幼兒園工作方案（通用12篇）
通過(guò)編寫(xiě)工作方案，可以對可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行提前的預想。在計劃做某項工作時(shí)，提前準備多種方案，可以更好的幫助領(lǐng)導做決策，那么你知道工作方案如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的幼兒園工作方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園工作方案 1
學(xué)校的安全穩定工作是學(xué)校工作的重中之重，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局及上級相關(guān)文件精神，加強校園安全維穩工作管理，我園將本著(zhù)以人為本的`思想做好一切安全維穩工作，如若發(fā)生安全維穩事件，影響將不可設想，現制訂我園安全維穩事件應急處理預案，預案措施如下：
一、總指揮：徐途瓊、周華榕、林余、李文化
發(fā)生懷疑有安全維穩事件時(shí)，立即趕到現場(chǎng)指揮。
一般情況下由第一總指徐途瓊負責指揮，如果第一總指揮不在現發(fā)場(chǎng)所，則由二總指揮周華榕負責，以下照此類(lèi)推，四位總指揮不能同時(shí)外出。
四位總指揮都在園，除第一總指揮徐途瓊負責指揮外，其余三位總指揮，一位維護班級工作，一位聯(lián)系相關(guān)主管部門(mén)及120、110，一位維持家長(cháng)秩序和協(xié)調家長(cháng)工作。
二、聯(lián)絡(luò )員：樊娟
在第一時(shí)間內負責向縣教育局初教科(電話(huà)：85830519)縣教育局宣傳外事科(電話(huà)：xxxx)華陽(yáng)街道教辦(電話(huà)：xxxx)聯(lián)系以及撥打120、110等報警電話(huà)。同時(shí)通知各班不在班的教師，立即回班上做好幼兒的組織工作。
三、各班班長(cháng)：
班長(cháng)要組織教師、保育員、共同負責本班全體幼兒的一切安全工作，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，維持家長(cháng)秩序和協(xié)調家長(cháng)工作。
四、現場(chǎng)醫護處理指導人員：歐陽(yáng)冰潔、黃麗瓊
負責現場(chǎng)的指導救護工作，做好受傷人員的簡(jiǎn)單急救工作，根據現場(chǎng)情況配合120救助傷員，并對受傷人員進(jìn)行心理疏導工作，安撫受傷人員。
五、全園秩序維護：伍志文、羅華君、高永紅、李紅、陳德友
維持全園師生秩序和家長(cháng)秩序，避免引起混亂。
六、食堂工作人員：
徐兆瓊協(xié)助總指揮維護現場(chǎng)外，高志洪、鐘履勝、程天隆、周福安、徐開(kāi)鳳等同志負責協(xié)助各班搬運受傷人員，周俊英負責各樓道衛生安全，保證樓道暢通無(wú)阻，無(wú)障礙物，盧仕英負責道路安全，保證道路暢通無(wú)阻，無(wú)障礙物。
不管幼兒園任何班級任何地方發(fā)生懷疑安全維穩事件，必須立即通知園領(lǐng)導和保健室。一旦確定，馬上啟動(dòng)應急預案，爭分奪秒組織教職員工，分工合作團結一致，各負其責，做好各環(huán)節的連貫工作，避免家長(cháng)及幼兒混亂。
幼兒園工作方案 2
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，全體教職工要牢固樹(shù)立“安全第一”、“預防為主”的思想，把安全工作列入重要議事日程，切實(shí)加強幼兒園安全工作，確保幼兒及保教人員的生命和財產(chǎn)安全。具體方案如下:
一、指導思想
以保護幼兒切身利益為要求，以開(kāi)展安全管理專(zhuān)項整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質(zhì)量，強化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護社會(huì )穩定。
二、實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┨岣哒J識，落實(shí)責任
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認識加強幼兒園安全管理工作對于維護社會(huì )穩定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進(jìn)一步增強緊迫感和責任感。全面加強幼兒園的安全管理工作，把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統一部署和要求，采取有效措施，全力防范。強化“幼兒安全責任重于泰山”的`責任意識，牢固樹(shù)立“以人為本”、“安全第一，預防為主”的思想，本著(zhù)對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負責的精神，切實(shí)加強對幼兒園安全工作的領(lǐng)導，落實(shí)責任，長(cháng)抓不懈。
要認真貫徹落實(shí)《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》中有關(guān)安全工作的規定。校長(cháng)、園長(cháng)建立健全各類(lèi)人員的安全崗位責任制，每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責任書(shū)，嚴肅工作紀律，獎罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無(wú)安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責任人要堅決追究責任，情節嚴重的要依法查處。
�。ǘ┘訌娦麄�，提高防范
1．每學(xué)期通過(guò)墻報、櫥窗、專(zhuān)欄、家長(cháng)通知書(shū)等有效方式將安全宣傳教育落實(shí)到每一個(gè)班級、每一名幼兒、每一名家長(cháng)。定期組織保教人員認真學(xué)習、詳細了解、熟知并掌握國家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規和文件精神，做到知法、守法，嚴格按規章辦事。加強對幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知
識和自護自救常識教育，做到大會(huì )、小會(huì )強調安全。
2．每學(xué)年的3月初和10中旬，分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應急遇險的疏散和演練，并由分管園長(cháng)制定方案、組織實(shí)施，促進(jìn)增強安全防范意識，提高自護自救能力。
3．加強幼兒園門(mén)衛人員的思想道德教育及崗位培訓，使其嚴格履行崗位職責。
4．班主任每學(xué)期初制定“班級安全教育及安全管理工作實(shí)施方案”，做好幼兒防火、防燙（燒）傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護能力。
�。ㄈ┙∪贫�，強化管理
健全幼兒園各項規章制度，重點(diǎn)強化幼兒園的一日常規管理、傳染病管理和飲食衛生管理。
1．幼兒園依照國家的有關(guān)規定，嚴格執行下列制度：
�。�1）幼兒園衛生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛生檢查、疾病預防等項制度，并做好相應的記錄。
�。�2）消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務(wù)處專(zhuān)人管理，確保消防設備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。
�。�3）檢修制度。幼兒園要嚴格執行定期的安全檢查制度。
幼兒園對設施、設備、用具愛(ài)護使用，定期進(jìn)行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好記錄，發(fā)現安全隱患立即報告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修，解決不好的報告分管園長(cháng)，盡快落實(shí)，不得拖延。
�。�4）幼兒園安全制度。認真執行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2．制定安全預案。
分管園長(cháng)負責制定安全預案，并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上，遇到緊急情況立即執行預案。
3．重視心理健康。
各班主任認真觀(guān)察幼兒心理健康狀況，發(fā)現心理偏移情況及時(shí)給予糾正、
引導，并把過(guò)程記錄下來(lái)，上交保健室存檔。
4．人員管理。
