家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信（通用17篇）
在當下這個(gè)社會(huì )中，男女老少都可能需要用到感謝信，我們時(shí)常通過(guò)寫(xiě)感謝信來(lái)表達感恩。怎么寫(xiě)感謝信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇1
蘇老師，秦老師，袁老師：
您們好！
我是小樺的家長(cháng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂(lè )健康地成長(cháng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著(zhù)萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
我家小孩很愛(ài)這個(gè)既團結又溫暖的班集體，更愛(ài)培養教育她的老師們。是您們對孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子，是您們嚴格的教育指導這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫(xiě)得還可以�？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很?chē)栏�，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)�？吹健澳阕畎簟�，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細心愛(ài)護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長(cháng)也給予她肯定和表?yè)P。
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結著(zhù)老師的心血和汗水，包含著(zhù)你們無(wú)私的愛(ài)，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇2
李老師：
您好！
我是您一位忠實(shí)的家長(cháng)，同時(shí)也是一位內心非常迷茫的母親。李老師，我是一名教師，是一名深受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀老師。，我曾經(jīng)認為自己很了不起，很成功，因為我教育了一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)生。為此，我非常驕傲，并且想著(zhù)在我的教育下兒子會(huì )成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來(lái)說(shuō)我比較優(yōu)秀；但是作為一個(gè)母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學(xué)的成功感動(dòng)了上蒼，一次偶然的機會(huì )他讓我看到您的學(xué)校，看到您對教育孩子的獨到見(jiàn)解和科學(xué)的方法。
李老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無(wú)能為力的家長(cháng)們提供了法寶；其次，抱怨您，抱怨您學(xué)校開(kāi)的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學(xué)校，我們這些家長(cháng)將早日擺脫內心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我�？傊�，李老師，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間向您簡(jiǎn)單的講述一下我家兒子的情況。
兩年前，兒子上初三，學(xué)習壓力比較大，為了讓他能夠適當的放松心情以便有更高的學(xué)習效率，在他生日時(shí)我為他買(mǎi)了一臺電腦。本想著(zhù)利用這臺電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習方法，另一方面可以看一些歐美原著(zhù)片以提高他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。然而好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天我們就發(fā)現他迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲。家里很少出現他拿著(zhù)習題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見(jiàn)他的身影，他完全把自己封閉在哪個(gè)狹小的房間里，確切地說(shuō)應該是網(wǎng)絡(luò )游戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對他進(jìn)行了阻止——沒(méi)收了電腦。我們以為這樣他就可以專(zhuān)心學(xué)習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒(méi)能達到目的，反而滋生了他從未有的壞習慣。他走進(jìn)網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)他學(xué)會(huì )了撒謊，學(xué)會(huì )了逃課，學(xué)會(huì )了對抗父母。面對孩子一天天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無(wú)策，無(wú)能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過(guò)心理輔導，心理治療，可還是無(wú)濟于事。然而就在我們打算放棄的時(shí)候，我看到您的學(xué)校，一開(kāi)始報著(zhù)試試看的態(tài)度將孩子送到你的學(xué)校，經(jīng)過(guò)你們封閉、軍事化管理、心理輔導、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪(fǎng)苦等體驗式教育，在7天的時(shí)間里使孩子有了人生的一個(gè)新目標，回家后就像換了個(gè)人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學(xué)會(huì )自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說(shuō)孩子變化很大，就是成績(jì)還跟不上，不過(guò)我相信我兒子在不長(cháng)時(shí)間就會(huì )趕上。李老師，如果有時(shí)間一定來(lái)我家做客，你可比我們的救命恩人。
