精選工作計劃范文集錦十篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，一定有不少可以計劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　減負的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結合實(shí)際情況，特制定出“減負”工作實(shí)施措施：

　　優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率是切實(shí)做好“減負增效”的關(guān)鍵。

　　（一）首先在備課上下功夫。

　　備課，是上好課的先決條件。在備課上應多研究，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索。對于一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見(jiàn)，教學(xué)目標明確無(wú)誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎，所以應花幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課。我認為，備好課應從以下幾方面認真實(shí)施。

　　1、備教材。教師要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì )教材所需達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求，我們一定要靜心地坐下來(lái)，去研究，去比較，去熟悉。

　　2、備學(xué)生。教師要充分了解每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生，可以通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機，接受能力，理解水平，個(gè)別差異；弄清每個(gè)班的整體差異和特點(diǎn)，然后才能“以學(xué)論教”和“因材施教”。例如針對不同班級應有不同的教學(xué)方法，針對不同學(xué)生準備不同問(wèn)題等。

　　3、備教法。教法應是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎上，是在結合考慮教材、學(xué)生、設備和教師自身的特點(diǎn)基礎上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法，實(shí)際上，不管什么方法，都應立足于“以教師為主導，學(xué)生為主體”的原則，實(shí)施寓教于樂(lè )，學(xué)生在愉快中接受知識，掌握知識和學(xué)法，提高素質(zhì)的教學(xué)境界。教師在考慮利用教學(xué)手段上也應該是積極的，多種形式并進(jìn)的，傳統和現代手段相結合的思路，目的只有一個(gè)：激發(fā)興趣，直觀(guān)教學(xué)，輕松學(xué)習，減負增效。

　　4、備練習。使練習具有目的性、趣味性、選擇性、層次性、創(chuàng )造性、適量性、多樣化的特點(diǎn)，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。

　　（二）在上課中見(jiàn)成效。

　　備好課是上好課的先決條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲，教師是導演，學(xué)生是演員，備課本是劇本。有了好的劇本，好的導演，好的演員，這出戲才演得好。若光有好劇本，導演平庸，演員散慢不用心，這戲肯定演砸。

　　（三）恰當分配時(shí)間，優(yōu)化課堂結構。

　　上課時(shí)有時(shí)間概念，若沒(méi)有完成計劃應一堂課完成的內容，就延長(cháng)一節課時(shí)間或教學(xué)時(shí)數，把完整內容分割開(kāi)完成，這是不可取的，不符合最優(yōu)化原則，也加重了學(xué)生負擔，降低了教學(xué)效率和教學(xué)的藝術(shù)性。所以，為了提高課堂效率，切實(shí)減負增效，教師應把握好一堂課的時(shí)間結構，優(yōu)化課堂結構。

工作計劃 篇2

　　進(jìn)入XX已經(jīng)3個(gè)月了，對品牌的認知在一定認知程度上有了更深的了解，也慢慢的從以前的角色跳入到另一個(gè)角色當中，學(xué)會(huì )首先自我接受，自我改變。在逐漸改變的過(guò)程中出現過(guò)很多插曲會(huì )讓我覺(jué)得無(wú)從下手。人員的管理，貨品的管理，店鋪的管理等等，不得不讓我跳出以前的模式去自己突破。自我感覺(jué)3個(gè)月的改變程度不大，也特此分析了如下幾點(diǎn)原因：

　　1、自我要求過(guò)低，沒(méi)有清楚認識到自己的職責。

　　2、出現問(wèn)題沒(méi)有第一時(shí)間想辦法解決而依靠外界力量。

　　3、不會(huì )主動(dòng)的進(jìn)行無(wú)論上級還是下級的溝通。

　　也由以上幾點(diǎn)對于自身接下來(lái)的工作進(jìn)行計劃：

　　1、擺正自己的位置，了解自己的職責，需要做什么，應該做什么。在店鋪應該起到帶頭作用。新店鋪需要磨合的有很多，店鋪與商場(chǎng)，人員之間，店長(cháng)首先應該主動(dòng)的承擔該做的工作，不拖拉工作，讓自身的工作效率更好的提高。

　　2、遇到問(wèn)題首先自己解決，人總是在一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題中成長(cháng)。首先改變自己大意的性格，遇到問(wèn)題利用六點(diǎn)優(yōu)先制自己有規律有計劃的解決，解決不了再向上級進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，也只是讓上級進(jìn)行指點(diǎn)而不是直接讓其參與，使得自己能夠得到更大程度的提升。

