有關(guān)計劃方案模板集合10篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的計劃方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計劃方案 篇1
新學(xué)期伊始，我校迎來(lái)了08級的大一新生，為了更好的貫徹校學(xué)生會(huì )關(guān)于有計劃地開(kāi)展學(xué)生工作的方針，實(shí)現我部設立的宗旨，在認真總結以往工作的基礎上，特將本學(xué)期的工作安排如下：
一〉在工作方面.
第一,我系將進(jìn)行新一輪的干事招新，招新對象主要是08級的大一新生，計劃招收4-6名生活工作方面的新干事，主要負責生活工作方面的事務(wù)。招新對我部影響至關(guān)重要，是我部開(kāi)展工作的前提條件和主要工作動(dòng)力。為此我部將嚴格按照招新原則選拔優(yōu)秀的競選者入我們生活部，為我部輸入新的血液，豐富和壯大我部，推動(dòng)我部工作向前發(fā)展。
第二,招新工作完成以后，我部將以積極的熱情正式投入到日常工作當中。
二〉在生活方面.
第一,為了創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習和生活環(huán)境，我部將積極配合好院里進(jìn)行的教室以及階教衛生檢查等工作，同時(shí)嚴格按照評分原則進(jìn)行打分，以監督廣大同學(xué)作好環(huán)境衛生工作。
第二,我部將計劃開(kāi)展一些特色活動(dòng)，豐富和發(fā)展學(xué)生的課余生活。具體活動(dòng)將會(huì )進(jìn)一步的選擇。同時(shí)我部要配合宣傳部作好宣傳工作，使廣大同學(xué)能夠知道我部及學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的相關(guān)工作，增強我部的透明度. 比如;優(yōu)秀寢室評比工作將在11月初展開(kāi)，主要是針對08級新生，具體工作是在大賽中評選出來(lái)的優(yōu)秀宿舍以照片的形式做成版面貼在宣傳欄上，目的在于提高大家的主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)而提高大家的生活與學(xué)習環(huán)境的質(zhì)量，以至于讓這種積極健康的思想形成一種良性循環(huán)。
三〉作為院學(xué)生會(huì )的一個(gè)部門(mén)，我部將積極配合其他兄弟部門(mén)的日常工作。
第一.在院的體育賽事及校運動(dòng)會(huì )上，我們要配合體育部作好相關(guān)后勤工作，使比賽能夠正常進(jìn)行。
第二.在迎新晚會(huì )等其他文藝晚會(huì )上，要積極履行相關(guān)職能，我部配合好文藝部等其它部門(mén)作好相關(guān)后勤工作以及協(xié)助維護好現場(chǎng)秩序，使活動(dòng)能夠持續正常的進(jìn)行。
四〉在同學(xué)們人身安全方面;
第一.定期進(jìn)行晚歸不歸檢查，并登記入冊，報送相關(guān)年級專(zhuān)業(yè)的輔導員，配合輔導員作好學(xué)生監督工作，確保廣大同學(xué)的人身安全。
第二.不定期檢查大功率電器使用情況，對使用者的電器沒(méi)收給學(xué)校并交學(xué)校處理。監督廣大同學(xué)節約電力資源。
五〉我部將不定期召開(kāi)會(huì )議,目的在于做到以下幾個(gè)方面;
第一.嚴格要求自己，律人先要律己。
第二.搞好內部團結，增強合作意識，提高辦事效率。
第三.在工作中對待同學(xué)態(tài)度要誠懇，熱情周到，樹(shù)立生活部良好形象.
第四.對于各種工作及任務(wù)都做到眼勤、手勤、思路敏捷、從而順利地開(kāi)展工作.
第五.強調團隊精神,加強各部門(mén)工作緊密配合的重要性以及集體榮譽(yù)感.
計劃方案 篇2
農村中小學(xué)現代遠程教育工程的實(shí)施，給我們的教育改革和發(fā)展帶來(lái)巨大的變革。同時(shí)，如何運用好遠程教育設備，給每一個(gè)農村學(xué)校教師提出了嚴峻的挑戰。能否用好遠程教育設備和資源，很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì)，取決于教師對設備運用的技能和掌握程度。根據國家三部委《關(guān)于實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工作試點(diǎn)工作方案》，為使我校教師盡快提高適應新形勢、新環(huán)境的能力，需要在我校教師中全面開(kāi)展“遠程教育設備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專(zhuān)項培訓。為加強對培訓工作的指導，特制定本方案。
一、 提高認識，加強組織管理
遠程教育培訓工作，是一項集專(zhuān)業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作，集成度高，綜合性強。為加強此項工作的管理，確保我校遠程教育師資培訓工作的正規化、規范化，成立了保沙中學(xué)現代遠程教育領(lǐng)導小組，采取必要的措施，建立完善、有效的培訓檢查、考核、評定制度，保證培訓質(zhì)量。
二、 培訓模式：
1、全體集中培訓;
2、按教研組分組培訓;
3、小組相互合作，相互幫扶。
三、 培訓目標
通過(guò)不同層面的培訓，學(xué)校領(lǐng)導和教師，應了解施農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義，骨干教師能在學(xué)校承擔示范、公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)。全體教師必須掌握計算機和Internet的基礎知識，能熟練運用遠程教育資源，資源的二次開(kāi)發(fā)。提高現代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì)，具有研究探索與遠程教育相適應的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設應用能力。
四、 培訓內容
培訓工作分“基礎知識”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)行，“基礎知識”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓工作，利用光盤(pán)及課件在全體教師中開(kāi)展。培訓Windows系統基礎知識、Office系列軟件含word、excel及powerpoint，常規電教媒體的使用技術(shù)�！熬C合利用”的培訓是在“基礎知識”培訓的基礎上展開(kāi)，主要學(xué)習多媒體課件的開(kāi)發(fā)、制作與應用。根據培訓對象，靈活變動(dòng)，如一般任課教師可以不對excel知識進(jìn)行要求，而對班主任則要有一定的要求;對50歲以上教師不要求制作開(kāi)發(fā)、制作課件，只需能利用我校農遠資源網(wǎng)及網(wǎng)臺的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。
五、 培訓時(shí)間及任務(wù)
利用周三下午第七節課例會(huì )期間、周六及周日靈活安排。
六、培訓、考核方式
學(xué)校組織校級培訓，分項目進(jìn)行，培訓結束后，進(jìn)行評價(jià)并登記建檔。
七、 培訓對象
計劃方案 篇3
為了搞好本廠(chǎng)職業(yè)病防治工作，促進(jìn)本廠(chǎng)的經(jīng)濟發(fā)展。使生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境符合國家職業(yè)衛生標準和要求，保護職工健康及其相關(guān)權益，根據“中華人民共和國職業(yè)病防治法’’第十九條第二項的規定，經(jīng)研究，制定本單位20xx年職業(yè)病防治計劃和實(shí)施方案。
（一）職業(yè)病防治工作內容
1、建立、健全職業(yè)病防治責任制
建立、健全職業(yè)病防治責任制，加強對職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平，對本單位產(chǎn)生韻職業(yè)病危害承擔責任”的規定，制定由本單位法定代表人（或負責人）總負責，部門(mén)分工負責和崗位各負其責的責任體系和責任保證制度。同時(shí)要注意處理好以下問(wèn)題：
�。�1）正確處理職業(yè)病防治責任制與經(jīng)濟責任制的關(guān)系，以保護勞動(dòng)者健康及相關(guān)權益為目標，落實(shí)職業(yè)病防治工作管理人員、工作人員的責、權、利，力戒形式主義。
�。�2）以責定權，以控制效果定獎，體現獎優(yōu)罰劣的原則。落實(shí)職業(yè)病防治責任制，用人單位可以采取適當的經(jīng)濟手段，：同職業(yè)病防治管理人員、工作人員的經(jīng)濟利益掛鉤，但不能像經(jīng)濟責任制那樣，把依據國家職業(yè)衛生標準和衛生要求制定的職業(yè)病防治目標分解或者壓在勞動(dòng)者身上。
�。�3）根據職業(yè)病防治目標與計劃，明確職責范圍、基本任務(wù)、工作標準、實(shí)施程序、協(xié)作要求和獎罰辦法等內容。每年經(jīng)當地權威疾控中心對從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)病體檢。并建立健康檔案。
2、依法參加工傷社會(huì )保險，確保勞動(dòng)者依法享受工傷社會(huì )保險。
按照勞動(dòng)保障行政部門(mén)的有關(guān)規定，如實(shí)上報本單位的人數、工資總額、繳費情況以及財務(wù)會(huì )計帳冊等有關(guān)情況。按時(shí)繳納工傷社會(huì )保險金，積極配合相關(guān)部門(mén)作好工傷社會(huì )保險工作。使在本廠(chǎng)職業(yè)活動(dòng)沖所發(fā)生的工傷、職業(yè)病以及因此而死亡，造成勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬能夠從社會(huì )得到必要的物質(zhì)補償和服務(wù)的社會(huì )保障，保證勞動(dòng)者或其遺屬的基本生活，為勞動(dòng)者提供必要的醫療救治和康復服務(wù)等。
3、積極做好工作場(chǎng)所的衛生防護工作，使工作場(chǎng)所符合下列職業(yè)衛生要求：
�。�1）職業(yè)病危害因素的強度或者濃度符合國家職業(yè)衛生標難；
�。�2）有與職業(yè)病危害防護相適應的設施；
�。�3）生產(chǎn)布局合理，符合有害與無(wú)害作業(yè)分開(kāi)的原則；
�。�4）改善衛生設施，努力做到有配套的更衣間、洗浴間、孕婦休息間等衛生設施；
�。�5）設備、工具、用具等設施符合保護勞動(dòng)者生理、心理健康的要求；
�。�6）法律、行政法規和國務(wù)院衛生行政部門(mén)關(guān)于保護勞動(dòng)者健康的其他要求。
4、職業(yè)病危害項目的申報
建立在識別職業(yè)病危害因素的基礎上，即根據《職業(yè)病危害因素分類(lèi)目錄》規定的職業(yè)病危害因素的種類(lèi)進(jìn)行申報。按照《職業(yè)病危害項目申報管理辦法》的規定，填報好各種申報表。
5、本單位的建設項目(新建、擴建、改建建設項目和技術(shù)改造、引進(jìn)項目)應當向衛生行政部門(mén)提交職業(yè)病危害預評價(jià)報告并經(jīng)衛生行政部門(mén)審核同意。
6、根據《職業(yè)病防治法》第十九條規定的內容，建立或完善職業(yè)衛生防治管理措施：
�。�1）設置或者指定職業(yè)衛生管理機構或者組織，配備專(zhuān)職或者兼職的職業(yè)衛生專(zhuān)業(yè)人員，負責本單位的職業(yè)病防治工作；
�。�2）制定職業(yè)病防治計劃和實(shí)施方案；
�。�3）建立、健全職業(yè)衛生管理制度和操作規程；
�。�4）建立、健全職業(yè)衛生檔案(內容有：全廠(chǎng)職工人數、男女職工人數、從事接觸職業(yè)病危害因素作業(yè)的男女人數、患各種職業(yè)病人數；全廠(chǎng)存在的職業(yè)病危害因素的種類(lèi)數、職業(yè)病危害因素作業(yè)點(diǎn)數、各職業(yè)病危害因素作業(yè)點(diǎn)的濃度或強度及評價(jià)；各種職業(yè)衛生防護設施設備的名稱(chēng)、數量、運行狀況、防護效果及對存在問(wèn)題的治理；個(gè)人防護用品的種類(lèi)、發(fā)放數量、是否有職業(yè)衛生檢驗報告書(shū)、實(shí)際配帶情況等)和勞動(dòng)者健康監護檔案《內容有：勞動(dòng)者職業(yè)史、既往史和職業(yè)病危害接觸史；相應作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監測結果；職業(yè)健康檢查結果及處理情況；職業(yè)病診療等勞動(dòng)者健康資料�！�；