李老師，在您的指導下我兒子一定會(huì )找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。李老師，再次謝謝您。采納您的家教建議，希望您的學(xué)校能為更多的問(wèn)題學(xué)生照明前景，以便讓天下所有有過(guò)我這種經(jīng)歷的父母和問(wèn)題孩子都能早日得到解脫。
謝謝您，李老師，我們永遠支持您！
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇3
尊敬的老師：
您們好！
孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(cháng)感到由衷的高興，在此感謝園長(cháng)和老師們對孩子的愛(ài)心、關(guān)懷，辛勤的教育和幫助！
孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著(zhù)他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服；孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理；像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中；有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(cháng)的出現，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓我們做家長(cháng)的有一絲的慚愧，延長(cháng)了老師的下班時(shí)間；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì )做的更好，會(huì )把她的愛(ài)心和知識傳給孩子們。
特別感謝老師和老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì )支持和配合您的工作；同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師，在此感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園！
此致！
敬禮！
XX班XXX家長(cháng)
XX年4月20日
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇4
尊敬的校領(lǐng)導和老師們：
你們好！
我是貴校XXX級XXX班學(xué)生XXX的家長(cháng)，首先我要代表全家向敬愛(ài)的老師們道一聲您們辛苦了，感謝您們一直以來(lái)對XXX的關(guān)心和照顧！
4月12日上午，班主任李穎老師給我們打來(lái)電話(huà)，說(shuō)孩子不慎摔傷，已經(jīng)在醫院包扎、治療完畢，并無(wú)大礙讓我們放心；孩子也用物理老師姚金剛老師的手機給我們發(fā)來(lái)短信，讓我們不用擔心。但我們還是憂(yōu)心如焚，盡快趕到了學(xué)校，等見(jiàn)到孩子時(shí)，我們從孩子口中得知了事情的經(jīng)過(guò)和李老師、姚老師竭心盡力照顧和關(guān)愛(ài)孩子的過(guò)程。
原來(lái)，當天上午XXX上廁所時(shí)不慎摔倒受傷，得知情況后物理老師姚金剛老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，扶起孩子以最快的速度趕到哈勵遜國際和平醫院。一大早，醫院每個(gè)窗口都排了長(cháng)長(cháng)的隊，姚老師跑前跑后替孩子掛號、排隊，并主動(dòng)為王鶴淇墊付了醫藥費。當醫生為孩子處理了傷口并開(kāi)了口服藥后，姚老師又把孩子安頓好，去排隊、交費、取藥。因王鶴淇對破傷風(fēng)針過(guò)敏，需到其它醫院買(mǎi)替代藥，姚老師立即聯(lián)系正在趕往醫院的班主任李穎老師及時(shí)買(mǎi)藥。李老師買(mǎi)來(lái)了替代藥，急匆匆趕到醫院為王鶴淇辦理了各項手續，并及時(shí)將孩子就診的情況通報我們，讓我們放心，中午還給孩子買(mǎi)了愛(ài)吃的午飯，照顧孩子的飲食。而姚老師因身兼其他班級的班主任，有事需要處理，顧不上休息已匆匆趕回了學(xué)校。
二位老師愛(ài)心接力，在繁忙的工作中交替著(zhù)為孩子跑了一個(gè)上午，我們做家長(cháng)的非常感謝。此后，兩位老師一直對孩子照顧有加，直到孩子痊愈，李老師又親自帶孩子到醫院復查、拆線(xiàn)。我常常感嘆老師的偉大，二中的老師讓我們切身感受到了老師的這種敬業(yè)、奉獻精神，他們應該得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的尊敬與感激。
自孩子懷揣著(zhù)期待與夢(mèng)想、向往與崇拜，跨入了二中校門(mén)以來(lái)，他在這里，為青春吶喊，為理想奮斗，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而釋放全部的激情。我們作家長(cháng)的也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)校前進(jìn)的步伐，用心感受著(zhù)老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收獲。想想孩子每次見(jiàn)到我們又是搶著(zhù)幫我們拎東西又是給我們夾菜，還叮囑我們要經(jīng)常注意身體，我們感到自從孩子進(jìn)入二中以后懂事多了，也成熟多了，更加獨立自主了�？粗�(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化，我們真是高興在心里，孩子的懂事成熟與貴校良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教育水平是分不開(kāi)的。