　　3、學(xué)會(huì )積極主動(dòng)溝通，不被動(dòng)工作，做任何事情必須要有預見(jiàn)性。

　　在店鋪的管理當中，也計劃了如下幾點(diǎn)要求：

　　1、加強商品進(jìn)、銷(xiāo)、存的管理，掌握規律，提高商品庫存周轉率，不積壓商品，不斷貨，使庫存商品管理合理化。

　　2、為了保障完成目標所指定的內部管理制度：

　　1）店鋪員工要做到積極維護賣(mài)場(chǎng)陳列，新貨到店及時(shí)熨燙；

　　2）無(wú)論任何班次必須保證門(mén)口有門(mén)迎，且顧客進(jìn)店后必須放下手中任何工作接待顧客。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要思想，堅持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng )新意識，強化和諧意識、服務(wù)意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強化各項管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉變觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，創(chuàng )辦和諧的人民滿(mǎn)意的特殊教育學(xué)校。

　　二、工作目標

　　1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設和普法教育。培養出師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類(lèi)競賽中獲得較好的成績(jì)。

　　2、落實(shí)學(xué)校管理“以規章制度為基礎，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價(jià)為杠桿”的運行機制，校內和諧發(fā)展。

　　3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類(lèi)比賽中獲得較好的成績(jì)。

　　4、堅持以人為本，根據殘障兒童的實(shí)際開(kāi)展教育。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力，養成良好的學(xué)習習慣。

　　5、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習慣培養、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長(cháng)學(xué)校。

　　6、加強學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規章制度為基礎，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價(jià)為杠桿”的運行機制，校內和諧發(fā)展。

　　7、強化教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量

　　8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化課堂教學(xué)、繼續教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

　　9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作。

　　三、具體工作任務(wù)及主要措施

　　(一)堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

　　1、切實(shí)加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

　　2、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng )新能力和開(kāi)拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強理論學(xué)習，;班子成員統一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀(guān)念強，和諧意識強;堅持民主決策，以人為本;堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的'大事，要抓緊抓好。

　　3、認真落實(shí)黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問(wèn)題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算。

　　4、要認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長(cháng)城。

　　5、切實(shí)加強對學(xué)校工會(huì )、共青團、婦代會(huì )工作的領(lǐng)導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻力量。

　　(二)優(yōu)化教師隊伍建設，

　　1、加強師德建設，樹(shù)立良好師風(fēng)。加強教職工之間的團結教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹(shù)立特教教師新形象。大力弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻精神，樹(shù)立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　2、加強德育隊伍建設，提高教師育人水平。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設，充實(shí)、調整、培養一支素質(zhì)優(yōu)良、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識。引導教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)學(xué)生，以對殘疾學(xué)生的摯愛(ài)、對特教事業(yè)的責任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書(shū)育人，為人師表，以高度的責任心去關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，自覺(jué)率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

　　3、強化崗位培訓，提升業(yè)務(wù)水平。

　　加強教師崗位培訓，通過(guò)三筆一畫(huà)、說(shuō)課、上課等教師基本功訓練系列活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養教師的三項技能：教學(xué)設計的技能，課堂調控的技能，以及指導學(xué)生學(xué)習的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、加強梯隊建設，優(yōu)化整體結構。

　　(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對本校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩講臺，教導處將定期組織新教師學(xué)習教材、教法，課堂教學(xué)常規等內容。

　　(2)切實(shí)加強骨干教師隊伍建設工作。要高度重視骨干教師的培養，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子;為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )。

　　5、搭建各種平臺，加速教師成長(cháng)。

　　設置校級教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級匯報課。

　　繼續開(kāi)展校青年教師基本功競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織教師參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)和教學(xué)競賽活動(dòng)，或外出參觀(guān)學(xué)習，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長(cháng)。

　　(三)以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、切實(shí)規范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育。嚴格執行《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，規范學(xué)校教學(xué)管理，嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)遵守課堂常規，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制，真正把規范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生享受教育的快樂(lè )。

　　2、加強對教學(xué)常規的檢查、指導與管理。提倡聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)推門(mén)課，鼓勵教師間的相互聽(tīng)課。健全校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課、評課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長(cháng)，本學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課20節以上，教導主任聽(tīng)課15節以上，教師聽(tīng)課8節以上，聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達到學(xué)習、提高的目的。

　　3、加強課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節典型課例供大家觀(guān)摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

　　4、積極組織教師參加各級各類(lèi)的課堂教學(xué)競賽和評比活動(dòng)，并力爭取得優(yōu)良的成績(jì)，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

　　6、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類(lèi)教學(xué)和個(gè)別化教育相結合”的原則，根據每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習基礎制定學(xué)期發(fā)展總目標，每個(gè)星期根據學(xué)生的發(fā)展總目標制定具體的學(xué)習教育目標、生活訓練目標，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標和具體的學(xué)習目標而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行評估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有進(jìn)步。

　　(四)堅持“六認真”“四有效”

　　本學(xué)期教導處將加大“六認真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅持實(shí)事求是，達到促動(dòng)的效果，努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性。各教研組長(cháng)要對本組內教師的“六認真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)做好整改工作。同時(shí)，教導處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認真”，還要做到“四有效”，即：

