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勵志感恩主題活動(dòng)設計方案（通用14篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的勵志感恩主題活動(dòng)設計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇1
近年來(lái)，我校涌現出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐等方面取得了突出的成績(jì)，為了進(jìn)一步擴大學(xué)校影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，讓廣大青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)成才，培養同學(xué)們正確的價(jià)值觀(guān)和感恩意識，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題
感恩母校 勵志青春
二、活動(dòng)內容及形式
1.活動(dòng)采取自愿報名、院系推薦等形式，鼓勵大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長(cháng)經(jīng)歷、學(xué)習情況、實(shí)踐心得等情況，進(jìn)一步加強與中學(xué)母校的情感聯(lián)系，培養青年大學(xué)生的'感恩意識。
2.在報名結束后，學(xué)工處、團委將根據實(shí)際情況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會(huì )實(shí)踐團，并根據地區和學(xué)校進(jìn)行分組，可采取給校領(lǐng)導(老師)送祝福、走訪(fǎng)班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會(huì )、書(shū)面思想匯報、報告會(huì )等活動(dòng)形式展開(kāi)。
3.寒假返校后舉行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得評比活動(dòng)，評比設一、二、三等獎，為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書(shū)和獎品。
三、活動(dòng)具體安排及要求
1.參與對象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類(lèi)重大競賽中獲獎?wù)叩取?/p>
2.活動(dòng)推進(jìn)：
1月5日，下發(fā)活動(dòng)通知;
1月9日，請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校團委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過(guò)辦公系統發(fā)送，報名表由各單位保存;
1月11日，舉行社會(huì )實(shí)踐培訓、資料發(fā)放和出征儀式;
1月23日-2月18日，活動(dòng)開(kāi)展;
2月19日實(shí)踐活動(dòng)結束后將報名表、鑒定表、活動(dòng)心得整理完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處;
2月20日-2月28日，活動(dòng)總結與評比，成果宣傳。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間：
第8周班會(huì )課
活動(dòng)目的：
現在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù) “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，
下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們，祝福著(zhù)你們，請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(cháng)代表3個(gè))有的家長(cháng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的`父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現場(chǎng)調查
可我們又對父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現場(chǎng)調查
問(wèn)題：
1、你母親的生日?
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
4、你父母的結婚紀念日?
5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是? ………
通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢?是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì )和我一樣，充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師，同學(xué)和朋友 。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，(放FKASH音樂(lè )：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜…… 伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì )到此結束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠方親人寫(xiě)一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇3
活動(dòng)目標：
緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃黝},針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周?chē)h(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩的心”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(cháng)、社會(huì )在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì )付出，共同構建和諧社會(huì )。
活動(dòng)準備：
《感恩的心》的音樂(lè )
活動(dòng)步驟：
一、主持人:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩,白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有多彩的世界。因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的`真諦。
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì )，首先，我代表我們全班同學(xué)感謝各位老師和各位家長(cháng)的光臨，下面請聽(tīng)歌曲《感恩的心》。
二、主持人：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……�！�
是��！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會(huì )給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。接下來(lái)，請聽(tīng)童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達他們的感恩之心。（快板詞）
竹板這么一打呀！
別的不說(shuō)了！
今天我們來(lái)說(shuō)感恩，感恩之情掛在心，掛在心。
古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習，
父母恩情比海深，我們永遠，永遠記在心。
敬愛(ài)的老師象媽媽?zhuān)讨R，明道理，我們永遠永遠不忘她。
同窗學(xué)友親如一家，團結互助我共同進(jìn)步吧！
共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費關(guān)愛(ài)貧困生。黨的政策曖呀曖人心!