�。�5）建立、健全工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監測（用人單位由專(zhuān)人負責的職業(yè)病危害因素日常監測，并確保監測系統處于正常運行狀態(tài)）及檢測評價(jià)（定期檢測、評價(jià)必須由取得省級衛生行政部門(mén)資質(zhì)認證的職業(yè)衛生技術(shù)服務(wù)機構承擔）制度；
(6)建立、健全職業(yè)病危害事故應急救援預案(包括救援組織、機構和人員職責、應急措施、人員撤離路線(xiàn)和疏散方法、財產(chǎn)保護對策、事故報告途徑和方式、預警設施、應急防護用品及使用指南、醫療救護等內容)。
7、建立職業(yè)健康監護制度，使本單位的職業(yè)健康監護工作嚴格按規范管理，使其制度化(依據為《職業(yè)健康監護管理辦法》，內容包括：上崗前、在崗期間、離崗時(shí)的健康體檢和職業(yè)健康監護檔案)。
8、職業(yè)病危害公告告知和工作場(chǎng)所危害警示及報警裝置；
�。�1）產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位應當在醒目位置設置公告欄，公布職業(yè)病防治的規章制度、操作規程、職業(yè)病危害事故應急救援措施和工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素檢測結果。
�。�2）對產(chǎn)生嚴重職業(yè)病危害作業(yè)崗位，應當在其醒目位置，設置警示標識和中文警示說(shuō)明。
�。�3）對可能發(fā)生急性損傷的有毒、有害工作場(chǎng)所；用人單位應當設置報警裝置，配置現場(chǎng)急救用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的泄險區。
9、職業(yè)病危害合同告知
《職業(yè)病防治法》第三十條第一款：用人單位與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同（含聘用合同，下同）時(shí)，應當將工作過(guò)程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及后果、職業(yè)病防護措施和待遇等如實(shí)告知勞動(dòng)者，并在勞動(dòng)合同中寫(xiě)明，不得隱瞞。第二款：勞動(dòng)者在已訂立勞動(dòng)合同期間因工作崗位或者工作內容變更，從事與所訂立勞動(dòng)合同中未告知的存在職業(yè)病危害時(shí)，用人單位應當依照前款規定，向勞動(dòng)者履行如實(shí)告知的義務(wù)，并協(xié)商變更原勞動(dòng)合同相關(guān)條款。
告知的內容包括：
(1)勞動(dòng)過(guò)程中可能接觸職業(yè)病危害因素的種類(lèi)、危害程度
(2)危害后果；
(3)提供的職業(yè)病防護設施和個(gè)人使用的職業(yè)病防護用品；
(4)工資待遇、崗位津貼和工傷社會(huì )保險待遇；
(5)職業(yè)衛生知識培訓教育；
(6)職業(yè)病防治規章制度和操作規程。
10、職業(yè)衛生培訓
《職業(yè)病防治法》第三十一條規定的培訓對象包括：用人單位的負責人、勞動(dòng)者。職業(yè)衛生培訓的方式有：用人單位負責人的職業(yè)衛生培訓、用人單位對勞動(dòng)者進(jìn)行的上崗前職業(yè)衛生培訓和在崗期間的定期職業(yè)衛生培訓。其內容和目的是普及職業(yè)衛生知識。
公司將在每年的生產(chǎn)淡季（6～9月份之間）都員工進(jìn)行職業(yè)衛生培訓。
(二)職業(yè)病防治實(shí)施方案
公司結合本單位職業(yè)病防治工作的實(shí)際情況，參照以上職業(yè)病防治計劃所列的事項，制定本年度職業(yè)病防治工作目標，確定本年度職業(yè)病防治工作的具體事項。然后，將各項工作事項分解、細化。最后，將分解、細化的各項工作納入時(shí)間表、把任務(wù)落實(shí)到人，實(shí)行分工負責、按時(shí)完成職業(yè)病防治計劃的實(shí)施方案。
在公司生產(chǎn)淡季，將職業(yè)病防治工作作為公司停產(chǎn)檢修培訓工作的重點(diǎn)來(lái)抓，其費用確立從安全投入中提取。
努力做好職業(yè)危害防治工作，保障勞動(dòng)者的合法權益和職業(yè)病防治措施的落實(shí)。
計劃方案 篇4
班級日常工作：
本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
一、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，在英語(yǔ)方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力
踏著(zhù)秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊涵著(zhù)新的希望，而對老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰，本學(xué)期我們老師將嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計劃。
二、日常生活方面
1、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
2、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
3、學(xué)習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
三、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展， 以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續嘗試新課程改革。
㈠強化教育教學(xué)常規管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一環(huán)節的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(cháng)委員會(huì ),定期召開(kāi)會(huì )議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內容豐富,有較強的指導價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進(jìn)行統計歸類(lèi)，有以下10點(diǎn)：
1、早上來(lái)園時(shí)偶爾會(huì )有個(gè)別小朋友 從家里帶一些他們認為好玩的玩具，但是他們認識不到那些玩具存在的安全 隱患，如：硬幣、游戲幣、小刀之類(lèi)。
2、在入廁時(shí)間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候，個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著(zhù)走。
5、午睡時(shí)，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會(huì )有發(fā)生危險的可能。 6、雖然他們已經(jīng)是大班的小朋友了，但是對某些方面的知識或存在的不安全隱患還是認識不夠，如：水 、火、電等.
7、班級人數多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。
8、升入大班后，幼兒會(huì )用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫(xiě)好作業(yè)喜歡拿著(zhù)鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會(huì )傷害到幼兒。
9.離園時(shí)，幼兒喜歡往教室外面擠。
10、吃藥安全，有些家長(cháng)會(huì )把要放在幼兒書(shū)包里帶過(guò)來(lái)，并沒(méi)有交代老師。
根據以上班內會(huì )存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班級安全防范措施如下：
1、晨間來(lái)園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險，幫助幼兒保管或讓家長(cháng)帶回。
2、入廁時(shí)，盡量避開(kāi)活動(dòng)結束時(shí)的高峰時(shí)間，等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時(shí)，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時(shí)教師也應該進(jìn)入廁所里面。
3、用餐前的洗手活動(dòng)，教室應該事先組織好，分組進(jìn)行，同時(shí)教師應該站在教室門(mén)口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。
4、晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)前首先檢查幼兒著(zhù)裝安全，圍巾、鞋帶是否系好，接著(zhù)檢查運動(dòng)器械或者玩具是否安全。
5、幼兒在進(jìn)入午睡室時(shí)，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規章制度，帶班時(shí)不午睡，時(shí)刻觀(guān)察幼兒。
6、加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開(kāi)關(guān)旁邊貼上安全標志。
7、教師來(lái)園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發(fā)現后及時(shí)處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng)、區域活動(dòng)前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓?zhuān)⒁獍踩?/p>
8、幼兒完成作業(yè)后，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書(shū)包，再進(jìn)行下個(gè)活動(dòng)。
9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒(méi)有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。
10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長(cháng)親手交到老師手里的藥，一定在電話(huà)詢(xún)問(wèn)過(guò)家長(cháng)之后再讓幼兒服用。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動(dòng)都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應有機的整合各項活動(dòng)，努力提高各項活動(dòng)的整體成效，可稱(chēng)得實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補作用，做到在生活中學(xué)習、在游戲中學(xué)習，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂(lè )的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
三、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
四、教材分析
通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習4以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。
五、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗， 區分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系，并能準確的進(jìn)行加減運算。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的多種能力，觀(guān)察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達能力。
