教科處工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編整理的教科處工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教科處工作計劃1
一、指導思想
以黨的十八大三中全會(huì )精神為指導，按照上級主管部門(mén)的相關(guān)工作精神和仁懷教育大發(fā)展的安排部署，在教科局今年工作的指導下，扎實(shí)推進(jìn)“三年攻堅”和“9+3”計劃及“六項建設”工程，以《市教科局20xx年工作要點(diǎn)》為主線(xiàn),抓住仁懷教育振興行動(dòng)這一契機，加快教育改革發(fā)展步伐，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),確立教育科研為發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向,圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,按照學(xué)校工作計劃要求,樹(shù)立科研引路,教學(xué)創(chuàng )新理念,不斷豐富科研興校內涵,為加強教師隊伍建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作要點(diǎn)
1、以繼續教育工作為載體,努力營(yíng)造自主學(xué)習氛圍,鼓勵教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,努力開(kāi)創(chuàng )以群眾性研究,常態(tài)性研究為主的教科研工作新局面。
2、結合上級科研部門(mén)及學(xué)校要求,建立健全以校為本的科研制度,以課題研究為抓手積極開(kāi)展校本課題研究并堅持做好教研常規工作。
3、積極組織引導好教師論文、案例撰寫(xiě)與送評工作,鼓勵教師向各級各類(lèi)刊物投稿,真正實(shí)現共享科研成果。著(zhù)力抓好教育教學(xué)理論改革和科學(xué)研究方案的普及、及時(shí)傳遞教育科學(xué)研究和教育教學(xué)改革的新信息、開(kāi)發(fā)校本課程、教學(xué)研究、校本培訓等工作。認真抓好課題實(shí)驗與研究工作。
4、以教研組為單位繼續開(kāi)展“老帶新”、“能帶新”、“傳幫帶”活動(dòng)。做好“青藍”工程，把青年教師和新調入我校教師幫扶工作落到實(shí)處。積極開(kāi)展組內公開(kāi)課活動(dòng)，鼓勵老師們多利用多媒體課程資源輔助教學(xué)，提高教學(xué)時(shí)效性和多樣性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
5、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要抓教師課堂教學(xué)方法。集體備課的組長(cháng)由本組教研組長(cháng)負責，每周用教研活動(dòng)的時(shí)間定時(shí)定量的開(kāi)展好此項活動(dòng)。聽(tīng)課評課由校領(lǐng)導和主抓教學(xué)的部門(mén)組成聽(tīng)評小組，每周堅持聽(tīng)評畢業(yè)班的課不少于2節。并要有記錄，嚴格按照市教科局關(guān)于教學(xué)“六認真”的考勤制度和考評辦法。
6、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )。從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
7、正式啟動(dòng)我校申報的三個(gè)校級級研究課題。以課題研究為載體,致力全面提升學(xué)校地位這一總體思路，樹(shù)立科研引路,教學(xué)創(chuàng )新理念,不斷豐富科研興校內涵,為加強教師隊伍建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
8、組織本學(xué)期的區域聯(lián)盟送課下鄉活動(dòng)和中考復習工作。
三、具體措施
1、各教研組要根據學(xué)�？傮w要求和學(xué)科特點(diǎn)，本期至少開(kāi)展一個(gè)有特色的教研活動(dòng)。各組要組織好課題研究、公開(kāi)課、研討課、觀(guān)摩課、課堂比拼、新教材教學(xué)方法改革和學(xué)科競賽活動(dòng)。各任課教師本學(xué)期在校內至少上一節研討課，重點(diǎn)在改變教與學(xué)方式，要善于激活課堂，變解決問(wèn)題為發(fā)現探究問(wèn)題。
2、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作。目前我校已申報了三個(gè)校級研究課題分別是英語(yǔ)組的《新目標初中英語(yǔ)中西方節日差異探討》、政史地組的《農村中學(xué)政史地藝體學(xué)科教學(xué)滲透法制的實(shí)踐研究》以及學(xué)校德育處申報的《中小學(xué)心理健康教育的內容與方法研究》，教科處將定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì )，注重課題研究的計劃性、實(shí)效性切實(shí)認真的開(kāi)展。我們計劃課題組與教研組相結合積極開(kāi)展研究工作，定期舉行課題研究專(zhuān)題培訓，加強課題研究過(guò)程的指導；組織教師按計劃積極開(kāi)展課題研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合。同時(shí)抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計劃，搜集、整理課題實(shí)驗有關(guān)原始資料；加強課題實(shí)驗工作的階段總結，力爭按時(shí)完成結題工作。
3、繼續做好教師繼續教育培訓相關(guān)工作，以“一德四新”培訓為重點(diǎn)，做好繼續教育培訓工作，夯實(shí)基礎，迎接十二·五繼教工作的檢查。同時(shí)進(jìn)一步加強教師的“六五”普法學(xué)習工作，不斷提高老師們的法律意識。
4、定期召開(kāi)教學(xué)科研會(huì )，了解教師的課堂動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
5、繼續加強對實(shí)驗室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室的的管理。遠程教育管理人員要做好常規工作，高質(zhì)量、高標準、高效率發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教室的作用。圖書(shū)室要加強圖書(shū)管理，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的功能。充分保證圖書(shū)的借閱率，進(jìn)一步做好各班的“圖書(shū)角”工作。實(shí)驗室要保證教師演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)出率能高效完成。
6、本學(xué)期根據區域聯(lián)盟的計劃安排，著(zhù)重抓好“語(yǔ)數外物化”等學(xué)科的送課下鄉幫扶教學(xué)活動(dòng)，加強對九年級畢業(yè)班各學(xué)科的督察和指導工作，協(xié)助教務(wù)處做好的復習備考和適應性考試工作，重點(diǎn)抓課堂實(shí)效進(jìn)一步提高學(xué)生的成績(jì)。
7、根據上級安排，組織做好我校首次“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”競賽活動(dòng)。并組織全校教師參加今年XX市教育局舉辦的“基礎教育教學(xué)常規優(yōu)秀論文評選”活動(dòng)以及讀書(shū)活動(dòng)等。
8、根據學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，充分利用每周星期四下午放學(xué)后的時(shí)間組織全校教職工進(jìn)行新課標下的教研教改以及教學(xué)方法和技能等業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。力求人人參與，學(xué)有所獲，運用于課堂教學(xué)。
9、堅持采用“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方法，積極開(kāi)展校級交流活動(dòng)，加強兄弟學(xué)校之間的教育教學(xué)交流探討，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
教科處工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期學(xué)校教科處將在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，在丹陽(yáng)市教師發(fā)展中心研訓教研處的指導下，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的高效性為主題，加快學(xué)校特色建設，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，以實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革為研究重點(diǎn)，豐富“活力課堂”活動(dòng)的內涵———以“教育科研與課堂教育緊密結合”為研究中心，以“在實(shí)踐中研究，聚焦課堂”為實(shí)施策略，積極推進(jìn)“科研興校、科研強教”的發(fā)展戰略。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng )新。努力創(chuàng )設良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)能力和教科研水平。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮约訌娎碚搶W(xué)習為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習氛圍，鼓勵教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開(kāi)創(chuàng )常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。
�。ǘ┘訌妼σ呀�(jīng)立項的“十二五”課題的研究與管理，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控學(xué)校各個(gè)立項課題的研究動(dòng)態(tài)。做好“十二五”第四批的課題申報及其他各立項課題的研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。以課題研究為抓手，做好課題階段成果的推廣工作。
�。ㄈ╅_(kāi)發(fā)有本校特色的校本培訓方式。通過(guò)組織各種切實(shí)有效的研究學(xué)習活動(dòng)，加強教師新課程理念的內化過(guò)程，使教師能更好地把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。
�。ㄋ模┙Y合“活力課堂”活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。加大青年教師的培養力度，注重有效性。
三、具體工作及措施
（一）深化課題研究，規范課題研究過(guò)程
1、健全科研網(wǎng)絡(luò )機構職責到位
本學(xué)期我們將建立具體完善的教科研領(lǐng)導組織機構，制定了學(xué)校教科研工作領(lǐng)導小組工作制度，明確了教科研工作職責，在校長(cháng)室的親自指導下，由教科室主持日常的教科研管理、組織工作。我們在教科室下又設有四大課題組，由課題組負責人具體負責下屬子課題組的研究工作，初步形成了我校教科研工作管理網(wǎng)絡(luò )。教科室將明確子課題組組長(cháng)的職責，充分發(fā)揮組長(cháng)的作用，屆時(shí)將由組長(cháng)安排、開(kāi)展各個(gè)分學(xué)科分部門(mén)課題組的課題研究工作。我們也將每月召開(kāi)一次課題組組長(cháng)的碰頭會(huì )，以分析交流課題研究進(jìn)展情況。
2、堅持教科研過(guò)程的規范管理
本學(xué)期，教科室將按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)�，F有課題進(jìn)行規范管理，每月一次組織教科研的專(zhuān)題活動(dòng)。課題研究組分工到人，計劃、總結、活動(dòng)記錄、資料收集有實(shí)驗組教師分別承擔，實(shí)驗教師要有計劃、有總結、有個(gè)案，使教科研工作進(jìn)一步規范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點(diǎn)。
繼續推行教科研例會(huì )制度。每個(gè)課題每個(gè)月進(jìn)行一次例會(huì )，以制定研究計劃，理論學(xué)習，教學(xué)研討，論文、隨筆交流、讀書(shū)心得教研等為例會(huì )內容，并嚴格按照計劃開(kāi)展課題研究。教科室將定期召開(kāi)子課題進(jìn)展交流會(huì )。各課題要嚴格執行其相應的課題管理規定，實(shí)行課題管理責任人制度，進(jìn)一步明確各課題組內部的分工與預期成果。做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有理論學(xué)習和探討，有教學(xué)實(shí)踐和總結、有評價(jià)反思和資料積累以提高研究效益。
3、有序開(kāi)展目前四個(gè)鎮江市立項課題的研究。
本學(xué)期協(xié)助詩(shī)教處組織鎮江市立項課題詩(shī)化教育課題的結題工作和德育處和電教處鎮江市立項課題的開(kāi)題論證工作。通過(guò)課題的研究，要讓每一位教師深入了解學(xué)�，F有的立項課題；大力開(kāi)展教研活動(dòng)，細化課題研究，踩實(shí)研究過(guò)程。做到所有參加課題研究的教師選取有效的切入點(diǎn)進(jìn)行系統研究，并結合課題的研究活動(dòng)上好骨干展示課、各類(lèi)示范課、研討課等活動(dòng)，使教科研活動(dòng)有成效，使每一位教師在科研活動(dòng)中提高自己的科研水平和能力。本學(xué)期主要圍繞以下幾個(gè)工作。
4、繼續做好丹陽(yáng)市小課題的研究，踩實(shí)過(guò)程。使課題的研究真正為教學(xué)服務(wù)，為教師個(gè)人的成長(cháng)服務(wù)，學(xué)校教科室將作跟蹤管理，做好課題的開(kāi)題、中期檢測、研究資料等方面的指導，促進(jìn)課題研究向著(zhù)規范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