幼兒園要嚴格實(shí)行各級各類(lèi)工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴格審核幼兒園各類(lèi)人員的任職資格，對不符合國家、省、市有關(guān)規定的要立即調離工作崗位或予以清退。
5．封閉管理。
加強園所的封閉管理。對大門(mén)、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門(mén)等園內重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監控設備。保安加強園內巡查和保衛工作，嚴格實(shí)行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴防幼兒走失，嚴防社會(huì )閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對可疑人員攜帶物品要認真檢查。
6．執行程序。
園長(cháng)、分管園長(cháng)根據本園各項工作的實(shí)際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應人員人手一冊，認真學(xué)習并嚴格執行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財產(chǎn)安全。
幼兒園工作方案 3
一、指導思想：
堅持“安全第一，預防為主”，以宣傳有關(guān)安全工作的法律、法規為主線(xiàn)，層層落實(shí)安全責任制，加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項整治，促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量穩步發(fā)展。始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。
二、主要工作：
1、制定幼兒園安全工作體系。開(kāi)學(xué)初，利用各種會(huì )議，重申幼兒園的各項規定，宣布本年度工作計劃，明確安全工作專(zhuān)門(mén)的負責人員，明確職責，落實(shí)措施，做到人人有責任，并定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
2、加強對幼兒的安全知識教育，幼兒園將利用“家與園”、櫥窗、黑板報等途徑，對幼兒家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全的`重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規，文明謙讓。平時(shí)各班級利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。
3、加強飲食衛生安全管理，認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開(kāi)食堂職工會(huì )議，對后勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格采購、儲存、保管和消毒制度，嚴格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
4、加強對公共場(chǎng)所消防安全管理。定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查電線(xiàn)路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強幼兒園安全隊伍建設。要加強安全員的管理和教育，提供培訓、學(xué)習機會(huì )。安全管理員要盡心盡責，經(jīng)常組織和開(kāi)展
幼兒園安全教育和宣傳活動(dòng)，對幼兒園有關(guān)活動(dòng)中的安全問(wèn)題實(shí)施監督。
6、加強園內安全檢查和自我排查。為促進(jìn)幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項安全措施落實(shí)到位。安全員要及時(shí)了解本園安全工作的現狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )穩定和教育教學(xué)秩序，我們要把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。
幼兒園工作方案 4
一、情況分析
我們已經(jīng)進(jìn)了一個(gè)終身學(xué)習的時(shí)代，在現代社會(huì )中，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習是生活、學(xué)習是工作、學(xué)習是人生命的重要組成部分，必須養成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習的習慣�！爸挥袑W(xué)習精彩，生命才會(huì )精彩，生命才會(huì )成功�！痹谛抡n程面前沒(méi)有前人的間接經(jīng)驗可學(xué)，在我們面前也沒(méi)有所謂的專(zhuān)家與權威，擺在我們面前的只有不斷地實(shí)踐、研究、探究和反思，這就為我們的教科研工作又提供了一個(gè)廣闊的天地。本學(xué)期，我們將以課題研究為抓手，建立以園為本的教科研制度，將教師從半專(zhuān)業(yè)、準專(zhuān)業(yè)狀態(tài)中擺脫出來(lái)，給孩子以真實(shí)的、啟迪的、創(chuàng )造性的幫助和指導，使他們獲得生命發(fā)展所需要的營(yíng)養和技能。
二、主要工作
�。ㄒ唬┩晟平炭蒲芯W(wǎng)絡(luò )，提高課題組長(cháng)的領(lǐng)航作用
教科研工作是一所幼兒園生存、進(jìn)步和發(fā)展的靈魂。在我園，教科研工作是所有工作中的重中之重。本學(xué)期，成立了教科研工作領(lǐng)導小組，由園長(cháng)親自?huà)鞄�，擔當教科研組組長(cháng)并將教研組的工作分工到人，課題組長(cháng)必須身先士卒，帶領(lǐng)各自的成員扎扎實(shí)實(shí)、認認真真去搞研究，要求教師們形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，看哪個(gè)教師早出成果、多出成果。
�。ǘ┘哟笳n題管理，扎實(shí)搞好教科研
目前，我園正在準備市立項課題《“做中學(xué)”科學(xué)教育與培養幼兒學(xué)習能力的研究》的課題申請，我們將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐和研究，根據科研進(jìn)程，要進(jìn)一步調整、充實(shí)實(shí)驗計劃，使之內容更詳實(shí)，措施更得力。根據課題研究，要著(zhù)重開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：每周一次教科研活動(dòng)，每月一次課題交流，每學(xué)期一次專(zhuān)題階段學(xué)習，每年一次全園教研研討會(huì )。實(shí)施課題負責人報告制度，對課題研究的進(jìn)展情況及時(shí)進(jìn)行分析和研究，保證課題管理的.經(jīng)�；�、制度化，使老師在成功經(jīng)驗中獲得成長(cháng)點(diǎn)；在現在的問(wèn)題中尋找突破口；在教育理論中，尋找掛靠點(diǎn)；為我園各級課題的研究提供重要的實(shí)踐和強有力的保證。
�。ㄈ┎捎谩罢堖M(jìn)來(lái)、走出去”的方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高
一要請專(zhuān)家來(lái)園指導、講座；二要向有教科研成果的幼兒園請教，促進(jìn)教師教科研能力的提高。并通過(guò)“備課、上課、說(shuō)課、反思性教學(xué)研討”作為教育管理手段，為教師搭建對話(huà)、交流的平臺，使教師們受到鍛煉和提高，進(jìn)而從根本上改變教育觀(guān)念，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)
教師、幼兒的共同學(xué)習和發(fā)展；使得教師在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，教師親身從“參與式培訓”中收益。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、互相支持，不斷提升教育實(shí)踐的科學(xué)性、合理性。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)業(yè)人員的引領(lǐng)，促進(jìn)以園為本的制度建設
專(zhuān)業(yè)人員的參與，才能使我園的教科研工作邁開(kāi)實(shí)質(zhì)性的步伐，才能使課題研究渡過(guò)高原期，進(jìn)而向縱深可持續發(fā)展的階段邁進(jìn)。本學(xué)期，我們將邀請專(zhuān)家來(lái)我園作指導。
徐曉莉——揚州市教研室
王泰成——原江都市教委
尤佳——江都市教研室
他們將不定期來(lái)我園，為我們做課題理論指導。具體措施如下：