兒子從來(lái)沒(méi)住過(guò)宿，一個(gè)人離開(kāi)熟悉的家鄉，來(lái)到陌生的城市，開(kāi)始時(shí)也因為各方面不適應而郁悶不已。班主任李穎老師發(fā)現后，跟孩子談心，激勵、啟發(fā)、鼓舞他，使他振作精神，找到了良好的學(xué)習狀態(tài)。孩子不上進(jìn)時(shí)，各位科老師總是第一時(shí)間和家長(cháng)溝通，我們還清楚地記得生物學(xué)科陳潔老師犧牲了午休時(shí)間和我們溝通孩子的情況。孩子成績(jì)下降時(shí)，是老師在安慰他；成績(jì)提高時(shí)，是老師在鼓勵他；生活遇到困難時(shí)，又是老師在幫助他。各科老師想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急，以高度的責任感及自己豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來(lái)了積極向上的學(xué)習環(huán)境，增添了學(xué)生的信心。我的孩子不止一次地提起各科老師，可以看得出那是孩子發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹男刨?lài)和尊敬，把孩子交給這樣富有愛(ài)心的老師，我們十分放心。
最后，我們再次衷心感謝李老師、姚老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)孩子的所有老師，感謝校長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的教師隊伍。今后的日子里做為家長(cháng)，我們一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和最大的努力。
祝老師們工作順利，希望貴校能夠越來(lái)越強大，在20xx年的高考中再創(chuàng )輝煌！祝愿我們二中明天更美好！
此致
敬禮
301班XXX家長(cháng)
XX年4月20日
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇5
穆老師：
您好！
聽(tīng)了您在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)，我很激動(dòng)，因此給您寫(xiě)這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽(tīng)了您的講話(huà)后，我很認同您培養孩子學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性的觀(guān)念，但是在現代這個(gè)社會(huì )，我認為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(cháng)看著(zhù)孩子也可憐。
很久以來(lái)，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué)，直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現過(guò)。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)偎昼��！薄安恍�！”“再睡一分鐘�！彼麎?mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗�(zhù)孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高年級孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇6
海大幼兒園領(lǐng)導：
我們的孩子在海大幼兒園又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而有意義的學(xué)年，在學(xué)期即將結束之際，我們向中三班的老師們真誠的說(shuō)的一聲：“老師，你們辛苦了，謝謝你們!”
中三班的王老師、凌老師、莫老師用她們的愛(ài)心、耐心、真心和知識、才學(xué)辛勤培育孩子，使孩子得以健康快樂(lè )的成長(cháng)。在此，我們尤其贊嘆凌海燕老師，她不僅有真誠的愛(ài)心、無(wú)比的耐心，而且勤奮好學(xué)，教學(xué)知識豐富，在她身上透射出對教育事業(yè)的熱愛(ài)。對待孩子，生活上，她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，衣裳汗濕了及時(shí)更換，天涼了適時(shí)添衣;孩子偶染風(fēng)寒未上幼兒園，她打電話(huà)噓寒問(wèn)暖……教學(xué)中，她聲情并茂、活潑教學(xué)，讓孩子們輕輕松松學(xué)知識;孩子犯過(guò)失，她批評指正、循循善誘，讓孩子真正明白自己的錯誤，自覺(jué)改正;孩子有優(yōu)點(diǎn)，她及時(shí)給予表?yè)P，讓孩子自我肯定、不斷進(jìn)步……孩子對凌教師是又敬又愛(ài)，放學(xué)或節假日在家，仍是念念不忘凌老師，常常會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁虢o凌老師打個(gè)電話(huà)，想跟老師一起玩游戲�！笨粗�(zhù)孩子一天天的進(jìn)步、成長(cháng)，我們倍感欣慰。此外，凌老師還利用閑暇時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們讀誦《弟子規》，既能教給孩子們做人的規范，又能培養孩子的定性。凌老師還常常跟家長(cháng)溝通，時(shí)常給家長(cháng)提出一些很好的建議，如：做走直線(xiàn)游戲培養孩子的定性等等，使家庭教育跟幼兒園的教育更能有效配合、相得益彰，有利于孩子的健康成長(cháng)。
最后，讓我們再次誠摯地說(shuō)聲：老師，感謝你們!祝你們健康幸福!