5、結合課題研究組織教師積極參加各級各類(lèi)的論文發(fā)表和評選活動(dòng)。
（二）開(kāi)展校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1．提升師德，打造愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍
建設一支師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期將通過(guò)觀(guān)看名師師德講座努力提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)國守法，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。充分弘揚新時(shí)期教師的高尚師德，增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。本學(xué)期將繼續開(kāi)展師德方面的演講活動(dòng)，使每一位教師都要做文明的使者，互相尊重，加強合作，樹(shù)立教師在社會(huì )上的良好形象，要對得起社會(huì )、群眾對教師群體的尊重。
2、加強科研隊伍的建。繼續通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng )設學(xué)習提高的機會(huì )。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專(zhuān)家、一線(xiàn)教學(xué)名師來(lái)校上展示課和作講座、指導。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。同時(shí)邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導，拓寬視野，揚長(cháng)避短，不斷成長(cháng)。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，以提高教育研究水平。組織教師參加各級各類(lèi)的研討活動(dòng)、出席觀(guān)摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉變。
3、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍。
開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。通過(guò)新老教師師徒結對、“活動(dòng)課堂”教學(xué)競賽、撰寫(xiě)教育隨筆比賽等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現實(shí)，善于發(fā)現、，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優(yōu)、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會(huì )，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(cháng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓工作的深入開(kāi)展。結合各類(lèi)征文活動(dòng)、進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。
4、強化培訓，培養一批具有較高素質(zhì)的骨干教師。
有效發(fā)揮骨干教師的作用。我�，F有鎮江市級以上骨干3名，各級層次骨干比例占教師隊伍的58、5%，有中學(xué)高級教師8人，要繼續發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(cháng)、共同提高。努力為每一位教師的骨干晉升和職稱(chēng)評定創(chuàng )造一切有利條件，為教師個(gè)人謀發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教師的骨干層次和高級職稱(chēng)的比例�？疾爝x拔優(yōu)秀的年輕教師作為學(xué)校的后備干部培養，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才的支撐。通過(guò)多種形式使一批具有較高素養和能力的中青年骨干教師盡快成長(cháng)起來(lái)，挑起學(xué)校教學(xué)教研工作的大梁，為學(xué)校的內涵發(fā)展提供堅實(shí)的人才基礎。
5、搭建舞臺，促使青年教師盡快成長(cháng)。
結合鎮江市立項課題“農村青年培養的有效策略研究”這一課題開(kāi)展豐富有效的活動(dòng)：
�。�1）加強青年教師的兩字基本功訓練，本學(xué)期將進(jìn)行個(gè)人申報兩字過(guò)關(guān)的形式促進(jìn)青年教師認真積極加強兩字的強化訓練，努力提高訓練的實(shí)效性。
�。�2）加強青年教師的教育教學(xué)理論培訓。
每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1—2次理論和師德方面的學(xué)習。理論以學(xué)習各個(gè)學(xué)科《新課程標準》、《課堂評價(jià)標準》及國內外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)為主，師德以愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生為主，并結合開(kāi)展相關(guān)演講活動(dòng)。
�。�3）強化對青年教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本功的培訓。
每月份學(xué)科組織青年教師觀(guān)看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當場(chǎng)點(diǎn)評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習心得。本學(xué)期將充分好“師徒結對”這一形式，發(fā)揮好骨干教師的作用，設計“青年教師培養記錄表”，加大對青年教師的培養。提倡青年教師跨學(xué)科、跨年級聽(tīng)課，從各學(xué)科中取之精華，吸各學(xué)科之所長(cháng)。
�。�4）認真落實(shí)集體備課。
備課是上好課的前提，為了讓集體備課落到實(shí)處，本期與教導處一起安排集體備課工作。本期我校教師的備課要做到“三定”，即定時(shí)間（一般安排周三業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間），定內容（主要說(shuō)下一周的教學(xué)內容）、定人員（以三年以?xún)鹊那嗄杲處煘橹鳎?/p>
�。�5）跟蹤聽(tīng)課，提高新來(lái)教師的課堂教學(xué)技能。
每周學(xué)科中心組要加強新教師的聽(tīng)課，聽(tīng)后就評，評課時(shí)，指出優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)明不足，讓新進(jìn)教師看到希望，體驗到成功的快樂(lè )。
�。�6）為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺。
結合“活力課堂”繼續開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)。通過(guò)多種形式讓青年教師上匯報課。學(xué)校將給青年教師提供各種鍛煉的機會(huì )，積極推選青年教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)比賽。如“青年教師教學(xué)比武賽”、“創(chuàng )新教學(xué)設計賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現場(chǎng)說(shuō)課比賽”等�！扒嗄杲處熝杏懻n”采用分值考核制，先試教再上課。不合格者進(jìn)行重。加強課的質(zhì)量和有效性。努力提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
�。�7）大力鼓勵青年教師創(chuàng )建個(gè)人教學(xué)博客。堅持記錄自己教育教學(xué)中的點(diǎn)滴感受，困惑、煩惱和欣喜、感動(dòng)。
�。�8）在校園網(wǎng)上創(chuàng )建“青年教師教學(xué)論壇”。鼓勵青年教師積極思考教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，為他們提供一個(gè)隨時(shí)隨地可以進(jìn)行交流，進(jìn)行思想碰撞的“硅谷”。
�。�9）學(xué)期末組織以學(xué)科中心組為單位開(kāi)展一至五年青年教師培訓工作的反思和研討活動(dòng)，有效促進(jìn)青年教師隊伍建設。
5、組織校際交流，共享優(yōu)質(zhì)資源
本學(xué)期將繼續組織與各校的校際交流，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，對我校教師進(jìn)行培訓，提升個(gè)人業(yè)務(wù)。在鎮江教育局教科所、教研室等部門(mén)的引領(lǐng)下，我校與鎮江中華路小學(xué)、丹徒三山中心小學(xué)等學(xué)校結成了詩(shī)意共同體，與鎮江丁卯中心小學(xué)、孔家巷小學(xué)等學(xué)校結成了教學(xué)同盟體，與呂城等學(xué)校組織的6校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，本學(xué)期將按結盟計劃有序組織開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)，使學(xué)校在特色建設、教學(xué)質(zhì)量、教師培養、學(xué)校管理等方面通過(guò)借鑒名校資源得到進(jìn)一步提高。
（三）抓科研成果的總結工作
本學(xué)期教科處將繼續做好學(xué)校教科研工作的宣傳力度，充分發(fā)揮好丹陽(yáng)市教育信息網(wǎng)的作用，及時(shí)發(fā)布我校的教科研活動(dòng)及研究動(dòng)態(tài)。將積極激勵教師參加各類(lèi)教科研論文的投稿和評選活動(dòng)，努力激發(fā)教師特別是年輕教師參與論文評選的積極性，有效提高教師論文發(fā)表、獲獎的層次和數量。
（四）繼續配合好學(xué)校中心工作做好材料的準備工作。
（五）相關(guān)活動(dòng)行事歷
九月份
1、修定好教科處工作計劃、制定好校本培訓工作計劃、青年教師培訓計劃。
2、召開(kāi)青年教師的會(huì )議，聽(tīng)取他們的需求，開(kāi)展有利于他們成長(cháng)的活動(dòng)。
3、制定好本學(xué)期骨干教師展示課、青年教師研討課的安排表。
4、認真制定好鎮江市四大課題的研究計劃。
5、開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討課”活動(dòng)。
6、組織教科處月工作考核。
十月份
1、開(kāi)展鎮江市級課題“以詩(shī)為鑒，開(kāi)展德育“詩(shī)化”的行動(dòng)研究”和“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境與小學(xué)學(xué)科課程整合的策略研究”的開(kāi)題論證。
2、開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、組織教科處月工作考核。
十一月份
1、開(kāi)展鎮江市級“農村小學(xué)詩(shī)詞文化教育的實(shí)踐研究”課題結題活動(dòng)。
2、認真開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、結合“活力課堂”建設開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)
4、組織教科處月工作考核。
十二月份
1、做好鎮江市第四批立項課題的申報。
2、認真開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、組織教科處月工作考核。
20xx年一月份
1、組織青年教師粉筆字、鋼筆字展示及申請過(guò)關(guān)考核工作。
2、做好20xx年下半年教科研工作的總結。
3、收集和整理各課題研究的過(guò)程資料。
4、做好20xx年上半年教研工作的績(jì)效考核和骨干考核。
教科處工作計劃3
一、指導思想
xx年是我國第十一個(gè)五年計劃的開(kāi)局之年，也是實(shí)現更高發(fā)展目標的關(guān)鍵之年，認真做好這一年的教育科研工作，將對承繼“十五”成果，開(kāi)創(chuàng )“十一五”學(xué)校教科工作新局面具有十分重要的意義。
本學(xué)期，教科處將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校xx年工作意見(jiàn)，堅持以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn)，堅持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結合，努力做到“研教結合，同步相長(cháng)”。
本學(xué)期，教科處將進(jìn)一步提高教科管理水平，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗性，實(shí)現教師在參與教育科研的廣度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力為教師和學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)，為建設健康和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現新跨越作出貢獻。
二、重點(diǎn)工作
1、認真做好“十一五”學(xué)校主課題的立項準備工作，為該課題的順利立項奠定堅實(shí)的基礎。
�。�1）向全校教師及校外專(zhuān)家廣泛征集學(xué)�！笆晃濉敝髡n題的選題，召集專(zhuān)門(mén)的會(huì )議論證并確定課題。
�。�2）撰寫(xiě)課題研究方案，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上修改、定稿。
�。�3）按照江蘇省教育科學(xué)“十一五”規劃和課題指南，做好課題的申報、立項工作。