1．面向實(shí)際對教師進(jìn)行現場(chǎng)指導，共同備課、聽(tīng)課、評課，共同分析資料，發(fā)展行動(dòng)策略。
2．不定期地為老師進(jìn)行講座，現場(chǎng)指導。
3．適時(shí)向教師提供最新的決策信息。
�。ㄎ澹┘訌娬n題研究過(guò)程的管理
1．教師進(jìn)行雙向選擇，或自選課題參與主課題研究，并簽定教科研協(xié)議。
�。�1）教師可參與幼兒園主課題的研究。
�。�2）根據自身的優(yōu)勢和本班幼兒存在的問(wèn)題，自定課題進(jìn)行研究。
2．每月定期開(kāi)展課題組的教科研活動(dòng)——聽(tīng)課、觀(guān)摩、研討、交流，進(jìn)一步完善落實(shí)課題計劃的實(shí)施，逐步把課題研究引向深入。
3．課題組建立課題檔案袋，逐步積累課題研究成果，并在學(xué)期末開(kāi)展課題成果資料的評比活動(dòng)。
三、月工作安排
二月份
1．;制訂教研計劃
2．搜集相關(guān)資料
3．幼兒前測工作
三月份
1．專(zhuān)家講座
2．課題組開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)
3．做好個(gè)別調查，進(jìn)行個(gè)案分析
四月份
1．各課題組進(jìn)行階段交流、總結
2．專(zhuān)家聽(tīng)課、
3．檢查相關(guān)資料的搜集情況
五月份
1．檢查計劃的實(shí)施情況
2．專(zhuān)家講座
六月份
1．課題總結
2．課題匯報、交流。
幼兒園工作方案 5
為實(shí)現市委市政府提出的建成省級衛生城市的目標，鞏固除四害工作成果，根據《國家衛生區標準》和《創(chuàng )建國家衛生區工作方案》要求，爭創(chuàng )衛生先進(jìn)集體，確保全園師生在衛生安全的環(huán)境中工作和學(xué)習，堅持以環(huán)境治理為主的綜合防治方針，各項環(huán)境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。
一、加大培訓力度保證全年工作安全有效
安全措施，除害技術(shù)是尤為重要的。因此加大對除四害專(zhuān)兼職人員及師生的培訓力度，使其掌握除四害工作的基礎知識和方法，把除四害工作扎實(shí)有效安全地開(kāi)展下去。
二、加強防制措施確保除害工作取得實(shí)效
1、滅蚊：對相關(guān)部位進(jìn)行了徹底消殺。今年消殺繼續采用噴霧機藥物消殺方法。對為保證消殺藥物的安全有效藥品統一向區愛(ài)衛會(huì )采購。消殺范圍：學(xué)園及周邊。時(shí)間：學(xué)生放學(xué)之后。
2、滅鼠工作這次滅鼠活動(dòng)以由總務(wù)處負責統一組織、在統一時(shí)間內統一投藥。為安全起鑒藥品由園愛(ài)衛會(huì )統一采購國家允許使用的.氯敵鼠抗凝血類(lèi)藥。對于投藥后發(fā)現的死鼠就地掩埋或焚燒。明確滅鼠的要求與標準：
在全園范圍內清除內外環(huán)境雜物、堆放物�？倓�(wù)處安排專(zhuān)人應將垃圾日產(chǎn)日清，從而斷絕老鼠的食源水源。垃圾池等場(chǎng)所是滅鼠的難點(diǎn)重點(diǎn)。因此要加大投藥、預防力度。投藥時(shí)要加強防護措施防止污染環(huán)境及藥物中毒。
3、滅蠅工作
滅蠅工作是我園除四害工作的重中之重。因此將加大宣傳力度發(fā)動(dòng)師生共同參與。真抓實(shí)干將任務(wù)落實(shí)到人頭。滅蚊蠅工作的要求和標準要控制好坑塘、積水容器。辦公室里人手一拍，見(jiàn)蠅就打等。處理好積水問(wèn)題。保證蚊蠅不超標。
4、滅蟑螂工作
今年的滅蟑螂工作將繼續同區疾控中心合作進(jìn)行。重點(diǎn)是學(xué)園食堂等部門(mén)。采取自行投藥和專(zhuān)業(yè)消殺相結合的方法。我園也沒(méi)有蟑螂出現。
三、保障措施
1、提高認識、加強領(lǐng)導。我園創(chuàng )衛辦把這項工作落到實(shí)處納入日程，親自?huà)鞄浘慕M織。
安排扎扎實(shí)實(shí)地做好這項工作。把除害防病工作提高到師生身體健康、提高生產(chǎn)力的高度。
2、落實(shí)任務(wù)、明確責任。各部門(mén)層層落實(shí)責任制。把任務(wù)落到實(shí)處。按照責任分工高標準、嚴要求、高質(zhì)量地完成了今年的除四害工作。
3、深入發(fā)動(dòng)、廣泛宣傳、全園參與。園愛(ài)衛會(huì )深入發(fā)動(dòng)群眾、大造聲勢。營(yíng)造良好的除害氛圍，大打一場(chǎng)除害殲滅戰。
4、各部門(mén)克服困難，保證資金到位積極購置消殺藥品及工具，保證消殺工作保質(zhì)保量完成。
5、強化監督，嚴格執法。建立建全學(xué)園除四害領(lǐng)導組，由分管園長(cháng)親自?huà)鞄�，除四害消殺�?zhuān)業(yè)隊伍，使除四害工作事事有人做，處處有人管，與區愛(ài)衛辦和疾控中心等部門(mén)取得聯(lián)系進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、技術(shù)指導和考核驗收等工作
四、防治措施
堅持以環(huán)境防治為主，化學(xué)、物理方法為輔的綜合措施，做到防與滅相結合，突擊殺與長(cháng)期鞏固相結合。
幼兒園工作方案 6
一年一度的假期生活即將開(kāi)始了，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂(lè )園——快樂(lè )成長(cháng)活動(dòng)方案”。
一、 方案簡(jiǎn)介：
此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準備。
二、 課程安排：
除開(kāi)設正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)設適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習、水墨畫(huà)創(chuàng )作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行培訓。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)。
水墨畫(huà)創(chuàng )作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫(huà)技能。
漢語(yǔ)拼音學(xué)習：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語(yǔ)文教師，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)
水墨畫(huà)：每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)
怎么樣，您對我們的活動(dòng)計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂(lè )園吧！
幼兒園暑假工作計劃
一、指導思想：
認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，按照區教育局關(guān)于暑期工作要求，計劃、布置和落實(shí)好暑期的各方面工作，確保幼兒、教師均能過(guò)一個(gè)“安全、健康、充實(shí)、愉快”的暑期生活。
二、工作要求：
1、認真安排好在園幼兒的一日生活和活動(dòng)，做到有計劃、有落實(shí)，并按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛生、安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。
2、對不來(lái)園幼兒，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長(cháng)書(shū)。對中、小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一次。對沒(méi)安排好幼兒生活的要對家長(cháng)做好指導工作。
3、認真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開(kāi)展“拉拉手”認識新朋友活動(dòng)。
4、開(kāi)展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的文明素養。
5、組織好教師參加暑期全園培訓工作幼兒園暑假工作計劃幼兒園暑假工作計劃。
6、認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。
三、各人員暑期工作職責：
1、值班人員工作要求：
∴認真制定計劃，并按要求組織好幼兒活動(dòng)。
∴巡視并檢查幼兒園環(huán)境、設施設備，檢查幼兒園施工人員工作情況，及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題或聯(lián)系有關(guān)人員進(jìn)行處理，并作好相應的記錄。