　　第一、有效備課。教師備課要根據學(xué)科的特點(diǎn)，結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教研組長(cháng)將加強檢查與指導，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價(jià)。

　　第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿(mǎn)、重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)、三維互舉、課內外互延。確保學(xué)生實(shí)現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

　　第三、有效聽(tīng)課。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節，聽(tīng)完課后要進(jìn)行評價(jià)。外出學(xué)習聽(tīng)課，回校要交流。

　　第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統一的作業(yè)要求為依據，突出強調作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日。作業(yè)必須堅持“四精四必”(精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評)，教導處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調閱。

　　(四)以教育科研為先導，豐富學(xué)�？蒲蟹e淀，彰顯學(xué)校特色。

　　進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓中的傳幫帶作用。繼續開(kāi)展好課題研究，引導教師對課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

　　1、加強宣傳，加強學(xué)習，提高對教育科研工作的認識，引導教師針對當前教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、加強對已立項的市區校課題的管理，規范過(guò)程性研究。

　　3、健全“學(xué)�！�教科研組—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò )，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長(cháng)負責制”、“課題組例會(huì )制”等制度。鼓勵教師寫(xiě)好教育隨筆，參與各類(lèi)教科研論文競賽，向各類(lèi)刊物投稿

　　(五)安全、后勤管理工作

　　1、繼續層層簽訂安全責任書(shū)，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，

　　2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門(mén)衛檢查履行登記手續方可入內，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

　　3、重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。

　　4、全面落實(shí)學(xué)校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學(xué)校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時(shí)值班”紀律。

　　5、堅持校內外上下聯(lián)動(dòng)，要注重對學(xué)生的安全等教育，培養學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，把安全防范等工作落到實(shí)處，確保無(wú)事故發(fā)生。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛工作。

　　6、加強后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng )建任務(wù)。

　　7、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛生防疫部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩定和教學(xué)秩序的正常。

　　8、加強校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買(mǎi)、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開(kāi)展節約型校園創(chuàng )建活動(dòng)。

　　9是開(kāi)展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座、圖片展、知識競賽等，積極開(kāi)展形式多樣的法制教育，全面保護和預防未成年人違法犯罪。

　　10、嚴格執行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監督。堅持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財。

　　(五)工會(huì )、團的工作

　　1、工會(huì )要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設，為學(xué)校建設、改革、發(fā)展、穩定服務(wù)。

　　2、抓好校務(wù)公開(kāi)，強化監督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻策，組織職工開(kāi)好教師大會(huì )，強化工會(huì )參政、議政功能。

　　3、認真開(kāi)展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動(dòng)，工會(huì )活動(dòng)系統化、制度化。

　　4、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，大力加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。

　　5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅持平時(shí)探望和節假日慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，今年將為女教職工免費提供婦科病普查，切實(shí)做好女教職工的保健工作，保護女職工的身心健康。

　　6、認真貫徹執行《工會(huì )法》，不斷完善教代會(huì )制度，充分調動(dòng)全體教職工參與民主管理的主人翁意識和能力，積極配合黨政進(jìn)一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )群眾的知情權、參與權、監督權真正落到實(shí)處;聯(lián)合黨政開(kāi)展好各項文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活

　　7、加強團的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng )新團的工作思路，積極開(kāi)展健康向上、豐富多采、為團員青年喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，堅持德育、教學(xué)與娛樂(lè )活動(dòng)相結合，促進(jìn)團員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長(cháng)。

　　新學(xué)期，新的目標，新的征途，新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，我們躊躇滿(mǎn)志。我們全體教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結一致、勇于創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強，共創(chuàng )美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。

工作計劃 篇4

　　為有效防范各類(lèi)刑事案件、治安案件、安全事故的發(fā)生，切實(shí)做好全行安保工作，特制定本年度計劃。

　　1、堅持“預防為主”的原則，以保障經(jīng)營(yíng)安全為目標，以防范責任性刑事案件和事故為重點(diǎn)，圍繞全行中心工作，狠抓安保檢查監督，積極實(shí)施規范化、精細化管理，著(zhù)力落實(shí)各項安全制度。

　　2、落實(shí)安全責任制。一是堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，行長(cháng)與網(wǎng)點(diǎn)主任、部門(mén)經(jīng)理之間，網(wǎng)點(diǎn)主任與員工之間，部門(mén)經(jīng)理與重要崗位人員之間，層層簽訂了《安保責任書(shū)》，明確了主要負責人為安保工作的第一責任人，完善了各單位安保領(lǐng)導小組，明確了安全責任。

　　3、支行堅持安保第一責任人工作例會(huì )制度，定期研究分析安保工作情況，及時(shí)解決存在的風(fēng)險和隱患，確保了安保工作的經(jīng)�；�、制度化和規范化。

　　4、做好安全排查，消除各類(lèi)隱患。重點(diǎn)檢查監控、報警是否覆蓋門(mén)、窗、通道等重要區域，以及營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)現金業(yè)務(wù)區的門(mén)窗是否能有效防范外部暴力侵害。