�。�4）籌備“十一五”立項課題的開(kāi)題活動(dòng)。
�。�5）協(xié)助有關(guān)課題負責人做好蘇州市“十五”立項課題的結題工作。
�。�6）為了使課題研究更加規范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實(shí)課題組長(cháng)負責制和考核制，加強過(guò)程管理。
�。�7）積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績(jì)。
2、認真做好“導師制”工作，青年教師培訓及教師教育科研培訓工作，重視教育科研骨干的培養，為青年教師的健康成長(cháng)提供條件，為教師進(jìn)一步樹(shù)立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。
�。�1）本學(xué)期，xx屆“導師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開(kāi)設匯報課，并進(jìn)行必要的總結。
�。�2）為了實(shí)現“引領(lǐng)思想、規范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(cháng)”的目標，繼續做好青年教師培訓工作。我們將邀請昆山市的特級教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。我們將通過(guò)組織青年教師外出學(xué)習，激發(fā)其工作積極性和責任心。我們還將組織青年教師開(kāi)展專(zhuān)題討論和讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得評比等活動(dòng)。
�。�3）擬訂“學(xué)校教育科研骨干培養條例”，組織教科研骨干開(kāi)展學(xué)習、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。
�。�4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學(xué)術(shù)帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學(xué)術(shù)帶頭人重新評定工作。
3、開(kāi)展對課程改革的研究，繼續為新課程的深入開(kāi)展提供理論和實(shí)踐的指導。
�。�1）組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。
�。�2）協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展課程、教材、教法和評價(jià)的研究和研討活動(dòng)。
4、重視教育科研平臺的構筑。
�。�1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版，編輯兩期《江花》。
�。�2）認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)組織教師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀園丁教育教學(xué)論文大賽”，爭取在獲獎層次上取得新突破。同時(shí)，我們將重點(diǎn)組織好我校第三次青年教師（不滿(mǎn)三十五周歲）教育隨筆征文評比活動(dòng)。
�。�3）暢通對外交流的渠道，為教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。
�。�4）開(kāi)展一次全校教師參加的論文發(fā)布活動(dòng)，組織撰寫(xiě)出較高質(zhì)量論文的教師與教師交流論文的主要內容及研究心得。
�。�5）擬編輯一本“江蘇省昆山中學(xué)優(yōu)秀教育論文選（1996-xx）”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻禮。
5、組建一支編審隊伍，負責對教師每學(xué)期撰寫(xiě)的專(zhuān)題總結及其他論文進(jìn)行審稿和修改，并負責向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘，由學(xué)校下發(fā)聘書(shū)，教科處負責管理并安排有關(guān)工作。學(xué)校將給予編審人員一定的經(jīng)濟報酬。
6、每學(xué)期認真宣傳并執行已由學(xué)校教代會(huì )通過(guò)的《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規工作考核條理》。
7、認真完成上級教科部門(mén)和學(xué)校下達的各項工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng)，積極參加校外教科培訓、會(huì )議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立并加強同教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。
三、成員分工
洪 敏：全面主持教科處工作，協(xié)調處室內外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò )與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
教科處工作計劃4
教科處本期將本著(zhù)打造教師進(jìn)修學(xué)校，服務(wù)教學(xué)、強化教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)抓好課題常規管理和教師培養。力爭使教科處工作再上新臺階，特制定以下工作計劃：
一、教研工作
1、編輯出版�？队裰薪萄小返诹��！队裰薪萄小返木庉嬜谥际牵杭瘜W(xué)校的形象宣傳和教育科研為一體，及時(shí)報道教研成果。
2、加強教研組工作，各教研組每月定期組織2次活動(dòng)，研討相關(guān)教研教學(xué)問(wèn)題。
3、教研組管理以提高課堂教學(xué)效率和效益、提高教師教學(xué)技術(shù)為重點(diǎn)全方位開(kāi)展活動(dòng)。
二、課題管理
1、對國家級、省級、市級、校級課題規范過(guò)程管理，并進(jìn)一步做好各級課題的開(kāi)發(fā)工作。
2、對國家級“十五課題”《課堂教學(xué)創(chuàng )新策略與中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展研究》，重點(diǎn)選好研究教師，上好公開(kāi)示范課進(jìn)行討論，切實(shí)開(kāi)展研究，把課題做實(shí)。
3、對省級課題《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合》，在做好資源建設的同時(shí)強化課題論文的撰寫(xiě)，力爭有論文發(fā)表。
4、不定期地組織課題承擔人員座談交流，做好協(xié)調工作。
三、教師培訓工作
1、對參加課題研究的老師，要抓住外出學(xué)習的機會(huì )，提高教師理論修養。
2、繼續邀請知名專(zhuān)家、學(xué)者到我校講學(xué)。
3、有計劃、有層次選送教師外出培訓。
4、對新分教師做好“結對”工作，力爭短時(shí)間內成熟。
四、月工作安排：
八月份：
1、召開(kāi)教研組組長(cháng)、課題組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期教科工作。8月10日。
2、各組制定教研計劃。8月10日——15日。
3、確定師徒“結對”計劃、目標，新教師大量聽(tīng)課活動(dòng)。要求本期新調入、新分入教師聽(tīng)課不得少于30節。8月2日——9月15日。
4、各課題組確定目標。8月20日——8月30日。
九月份：
1、新教師匯報課活動(dòng)，學(xué)校組織人員聽(tīng)、評課，及時(shí)提高新教師的上課水平和能力。9月15日——9月30日。
2、各組正常開(kāi)展常規活動(dòng)。
3、《玉中教研》資料收集準備工作。
4、各課題組確定示范課教師，進(jìn)行公開(kāi)課教案的研討。9月1日——9月30日。
十月份：
1、課題組示范課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。收集教案及過(guò)程記錄。10月15日——10月30日。
2、《玉中教研》組稿。10月15日——10月30日。
，中學(xué)20xx年秋季學(xué)期教科處工作計劃
3、搞一次學(xué)生調查，了解教師教學(xué)情況。
4、李春華老師講座�！爸笇W(xué)生的具體措施”。
十一月份：
1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。
2、做好教育局組織的課堂大賽。
3、整理教科資料，部分材料上網(wǎng)。
4、做好一次質(zhì)量分析。
十二月份：
1、舉辦一次理論講座。12月1日——12月7日。
2、教師撰寫(xiě)教學(xué)一得。
3、選一名新教師上研討課。
4、各組黑板報評比活動(dòng)。
一月份：
1、各教研組、課題組總結情況，撰寫(xiě)研究報告或相關(guān)論文。
2、做好一切資料的收集、整理工作。
3、做好教研組長(cháng)的考核評比工作。
教科處工作任重道遠，教科處全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，不斷吸取以往工作的經(jīng)驗、教訓，使學(xué)�？蒲泄ぷ魅〉眯碌某尚�！
教科處工作計劃5
一、教學(xué)研究
�。ㄒ唬┭芯啃赂呖�，深度推進(jìn)課改
1.組織各級各類(lèi)關(guān)于新高考的研討會(huì )：
�。�1）政策解讀、學(xué)科研討、外出學(xué)習，新高考方案教師知曉率達100%。
�。�2）精心研究課程標準、全國考試大綱和考試說(shuō)明。
�。�3）研討近三年全國課標卷（以2卷為主，兼顧1卷）。
2.參照首批“課改先鋒”的評選方案，精心組織第九屆“博喻杯”優(yōu)質(zhì)課競賽暨第二批“課改先鋒”的評選活動(dòng)，力爭兩批“課改先鋒”合計達到一線(xiàn)在崗教師的20%（430*0.2=86人）。
3.完成第三批“課改先鋒爭創(chuàng )者”評選，力爭全部“課改先鋒”與“課改先鋒爭創(chuàng )者”達到一線(xiàn)在崗教師的70%（430*0.7=301人）。
4.根據校行政[20xx]226號文件要求，完成首批“課改先鋒”的“五個(gè)一”年度考評，力爭優(yōu)秀率達100%。
5.繼續探索“四個(gè)三”課改理念指導下的新課、講評課和復習課的“高效課堂”操作模式，強化研討與推廣。擬于半期考試后組織各學(xué)科的“高效講評課”展示交流。
6.繼續推進(jìn)“151”常規課改課堂評價(jià)量化制度。
7.“四個(gè)三”課改模式及“151”常規課改課堂評價(jià)教師知曉率達100%。
8.堅持“高效訓練”的研究，嚴把命題關(guān)，強化層次針對性：二本以上學(xué)生落實(shí)“必控題”，重本學(xué)生落實(shí)“可控題”，優(yōu)尖生打牢基礎，突破“難控題”。
9.優(yōu)化導學(xué)案的修訂、完善，落實(shí)電子文檔的規范匯總。
�。ǘ┮幏豆芾�，增強集智備課的有效性
1.強化教研組長(cháng)的規劃意識和執行力度，加強規范管理。
2.堅持打造“三個(gè)一工程”，即“一課一研”、“一題一研”、“一考一研”。
3.強化集智備課與年級小教研的有機結合。
�。ㄈ┘訌娐�(tīng)評課，增強“推門(mén)聽(tīng)課”的教研氛圍
各教研組長(cháng)于每周五下午5:30之前，將本組下周上公開(kāi)課的相關(guān)信息發(fā)送至13982402735：年級、學(xué)科、上課教師、地點(diǎn)。教科處匯總之后統一告知老師們下周的所有公開(kāi)課信息：督促上課教師、方便聽(tīng)課教師、強化“推門(mén)聽(tīng)課”的教研氛圍。
�。ㄋ模┱J真開(kāi)展“高三一輪復習研究月”活動(dòng)
1.組織“同課異構”研究課
每個(gè)學(xué)科分別推選2名教師圍繞“高三一輪復習”執教研究課，采用“同課異構”的方式，由AB部各選1人，突出分層教學(xué)的'針對性。
2.強化組內聽(tīng)課與交流
每位高三教師聽(tīng)同組教師的課不少于4節，由級部抽查考評并上報教科處。
3.“回看高三一輪復習”總結交流會(huì )
邀請高20xx屆優(yōu)秀學(xué)科教師代表做總結交流，年級組上報邀請名單、交流時(shí)間到教科處備檔。
二、教師培養
�。ㄒ唬┲行闹魅�、教研組長(cháng)的培養
1.改進(jìn)每月一次的教學(xué)工作例會(huì )，努力落實(shí)1小時(shí)例會(huì )“20xx模式”：原則上事務(wù)性安排20分鐘，交流學(xué)習40分鐘。
2.組織召開(kāi)第二屆“學(xué)科中心主任論壇”：新高考形勢下的學(xué)科建設。
3.建立每期一次的中心主任、教研組長(cháng)表彰大會(huì )制度。
�。ǘ┬陆處煹呐囵B
1.修訂原有文件，規范“青藍工程”建設。
2.組織20xx年春期“青藍工程”總結表彰大會(huì )。
3.組織20xx新教師拜師儀式。
4.組織新教師做近三年全國課表卷高考題、新教師亮相課活動(dòng)。
5.組織新引進(jìn)的在職教師培訓會(huì )。
6.規范實(shí)習生管理工作，完善管理方案。
�。ㄈ┮幏堵鋵�(shí)“博喻講壇”
1.時(shí)間：周六下午4:30-5:30或歸宿假返校當天下午4:00-5:00
2.地點(diǎn)：學(xué)生講座，蘭惠苑階一；
教師講座，蘭惠苑階二；
社會(huì )人員講座，六藝樓學(xué)術(shù)報告廳。
3.聽(tīng)眾：安排與自選相結合。
4.主講人：
�。�1）自愿報名：有意者請到教科處209辦公室報名
�。�2）組織推薦：學(xué)生主講人由團委、級部推薦，教師主講人由學(xué)科中心、級部推薦，社會(huì )人員由級部、德育處和教科處推薦。
5.本期擬定12次講座，共計36場(chǎng)，從第二周開(kāi)始。
�。ㄋ模┢渌�
1.繼續推行“一師一研”活動(dòng)，各學(xué)科每學(xué)期研究一個(gè)專(zhuān)業(yè)名師：尋找名師、研究名師、分享名師。
2.大量分類(lèi)外派教師參與學(xué)習：中心主任、教研組長(cháng)、骨干教師、奧賽教練等。
3.鼓勵教師外出講學(xué)交流并做好登記匯總，年會(huì )上一并表彰。
4.精心組織各級各類(lèi)學(xué)科賽課競技活動(dòng)。
三、奧賽輔導與自招培訓
1.強化規范管理：建立每月一次的奧賽教練員例會(huì )制度和半期一次的奧賽班學(xué)生大會(huì )制度。
2.強化資源整合，探索“一生一研”：與年級、班級做好溝通協(xié)調。
3.借助外力，加強師資培訓，整合課程講義，開(kāi)發(fā)校本課程。