二．本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛生常識教育，對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
（1）家訪(fǎng)（或電話(huà)）：
完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長(cháng)會(huì )：
向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長(cháng)開(kāi)放日：
請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書(shū)育人。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
計劃方案 篇5
一、教材分析：
本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽(tīng)的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含、等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱、輪唱等內容。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內容較廣，讓學(xué)生體會(huì )不同的生活，感受不同國家、地區、民族的音樂(lè )風(fēng)格。通過(guò)學(xué)習合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂(lè )常識有：節拍的學(xué)習，小節、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)、反復記號的學(xué)習，以及了解音樂(lè )家賀綠汀的故事。教材中的音樂(lè )童話(huà)劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，給學(xué)生展現的機會(huì )，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現了不同國家、地區、民族的音樂(lè )特色，使學(xué)生感受各種不同的魅力，更加熱愛(ài)民族文化。
二、學(xué)情分析：
五年級的學(xué)生，大部分能夠吹奏口風(fēng)琴，個(gè)別學(xué)生能夠演奏某些民樂(lè )器。他們性格比較活潑，接受能力也教強，有一定的表演欲，音樂(lè )基本功較為扎實(shí)，但在歌唱方面氣息音準還有待提高，在情感表達方面稍有欠缺。因此我在教學(xué)中牢牢把握住情感這條原則，不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，有效地打開(kāi)學(xué)生的心靈之窗，使其在情感的勃發(fā)與激動(dòng)中，享受美感，陶冶情性。
三、教學(xué)目標：
1 增進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)。
2 提高音樂(lè )感受與鑒賞的能力。
3 培養豐富的生活情趣和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調能力。
4 學(xué)習課堂樂(lè )器的演奏方法，參與歌曲、樂(lè )曲的表現。
5 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè )趣。
四、教學(xué)策略與措施：
一、情境導入
教師要根據本課的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，通過(guò)詩(shī)歌、語(yǔ)言、故事、游戲、猜謎語(yǔ)、歌曲、舞蹈、律動(dòng)、繪畫(huà)、圖片、動(dòng)畫(huà)、錄像等手段創(chuàng )設情境，導入課題。教師也可利用自己的特長(cháng)，如：舞蹈、聲樂(lè )等方面的特長(cháng)進(jìn)行表演，創(chuàng )設情境，導入新課。創(chuàng )設情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，為學(xué)習新歌作了良好的情感鋪墊;師生互動(dòng),讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )新課學(xué)習的意圖，并以躍躍欲試的心態(tài)投入學(xué)習。
二、寓教于樂(lè )
1.自主學(xué)習，感受音樂(lè )
教師可以先通過(guò)范唱、播放VCD或錄音歌曲讓學(xué)生傾聽(tīng)，從聽(tīng)覺(jué)上感受歌曲的意境、情緒、內容。在聽(tīng)的同時(shí)，從視覺(jué)上展示音樂(lè )形象，并讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗來(lái)體驗音樂(lè )(可結合音樂(lè )游戲進(jìn)行)，使學(xué)生主動(dòng)獲取新的知識，達到初步認識歌曲，了解歌曲的目的。
2整合作交流，學(xué)習新歌
教師可通過(guò)一系列手段啟發(fā)學(xué)生理解歌曲的內容、情感。學(xué)生自由學(xué)唱歌譜，學(xué)習歌詞理解歌曲內容，通過(guò)學(xué)生相互交流、合作，讓學(xué)生匯報自己會(huì )唱了幾句，哪幾句比較難，整首歌曲中最美、最好唱的是哪幾句，讓他們自己發(fā)現難點(diǎn)，請會(huì )唱的同學(xué)做小老師教唱。這樣使他們積極主動(dòng)地參與復習舊知識獲取新知識的學(xué)習實(shí)踐，自己發(fā)現難點(diǎn)、解決難點(diǎn)，不斷提高音樂(lè )素養。將歌譜和歌詞的學(xué)習有機地結合起來(lái)，集中精力聽(tīng)歌曲的旋律走向、力度的強弱、節奏的跳躍舒緩，感受詞曲結合所帶來(lái)的豐滿(mǎn)的藝術(shù)形象。這樣便于提高學(xué)生獲取音樂(lè )知識的效率，使學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、口語(yǔ)表達等得到協(xié)調發(fā)展。
3.演唱歌曲，體驗音樂(lè )
教師進(jìn)一步提煉音樂(lè )形象，可通過(guò)課件、實(shí)物等手段讓學(xué)生進(jìn)一步感受音樂(lè )的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并挖掘歌曲的內涵，擴大學(xué)生的知識面。演唱歌曲，整體體驗音樂(lè )形象。調動(dòng)學(xué)生用自己的聲音表現音樂(lè )形象、表現歌曲，進(jìn)一步提高學(xué)生的聲音表現能力。
三、創(chuàng )造表現
1整合作探究，創(chuàng )造實(shí)踐
感受歌曲的意境，結合藝術(shù)的其他表現形式，如：表演、舞蹈、詩(shī)歌、創(chuàng )作等，挖掘歌曲的文化底蘊，創(chuàng )造性地表現歌曲內涵。
2.表演展示，交流評價(jià)
在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，利用評價(jià)起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，完善教學(xué)管理的作用。學(xué)生分組表演，開(kāi)展師生、生生的相互評價(jià)，在評價(jià)的過(guò)程中鼓勵學(xué)生勇于提出自己的不同見(jiàn)解，關(guān)注他人的不同見(jiàn)解，并以合作的心態(tài)接納他人的不同見(jiàn)解。這樣學(xué)生真正成了課堂的主人，教師則變成整個(gè)學(xué)習活動(dòng)的組織者和引導者。在這種輕松愉快、和諧的氣氛中學(xué)習，有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。
3.拓展延伸，開(kāi)闊視野
本環(huán)節學(xué)生創(chuàng )造性地表現歌曲的意境，培養了學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造力。教師要以學(xué)生為主體，將學(xué)生對音樂(lè )的感受和音樂(lè )活動(dòng)的參與放在重要位置，鼓勵學(xué)生積極參與到音樂(lè )活動(dòng)中去。
(四)完美結課
此教學(xué)程序中設計的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，都不是固定不變的，教學(xué)有法，教無(wú)定法，教師可根據所授歌曲的特點(diǎn)、難易程度、學(xué)生的情況以及教學(xué)條件，靈活設計運用此教學(xué)策略。
五、教學(xué)進(jìn)度：
計劃方案 篇6
活動(dòng)目的：
在三八婦女節來(lái)臨之際，在班級內組織活動(dòng)，經(jīng)過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，回憶媽媽、奶奶、女老師對自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì )她們的辛勤付出與殷切期望，并為她們獻上誠摯的感謝與節日祝福！通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對媽媽、奶奶及外婆、女老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
活動(dòng)時(shí)間：3月8日（周一）下午第二課
活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè )室
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生利用雙休日制作小花朵。調查媽媽、奶奶的愛(ài)好、生日、屬相等。
2、準備一張紙，給親人寫(xiě)幾句心里話(huà)
3、學(xué)生準備詩(shī)詞、歌曲等節目。復習唱《天下的媽媽都是一樣的》《感恩的心》
4、教室布置、音樂(lè )、表演道具等
活動(dòng)思路：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、小游戲：我和你們心心相印
3、詩(shī)歌朗誦，演唱歌曲《感恩的心》
4、真情告白——說(shuō)出我們的愛(ài)主持人選讀6－7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對家人說(shuō)的話(huà)
5、獻上我們的情：獻花
6、班主任、家長(cháng)代表致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結束
活動(dòng)過(guò)程：
師：同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)值得紀念的日子——三八婦女節。我們相約在這里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學(xué)校的女老師們慶祝這個(gè)偉大的節日。下面，讓我們掌聲有請主持人網(wǎng)。
一、主持人致辭：
女：是誰(shuí)給了我們生命？是誰(shuí)陪伴我們成長(cháng)？是誰(shuí)教我們做人？
男：是你們，親愛(ài)的媽媽、慈祥的長(cháng)輩，還有尊敬的老師們。
女：我們的成長(cháng)過(guò)程離不開(kāi)你們，沒(méi)有你們的教導與培育，就沒(méi)有我們的今天。
男：你們的愛(ài)，似涓涓細流那樣綿長(cháng)，像浩浩海洋那般無(wú)垠。今天，在這個(gè)屬于你們的節日里，讓我們道一聲：
男、女（合）：“謝謝你們，你們辛苦了！”
女：很高興今天我們能榮幸地請到我們的老師們，還有幾位家長(cháng)代表，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎她們的到來(lái)。
男：現在我宣布，曹埠小學(xué)501班慶�！叭藡D女節”主題班會(huì )課“綠葉不忘根的情意”現在開(kāi)始。
二、游戲：我和你們心心相印
女：首先讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲“我和你們心心相印”，請大家積極參與。