　　5、做好營(yíng)業(yè)場(chǎng)所和自助銀行等重點(diǎn)部位的安全管理。加強保安隊伍的管理培訓，加大自助設備巡查次數和力度，加強案件高發(fā)時(shí)段及夜間的巡查檢查力度，防范不法分子通過(guò)安裝假門(mén)禁、加裝測錄裝置攝像頭、張貼虛假提示等手段盜取客戶(hù)資金和暴力搶劫案件的發(fā)生。

　　6、制定安保應急預案，建立高效快速的聯(lián)動(dòng)工作機制，提高應對和處置各種突發(fā)事件的能力。支行、網(wǎng)點(diǎn)每半年至少組織突發(fā)事件預案處置演練。組織開(kāi)展“防爆炸、防劫持、自助機防搶盜”實(shí)景演練，提高員工對突發(fā)事件的應對能力，參加或觀(guān)摩演練，普及了應急管理知識，強化了應急管理意識，提高了應急管理能力。

　　7、抓好預防工作。及時(shí)收集掌握當地安全信息，制定針對性防護措施;加強對可疑人員的排查和安全管理;做好網(wǎng)上輿情監測和防控與信息上報。

工作計劃 篇5

　　1.根據主生產(chǎn)計劃制定物料需求計劃，并對物料計劃的執行情況進(jìn)化監督和控制

　　2.對缺料進(jìn)行有效跟蹤，確保生產(chǎn)計劃按時(shí)完成

　　3.負責超計劃用料的初審，并向上級提供相關(guān)分析報告

　　4.負責物料實(shí)際耗用情況的統計與分析，查找原因并制定解決辦法

　　5.監控庫存水平，保證一定的存貨周轉率

　　6.負責物料供應的批次安排以及倉庫存量的控制

　　7.負責各種物料安排，統計分析資料及文件的存檔管理

　　8.完成領(lǐng)導安排的其他工作

　　工廠(chǎng)物控主要職責是什么？

　　其實(shí)主要目的就是為了降低成本，提高生產(chǎn)效率．工廠(chǎng)物控部門(mén)的主要職責有

　　1、物料的分析計算及物料計劃的制定

　　2、物料的請購

　　3、存量的控制

　　4、物料進(jìn)度的控制

　　5、呆廢料的預防、控制及處理

　　6、物料盤(pán)點(diǎn)的監管等

　　物控員的職責是：

　　1. 物料的分析與計算

　　2. 物料的請購

　　4. 存量控制

　　5. 有關(guān)部門(mén)之間事務(wù)的溝通協(xié)調

　　一、日常物料的計劃與跟進(jìn)

　　1、每天核實(shí)倉庫常用物料，對于低于安全庫存的需作出申購

　　2、接到外貿訂單，核實(shí)現有材料不能滿(mǎn)足訂單需提前備貨的

　　3、產(chǎn)品訂單的申購（計算產(chǎn)品規格，核實(shí)倉庫庫存）

　　4、與采購跟進(jìn)有關(guān)材料的到貨情況

　　二、備料生產(chǎn)部生產(chǎn)指令的的制定及跟進(jìn)

　　跟進(jìn)備料生產(chǎn)部的生產(chǎn)進(jìn)度及現場(chǎng)半成品庫存情況

　　三、材料分析類(lèi)

　　1、所有包裝材料申購單的審核工作

　　2、物料月用量統計

　　3、月計劃物料（主料）預測、分析、請購

　　1、按各部門(mén)提交的物資計劃，及生產(chǎn)、消耗、庫存情況編制采購計劃,保證生產(chǎn)需要。

　　2、根據各部門(mén)提交的設備維修、改造需求計劃，編制物資維修計劃。滿(mǎn)足技改要求。

　　3、根據安全生產(chǎn)需要編制勞保用品等消耗發(fā)放計劃。確保職業(yè)健康安全。

　　4、根據物資需求計劃，辦理資金申請、審批手續。

　　5、掌握生產(chǎn)用煤、油、氧乙炔等主要物資的消耗情況。

　　6、經(jīng)常與采購員、保管員、各部門(mén)領(lǐng)導溝通，做好計劃編制的準備工作，保證物資供應。

　　7、計劃員要經(jīng)常與保管員核對，保持庫存物資量，減少積壓，提高物資利用率。

　　8、按時(shí)完成領(lǐng)導交辦的其它工作。

工作計劃 篇6

　　為落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化醫藥衛生體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》，把防治工作重點(diǎn)逐步轉移到社區和基層，最大限度滿(mǎn)足人民群眾對精神衛生服務(wù)的需求。加強轄區精神衛生工作，對轄區內重型精神病進(jìn)行登記管理，對居家患者進(jìn)行治療隨訪(fǎng)和康復指導，每季度對患者隨訪(fǎng)一次，20xx年城鎮和農村重型精神病患者納入管理的總數占總人數的60%和30%。特制定轄區精神衛生管理工作計劃。