4.把握相關(guān)資訊，加強通報宣傳。
5.奧賽成績(jì)達到瀘州市第一。
四、教育科研
繼續強化“教學(xué)科研一體化”意識，具體落實(shí)小型科研、行動(dòng)科研。
1.組織20xx年校本課題申報與立項。
2.完成四個(gè)省、市、縣級課題的結題工作。
3.組織第三屆校級課堂教學(xué)成果獎評選。
4.20xx年秋期立項校本課題研究的階段性檢查及期末評審。
5.出版兩期《半畝方塘》。
6.組織20xx年教育教學(xué)年會(huì )。
教科處工作計劃6
根據州溫市教育教學(xué)研究院、州溫市教師教育院和州溫市第八中學(xué)“十二五”規劃的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這一核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，履行好“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職責。
具體工作
一、加強常規管理，優(yōu)化教學(xué)行為
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)做好全校性常規教學(xué)檢查
根據教學(xué)新常規的要求，圍繞“教學(xué)準備與設計、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)測試與評價(jià)、教學(xué)反思與研究”四個(gè)環(huán)節開(kāi)展常規檢查。
1.教案檢查：開(kāi)學(xué)初檢查第一周教案；期中檢查；期末抽查。期中期末檢查中要求每份教案必須有教學(xué)反思。教齡五年內教師要求手寫(xiě)詳案。
2.課堂教學(xué)檢查：采取推門(mén)聽(tīng)課的形式不定期進(jìn)行。
3.作業(yè)情況檢查：教師自查、學(xué)生作業(yè)抽樣檢查、學(xué)生問(wèn)卷和座談會(huì )反饋等方式相結合。
4.考試情況檢查：教師自查、學(xué)生問(wèn)卷和座談會(huì )反饋、期末試卷上交檢查等方式相結合。
在檢查中對優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、各類(lèi)檢查表格等原始資料及時(shí)拍照存檔。各項檢查結果通過(guò)面向個(gè)人、教研組和全體老師三個(gè)層面，以“書(shū)面式”、“談話(huà)式”、“大會(huì )式”三種方式予以反饋，推出典型，樹(shù)立榜樣，檢查結果為高中部、初中部教師考核提供依據。
�。ǘ┯嗅槍π缘亻_(kāi)展診斷性教學(xué)調研
由校長(cháng)辦公會(huì )議根據實(shí)際需要確定診斷對象，對某一年級、某一班級或某一學(xué)科進(jìn)行集中的檢查調研，并于當天反饋結果，實(shí)現診斷性教學(xué)調研查不足，找亮點(diǎn)、樹(shù)典型的目的。
�。ㄈ﹨f(xié)助高中部和初中部做好考試質(zhì)量分析和學(xué)生競賽管理、“三小”培養等工作。
二、優(yōu)化校本教研，加強教研組建設
�。ㄒ唬┮宰鳂I(yè)和試題研究為主題，指導開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.作業(yè)研究
�、俾鋵�(shí)“有發(fā)必做、有做必交、有交必批、有批必評、有評必補”20字作業(yè)常規，做到精選、精練、精講。
�、诔踔懈鹘萄薪M至少確定一個(gè)備課組為單位開(kāi)展特色作業(yè)研究，并申報xxxx年課題。
�、鄹咧懈鹘萄薪M在高三備課組率先推行自編校本作業(yè)。
2.試題研究
各教研組要以校本教研活動(dòng)為載體開(kāi)展高考、中考真題分析、命題研究、解題指導研究，以研究試題、認真命題、科學(xué)指導解題為抓手，促教材解讀和有效課堂教學(xué)，明確教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┙⒔萄薪M考核制度，建設特色教研組
1.根據教研組長(cháng)工作職責和教研組工作條例建立教研組考核制度，考核結果與教研組長(cháng)考核獎、教研組獎勵經(jīng)費掛鉤。
2.評選特色教研組和備課組，推廣優(yōu)秀校本教研經(jīng)驗，推薦參加市級優(yōu)秀教研組評選。
三、加強教師教育，抓好隊伍建設
�。ㄒ唬┙M織好教師專(zhuān)業(yè)知識測試：高中教師參加“一�！笨荚�，初中教師參加州溫中學(xué)提前招生考試。
�。ǘ╅_(kāi)展各種形式的校本培訓：
1．做好師徒結對工作。實(shí)行師徒錯節排課，確保徒弟每周聽(tīng)師傅一節課；舉行徒弟教師座談會(huì )；開(kāi)展徒弟匯報展示課活動(dòng)；完成三年期滿(mǎn)的師徒結對驗收工作。
2．開(kāi)展兩次松山講壇活動(dòng)，邀請有代表性的教師介紹教育教學(xué)工作經(jīng)驗和感悟。
3.開(kāi)展兩次次生涯沙龍活動(dòng):①論文點(diǎn)評會(huì )；②教學(xué)案例寫(xiě)作指導。
4.舉行學(xué)校教科研大會(huì )，邀請專(zhuān)家做有效教學(xué)方面的講座。
�。ㄈ┮幏督處煛白叱鋈ァ迸嘤枺�
1.在保證正常教學(xué)秩序的前提下，支持教師參加各級各類(lèi)培訓研修活動(dòng)。
2.組織教師收看名師大講堂網(wǎng)絡(luò )直播并撰寫(xiě)評課稿。
3.選派個(gè)別經(jīng)驗成熟型教師赴外校掛職或拜師學(xué)習。
4.鼓勵教師報考教育碩士，做好有關(guān)宣傳工作。
�。ㄋ模┙M織好第三屆市“三壇”的推薦申報工作
�。ㄎ澹┱斫處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，表?yè)P突出表現教師
�。┳龊眯陆處熢囉闷谂嘤査捻椏己斯ぷ鳎ò嗉壒ぷ鞣此�、“三字一話(huà)”、課件制作和讀書(shū)心得，于6月15日前將考核結果報市教師教育院）
四、開(kāi)展教育科研，助力有效教學(xué)
�。ㄒ唬┳龊脁xxx年市級各類(lèi)課題的立項申報工作
1.學(xué)校申報市教科規劃課題“基于素質(zhì)教育的特色校本作業(yè)研究”，各初中學(xué)科教研組在此框架下建立子課題。
2.加強校級課題管理，鼓勵教師積極開(kāi)展小課題研究，以“問(wèn)題·主題·課題”為線(xiàn)索，整合“教學(xué)-教研-科研”，構建實(shí)踐與研究的橋梁。
3.邀請學(xué)校教科研和教學(xué)常規工作的專(zhuān)家顧問(wèn)為教師申報課題提供指導。
4.舉行xxxx年市級立項課題的階段性成果交流會(huì )，為課題結題工作提供指導。
�。ǘ┳龊檬兄苯處焹�(yōu)秀論文、市初中第三次“精品百課”教學(xué)設計的參評工作
�。ㄈ┙M織xxxx年校級教學(xué)案例評選活動(dòng)
�。ㄋ模┚庉嬓＜壙铩督逃c研究》教學(xué)專(zhuān)輯、《且行且吟》讀書(shū)筆記與游記專(zhuān)輯
教科處工作計劃7
一、工作思路
20xx年是國家和省市的第十三個(gè)五年事業(yè)發(fā)展開(kāi)局之年，也是學(xué)�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展的定位與啟動(dòng)之年。根據學(xué)校的年度工作計劃、學(xué)校對教科處工作的有關(guān)要求，以及長(cháng)期以來(lái)所形成的教科工作規律，制定教科處20xx年度的工作計劃。
二、主要任務(wù)
1．編制學(xué)�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規劃
上學(xué)期教科處完成了“江蘇省南通中學(xué)事業(yè)發(fā)展‘十二五’回顧總結和‘十三五’規劃綱要”（草案），并提交學(xué)校八屆四次教代會(huì )討論審議。今年上半年，教科處將根據國家和省市“十三五”發(fā)展規劃，特別是各級教育事業(yè)發(fā)展規劃，以及學(xué)校的實(shí)際情況和教代會(huì )代表審議過(guò)程中所提出的有關(guān)意見(jiàn)，協(xié)調相關(guān)辦處一起做好“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規劃”的編制工作，以供校長(cháng)室決策參考。
2．研制學(xué)�！笆濉毖芯康闹髡n題
學(xué)校教科研的主課題是傳承、拓展和豐富學(xué)校文化的主要途徑，教科處將在梳理“十一五”和“十二五”期間學(xué)校承擔的“難忘教育研究”、“難忘課堂研究”等全國及省教育科學(xué)規劃課題研究過(guò)程中所取得的成果和經(jīng)驗的基礎上，結合國家課程改革的動(dòng)向，圍繞“學(xué)生核心素養培育”的主題，研制學(xué)�！笆濉毖芯康闹髡n題，以促進(jìn)具有學(xué)校特色的難忘教育研究的進(jìn)一步深化，力爭在“十三五”期間實(shí)現學(xué)校難忘教育全域化的理想效果。
3．凝聚學(xué)�！笆濉毖芯康脑磩�(dòng)力
每隔一段時(shí)間，對某項工作進(jìn)行總結回顧和理性分析，梳理其中的成功經(jīng)驗和存在問(wèn)題，將成為下一階段發(fā)展的起點(diǎn)并形成新的動(dòng)力。為了激發(fā)我校廣大教師從事教科研工作的積極性和創(chuàng )造性，今年上半年將在全校范圍內開(kāi)展“江蘇省南通中學(xué)‘十二五’教科研成果評選”的申報和獎勵工作，以此表彰先進(jìn)激勵全員凝聚學(xué)�！笆濉逼陂g研究的源動(dòng)力，爭取“十三五”期間學(xué)校教師能取得更為豐碩的教科研成果，并成為眾多教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要推力。
4．啟動(dòng)青年教師校級課題的研究工作
在歷年來(lái)學(xué)校主課題及子課題的研究中，眾多教師的研究能力和專(zhuān)業(yè)素養都獲得了大幅度的提升。近年來(lái)學(xué)校陸續引進(jìn)了部分青年教師，為了促進(jìn)青年教師的成長(cháng)（在教壇新秀等評審中有校級課題研究的明確要求，過(guò)去學(xué)校是將碩士學(xué)位論文降格為校級課題的），本學(xué)期將改進(jìn)為青年教師教學(xué)研究會(huì )服務(wù)的形式，啟動(dòng)青年教師校級課題的研究工作。在針對青年教師的實(shí)際情況，編制校級課題管理條例的基礎上，組織實(shí)施青年教師校級課題的申報、評審和研究等工作。
5．創(chuàng )新為教師提供教科研幫助的形式
長(cháng)期以來(lái)，教科處一直承擔著(zhù)為教師教學(xué)和研究提供理論或資料的個(gè)別化服務(wù)工作，還為一些有需要的教師提供課題設計、論文修改和投稿建議等幫助。為了提高服務(wù)的廣度，爭取能為更多教師服務(wù)，教科處將根據所搜集到的課程改革和高考改革的有關(guān)信息，不定期編輯“教科參考”，以紙質(zhì)或電子的形式供學(xué)校全體教師參考，也希望廣大教師供稿并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
6．繼續做好教師個(gè)人課題管理等其他工作
在教師個(gè)人課題管理方面，既要做好部分在研教育科學(xué)“十二五”規劃課題的跟蹤與管理工作，確保所有在研課題都能以相對豐滿(mǎn)的成果完成研究任務(wù)（上半年有兩項省20xx年度課題的開(kāi)題，下半年有正常的年度課題結題工作）；還要根據上級教科研部門(mén)的部署做好各級教育科學(xué)“十三五”規劃課題的立項申報與開(kāi)題等組織工作（省市教育科學(xué)“十三五”規劃課題的申報工作估計在暑期或下半年進(jìn)行）。
另外，繼續做好難忘教育系列叢書(shū)征稿和出版的組織工作（下半年），�？ㄏ掳肽辏�、校報（教研版）的編輯和出版工作，有關(guān)論文評比的組織工作，等等。
三、時(shí)間安排
2月：謀劃年度工作計劃；啟動(dòng)“教科參考”的編輯工作
3月：20xx年度省教育科學(xué)“十二五”規劃課題的開(kāi)題；啟動(dòng)“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規劃”的編制工作
4月：形成“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規劃”的初稿；制定青年教師校級課題管理條例
5月：江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果獎申報的動(dòng)員與組織；制定省市教育科學(xué)“十二五”規劃課題結題工作方案（二）；學(xué)�！笆濉毖芯恐髡n題的研制
6月：青年教師校級課題的申報評審；江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果的評審
7-8月：江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果表彰（暑期培訓安排教科工作會(huì )議專(zhuān)場(chǎng)）；省市教育科學(xué)規劃課題年度結題工作布置與材料預審
9月：省市教育科學(xué)“十二五”規劃課題年度結題工作組織；難忘教育系列叢書(shū)征稿；省市教育科學(xué)“十三五”規劃課題申報組織
10月：20xx年度《教育論壇》的編輯與出版；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論文評比的組織；“教科參考”的編輯
11月：難忘教育系列叢書(shū)編輯和出版；省市教育科學(xué)“十三五”規劃課題開(kāi)題
12月：教科研成果的年度統計與分析
教科處工作計劃8
一、指導思想：
緊緊圍繞爭創(chuàng )江蘇省現代化示范性學(xué)校的工作目標，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用，將教育科研作為教育改革的先導，作為提高教師素質(zhì)的重要途徑，向教科研要質(zhì)量、要效益。同時(shí)以省診改指導方案為基礎，積極配合學(xué)校診改工作小組，結合學(xué)校自身實(shí)際，明確教科處在學(xué)校診改工作的重點(diǎn)、要求、周期和任務(wù)，落實(shí)學(xué)校診改工作方案。
二、工作目標：
打造學(xué)研型團隊，促進(jìn)教師崗位成長(cháng)，提高專(zhuān)業(yè)教師雙師素質(zhì)，技師、工程師以上資格或職稱(chēng)的比例超過(guò)30%。落實(shí)學(xué)校診改工作方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
做好教師出國培訓和國家級、省級、市級骨干教師培訓等各類(lèi)培訓的推薦工作，扎實(shí)開(kāi)展校級骨干教師培訓和校本教師培訓。
樹(shù)立教科研服務(wù)意識，努力使我校的教科研工作走上“循序漸進(jìn)，全面鋪開(kāi)，不斷深入”的發(fā)展道路。