男：請仔細聽(tīng)問(wèn)題，1、媽媽最?lèi)?ài)吃的水果是什么？她的屬相是什么？點(diǎn)名回答。
女：請聽(tīng)第二題：2、奶奶的生日是哪一天？點(diǎn)名回答。
男：第三題：今天來(lái)到我們班的女老師你還記得誰(shuí)教過(guò)你嗎？指名回答。
男：游戲到此結束，謝謝大家的參與，假如你對游戲中提到的問(wèn)題還不能很準確地回答，請你今天回家后一定要記得問(wèn)一問(wèn)并記住，只有了解她們，我們才能更好地愛(ài)她們。
三：詩(shī)歌朗誦：《母愛(ài)》
女：是啊，為了讓我們健康幸福地成長(cháng)，長(cháng)輩們花費了很多心血。尤其是母親，為我們的成長(cháng)付出了許多。下面，請欣賞獻給所有母親的詩(shī)——《母愛(ài)》，表演者：陳鍇聞。大家掌聲有請。男：“別忘記帶給母親你的愛(ài)，只要這樣，母親就滿(mǎn)足了�！闭f(shuō)得真好，母愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)，無(wú)私奉獻卻不計回報。但作為子女，我們不能不懂得感恩。下面，請欣賞歌曲《感恩的心》。演唱者：何楊、陶勁松等。
四、說(shuō)出我們的愛(ài)
女：感謝有你，因為有了你們，才有我們的今天。同學(xué)們，讓我們向她們說(shuō)出自己的心聲吧，愛(ài)，需要表達。請大家拿起手中的筆，將我們的感激之情寫(xiě)下來(lái)，將你的打算寫(xiě)出來(lái)，你準備怎樣表達你的愛(ài)。不管你的語(yǔ)言是否優(yōu)美，也不管你感謝的是誰(shuí)，只要語(yǔ)言是發(fā)自真心的，都會(huì )是她們聽(tīng)到的最美的語(yǔ)言。
學(xué)生寫(xiě)感受。播放音樂(lè )。
男：寫(xiě)完的同學(xué)請把筆放下。請沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)暫時(shí)停下筆，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他人的心聲好嗎？
由女主持人點(diǎn)名請八位同學(xué)上前，排好隊，然后依次發(fā)言。
女：剛才大家說(shuō)得真好，如果長(cháng)輩們聽(tīng)了一定會(huì )被你的語(yǔ)言所感動(dòng)。謝謝你們，請上位置。
男：剛才大家都說(shuō)出了自己的心聲。是的，愛(ài)需要表達。
女：同學(xué)們，今晚回家后，就讓我們將自己的心聲說(shuō)給媽媽、奶奶聽(tīng)，媽媽不在家的人可以打電話(huà)說(shuō)，
男：愛(ài)，不僅僅通過(guò)語(yǔ)言表達，
女：還可以為長(cháng)輩們做些自己力所能及的事，
男：比如送上一個(gè)擁抱，獻上一份親手制作的賀卡，唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，
女：也可以是為她們梳理頭發(fā)，捶一捶背。
男：無(wú)論怎樣的表達，都是我們最真摯的感謝。
五：獻上我們的情：獻花
女：同學(xué)們，今天在座的許多老師，她們曾經(jīng)為我們的成長(cháng)付出辛勤的勞動(dòng)，還有幾位家長(cháng)代表，我想提議，讓我們現在就行動(dòng)起來(lái)，將我們的祝福獻給她
小學(xué)慶祝三八婦女節主題班會(huì )活動(dòng)方案第2頁(yè)
們，好嗎？
男：好，我舉雙手支持！
女：太好了，同學(xué)們，請取出你們準備的美麗的花朵，將它們獻給在座的所有的老師和家長(cháng)代表，祝愿女老師們還有我們的媽媽永遠如鮮花般燦爛美麗、年輕健康；
男：祝愿男老師的妻子、母親，節日快樂(lè )！
六、班主任與家長(cháng)代表致辭
男：最后，有請班主任江老師為我們今天的班會(huì )做一個(gè)總結。
同學(xué)們，今天我與大家一起參與了班會(huì )的全過(guò)程，看了你們的表演，聆聽(tīng)了你們的心聲，我真的很感動(dòng)。相信在座的老師們一定也與我一樣被大家的真情所打動(dòng)。請允許我代表在座的全體老師，向大家真心地道聲“謝謝大家”，感謝你們今天出色的表演，感謝你們真摯的祝福。我想說(shuō)，通過(guò)今天的活動(dòng)，大家一定懂得了如何愛(ài)自己的媽媽、奶奶們；一定懂得了，愛(ài)要說(shuō)出，還要付諸于行動(dòng)。其實(shí)，愛(ài)媽媽、奶奶、老師們，不一定是送一張賀卡就可以了，不一定是唱一首歌就結束了，還有很多很多可以做的事，不是嗎？今天的活動(dòng)雖然即將結束，但是我相信我們的回報才剛剛開(kāi)始。
很高興，今天我們請到了幾位家長(cháng)，她們參加了我們今天的活動(dòng)，也有話(huà)要對大家說(shuō)，現在，請大家掌聲邀請家長(cháng)代表季唐的媽媽上臺，給我們說(shuō)說(shuō)她的心聲，好嗎？
女：謝謝江老師的諄諄教誨，也謝謝媽媽的鼓勵。我們一定會(huì )牢記你們的囑托，牢記自己的責任。最后，讓我們用歌聲祝愿天下所有的媽媽們永遠美麗，永遠年輕。
男：全體起立【主持人領(lǐng)唱“天下的媽媽都是一樣的……”】
女：最后我宣布，曹埠小學(xué)501班慶�！叭藡D女節”主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
課后小記：這次班會(huì )課的主持稿，是我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)出來(lái)的，有些辛苦。而上課時(shí)，孩子們的表現也有些羞澀，雖然主持的學(xué)生很大方，但也許由于有老師在場(chǎng)，有些孩子不敢站出來(lái)向大家表達自己的心聲，這是一種遺憾。然而我仍相信孩子們的內心多少會(huì )受到一點(diǎn)感動(dòng)。不管我這個(gè)班主任做得怎樣，只要我做了，或許就是有意義的，辛苦也是值得。
計劃方案 篇7
為了深入貫徹落實(shí)xxx教育廳、xxx省發(fā)展改革委、xxx省財政廳《關(guān)于編制全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件項目規劃》的通知和《關(guān)于全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,經(jīng)校務(wù)會(huì )議研究,結合我校實(shí)際情況,特制定《xxx小學(xué)薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件項目規劃方案》.
一、現狀分析
我校位于xxx,距離鄉鎮6公里.xxx村.
學(xué)�，F有教師8名,學(xué)生86名.20xx年,學(xué)校實(shí)施了“國家校舍安全工程”項目,新修框架結構學(xué)生教室4間180平方米,磚混結構學(xué)生教室2間105平方米,教師宿舍13間207平方米.學(xué)校保留了早期修建的土木結構學(xué)生教室一棟120平方米,圖書(shū)室一間70平方米,廁所98平方米.校舍面積總共為780平方米,生均9.07平方米.
學(xué)�，F有圖書(shū)4730冊,生均55冊.教學(xué)儀器設備和音體美器材缺乏,只有5萬(wàn)元的設備.
學(xué)�，F無(wú)食堂,學(xué)生營(yíng)養改造計劃只停留在單純的企業(yè)共餐層面,無(wú)法適應社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展。
結合當地經(jīng)濟社會(huì )的'發(fā)展、人口變化趨勢和城鎮化進(jìn)程等因素分析,我校在未來(lái)5年內還將繼續服務(wù)于xxx村的義務(wù)教育任。
務(wù).生源會(huì )繼續保持在xxx人之間.
二、規劃目標及主要任務(wù)
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我校20xx年農村義務(wù)教育學(xué)校建設總體目標為:
到20xx年,把我校建設成為可以容納88名兒童學(xué)習和生活的硬件一流、軟件一流的現代化學(xué)校.
20xx年至20xx年,我校學(xué)生人數約為86-88人,生均校舍面積為9.07㎡—8.86㎡,符合生均7.85平方米的要求.人均圖書(shū)在55冊—54冊之間,以后每年圖書(shū)還會(huì )適量增加,可以達到有關(guān)要求.
學(xué)校體育場(chǎng)地約為2400平方米,遠遠達不到有關(guān)要求,在這6年間需要進(jìn)一步改進(jìn).教學(xué)實(shí)驗儀器設備和辦公設備嚴重缺乏,需要進(jìn)一步補充.學(xué)生寫(xiě)字桌椅很破舊,需進(jìn)一步更換.待一切工作就緒后,可使韋家河村80多名學(xué)生受益.
�。ǘ┮巹澣蝿�(wù)
待項目實(shí)施完成后,我校硬件設施將邁向一流.具體來(lái)說(shuō):
1、我校所有校舍將達到國家抗震相關(guān)要求,校舍面積達到780平方米,生均達到8.86平方米,符合生均7.85平方米的要求.
2、我校擁有150㎡的學(xué)生食堂一座,購置100套師生用餐桌椅和價(jià)值1.9萬(wàn)元的廚房設備,可以服務(wù)全校90多名師生的飲食問(wèn)題,學(xué)生營(yíng)養改善計劃工作將大幅提升水平.
3、建成1010㎡的學(xué)生塑膠活動(dòng)場(chǎng)地,從根本上徹底解決全校師生無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題.
4、購置計算機10臺,學(xué)生信息技術(shù)課程的開(kāi)設和教師的現代化辦公將邁上新的臺階.
5、新購置100套學(xué)生桌椅和價(jià)值7.5萬(wàn)元的教學(xué)儀器設備,價(jià)值4.9萬(wàn)元的音體美器材,從根本上擺脫學(xué)生桌椅破舊,教學(xué)工作無(wú)法正常開(kāi)展的被動(dòng)局面,使演示實(shí)驗開(kāi)出率達到100%,學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率達到80%以上,數學(xué)學(xué)科教學(xué)達到直觀(guān)化、具體化.
三、資金和進(jìn)度安排
�。ㄒ唬┵Y金安排
經(jīng)詳細核算,我校實(shí)施本項目共需資金162.9萬(wàn)元.
其中新建學(xué)生食堂面積為150平方米,按照每平方米2500元計算,需資金37.5萬(wàn)元；在食堂配備廚房設備為1.9萬(wàn)元；學(xué)生就餐桌椅100套,每套80元,需資金0.8萬(wàn)元；采購教學(xué)儀器及實(shí)驗設備,共需資金7.5萬(wàn)元；采購音體美器材,共計需要資金4.9萬(wàn)元；為學(xué)生配備100套新桌椅,每套按照150元計算,共需資金1.5萬(wàn)元；采購辦公用教師計算機10臺,一臺按照5000元計算,需資金5萬(wàn)元；新修1010㎡塑膠學(xué)生體育場(chǎng)地,按照1平方米300元計算,需資金30.3萬(wàn)元.
�。ǘ┻M(jìn)度安排
經(jīng)區務(wù)會(huì )議研究決定,我校定于20xx年實(shí)施薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件項目改造計劃.
四、保障措施
為保障本項工作落到實(shí)處,特成立田家河鄉韋家河小學(xué)薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件項目規劃領(lǐng)導小組:
組長(cháng):xxx校長(cháng)
副組長(cháng):xxx
組員:xxx
領(lǐng)導小組要進(jìn)一步制定細化本項目實(shí)施監督檢查的措施,及時(shí)制定規劃執行、資金使用、項目管理、評估驗收等相關(guān)制度,保證這項工作的正常開(kāi)展.
五、項目方案
�。ㄒ唬�、校舍建設項目方案
經(jīng)學(xué)校會(huì )議研究決定:
學(xué)校擬拆除早期建設多的土木結構學(xué)生教室120平方米、土木結構圖書(shū)室70、土木結構廁所98平方米,在學(xué)校東北角原址新修學(xué)生食堂一座.
1、項目名稱(chēng):xxx薄弱學(xué)校改造計劃食堂建設項目
2、面積及結構:長(cháng)30米,寬5米,面積為150平方米,框架結構一層.
3、工程預算:每平方米按2500元計算,工程造價(jià)為37.5萬(wàn)元.
�。ǘ�、學(xué)校設施設備購置方案
為了進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,促進(jìn)教育工作的正常開(kāi)展,擬新購置教育教學(xué)設備、音體美器材、生活設備等設施設備51.9萬(wàn)元,具體說(shuō)明如下.