感激之情道 不盡，感恩之事說(shuō)不完，說(shuō)呀說(shuō)不完！
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，大家一起來(lái)感恩！嘿，來(lái)感恩！
三、 主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們在關(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌！
�。ㄔ�(shī)朗誦）
常懷感恩之心
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成
我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂
媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃
而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親
你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡
我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(cháng)
你的情比山高，比海深
我拿什么來(lái)感謝你，周?chē)囊磺?/p>
所有的恩情我銘記于心
四、主持人：父母對我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，無(wú)不流露出他們對我們的關(guān)愛(ài)。而現實(shí)生活中，我們往往習慣于接受這種愛(ài)，認為那是理所當然，有時(shí)，甚至極為反感。
請大家欣賞小品《護蛋別動(dòng)》
五、主持人王柳：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，它就是——“媽媽”，父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空， 下面請聽(tīng)真情故事：《媽媽的愛(ài)》。
六、主持人：同學(xué)們，讓我們輕松一下，請聽(tīng)笑話(huà)二則。
七、主持人：一個(gè)人只要懷著(zhù)感恩的新，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福和樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。
下面請聽(tīng)感恩的小故事《螞蟻報恩》。
八、主持人：一個(gè)人只有懷著(zhù)感恩的心，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。
下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《愛(ài)我的人們》。
九、主持人：讓我們懷著(zhù)感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇4
感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任，感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，對于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。擁有一顆感恩的心，同學(xué)們才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長(cháng)，才懂得去關(guān)心，幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己、贏(yíng)得友誼、擁有快樂(lè )。為貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見(jiàn)》，全面實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，加強對學(xué)生的心理健康教育。鑒于商品經(jīng)濟大潮的沖擊下，一些成年人世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲，道德的缺失和信仰的危機給廣大未成年人的健康帶來(lái)的嚴重的負面影響;腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，漸漸地腐蝕著(zhù)未成年人的心靈，使得少數未成年人精神空虛，情感蒼白;行為失范。我校領(lǐng)導班子審時(shí)度勢，根據我校的校情和學(xué)情決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對全體學(xué)生全方位實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)�！案卸魑幕�，并將其作為我校的德育特色工作開(kāi)展，為確�！案卸鹘逃鄙钊肴诵�，取得預期的效果，特制定方案如下：
一、活動(dòng)目標
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”�！暗嗡�，當涌泉相報”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩。
二、活動(dòng)主題
老師，謝謝您的諄諄教誨
三、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年11月24日—28日
四、活動(dòng)安排
1、開(kāi)展一次國旗下講話(huà)(11月24日);
2、出一期感恩教師黑板報(11月24日檢查);
3、學(xué)生活動(dòng);
(1)一、二年級學(xué)會(huì )一首感恩歌曲;(11月27日檢查)
(2)三、四年級開(kāi)展以感恩為主題的講故事比賽;(11月27日開(kāi)展，方瓊淋具體負責)
(3)五、六年級開(kāi)展感恩教師一封信。(每班5篇，11月25日上交)
4、評選活動(dòng)
(1)文明禮儀小標兵評選;(每班一人，11月24日上交，推薦表+電子生活照一張)
基本條件：
1、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校。熟唱國歌、校歌。參加升旗儀式莊嚴、肅穆。自覺(jué)維護國家、學(xué)校形象。積極關(guān)心國家大事、學(xué)校大事。
2、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。尊重老師的辛勤工作，認真聽(tīng)課。虛心接受老師的教育。與同學(xué)相處愉快，較少發(fā)生爭執和矛盾。不給同學(xué)起綽號。同學(xué)有困難時(shí)能主動(dòng)幫助，樂(lè )于助人。
3、遵守校紀校規、班紀班規。在日常行為規范評比、班級行為規范評比中表現優(yōu)秀。外出活動(dòng)服從老師安排，遵守各項規章制度。
4、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。并在某項活動(dòng)中表現突出，取得一定的成績(jì)�；顒�(dòng)包括：學(xué)校大隊活動(dòng)、社團活動(dòng)、假日小隊活動(dòng)、區級以上各項比賽等。
5、心理健康，會(huì )自我調節。遇到心理困難，主動(dòng)尋求幫助，不自暴自棄。
6、愛(ài)勞動(dòng)。積極參加學(xué)校、家庭勞動(dòng)，積極參加社區義務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)。勞動(dòng)表現佳。
7、講正義明辨是非，誠實(shí)守信，知錯就改。在班集體中有榜樣示范作用。
8、有良好的`衛生習慣，個(gè)人儀表衛生、用餐衛生情況良好。
9、自覺(jué)鍛煉。認真做兩操，積極參加學(xué)校文體活動(dòng)，體育成績(jì)良好。
10、會(huì )交往，會(huì )合作。與同學(xué)和睦相處，主動(dòng)做老師的小助手。能主動(dòng)與新朋友交往，談吐自然，儀態(tài)大方。與同伴合作時(shí)有團隊意識，會(huì )合作。
11、學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，各科成績(jì)達到良好以上。學(xué)習習慣好，課堂表現佳，作業(yè)情況良好，具有創(chuàng )新意識。
重點(diǎn)條件：
積極參加文明禮儀活動(dòng)，并且表現優(yōu)異。在日常生活中講文明、懂禮儀，表現突出，具體可參照以下內容——
1、將微笑進(jìn)行到底：師生見(jiàn)面先微笑，敬個(gè)禮來(lái)問(wèn)聲好。見(jiàn)到長(cháng)輩笑盈盈，真心誠意來(lái)幫忙。
2、將右行進(jìn)行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時(shí)尚。習慣養成靠堅持，相互提醒共受益。
3、將文明進(jìn)行到底：公共場(chǎng)合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒(méi)有急事不奔跑，休閑之時(shí)莫吵鬧。
4、將寬容進(jìn)行到底：君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話(huà)坐下好好說(shuō)，換個(gè)角度看世界，理解萬(wàn)歲歡樂(lè )多。
5、將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底：你有困難我來(lái)幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛(ài)樂(lè )融融。
