jìn)行實(shí)際操作練習。
首先，周麗君組織全體英語(yǔ)教師認真學(xué)習“寧教云”線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)，各位教師認真學(xué)習操作方法和步驟，并做好學(xué)習筆記。
接下來(lái)，各位教師積極參加實(shí)際操練活動(dòng)，并互相討論學(xué)習，達到人人過(guò)關(guān)。
本次教研活動(dòng)，各位教師參與的積極性比較高，在理論學(xué)習之后都能夠主動(dòng)上前進(jìn)行實(shí)際操作練習，并達到了人人過(guò)關(guān)，為線(xiàn)上教學(xué)做好了充分的準備。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 9
20xx年6月11日——6月12日，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師利用電腦、手機等多媒體終端參加了實(shí)小網(wǎng)�！熬�(xiàn)上線(xiàn)下銜接教學(xué)研討”云教研活動(dòng)”。
6月11日下午2點(diǎn)到3點(diǎn)，我校英語(yǔ)組老師在辦公室利用電腦參加了由王宗霞老師主講的《復課后小學(xué)英語(yǔ)課堂提質(zhì)減負的教學(xué)建議》的教研活動(dòng)，老師從如何做好線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習銜接的落實(shí)工作；復課后，如何保證課堂教學(xué)的實(shí)效性；教學(xué)任務(wù)和總復習任務(wù)如何有效的進(jìn)行三方面做了分享。
6月12日上午11點(diǎn)到12點(diǎn)，我校語(yǔ)文老師參加了由黃敏老師、劉穎老師主講的.《復學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)精準施策的思考》的教研活動(dòng)。老師從在校教育時(shí)間的合理規劃；有效教學(xué)的策略與途徑；課后綜合活動(dòng)的分層建議三方面做了分享。
6月12日下午2點(diǎn)到3點(diǎn)我校數學(xué)老師參加了由王雪梅老師主講的《研判學(xué)情聯(lián)動(dòng)建構有效著(zhù)力》的教研活動(dòng)，老師從線(xiàn)上學(xué)情研判；復學(xué)后學(xué)情摸底；銜接教學(xué)結構化備課；銜接教學(xué)課堂展示小結四方面做了分享。
雖然我校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)間很短，但這次遠程教研，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師依然受益匪淺，特別是復課后的線(xiàn)下教學(xué)策略給了我們很多啟示，讓我們知道了在這特殊的時(shí)期如何做好復課后教學(xué)，規劃好教學(xué)進(jìn)度，做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的融合，保證教學(xué)質(zhì)量。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 10
4月15日，峨眉山市第三小學(xué)全體三年級數學(xué)教師參加了“峨眉山市小學(xué)三年級數學(xué)線(xiàn)上研訓”，本次活動(dòng)的主題是“創(chuàng )設學(xué)習任務(wù)，培養學(xué)生量感”，活動(dòng)在峨眉山市教研室小教室主任徐國明的主持下拉開(kāi)了序幕。
本次研訓會(huì )上，王小容老師呈現了課例《認識面積》，借助生活實(shí)際培養“量感”，用大量的實(shí)物如長(cháng)方體，正方體，圓柱及身邊的物體等展開(kāi)教學(xué)，形成了面積這個(gè)“量”的理念與認知，再借助豐富的數學(xué)活動(dòng)培養“量感”，統一面積單位環(huán)節創(chuàng )設看、摸、量、畫(huà)、比、說(shuō)等多維度的親身體驗活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與，在具體的數學(xué)活動(dòng)中獲得對面積和面積單位的感知，將概念具象化。王小容老師營(yíng)造了民主、平等、和諧的課堂氛圍，有效地組織和引導學(xué)生開(kāi)展以探究為特征的研究性學(xué)習，體現了生創(chuàng )課堂的教育理念。