1、教育教學(xué)設備購置:
其中課桌椅100套,每套150元,價(jià)值1.5萬(wàn)元；數學(xué)教學(xué)儀器2套,價(jià)值3萬(wàn)元；科學(xué)教學(xué)儀器2套,價(jià)值4.5萬(wàn)元；計
算機10臺,價(jià)值5萬(wàn)元.以上計14萬(wàn)元.
2、新建學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地:
新修30m*17m的籃球場(chǎng)一座,面積為510㎡；1m*5d的長(cháng)100m的直跑道1個(gè),面積為500㎡.地面全部為塑膠,按每平方米300元估價(jià),需資金30.3萬(wàn)元.
3、食堂設備購置:
擬購置學(xué)生餐桌椅100套,每位80元,共計0.8萬(wàn)元；餐具、消毒柜、保鮮柜等價(jià)值1.9萬(wàn)元.以上計2.7萬(wàn)元.
4、音體美器材購置:
擬購置音樂(lè )器材1.5萬(wàn)元,體育器材2.4萬(wàn)元,美術(shù)器材1萬(wàn)元.以上計4.9萬(wàn)元.
計劃方案 篇8
為適應現代商業(yè)銀行發(fā)展的需要，應對激烈的市場(chǎng)競爭，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率，加強農行的執行力建設，提升營(yíng)銷(xiāo)水平、完善服務(wù)質(zhì)量，加快xx農行創(chuàng )建區域強行的步伐，扎實(shí)做好XX年度員工崗位培訓和業(yè)務(wù)知識測試，特制定本實(shí)施方案及培訓計劃。
一、指導思想
目前員工業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平落后、營(yíng)銷(xiāo)技能缺乏，已經(jīng)成為影響xx支行生存發(fā)展的瓶頸。因此，強化員工職業(yè)素質(zhì)、提升服務(wù)效能，是xx支行實(shí)現持續發(fā)展和競爭制勝的關(guān)鍵。
員工的學(xué)習培訓工作是支行管理的一項重要內容，培訓要堅持“理論聯(lián)系實(shí)際、業(yè)務(wù)結合服務(wù)，因需施教、學(xué)以致用”的基本原則，采取“業(yè)余自學(xué)與集中培訓相結合、現場(chǎng)操作與現場(chǎng)測試相結合”的方法，通過(guò)員工自學(xué)、培訓和考試，切實(shí)提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，為進(jìn)一步創(chuàng )建學(xué)習型團隊、增強xx農行綜合競爭實(shí)力奠定基礎。
二、組織領(lǐng)導
為認真抓好員工培訓工作，支行成立員工培訓工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由支行主管行長(cháng)擔任組長(cháng)，由支行各部室負責人擔任成員;領(lǐng)導小組下設辦公室，設在支行綜合管理部，由綜合管理部負責人擔任領(lǐng)導小組秘書(shū)。領(lǐng)導小組主要職責:制定培訓計劃，組織教材，開(kāi)展崗位學(xué)習、技術(shù)比賽、培訓和考評等工作，建立員工業(yè)務(wù)培訓和考試成績(jì)檔案，選拔、培育優(yōu)秀人才，建立健全人材儲備機制。
三、培訓內容
按培訓內容劃分為應知、應會(huì )兩部分。按崗位劃分為五大類(lèi):
(一)業(yè)務(wù)崗:
業(yè)務(wù)崗人員為會(huì )計主管、記賬員、聯(lián)行員、各部室綜合員。
1、應知部分:農行會(huì )計基本制度及財務(wù)管理制度、《中華人民共和國會(huì )計法》、《中華人民共和國票據法》、結算業(yè)務(wù)等會(huì )計相關(guān)知識。
2、應會(huì )部分:賬務(wù)記載、賬務(wù)處理、成本核算、微機操作、財務(wù)分析報告。
(二)柜員崗
柜員崗人員為儲蓄柜員、對公柜員。
1、應知部分:《儲蓄管理條例》、《農行會(huì )計、出納制度》、《儲蓄管理法律制度》、《員工違規行為處理辦法》及相關(guān)制度規定和業(yè)務(wù)知識。
2、應會(huì )部分:點(diǎn)鈔、假幣識別、ABIS系統操作及柜面服務(wù)標準。
(三)信貸崗
信貸崗人員為信貸業(yè)務(wù)部門(mén)及公司業(yè)務(wù)部門(mén)及前臺經(jīng)辦人員。
1、應知部分:《貸款通則》、《擔保法》、票據貼現業(yè)務(wù)等及相關(guān)知識和制度規定。
2、應會(huì )部分:各類(lèi)貸款業(yè)務(wù)操作，貸款調查報告，信貸分析報告。
(四)管理崗
管理崗人員為各部室負責人、網(wǎng)點(diǎn)負責人、機關(guān)本部員工、會(huì )計主管。
1、應知部分:《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《擔保法》、《貸款通則》及相關(guān)金融法規和內部規章制度。
2、應會(huì )部分:微機操作，市場(chǎng)調研報告，財務(wù)分析報告，工作計劃及總結。
(五)營(yíng)銷(xiāo)崗
營(yíng)銷(xiāo)崗人員為大堂經(jīng)理(副理)、機關(guān)客戶(hù)部客戶(hù)經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)負責人、理財經(jīng)理。
1、應知部分:《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《擔保法》、《貸款通則》及相關(guān)金融法規和《員工違規行為處理辦法》等內部規章制度。
2、應會(huì )部分:微機操作，市場(chǎng)調研報告，財務(wù)分析報告，工作計劃及總結。
四、培訓課程
(一)《臨柜業(yè)務(wù)風(fēng)險點(diǎn)與風(fēng)險防范》
由運營(yíng)財務(wù)部主辦，培訓范圍為各網(wǎng)點(diǎn)員工(可根據需要增大范圍至全行員工)，每季度開(kāi)展一次。
(二)《大堂經(jīng)理面對面服務(wù)營(yíng)銷(xiāo):大堂制勝》
由客戶(hù)部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點(diǎn)負責人、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶(hù)經(jīng)理、理財經(jīng)理 ，每半年一次。
(三)《會(huì )計核算規范及風(fēng)險防范》
由運營(yíng)財會(huì )部主辦，培訓范圍為各網(wǎng)點(diǎn)負責人、會(huì )計主管、網(wǎng)點(diǎn)柜員、客戶(hù)經(jīng)理、公司業(yè)務(wù)人員，每季度一次。
(四)《營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)標準化管理》
由客戶(hù)部、綜合管理部、運營(yíng)財務(wù)部聯(lián)合主辦，培訓范圍為客戶(hù)部主管網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)服人員、綜合管理部安全保衛人員、運營(yíng)財會(huì )部監管人員、網(wǎng)點(diǎn)人員，每季度一次。
(五)《網(wǎng)點(diǎn)柜面服務(wù)溝通禮儀》
由客戶(hù)部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點(diǎn)人員，每半年一次。
(六)《優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與維護》
由客戶(hù)部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點(diǎn)負責人、客戶(hù)經(jīng)理、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶(hù)部人員，每半年一次。
(七)《農行產(chǎn)品功能及營(yíng)銷(xiāo)技巧》
由客戶(hù)部主辦，培訓范圍為支行全員，每?jì)稍乱淮巍?/p>
(八)《柜員等級測試業(yè)務(wù)技能》
由運營(yíng)財會(huì )部主辦，培訓范圍為網(wǎng)點(diǎn)人員，每?jì)稍乱淮巍?/p>
(九)《合規文化教育》
由綜合管理部主辦，培訓范圍為支行全員，每季度一次。 (十)《個(gè)人素質(zhì):職業(yè)道德、公文寫(xiě)作、微機操作》 由綜合管理部主辦，培訓范圍為支行全員，每半年一次。 (十一)《黨風(fēng)廉政建設、黨組織建設》
由支行黨總支及各支部主辦，范圍為全體黨員、黨外積極分子(可增至支行全員)，每季度一次。
(十二)其他活動(dòng)
考察參觀(guān)、學(xué)習心得、文體活動(dòng)等其他形式，由支行根據需要作出安排，并提出要求。
五、效果檢測
支行人員須堅持對個(gè)人崗位所需知識與技能自我完善和提高，對支行安排的培訓要積極參與，嚴格遵守支行提出的培訓紀律及相關(guān)要求。
(一)點(diǎn)鈔、ABIA系統操作采取技術(shù)比賽形式，根據速度和準確率評分，并在全轄范圍進(jìn)行排名;
(二)辦公軟件操作(WPS或OFFICE)和公文寫(xiě)作，實(shí)行統一命題，集中測試;
(三)柜員辦理業(yè)務(wù)效率，由支行派出測試小組到各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)測試;
(四)會(huì )計核算質(zhì)量，由支行運營(yíng)財會(huì )部組織核定; (五)理論知識及規章制度學(xué)習采取培訓后現場(chǎng)測試。
六、測試評分
所有測試均實(shí)行百分考核制。60分以上(含60分)為合格，70-80分(含80分)為良好，80分以上為優(yōu)秀。60分以下由培訓主辦部門(mén)在一周內進(jìn)行補考。測試結果由培訓主辦部門(mén)形成記錄，上報支行建立員工培訓檔案。對測試優(yōu)秀者予以物質(zhì)獎勵，對綜合排名前三名的員工頒發(fā)業(yè)務(wù)標兵榮譽(yù)證書(shū)。
