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小學(xué)六年級數學(xué)下冊教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2020-08-17 12:25:54 工作計劃 我要投稿

小學(xué)六年級數學(xué)下冊教學(xué)工作計劃

  六年級是小學(xué)的最后一個(gè)年級,對學(xué)生的知識傳授的教育十分重要,那么六年級的數學(xué)教師制定了怎樣的教學(xué)計劃?下面是小編收集整理關(guān)于小學(xué)六年級數學(xué)下冊教學(xué)工作計劃,希望大家喜歡。

小學(xué)六年級數學(xué)下冊教學(xué)工作計劃

  一、教材內容

  本冊書(shū)的內容包括:負數圓柱和圓錐比例統計數學(xué)廣角整理和復習

  二、教學(xué)目標

  (一)知識與技能:

  1.使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)認識圓柱和圓錐,探索并掌握圓柱表面積和圓柱圓錐的體積的計算,能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  2.了解比例的在關(guān)知識,使學(xué)生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的.意義,認識比例的項以及內項和外項,理解并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì )應用比例的基本特征解比例。

  3.初步理解正數和負數。

  (二)情感與態(tài)度方面

  1.能努力克服數學(xué)學(xué)習中遇到的困難,熱心參與數學(xué)問(wèn)題的討論,發(fā)現錯誤能主動(dòng)改正。

  2.在探索和發(fā)現數學(xué)知識規律的過(guò)程中,進(jìn)一步獲得成功的體驗,產(chǎn)生對數學(xué)事實(shí)和數學(xué)內在聯(lián)系的好奇心,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心。

  3.能主動(dòng)認真地閱讀一些數學(xué)背景資料,感受數學(xué)在社會(huì )發(fā)展中的作用,進(jìn)一步形成對數學(xué)積極情感。

  4.在理解數學(xué)內容以及運用數學(xué)知識方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受數學(xué)的價(jià)值與作用。

  5.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )統計在生活中的作用,感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數學(xué)應用意識。

  三、教材教法與學(xué)法

  教學(xué)的新知識仍然有四個(gè)領(lǐng)域的內容。比例的意義和性質(zhì)、正比例和反比例、以及解決問(wèn)題的策略。

  比例的意義和性質(zhì)是在初步認識比和比的基本性質(zhì),能夠組成比、求比值、化簡(jiǎn)比的基礎上編排的,有助于體會(huì )圖形放大與縮小的含義,認識比例尺以及解決有關(guān)比例尺的實(shí)際問(wèn)題。

  正比例和反比例是在常見(jiàn)數量關(guān)系的基礎上編排的,建立正比例和反比例的概念,能進(jìn)一步理解和把握數量關(guān)系,感受常量與變量,“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圓柱和圓錐,圖形的放大與縮小,用方向和距離確定位置。

  圓柱和圓錐都是平面與曲面圍成的立體圖形,是在圓的知識與長(cháng)方體、正方體知識的基礎上編排的,認識圓柱和圓錐的特征,理解圓柱側面積和表面積的含義及計算方法,探索并應用圓柱和圓錐的體積計算公式,能發(fā)展空間觀(guān)念和思維能力。

  圖形的放大與縮小是新增加的教學(xué)內容,初步理解圖形放大與縮小的含義,在方格紙上按規定的比畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形放大或縮小后的圖形,充實(shí)了圖形變換的知識和能力。編排四次實(shí)踐活動(dòng)。

  四、教學(xué)措施

  1、走進(jìn)新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教學(xué)研究工作,找課堂要質(zhì)量。

  2、教學(xué)相長(cháng),多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,報刊、雜志,多學(xué)習新的理論知識,在實(shí)踐中不斷探索、提高。

  3、多與家長(cháng)聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋信息。

  4、放下架子,與學(xué)生交流,尊重學(xué)生民主權力,做到師生互動(dòng),教學(xué)做到因材施教。

  5、采用“一幫一”互助活動(dòng),成立學(xué)習小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優(yōu)生,鼓勵學(xué)困生。

  6、重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。

  7、重視引導學(xué)生自主探索,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

  8、重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。

  9、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  10、改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方法。

  11、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節,及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒,限時(shí)改正,逐步提高。

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