徐國明圍繞活動(dòng)主題做專(zhuān)題引領(lǐng)《創(chuàng )設學(xué)習任務(wù)，培養學(xué)生量感》。徐國明分別從“什么是學(xué)習任務(wù)；什么是量感；為什么要培養學(xué)生量感；怎樣創(chuàng )設學(xué)習任務(wù)以落實(shí)量感的培養”四個(gè)方面給大家做專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)和詳細的指導。徐國明指出，量感是對“量”的感知、體驗的基礎上形成的對事物測量屬性及度量大小的感悟。量感是一種小學(xué)數學(xué)教育培養目標的重要成分，是學(xué)生分析解決問(wèn)題能力的'重要基礎。量感的培養有助于學(xué)生感悟數學(xué)基本思想。教師在教學(xué)中要立足單元整體，整合量感元素，多維度深度體驗，豐富量感積累。作為數學(xué)教師，應加強量感培養的實(shí)踐研究，整體把握小學(xué)階段的計量知識，整合計量“單位、進(jìn)率、工具、策略”等關(guān)鍵要素，結構化設計，積極探索量感培養的策略、方法、路徑，促進(jìn)學(xué)生“量感”素養的穩步提升。
會(huì )后，老師們在教研組長(cháng)王章娥的帶領(lǐng)下，圍繞有效培養學(xué)生“量感”完成教學(xué)目標展開(kāi)熱烈地討論。研討中，老師們根據學(xué)生的學(xué)情，教學(xué)的實(shí)際，針對教學(xué)中難操作、難理解的板塊，分享了經(jīng)驗，交流了多種處理方法與手段，最后達成共識，明確實(shí)際教學(xué)過(guò)程的思路和恰當的教學(xué)方法，真正做到學(xué)以致用。
學(xué)校相關(guān)負責人表示，本次培訓活動(dòng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，既有理論的引領(lǐng)，也有實(shí)踐的模型，相信在求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新的“雙減”路上走出自己的風(fēng)采。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 11
為切實(shí)幫助家長(cháng)科學(xué)育兒，推進(jìn)新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設，12月16日，鄭州市管城區南曹中心幼兒園開(kāi)展家校社線(xiàn)上活動(dòng)
首先，主持人李曉禎對家長(cháng)朋友的積極參與表示歡迎與感謝，并傳達了“理念共識、教育共謀、管理共為、成長(cháng)共享”的家校社教育理念�；顒�(dòng)中，邀請了河南省教育廳關(guān)工委家教指導中心指導部副主任王海勇進(jìn)行專(zhuān)題講座。他從完整的教育與生命、新生入園父母方案、家園合作父母方案、幼小銜接父母方案、全然的生活與好奇等方面教會(huì )大家在建立完整教育觀(guān)和生命觀(guān)的理念下，看待孩子的`成長(cháng)。最后，播放了南幼兒童社會(huì )適應力課程短視頻，以情景重現的方式倡導家長(cháng)對“正話(huà)反說(shuō)”說(shuō)不!很多家長(cháng)表達了對講座內容的共鳴，并開(kāi)始重新思考自己的教育方式。
此次家校社線(xiàn)上活動(dòng)，既讓家長(cháng)深刻認識到科學(xué)教育理念的重要性，又對學(xué)齡前幼兒的教育方法有了更加深入的了解。南曹中心幼兒園將不斷匯集學(xué)校、家庭、社會(huì )的各方力量，讓家校共育的同心圓越來(lái)越溫暖，讓共識、共謀、共為、共享的育人成果越來(lái)越豐碩，南幼全體教師會(huì )繼續努力，成為幼兒的良師、家長(cháng)的益友。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 12
為了提高班主任隊伍素養，提升隊伍能力。沈陽(yáng)市第七中學(xué)附屬小學(xué)開(kāi)展了班主任線(xiàn)上培訓活動(dòng)。
班主任培訓活動(dòng)在副主任助理劉俊瑤主任主持下順利進(jìn)行，全體班主任教師熱烈討論，有實(shí)例、有實(shí)效、有實(shí)感。
吳瓊老師由“字如其人，寫(xiě)一手好字的重要性”入手，具體講解如何培養一個(gè)習慣。從“細節、配合、堅持、鼓勵”四個(gè)方面，耐心細致地和大家分享如何在班級培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣。吳老師講到，寫(xiě)字本身是慢工出細活，所以老師要關(guān)注到學(xué)生寫(xiě)字的細節，包括對學(xué)具的要求，對姿勢的要求等。在吳老師的分享中，通過(guò)具體的實(shí)例分析與全體班主任共同剖析，給低年級班主任最直觀(guān)的感受。
馬蘭老師深入淺出地從“愛(ài)動(dòng)其心、嚴導其行、勤固其果、誠助其長(cháng)”來(lái)訴分享自己多年來(lái)的班級管理經(jīng)驗。耐心、關(guān)心與愛(ài)心；以身作則，以身示范；嚴格要求、一抓到底，讓班級管理有法可以、有據可循。馬老師說(shuō)，教育是一場(chǎng)雙向奔赴的愛(ài)，愛(ài)的教育一定開(kāi)出美麗的花，結出豐碩的果。