三、主要工作：
1．認真研究《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標體系（教學(xué)工作診斷項目參考表）》中的診改的指標與要求，以教研組為依托，做好對全校教師教科研考核工作和診改有關(guān)工作。
2．認真組織參加“人才強教工程”，充分發(fā)揮省特級教師、市名教師、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青等優(yōu)秀教師的骨干帶頭與示范作用，加強對青年教師的培養力度。
3．倡議學(xué)校添設“青年教師發(fā)展研修學(xué)校（班）”。將青年教師培養、“青藍工程”活動(dòng)，以及校級以上（含）教學(xué)骨干、能手、優(yōu)青、帶頭人評比等統一進(jìn)行計劃與具體實(shí)施。
4．帶領(lǐng)全校教師開(kāi)展集體備課等專(zhuān)項教研活動(dòng)，積極開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，組織教師參加區級以上培訓，推進(jìn)教師繼續教育工作。
5．組織開(kāi)展校級優(yōu)秀論文征文、評獎與推薦工作。做好校級個(gè)人課題研究引導工作，形成各級各類(lèi)課題并存，內容全面的課題結構。
6．滲透與強化教育教學(xué)活動(dòng)，尤其教科研活動(dòng)中課程改革、教學(xué)內容改革和教學(xué)方法改革。
7．組織開(kāi)展校級教學(xué)技能競賽，校、區、市各級優(yōu)秀教師爭創(chuàng )活動(dòng)。爭取我校教師在省、市、區“五課”教研、“信息化大賽”等各類(lèi)教學(xué)評比中取得好成績(jì)。
8．加強教育科研的檔案、資料的建立、收集與管理，重視臺帳建設工作。
9．積極參與學(xué)�！笆‖F代化示范性學(xué)�！钡臓巹�(chuàng )工作和校新一輪人才培養方案的制訂（修訂）等活動(dòng)。
在校長(cháng)室領(lǐng)導和指導下，在全校各專(zhuān)業(yè)部、處、室的大力配合和支持下，我們將以《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標體系（教學(xué)工作診斷項目參考表）》為指針，以積極全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，結合我校發(fā)展實(shí)際情況，積極推動(dòng)和促進(jìn)全校教科研工作，為全校教師論文撰寫(xiě)、課題研究、課程改革、教學(xué)改革、青年教師培養、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)成果推廣等方面提供全心全意的服務(wù)，并為此努力工作。
教科處工作計劃9
新的一年，我校教研工作要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，堅持鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續發(fā)展的方針，以校本教研為中心，以加強教學(xué)管理、規范教學(xué)行為、提升課改實(shí)施水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極推進(jìn)校本培訓、課程改革、考試和評價(jià)改革，提升常規教研活動(dòng)水平，促進(jìn)我校教學(xué)與管理工作再上新臺階。
一、深化教研方式改革，實(shí)現教研工作上水平。
�、奔訌娨I(lǐng)作用，服務(wù)教師教研。
各學(xué)科教研教師要加強自身學(xué)習，真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人，并努力改變教研工作的策略和視覺(jué)，多教研，勤思考，最大限度地調動(dòng)教師的課改積極性，做好各項服務(wù)工作。在引領(lǐng)和指導時(shí)，要逐步走向共同研討。倡導一種與教師和學(xué)生平等對話(huà)、交流，積極互動(dòng)的方式，及時(shí)了解師生對新課程的需求，教師對新課程的理解、困惑與困難，及時(shí)調整課改實(shí)施策略，改進(jìn)教研工作。
�、布訌妼W(xué)科研究，發(fā)展深層教研。
要從目前課改推進(jìn)實(shí)際出發(fā)，按照課題研究方案進(jìn)行研究，針對學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的實(shí)驗和管理工作，爭取學(xué)科研究在本期內有所突破。抓實(shí)常規教研工作，重效果、重提升，使教研活動(dòng)向縱深發(fā)展，教研工作躍上新臺階。要始終抓住課堂這一課改主陣地，逐步實(shí)現教學(xué)方式和學(xué)習方式由形式的變化向內涵發(fā)展。
3、是繼續深化教學(xué)改革。
堅持和完善教學(xué)改革的有效機制，深入開(kāi)展“學(xué)衡中、學(xué)洋思、實(shí)踐誘思探究教學(xué)論”活動(dòng)。聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意謀教改。
張熊飛老師所研究、實(shí)驗并取得成功的“誘思探究教學(xué)”，提出的優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的方法，也是對素質(zhì)教育的一種有效探索，在教學(xué)中要既重教又重學(xué)，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生變學(xué)為思，變學(xué)為悟。教師要啟發(fā)、誘導、開(kāi)竅作“引路人”、“催化劑”。教師要變教為誘，變教為導。教師的“誘”是條件、是外因，而學(xué)生的“思”是目的、是內因。這樣把“教”和“學(xué)”有機結合起來(lái)，以提高教學(xué)效率。
繼續學(xué)衡中洋思經(jīng)驗，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的第一要務(wù)，“把學(xué)生自我發(fā)展的任務(wù)分解為課堂教學(xué)目標”，使課堂教學(xué)素質(zhì)化、自動(dòng)化，著(zhù)力培養學(xué)生自我發(fā)展的能力，逐步實(shí)現“教是為了不教”。注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，目標要求適中，既不拔高，也不降低，保證中差生學(xué)好、尖子生學(xué)活。根據衡中經(jīng)驗，與我校校情相結合，在教學(xué)活動(dòng)中堅定不移地貫徹人本主義思想。在教學(xué)宗旨上，提出由“以教學(xué)為中心”向“以育人為中心”的轉移。這一舉措正是人本主義思想的再現和回歸，體現了學(xué)校在辦學(xué)宗旨上解放思想、正本清源。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)大量的基本事實(shí)，運用科學(xué)的研究方法，使學(xué)生獲得和掌握知識，發(fā)展學(xué)生能力。誘導學(xué)生全身心參與，甚至讓學(xué)生重新體驗知識的產(chǎn)生過(guò)程。
實(shí)施教研教改活動(dòng)，將一些德才兼備的年輕教師選拔到教研領(lǐng)導崗位上來(lái)，增強教研和教改管理能力。嚴格按照國家教育部頒布的課程計劃，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)地把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓；同時(shí)，每學(xué)期都進(jìn)行不同項目的教學(xué)專(zhuān)題研究，安排部分教師圍繞有關(guān)教研課題上公開(kāi)課，并在課后進(jìn)行評析、探討。
新課改帶來(lái)了新理念，給教師發(fā)展也帶來(lái)了新機遇。學(xué)校通過(guò)改革管理制度，從尊重教師教學(xué)個(gè)性化行為出發(fā)，建立了適于教師發(fā)展的評價(jià)機制，解放教師的教學(xué)思想，鼓勵教師努力爭創(chuàng )自己的教學(xué)特色。增強全體教師教學(xué)改革的自主意識，提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平。在新課改實(shí)驗教師選用上，我們對教師的年齡、教學(xué)水平等方面不做刻意要求，讓教師認識到，只要認真學(xué)習，努力實(shí)踐，不斷反思，教師人人都能走進(jìn)新課改，人人都能獲得成功。
開(kāi)展有目的、有計劃、有組織地聽(tīng)評課活動(dòng)，把被評的課作為新的教育觀(guān)念與新的教育行為相關(guān)聯(lián)的例證。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，使教師獲得真實(shí)體驗，從而提高反思自己教學(xué)行為的要求和能力。加大校本教研、校本培訓力度，校本培訓要以教學(xué)反思為突破口，以觀(guān)看VCD光盤(pán)為抓手，以集體備課為重點(diǎn)，以評選優(yōu)秀教案、上公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課、研究案例等形式為補充。堅持集體備課制度，認真搞好“備課、說(shuō)課、研課、上課、評課、反思”活動(dòng)。成立專(zhuān)門(mén)的教研室，配齊播放器材，保證教研活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、加強管理力度，開(kāi)展校本教研。
課程改革是一項系統工程，需要協(xié)同作戰，科學(xué)管理。課改的科學(xué)管理首先是要抓好制度管理，包括集體備課制度、指導檢查制度、激勵表彰制度、校本培訓制度等，以保證課改的順利進(jìn)行。逐步讓課改向科研探討型轉化，不斷發(fā)現提出問(wèn)題，理清新思路，落實(shí)新措施，解決課改中出現的實(shí)際問(wèn)題。要落實(shí)校本教學(xué)研究實(shí)施方案，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法，建立適應新課程和教師發(fā)展的民主、開(kāi)放有效的教研機制。要把校本培訓融入校本教研，把課例展示、文本研讀、診斷反省、課題研究、問(wèn)題答辯等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促校本教研，以校本教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成借課改優(yōu)勢提升辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。要加強校際之間協(xié)作，相互學(xué)習，使課改成功經(jīng)驗互通互惠，共同發(fā)展。
5、加強總結反思，推進(jìn)課程改革。
要想進(jìn)一步提升課改實(shí)施水平，必須走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過(guò)程。因此，我校要對上學(xué)期的課改實(shí)驗工作認真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結工作經(jīng)驗，整理典型資料，分析研究存在的問(wèn)題，提出應對策略，并組織相應的專(zhuān)題活動(dòng)，讓教師在參與活動(dòng)中達到“聽(tīng)懂的要能悟出來(lái)，看明的要能做出來(lái)，會(huì )做的要能說(shuō)出來(lái)，講出來(lái)的要能寫(xiě)出來(lái)�！边M(jìn)一步推動(dòng)下一步的課改工作。
二、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調要結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。要以科研為指導，學(xué)習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立個(gè)人的研究課題，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專(zhuān)題總結等結合起來(lái)。
�。�1）本學(xué)期要求人人要上教研課，要上示范課。在此基礎上，抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養我校的骨干教師。
�。�2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織我校教師上示范課，并聘請外校骨干教師來(lái)校上課指導，集中精力進(jìn)行觀(guān)摩課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)教師迅速成長(cháng)，為開(kāi)創(chuàng )我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
�。�3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有？今天寫(xiě)了沒(méi)有？及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
三、抓好常規工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實(shí)效性。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教務(wù)處將堅決執行課程計劃細則，對不嚴格執行課程計劃，上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課等嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時(shí)按時(shí)請堂。教務(wù)處將加強平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規范的課程管理制度。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。教務(wù)處也將嚴格輔導制度，加強輔導教師責任感，期末考評突出重點(diǎn)項目的考核，如學(xué)生的喜歡程度，學(xué)生的參與率等，確�；顒�(dòng)有序、有效地開(kāi)展。