中三班
20xx年7月6日
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇7
新通國際胡嘉西老師：
我兒子吳桑，今年6月畢業(yè)于浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)，擬去美國留學(xué)讀研究生。在新通國際顧問(wèn)老師張佳霓、曾莎老師的悉心指導和幫助下，順利被美國新澤西理工大學(xué)錄取，準備于8月18日赴美讀書(shū)。
在這里，我們全家由衷地、發(fā)自肺腑的、真心實(shí)意的感謝胡嘉西老師，感謝張佳霓老師，感謝曾莎老師!并建議胡老師對張佳霓、曾莎老師給予表?yè)P和獎勵。新通國際應該為有胡嘉西老師、張佳霓老師、曾莎老師這樣敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)的團隊而自豪!
一、新通國際是我們的指南針
作為學(xué)生家長(cháng)，對出國留學(xué)的程序一竅不通。接待我們的張佳霓、曾莎二位美女老師，為我們的兒子吳桑量身定制了一套理想的留學(xué)方案，從語(yǔ)言考試、學(xué)校申請材料的準備、學(xué)校選擇，到指導簽證、行前準備等等，都是耐心的講解、細心的輔導、盡心的策劃、真心的設計、貼心的服務(wù)，指引吳桑成功駛向大洋彼岸。
二、新通國際是我們的直通車(chē)
張佳霓、曾莎二位老師，無(wú)論在工作時(shí)間，還是休息時(shí)間，只要我們有詢(xún)問(wèn)，都是有問(wèn)必答，答之必清，和藹的態(tài)度，燦爛的笑容，銀鈴的笑聲，端莊的禮儀，陶醉的語(yǔ)言，總讓我們感到滿(mǎn)意、感到高興、感到放心，不走彎路，直達目標。
三、新通國際是我們的避風(fēng)港
“兒行千里母擔憂(yōu)”!兒子即將離開(kāi)父母、離開(kāi)家庭、離開(kāi)祖國，越洋深造，不免有些擔心。張佳霓老師總是笑容可掬地為我們輔導，打消家長(cháng)的顧慮，并為我們預定安排了“行前培訓講座”，使我們學(xué)生家長(cháng)感到新通國際是我們溫馨的家，安全可靠的避風(fēng)港。
我們堅信，新通國際有胡嘉西老師這樣的卓越領(lǐng)導者，有張佳霓、曾莎老師這樣的優(yōu)秀實(shí)干家，新通國際這個(gè)航母團隊一定會(huì )揚帆遠航，一定會(huì )燦爛輝煌，一定會(huì )更上一層樓!
最后，再次感謝胡嘉西老師、張佳霓老師、曾莎老師!
此致
敬禮!
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇8
尊敬的翠庭園實(shí)驗小學(xué)王士春校長(cháng)、全體師生們：
請讓我以一名災區家長(cháng)的身份，對你們熱忱地將我的小孩劉入源插班到貴校，解決我們后顧之憂(yōu)的義舉表示衷心的感謝!
“5.12”大地震，給四川人民，尤其是綿陽(yáng)人民造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，整個(gè)綿陽(yáng)教育損失慘重。我所在的游仙區49所學(xué)校全部受災，全區學(xué)生有14人在大地震中遇難，傷41人，這一數字令人痛心。而且全區75%的校舍被損毀，4萬(wàn)多學(xué)生無(wú)法復課。我和你們一樣，是一名教育工作者，千方百計疏散孩子、穩定教師、設法創(chuàng )造條件復課是目前我們的重要救災工作。
由于我工作時(shí)間的不定性，讓我在震后經(jīng)常見(jiàn)不到我自己的孩子，我的小孩也親歷了地震，他所在的學(xué)校的校舍及校門(mén)附近的建筑物現均被專(zhuān)家鑒定為危房，停止使用，加上電視上的新聞，在兒子幼小的心靈上留下了深刻的印象。他，畢竟年紀小，所以有時(shí)他在夢(mèng)中還掙扎著(zhù)要跑，有時(shí)卻在離危房不遠的帳篷邊玩而不知危險……這一切，都讓我萬(wàn)分焦慮和牽掛。
而這時(shí)，你們學(xué)校無(wú)任何猶豫地接受了我的孩子，同意他插班就讀。無(wú)疑，這讓仍在抗震救災前線(xiàn)的我卸下了沉重的包裹，兒子上學(xué)第一天就給我打來(lái)了電話(huà)，他說(shuō)：“來(lái)到合肥真好，很安全，還有新學(xué)校，老師、同學(xué)都對我很好!”雖然我看不見(jiàn)兒子，但我相信，笑容一定又在他的臉上重新蕩漾。有你們的關(guān)心、幫助，他一定會(huì )慢慢淡忘所有驚恐的記憶，回到快樂(lè )中間。
大災無(wú)情，昔日的美好校園毀于一旦!合肥有情，災區孩子重又回歸校園。
謝謝翠庭園實(shí)驗小學(xué)全體老師及所有同學(xué)!