∴做好幼兒園清潔衛生工作。
∴準時(shí)上下班，不擅自離崗，不做私活。
2、行政值班人員：
∴組織好暑期活動(dòng)。
∴及時(shí)收集信息并做好傳送工作。
∴按時(shí)間節點(diǎn)完成上級有關(guān)部門(mén)布置的暑期條線(xiàn)工作。
∴做好大修檢查指導工作。
∴做好新生編班和發(fā)放錄取通知書(shū)。
3、信息員要求：
∴每周來(lái)園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。
四、暑期值班時(shí)間：
上午7：00—下午5：00
五、具體工作安排：
1、X月X日—X月X日、X月X日—X月X日組織開(kāi)展全園教師暑期培訓工作。
2、X月X日開(kāi)展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活
3、X月X日組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開(kāi)展“拉拉手”認識新朋友活動(dòng)。
4、X月X日開(kāi)展幼兒文明禮儀展示活動(dòng)和向家長(cháng)發(fā)放“飲食用藥安全 從我做起——倡議書(shū)”。
幼兒園暑假工作計劃
1、強化幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)；
2、重視幼兒良好學(xué)習習慣的培養，使好習慣為幼兒輕松地習得知識、掌握技能發(fā)揮事半功倍的效果；
3、重視幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規則意識的培養，讓孩子在自主、自由的游戲活動(dòng)中習得經(jīng)驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸�？鞓�(lè )。
4、積極開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習和生活，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的能力，激發(fā)幼兒的興趣，培養幼兒的特長(cháng)及個(gè)性。
5、根據幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，提供足夠的區、角游戲材料，讓幼兒自主、自由的進(jìn)行區、角游戲，但在此期間，教師要扮演好各（信息部工作計劃）種角色、針對幼兒的興趣愛(ài)好，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，以最大限度地滿(mǎn)足幼兒成長(cháng)發(fā)展的需要。
6、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
7、組織開(kāi)展我是生活小能手擂臺賽。
8、重視衛生保健工作，全面提高保育質(zhì)量
9、進(jìn)一步確立責任重于泰山、安全第一和強烈的.保健意識，嚴格執行衛生保健工作要求，按規范認真、全面地做好衛生保健工作。
10、定期組織教師、廚房工作人員、鐘點(diǎn)工開(kāi)展衛生保健知識的學(xué)習，不斷提高保育素質(zhì)和修養，進(jìn)一步規范工作行為、端正工作態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的，實(shí)施保教一體化的教育和服務(wù)幼兒園暑假工作計劃工作計劃。
11、進(jìn)一步提高全體教職工的安全和服務(wù)意識。嚴格執行安全責任制和安全工作考核獎懲制度，定期開(kāi)展安全工作檢查，及時(shí)發(fā)現和清除不安全隱患
決不允許因失職造成任何傷亡事故。
12、加強家園聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)支持
13、繼續向家長(cháng)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)課，把優(yōu)秀教師向廣大家長(cháng)推出，通過(guò)家長(cháng)促使教師必須努力提高專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)將先進(jìn)的教育理念影響家長(cháng)，使其掌握正確的幼兒教育方法，并逐步提高幼兒教師在家長(cháng)、在社會(huì )上的聲譽(yù)。
14、指導家長(cháng)學(xué)好、用好家教雜志，使家教雜志較好地為家長(cháng)開(kāi)展家庭教育提供信息、內容、方法。
15、堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則，完善“幼兒園、家庭、社區三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現家園教育一體化，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
16、認真開(kāi)展家訪(fǎng)工作，確保每學(xué)期每幼上門(mén)家訪(fǎng)不少于一次，聯(lián)絡(luò )感情，增進(jìn)了解，達成共識。
幼兒園工作方案 7
一、建立健全領(lǐng)導機構，加強安全管理
為加強安全管理，我園建立健全了安全衛生工作領(lǐng)導小組，分工到位，職責明確。領(lǐng)導既要做好分管工作，又要切實(shí)做好職責范圍內的安全工作。
本著(zhù)切實(shí)維護幼兒園安全與穩定的原則，幼兒園安穩辦積極開(kāi)展隱患排查，加強校園安全防范，落實(shí)人防、物防、技防措施，加強對各項預案的落實(shí)，建立健全突發(fā)事件防范和處理機制，深化校園及周邊治安綜合治理，加大落實(shí)工作力度。全面落實(shí)“一崗雙責”安全責任體系，做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查排查及時(shí)，整改維護到位，確保幼兒園安全和諧穩定發(fā)展。
1、強化督導檢查。嚴格執行園領(lǐng)導帶班值日制度，加強對班級和校園的巡查力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)處理解決，將安全隱患消滅在初始階段。
2、嚴格執行“三全”管理。通過(guò)培訓，強化教職工的安全意識，在幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節中，要求教師做到對幼兒活動(dòng)監管的全過(guò)程、全時(shí)空，全覆蓋。幼兒入離園環(huán)節是比較容易發(fā)生意外的環(huán)節，我們在園門(mén)口設保安和門(mén)衛分別執勤。
二、狠抓落實(shí)措施，確保安全工作穩定開(kāi)展
為確保幼兒園安全工作穩定開(kāi)展，幼兒園開(kāi)學(xué)初與各班級部門(mén)填定了安全責任書(shū)，下發(fā)了“實(shí)驗幼兒園安全”，明確了各崗教師的安全管理職責。
�。ㄒ唬┘訌姲踩逃�，提高自護能力
1、進(jìn)一步推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。利用集中教育活動(dòng)開(kāi)展好 安全教育（交通安全、水上交通安全、消防安全、預防火災安全等）。上好每天晨間活動(dòng)的“安全常規第一課”。確定每學(xué)期的第一個(gè)月為安全教育月、每月的第一周為安全教育周、每周的第一天為安全教育日，在規定時(shí)間開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
2、創(chuàng )新安全教育載體，豐富安全教育內容。
在幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節中滲透安全教育，通過(guò)創(chuàng )設班級安全教育主題墻、主題談話(huà)活動(dòng)、重點(diǎn)加強教職工和幼兒應對突發(fā)安全事件的應急能力，提升幼兒安全意識和自護自救能力。
�。ǘ┘訌婋[患整治，保證安全運行
一直以來(lái)，我園就加強了安全隱患排查整改力度。嚴格執行安全月報和每月兩次的安全隱患排查制度，做到記載詳實(shí)、整改及時(shí)。
�。ㄈ┘訌娭攸c(diǎn)防范，維護校園安全
1、抓好交通安全教育，嚴防事故發(fā)生
本期，我園各班全面開(kāi)展了交通安全（包括水上交通安全）教育。通過(guò)集中教育活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設等方式教育幼兒要遵守交通規則，提高幼兒對交通知識的掌握；通過(guò)在家園欄張貼交通安全資料對家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育，提醒家長(cháng)提高安全意識和承擔監護人的'安全監護責任。
2、強化飲水安全和衛生防疫，防止公共衛生事件發(fā)生