6、將責任進(jìn)行到底：小小崗位責任大，誠信第一是關(guān)鍵，事情交我請放心，盡心盡力來(lái)完成。
7、將奉獻進(jìn)行到底：付出不為求回報，眾人拾柴火焰高，人人獻出一份愛(ài)，世界變得更美好。
(2)最美教師評選(11月25日上交、每樓層2人，推薦表+電子生活照一張)
評選條件：
1、高尚師德和良好修養。熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)康橋，勇于承擔教育教學(xué)重任、服從組織安排、人際關(guān)系和諧。甘于奉獻、化苦為樂(lè )、關(guān)愛(ài)學(xué)生、受到學(xué)生愛(ài)戴和崇敬，得到各級領(lǐng)導認可。
2、勤學(xué)精神和豐富知識。主動(dòng)學(xué)習本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習優(yōu)秀教師，具有深厚文化底蘊，以學(xué)生為本的課堂教學(xué)具有一定深度和廣度，做學(xué)生良師益友。
3、研究意識和先進(jìn)理念。主動(dòng)參加各級學(xué)科交流活動(dòng)，積極進(jìn)行教育科研試驗和探究，具有現代教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，培養學(xué)生的綜合能力，樹(shù)立學(xué)生正確人生觀(guān)和成長(cháng)目標，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。
4、文雅舉止和陽(yáng)光心態(tài)。舉止文明，言行高雅，習慣良好，做學(xué)生表率。具有樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，用微笑面對生活困難，有大局觀(guān)、具有團隊合作意識，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立教師自身和學(xué)校形象。
5、出色智慧和育人藝術(shù)。積極思考，主動(dòng)發(fā)展，善于把知識和經(jīng)驗凝成智慧的金鑰匙，用高超育人藝術(shù)開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生成功成才，努力踐行“五真六忌”教育教學(xué)理念。
5、感恩卡送祝�；顒�(dòng)(11月24日)
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇5
為加強學(xué)校德育工作，學(xué)校政教處，團委特決定近期在我校開(kāi)展以“知恩與圖報”為主題的感恩教育活動(dòng)。
一、指導思想
認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生懂得回報家長(cháng)，回報老師，回報他人，回報社會(huì )的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)，培養關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì )，忠于祖國，道德高尚的`有用之才。
二、目標要求
感恩，是中華民族的傳統美德。我校開(kāi)展的“感恩教育“是通過(guò)社會(huì )，家庭和學(xué)校培養學(xué)生的道德品質(zhì)一種的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩內容對學(xué)生實(shí)施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理，動(dòng)之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學(xué)生覺(jué)悟的人性教育。開(kāi)展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要；也是加強學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統的需要。
通過(guò)開(kāi)展“感恩教育“，提高學(xué)生“感恩“素養水平，構建和諧文明的校園環(huán)境，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，提高師生的文明素養，促進(jìn)平安校園建設。
要求學(xué)生懂得“知恩圖報“和“施恩應當“的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻關(guān)心，在社會(huì )獻愛(ài)心。具體表現在下列幾個(gè)方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學(xué)校，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，文明禮貌；在社會(huì )，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛(ài)他人。
三、主要內容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側重下列幾個(gè)方面：
1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學(xué)會(huì )孝敬父母，尊敬長(cháng)輩；
2、感恩社會(huì )，就是要感悟祖國人民的關(guān)愛(ài)之情，增強社會(huì )責任意識，長(cháng)大后報效祖國；
3、感恩師長(cháng)，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長(cháng)，樹(shù)立“一日為師，終身為父“的觀(guān)念；
4、感恩他人，就是要感謝同學(xué)，朋友的真切關(guān)愛(ài)相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛(ài)一草一木，增強環(huán)保意識。
四、活動(dòng)辦法
1、七年級：各班級開(kāi)展一次“感恩“主題班會(huì )，并推薦幾名班主任在學(xué)校開(kāi)班會(huì )展示課。
2、八年級：布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
3、九年級：開(kāi)展一次“我為老師，同學(xué)做一件好事“的活動(dòng)：老師，同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒(méi)表達。在這畢業(yè)前夕通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì )感謝老師，同學(xué)，學(xué)會(huì )表達對老師，同學(xué)的感謝之情。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
20xx年11月16日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我�！鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開(kāi)展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的內涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì )、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長(cháng)凝聚著(zhù)老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì )到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會(huì )勞動(dòng)的滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì )那份快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的.：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，感悟到付出才有回報，體會(huì )到分享的快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月16日——20xx年11月16日
地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地
四、活動(dòng)對象：
三——五年級學(xué)生、老師
五、活動(dòng)內容：
采摘成熟果蔬，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )分享。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)生分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。
2、清理實(shí)踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。
七、注意事項：
1.一切以安全第一。
2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛生。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇7
(一)“媽媽?zhuān)覑?ài)您”的小調查
設計一份調查表，調查內容：
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的食物嗎?