2、堅持平時(shí)檢查與期末考核相結合的過(guò)程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度。教研組長(cháng)仍負責本組月查工作，但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)上報，便于當即糾正，杜絕后患。教務(wù)處組織校內視導，隨機抽查教師工作情況，仍突出上課、輔導、作業(yè)的重點(diǎn)檢查，但時(shí)間不限，次數不限，加強隨機檢查力度。教師備課，要放棄完美，追求突破，簡(jiǎn)化煩瑣的書(shū)寫(xiě)和機械的環(huán)節設計，強化思維的過(guò)程、創(chuàng )新的設計和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。教研組長(cháng)要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導，聽(tīng)隨堂課不少于40節，特別要加強對薄弱教師的聽(tīng)課指導。
3、加強質(zhì)量管理，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達98%以上。教師更要具有高度的責任感，切實(shí)提高輔導質(zhì)量。
4、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(cháng)。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí)，班主任要多與家長(cháng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現反饋給家長(cháng)，與家長(cháng)共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習、生活，并給特殊學(xué)生找好結對伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )。在作業(yè)方面，課任老師對特殊學(xué)生要區別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強求一致，增添特殊學(xué)生的負擔。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料，要自覺(jué)學(xué)習特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗，提高管理質(zhì)量，堅決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊，不聞不問(wèn)。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核，大力表彰先進(jìn)，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階。
四、練好本領(lǐng)，提高素養，樹(shù)立教師的良好形象。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以練內功，促提高為動(dòng)力，造就一支能適應現代教育發(fā)展的高師資隊伍。
1、鼓勵中青年教師繼續學(xué)習，提高理論水平和現代教育技能水平。繼續分層次培養骨干教師，定任務(wù)，壓擔子，提供學(xué)習、鍛煉和展示才華的舞臺，使他們向高一級層次沖刺。開(kāi)展語(yǔ)文教師課文朗讀比賽、數學(xué)教師基本功比賽等活動(dòng)。
2、對教師重點(diǎn)要抓好常規要求，既要加強課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養，也應不斷反思自己的教學(xué)，總結經(jīng)驗，讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個(gè)一“：讀一本現代教育理論書(shū)，研究一個(gè)課題，開(kāi)一堂專(zhuān)題研討課，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
五、主要活動(dòng)安排
八月份：
�、敝贫ń虒W(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。
2。小學(xué)一、二年級教師教材學(xué)習。
九月份：
�、备鲗W(xué)科教研工作會(huì )（市）。
�、残１窘萄薪�(jīng)驗交流會(huì )（市）。
�、痴Z(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科課題研究。
4。對教師進(jìn)行摸底聽(tīng)課。
十月份：
�、苯逃|(zhì)量分析會(huì )。
�、残１窘萄泄ぷ髡{研。
�、辰虒W(xué)模式研討會(huì )（市）。
十一月份：
�、辨偧壵n堂達標晉級驗收。
�、步虒W(xué)工作調研。
�、硨W(xué)生評價(jià)工作調研。
4。教育信息網(wǎng)及現代化遠程教育工程設備應用調研。
5。部分年級學(xué)科抽測。
十二月份：
�、笔屑壵n堂教學(xué)達標課驗收。
�、舱n改研討會(huì )。
3。校本教研工作調研評估。
4。部分學(xué)科抽測。
一月份：
�、备鲗W(xué)段學(xué)生期末水平測試。
�、矊W(xué)期總結工作。
教科處工作計劃10
一、指導思想
隨著(zhù)昆山市及我校教育事業(yè)的發(fā)展，教育科研工作面臨著(zhù)更大的挑戰和更好的機遇，教科處將繼續以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，弘揚“三創(chuàng )”精神，本學(xué)期，認真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作的總體要求，以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以服務(wù)師生為目標，重視新情況、研究新問(wèn)題、提出新思路，為建設健和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現新跨越作出新貢獻。
二、工作任務(wù)
本學(xué)期，教科處的重點(diǎn)工作主要包括以下四個(gè)方面。一要廣泛開(kāi)展教育科研，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗性；二要著(zhù)力抓好課題研究，完善研究方案、組建研究隊伍、落實(shí)研究任務(wù)；三要構筑科研平臺，繼續辦好學(xué)校的教育刊物，認真組織各項教育科研評比；四要培養科研骨干，有針對性地開(kāi)展科研培訓和結對指導，為使更多地教師成為“名特優(yōu)”教師創(chuàng )造條件。
1、認真做好“xxx”學(xué)校主課題的立項、開(kāi)題工作，為課題的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
目前，學(xué)校已經(jīng)申報江蘇省及蘇州市教育科學(xué)“xxx”立項課題各一個(gè)。我們將在課題立項成功后：
�。�1）通過(guò)集思廣益進(jìn)一步修改課題研究方案，不斷提高方案的科學(xué)性、操作性和預見(jiàn)性。
�。�2）積極籌備“xxx”立項課題的開(kāi)題活動(dòng)。
�。�3）對全校教師開(kāi)展課題培訓，召集學(xué)校教育科研骨干教師商討課題研究的分工，最大范圍地組建課題研究隊伍，體現課題研究的群眾性。
�。�4）為了使課題研究更加規范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實(shí)課題組長(cháng)負責制和考核制，加強過(guò)程管理。
�。�5）組織實(shí)施“xxx”立項課題的開(kāi)題活動(dòng)。
�。�6）積極參加蘇州市教育局組織的教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績(jì)。
2、認真做好“導師制”工作，青年教師培訓及教師教育科研培訓工作，為青年教師的健康成長(cháng)提供條件，為教師進(jìn)一步樹(shù)立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。
�。�1）本學(xué)期，今年新分配到我校的青年教師不多，所以，本學(xué)期這方面的主要工作是對04、05兩年的“師徒結對”進(jìn)行必要的調整，向導師和青年教師提出明確目標和任務(wù)，并加強有關(guān)的檢查和調研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。同時(shí)，我們將本著(zhù)“雙向選擇”的原則，為新走上工作崗位的青年教師配備導師。
�。�2）為了實(shí)現“引領(lǐng)思想、規范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(cháng)”的目標，在新學(xué)期中，我們要繼續做好青年教師培訓工作，進(jìn)一步追求培訓內容和形式的多樣化、系統化、實(shí)用化。一方面，我們將繼續邀請校內外名教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。另一方面，我們將配合有關(guān)部門(mén)組織青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽，以不斷提高青年教師的實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。為了更好地促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)方面的成長(cháng)，我們將制定并實(shí)施“涵青班青年教師教育、教學(xué)成果考核”。
�。�3）組織教科研骨干開(kāi)展學(xué)習、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。
�。�4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的重新評定工作。
�。�5）在全校范圍內開(kāi)展課題培訓，配合學(xué)校組織各類(lèi)教師培訓。
3、加強對課程改革和08年高考帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題的研究，為新課程的深入開(kāi)展提供理論和實(shí)踐的指導。
�。�1）組編一期以“課程改革”或“高考改革”為主題的《昆中教研參考》。
�。�2）協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展課程、教材、教法和評價(jià)的研究和研討活動(dòng)。
4、重視教育科研平臺的構筑。
�。�1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯兩期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版，編輯兩期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評比，力爭取得好成績(jì)。
�。�2）認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學(xué)期，教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會(huì )、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比等活動(dòng)。
�。�3）暢通對外交流的渠道，為教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。
5、認真宣傳并執行《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規工作考核條理》，認真做好職稱(chēng)論文評審的組織工作，完成上級教科部門(mén)和學(xué)校下達的各項工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng)，積極參加校外教科培訓、會(huì )議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立并加強同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。
三、成員分工
洪 敏：全面主持教科處工作，協(xié)調處室內外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò )與宣傳；處室工作安排；省級課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
教科處工作計劃11
一、工作思路
以學(xué)校工作為依托；繼續完善教科研各項制度，加強教互研組建設和管理，切實(shí)做好教互研組的教學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展；校本研修工作為重點(diǎn)，從教師的教學(xué)基本功入手，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)達標與成長(cháng)，進(jìn)一步提高教師的研究意識；規范和加強課題管理，注重課題研究實(shí)效，發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用；做實(shí)做細常規工作，利用各種資源，大膽創(chuàng )新，逐步形成具有我校獨特風(fēng)格的特色教研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和辦學(xué)品位的提升。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續完善各項制度，突出工作實(shí)效。
1、根據實(shí)際，進(jìn)一步完善教科研各種制度，細化考核細則，增強可操作性和實(shí)用性，加大工作實(shí)際效果所占比重，提高反饋的時(shí)效性，進(jìn)一步用制度去管理、實(shí)施和評價(jià)。
2、加強常規檢查和督促的力度，利用學(xué)�，F有設備，建立教科研常規數據庫，常規檢查、登記、評價(jià)的各項數據進(jìn)入電腦數據庫，隨時(shí)檢查，及時(shí)登記反饋，提高常規工作效率。
3、加強與學(xué)校各個(gè)方面的溝通協(xié)調，明確職責范圍，消除由于責任不清而造成的工作落空或落實(shí)不實(shí)。
�。ǘ┘訌娊袒パ薪ㄔO和管理，切實(shí)開(kāi)展各項教科研活動(dòng)。
1、加大教互研組長(cháng)的培訓，明確責任和義務(wù)，切實(shí)增強工作責任心；多種措施調動(dòng)工作積極性；規范日常工作，細化教互研組的日常管理和考核；加強對常規活動(dòng)如教研組會(huì )議、主題研修、教研活動(dòng)等過(guò)程性檢查，及時(shí)評價(jià)反饋；逐漸規范教互研組工作，切實(shí)發(fā)揮好教互研組的職能。