�。�1）各班加強了班級生活飲用水的日常管理和安全防范，切實(shí)做好班級幼兒水杯、毛巾的清潔、消毒工作，確保孩子飲用水衛生安全；避免安全事故的發(fā)生。
�。�2）高度重視幼兒流行性疾病防控工作。各班加強了晨、午檢和戶(hù)外體育鍛煉，增強幼兒抵御疾病能力和自我保健意識。
�。�3）加強衛生消毒工作。一直以來(lái)，各班嚴格按照“實(shí)驗幼兒園衛生消毒制度”執行，并做好消毒記錄。
�。�4）加強衛生防疫督導，有序進(jìn)行日常衛生保健工作，積極開(kāi)展國家免疫規劃疫苗查漏補種月活動(dòng)，認真組織新生入園體檢及檔案整理。
3、高度重消防安全，做好火災事故防范工作
�。�1）各班級部門(mén)進(jìn)一步加強了火災防控工作，安全、節約用電。實(shí)行“雙責任制”：一責，每天最后一名離園教師負責關(guān)好教室電閘，；二責，保安每天下午6點(diǎn)負責關(guān)好樓道總閘；班級教師及時(shí)上報活動(dòng)室內線(xiàn)、電器、消防設施的缺損情況，做到火災隱患“早排查、早解決”。
�。�2）開(kāi)展了消防疏散演練，切實(shí)提高了師生逃生、自救等能力。
4、落實(shí)崗位職責，加強幼兒安全監督，防止意外事故
加強了對各崗教師崗位職責的管理，切實(shí)做好幼兒的活動(dòng)安全教育和監管。
5、加強對缺勤幼兒的追蹤調查
各班加強了對缺勤幼兒的追蹤調查，對未到幼兒要及時(shí)電話(huà)聯(lián)系問(wèn)清原因，并及時(shí)填寫(xiě)了“缺勤幼兒登記表”。
6、加強飲食衛生的安全管理
注重食堂物與人的安全管理，嚴格持證上崗，規范操作程序。嚴把采購、加工、分發(fā)、食用每個(gè)環(huán)節，嚴格采購索證制度，按時(shí)按量對廚具進(jìn)行洗消，加強隱患排查和整改力度，確保幼兒飲食衛生安全。嚴格實(shí)行嘗餐制和48小時(shí)的食品留樣制。
7、加強門(mén)衛巡邏制，強化校園安全保衛工作
一直以來(lái)，我園堅持24小時(shí)值班和巡查制度，嚴格門(mén)衛管理，嚴禁社會(huì )閑雜人員進(jìn)入校園，做到來(lái)訪(fǎng)登記制。避免各類(lèi)針對師生侵害事故、事件發(fā)生。
8、開(kāi)展防溺水教育活動(dòng)，組織全園進(jìn)行防溺水等安全知識的學(xué)習，加強教師隊伍對該項工作的認識及重視。同時(shí)開(kāi)展防溺水應急演練，各班教師也以班級為單位跟據本班實(shí)際情況對幼兒展開(kāi)了以“談話(huà)”、“情景模擬”等形式的活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了安全教育。
今后，我園將進(jìn)一步完善各崗位安全工作制度，加強制度執行的檢查與監督，落實(shí)安全責任追究制。增強每個(gè)人的安全意識，強化每個(gè)人的安全行為，確保幼兒園安全工作“零事故”。
幼兒園工作方案 8
根據省教育廳新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領(lǐng)導小組要求，為認真落實(shí)《xx省新型冠狀病毒感染肺炎防控工作指南及流程圖》的通知，市直幼兒園特制定新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控開(kāi)園工作方案，具體措施如下：
后勤保障
1.全面做好園區環(huán)境清潔、消殺工作。制定日常消毒工作標準和細則，每日幼兒離園后對教室、臥室、專(zhuān)用活動(dòng)室、圖書(shū)室、食堂、辦公室、衛生間、院落、車(chē)棚、走廊、樓梯等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所定期消毒，并做好記錄。
2.及時(shí)核查、補充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
3.要求各崗位嚴格執行崗位職責及疫情防控制度措施，堅持每天督導檢查。
4.及時(shí)排查校園安全隱患，隨時(shí)做好各類(lèi)服務(wù)工作，確保幼兒活動(dòng)順利開(kāi)展。
5.嚴格執行門(mén)崗外來(lái)人員禁入或無(wú)接觸辦公制度。
6.每天綜治值班情況檢查、反饋，完善綜治管理及大門(mén)口家長(cháng)接送秩序。
7.及時(shí)制作發(fā)布幼兒園防疫工作信息等內容的公眾號微信。
8.按照上級要求，繼續執行“日報告、零報告”制度，做到情況真實(shí)、數據準確、報送及時(shí)。
衛生保健
1.在保健室、門(mén)崗處設置手持式紅外額溫儀。在入口處設置紅外熱成像儀。高度重視晨檢、午檢和全日觀(guān)察，嚴格落實(shí)幼兒晨午檢等制度。
2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫(xiě)晨檢記錄。進(jìn)入園區內的所有師生，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴禁家長(cháng)隨意進(jìn)入園區。入園當日同保教處配合要求家長(cháng)及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長(cháng)及幼兒分批有序到園門(mén)口，避免人員聚集。
3.對去過(guò)疫情嚴重地區的幼兒，隔離期滿(mǎn)后入園時(shí)要嚴格進(jìn)行健康監測。出現發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長(cháng)陪同主動(dòng)到就近的醫療機構就診，并做好個(gè)人防護，不允許未解除醫學(xué)觀(guān)察幼兒入園。
4.指導班級教師統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內外環(huán)境衛生整潔。
5.做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現可疑癥狀者，及時(shí)上報，同時(shí)配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
6.上好開(kāi)學(xué)第一課。保健室指導教師對所有在園幼兒上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時(shí)，在宣傳欄設置疫情防控知識，提升教職員工疫情防控意識。
7.要求保持公共場(chǎng)所、辦公室、幼兒活動(dòng)室、臥室定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖)，保持室內空氣流通，并認真做好記錄。引導師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì )、不傳謠，不與動(dòng)物(主要是寵物)接觸，遠離病菌。
8.堅持每日監控全體師生身體狀況，如發(fā)現患病或疑似患病者，及時(shí)上報幼兒園應急防疫領(lǐng)導小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(cháng)，要求戴好口罩到指定醫院就診，并按照要求向華龍區疾病控制中心、市教育局報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪(fǎng)工作。對不按照要求進(jìn)行報告、隔離的教職員工和幼兒家長(cháng)，及時(shí)批評教育、改正。
9.通過(guò)多種形式對家長(cháng)和幼兒開(kāi)展公共衛生健康知識、疫情防控宣傳及良好的日常衛生習慣教育。在疫情完全解除前，不帶幼兒去人員密集場(chǎng)所。
10.堅持幼兒擦手和擦嘴毛巾做到一餐一清洗一消毒。
食品衛生
1.保育員每天上午9點(diǎn)上報幼兒人數，無(wú)需到點(diǎn)心房填寫(xiě)，通過(guò)微信或打電話(huà)上報班級+人數+保育員姓名。
2.堅持對餐飲部工作人員(食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員)每天晨檢，測量體溫，并做好記錄。
3.操作時(shí)均佩戴一次性帽子、口罩、手套。
4.餐飲部采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。
5.加強對定點(diǎn)商戶(hù)的管理，尤其是送貨到園人員的健康管理和個(gè)人衛生防護。例如定人定時(shí)，戴口罩，進(jìn)入電梯帶鞋套，送食材到食堂門(mén)口等。食材確保證照章齊全，確保師幼吃的健康衛生。
6.餐飲部進(jìn)貨嚴格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的`家禽家畜。嚴禁采購食用野生動(dòng)物。
7.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進(jìn)行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線(xiàn)消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘;紅外線(xiàn)消毒一般控制溫度120℃，作用15—20分鐘。