4、“三·八婦女節”到來(lái)了，你幫媽媽做了什么?
5、你給媽媽的祝福語(yǔ)是什么
6、你最想感謝媽媽什么?
7、以及媽媽對孩子或是對本次活動(dòng)的評價(jià)等
(二)開(kāi)展“祝福女性長(cháng)輩”主題活動(dòng)(時(shí)間：3月4日—15日)
1、4-6年級學(xué)生寫(xiě)一封“感謝母親或女老師”為主題的`感謝信一封。
2、1-3年級學(xué)生在班隊課上講一講媽媽關(guān)愛(ài)自己的小故事。組織學(xué)生為媽媽(女老師)唱一首歌：如《感恩的心》、《媽媽的吻》等。
3、3月8日(星期五)，各班開(kāi)展“謝謝你的愛(ài)，媽媽”為主題的班會(huì )。
(三)開(kāi)展“只要媽媽露笑臉”系列活動(dòng)(時(shí)間：3月2日—3月8日)。
1、開(kāi)展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動(dòng)。
2、搜集感恩歌曲，在校紅領(lǐng)巾廣播中播放。
3、開(kāi)展今天我說(shuō)“謝謝”了嗎活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩他人。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇8
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )母親養育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強孩子的責任感，樹(shù)立孝敬父母的好品德。
設計理念：
多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )設情境，觸摸孩子的心靈，打開(kāi)學(xué)生的思維，讓孩子們有話(huà)想說(shuō)。在暢談中感受母愛(ài)，懂得回報母愛(ài)，受到感恩教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
1、孩子們，你們知道嗎？有一種愛(ài)，它在我們的生命中最濃、最深，那就是母愛(ài)。人的嘴唇發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。過(guò)幾天就是我們媽媽的節日了，在這個(gè)特殊的日子里，楊老師將和孩子們共同來(lái)為我們的媽媽?xiě)c祝這個(gè)節日。今天我們的活動(dòng)主題是“濃情五月，感恩母親”。
2、齊讀主題
二、走近母親節
1、首先進(jìn)入今天活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節：走近母親節。談到母親節，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己對母親節的了解。
生：母親節的時(shí)候大家會(huì )送花給媽媽。
生：母親節在五月的第二個(gè)星期天。
2、教師補充解說(shuō)母親節的由來(lái)
母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬(wàn)分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì )各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過(guò)決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。
3、那誰(shuí)知道國際上母親節一般送什么花給媽媽?zhuān)可嚎的塑?/p>
4、老師解說(shuō)康乃馨的特點(diǎn)。
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開(kāi)著(zhù)鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長(cháng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。我們的媽媽就像這康乃馨一樣。
三、愛(ài)的體驗
1、孩子們，每當談起媽媽這個(gè)字眼，我們總有很多的感動(dòng)。下面讓我們一起走近這樣一位母親。
出示故事：
5月13日，地震后的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。救援人員確認她已經(jīng)死亡，但救援隊長(cháng)卻在她身下發(fā)現：“有個(gè)孩子，還活著(zhù)！”廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著(zhù)一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因為母親的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著(zhù)。隨行的醫生解開(kāi)小被子準備做些檢查時(shí)，發(fā)現一部手機塞在被子里，手機屏幕上是一條寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”！看慣了生離死別的醫生落淚了，手機在人群中默默傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都在低聲的哭泣。
�、倮蠋熒钋榻庹f(shuō)故事內容，學(xué)生認真傾聽(tīng)。
�、诤⒆觽�，聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么想說(shuō)的？
生：這位母親很偉大。
生：這位媽媽為了孩子不惜犧牲自己。
生：我很佩服這位媽媽?zhuān)押⒆涌吹谋壬几匾?/p>
生：如果當時(shí)我也看到了那個(gè)手機的短信，我會(huì )大哭一場(chǎng)。
生：我想到了我媽媽也很疼我。
師小結：是呀，那簡(jiǎn)短的十幾個(gè)字，蘊含著(zhù)一位母親多么偉大而崇高的愛(ài)，我想在場(chǎng)的任何一個(gè)人看到這種場(chǎng)景都會(huì )感動(dòng)的熱淚盈眶。
四、暢談母愛(ài)
1、孩子們，其實(shí)不僅是故事中的'媽媽?zhuān)煜滤械膵寢尪际沁@樣深深地愛(ài)著(zhù)自己的孩子。只要用心去感受，愛(ài)流淌在生活的每一個(gè)小細節中。那么，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的媽媽愛(ài)你的事呢？
生：有一次，我學(xué)騎自行車(chē)，不小心摔跤了，媽媽把我扶起來(lái)，并安慰我要堅強，我覺(jué)得媽媽很愛(ài)我。
生：記得那是我五歲的時(shí)候，我特好動(dòng)。在一次爬桌子的時(shí)候摔下來(lái)，把手給摔傷了。媽媽把我送到醫院，當醫生給我縫肉線(xiàn)的時(shí)候，媽媽一直緊緊地抓住我的另一只手，還一直在鼓勵我，要我堅強。