謝謝合肥人民!
一位災區孩子的家長(cháng)：
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇9
齊老師：
您好!
因為儀煌先英后澳的留學(xué)選擇，我們有幸認識了您，一位優(yōu)雅、敬業(yè)、具有親和力的好老師。
孩子的事有了結果，得以順利成行澳洲，我們做父母的，對老師的盡職盡責只有無(wú)盡的感謝，對新東方也更多了一份理解和信任。
總之，感謝新東方，感謝各位老師，尤其是您。
新春來(lái)臨之際，送上深深祝福。
祝您及全家歡樂(lè )幸福!
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇10
尊敬的貴校領(lǐng)導：
您們好！
我是貴�；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院XX年學(xué)生xx的母親，我來(lái)信代表我們全家感謝貴校對我孩子在生病住院期間的關(guān)心和支助，特別要感謝現任班主任劉華蓉老師和沈志傲老師。
我的兒子xxXX年11月8日生病住院，診斷為結核性胸膜炎，在住院前期，孩子沒(méi)有打電話(huà)告訴我們，是因為他知道自己的家庭條件，父母肩上的擔子重量，不想給我們增加精神壓力，更不愿給我們增加經(jīng)濟負擔。因為上有長(cháng)年多病的爺爺奶奶需要父母贍養，同時(shí)還要供養他們兄弟倆上大學(xué)，父母沒(méi)有文化，沒(méi)有其他經(jīng)濟來(lái)源，僅靠10多畝地來(lái)維持一家生活，他們的上學(xué)費用基本上是靠親朋好友借貸來(lái)支付。劉華蓉老師知道我兒子的情況后，一邊安慰他，一邊盡力幫助他，并鼓勵他要堅強，敢于面對困難。
作為父母得知孩子在遙遠的他鄉得了重病的心情是可想而知的，更何況他還是個(gè)貧困家庭出去的一個(gè)大學(xué)生，是劉老師把他當作自己的孩子一樣細心照顧，幾乎每天都要到醫院去看他，經(jīng)常和醫生溝通，了解孩子的病情，醫生告訴她孩子營(yíng)養不良，不利于病情的好轉后，親自為我孩子燉雞湯肉湯無(wú)數次，還買(mǎi)了很多營(yíng)養品。由于孩子病情較重，需要長(cháng)時(shí)間住院治療，更需要很多錢(qián)，劉老師又一次為我孩子申請了困難補助金XX元，這XX元對我們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的數目，相當于5畝的收入，也就是我們全家半年的純收入。
沈志傲老師得知xx生病住院的消息后，也親自到醫院看望他，并且與劉老師一起為我孩子申請困難補助金而操心。
貴校的校風(fēng)特別好，在xx生病期間，許多同學(xué)都很關(guān)心他，有的同學(xué)陪他做各種常規化驗，有的同學(xué)為他取化驗單，送水，送飯，買(mǎi)營(yíng)養品等。
我很感謝劉老師、沈老師及所有關(guān)心過(guò)我孩子的老師和同學(xué)們，并祝愿所有的好人一生平安！
此致
敬禮！
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇11
尊敬的市一幼領(lǐng)導及老師們：
您們好!