2、加強學(xué)科指導，各教研組討論研究本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、組內教師的教情、學(xué)生的學(xué)情，制定出本學(xué)科的三年《學(xué)科教學(xué)實(shí)施方案》，科學(xué)的指導本學(xué)科的教學(xué)。
3、探索改革，創(chuàng )新教研活動(dòng)，在已有的教研組教研會(huì )議、主題研修活動(dòng)和大型教研活動(dòng)基礎上，對活動(dòng)的形式和內容進(jìn)行改革和創(chuàng )新，活動(dòng)形式可以不局限一節課或集體座談的形式，根據實(shí)際確定活動(dòng)的時(shí)限和地點(diǎn)；對活動(dòng)內容嚴格把關(guān)，保證每一次活動(dòng)有內容而且內容對本學(xué)科教學(xué)有實(shí)際指導意義，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效。
4、發(fā)揮互研組的一線(xiàn)堡壘作用。繼續加強互研組集體備課活動(dòng)，通過(guò)督促檢查，提高互研組的集體備課效果；加強互研組的研究功能，逐步體現互研組的教學(xué)與教研相結合的工作特點(diǎn)，使得互研組更好的指導本組的教學(xué)教研工作。
5、科學(xué)地量化教互研組工作，突出工作實(shí)效，科學(xué)、客觀(guān)地量化評價(jià)教互研組工作。
�。ㄈ├^續加強校本研修工作，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)達標和提升。
1、以《富縣高級中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“提高教師專(zhuān)業(yè)素養”》的活動(dòng)為載體，開(kāi)展鋼筆字、粉筆字比賽、教材課標研讀考試及理化生教師實(shí)驗技能大賽，檢測和提升教師的教學(xué)基本功。同時(shí)加強對本學(xué)科教材和課標的研讀。
2、加強思想政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，規范統一學(xué)習筆記，每學(xué)期各種筆記不少于5000字。
3、做好校本研修培訓，由赴延安、西安、北京等外出培訓人員做好校內的再次培訓，進(jìn)一步提高教師的研究意識。
4、做好常規的學(xué)習和交流，開(kāi)展同課異構、研磨課等活動(dòng)；繼續做好同學(xué)科的聽(tīng)課活動(dòng)，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。充分利用校園網(wǎng)，利用論壇和QQ群，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習提高。
5、開(kāi)展“青藍結對子”幫扶工作，根據教師成長(cháng)的自我需要和教師的實(shí)際水平來(lái)客觀(guān)實(shí)際地確定參與人員，加強過(guò)程的檢查，科學(xué)的量化幫扶效果，加大幫扶在綜合評價(jià)中的比重。
6、繼續開(kāi)展“大課堂”講座活動(dòng)，本學(xué)期，教科處將通過(guò)嚴格審核大課堂的講課人員和講課內容，提高大課堂的實(shí)用性。
7、依據富縣校本研修聯(lián)片研修三年規劃，與富北、職中協(xié)作，做好聯(lián)片研修工作。
8、做好校本研修的學(xué)時(shí)認定以及考核工作。
三、加強課題管理，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)的促進(jìn)作用。
1、利用各種途徑轉變教師對課題的功利性和假、大、空的錯誤認識，讓教師在做好教育教學(xué)的同時(shí)還要去思考去研究，更好地促進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)水平，認識到課題研究的重要性。積極鼓勵教師申報各級各類(lèi)課題。
2、降低課題的研究重心，擴大研究范圍，引導教師以實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題為研究對象來(lái)確立課題，如教學(xué)反思、課例研究、教學(xué)觀(guān)摩等，增強課題研究的實(shí)際操作性。
3、加大課題的培訓力度，重點(diǎn)做好課題研究方法培訓，開(kāi)展優(yōu)秀課題研究方法的交流活動(dòng)，幫助課題研究人員明確思路和研究方法，科學(xué)地開(kāi)展課題研究。
4、根據我校的課題管理辦法，科學(xué)的管理課題，重點(diǎn)加強課題的過(guò)程性的檢查與督促，做到課題的全程管理。
5、加強課題研究成果的推廣，如“622·211”教學(xué)模式，讓課題研究實(shí)際的指導和提高教學(xué)活動(dòng)。
6、加強與各級課題管理單位的協(xié)調與配合，積極申請和參與相關(guān)的課題研究工作，同時(shí)服務(wù)好本校的課題研究工作。
四、利用多種資源，創(chuàng )建特色教研
1、拓展延伸課堂，以語(yǔ)文、歷史教研組的特色探究活動(dòng)為依托，開(kāi)展以“鄜州文化”中的古詩(shī)詞、古建筑、地方方言、文化習俗、名人軼事為研究課題的教科研活動(dòng)，建立開(kāi)設研究課程，形成校本教材。
2、創(chuàng )建以“鄜州文化”為主題的校園文化，利用校園中的文化長(cháng)廊、樓梯標語(yǔ)、班級文化墻、名人畫(huà)像、教室寢室布置等多種途徑凸顯校園文化。
3、在已有的“大課堂”講座的基礎上，為開(kāi)拓教師與學(xué)生的視野，特開(kāi)辦具有我校特色的“鄜州講堂”，講課人員為有獨特見(jiàn)解，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的校內外名師、知名人士、專(zhuān)家、教師或學(xué)生。
4、努力創(chuàng )建研究型學(xué)校，想法設法使學(xué)校中的每一個(gè)成員都應該在工作過(guò)程中去研究，通過(guò)研究改進(jìn)、提高本職工作。
教科處
20xx年8月25日
教科處工作計劃12
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、推進(jìn)省新課改的進(jìn)程。隨著(zhù)xx省中職課程改革的推進(jìn)，與教務(wù)處合作調整各專(zhuān)業(yè)的人才培養方案和課程體系，做好核心課程和選修課程的規劃與實(shí)施。做好“選擇性課改中職骨干教師x學(xué)時(shí)”培訓項目，提升教師的課程建設力，助推新課改的順利開(kāi)展。
2、推進(jìn)省改革示范校建設進(jìn)程。結合首批示范校的成功經(jīng)驗和我校的建設方案，認真分析我校示范校建設過(guò)程中存在的問(wèn)題，依據省示范校評價(jià)標準，認真做好服裝、電子商務(wù)、軟件信息與服務(wù)專(zhuān)業(yè)以及社會(huì )文化藝術(shù)特色項目的建設。
3、完善選修課程資源開(kāi)發(fā)。繼續挖掘我校的選修課程資源，有效推進(jìn)省課改。進(jìn)一步發(fā)現具有較強課程開(kāi)發(fā)能力的教師，以目前全省推行的選修課程群為范本，開(kāi)展指導，并圍繞“教師的課程建設力”開(kāi)展課題實(shí)證研究。
4、搭建教師成長(cháng)平臺。研讀并落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準》，圍繞省規劃課題“中職教師課程建設力提升活動(dòng)的策劃與研究”精心策劃教師培訓活動(dòng)和各項教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)實(shí)效，努力使教師樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，轉變教學(xué)行為，促進(jìn)我校教師的穩健成長(cháng)，提升職業(yè)幸福感。
二、其他工作
1、抓好教學(xué)常規工作。
2、督導教科研文稿（課題、論文和教學(xué)設計）的撰寫(xiě)。
3、做好骨干教師的引領(lǐng)輻射。
4、開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
三、教學(xué)調查的內容和方法
1、通過(guò)集體視導、個(gè)人調研、聽(tīng)課、講座等形式，了解課堂教學(xué)的疑難問(wèn)題，探討成因及對策。
2、開(kāi)展課題研究、研討和評比活動(dòng)，有效落實(shí)教研計劃的內容，提煉、收集和整理教科研成果。
教科處工作計劃13
一、指導思想
根據學(xué)�！吧罨母�，加強管理，提高質(zhì)量，發(fā)展特色”主旨要求，本學(xué)期學(xué)校的教科研工作將緊緊圍繞“提高質(zhì)量，發(fā)展特色”的核心思路，堅持以“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念指導學(xué)校教科研工作的開(kāi)展，繼續實(shí)施“1-2-3-4-5”工作策略：堅持一個(gè)中心，即以提高課堂教學(xué)的有效性為中心。實(shí)施兩項策略，即在教學(xué)實(shí)踐中研究和“三教合一”（教育、教學(xué)、教研合一）；做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、培植學(xué)校特色的新的亮點(diǎn)；為教師成長(cháng)服務(wù)，使教科研工作成為加強隊伍建設提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長(cháng)點(diǎn)。形成四種觀(guān)念，問(wèn)題即課題；教師即研究者；教學(xué)即研究；課堂即實(shí)驗室。提出五條措施，要求每位老師尋找一項適合自身研究的課題；閱讀一本適合自身課題研究的理論書(shū)籍；開(kāi)設一堂體現自身特色的研討課；參與一項與自身教育教學(xué)有關(guān)的教育論壇活動(dòng)；撰寫(xiě)一篇反映研究成果的反思性教學(xué)論文。
二、主要工作
1.推進(jìn)“星光計劃”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。根據“以校為本、重在培養”的原則，盡一切可能搭建教師成長(cháng)的平臺。按照“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助、分層發(fā)展”的基本思路，積極推進(jìn)“星光計劃”的實(shí)施，加強教師隊伍建設。本學(xué)期將組織開(kāi)展第四屆“星光計劃”培養對象匯報課活動(dòng)。
2.鼓勵教師積極從事課題研究，實(shí)行校、市、省、國家四級課題管理制度。要求每位教師須參與一項課題研究，積極引導教師將教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題轉化成課題。將課題研究與課堂教學(xué)有機地結合在一起。按時(shí)完成到期課題的結題工作，加強課題的過(guò)程管理。本學(xué)期計劃召開(kāi)在研課題中期匯報會(huì )。
3.配合教導處、信息技術(shù)中心開(kāi)展“課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤考核”和“翻轉課堂教學(xué)大賽”等活動(dòng)。
4.加強學(xué)校二刊一報的管理工作，繼續改進(jìn)和完善學(xué)校報刊的質(zhì)量，擴大宣傳交流的范圍，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
三、具體安排
9月
1.評選表彰第五屆教科研標兵。
2.《星雨》（20xx年秋季號）征稿。
3.與教導處聯(lián)合召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議布置本學(xué)期工作。
4.召開(kāi)省級課題《高中語(yǔ)文課外讀書(shū)活動(dòng)課分類(lèi)指導研究》（主持人：魏寶文）；市級課題《“小組合作”運用于高中英語(yǔ)寫(xiě)作的實(shí)踐研究》（主持人：李玖紅、劉相）結題鑒定會(huì )。
5.籌劃編輯《紅星論壇》（20xx年高考專(zhuān)刊）。
6.收集在研課題中期報告，籌備在研課題中期匯報會(huì )。
7.新教師師徒結對。
8.組織申報省、市級課題。
9.參加市首屆“1+4”互惠教學(xué)研究共同體簽字儀式。
10月
1.編輯刊印校報《紅星校園》（高考錄取專(zhuān)刊）。
2.召開(kāi)市級課題《高中英語(yǔ)利用徽課教學(xué)詞匯方式的研究》（主持人：陳二豐）《高中的政治課堂情景校本化》（主持人馬麗娜、章�。┙Y題鑒定會(huì )。
3.舉辦在研課題中期匯報會(huì )。
4.編輯刊印《星雨》（20xx秋季號）。
5.編輯刊印《紅星論壇》（20xx年高考專(zhuān)刊）。
6.編輯刊印《紅星論壇》（在研課題中期成果匯編）。
11月
1.組織開(kāi)展第四屆“星光計劃”培養對象匯報課活動(dòng)。
2.配合信息技術(shù)中心開(kāi)展“翻轉課堂教學(xué)大賽”。
3.檢查我校課題中期研究情況和部分課題的結題準備情況，安排相關(guān)課題結題工作。
4.《星雨》（20xx年冬季號）征稿。
12月
1.召開(kāi)市級課題《高中語(yǔ)文必修（人教版）文學(xué)形象評價(jià)研究》（主持人：趙杰、俞仁鳳）、《新課程背景下普高學(xué)生社團自主管理的實(shí)踐研究》（主持人：吳光輝、林敏菲）結題鑒定會(huì )。
2.編輯刊印《紅星校園》。
3.編輯刊印《星雨》（20xx年冬季號）。
20xx年元月
1.召開(kāi)市級課題《高中生數學(xué)閱讀能力培養策略的課例研究》（主持人：唐亮、周忠新）結題鑒定會(huì )。
2.第四屆“星光計劃”《指導手冊》、《成長(cháng)手冊》檢查考核。
教科處工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期，教科室根據教育局的總體部署，結合學(xué)校工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以省、市規范辦學(xué)相關(guān)意見(jiàn)為指導，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力，鍛造精良師資，為學(xué)校的特色發(fā)展、內涵發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作及目標
1．抓好市區級課題——扎實(shí)推進(jìn)區立項課題和市級課題研究工作