七、培訓預算
根據支行年度培訓計劃的相關(guān)安排，培訓費用預算情況為:講師授課勞務(wù)費用6000.00元;成績(jì)優(yōu)秀員工獎勵(物品)費用3000.00元;培訓會(huì )務(wù)費用(小獎品及其他支出等)6000.00元�？傆�15000.00元。
八、有關(guān)要求
支行每次培訓的考評成績(jì)均將納入人事考核，作為評選先進(jìn)個(gè)人、勞動(dòng)用工制度改革和優(yōu)先聘任的依據。全體干部職工要清醒認識當前形勢，深刻理解學(xué)習的極端重要性，切實(shí)增強生存的危機感和發(fā)展的緊迫感，只有不斷汲取新知識，刻苦鍛煉基本功，積極適應農行股份制經(jīng)營(yíng)管理的需要，有效化解各種風(fēng)險。因此，希望各崗位員工從現在做起，興學(xué)風(fēng)，樹(shù)正氣，嚴格遵守培訓紀律及培訓要求，共同營(yíng)造勤學(xué)上進(jìn)的良好氛圍，為xx農行穩健發(fā)展做出貢獻。
計劃方案 篇9
為保障我單位餐飲服務(wù)食品安全，提高餐飲服務(wù)從業(yè)人員食品安全法律意識和管理水平，依據《中華人民共和國食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》及《餐飲服務(wù)單位食品安全管理人員培訓管理辦法》的要求，特制訂本單位培訓方案。
一、培訓目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)培訓，使餐飲服務(wù)從業(yè)人員了解并熟悉餐飲服務(wù)食品安全監管法律法規，全面提升我單位從業(yè)人員的食品安全基礎知識和依法經(jīng)營(yíng)意識。
�。ǘ⿲Σ惋嫹⻊�(wù)單位從業(yè)人員進(jìn)行食品安全法律法規、食品安全管理體系以及食品安全基礎知識等內容的培訓，強化單位負責人是食品安全第一責任人的意識，提高自身食品安全管理水位，加強從業(yè)人員的食品安全守法意識、自律意識、誠信意識，增強食品安全知識水平和操作技能，預防和控制食品安全事件的發(fā)生。
�。ㄈ┦称钒踩膶�(zhuān)業(yè)知識，包括：食品標準；食品污染及其預防控制措施；食物中毒和其他食源性疾病的預防；重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障技能；廚房、環(huán)境、設備以及食品采購、儲存、加工、烹制過(guò)程的衛生要求；食品從業(yè)人員的個(gè)人衛生要求等。
二、培訓安排
�。ㄒ唬┡嘤枌ο螅何覇挝回撠熑�、食品安全管理員、相關(guān)食品從業(yè)人員。
�。ǘ┡嘤杻热�
《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》、《餐飲服務(wù)單位食品安全管理人員培訓管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》、《餐飲服務(wù)許可審查規范》、《餐飲服務(wù)食品采購索證標管理規定》、《重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》等法律法規和食品安全知識。
�。ㄈ┡嘤枙r(shí)間全年不少于40小時(shí)。
�。ㄋ模┡嘤柗绞�
食品安全管理員負責授課，準備授課內容，發(fā)放學(xué)習資料。
�。ㄎ澹┡嘤柨己�
每期培訓結束后參加人員簽字，由我單位負責人、食品安全管理員對員工進(jìn)行考核并建檔。
餐飲服務(wù)質(zhì)量管控制度
1、餐飲服務(wù)質(zhì)量管控指在找出服務(wù)工作中存在的問(wèn)題，采取一定的措施，在原有基礎上達到改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量的目的。
2、餐飲部門(mén)定期組織餐飲領(lǐng)班以上管理人員對餐飲服務(wù)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量檢查。
3、餐飲經(jīng)理應采取定期或隨時(shí)抽查的方式對餐飲服務(wù)各個(gè)部門(mén)在開(kāi)餐過(guò)程中的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量檢查。
4、聘請相關(guān)專(zhuān)家對餐飲服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行不定期暗訪(fǎng)檢查。
5、檢查內容以餐廳衛生、設備保養、采購查驗、臺賬記錄、服務(wù)技能、工作態(tài)度、工作規范、服務(wù)程序、業(yè)務(wù)知識、投訴意見(jiàn)等為主。
6、檢查方法：設計考核表格，建立考核標準，分別對餐廳主管、領(lǐng)班、廚師長(cháng)等進(jìn)行工作情況考核。
7、對檢查結果進(jìn)行認真記錄，對有關(guān)嚴重違紀等事項進(jìn)行公開(kāi)處理并公布處理結果。
8、對檢查出的質(zhì)量問(wèn)題，必須制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施并限期改正。
9、檢查者必須認真負責、實(shí)事求是、處事公正�？己嗽u分表由專(zhuān)人進(jìn)行統計分析，每月一次做出考核情況分析報告，報餐飲部經(jīng)理審閱。
餐飲服務(wù)安全知識培訓教育制度
一、從事餐飲服務(wù)從業(yè)人員必須在接受食品安全法律法規和食品安全知識培訓并經(jīng)考核合適后，方可從事餐飲服務(wù)工作。
二、認真執行培訓計劃，在食品藥品監督部門(mén)的指導下定期組織管理人員、從業(yè)人員參加食品安全知識、職業(yè)道德和法律、法規的培訓以及食品安全操作技能培訓。
三、餐飲服務(wù)從業(yè)人員的培訓包括負責人、管理人員和餐飲服務(wù)從業(yè)人員，累計培訓時(shí)間不得少于40小時(shí)。
四、新參加工作的餐飲服務(wù)從業(yè)人員包括實(shí)習工、實(shí)習生必須經(jīng)過(guò)培訓、考核合格后方可上崗。
五、培訓方式以集中講授與自學(xué)相結合，定期考核，不合格者離崗學(xué)習一周，待考核合格后再上崗。
六、建立餐飲服務(wù)從業(yè)人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時(shí)間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。
食品安全責任管理制度
一、為健全食品安全保障制度，明確食品安全責任，加強食品安全監督管理，保障人體健康和生命安全，根據國家有關(guān)法律法規，結合本店實(shí)際，制定本制度。
二、適用范圍：?jiǎn)T工食堂全體員工、采購加工各環(huán)節均適用本制度。 三、員工食堂負責人是食品安全第一責任人，對員工食堂的食品安全監督管理負總責；員工食堂主管為兼職食品安全管理員，負責食品安全日常工作。
四、員工食堂依法辦理餐飲服務(wù)許可證，食品經(jīng)營(yíng)范圍與條件設施應當符合國家食品安全相關(guān)法律法規和標準。
五、食品制售應當具備保障食品安全的設施設備和條件，遠離污染源，并符合國家有關(guān)食品安全標準。
六、建立健全的食品采購索證和臺帳制度，索證索票齊全。 七、注重環(huán)境衛生管理，做好場(chǎng)地的清潔工作。
八、嚴格做好食品從業(yè)人員健康管理工作，定期進(jìn)行健康檢查，取得健康證后才能從事本店的經(jīng)營(yíng)工作，凡患痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病、活動(dòng)性肺結核，化膿性或滲出性皮膚以及其他有礙食品安全疾病者不得從事食品經(jīng)營(yíng)。
九、明確員工食堂食品安全管理職責，組織開(kāi)展食品安全自查自糾。
計劃方案 篇10
機關(guān)人員大體分四個(gè)類(lèi)型：一是能辦公，二是能辦事，三是既能辦公又能辦事，四是既不能辦公又不能辦事。當然是極少數，所謂辦公很重要的一個(gè)能力就是文字綜合能力，特別是在省直機關(guān)屬中觀(guān)和宏觀(guān)管理，文字綜合能力很重要，要想提高文字綜合能力，除了日常工作積累，并有一定的專(zhuān)業(yè)知識外，還得知道各種公文寫(xiě)法，其中計劃及方案就是一種，下面講講計劃等公文的寫(xiě)作，也是班門(mén)弄斧。工作方案實(shí)質(zhì)就是工作計劃，屬于機關(guān)內部事務(wù)文書(shū)，機關(guān)內部事務(wù)文書(shū)是區別于正式文件的文種、正式文件的文種 中央規定九類(lèi)十五種如：令、決議、公告、通知、通報、報告、請示及函等，又分上行文、下行文、平行文、機關(guān)內部事務(wù)文書(shū)有近十種 ，主要有計劃、方案、總結、述職報告、規章制度等等。下面講二個(gè)問(wèn)題：
一、計劃、方案和可行性研究報告而一般寫(xiě)作要求
�。ㄒ唬┯媱�
計劃是人們?yōu)榱俗龊媚稠椆ぷ�，完成某項任�?wù)，事先所作的安排而形成的文字材料。它是根據黨和國家的方針政策、省委、省政府和廳黨組的要求，上級的指示精神以及本部門(mén)、本單位的實(shí)際情況，對未來(lái)一定時(shí)期內全面工作或某項工作，提出具體要求，規定明確指標，制定相應的措施、方法，限定有效的時(shí)間而作的安排。
計劃的區域相當寬廣。從范圍上說(shuō)，大到國家的長(cháng)遠規劃，小如個(gè)人一時(shí)一地的生活、學(xué)習安排都可在計劃之列。常見(jiàn)的“規劃”、“安排”、“打算”、“設想”、“工作要點(diǎn)”、“工作意見(jiàn)”、“方案”等等都屬于計劃一類(lèi)。比如說(shuō)加強廳機關(guān)作風(fēng)建設的方案。一般地說(shuō)，“規劃”適用的時(shí)間較長(cháng)，范圍較廣，內容比較概括；“安排”、“打算”適用時(shí)間較短，內容比較具體；“設想”表示初步的、非正式的計劃；“工作要點(diǎn)”、“工作意見(jiàn)”、“方案”一類(lèi)，往往是領(lǐng)導機關(guān)用以向隸屬的單位或部門(mén)布置一定時(shí)期工作或對某項工作提出任務(wù)要求，闡明指導思想和方針、政策，提供工作方法或條件等。