我們是小五班的xx學(xué)生家長(cháng)，轉眼間孩子來(lái)貴園已經(jīng)兩個(gè)多月了，這期間，xx的進(jìn)步和改變讓我們特別欣慰，特此寫(xiě)信感謝小五班老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導�；叵牒⒆觽內雸@近兩個(gè)多月的成長(cháng)歷程，心里百感交集，對老師們更是心存感激!
xx從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的，這些都離不開(kāi)園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力。
陶老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上孟老師和王老師還在網(wǎng)上寫(xiě)下孩子的表現，上傳生活學(xué)習情況的照片，使家長(cháng)能全面了解孩子學(xué)習的狀況。王老師負責孩子們的日常起居，照顧非常周到。三位老師教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂(lè )，事無(wú)巨細，比我們家長(cháng)還有耐心和愛(ài)心。
教英語(yǔ)孟老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)是一件很快樂(lè )的事，在游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)學(xué)會(huì )了不少英語(yǔ)單詞和日常會(huì )話(huà)。還有陶老師，她在孩子入學(xué)初期就鼓勵孩子，并耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了邢臺市一幼自上而下認真負責的教育氛圍。
一直以來(lái)，小五班班的幾位老師用自己的愛(ài)心和智慧把一個(gè)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子變得基本自立了，xx每天回到家說(shuō)的最多的就是：我們老師如何，我們同學(xué)如何，我們老師對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話(huà)讓我們“嫉妒”，更讓我們感動(dòng)--感謝老師們對孩子無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護和教育。
如今，xx已經(jīng)克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現，愿意與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了孩子們最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著(zhù)開(kāi)朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語(yǔ)言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂(lè )和進(jìn)步而開(kāi)心，也為當初選擇一幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!
最后，再一次感謝小五班的陶老師，孟老師，王老師，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)你們的心血!也再一次感謝市一幼院長(cháng)，謝謝你們培養出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導和教師，相信xx市第一幼兒園會(huì )越辦越好!
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇12
尊敬的XX老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
您們好!
在此，我懷著(zhù)無(wú)比感動(dòng)的心對您們說(shuō)聲“謝謝”。
家委會(huì )組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(cháng)朋友、可愛(ài)的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。
XX老師雖然在生病，但仍然堅持組織開(kāi)展活動(dòng)。
整隊、給孩子們講解活動(dòng)主題、帶著(zhù)孩子們游覽一直堅持到活動(dòng)結束，雨也越下越大，天也越來(lái)越冷，直到孩子們都走了，她才拖著(zhù)沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去老師蒼白的臉一直浮現在我的眼前，讓人心痛不已!
家長(cháng)朋友們一大早帶著(zhù)自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語(yǔ)、幫著(zhù)拉橫幅、幫著(zhù)孩子們排練節目場(chǎng)面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!
孩子們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)奔向大自然，放飛著(zhù)自己的心情、放飛著(zhù)自己的夢(mèng)想、認真的表演準備的節目、雖然準備的時(shí)間很短，但每一個(gè)孩子都像表演家一樣，表演的節目有模有樣、繪聲繪色
聽(tīng)著(zhù)圍觀(guān)群眾的贊嘆，我感慨萬(wàn)分，老師的`心血沒(méi)有白費、家長(cháng)們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的成長(cháng)、孩子們的快樂(lè )，孩子們的優(yōu)秀表現也為學(xué)校、為班級掙得了榮譽(yù)、也讓家長(cháng)們見(jiàn)證了他們的成長(cháng)!
感謝敬愛(ài)的老師、感謝熱心的家長(cháng)、感謝可愛(ài)的孩子們!
衷心的祝福老師健康快樂(lè )!祝福家長(cháng)們家庭幸福美滿(mǎn)!祝福孩子們學(xué)習進(jìn)步!
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇13
尊敬的鴻橋中學(xué)及全體教職員工：
你們好!懷著(zhù)無(wú)比感激的心情給你們寫(xiě)信，首先感謝你們這三年來(lái)對我女兒車(chē)至藝的細心照顧和教育培養，三年來(lái)，女兒從懵懂的小學(xué)生，蛻變成一名講文明，懂禮貌，知書(shū)達理的優(yōu)秀青少年，并且很快就要進(jìn)入高級中學(xué)繼續學(xué)習，女兒的成長(cháng)離不開(kāi)鴻橋中學(xué)全體教職員工的辛勤培養。謝謝老師們，您們辛苦了!
