【精品】小學(xué)個(gè)人工作總結4篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的小學(xué)個(gè)人工作總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)個(gè)人工作總結 篇1
在校領(lǐng)導的支持與指導下,總務(wù)處堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,一切為師生服務(wù),努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學(xué)提供有力保障,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡,但工作面廣、量大、工作雜,既要做好常規工作,又要及時(shí)處理應急性的工作,如上級檢查,外來(lái)參觀(guān)的準備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等,有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做,故雙休日,節假日經(jīng)常不能休息,但我們能克服困難,團結一致,努力做好平凡的工作。根據開(kāi)學(xué)初的工作計劃,我們圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項工作,現總結如下:
一、提高認識,重抓和諧,服務(wù)學(xué)校中心工作。
我校是一所新建的高標準學(xué)校,各項工作都要求高起點(diǎn),高標準,學(xué)校對總務(wù)處的工作起點(diǎn)要求較高。我們首先從思想上提高認識,明確總務(wù)工作的重要性�？倓�(wù)處工作就是保證為師生提供一個(gè)良好的教學(xué)、學(xué)習和生活環(huán)境,切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),穩定學(xué)校的工作、學(xué)習和生活秩序。學(xué)校和諧,科室和諧,才能發(fā)揮總務(wù)處的最大潛能,才能發(fā)揮每個(gè)人的工作潛能,因而后勤人員在平時(shí)工作中加強相關(guān)理論知識的學(xué)習,團結協(xié)作,緊記職責,一絲不茍,堅守崗位,不怕苦累,不怕臟臭,隨叫隨到,為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
二、堅持常規工作不放松,及時(shí)做好日常維修,隱患排查工作,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
我校地處城郊結合部,所招收的學(xué)生大都是農村的,農村家庭教育相對落后,起點(diǎn)低,學(xué)生生活自理能力較差,好玩、好動(dòng)、好奇、調皮搗亂,甚至小的破壞等問(wèn)題層出不窮,意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生,例如:隨意開(kāi)關(guān)燈,破壞安全出口指示燈、水龍頭、消防栓玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄,從樓上往下倒水,不在規定位置小便,拆掉儲物柜門(mén)等,這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上;兩棟樓用電設施:燈管,樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷(xiāo)、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修,略顯繁瑣�？倓�(wù)處人手緊張,往往是顧了東,忘了西。根據學(xué)校實(shí)際,工作中,在人力不足的情況下,我們進(jìn)行有效的探索,不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法,及時(shí)做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作,保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
后勤工作平凡,工作面廣、量大、相對前勤較雜。常規工作,需常抓不懈。例如:
(1)開(kāi)學(xué)初辦公用品的及時(shí)發(fā)放;
(2)樓梯道照明設施的檢修;
(3)校舍的安全排查;
(4)開(kāi)學(xué)典禮的準備;
(5)校園內部分建筑垃圾的清理;
(6)學(xué)生損壞的玻璃、鎖的更換;
(7)草坪內雜草的清除、施肥、澆水及修剪;
(8)花木的修剪、打藥滅蟲(chóng);
(9)廁所內滅蚊蠅;
(10)下水管道的清理及疏通;
(11)運動(dòng)會(huì )的準備;
(12)外來(lái)人員入校的詳細制度;
(13)對打破的玻璃及時(shí)安裝;
(14)對學(xué)生破壞的開(kāi)關(guān)和燈及時(shí)更換;
(15)對小的存有故障或隱患線(xiàn)路及時(shí)改造;
(16)對毀損的教學(xué)設施和器材維修;
(17)學(xué)校監控設施的裝調等等。
我們制定并完善了損害公物賠償制度,對故意破壞公物的,及時(shí)通知到相關(guān)人員進(jìn)行賠償;對個(gè)別損壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償的,則在學(xué)期結束前統一進(jìn)行。各項措施確保了以下五項工作穩定有序:
1、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊,簽訂班級財產(chǎn)管理責任書(shū),落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
2、平時(shí)不定期對學(xué)校校舍、電器進(jìn)行安全檢查,并將檢查記錄進(jìn)行匯總,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí),對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。
3、堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員及時(shí)清理垃圾,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,做到學(xué)校環(huán)境衛生整潔。
4、積極配合各科室的工作,如學(xué)校的調研檢測、期末測試、開(kāi)學(xué)典禮、春季運動(dòng)會(huì )、教學(xué)樓消防逃生演練等活動(dòng),總務(wù)處都全力以赴,做好服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
5、做好校長(cháng)交辦的各項臨時(shí)性工作。
三、做好物品的采購和保管工作,規范校產(chǎn)管理制度。
根據校委會(huì )的要求,本學(xué)期,總務(wù)處不斷規范物品的采購和保管制度。學(xué)校需要添置的.教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準后,再操作。購買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家,同等商品比價(jià)格,同等價(jià)格比質(zhì)量,選擇質(zhì)量好、價(jià)廉的購買(mǎi),并索要正規的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記,物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。
對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。
1、進(jìn)一步加強校產(chǎn)管理工作,杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎上,繼續加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理,定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對,做到帳、物相符,根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定,及時(shí)地進(jìn)行登記入帳,需報損的根據有關(guān)規定及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)報損。
2、繼續做好申購——驗收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續。
3、盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配工作。
4、積極配合財務(wù)室做好學(xué)校的財務(wù)工作。
小學(xué)個(gè)人工作總結 篇2
前幾天，我們在多媒體教室觀(guān)看了《學(xué)校安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識。
我們身邊也有過(guò)許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學(xué)會(huì )自我保護。當我們遇到災難時(shí)，不能慌張，必須要持續冷靜，用適當的方法自救或向他人求救。
里面的事件看似不重要，可是卻給我們帶來(lái)了危害!