兩位老師的傾心分享過(guò)后，來(lái)到了隨機提問(wèn)環(huán)節。青年教師躍躍欲試訴說(shuō)在班級管理過(guò)程中的'疑惑，紛紛舉手，頻頻發(fā)問(wèn)。有的老師向自己師父虛心請教，有的老師根據個(gè)案向有同類(lèi)型案例并成功解決的教師訴說(shuō)困惑。
所有老師毫無(wú)保留，耐心分析案例，將自己的經(jīng)驗悉數分享，告訴青年教師對學(xué)生有耐心的同時(shí)也要跟自己有耐心。在分享中，無(wú)論是“師父”還是“徒弟”各有收獲，全都表示所學(xué)到的方法可以馬上用到班級管理中。
最后，趙麗莉副校長(cháng)對本次培訓活動(dòng)進(jìn)行總結。對于班級管理、培養學(xué)生的習慣，應該做到對學(xué)生的要求明確，指令清晰，通過(guò)反復強調，直到學(xué)生養成習慣。學(xué)校要打造一個(gè)熱情積極的班主任團隊，互幫互助，在“大咖”教師的幫扶下，青年教師要奔跑成長(cháng)。點(diǎn)對點(diǎn)的培訓更是為了探討當下工作中的“疑難雜癥”，解決問(wèn)題，減輕負擔，更希望以本次培訓點(diǎn)燃大家“精彩工作”的熱情，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“卓越舒適”的班級氛圍不斷奮進(jìn)。
云端相聚，倍感親切。每次的學(xué)習體驗，都會(huì )留下成長(cháng)的足跡。通過(guò)本次培訓，老師們有了很大的收獲，培訓所得立刻用到當下的工作中。去嘗試，去積累。春已至，花已開(kāi)，一切美好終將到來(lái)。在這充滿(mǎn)希望的春日里，愿不負春光，奮發(fā)有為。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 13
為加強學(xué)院的內涵建設，增強學(xué)院教師的綜合素質(zhì)。8月xx日，學(xué)院新入職教職工培訓第二天，董事長(cháng)xxx親臨培訓現場(chǎng)，給教職工做培訓。
上午，全體新員工精神飽滿(mǎn)地齊聚在一號報告廳，董事長(cháng)xxx作《集團公司發(fā)展定位和學(xué)校發(fā)展歷程》專(zhuān)題報告，從云南省的教育形勢和教育需求入題，就云南省的教育水平、大學(xué)生入學(xué)率等問(wèn)題對學(xué)院發(fā)展前景進(jìn)行了分析。隨后，xxx董事長(cháng)分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學(xué)院從租地辦學(xué)到自建校舍，從聯(lián)合辦學(xué)到獨立頒發(fā)文憑，從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育，從普通本科院校到應用型本科示范院校，她表示學(xué)院的發(fā)展就是她創(chuàng )業(yè)成功路上最真實(shí)的寫(xiě)照。在“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”這波創(chuàng )業(yè)浪潮中，xxx董事長(cháng)還不忘告誡教職工要不斷具備創(chuàng )業(yè)意識，不斷提升自己。
校長(cháng)彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來(lái)了《學(xué)校發(fā)展定位》專(zhuān)題報告，同時(shí)鼓勵新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機遇，持續努力，在云南經(jīng)濟管理學(xué)院助跑起飛，實(shí)現人生夢(mèng)想，為學(xué)院的建設貢獻自己的力量！
副校長(cháng)郭思智帶來(lái)了《教師角色的轉化》專(zhuān)題報告，他在分享教師職業(yè)發(fā)展規劃的同時(shí)，也給鼓勵大家在今后的工作中，應深挖一口井，引得活水來(lái)！即選定一個(gè)自我擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，找到一位合適的`領(lǐng)路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個(gè)領(lǐng)域或崗位的專(zhuān)家！
相信此次學(xué)校提供的培訓平臺定會(huì )成為新入職教師快速成長(cháng)的通道，期望新教師們能夠在今后的學(xué)習和工作中不斷地錘煉自己，發(fā)展自己與學(xué)院共筑經(jīng)管教育夢(mèng)！
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 14