計劃是工作的先導。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，為了把握總的工作目標和重心，很好地完成各個(gè)階段或一定時(shí)期的工作任務(wù)，做到計劃是十分必要的�！胺彩骂A則立，不預則廢”。計劃是成功的起點(diǎn)。有了計劃，就有了明確的目標和相應的措施，可以避免盲目性，使執行計劃的人能主動(dòng)自覺(jué)地去做好工作；有了計劃，便于上級領(lǐng)導部門(mén)檢查督促，以便隨時(shí)掌握工作進(jìn)程和任務(wù)完成情況，取得領(lǐng)導工作的主動(dòng)權；有了計劃，還可用以檢查主觀(guān)客觀(guān)相結合的情況，便于更好地總結經(jīng)驗教訓。計劃對學(xué)習、工作、生產(chǎn)都有重要的指導、推動(dòng)和保證作用。
�。�1）計劃的種類(lèi)和特點(diǎn)
計劃的各類(lèi)繁多，按性質(zhì)分，有學(xué)習計劃、工作計劃、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計劃、科研計劃、會(huì )議活動(dòng)等；
按內容分，有綜合計劃、專(zhuān)項計劃；
按范圍分，有國家計劃，地區計劃、部門(mén)計劃、單位計劃、科室或班組計劃及個(gè)人計劃；
按作用分，有指令性計劃、指導性計劃；
按期限分，有長(cháng)遠規劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃、周計劃以及臨時(shí)性行為計劃。
計劃的特點(diǎn)：
�、兕A見(jiàn)性。計劃是正確分析形勢的基礎上，根據本單位或部門(mén)的具體情況提出的下一設想。每個(gè)單位、部門(mén)下一步的工作目標、重點(diǎn)、具體措施、辦法及有效的期限等，都不可能是前段工作的重復進(jìn)行，而只能順應事物的客觀(guān)發(fā)展規律，順應國民經(jīng)濟發(fā)展的總形勢、總要求，對自己?jiǎn)挝�、部門(mén)下一階段發(fā)展趨勢所能達到的目標，作出科學(xué)的分析和預見(jiàn)。
�、诂F實(shí)性。計劃的現實(shí)性是指它以現實(shí)為基礎，經(jīng)過(guò)主觀(guān)努力可以做到，是切實(shí)可行的、積極上進(jìn)的計劃，既不能毫無(wú)突破，無(wú)所前進(jìn)，又不能脫離實(shí)際，好高騖遠，提出過(guò)高的要求和奢望。
�、勰康男�。目的是計劃的靈魂和生命，是制訂計劃的出發(fā)點(diǎn)。計劃中有不同的表現目的的形式，或直接進(jìn)出指標，或提出任務(wù)、要求。提法不同，但都必須有明確、具體的目的性�！懊鞔_”是要突出中心和重點(diǎn)，主次分明；“具體”是指計劃的目的應該用具體的內容，借助具體的語(yǔ)言或條文來(lái)表示。
�。�2）計劃的基本結構與寫(xiě)法
計劃沒(méi)有固定的格式，可以采用條文式，可以采用圖表式，也可以條文、圖表相結合，要根據需要來(lái)決定。但是，不論采用什么格式，一般計劃都要寫(xiě)清以下幾項內容：
標題
計劃的標題有兩種情況：一種寫(xiě)明制訂計劃的單位名稱(chēng)、計劃內容、適用時(shí)間和文稱(chēng)，如《××廳20xx年工作計劃》、《關(guān)于20xx度總結評比工作的安排》；另一種是不寫(xiě)制訂計劃的單位名稱(chēng)，只寫(xiě)計劃的內容、期限和文稱(chēng)，如《關(guān)于20xx第三季度建筑節能重點(diǎn)工作的安排》。如果是屬于未經(jīng)正式討論通過(guò)，或沒(méi)有最后定稿的計劃，要在標題后面或下方注明“（討論稿）”、“（征求意見(jiàn)稿）”、“（草案）”等字樣。
正文
�、偾把�。這部分定明制訂計劃的依據，也就是要說(shuō)明“為什么”要制訂這份計劃。這部分一般要寫(xiě)清兩點(diǎn)：一是定出制訂計劃依據黨和國家哪些方針政策，上級機關(guān)的哪些指示、要求；二是對前段工作的基本情況做簡(jiǎn)要概括，有的也不寫(xiě)這個(gè)內容。
�、谟媱澥马�。這部分要寫(xiě)清計劃的目標，說(shuō)明“做什么”要點(diǎn)明重點(diǎn)，交代指標、任務(wù)、要求。計劃事項要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明確，根據實(shí)際情況可以分條列項寫(xiě)出，也可綜合敘述。
�、鄞胧┖筒襟E。這部分要針對指標、任務(wù)寫(xiě)清“怎樣做”。要根據內、外部條件，確定工作的方法和步驟，采取哪些必要的措施，明確責任、分工、有關(guān)檢查、獎懲等事項也要寫(xiě)清。這部分內容的寫(xiě)法，一般采用分項的方法，要寫(xiě)得具體。
�。�3）制訂計劃的一般過(guò)程和方法
一個(gè)機關(guān)、單位，要想制訂出一個(gè)具體的切實(shí)可行的計劃，特別是比較全面的計劃，一般都須經(jīng)過(guò)下列幾個(gè)步驟：
第一，應很好地學(xué)習研究黨和國家的方針、政策、法令及上級機關(guān)有關(guān)指標精神，以保證本機關(guān)、單位的計劃與黨的方針、政策保持一致，符合上級要求。
第二、要全面透徹地分析本機關(guān)、本單位的現實(shí)具體情況，這是制訂計劃的基礎。這里包括一是分析本機關(guān)、本單位工作內部的情況和特點(diǎn)，弄清有利條件和不利因素；二是分析外部環(huán)境，以及各方面條件的變化和動(dòng)向，掌握其對自己工作的影響作用。
第三，要根據上級的指示精神與本部門(mén)、本單位的現實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，以及實(shí)現任務(wù)的方法、步驟和措施。
第四，要根據工作中可能發(fā)生的一些偏差，預測可能出現的障礙、困難，確定預防和克服的有效措施。
第五，計劃草案制訂出來(lái)后，要交有關(guān)人員討論，以便正確反映群眾的要求，將計劃變成大家共同奮斗的目標。
第六，計劃要在實(shí)踐中不斷完善，使之切合實(shí)際。
第七，一般下發(fā)計劃、方案等都附一個(gè)通知，而計劃方案、規劃等作為附件。
方案和可行性研究報告
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方案是智囊團、咨詢(xún)機構、秘書(shū)部門(mén)和有關(guān)職能部門(mén)，為了解決現實(shí)和未來(lái)的新的重大問(wèn)題。圍繞既定目標，依據科學(xué)資料，經(jīng)過(guò)分析比較，提供領(lǐng)導者決策時(shí)作出抉擇的書(shū)面報告。提出方案往往需要兩個(gè)以上，以便領(lǐng)導者論證舉優(yōu)，作出決策。
方案既是決策活動(dòng)的手段，又是描述決策工作成果的工具，是“決策工作”通向“決策行動(dòng)”的橋梁。加強方案論證工作，是發(fā)揮參謀助手作用，促進(jìn)“智囊”建設的有效措施，是對各級領(lǐng)導干部思維訓練的良好途徑，也是集思廣益，實(shí)現民主管理的迫切需要。
�、俜桨傅姆N類(lèi)
按決策范圍分，有宏觀(guān)決策方案（也稱(chēng)戰略決策或全面決策方案）和微觀(guān)決策方法（也稱(chēng)局部決策方案或戰術(shù)決策方案）。前者是全面性方向、目標、計劃、布局、機構等方案，涉及的范圍廣，因素多、關(guān)系復雜，隨機性大，帶著(zhù)明顯的全局性和整體性，要求把定性分析和定量分析結合起來(lái)，特別要求進(jìn)行準確的定性分析。后者是在宏觀(guān)決策之后，如何選取最優(yōu)方案，解決局部問(wèn)題“怎么干”，如廳局、直屬單位的發(fā)展目標、措施、經(jīng)營(yíng)政策，或財務(wù)、組織、人事、勞務(wù)等方面的工作。
按決策的問(wèn)題性質(zhì)分，有確定型、風(fēng)險型、非確定型或競爭型等方案。 按決策目標多寡分，有單項目標和綜合目標決策方案。
按決策過(guò)程作用來(lái)分，有突破性決策方案和追蹤性決策方案。前者是促進(jìn)事物發(fā)生方向和性質(zhì)的突變所提出的方案，也稱(chēng)發(fā)展型決策方案；后者是在方案實(shí)施過(guò)程中，根據反饋信息，發(fā)現情況意外突變或原決策有誤，因此需要對出現的偏差進(jìn)行調整而重新提出的方案。
此外，還可以按內容分，有政治的、經(jīng)濟的、軍事的科技的方案；按時(shí)間劃分，有長(cháng)期性和短期性的方案，等等。
�、诜桨傅奶卣髂骋荒繕嘶蜻M(jìn)行某項工作而提出的幾個(gè)不同的方案，要一一加以論證，并向決策者提出報告。方案論證報告和學(xué)術(shù)論文有相似之處，即運
用形式邏輯和辨證邏輯的方法對論題進(jìn)行分析論證，但它不象學(xué)術(shù)論文那樣要在理論上作系統的較多的研究，它的作用與價(jià)值側重在實(shí)際應用上，其目的是通過(guò)論證，鑒別是非優(yōu)劣，以便決策機關(guān)抉擇。它的突出特征是：
實(shí)踐性和求實(shí)性。方案報告要對諸多方案進(jìn)行論證，如果對各個(gè)方案的情況不明，資料不充分，是無(wú)法論證舉優(yōu)的；同時(shí)，不能為了肯定或否定決策一方案，而片面強調有利條件或不利條件，更不能主觀(guān)臆斷，看領(lǐng)導“眼神”行事，一定要實(shí)事求是。
正確性和可行性。方案報告不象一般論文那樣表達個(gè)人見(jiàn)解，它要反映集體智慧，要以負責的精神進(jìn)行周密的調查、分析，力求對各種因素分析詳盡透徹，所用論據真實(shí)、充分，情況符合客觀(guān)實(shí)際，反映出具有可行性的充足理由。 論爭性和選擇性。方案論證的都是一些現實(shí)和未來(lái)實(shí)踐中新的重大問(wèn)題，涉及面廣，專(zhuān)業(yè)知識性強，提出論證的角度往往各不相同，常常采取召開(kāi)論證會(huì )的形式，用多種方案進(jìn)行爭辯，進(jìn)行比較、篩選，最后確定最佳方案。
�、鄯桨傅慕Y構和寫(xiě)法