　　1．利用多種形式開(kāi)展精神衛生知識的宣傳教育工作，普及精神衛生知識，提高社區人群精神健康水平。在轄區人群中開(kāi)展精神疾病的防治康復工作，對精神疾病做到早預防、早發(fā)現、早治療。

　　2．準確掌握本地區總戶(hù)數、人口、精神病人總數、發(fā)病率、患病率、重點(diǎn)病人數、疾病分類(lèi)及精神病人的動(dòng)態(tài)變化，包括疾病分期、治療情況和去向，實(shí)行精神病人微機管理。

　　3．識別不良精神和心理行為問(wèn)題，早期發(fā)現精神疾患病人，上報或轉診到本地區負責社區精神衛生的管理機構。

　　4．開(kāi)展社區情感障礙的危機干預、精神疾病康復、心理衛生咨詢(xún)、家庭病床及多種形式的醫療服務(wù)工作，方便患者就醫。

　　5．指導全科醫生、居委會(huì )和監護人開(kāi)展精神疾病的康復治療，向精神病患者或其監護人、近親屬傳授康復方法，普及康復知識。

　　6．與公安、街道辦事處等部門(mén)做好重大節日和會(huì )議期間重點(diǎn)精神病人的管理，防止肇事肇禍事件的發(fā)生。

　　7．為加強精神疾病管理，實(shí)行精神衛生工作統計報表工作制度。

　　8．登記填寫(xiě)完整、準確、字跡清楚，及時(shí)上報各種報表，如季度、年度報表及重點(diǎn)病人管理報表等。

　　9．本轄區精神病人出現動(dòng)態(tài)變化時(shí)，及時(shí)在病人檔案及隨訪(fǎng)表上做好記錄，按病人檔案管理制度規定及時(shí)上報。

　　10．統計資料與報表均以病人檔案及隨訪(fǎng)表數據為準，做到登記表、檔案資料與病人數相符，數字準確，不空項。

　　11．各村衛生室醫生，要定期走訪(fǎng)居委會(huì )，至少每1個(gè)月入戶(hù)走訪(fǎng)一次轄區登記在卡的精神病人，按要求填寫(xiě)“精神病患者隨訪(fǎng)記錄”，及時(shí)掌握病人變化情況，見(jiàn)面率達到90%以上。

　　12．對新出院患者的第一次隨訪(fǎng)，確定疾病的分期，對患者及其家屬進(jìn)行康復治療指導，完整填寫(xiě)隨訪(fǎng)記錄。

　　13．對疾病期、波動(dòng)期、人在戶(hù)不在、戶(hù)在人不在的精神病人及時(shí)隨訪(fǎng)，了解病人的病情變化、治療情況、去向，并填寫(xiě)隨訪(fǎng)記錄。

　　14．指導監護人督促患者按時(shí)服藥、觀(guān)察患者可能出現的藥物副反應和精神癥狀，動(dòng)員患者參加社區組織的康復活動(dòng)。

　　15．隨訪(fǎng)期間發(fā)現生活困難、符合免費服藥治療標準的患者，要填寫(xiě)免費藥物治療申報登記表，并與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，使患者能夠享受免費藥物治療。

　　16．入戶(hù)隨訪(fǎng)前應了解患者家庭的基本情況，提前與所在地區的居村委會(huì )干部聯(lián)系，并通知患者家屬，尤其對病情不穩定患者的隨訪(fǎng)要注意做好安全防護工作。

　　17．各類(lèi)精神疾病分類(lèi)明確，統計數字準確、清楚�；颊邫n案以居委會(huì )為單位分類(lèi)保管、使用。

　　18．為新發(fā)現、新發(fā)病的重性精神疾病患者及時(shí)建立檔案立卡，并將有關(guān)情況上報區（縣）精神衛生保健所（或主管當地社區精神衛生工作的機關(guān)單位）。

工作計劃 篇7

　　一、學(xué)情況分析

　　本學(xué)期我擔任七年級歷史教學(xué)，有的同學(xué)學(xué)習歷史的興趣很濃，有的同學(xué)根本沒(méi)什么興趣。所以上學(xué)期歷史的平均成績(jì)在整體成績(jì)還不理想，原因都是不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生很多，因此，成績(jì)取得高分的學(xué)生平均被拉了下來(lái)。這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jì)有較大的提高。我應該從調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣上入手，來(lái)改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習、認真對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺(jué)中把注意力集中在歷史課的學(xué)習上，力爭培養一批熱愛(ài)歷史學(xué)科的愛(ài)好者。

　　二、教材分析

　　依據七年級歷史課程標準，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng )新，在探索中提高，逐漸建構帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的歷史成績(jì)都有所提高。