生：媽媽在農業(yè)銀行上班，平時(shí)一直都很忙，很少在家看到她。我覺(jué)得她是為了我操勞，我覺(jué)得是愛(ài)我的。
生：媽媽平時(shí)總是提醒我，讓我寫(xiě)字要坐端正。
……
2、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情。大家的傾訴，讓我們情不自禁的為愛(ài)感動(dòng)。楊老師發(fā)現，咱班的孩子都有一顆感恩的心。其實(shí)，只要我們擁有一顆細膩的心去感受，我們就會(huì )明白，我們正生活在愛(ài)的海洋里。
3、當然，媽媽對我們的愛(ài)我們是用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的。下面讓我們把一首小詩(shī)送給我們的媽媽。
出示小詩(shī)：
媽媽是我的藍天，
我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。
媽媽是衣——
想一想，很暖；
媽媽是糖——
親一親，很甜。
雨中，媽媽是傘；
風(fēng)中，媽媽是港灣；
我是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，
媽媽是我的藍天
�。ㄉ懈星榈乩首x詩(shī)歌）
五、愛(ài)的回報
1、魚(yú)兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命；鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因為大樹(shù)給了它溫暖的家。相信此時(shí)的孩子們的心里一定播下了感恩的種子。孩子們，在今后的日子里，你打算怎樣來(lái)愛(ài)你的媽媽?zhuān)?/p>
生：我會(huì )好好學(xué)習，用好的成績(jì)來(lái)匯報她。
生：我媽媽現在挺著(zhù)大肚子，等她生完寶寶，我會(huì )幫忙帶小弟弟、小妹妹。
生：我會(huì )幫媽媽做家務(wù)。
……
2、此時(shí)此刻，讓我們把對媽媽的愛(ài)化作那一張張的賀卡，孩子們拿出我們精心為媽媽準備的卡片。送上我們內心最真摯的祝福。（讀祝福）
3、伴著(zhù)那動(dòng)人的旋律，最后讓我們大聲喊出內心對媽媽的感激：那一天，是您賦予了我生命，媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
4、“溫馨五月天，感恩母親節”主題活動(dòng)到此結束，最后楊老師再次祝愿所有的媽媽?zhuān)耗赣H節快樂(lè )！
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇9
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很同學(xué)已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報，感恩的意識和行動(dòng)缺失嚴重。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，全力營(yíng)造“感恩”文化，政教處和校團委聯(lián)合開(kāi)展以“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”為主題的“感恩教育”系列活動(dòng)，針對我校實(shí)際特制定方案如下：
一、活動(dòng)目的
讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動(dòng)中養成孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報社會(huì )的道德風(fēng)尚。把感恩意識內化為一種責任，外化為生活中的具體行動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日至5月15日四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（第10周：4月18日——4月22日）
1．制定德清四中感恩教育實(shí)施方案
2．舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式主要內容：國旗下講話(huà)圍繞“感恩”主題，讓學(xué)生知道什么是感恩；宣布活動(dòng)方案；團委、少先隊發(fā)出“讓我們有一顆感恩的心”倡議。
3．召開(kāi)一次“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )。
4．利用音樂(lè )課學(xué)唱《游子吟》和感恩歌曲。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段（第11周：4月25日—29日、第12周：5月2—6日）
第11周：
1．開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”黑板報評選活動(dòng)
2．利用母親節（5月8日）向家長(cháng)說(shuō)一句感恩的話(huà)，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學(xué)到現在的感恩賬。
3．寫(xiě)感恩信（班主任布置，第12周上交，要求統一用稿格紙）。
第12周：
1．舉行“感恩信”評選活動(dòng)。由班主任推薦3篇感恩信（感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師），參加學(xué)校評選，評選出的優(yōu)秀感恩信利用校園廣播和宣傳窗進(jìn)行宣傳（語(yǔ)文組負責）
2．感恩互動(dòng)。在家長(cháng)會(huì )將學(xué)生的感恩信發(fā)給每一位家長(cháng)，將班級中優(yōu)秀的感恩信進(jìn)行朗讀。
3．舉行感恩演講比賽。（由語(yǔ)文組負責）
“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題教育——感恩行動(dòng)
各位家長(cháng)：
您好！
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很同學(xué)已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報，感恩的意識和行動(dòng)缺失嚴重。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，全力營(yíng)造“感恩”文化，政教處和校團委聯(lián)合開(kāi)展以“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”為主題的“感恩教育”系列活動(dòng)，馬上就是母親節了，學(xué)校在這里祝所有的'母親節日快樂(lè )！同時(shí)要求孩子在這段時(shí)間開(kāi)展一次感恩行動(dòng)：利用母親節（5月8日）向家長(cháng)說(shuō)一句感恩的話(huà)，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學(xué)到現在的感恩賬。希望各位家長(cháng)能配合我們學(xué)校做好這