鴻橋中學(xué)是蒲縣最優(yōu)秀的初中學(xué)校，她有優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和高素質(zhì)的師資力量，歷年來(lái)為蒲縣人民培養了無(wú)數的優(yōu)秀的中學(xué)生，并且成績(jì)優(yōu)異，能讓孩子們步入優(yōu)越的高級中學(xué)就讀。你非要做學(xué)校校長(cháng)及老師都是非常優(yōu)秀的，并且研究了全新的教學(xué)模式，從而能培養出最優(yōu)秀的學(xué)生，老師們能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極能力，發(fā)展學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，使每個(gè)孩子盡自己的能力，發(fā)揮最好的成績(jì)!不會(huì )讓自己的才華埋沒(méi)。
在這里再次感謝老師們的辛勤付出，對女兒至藝的悉心照顧，謝謝您們!
希望鴻橋越辦越好!
此致
敬禮
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇14
尊敬學(xué)校領(lǐng)導，各位老師：
你們好!
首先我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝，感謝學(xué)校，給我的孩子提供了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，讓我的孩子可以舒適快樂(lè )的成長(cháng)!
更要感謝各位老師辛苦的付出和無(wú)微不至的關(guān)心，對我的孩子在學(xué)校的照顧，讓她能夠在學(xué)�？鞓�(lè )的成長(cháng)，能讓她在學(xué)校中感受到學(xué)習的快樂(lè )，能后做到自主學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習!
感謝鴻橋中學(xué)提供的這個(gè)平臺讓孩子能更好的在學(xué)校發(fā)展，讓孩子不斷的提高，成績(jì)不斷的有所進(jìn)步，讓孩子的綜合素養能力不斷提高，不斷進(jìn)步，感謝學(xué)校給予的關(guān)心和幫助，感謝各位老師的辛勤陪伴，對每一位學(xué)生的照顧!
最后，祝愿鴻橋中學(xué)能夠越辦越好。
此致
敬禮
20xx年5月23日
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇15
尊敬的校領(lǐng)導，老師們：
你們好!我是常莉婷的家長(cháng)，孩子的初中三年就要過(guò)去了，對此我對學(xué)校和各位老師致以衷心的感謝!
鴻橋中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，各項教學(xué)設施配套齊全，處處洋溢著(zhù)書(shū)香氣息，使孩子們能夠靜下心撲下身安靜的學(xué)習。學(xué)校為了使家長(cháng)能夠進(jìn)一步了解學(xué)生一天的學(xué)習生活，讓每一位家長(cháng)輪流進(jìn)行值班，我們家長(cháng)看到了學(xué)生的一天表現，也看到了各位優(yōu)秀老師對學(xué)生的耐心教導。學(xué)校也會(huì )舉行一些有意義的活動(dòng)，讓孩子們各方面得到了提升。
每年學(xué)校都會(huì )讓班主任在各班開(kāi)兩三次家長(cháng)會(huì )，各位老師讓家長(cháng)們給孩子做思想教育，讓家長(cháng)多了解孩子，陪伴孩子，與家長(cháng)貌同溝通孩子們學(xué)習中的欠缺。我們做家長(cháng)的總能聽(tīng)到這樣的話(huà)：我們每天五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)多才睡覺(jué)，當我們聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我們也有些心疼孩子，但是我們也知道學(xué)校也是為了孩子們好，老師和孩子們一起睡一起起，有的老師為了批改作業(yè)比孩子們睡的還遲，班主任們都要等到孩子們睡下才能睡覺(jué)去，從中體會(huì )到了老師的辛苦。
在各位老師的管理下，我的孩子有了很大的變化和進(jìn)步。在家里，她能夠做一些家務(wù)活，整理自己的東西，有了自主管理性，能夠理解我們，并且性格變得開(kāi)朗起來(lái)了，和我玫通學(xué)習上的問(wèn)題，分享學(xué)習的快樂(lè )并且學(xué)習成績(jì)得到了很大的提高 。優(yōu)秀的成績(jì)離不開(kāi)孩子的努力，更離不開(kāi)各位老師的辛勤付出 ，各位老師有高度的責任感及豐富的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，嚴格的管理制度，讓孩子們在這里快樂(lè )的學(xué)習。
最后，我再次向鴻橋中學(xué)和各位老師最真誠的感謝。
此致
敬禮
20xx年5月23日
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇16
尊敬的鴻橋學(xué)校的領(lǐng)導、老師：
你們好!