8.操作間、面點(diǎn)室始終保持地面的干凈干燥。
9.為了盡量減少餐飲部人員聚集，根據工作需要，合理調整上班時(shí)間。嚴守前后門(mén)，非餐飲部工作人員不得出入操作間。
教育教學(xué)
(一)做好幼兒入園前準備工作
1.保教人員入園前自測體溫，關(guān)注自身健康。入班后，換上工作鞋，并對穿過(guò)的鞋子進(jìn)行酒精消毒放在固定位置，開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣清新。
2.幼兒入園前，保教人員完成班級的消毒工作，門(mén)把手，窗臺等全部擦拭消毒。
3.家長(cháng)和幼兒戴口罩分時(shí)間段來(lái)到幼兒園，避免出現入園高峰現象。家長(cháng)把幼兒送到幼兒園大門(mén)口，幼兒從晨檢室進(jìn)行體溫監測晨檢進(jìn)入，然后隨班級老師入班，家長(cháng)不進(jìn)入幼兒園，班級老師在大門(mén)口接過(guò)幼兒。時(shí)間安排如下：大班7：40-7：50，中班7：50-8：00，小班8：00-8：10。每天上午9點(diǎn)，班級老師在班級微信群告知入園幼兒名單及缺勤幼兒名單，家長(cháng)回復。
4.幼兒每天入園自帶消毒濕巾。
(二)有序開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
1.晨間活動(dòng)。幼兒入班換鞋子、掛衣服，采取分組活動(dòng)的形式參與晨間活動(dòng)。一日活動(dòng)中，分批如廁(幼兒如廁后，保育老師對沖水按鈕進(jìn)行84擦拭消毒，10分鐘后，清水擦拭)、用肥皂洗手。
2.進(jìn)餐活動(dòng)(早餐、午餐、午點(diǎn))。班級老師進(jìn)餐前穿戴整齊圍裙和頭巾，清洗雙手，戴口罩、手套。保育員用八四消毒液對桌面進(jìn)行消毒，消毒后用清水擦拭桌面。幼兒用肥皂和流動(dòng)水洗手，用專(zhuān)屬毛巾擦手，做到一人一巾。拉開(kāi)幼兒取餐的距離，餐具實(shí)行一人一盤(pán)制，進(jìn)行分餐、分盤(pán)管理。進(jìn)餐結束，規范處理剩余飯菜，倒入專(zhuān)用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進(jìn)行噴灑消毒處理。
3.配合保健室工作。保教人員配合保健室做好幼兒晨午檢、服藥登記、因病因事缺勤跟蹤回訪(fǎng)工作，特殊情況及時(shí)上報保健室備案。
4.一日活動(dòng)中，如若發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、頭疼、四肢酸痛、胸悶、流鼻涕、流眼淚等癥狀的幼兒，及時(shí)通知家長(cháng)接回，采取居家隔離措施。
5.區角和教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一天，結合幼兒年齡特點(diǎn)，利用繪本、視頻和幼兒生活照片上好開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)習《防治新型冠狀病毒感染肺炎》相關(guān)知識。結合教學(xué)主題和計劃，采用分區分組的方式開(kāi)展區角和集體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結束對師生操作材料進(jìn)行75%酒精擦拭消毒。
6.戶(hù)外活動(dòng)。全園幼兒分時(shí)間段、分場(chǎng)地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。上午時(shí)間安排：大班組8：50-9：30;中班組9：40-10：20;小班組10：30-11：00。下午時(shí)間安排：小班組3:00-3：30;中班組3：30-4：00;大班組4：00-4：40。
7.午休環(huán)節。散步回來(lái)入睡前，當班教師使用紅外線(xiàn)體溫測量?jì)x為每位幼兒測試體溫，體溫異常者請保健室人員帶至留觀(guān)室，并通知家長(cháng)。午睡中觀(guān)察幼兒是否有異常情況，如發(fā)現異常情況，及時(shí)和保健室聯(lián)系。午休結束，保育員對床鋪幼兒所觸碰的位置進(jìn)行84擦拭消毒，十分鐘后進(jìn)行清水擦拭。
(三)做好離園環(huán)節收尾工作
1.家長(cháng)分時(shí)間段接走孩子，小班4：50-5：00，中班5：00-5：10，大班5：10-5：20。
2.保育員用八四84消毒液對門(mén)把手、水龍頭、區角和地面桌椅、衣柜、衣?lián)�、鞋柜�?鞋柜用75%酒精或氯500ml/L消毒液擦拭，把幼兒換下的鞋子進(jìn)行消毒。)
3.用75%酒精對垃圾桶進(jìn)行消毒，清理垃圾，日產(chǎn)日清。
4.離開(kāi)班級后，打開(kāi)紫外線(xiàn)進(jìn)行空氣消毒。幼兒坐墊、保潔毛巾、繪本圖書(shū)分區攤開(kāi)消毒。
市直幼兒園將不折不扣地把疫情防控各項工作要求落實(shí)到位，全力以赴打好疫情防控攻堅戰。
幼兒園工作方案 9
一、結對幫扶工作指導思想
以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以促進(jìn)我縣幼兒教育內涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續發(fā)展為目的，充分發(fā)揮我園示范作用，通過(guò)結對幫扶，提高其他相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。
二、結對幫扶工作內容
1、依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源，對結對幼兒園教師進(jìn)行培訓，在教育、教研、資源庫建設和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面給予指導、幫助等。
2、幫助結對園根據辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標和計劃。
3、幫助結對園針對學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程研究、開(kāi)發(fā)活動(dòng)；豐富幼兒園課程體系，實(shí)現綜合性的課程設置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng )設；開(kāi)展多樣化的教育形式、個(gè)性化的辦園模式。
4、幫助結對園開(kāi)展園本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養教師的'鉆研精神。
三、結對幫扶工作形式
一是園長(cháng)和園長(cháng)的交流；二是教師交流幫扶；三是一對一幫帶，結對幼兒園之間互相交流。
四、結對幫扶工作具體步驟
�。ㄒ唬├^續完善各項規章制度，改善辦園條件
1、了解他們的管理制度，根據結對園的現發(fā)展狀況，提出一些合理的建議，幫助他們提高管理水平，促其幼兒園各項工作科學(xué)化、制度化和規范化。
2、跟蹤結對園的一日活動(dòng)，了解其一日活動(dòng)常規，對其進(jìn)行科學(xué)指導，讓結對園的領(lǐng)導和老師深切了解孩子的一日常規工作的重要性。
3、幫助結對園改變孩子學(xué)習環(huán)境，派園內的骨干教師到其處幫她們布置室內和室外環(huán)境。
�。ǘ└淖兘處煹慕逃^(guān)念，提高教學(xué)水平
1、讓結對園的老師來(lái)我園參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評課觀(guān)摩活動(dòng)，自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習，提高其教學(xué)能力。
2、深入結對園組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)，現場(chǎng)上示范課，手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提高教師的組織能力和教學(xué)水平。
�。ㄈ┡囵B孩子的良好學(xué)習習慣和生活習慣
1、提供城鄉孩子相互學(xué)習交流的機會(huì )：帶城里的孩子到鄉下和結對園的孩子一起玩，感受鄉下的田園生活；讓結對園的孩子到城里來(lái)看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的，并讓他們互相交朋友。
2、指導結對園開(kāi)展一些有益的形式多樣的活動(dòng)：如運動(dòng)會(huì )、文藝節目匯演、小型技能技巧比賽（穿珠子、拼圖、折紙、翻繩）等。
3、城鄉幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活動(dòng)，增加幼兒的情感交流。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的反思水平
