中學(xué)全體教職工會(huì )議上講話(huà)稿

　　在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的中學(xué)全體教職工會(huì )議上講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位老師，各位員工：

　　一月一次的全體教職工會(huì )議如期而至，今天我就學(xué)校招生工作和個(gè)人對校長(cháng)崗位的認識進(jìn)行通報、交流！

　　招生工作

　　“教得好不如招得好”，這是在應試教育前提下校長(cháng)們、老師們的共識。招生工作是全校三大重點(diǎn)工作之一：安全、中考、招生，因而，在學(xué)校招生咨詢(xún)工作啟動(dòng)前，要告之全體學(xué)生、動(dòng)員全體學(xué)生，要告之全體員工、動(dòng)員全體員工，要告之全體家鄉，讓我校的招生咨詢(xún)工作讓每一位與我們密切相關(guān)的人知曉。有人對我說(shuō)，一中還怕招不到學(xué)生，不必要大驚小怪，緊張兮兮，我只是笑笑，你對招生的重要性認識不夠，沒(méi)有站在學(xué)校更高發(fā)展層次去思考問(wèn)題。有人說(shuō)對一中招生哪個(gè)不能做，我對說(shuō)這話(huà)的人望望，因為你判斷力實(shí)在讓人不敢恭維。

　　今年的招生分縣內、縣外兩條線(xiàn)進(jìn)行�？h內優(yōu)生工作將實(shí)行承包，學(xué)校核定優(yōu)生名單，分解給相關(guān)人員，校級領(lǐng)導與學(xué)期考核掛鉤，中層干部與學(xué)期干部調整掛鉤；全體員工與績(jì)效掛鉤，縣內內以尋校長(cháng)、楊校長(cháng)為主�？h外招生單獨成立領(lǐng)導小分隊，出臺優(yōu)惠政策吸收優(yōu)秀小學(xué)生畢業(yè)，由我兼任小組。

　　截止目前為止，材料準備工作就緒，咨詢(xún)小組人員培訓到位，微信平臺、校訊通明天對外發(fā)布，4月2日赴縣外招生。

　　希望全體教職工處處、事事都要想到你的一言一行事關(guān)系著(zhù)招生工作，尤其在外人面前，家丑不可外揚，如果作為校長(cháng)做的不到位的地方，在此向您賠個(gè)不是。一個(gè)人在一個(gè)單位卻說(shuō)著(zhù)這個(gè)單位的不是，這也是一個(gè)人品質(zhì)和素養的體現，因為不滿(mǎn)意，可以選擇離開(kāi)，而沒(méi)有必要牢騷滿(mǎn)腹，傷人傷己，何苦著(zhù)呢！

　　角色認識

　　1．一個(gè)人如何站足社會(huì )？我跟大家多次說(shuō)過(guò)，能力和身體是自己，這是你站足社會(huì )的根本兩條。在xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期結束會(huì )上，我這樣說(shuō)的“《世語(yǔ)新說(shuō)》里有這樣的話(huà)：望人者不至，持人者不久。什么意思，你指望他人，這個(gè)人有可能不來(lái)了，那么你的計劃、你的打算就得泡湯；你依靠的后臺總有一天會(huì )倒掉、倒臺，你身無(wú)一長(cháng)，你到頭還是一場(chǎng)空，結果戚戚惶惶，仰人鼻息，終不能為人。這個(gè)世界從來(lái)就沒(méi)有關(guān)閉任何人走向成功的大門(mén)，只是我們沒(méi)有能力敲開(kāi)這扇大門(mén)�！保▍螐蜆�(lè )）但我今天還要加一點(diǎn)，就是正確定位自己。比如，像我是一位民辦學(xué)校的校長(cháng)，有如何收費，有這個(gè)權嗎？沒(méi)有，只有建議權！學(xué)校外圍工作的協(xié)調，有這個(gè)權嗎？沒(méi)有，只有不給董事長(cháng)惹麻煩的權！對外經(jīng)濟的支出，有這個(gè)權嗎？沒(méi)有，對外用錢(qián)只能申請！我們在座的每一位如何定位自己，我覺(jué)得大家好好地想一想，自己的心態(tài)就會(huì )平和，就不會(huì )有太多的牢騷滿(mǎn)腹。

　　如何立足民企？第一是忠誠，沒(méi)有忠誠，你再有能力，別人不敢用你。第二是干凈，經(jīng)濟上干干凈凈，為人干干凈凈，因為民企的錢(qián)是老板個(gè)人，你經(jīng)濟上不干干凈凈，就相當于偷竊。為人干干凈凈，不要陽(yáng)奉陰違，見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，別人缺點(diǎn)一大堆，自己完美無(wú)缺，一個(gè)背后經(jīng)常說(shuō)別人壞話(huà)的人，一定是一個(gè)心里陰暗的人（表?yè)P張元青、應曉龍）！第三是價(jià)值，不能創(chuàng )造價(jià)值，甚至是負價(jià)值，你就沒(méi)有存在的理由。第四是擔當，自己做的事不要推給別人，自己犯的錯，不要說(shuō)別人造成的，有錯就要改，是最大的進(jìn)步，誰(shuí)沒(méi)有錯，一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的人，必是一位虛偽之人。先做好工作，才有資格談?wù)搩r(jià)格。當你被人想著(zhù)，你才有價(jià)值；當你離開(kāi)時(shí)，別人感到損失，你才有價(jià)值（曹主任）。