__事件：如果不按順序走路、上、下樓會(huì )踩傷
衛生：如果吃東西不洗手，不洗瓜果蔬菜會(huì )生病。因為病從口入。飲水要喝開(kāi)水，不能喝自來(lái)水等不干凈的水，長(cháng)期喝這類(lèi)水胃會(huì )不舒服，生病。
《安全教育》給了我一些安全的知識，在我們生活的每一個(gè)角落里，其實(shí)每時(shí)每刻都會(huì )有危險，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。
小學(xué)個(gè)人工作總結 篇3
依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假。我大二的暑假過(guò)得挺有意義，因為很榮幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會(huì )實(shí)踐，成為20xx年xx大學(xué)應用技術(shù)學(xué)院“通追夢(mèng)共成長(cháng)”塔山支教暑期社會(huì )實(shí)踐團的一員。
今年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主題是“藝術(shù)點(diǎn)亮童心”。我們一行14人于期末考完的第二天即7月3號的上午六點(diǎn)多就上車(chē)出發(fā)前往塔山中心小學(xué)進(jìn)行計劃為期十多天的愛(ài)心義務(wù)支教活動(dòng)。累并快樂(lè )的支教很快結束了，12號上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個(gè)人行李物品搬上車(chē)，和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時(shí)日比原計劃多了2天。短短十天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認識了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰，第一次擔任孩子們的手語(yǔ)歌教師，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設這樣類(lèi)似的課程，雖然孩子們對手語(yǔ)舞蹈一無(wú)所知，但是并沒(méi)有打擊到孩子們的自信心，孩子們每堂課都非常認真。
經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現這些孩子對于未知的知識充滿(mǎn)興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門(mén)，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè )。
支教很辛苦，卻很快樂(lè )。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床；每個(gè)支教隊員每天平均下來(lái)有3節課；每天晚飯后還要開(kāi)例會(huì )、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué)；一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、做新聞稿的推送。但是，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè )。
當老師很難，當小學(xué)的老師，更難。以前我覺(jué)得當老師很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)一年級，在家罵不怕，打不怕，每次調皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當殺手锏，只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話(huà)就告訴你的x老師來(lái)！”保管有效。支教之后我就覺(jué)得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給孩子們改作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生談話(huà)，反正事情不少，這些都是當過(guò)老師才有的切身體會(huì )。
對團隊、對團結有了進(jìn)一步的認識。與孩子們玩了一個(gè)大型游戲，活動(dòng)并不是很流暢，活動(dòng)中總覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團隊的團結，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，主要原因出在自己身上，游戲前與隊友溝通不夠，以致做游戲時(shí)隊友不是很明白我的意思，活動(dòng)過(guò)程中自己的一些說(shuō)話(huà)言語(yǔ)欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對隊友能力的絕對信任等等。游戲之后我反思了很久，一個(gè)團隊最重要的，就是溝通、團結和信任。這是這次支教給我的切身體會(huì )。此外，作為隊里的大二學(xué)生，一口一個(gè)“學(xué)姐”地被叫著(zhù)，我時(shí)常感覺(jué)到的不是驕傲和得意，更多的是責任和壓力，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有隊長(cháng)之名就要敢擔當，對于因為自己一天的沉悶而影響其他隊員的心情，給團隊的團結帶來(lái)負面影響，事后我深感內疚和抱歉。
這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生，讓我體驗了一把走上三尺講臺當老師的感覺(jué)，還近距離地切身觀(guān)察了青海農村的生活，進(jìn)一步了解贛榆。暑期支教讓我明白，作為大學(xué)生的我還有很多東西需要學(xué)習，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。