1、到結對園聽(tīng)課、看活動(dòng)，進(jìn)行座談，讓教師對自己的活動(dòng)進(jìn)行反思、總結，進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作。
2、在我園開(kāi)展園本教研活動(dòng)，邀請結對園教師來(lái)我園參觀(guān)，幫其樹(shù)立終身學(xué)習的思想觀(guān)念。
幼兒園工作方案 10
幼兒園的孩子是一群快樂(lè )的天使，而幼兒園則是他們的樂(lè )園。為了能使他們能夠在一個(gè)更為安全、健康的環(huán)境下成長(cháng)，我們在各環(huán)節都極為重視，孩子們的生命安全對于幼兒園來(lái)說(shuō)更是重中之重，處處關(guān)心幼兒，留意幼兒，盡力杜絕各種安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽之中。為了確保幼兒的在園安全，根據市教委相關(guān)文件要求，現特制訂此方案：
1、關(guān)于入園：
每天早晨7：30幼兒園準時(shí)開(kāi)門(mén)，若幼兒提前到園則隨到隨開(kāi)。
7：30—7：45到園幼兒又輪值的早護導老師看護，并與家長(cháng)做好交接填寫(xiě)好早夜護導登記表內供班級老師查閱。
7：45—9：15到園幼兒則由本班下午班老師或園護導老師護送進(jìn)教室。
2、關(guān)于離園：
放學(xué)時(shí)家長(cháng)不再入園接孩子，我們會(huì )分時(shí)段讓老師帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)指定地點(diǎn)，然后進(jìn)行一班一放，確認家長(cháng)隨身攜帶的重慶南路幼兒園幼兒接送卡，做到每一個(gè)孩子都是自己的家人領(lǐng)回家的。沒(méi)有及時(shí)領(lǐng)走的孩子將會(huì )被安排在底樓大廳，由護導老師進(jìn)行看護，并且通過(guò)班主任老師和孩子家長(cháng)取得聯(lián)系，確認接送時(shí)間和延誤原因以便安撫幼兒情緒。晚到的家長(cháng)請在園門(mén)口耐心等待，我們會(huì )有專(zhuān)職安保確認信息再讓老師將孩子帶出交到您的手里。
幼兒離園時(shí)間：小小班15：30小班15：50
中班16：00大班16：10
3、關(guān)于興趣班：
為了避免興趣班結束出現擁堵現象，我們對不同班級進(jìn)行了時(shí)間分割（詳見(jiàn)表一），當班教師和護導教師會(huì )把幼兒帶到指定地點(diǎn)做一對一確認放行。
4、關(guān)于離園時(shí)遇到特殊天氣：
我們會(huì )把孩子集中帶到底樓大廳，對
家長(cháng)實(shí)行一班一入園進(jìn)入幼兒園操場(chǎng)，再由班主任和護導老師進(jìn)行接送確認，同時(shí)提供擺放雨具的塑料箱和供幼兒更換鞋子坐的小椅子。
5、關(guān)于中途幼兒回家：
由于幼兒年齡較小因此在生活上難免存在一定的特殊性，因此在園期間如有特殊情況我們會(huì )通過(guò)班主任老師和家長(cháng)取得聯(lián)系，讓家長(cháng)在第一時(shí)間掌握孩子的具體情況，并且在幼兒離園時(shí)做好出門(mén)交接記錄，方便對幼兒進(jìn)行后續關(guān)注。
6、關(guān)于家園溝通：
為了保證幼兒園和孩子家里及時(shí)聯(lián)系，我們老師會(huì )提供一種以上的聯(lián)系方式（單位電話(huà)、手機、MSN等）方便家長(cháng)了解幼兒在園情況。同時(shí)我們也會(huì )通過(guò)定期的家委會(huì )、家長(cháng)活動(dòng)及時(shí)讓家長(cháng)掌握幼兒園的最新動(dòng)態(tài)。您有特殊的需求可通過(guò)園門(mén)口的家園小信箱傳遞給班主任，班主任將及時(shí)予以反饋。
7、關(guān)于護導：
幼兒園配備了專(zhuān)門(mén)的護導老師，明確了崗位職責。在原有基礎上增添了一名男保安。幼兒園的保安都是來(lái)自于上海市安保服務(wù)公司盧灣分公司的專(zhuān)業(yè)保安，同時(shí)幼兒園根據市區及文件要求配備了防身器械，并定期組織安保進(jìn)行安全培訓。
8、關(guān)于園內外保障：
在世博安保工作任務(wù)特別繁重的情況下區公安局每天在上午8：00—9：00和下午15：30—16：30兩個(gè)時(shí)段增派民警在幼兒園門(mén)口護衛。
幼兒園在園門(mén)口和操場(chǎng)上新增添了報警監控設備，方便掌握幼兒園的最新情況能夠在危急時(shí)刻采取最及時(shí)的相應措施以此保障幼兒的`生命安全。
溫馨語(yǔ)錄：
孩子的成長(cháng)是一個(gè)需要社會(huì )、家庭和學(xué)校共同努力的系統工程，讓孩子有一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境是我們共同的心愿！所以，在幼兒園安保向您詢(xún)問(wèn)、讓您記錄時(shí)請多一份理解和耐心，因為他們責任重大，肩負著(zhù)您孩子的生命安全�！皳碛衅桨�、健康、快樂(lè )的童年生活”一直是我們重慶南路幼兒園全體教職員工不懈追求為之努力的方向，而您的支持將是我們莫大的動(dòng)力！
幼兒園工作方案 11
《幼兒園工作規程》明確指出：“幼兒園應主動(dòng)與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務(wù)�！薄皯⒂變簣@與家長(cháng)聯(lián)系的制度，指導家長(cháng)正確了解幼兒園保育和教育的內容和方法�！边@一要求體現了現代化的大教育觀(guān)，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時(shí)期家長(cháng)工作的新內容。
班級工作是幼兒園工作的核心，而班級工作中老師和家長(cháng)的配合，直接影響到班級工作的好壞�！队變航逃飞显幸痪湓�(huà)這樣說(shuō)：“忽略了一個(gè)家長(cháng)，就等于放棄了一個(gè)孩子的教育�！彪m然家長(cháng)因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個(gè)共同的方向：愛(ài)孩子。
在班級這個(gè)小集體中，如何更能讓家長(cháng)參與，努力配合老師的工作呢？我認為首先要從情感的交流與溝通開(kāi)始，用自己的真誠去感動(dòng)家長(cháng)；其次就是務(wù)實(shí)工作，做好每一件事，無(wú)論是生活還是學(xué)習，用自己的行動(dòng)去說(shuō)服家長(cháng)；最后是加強工作信息的反饋，想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急。
一、微笑第一、快樂(lè )濡染。
在改革開(kāi)放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù)，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當家長(cháng)迎著(zhù)陽(yáng)光出現在教室門(mén)口時(shí)，看到班上笑容可掬的老師，聽(tīng)到老師與孩子親切的問(wèn)候，也許家長(cháng)一天的好心情從此開(kāi)始，他們會(huì )覺(jué)得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當工作了一天的家長(cháng)來(lái)園接孩子時(shí)，老師微笑對他說(shuō)：“您的孩子真棒，今天學(xué)會(huì )了穿衣服�！币苍S他的勞累立刻減輕了許多；當家長(cháng)有事耽誤了接孩子時(shí)，面對心急如焚，滿(mǎn)臉歉意的家長(cháng)，老師依舊微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，您別著(zhù)急！”這又怎能不讓家長(cháng)感動(dòng)呢？微笑的魅力是無(wú)窮的，對于老師，它是你啟動(dòng)家長(cháng)心扉的鑰匙。
二、尊重理解、藝術(shù)溝通。
班級老師與家長(cháng)的溝通是最簡(jiǎn)單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過(guò)程，對于不同年齡層次的家長(cháng)，不同知識結構的家長(cháng)，不同性格特點(diǎn)的家長(cháng)，老師都應做到分類(lèi)管理，見(jiàn)到不同的家長(cháng)講不同的話(huà)，遇到不同的情況不同對待。
1．中三班時(shí)，我將班上33名家長(cháng)作了一個(gè)統計，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長(cháng)18名，占總數的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數的45%。但這其中有30%的家長(cháng)由于工作忙或長(cháng)期居外工作，而將接送孩子的任務(wù)交給了爺爺奶奶。