由于客觀(guān)存在的問(wèn)題和決策目標的多樣化，方案報告的結構和寫(xiě)法也不能可有固定不變的格式。其基本型大體：
標題
方案的標題，一般由決策目標和文種名稱(chēng)兩方面內容組成。如《黑龍江省農村泥草房改造方案》等。
正文根據決策的主旨和特點(diǎn)來(lái)安排方案正文的結構�？茖W(xué)決策的基本原理認為，決策必須具備下列幾個(gè)方面的特征：一是決策總是為了達到一定目標，沒(méi)有目標就無(wú)從決策；二是決策總是要付諸實(shí)施的，不準備實(shí)施，決策是多余的；三是決策總是要在確定的條件下尋找優(yōu)化目標和優(yōu)化的達到目標，不追求優(yōu)化，決策是沒(méi)有意義的；四是決策總是在若干個(gè)有價(jià)值的方案中進(jìn)行選擇的，一個(gè)方案無(wú)從選擇，沒(méi)有選擇無(wú)從選優(yōu)。這四點(diǎn)缺一不可，這就決定了方案報告的正文必須具備“決策目標”、“依據資料”、“實(shí)施方案”、“比較論證”四個(gè)部分。 決策目標—決策目標寫(xiě)在正文開(kāi)頭。這里說(shuō)的目標是指在一定的環(huán)境和條件下，依靠調查研究和預測技術(shù)的科學(xué)方法，確定解決問(wèn)題要達到的結果，這是科學(xué)預測的前提和關(guān)鍵。目標要明確、具體、可行。多目標的大系統工程，可分為若干個(gè)單目標的子系統來(lái)擬定方案，但要特別注意多目標之間的交叉效應，這是一個(gè)復雜問(wèn)題，尤應慎重。好的決策目標應具有下列特點(diǎn)：目標的含義確切，不能發(fā)生岐義；其成果有計量、估量的具體標準；可以規定其達到的時(shí)間；可以確定實(shí)現目標的責任者。
依據資料—根據決策目標，運用會(huì )計數據和其它有前統計、計劃等數字資料，以及各方面的動(dòng)態(tài)、意見(jiàn)、反映等等，做為下一步提出實(shí)施方案的依據。提供決策的依據資料，要全面充分，可靠準確，相關(guān)新穎。所謂全面充分，就是要盡量占有與實(shí)現目標有關(guān)的資料，包括現實(shí)與歷史、正面與反面、具體與概括、直接與間接的各種資料；所謂可靠準確，是說(shuō)依據資料是真實(shí)的、不是假的、偏的、偶然的、個(gè)別的、表面的材料；所謂相關(guān)新穎，是說(shuō)寫(xiě)進(jìn)方案中的材料與決策緊密相關(guān)，確切頂用，不是與決策無(wú)關(guān)或關(guān)系不密切的數據資料，同時(shí)要求這些資料新穎，能說(shuō)明問(wèn)題，不是陳舊過(guò)時(shí)的。
實(shí)施方案—這是決策方案的主體部分。有了決策目標，就要從多個(gè)方面尋找實(shí)現目標的有效途徑。過(guò)去，只由一個(gè)部門(mén)或領(lǐng)導人提出一個(gè)方案就進(jìn)行決策，沒(méi)有比較和論證，無(wú)法選優(yōu)。多方案是指方案與方案有原則區別，而不是大
同小異，或只是細節上的差異。對每個(gè)方案的指導思想，實(shí)施方法、投資、效益等都要詳細具體地寫(xiě)清楚。
比較論證—這是方案正文的最后一部分。這部分是對諸多方案進(jìn)行比較、論證。要用合理的標準和科學(xué)的方法，實(shí)事求是地對預選方案的可靠程度、經(jīng)濟效益和承擔的風(fēng)險、利弊得失，從顧全大局、技術(shù)上合理、經(jīng)濟效益高等方面考慮，逐一分析，以供領(lǐng)導決策時(shí)選擇。
結尾。方案報告的結尾包括習慣結束語(yǔ)、具名、日期。常用的結束語(yǔ)有：“以上方案請領(lǐng)導裁定”，“供領(lǐng)導分析選擇”，“以上請領(lǐng)導決策參考等”。但也有不加結語(yǔ)的。如有附件應注明附件名稱(chēng)、份數。
�。ㄈ┛尚行匝芯繄蟾�
可行性研究報告也是方案論證的一種形式。它運用科學(xué)的方法，對特定計劃進(jìn)行綜合分析研究，將分析研究所得結果寫(xiě)出來(lái)，就稱(chēng)可行性研究報告。 根據國家計委《關(guān)于建設項目進(jìn)行可行性研究試行管理辦法》的有關(guān)規定，一切大、中型項目，在編報設計任務(wù)書(shū)之前，都必須進(jìn)行可行性研究。它要回答的問(wèn)題是該項目是否該做，什么時(shí)候做，如何去做。核心問(wèn)題一般是圍繞著(zhù)經(jīng)濟效益去做選擇。
可行性研究報告的內容和結構：
凡是涉及到費用和收益的因素都是可行性研究的內容，包括成本、價(jià)格、勞動(dòng)生產(chǎn)率、投資日期、工人的產(chǎn)量指標、設備和生產(chǎn)面積利用率等等。由于各項技術(shù)研究的對象不同，評價(jià)的具體指標有別，因而各種可行性研究報告的內容也不同。
以開(kāi)展既有居住建筑節能改造為例，可行性研究報告的內容和結構是： ①總論（或稱(chēng)前言）。它包括研究報告項目提出的依據，研究中涉及的內容范圍，研究結論的概括意見(jiàn)，指出研究中存在的主要問(wèn)題和建議等。
�、诂F狀評價(jià)。聯(lián)系歷史沿革，如存量多少、什么結構和重大變革的情況等，提出研究項目的技術(shù)經(jīng)濟依據。
�、郯l(fā)展預測及擬建規模。包括改造后，改造規模、技術(shù)可行性和經(jīng)濟合理性的分析比較，以及主要技術(shù)指標等。
�、芄こ探ㄔO和實(shí)施計劃。包括主要工程設計方案、勘探測量、施工安排、設備條件、工藝要求等。
�、萁ㄔO條件與協(xié)作條件。包括研究項目原材料、設備和其它協(xié)作條件，工程項目的地理公位置、地質(zhì)、氣象、水文條件，燃料來(lái)源和運輸條件，供水、供電、征地拆遷的可能情況等。
�、尥顿Y與效益。包括建設資金來(lái)源（籌措方法、貸款及其利率分析等）、生產(chǎn)成本計算、財務(wù)收入的估計、投產(chǎn)時(shí)間和投資回收期及盈利預算等。
�、呓Y論。提出投資少、建設快、效果好的建設方案的結論性意見(jiàn)。
�。�3）撰寫(xiě)方案和可行性研究報告應注意：一要加強調查研究，努力把握全面準確的信息；二要從單維型思維向多維型思維轉變，充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力；三要努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，做決策對象的行家里手；四要注意方案論證的嚴肅性，要考慮國家的計劃、規定、服從國家長(cháng)遠的整體利益。
二、文件表述的基本特點(diǎn)
寫(xiě)文件有自身的獨特之處。文件雖然也是文章，但它與一般作品比較，有六個(gè)特點(diǎn)：
第一，政治性很強。歷來(lái)所有文件都是從屬于一定的階級集團、國家政權和社會(huì )團體，并為它們服務(wù)的，所有文件都是為了直接貫徹執行一定的政治意圖而制定。因此，文件要表達和反映黨和國家的路線(xiàn)、方針和政策。要圍繞省委省政府的重點(diǎn)工作，如八大經(jīng)濟區，十大工程。撰寫(xiě)文件，要正確地表達這種政治性?xún)热�。文件水平的高低，主要看是否準確地體現了黨和國家的政治意圖。
第二，業(yè)務(wù)性也很強。最基本的一點(diǎn)，是寫(xiě)哪一項工作應懂哪一項業(yè)務(wù)。有人往往以為只要筆頭工夫硬，能搖搖筆桿就能撰寫(xiě)文件。殊不知，寫(xiě)文件是一門(mén)綜合能力，不是僅能搖筆桿就能勝任的。古人劉勰曾在《文心雕龍·書(shū)記》中說(shuō)到“才冠鴻筆，多疏尺牘”和“知駿足，而不知毛色牝牡”的現象，指出疏尺牘、不知毛色雖是缺點(diǎn)，但“才冠鴻筆”、“識駿足”才是真本領(lǐng)。這里說(shuō)的真諦正是要懂業(yè)務(wù)。不熟悉本行本部門(mén)業(yè)務(wù)知識的人，也不可能寫(xiě)出好的文件。
第三，定向表述。一定對象，要使用一定的表達方式。不能張冠李戴，文不對路。
第四，主要用邏輯思維，不用或者很少用形象思維。特別是規劃、計劃要注意邏輯關(guān)系，注意三個(gè)區分。一是區分類(lèi)型、同類(lèi)相的工作要寫(xiě)在一起，不能搞風(fēng)馬牛不相及。二是區分大小，凡是一個(gè)層次的工作寫(xiě)在一個(gè)題目里，不是一個(gè)層次的不能寫(xiě)在一個(gè)題目里、不能小魚(yú)串大串。三是區分輕重，凡是主要工作應寫(xiě)前邊。另外，構思和寫(xiě)作時(shí)，要著(zhù)重于對事物進(jìn)行系統的分析與論述，通過(guò)綜合、歸納、分析、判斷，形成條分縷析的文字材料，而很少采用描寫(xiě)、抒情的方法，不象寫(xiě)小說(shuō)那樣，描寫(xiě)風(fēng)是怎么吹，樹(shù)是怎么搖，人的心理是如何活動(dòng)。那些文學(xué)作品中的夸張語(yǔ)言，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之類(lèi)，浪漫主義色彩很濃，作為文學(xué)語(yǔ)言是很美的，是很感人的，但在文件里很少用。另外避免口語(yǔ)化。
第五，直書(shū)不曲。寫(xiě)文件一般開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有什么話(huà)直說(shuō)，比如說(shuō)規劃指導思想就幾句話(huà)或十幾句話(huà)，講大的原則。撰寫(xiě)文件很少用借喻，如“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，在一般作品里借喻一些狀況是可以的，在正式文件里借用這句話(huà)就有點(diǎn)畫(huà)蛇添足，不但沒(méi)有結果，反而使人覺(jué)得好笑。至于影射和晦澀難懂的寫(xiě)法，更是大忌。
第六，具有特定的體式，體式包括文件的構成和格式安排，只有遵循這些規定，才能保證文件結構的完整，才便于發(fā)揮它的效能和提高運行效率。當然，撰寫(xiě)文件時(shí)遵守一定體式，并非墨守陳規，在文字結構，表達方式和使用語(yǔ)言等等方面也要有所創(chuàng )新。寫(xiě)計劃、規劃不能寫(xiě)成請示或其它文件。
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