　　二、教學(xué)目標

　　1、要在上冊歷史教學(xué)的基礎上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律。

　　2、教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養。注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格，養成具有符合社會(huì )發(fā)展需要的公民意識和人文素養。

　　4、改變學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習歷史的不良習慣。

　　5、從嚴治教，提高成績(jì)。

　　四、具體措施

　　(1)以啟發(fā)誘導式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性;

　　(2)加強直觀(guān)教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;積極采用現代化教學(xué)手段。

　　(3)爭取每期都要開(kāi)設歷史活動(dòng)課，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng)，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　五、進(jìn)度安排

　　本學(xué)期總課時(shí)為38課時(shí)，每周2課時(shí)。

　　第三單元

　　第一單元

　　繁榮與開(kāi)放的社會(huì )

　　10課時(shí)

　　第二單元

　　經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展

　　8課時(shí)

　　第三單元

　　統一多民族國家的鞏固和社會(huì )的危機

　　10課時(shí)

　　第四單元

　　科學(xué)技術(shù)文化

　　6課時(shí)

　　六、輔導：

　　輔導以學(xué)習上的優(yōu)生和暫時(shí)的學(xué)困生為主，即要重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，重視知識的查缺補漏和學(xué)法上的指導，又要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育及學(xué)習興趣的激發(fā)，學(xué)習意志、習慣和方法等非智力因素的培養。

　　在輔導中貫徹因材施教的原則，對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習，培養其創(chuàng )新能力。對學(xué)習有困難的學(xué)生，在多方面關(guān)心愛(ài)護他們，幫助他們掌握歷史基礎知識的學(xué)習，使他們增強學(xué)習的信心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　七、教研課題及方案：

　　本學(xué)期以新課改為中心，提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績(jì)?yōu)槟康�。繼續用上學(xué)期的教研課題是：靈活處理教材，實(shí)現實(shí)用性與學(xué)習的興趣性有機統一。

　　為更好完成教學(xué)任務(wù)，把課堂作這教學(xué)的中心，總結經(jīng)驗，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高效率，改進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績(jì)。改變重知識輕能力，重理論輕實(shí)踐，重尖子生輕差生的錯誤傾向，使學(xué)生由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”，并能主動(dòng)獲取知識的能力，提高學(xué)生的創(chuàng )造能力、動(dòng)手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個(gè)性的發(fā)展。

工作計劃 篇8

　　工作任務(wù):

　　一． 加強教學(xué)常規環(huán)節解決問(wèn)題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1.集體備課：根據分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結合組內確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標和教學(xué)思路，備課組長(cháng)切實(shí)承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專(zhuān)人保存好相關(guān)資料（前后班分開(kāi)）。教研組長(cháng)將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。

　　2．聽(tīng)課交流：備課組長(cháng)保證每月對組內的青年教師和新來(lái)的教師及重點(diǎn)班級聽(tīng)課，并做好交流與指導，促進(jìn)年級整體推進(jìn)。青年徒弟教師與新來(lái)教師保證每周新課前必須聽(tīng)師父或老教師的課，從教學(xué)內容的把握、教法的使用和班級學(xué)生管理與監控等方面具體學(xué)習，并在期末交一份總結。組長(cháng)下到各年級做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課（青年徒弟教師與新來(lái)教師）和初三聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。按時(shí)參加“理科四杯賽”的聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　3.會(huì )課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì )課研討活動(dòng)將以年級為單位，有備課組長(cháng)協(xié)調組織，推出參加會(huì )課的人員名單和講課日期（時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內）。

　　4．材料上交：備課組計劃、總結假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結（獲獎名單）、過(guò)程照片學(xué)科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長(cháng)檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質(zhì)量）期末由周闊把參與會(huì )課教師的教學(xué)設計和反思電子稿收上來(lái)。每項內容均要包括前十與后十班。

　　5.參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

　　二．以學(xué)科開(kāi)放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展。

　　本學(xué)期將與教科研課題結題儀式為載體，進(jìn)行大規模、高層次、全方位的學(xué)科開(kāi)放與展示，借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊伍建設、教學(xué)模式和學(xué)生素養。

　　教師活動(dòng)：1.以年級備課組為單位組織的青年教師會(huì )課（原則是30歲以下和轉來(lái)未滿(mǎn)三年教師），備課組長(cháng)確定講課人員名單和會(huì )課時(shí)間，并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽(tīng)評課；做課教師上交教學(xué)設計和課后反思。

　　2. 參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會(huì )交流與推廣。（9月10日前備課組長(cháng)統計本組成員研究的問(wèn)題）

　　3. 英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　原則：滿(mǎn)足學(xué)生各階段發(fā)展的需要，豐富學(xué)生學(xué)習生活，以活動(dòng)促發(fā)展；活動(dòng)不貪多，不集中搞；多參與；多位學(xué)生提供展示的平臺；少搞競賽類(lèi)。

