小學(xué)升旗儀式主持詞

　　小學(xué)升旗儀式主持詞【一】

　　合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。

　　甲：學(xué)習，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常熟悉的一件事了，但良好的學(xué)習習慣卻不是人人都能做到的。

　　乙：一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。

　　合：《學(xué)習——從好習慣開(kāi)始》升旗儀式現在開(kāi)始。出旗

　　甲：在我們班，有許多的同學(xué)養成了良好的學(xué)習習慣。好習慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班上的佼佼者。下面請升旗手出列。

　　乙：請老師為他們授佩帶。

　　甲：請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。

　　乙：請升旗手到升旗臺前做升旗準備。

　　甲：全體少先隊員面向升旗臺站好。

　　乙：升國旗，奏國歌，全體少先隊員——敬禮!禮畢，唱國歌。

　　甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊員行注目禮。

　　乙：全體面向主席臺站好。

　　甲：請老師做國旗下講話(huà)。

　　乙：養成良好的學(xué)習習慣，勤奮學(xué)習才剛開(kāi)始。

　　甲：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍天上翱翔。

　　乙：習慣就像我們成長(cháng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。

　　甲：良好學(xué)習習慣的養成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習方法，取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì);

　　乙：良好學(xué)習習慣的.養成，不僅對同學(xué)們當前的學(xué)習發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。

　　甲：我國著(zhù)名教育家陳鶴琴老師說(shuō):“習慣養得好，終身受其益;習慣養不好，終身受其累。”可見(jiàn)學(xué)習習慣對人的一生是多么重要。

　　乙：播種一種行為，收獲一種習慣。

　　甲：播種一種習慣，收獲一種性格。

　　乙：播種一種性格，收獲一種命運。

　　合：培根曾說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”愿同學(xué)們從小養成良好的學(xué)習習慣�！秾W(xué)習——從好習慣開(kāi)始》主題升旗儀式到此結束!

　　小學(xué)升旗儀式主持詞【二】

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　東莞xxx實(shí)驗小學(xué)第( 13 )周升旗儀式現在開(kāi)始!全體立正。

　　第一項：出旗;

　　(方隊站立后主持人解說(shuō))承擔本周升旗儀式的是 二年 2 中隊。我們中隊的名字叫琢玉軒，我們是一個(gè)“團結、樂(lè )觀(guān)、向上”的班集體。我們的口號是：玉不琢不成器。升旗手是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的xxx同學(xué)，護旗手是本學(xué)期進(jìn)步最大的xxx 和 xxx。

　　第二項：升國旗，奏唱國歌;

　　(行禮)(右手握拳至左胸臟處、行禮、高唱國歌)

　　(禮畢)

　　第三項：國旗下講話(huà);有請 xxx同學(xué)上臺講話(huà)。

　　感謝 xxx 同學(xué)的發(fā)言，感謝二(2)班同學(xué)精彩的課間游戲展示。

　　第四項：輔導員周前談話(huà);有大隊輔導員曹靜老師。

　　感謝曹靜老師。

　　今天的升旗儀式到此結束，請各班有次序地退場(chǎng)。

　　小學(xué)升旗儀式主持詞【三】

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!

　　我是主持人 。西紀小學(xué)升旗儀式現～在～開(kāi)～始，全體立正!

　　第一項：出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖國》)

　　第二項：奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮!

　　禮畢!

　　第三項：唱國歌，(播放《國歌》)

　　第四項：我在國旗下宣誓

　　我們是西紀小學(xué)的一名小學(xué)生，我為能在這里學(xué)習而感到快樂(lè )!我愿在這里好好學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造!我會(huì )在這里天天向上，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)太陽(yáng)!讓我們從小培養良好的習慣，成就自己的一生，輝煌祖國的明天。宣誓人 。

　　第五項：國旗下講話(huà)，下面由 年級 發(fā)言

　　下面由 (校長(cháng)、主任、輔導員)講話(huà)。

　　升旗儀式到此結束， 請各班有秩序帶回。