德清四中
20xx年5月
班級：姓名：家長(cháng)簽名：
開(kāi)展“感恩箴言”評選活動(dòng)。每個(gè)班在班級評選的基礎上，推薦五個(gè)“感恩箴言”參加學(xué)校評選，學(xué)校將在推薦的基礎上評選出50句優(yōu)秀的感恩箴言，并利用宣傳窗和校園廣播進(jìn)行宣傳。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇10
為了加強學(xué)生的思想道德建設，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，通過(guò)開(kāi)展一系列感恩主題教育，培養學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì )到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會(huì )反思，加強自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，經(jīng)中心校研究決定在我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)目標
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩。
二、活動(dòng)主題
濃情五月天，讓我們都有一顆感恩的'心
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月5日至20xx年5月30日
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄鹘逃顒�(dòng)：
1．5月5日至7日各校組織進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認識感恩的重要意義，傳達學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。
2．利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書(shū)寫(xiě)感恩格言等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
3．5月5日利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4．各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )，引導學(xué)生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。
�。ǘ┷`行實(shí)施活動(dòng)
1．體驗活動(dòng)：可選擇其中的一個(gè)或多個(gè)。
�。╝）寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福；
�。╞）做一件讓父母開(kāi)心的事情；
�。╟）和父母進(jìn)行一次交心的談話(huà)；
�。╠）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
�。╡）我為家里做家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
2．各學(xué)校要求各班級開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”主題班會(huì )（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢(qián)）。
�。ㄈ┛偨Y深化活動(dòng)
1．各校組織學(xué)生寫(xiě)出對感恩教育活動(dòng)的認識和感受，并對有特色的班級活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P。
2．各校要注意對本校感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結，5月31日前將活動(dòng)總結及有關(guān)材料交中心校。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇11
近年來(lái)，我校涌現出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐等方面取得了突出的成績(jì)，為了進(jìn)一步擴大學(xué)校影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，讓廣大青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)成才，培養同學(xué)們正確的價(jià)值觀(guān)和感恩意識，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題
感恩母校 勵志青春
二、活動(dòng)內容及形式
1.活動(dòng)采取自愿報名、院系推薦等形式，鼓勵大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長(cháng)經(jīng)歷、學(xué)習情況、實(shí)踐心得等情況，進(jìn)一步加強與中學(xué)母校的情感聯(lián)系，培養青年大學(xué)生的感恩意識。
2.在報名結束后，學(xué)工處、團委將根據實(shí)際情況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會(huì )實(shí)踐團，并根據地區和學(xué)校進(jìn)行分組，可采取給校領(lǐng)導(老師)送祝福、走訪(fǎng)班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會(huì )、書(shū)面思想匯報、報告會(huì )等活動(dòng)形式展開(kāi)。
3.寒假返校后舉行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得評比活動(dòng)，評比設一、二、三等獎，為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書(shū)和獎品。
三、活動(dòng)具體安排及要求
1.參與對象為全校在校的'本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類(lèi)重大競賽中獲獎?wù)叩取?/p>
2.活動(dòng)推進(jìn)：
1月5日，下發(fā)活動(dòng)通知;