為切實(shí)增強校園安全防護技能，著(zhù)力營(yíng)造文明和諧、健康安全的校園學(xué)習生活環(huán)境，定邊街道學(xué)區參加了安全宣傳“進(jìn)校園”能力提升網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)。
通過(guò)班主任微信群散發(fā)多種安全宣傳冊資料，轉發(fā)班級群讓家長(cháng)和孩子一起了解安全相關(guān)知識，隨時(shí)隨地讓學(xué)生感受安全的重要性，營(yíng)造出安全人人有責、人人參與的良好氛圍，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識。
活動(dòng)中，老師們通過(guò)視頻講解學(xué)習，利用錄屏軟件，結合現實(shí)生活中的案例，和班級學(xué)生家長(cháng)一起分享學(xué)習心得，共同營(yíng)造文明和諧的學(xué)習生活環(huán)境。
通過(guò)"掃黑除惡"這一主題學(xué)習活動(dòng)，增強了學(xué)生的自我保護意識，使得每位學(xué)生、老師、家長(cháng)更扎實(shí)的理解了安全的重要性。提高了師生的安全防范意識。
未成年人不像成年人，有判定是非、自我保護的能力，對未成年人的保護是迫在眉睫的。他們往往沒(méi)有認知能力，這就需要我們去保護，對未成年人的保護，不僅體現在人身安全上的保護，還有健康安全，健康安全又體現在心理健康和身體健康。未成年人大多數時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校應加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，禁止學(xué)生之間攀比，教師對學(xué)生區別性對待、歧視對待都是不對的，學(xué)校應加強各方面的.排查，如校園內存在的安全隱患，應加以整改。嚴厲排查和打擊學(xué)校欺凌，包括本校學(xué)生之間的欺凌以及校外人員對學(xué)生進(jìn)行欺凌，針對這些情況學(xué)校都要嚴格排查，嚴禁學(xué)生收藏管制刀具和具有危險性的器物，這些措施都著(zhù)重體現在對未成年人人身安全上的保護。
《未成年人學(xué)校保護規定》，在充分結合學(xué)校未成年人的特點(diǎn)和需要，全面規定學(xué)校應建立并實(shí)施的管理制度，包括校規管理、教學(xué)管理、作業(yè)管理、讀物管理、安全管理、藥品管理、體質(zhì)管理、心理健康、手機管理、網(wǎng)絡(luò )管理、禁煙禁酒、教職工出入管理、聘用管理、教職工日常管理、校車(chē)管理、周邊管理等具體制度，內容很細，對未成年人的保護是多方面的，極大促進(jìn)和加強了對未成年人的保護措施。
通過(guò)這次的研修學(xué)習，進(jìn)一步增強了教師“生命至上、安全第一、預防為主”的意識，提高安全防范能力，為最大限度遏制事故的發(fā)生，奠定了堅實(shí)的基礎。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 15
為了提高教師們的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，全面提高保教質(zhì)量，1月7日，饒河農場(chǎng)幼兒園在負責人王利敏的帶領(lǐng)下開(kāi)展了假期全體教師線(xiàn)上培訓活動(dòng)。
此次培訓由億童教育的李孟慧老師進(jìn)行授課，同老師們一起解讀科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的內容�？茖W(xué)是幼兒多元發(fā)展的五大智能之一，知識較抽象，李老師對科學(xué)活動(dòng)的三維目標：科學(xué)情感態(tài)度、科學(xué)方法技能、科學(xué)知識進(jìn)行了深入的解讀，并通過(guò)“熱脹冷縮的”視頻教育課件，生動(dòng)易懂的`對科學(xué)教學(xué)中的導入、探究、拓展、結束的內容進(jìn)行了全面的講述，授課中老師們積極互動(dòng)交流，認真記錄整理，氣氛十分活躍。結束前，李老師提醒老師們在科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中為幼兒提供的材料要因地制宜、講究適宜性、數量及擺放要能夠支持每個(gè)幼兒的探索，通過(guò)“問(wèn)、猜、做、記、分享”的活動(dòng)方式讓幼兒領(lǐng)會(huì )科學(xué)領(lǐng)域的奧秘。
通過(guò)本次科學(xué)領(lǐng)域教研培訓活動(dòng)，老師們對科學(xué)領(lǐng)域的內容和活動(dòng)設計有了更深入的理解。為今后老師們備好每一節科學(xué)教育活動(dòng)課，將所學(xué)創(chuàng )新知識巧妙的運用到幼兒課堂上奠定了堅實(shí)的基礎。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 16