根據既定的20xx年度區第九期個(gè)人立項課題工作計劃安排，我校已立項9個(gè)區級個(gè)人課題，課題積極做好區級課題結題的相關(guān)準備工作，爭取所有課題順利結題。并再次邀請有關(guān)專(zhuān)家對學(xué)校教科研工作進(jìn)行指導，積極推動(dòng)區級課題研究工作，為市級課題申報做好準備，督促各課題組根據課題研究計劃，深入研究部分教學(xué)質(zhì)量滯后的班級和教師的成因，提出建設性幫扶策略。教科室及時(shí)進(jìn)行資料檢查和存案，充分體現研究過(guò)程，讓課題研究不流于形式，強化過(guò)程管理。對于宋燕老師們的市級集體課題，做到月月跟蹤，邀請區教師發(fā)展中心專(zhuān)家兩月一次指導。力爭9個(gè)區級課題與1個(gè)市級課題順利通過(guò)。
2.本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點(diǎn)主要有樹(shù)立學(xué)生的升學(xué)意識，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭取家長(cháng)的配合，形成家、校教育合力。要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學(xué)期的七次考試和成績(jì)分析工作。謀劃好優(yōu)生培養方案。第二周自行組織檢測與分析 ； 3月21-22日初三英語(yǔ)模擬人機對話(huà)考試 ， 4月21-22日初三英語(yǔ)人機對話(huà)考試；3月26日（周一)學(xué)生體檢； 4月份初三體育考試。要樹(shù)立學(xué)生畢業(yè)班意識、升學(xué)意識。營(yíng)造緊張、積極的學(xué)習氛圍。要組織好每一次考試，開(kāi)好成績(jì)分析會(huì )和學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。同時(shí)年級組組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法交流活動(dòng)。(選年級成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生對各班同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導)在教師、學(xué)生中樹(shù)榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學(xué)習，爭創(chuàng )更好成績(jì)的工作、學(xué)習高潮。組織召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )。(調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性)教務(wù)處要組織不同成績(jì)位次的學(xué)情調研，并將學(xué)生反映情況總結后反饋給相應教師，力爭做到教師勞動(dòng)與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末，做好常規教學(xué)和考前復習工作，爭取學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
3.理化生必須按教學(xué)大綱開(kāi)出開(kāi)足各科演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，并在學(xué)期初作出安驗工作計劃、學(xué)期末作出實(shí)驗工作總結；實(shí)驗員應加強實(shí)驗室常規工作的落安做好各種帳簿的如實(shí)填寫(xiě)和檔案資料的整理和收集; 督促教師填寫(xiě)實(shí)驗通知單和對實(shí)驗儀器的損耗做好記載，做到帳、卡、物相符；做好實(shí)驗室儀器保養、維修和清潔衛生工作。進(jìn)一步加強實(shí)驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的實(shí)驗能力。
4、加強畢業(yè)年級工作，力爭中考再創(chuàng )佳績(jì)
�、�、認真總結初20xx級畢業(yè)班工作的得與失，落實(shí)有關(guān)獎勵條例。
�、�、成立初20xx 級畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )，研究布置
畢業(yè)班工作，落實(shí)初20xx 級目標任務(wù)，制定相應的獎勵措施，充分調動(dòng)廣大師
生的積極性和進(jìn)取心，力爭我校初20xx級畢業(yè)班工作更上一層樓。
�、�、加強畢業(yè)年級的常規管理。在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時(shí)，注重對精尖學(xué)
生的培養，打造精品、極品。處理好“兩個(gè)發(fā)展”(均衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展)，實(shí)現“三個(gè)提高”(后進(jìn)生學(xué)習效果的提高，特優(yōu)生市重的比率提高，學(xué)生整體開(kāi)學(xué)檔次的提高)。
5、加強體、衛工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
強化體育、衛生、藝術(shù)、心理健康教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生擁有強健的體魄，形成健康的生活方式和市美情趣。積極施行《(學(xué)校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》，提高學(xué)生體育達標率和合格率。加強體育達標訓練和學(xué)校傳統體育項目的訓練。找出學(xué)生的弱勢，進(jìn)行專(zhuān)項性定向訓練，并及時(shí)把數據發(fā)給家長(cháng)。學(xué)校每年定期舉行全校性的田徑運動(dòng)會(huì )、籃球運動(dòng)會(huì )和課間操比賽。抓好一年一度的學(xué)生體檢工作。
教科處工作計劃15
在基礎教育課程改革精神和市教育局開(kāi)校工作會(huì )議精神以及學(xué)校工作要點(diǎn)的指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)、以人為本的教育理念，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F結合學(xué)校工作實(shí)際，擬訂20xx至20xx學(xué)年度教科處工作計劃：
一、指導思想：
以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“教研興教”為指導思想。加強宏觀(guān)調控與微觀(guān)量化管理相結合的教學(xué)管理方式，依托教研教改，探索一條適合時(shí)代、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng )新之路。
二、工作思路：
狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進(jìn)教師對教法的研究，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現教師從“教書(shū)匠”到教育家的轉變。認真落實(shí)基礎教育課程改革實(shí)驗，努力實(shí)現從學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉變，提高他們的素質(zhì)，培養他們的能力。繼續落實(shí)教師繼續教育工程，以“決戰課堂，提高課堂效率”為重點(diǎn)，以“師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內容的教師培訓，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設一支業(yè)務(wù)能力強、道德水平高的教師隊伍。努力培養學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，努力實(shí)現過(guò)去單一以成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)方式轉變。切實(shí)開(kāi)展各級各類(lèi)競賽培訓，扎實(shí)推進(jìn)第二課堂，努力實(shí)現以賽促教、以訓促研的新思路，為教學(xué)課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規管理工作，加強對教師教育教學(xué)的管理與督察，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內容及目標：
1、教研教改：
在每個(gè)教研組成立切合實(shí)際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究。除了繼續開(kāi)展好已結題的“中學(xué)作文素質(zhì)訓練研究與實(shí)驗”、“分層目標教學(xué)法”外，語(yǔ)文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實(shí)驗”、“傳統文化的資源開(kāi)發(fā)與寫(xiě)作”，理化生組成立“師生互動(dòng)、自主達標”的研究與實(shí)驗，英語(yǔ)組成立“初中英語(yǔ)學(xué)習方法的研究策略”，數學(xué)組成立“初中數學(xué)自主型學(xué)習的情景創(chuàng )設的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的探究”課題，繼續深化語(yǔ)文數學(xué)組開(kāi)展的“生本實(shí)驗”。各教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強對各組課題實(shí)驗開(kāi)展與督查；逐步完善其階段總結，使其實(shí)踐上升為理論，更好指導教學(xué)。本學(xué)年努力爭取向市教育局申報1-2個(gè)市級課題。
2、基礎教育課程改革實(shí)驗：
為了適應基礎教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養適應時(shí)代發(fā)展的學(xué)生，轉變教師教育觀(guān)念，使實(shí)驗扎實(shí)順利開(kāi)展，學(xué)校重視教學(xué)反思和實(shí)驗總結。要求教師繼續按每單元或每課撰寫(xiě)教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向學(xué)�；蚪萄薪M提供一個(gè)有價(jià)值的課改問(wèn)題和撰寫(xiě)一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認真組織實(shí)驗，開(kāi)展課改培訓努力轉變教師的教法，使實(shí)驗不斷上升為理論，指導教學(xué)，認真研究學(xué)習20xx版“課程標準”，并把他落實(shí)到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開(kāi)放日”，接受社會(huì )和家長(cháng)監督。本學(xué)年，力爭全市的基礎教育課程改革現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，努力使我校成為基礎教育課程改革的示范校。
3、教師繼續教育工作：
繼續認真開(kāi)展繼續教育工作，本學(xué)期主要以“決戰課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容扎實(shí)開(kāi)展教師培訓和教材教法考前培訓，切實(shí)提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭教師的教材教法考試達到市教育局相關(guān)要求、合格率達90％以上。繼續深化新教師培訓、新課程改革培訓、多媒體教學(xué)培訓和教師職業(yè)道德培訓。完成好各級骨干教師培訓，為引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗和理念打下基礎。健全完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，堅持繼續教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)。
4、塑名師工程，開(kāi)展好“以能帶新，以老帶新”工作
塑名師工程是一項關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作，本學(xué)期繼續落實(shí)開(kāi)展“五課”活動(dòng)。老教師必須幫扶新教師上好匯報課，而且必須用新理念上示范課指導新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實(shí)驗中、做學(xué)生思想工作上指導好新教師；學(xué)校加大對“探討課”的監督力度，促進(jìn)教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，使得教師快速健康成長(cháng)。加強學(xué)校督查組與聽(tīng)課組的職能作用，開(kāi)展一幫一的活動(dòng)，監督幫扶好新教師，把他們培養成行家里手，力爭每年培養1-2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎。
5、第二課堂的開(kāi)展：
開(kāi)展好第二課堂，以達到，以賽促教，以訓促學(xué)的目的。認真組織好師生的各種競賽，力爭獲獎率提高到新的水平，加強對師生的各級各類(lèi)培訓輔導，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學(xué)科興趣小組的建設，建立以?xún)?yōu)生培養和差生轉化工作的長(cháng)效機制。
6、教學(xué)工作指導：
指導好各年級的教學(xué)工作，是教科處的主要任務(wù)。加強對教師教法和學(xué)生學(xué)法的研究和指導，不但要求要有新觀(guān)念，而且要講求新方法，方法得當，事半功倍。準備對合作性學(xué)習，探究性學(xué)習的教法進(jìn)行研究，加大對備課、上課、初踐活動(dòng)、聽(tīng)課、評課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節的指導和監督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地。
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