1月9日，請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校團委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過(guò)辦公系統發(fā)送，報名表由各單位保存;
1月11日，舉行社會(huì )實(shí)踐培訓、資料發(fā)放和出征儀式;
1月23日-2月18日，活動(dòng)開(kāi)展;
2月19日實(shí)踐活動(dòng)結束后將報名表、鑒定表、活動(dòng)心得整理完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處;
2月20日-2月28日，活動(dòng)總結與評比，成果宣傳。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇12
活動(dòng)策劃：
1、根據上一屆 的活動(dòng)范本進(jìn)行修改，總結上一節活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，加入新的元素與計劃。并且由干事征集同學(xué)對感恩月的建議、收集來(lái)自同學(xué)們的聲音，采納并融合到計劃當中。
2、初步的策劃由策劃組的同學(xué)根據收集的建議以及上學(xué)期的情況進(jìn)行商討，確定活動(dòng)框架與基本內容，在干事會(huì )議上放出，與干事商討細節，把細節定下來(lái)。
3、在第10周周一的升旗儀式上部長(cháng)進(jìn)行愛(ài)心月的倡議。
4、第10周周三通知各班的團支書(shū)開(kāi)會(huì )，要求各班進(jìn)行主題班會(huì )、募捐愛(ài)心基金及義賣(mài)物品，并發(fā)放通知及感恩樹(shù)用的便利貼，強調各班在第二周周五前將各班募捐基金交到財務(wù)部。
5、周四申請活動(dòng)需用的流動(dòng)黑板，打印愛(ài)心基金申請表、通知、給班主任的一封信
一、各班在第11周以“這就是愛(ài)”為主題開(kāi)展主題班會(huì )，并進(jìn)行愛(ài)心基金募捐。
1、各團支部在校團委的動(dòng)員號召下，以“這就是愛(ài)”為主題開(kāi)展主題班會(huì )，呼吁同學(xué)進(jìn)行募捐，首先以班級為單位進(jìn)行愛(ài)心基金募捐活動(dòng)，在指定期限內上交捐贈款目。
2、社團部將組織干事對各班的主題班會(huì )開(kāi)展情況進(jìn)行評比并拍攝記錄。(請秘書(shū)部的攝影組，或攝影社的同學(xué)一同拍攝)
3、12周周二，由社團部向學(xué)校索要捐贈款目單。
二、 感動(dòng)一中
與學(xué)生會(huì )學(xué)習部合作，于第10周周二、四影視賞析時(shí)間播放“2014年感動(dòng)中國”頒獎典禮特輯。
三、愛(ài)心郵寄
活動(dòng)流程：
1、第11周周一主題班會(huì )時(shí)，統一派發(fā)信封信紙，寫(xiě)下學(xué)生對收信人想說(shuō)的話(huà)，用信封封好。若收信人為本校的，請在信封上寫(xiě)上收信人的班機姓名;若收信人為外校，請在信封上寫(xiě)好郵寄信息，由社團部的干事收集好幫同學(xué)們統一寄出。
2、班會(huì )結束后，在周三之前由各班班長(cháng)將已征集的信交到團委辦公室，由社團部進(jìn)行整理并寄出。
四、愛(ài)心義賣(mài)
1、前期工作、具體流程:
�、俚�10周到第11周利用海報及宣傳單、通信工具(QQ、微博、微信)進(jìn)行宣傳(吳欣燕)
�、鄣�11周周日晚修前要求各班上交物品到團委辦公室，由第二組進(jìn)行審核，不過(guò)關(guān)者退回。文書(shū)組對義賣(mài)物品整合并列出詳細清單。
�、�12周周4在飯堂、飯堂對面籃球場(chǎng)旁校道上前進(jìn)行所籌得的物品義賣(mài)第四、五組負責，第一組協(xié)助)，周五統計所買(mǎi)物品數量，剩余物品情況及所籌得所得善款總額，(文書(shū)組)放學(xué)前交到財務(wù)處，剩余的物品交由公益部進(jìn)行捐贈，并校全體師生公開(kāi)捐贈及義賣(mài)情況，
2、愛(ài)心義賣(mài)詳細計劃
活動(dòng)時(shí)間：第12周周四下午5:00-6:00
活動(dòng)主題：這就是愛(ài)
活動(dòng)地點(diǎn)：飯堂前校、飯堂對面(主樓梯右邊)籃球場(chǎng)前的校道
活動(dòng)范圍：
�、� 由團委會(huì )社團部主辦，義賣(mài)物品的捐贈及販賣(mài)只在高一高二年級間展開(kāi)
�、� 校師生可在義賣(mài)期間光臨
活動(dòng)安排
(1) 第10周周一班會(huì )上發(fā)出倡議后，周五發(fā)放通知給高一高二，由團支書(shū)通知各同學(xué)，以本班級為單位收集好募捐物品，列出物品清單(對義賣(mài)物品進(jìn)行統計、標價(jià)、分類(lèi)記錄，統計出大約的金額)。
(2) 于11周周日晚下午交到團委辦公室，由團委審核通過(guò)，不合格的物品退回重交(要求：義賣(mài)物品不得是電子產(chǎn)品，食物，不健康的書(shū)籍或物品)
(3) 第11周周2收集統計好所捐贈物品，由團委會(huì )整合好，周三與義賣(mài)負責人召開(kāi)會(huì )議，強調注意事項與活動(dòng)流程。
流程：
�、� 高一高二皆以五個(gè)班為單位進(jìn)行義賣(mài)【高一(1)~(5)，高一(6)~(10)，高一(11)~(15)，高一(16)~(20)，高二(1)~(5)班，高二(6)~(10)班，高二(11)~(15)，高二(16)~(20)】
�、诟鲉挝回撠熑擞筛咭�(1)、高一(6)、高一(11)、高一(16)、高二(1)、高二(6)、高二(11)、高二(16)的團支書(shū)擔任，與本單位各班團支書(shū)溝通合作，進(jìn)行對本單位義賣(mài)活動(dòng)的統籌安排(義賣(mài)宣傳、場(chǎng)地布置、活動(dòng)期間銷(xiāo)售人員的安排)，每單位社團部會(huì )派三名干事進(jìn)行協(xié)助及與團委方面的`溝通。
�、� 12周周三中午召開(kāi)會(huì )議，將整合好的義賣(mài)物品清單交給負責人，強調注意事項，再由團支書(shū)通知本班同學(xué)進(jìn)行準備
�、� 四周下午放學(xué)后，各班同學(xué)迅速搬桌椅到活動(dòng)場(chǎng)根據劃分的場(chǎng)地進(jìn)行布置，爭取在17:00準時(shí)開(kāi)始義賣(mài)。
�、� 活動(dòng)期間，安排多名干事維持活動(dòng)秩序，對違反紀律者進(jìn)行登記，在升旗臺前設置監察站，接受同學(xué)的舉報，對活動(dòng)期間秩序良好地單位或班級進(jìn)行表?yè)P。
�、� 活動(dòng)結束后，各單位安排人員對活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行清理，將桌椅搬回課室，屆時(shí)與學(xué)生會(huì )合作，派干事監督清潔情況，檢查是否合格，并按情況進(jìn)行評比