為進(jìn)一步提高教師隊伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特別是教師的專(zhuān)業(yè)水平能力，加強對學(xué)前教育理論動(dòng)態(tài)的理解，進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。近日，鴻鑫幼兒園組織開(kāi)展了教師寒假培訓活動(dòng)。
本次億童培訓以“有效促進(jìn)假期家園共育，著(zhù)力提升教師指導能力”為核心，涵蓋親子運動(dòng)，音樂(lè )、美術(shù)，閱讀等各個(gè)方面，旨在提升教師在假期親子活動(dòng)中的專(zhuān)業(yè)指導能力，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。26日上午9點(diǎn)鐘培訓準時(shí)開(kāi)始，老師們都準時(shí)參加，積極互動(dòng)，學(xué)習熱情高漲。課程結束后，將自己的學(xué)習筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內化并實(shí)踐。
培養終身學(xué)習、終身思考的`自覺(jué)意識，這是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)提升的有效途徑。只爭朝夕擔使命，不負韶華再前進(jìn)，學(xué)習從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！短短兩天的線(xiàn)上學(xué)習讓老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們相信一切的美好都將隨著(zhù)春天的到來(lái)破土而出，老師們定會(huì )做好有準備的教育，把更專(zhuān)業(yè)的知識運用到教育工作中，為孩子們的健康成長(cháng)保駕護航。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 17
5月11-12日下午，我校20xx年新入職的教師們在行政樓三樓會(huì )議室，以統一線(xiàn)上培訓的方式，參加了由惠山區教育局組織開(kāi)展的新教師“二輪培訓”（第二階段）。
本次培訓旨在通過(guò)專(zhuān)家講座的形式，將先進(jìn)的.教育方法和教育理念與新教師進(jìn)行分享，堅持教、學(xué)、用相結合，幫助教師提高自身素質(zhì)、提升專(zhuān)業(yè)素養，從而幫助新教師們更好地勝任教育教學(xué)工作，加速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
本次培訓的內容主要是聆聽(tīng)兩場(chǎng)精彩的講座，首先是張魯川老師帶來(lái)的講座：《以教育案例做敘事研究》。張老師從“案例研究的意義和價(jià)值”、“案例的內涵、特征及一般體例”以及“案例撰寫(xiě)的常見(jiàn)問(wèn)題及原因”這三個(gè)方面，為新老師進(jìn)行案例研究的探索和實(shí)踐，提供了新思路、新方法，起到了指點(diǎn)迷津的作用。張老師指出，教師要做生活中的有心人，用慧眼發(fā)現身邊值得研究的教育現象，運用巧思分析現象背后事件的機理，最終用真心理解事例背后學(xué)生的心靈和訴求。在講解中，張老師運用了大量的事例，有理有據、深入淺出地分享了他的主張和建議，使各位新老師受益匪淺。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 18
炎炎夏日，阻擋不了幼教人學(xué)習的熱情，為全面推進(jìn)我區學(xué)前教育工作，進(jìn)一步提高我區學(xué)前教育教師專(zhuān)業(yè)化水平，提升教學(xué)實(shí)踐能力，7月20日至21日寧夏教育廳教研室聯(lián)合北京師范大學(xué)教師教育研究所舉辦全區學(xué)前教育教師線(xiàn)上培訓班，我園設立分會(huì )場(chǎng)，積極組織全園教師參加了此次培訓活動(dòng)。
本次培訓北京專(zhuān)家、教授以及優(yōu)秀幼兒園的園長(cháng)，分班從《核心價(jià)值觀(guān)條件下的兒童全面發(fā)展及其教育目標重構》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《本土資源的開(kāi)發(fā)與利用》、《幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施》不同領(lǐng)域進(jìn)行的講座。
培訓現場(chǎng)老師們仔細聆聽(tīng)、認真記錄、積極互動(dòng)，在專(zhuān)家的'引領(lǐng)下碰撞出一個(gè)個(gè)思想的火花，使我們腦“洞”大開(kāi)，深受啟發(fā)。