首先讓我們代表我們的全家，向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子邵霄三年來(lái)在貴校各位老師的辛勤培養教育下，成為一個(gè)懂事上進(jìn)的孩子，這些都是老師教育培養下取得的結果，從班主任蘇老師的身上，讓我們做家長(cháng)的，看到了貴校，每一位老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操，是你們憑著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為社會(huì )輸送了一批批高素質(zhì)的人才。
成績(jì)的取得與老師的精心培養是分不開(kāi)的，老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給孩子們帶來(lái)了規范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心。
鴻橋中學(xué)的全體老師，請允許我向你們表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，衷心的祝福貴校越來(lái)越好，祝愿在今后的教育工作中取得更加喜人的成績(jì)，為社會(huì )輸送更多的優(yōu)秀人才。
此致
敬禮
家長(cháng)給老師和學(xué)校的感謝信 篇17
尊敬的校領(lǐng)導，老師們：
你們好!我是飛鷹班武愉捷家長(cháng)。入學(xué)之初，身為家長(cháng)的我就希望學(xué)校和家長(cháng)共同幫助孩子、教育孩子，也希望我兒要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
常言道：“九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！迸实抢硇灾畮p，沒(méi)有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門(mén)知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì )，還要學(xué)精、會(huì )做。力爭做一個(gè)對社會(huì )有益的適用人才。
讓我感到驕傲和自豪的是，我和孩子共同選擇的鴻橋中學(xué)辦學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，社會(huì )信譽(yù)高。教師敬業(yè)精神強，工作認真負責。學(xué)校管理到位，校園環(huán)境優(yōu)美。師生和諧，學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生全面發(fā)展。
鴻橋中學(xué)的教師們教與學(xué)有針對性，能針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行合適的輔導和強化。孩子在該校學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習能力提高迅速，讓我感覺(jué)十分欣慰。學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度嚴謹認真，孩子時(shí)常提起。并且習題質(zhì)量高，難度適中，非常有利于孩子的學(xué)習。
大概是處于青春叛逆期，初中的孩子都有一股不服輸的傲勁，心理變化大。而老師嚴加管教，循循誘導，盡自己最大耐心教育孩子，引導孩子走向正確的道路。
老師們熱愛(ài)自己的工作，喜歡自己的學(xué)生，并不辭辛苦的為孩子付出。作為家長(cháng)的我為能遇到如此負責的老師而感到幸運。
對于后勤管理方面，學(xué)校就是能使家長(cháng)放心的大家庭。
孩子一天至少有十個(gè)小時(shí)呆在學(xué)校，因此學(xué)�？梢哉f(shuō)是學(xué)生們的第二個(gè)家。每每看到孩子一天天快樂(lè )成長(cháng)，我想到的不僅是自己的教育方式好，更多的還是學(xué)校對孩子身體健康的注意與心理壓力上的及時(shí)舒緩。
鴻橋中學(xué)校園環(huán)境的設計無(wú)不為學(xué)生們著(zhù)想。齊全的運動(dòng)器材和偌大的運動(dòng)場(chǎng)地讓孩子的課余生活更為豐富�；▓@的亭子和幽靜小道給予孩子更優(yōu)美的休息環(huán)境。簡(jiǎn)潔的讀書(shū)角，安靜的圖書(shū)館擴大了孩子的課外知識。
偶爾家長(cháng)值班時(shí)，我總能聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，看到課堂上師生之間活躍的互動(dòng)，鴻橋的一切都讓我感受到了那份深入骨髓的責任感。
在此我代表孩子，代表家長(cháng)感謝學(xué)校，并且相信學(xué)校在今后會(huì )越辦越好，培育出一批批優(yōu)秀人才!
此致
敬禮
20xx年5月23日
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