在這次支教中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：支教“支”什么？不僅是知識，還有尊重和愛(ài)。為孩子們支撐起遠大的志向，是饋贈于他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機會(huì )，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)心指導，其次，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美；最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。最后，我要感謝塔山小學(xué)的校領(lǐng)導竭盡全力為我們提供最好的教學(xué)環(huán)境并且為我們的提供住宿和做飯的地方。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
小學(xué)個(gè)人工作總結 篇4
時(shí)間飛快的流逝，這個(gè)學(xué)期的生活也過(guò)去了一半，我在北關(guān)小學(xué)的支教生活也畫(huà)上了完美的句號，那些美好、生氣、驚訝的情景雖過(guò)卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
初來(lái)這兒的時(shí)候，懷著(zhù)對教育一種神圣的情節，我有幸的被分到北關(guān)示范小學(xué)，在支教前我還是一名大學(xué)生，而支教時(shí)的我將轉換身份成為一名音樂(lè )老師，說(shuō)實(shí)話(huà)挺有壓力的，到現在還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的緊張心情。還有那群可愛(ài)的孩子知道我是他們音樂(lè )老師時(shí)驚訝和高興的樣子，一種當老師的責任感猛然從心底升起，我想做個(gè)好老師，做好我當老師的職責！讓孩子們喜歡音樂(lè )，喜歡上我的課。
當我正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情，小學(xué)孩子對音樂(lè )的認識非常少，他們的能力有限，學(xué)習一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義。需要用動(dòng)聽(tīng)的聲音和故事背景才能將他們吸引，讓他們跟著(zhù)投入進(jìn)去�？粗�(zhù)孩子們認真而可愛(ài)的神情，心里有的是高興是感動(dòng)以及當老師的自豪感。特別是幾個(gè)小女孩，聰明且認真配合，麻煩的是每個(gè)班里的幾個(gè)男孩，我是又喜歡又討厭，我喜歡活潑可愛(ài)的孩子，看到他們就好像看到我的小時(shí)候，他們的那種精神，活力勁讓我很喜歡，但是太活潑了讓我很頭疼，一會(huì )兒要上廁所，一會(huì )兒要喝水，上課過(guò)度自由，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調調，真是讓人哭笑不得，班上還是男孩子調皮的多點(diǎn)，更對的是一種叛逆，小孩子對嚴肅的老師都很怕，但是音樂(lè )課上我從來(lái)沒(méi)有表現過(guò)嚴肅，本身音樂(lè )課就是比較輕松的課堂，如果老師太嚴肅這節課就太壓抑了，我更愿意微笑的告訴他們，上課應有紀律。在平時(shí)的課堂上我在教他們唱歌的同時(shí)，適當的加的小動(dòng)作，或者讓他們上臺表演，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現能力，幫助他們建立信心。
在支教過(guò)程中，我敬佩北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度。
這學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。工作中，我堅決不遲到，不早退，服從學(xué)校管理，遵守各項規章制度。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。
回顧這學(xué)期自己的工作表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，對于我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著(zhù)支教給予我生活的精彩。
再次回顧支教生活，我記得每次進(jìn)教室上課，同學(xué)們都非常興奮和熱情，手舞足蹈的歡迎我，雖然每次上課的課堂紀律不是很好，他們有的集中不了注意力，我上課 ，他們自己玩自己的，但是每次我準備的歌曲到下課的時(shí)候，他們基本上都能完成。我還發(fā)現他們都喜歡表演學(xué)會(huì )的歌曲，我每次上完課都會(huì )請一些愿意表演的同學(xué)上臺演唱，并表?yè)P他們，在往后課本上的歌曲都學(xué)會(huì )了，我會(huì )讓他們選一些自己喜歡的歌，然后教他們，我記得有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，能唱《三天三夜》嗎？”我當時(shí)真的是哭笑不得，我就給他們解釋?zhuān)@個(gè)歌大家自己下去學(xué)，會(huì )唱的同學(xué)可以上臺表演，我們課堂上要學(xué)的歌是可以唱給父母聽(tīng)或者朋友聽(tīng)的，我最后選了一首《朋友》，我把歌詞寫(xiě)在黑板上，指著(zhù)歌詞一句一句的教著(zhù)他們唱，他們大多也十分認真，把歌詞抄在本子上，模仿能力也比較強，學(xué)了幾遍就會(huì )跟上我一起唱。
實(shí)習支教是大學(xué)學(xué)習的必經(jīng)階段之一，也是職業(yè)生涯邁出的第一步，是我們進(jìn)入社會(huì )之前的練兵。
最難忘的是本學(xué)期最后一堂課，我們所在的學(xué)校音樂(lè )課是要考試的，我讓他們把這學(xué)期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時(shí)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著(zhù)他們上臺認真的表演，自信的唱歌，心里收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
最后感謝在這兩個(gè)多月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導們，謝謝他們在各個(gè)方面給與我幫助，更加感謝我所帶的幾個(gè)班的孩子們，讓我更加知道在未來(lái)從教道路上的方向和信念。也感謝學(xué)校給我們安排的支教學(xué)習生活，因為支教工作鍛煉了我，孩子們的熱情感動(dòng)了我。
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