　　2．校長(cháng)角色的認識。如何做校長(cháng)，我一直思考著(zhù)，閑來(lái)看了幾本關(guān)于如何做校長(cháng)方面的書(shū)，大家一致的觀(guān)點(diǎn)：校長(cháng)三大核心能力——第一，能清楚地描繪學(xué)校的明天，每一個(gè)員工都能相信，就如毛澤東同志在革命最困難的第五次反圍剿失敗后，用對必勝的信心暢想著(zhù)中國革命的明天，聽(tīng)說(shuō)柏校長(cháng)以前開(kāi)會(huì )經(jīng)常和大家講這個(gè)案例。暢想明天，必定以當下的腳踏實(shí)地為基礎，扎實(shí)做好每一項工作。我所以每次跟大家交流時(shí)，規劃著(zhù)學(xué)校的明天，這個(gè)“明天”是我們一中所有人的明天，是我們一中所有人一起努力去實(shí)現的明天。學(xué)校沒(méi)有了目標，就失去了戰斗的動(dòng)力。用專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)說(shuō)——愿景！第二，全校形成共同價(jià)值觀(guān)。學(xué)校的管理首先是思想的管理，其次才是行政的管理。如果大家不認可校長(cháng)的思想和觀(guān)點(diǎn)，實(shí)際上就有沒(méi)有認可這個(gè)校長(cháng)。我期待一中全體教職工有這樣的價(jià)值觀(guān)：用心、用情讀書(shū)、教書(shū)，人人都有自己的職業(yè)規劃，不能每天稀里糊涂地過(guò)一輩子，在生存無(wú)憂(yōu)的情況下，不要太世俗，太庸俗。第三，對學(xué)校課程的設置和教學(xué)方向的把控權，這是校長(cháng)的核心能力和核心權力，這是北京師范大學(xué)校長(cháng)培訓中心主任陳玉琨教授說(shuō)的。反思自己近一年的校長(cháng)，沒(méi)有課程規劃，沒(méi)有對學(xué)校教學(xué)有明確、多次的強調、檢查，離校長(cháng)的`距離多大。如果一中的同仁們認為我每一次對學(xué)校明天的規劃在背后說(shuō)是吹大年，而當面又沒(méi)有人交流，如果大家對我的管理思想、德育思想、教學(xué)思想不認可，每次請大家看我的博客背后卻說(shuō)你以為你王春勤是誰(shuí)時(shí)，我覺(jué)得我不是成功的校長(cháng)。如果大家覺(jué)得我是校長(cháng)，只不過(guò)敬畏手中的權力和肯定哪么一點(diǎn)點(diǎn)的勤勉。權力不是校長(cháng)的象征，勤勉不是校長(cháng)的特長(cháng)，校長(cháng)的核心權力不是人事權，更不是財務(wù)權，是教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)的深入人心。也有人對我這樣說(shuō)，校長(cháng)應該這樣做：不要和老師講太多的話(huà)，不要告訴別人你內心真實(shí)的想法，保持一定的距離，要有威嚴。我也在反思，我也請教他人，如果老師們都不知道校長(cháng)的內心世界，校長(cháng)把自己的想法藏在自己的肚子里，是校長(cháng)嗎？校長(cháng)一定高高在上，有威嚴，就是好校長(cháng)嗎？

　　我上周五，在行政干部會(huì )上提出這樣的觀(guān)點(diǎn)：“如果我們干部要求老師做到的，自己首先做到；如果做不致，老師有權拒絕我們的工作”，請干部們思考，如果大家同意了，我們將簽訂這樣的承諾書(shū)。在今天的全體教職工會(huì )上，我想說(shuō)同樣的話(huà)“如果我們老師要求學(xué)生做到的，自己首先做到；如果做不致，學(xué)生有權拒絕我們的要求”，請老師們思考，如果大家同意了，我們和學(xué)生簽訂這樣的承諾書(shū)。如果我們全校人人都能發(fā)出這樣的口號“向我看齊！”這將產(chǎn)生何等的效應和威力！我們做教師的，把教育最大的功能忘記了——就是學(xué)生對你的模仿，高等動(dòng)物的第一生存本領(lǐng)就是對外界的模仿！

　　司馬遷這樣評價(jià)孔子的“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！蔽覀冸m然成不了魏書(shū)生、李鎮西，但不能沒(méi)有自己的夢(mèng)想。今天我講話(huà)的內容是我xxxx年6月2日在這里發(fā)表《就職演說(shuō)》的再具體，一年所做的工作就是圍繞這一就職演講內容的落實(shí)。我愿與大家共同努力，一齊描繪著(zhù)一中美好的明天；我愿與大家共同努力，一齊營(yíng)造出一中的風(fēng)清指氣正；我愿與大家共同努力，讓自己的生命飽滿(mǎn)、充實(shí)！

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