相信在培訓活動(dòng)中我們會(huì )不斷突破，每一次的培訓我們都能成長(cháng)，每一次的成長(cháng)我們都會(huì )積淀，我們每個(gè)人進(jìn)步的一小步將會(huì )是學(xué)前教育事業(yè)進(jìn)步的一大步。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 19
12月13日-15日，墾利區第一實(shí)驗幼兒園全體教師觀(guān)看了為期三天的山東省學(xué)前教育教研員專(zhuān)業(yè)素養提升網(wǎng)絡(luò )直播課。
本次線(xiàn)上培訓活動(dòng)內容豐富充實(shí)，邀請了眾多學(xué)前教育博士、教授、專(zhuān)家，進(jìn)行了學(xué)前融合教育多方面、不同層次的主題報告�；顒�(dòng)聚焦學(xué)前教育教研活動(dòng)組織、幼兒園保教質(zhì)量評估及幼兒園課程建設等方面。
不負時(shí)光，學(xué)無(wú)止境。三天的培訓已落下帷幕，教師們了解了當前國家學(xué)前教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新了學(xué)前教育教學(xué)觀(guān)念。區一幼集團將以這次培訓為契機，開(kāi)展全方位的`學(xué)習，加強對幼兒園課程的研究，提高教研水平和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 20
為提高教師們“自主游戲觀(guān)察”的技能水平。蓮新幼兒園教師于20xx年7月19日，參加了華東師范大學(xué)學(xué)前教育系周念麗教授主講的“觀(guān)察點(diǎn)亮游戲，游戲點(diǎn)亮童年”教師線(xiàn)上學(xué)習培訓活動(dòng)。
周教授以問(wèn)題來(lái)引導老師們思考到底何為觀(guān)察，何為游戲，通過(guò)觀(guān)察了解幼兒需要解決的問(wèn)題，以游戲的方式解決存在的問(wèn)題，這樣幼兒既能體會(huì )到游戲的樂(lè )趣，同時(shí)也能在游戲中得到全面的發(fā)展，真正地讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
講座中，周教授提出的論點(diǎn)自主性游戲與自發(fā)性游戲的區別，其實(shí)也是在提醒老師們，在創(chuàng )設游戲過(guò)程中，始終圍繞自主性開(kāi)展，使用不同的方法，材料，工具等來(lái)不斷的完善幼兒游戲的環(huán)境，使其有身臨其境的`非凡體驗。
一分耕耘一分收獲，雖然是在“云上”相約，但老師們學(xué)習熱情不減。周教授的講座聲情并茂、深入人心，令人受益匪淺。學(xué)習是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具！老師們認真做好學(xué)習筆記，把知識留在紙上，把成長(cháng)記在心里，加深記憶和思考，將知識內化，學(xué)有所思才能外化運用。培訓結束后，我園組織老師們分享自己培訓后的心得體會(huì )。
學(xué)習是短暫的，收獲是無(wú)價(jià)的，本次線(xiàn)上培訓活動(dòng)讓老師們得到了更深層次的提升，放手讓孩子們去玩，讓孩子們有寬松的游戲氛圍，真正享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )，真正的觀(guān)察幼兒，用愛(ài)去發(fā)現幼兒，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)！
今后，我們更應加強學(xué)習，不斷進(jìn)取，利用所學(xué)所思，提高綜合能力，堅持思考和學(xué)習，不斷轉變教育觀(guān)念。時(shí)時(shí)保持謙卑的學(xué)習心態(tài)，才能在教育之路走得更遠。
線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校培訓簡(jiǎn)報 21
幼兒園區域活動(dòng)是幼兒一日生活中必不可少的內容。靈活多樣的活動(dòng)形式，豐富的操作材料深受幼兒喜愛(ài)。如何提高區域活動(dòng)的有效性，我園20xx年12月6日組織全體教師進(jìn)行線(xiàn)上教研活動(dòng)。
今天我們幼兒園玉潔老師，佐合熱老師，潘艷艷園長(cháng)開(kāi)展“做好幼兒園區域活動(dòng)” “如何有效開(kāi)展幼兒園區域活動(dòng)” “如何提高區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設的意義”等內容詳細的解釋。
今天的教研對我們幼兒老師來(lái)說(shuō)確實(shí)是很好的`一次培訓，老師們認識到了區域活動(dòng)的意義合重點(diǎn)內容，認真聽(tīng)，認真寫(xiě)筆記。
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