�、� 周五中午前，各單位將本單位的義賣(mài)清單交到團委處(清單中必須包括本單位中各班原物品總數，所售物品總數，所籌得善款)，由團委進(jìn)行整合，將結果上交學(xué)校
五、后期工作
1、第10周周四打印愛(ài)心基金申請表、通知、給班主任的一封信。十周周五把通知、給班主任的一封信及愛(ài)心基金申請表(每班最多三個(gè)，特殊情況例外)發(fā)到各班主任手中(第四組)，要求班會(huì )上告訴班上的同學(xué)，第12周周五前把申請表交到學(xué)校。
2、第12周周一向學(xué)校取得申請名單，并整理出電子版(文書(shū)組)，設立申請等級，由三個(gè)部長(cháng)及兩名干事長(cháng)對申請人進(jìn)行審核。
3、第13周周一在宣傳欄公開(kāi)各班捐贈金額情況，義賣(mài)情況，剩余義賣(mài)品處理情況，并對捐贈多的班級進(jìn)行表?yè)P
4、第13周把結果上交學(xué)校。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇13
活動(dòng)目標
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現。
2、體驗愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè )情感。
3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
活動(dòng)準備
1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊，說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音)課件。
2、愛(ài)心卡、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事，導入活動(dòng)。
我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的'大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè )而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì )怎樣?
師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?
小結：當文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)。
2、愛(ài)的表達方式。
師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們在說(shuō)什么?
(1)教師讀信
師：你們聽(tīng)后有什么感受?
小結：除了說(shuō)出來(lái)，我們還可以用信傳遞我們的愛(ài)。
(2)看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本“愛(ài)的相冊”吧!請每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)。
小結：相冊可以呈現我們的愛(ài)。
(3)聽(tīng)錄音
你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。
小結：錄音可以刻錄我們的愛(ài)。
3、你對爸爸媽媽的愛(ài)
(1)看錄像
提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
(2)繪畫(huà)愛(ài)心卡
我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸
把自己的愛(ài)心卡獻給爸爸媽媽?zhuān)⒃谏钪杏酶鞣N方式表達對爸媽的愛(ài)。
勵志感恩主題活動(dòng)設計方案 篇14
教育目的：
讓學(xué)生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。
時(shí)間：
××××年××月××日
主持人：
×××、×××
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
班會(huì )過(guò)程：
一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的`魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì )著(zhù)震撼與感動(dòng)，慢慢成長(cháng)。
互動(dòng)活動(dòng)一：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
×××：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
×××：經(jīng)典詩(shī)詞《滿(mǎn)江紅》
×××，×××：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽(tīng)了朗誦后
互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事
×××：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著(zhù)傷痛穿越半個(gè)家而打電話(huà)
×××：與父母溝通的益處
×××：姨父在人世給自己上的最后一課
四、要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢?
小型辯論賽
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、班主任講話(huà)
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想憑自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。
聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。
他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感。
這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
七、歌曲表演《感恩的心》
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。我們也要學(xué)會(huì )感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的一句話(huà)。
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