　　9月份：

　　7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）

　　6、7（后10班）年級書(shū)法大賽

　　10月份：

　　聘請組內骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級開(kāi)展有關(guān)學(xué)法指導的講座（時(shí)間由年級協(xié)調）

　　9年級閱讀競賽

　　11月份：

　　8年級英語(yǔ)節文藝表演—感恩的心

　　6年級英語(yǔ)朗讀大賽

　　英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)

　　12月份：

　　8年級百題大賽

　　搜集上交各備課組習題與活動(dòng)材料

　　青年教師上繳聽(tīng)課總結和做課反思

　　1月份：

　　小課題研究成果體會(huì )交流。

　　本學(xué)期繼續學(xué)唱英文歌曲；7年級開(kāi)展口語(yǔ)測查月檢制。

　　附：09-10上學(xué)期教研活動(dòng)流程表

　　時(shí)間內容

　　9月份學(xué)生活動(dòng)：

　　7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展

　　6、7（后10班）年級書(shū)法大賽

　　7年級每月口語(yǔ)測評檢查

　　教研活動(dòng)：備課組長(cháng)溝通會(huì )

　　教研組會(huì )

　　10月份學(xué)生活動(dòng)：9年級閱讀競賽

　　7（前10）、8（后10）年級學(xué)法指導講座

　　7年級每月口語(yǔ)測評檢查

　　教研活動(dòng)：青年教師（35歲以下）會(huì )課及研討

　　11月份學(xué)生活動(dòng)：8年級英語(yǔ)節文藝表演—感恩的心

　　6年級英語(yǔ)朗讀大賽

　　教研活動(dòng)：英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)

　　12月份學(xué)生活動(dòng)：8年級百題大賽

工作計劃 篇9

　　為進(jìn)一步加強生活飲用水衛生監督監測工作，系統掌握我縣飲用水衛生狀況，切實(shí)保障廣大人民群眾飲水衛生安全，依據《省衛生廳20xx年公共衛生重點(diǎn)監督檢查計劃》和《市衛生局關(guān)于印發(fā)全市20xx年衛生監督、職業(yè)病防治及飲用水監測項目省級補助資金實(shí)施方案的通知》文件要求，結合我縣實(shí)際，制定本計劃。

　　一、工作目標

　　基本建立覆蓋縣城區及主要鄉鎮的飲用水衛生監督監測網(wǎng)絡(luò )，做到縣城區全覆蓋，鄉鎮覆蓋40%以上，有效實(shí)施飲用水水質(zhì)、水性疾病監測和供水衛生監督管理，系統掌握全縣飲用水衛生安全狀況，為政府科學(xué)決策和有針對性地采取措施保障飲用水衛生安全提供支持。

　　二、監督監測范圍和內容

　�。ㄒ唬┍O督監測范圍

　　縣城區及主要存在供水安全隱患以及群眾反映強烈的各鄉鎮均為20xx年重點(diǎn)實(shí)施飲用水衛生監督監測工作的監測區域�？h城區主要開(kāi)展城市市政供水和二次供水水質(zhì)監督監測，各鄉鎮主要開(kāi)展集中式供水、學(xué)校自建設施供水和農村分散式供水水質(zhì)監督監測，分析水性疾病發(fā)生和變化情況，報告飲用水污染健康危害事件，進(jìn)一步加強對各類(lèi)供水單位的衛生監督管理，及時(shí)發(fā)現供水衛生安全隱患，采取有效控制措施。

　�。ǘ�）衛生監督管理及內容

　　對納入監測網(wǎng)絡(luò )的集中式供水單位、學(xué)校自建水源及二次供水單位，至少開(kāi)展2次衛生監督檢查，重點(diǎn)檢查衛生許可證及從業(yè)人員健康證辦理情況、水源衛生防護情況、水污染事件應急處置以及水質(zhì)檢測資料、水質(zhì)消毒情況、用于飲用水消毒產(chǎn)品衛生許可批件、二次供水儲水設備清洗情況等內容并記錄監督信息。

　�。ㄈ�）水質(zhì)監測

　　1、監測點(diǎn)設置

　�。�1）城市市政供水出廠(chǎng)水監測點(diǎn)和末梢水監測點(diǎn)：縣興源水務(wù)公司設出廠(chǎng)水1個(gè)、末梢水10個(gè)監測點(diǎn)（其中學(xué)校內末梢水監測點(diǎn)2個(gè)）。

　�。�2）二次供水監測點(diǎn)：選取縣城區內憶德國際酒店、具備二次供水的所有居民小區納入監測網(wǎng)絡(luò )，于水箱出水口處各設置1個(gè)監測點(diǎn)。

　�。�3）農村集中式供水出廠(chǎng)水監測點(diǎn)和末梢水監測點(diǎn)：根據水源類(lèi)型及水質(zhì)狀況、水質(zhì)處理方式、取水方式、供水人口及群眾反響等因素，將方舟自來(lái)水公司、德澤自來(lái)水公司、恒康水務(wù)公司、土門(mén)供水站、二道供水站等35家農村集中式供水單位納入監測網(wǎng)絡(luò )。每個(gè)農村集中式供水單位設出廠(chǎng)水1個(gè)點(diǎn)、末梢水1個(gè)點(diǎn)（含學(xué)校內末梢水監測點(diǎn)1個(gè)）。

　�。�4）學(xué)校自建設施供水監測點(diǎn)：根據水源類(lèi)型、水質(zhì)處理方式、用水人群、數量及用途等因素，選取永樂(lè )中學(xué)在內的5所學(xué)校納入監測網(wǎng)絡(luò )，每個(gè)學(xué)校自建設施供水設置末梢水監測點(diǎn)1個(gè)。

　　2、檢測方式、監測指標和監測頻率

　　按照省市要求各監測點(diǎn)采取現場(chǎng)快速檢測，監測指標為6個(gè)（即：色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見(jiàn)物、pH、消毒劑余量），部分鄉鎮可根據實(shí)際情況增加氨氮等指標的監測。市政供水、二次供水、農村集中式供水單位監測點(diǎn)每年各監測1次，學(xué)校自備設施供水監測點(diǎn)每年監測2次。所有監測點(diǎn)的水質(zhì)監測均按照《生活飲用水標準檢驗方法—水樣的采集與保存》（GB/T5750.2－20xx）執行。各類(lèi)監測點(diǎn)水樣采樣位置：出廠(chǎng)水應當位于水處理完成后進(jìn)入輸送管道前的取水口處；末梢水一般應當為用戶(hù)水龍頭處；二次供水水樣采集應位于水箱出水口處。

　　三、實(shí)施步驟

　　本年度飲用水衛生監督監測工作分3個(gè)階段進(jìn)行，12月底完成。

　�。ㄒ唬�準備階段（20xx年7月）：制定計劃，確定飲用水衛生監督監測點(diǎn)，開(kāi)展監督員飲水衛生日常監督業(yè)務(wù)學(xué)習和快速檢測技術(shù)培訓。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（20xx年8月-20xx年12月中旬）：開(kāi)展飲水衛生監督監測工作，對存在問(wèn)題的單位提出監督意見(jiàn)，水質(zhì)快檢后做好資料收集和數據分析。

　�。ㄈ�）總結階段（20xx年12月底）：將監督監測情況結果匯總，形成工作總結上報，同時(shí)做好相關(guān)信息的錄入。

　　四、質(zhì)量控制

　　加強與縣疾控中心銜接，取得技術(shù)支持，建立實(shí)施全過(guò)程質(zhì)量保證措施，確保監測數據真實(shí)可靠。使用快檢設備開(kāi)展現場(chǎng)水質(zhì)檢測前，應對儀器進(jìn)行校準。承擔監測任務(wù)的監督員，應加強學(xué)習，掌握監督檢測技能，統一工作標準和要求。對于在檢測過(guò)程中存在疑問(wèn)的數據應多次重復檢查，分析原因。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，明確任務(wù)分工

　　為加強我縣飲用水衛生監督監測工作的組織領(lǐng)導，確保全縣飲用水監督監測工作順利開(kāi)展，成立“縣飲用水衛生監督監測工作領(lǐng)導小組”，具體組成人員如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　�。ǘ�）科學(xué)組織實(shí)施，創(chuàng )新監管模式

　　在開(kāi)展飲用水監督監測工作的同時(shí)，要科學(xué)、充分利用飲用水衛生監測數據，及時(shí)對監督、監測結果進(jìn)行分析，掌握本地飲用水狀況，查找本地飲用水衛生監管存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，及時(shí)制定相應的監管對策和措施，積極探索飲用水衛生監管新模式。

　�。ㄈ�）跟進(jìn)監管措施，消除安全隱患

　　對于監督檢查中發(fā)現違法行為的，應及時(shí)對有關(guān)單位或責任人依法進(jìn)行調查、處理。當發(fā)現水質(zhì)超標可能危及人體健康或發(fā)生飲用水污染事件時(shí)，要立即向上級報告，采取控制措施消除不安全供水隱患。

工作計劃 篇10

　　一、指導計劃

　　為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　二年級從上學(xué)期的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如郭欣、郭山源等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等，基礎知識薄弱，學(xué)習態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

　　三、定內容：

　　培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

　　輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　四、培優(yōu)對象：

　　郭欣 郭山源 徐哲 李傳花

　　五、輔差對象：

　　李傳旺 張有米 張欣榮

　　六、主要措施：

　　1、認真備好每一次培優(yōu)輔潛教案，做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習上的困難。

　　5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　7.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。

　　8.課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

　　9.采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　10.充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　礎和較強閱讀、寫(xiě)作能力，計算和解決問(wèn)題的能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高學(xué)校學(xué)生整體成績(jì)。

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