對于這些二十到三十歲的家長(cháng)，我們老師要以積極鼓勵，大膽培養的方法去引導他們，使他們成為老師的傳聲筒，家長(cháng)的貼心人。這些家長(cháng)思維活躍、開(kāi)放，對新的教育觀(guān)念，教育方法樂(lè )于接受，他們喜歡閱讀一些科學(xué)育兒的書(shū)籍，但對其中又有許多困惑。這時(shí)我們老師首先要尊重他的想法，分析他的作法，幫助他們找出更好的辦法。我班吳桐小朋友的媽媽是個(gè)全職媽媽?zhuān)挥蒙习鄬?zhuān)門(mén)在家照顧吳桐，而且還自己買(mǎi)了許多書(shū)籍，我就邀請昊桐的媽媽一起商量如何更好的教育孩子，鼓勵她大膽說(shuō)出自己的想法，并在家長(cháng)會(huì )上現身說(shuō)法，，將經(jīng)驗與其他家長(cháng)交流。后來(lái)，我又發(fā)現家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流比家長(cháng)與老師的交流更自然更融洽，
所以，我又提議以“家園對對碰”的形式，讓家長(cháng)
互相之間留下電話(huà)號碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結果，吳桐的媽媽被選為活動(dòng)組織者，我的培養對象成了我工作上的得力助手。
而對于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長(cháng)輩，每時(shí)每刻都表現出真誠與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買(mǎi)了一件新外套，特意穿到幼兒園來(lái)問(wèn)我：“姑娘，你覺(jué)得我穿這個(gè)行嗎？看著(zhù)頭發(fā)花白的老人，我激動(dòng)得連連點(diǎn)頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠�！碑斎�，老人們傳統的育兒方法難免有些陳舊，在實(shí)際生活中，我們也會(huì )取長(cháng)補短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級的家長(cháng)由于對幼兒園的認識和理解不同，又可以分為主動(dòng)配合型家長(cháng)，被動(dòng)配合型家長(cháng)，和拒絕配合型家長(cháng)。
主動(dòng)配合型家長(cháng)樂(lè )于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動(dòng)地與老師聯(lián)系，對于這類(lèi)家長(cháng)，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細致的介紹班級的工作，并將活動(dòng)深入到家庭中去，使他們成為家長(cháng)工作的領(lǐng)頭人。
被動(dòng)配合型家長(cháng)有時(shí)會(huì )向老師詢(xún)問(wèn)一些情況，但對于老師的要求，不能按時(shí)完成，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實(shí)際的工作成績(jì)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，給他們更多參加各類(lèi)活動(dòng)的機會(huì )，讓他們在活動(dòng)中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長(cháng)則表現為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會(huì )以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著(zhù)急，可以先從這類(lèi)家長(cháng)的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長(cháng)播報幼兒園的趣事，樂(lè )事，吸引他關(guān)注幼兒園，關(guān)注老師的工作，然后請他參加一些活動(dòng)，與孩子互動(dòng)，與家長(cháng)互動(dòng)，用別人的熱情去影響他。
三、參與活動(dòng)、明確目標。
俗話(huà)說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，讓家長(cháng)參與到班級中來(lái)，是對班級工作最好的反映。
1．定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，以多樣化、人情化的形式，讓家長(cháng)在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學(xué)計劃，讓家長(cháng)了解老師的工作，并適時(shí)提出配合要求。打破以往老師是主人，家長(cháng)是客人的模式，我們老師、家長(cháng)和孩子都是家長(cháng)會(huì )中的`主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級這個(gè)大家庭管理得更的特色。
2．成立班級家長(cháng)委員會(huì )，采取自愿報名的方式配合老師工作。
每個(gè)幼兒園都成立了家長(cháng)委員會(huì )，班級是幼兒園的一個(gè)部分，可否也能成立家長(cháng)委員會(huì )呢？在一次“橋”的主題，活動(dòng)中，我班家長(cháng)委員們各顯身手，給了我無(wú)私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長(cháng)江二橋惟妙惟肖；江語(yǔ)蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國慶節休息，組織了幾名家長(cháng)一同參觀(guān)了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長(cháng)委員們的大力支持和配合，才使得這次活動(dòng)非常成功。
3．安排家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)參觀(guān)幼兒園，參觀(guān)所在班級，觀(guān)察自己孩子在集體中的表現，知道孩子的需要，發(fā)現孩子的不足，調整自己對孩子學(xué)習的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時(shí)，老說(shuō)孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請她參加我們班“自?shī)首詷?lè )大家演”活動(dòng)，看著(zhù)活動(dòng)中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說(shuō)：“我錯了幾年，我小看了我的孩子�！蓖ㄟ^(guò)這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)們明白了一個(gè)道理：要想讓孩子有自信，家長(cháng)必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運動(dòng)會(huì )，由家長(cháng)帶領(lǐng)孩子一起游戲，一起競賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關(guān)的知識與技能。
5．節日聯(lián)歡會(huì )，邀請家長(cháng)參加重大節日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會(huì )，并參與節日環(huán)境的布置，與孩子共享節日的快樂(lè )，了解節日的意義。
四、加強反饋、有效指導。
工作落實(shí)了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應將家長(cháng)的反饋信息作一個(gè)統計分析，看看哪些信息是對我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續指導，共同探討互相學(xué)習的，哪些又是需要進(jìn)一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對性的開(kāi)展工作。
1．家園聯(lián)系冊，除了老師向家長(cháng)反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長(cháng)反饋孩子在家的情況外，我根據《幼兒園教育指導綱要》中指出的“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力”，又開(kāi)設了“溫馨小語(yǔ)”欄目，向孩子說(shuō)出老師的悄悄話(huà)，提出對孩子的希望；還增設了“我想對你說(shuō)”欄目，方便孩子用圖畫(huà)的形式與老師講話(huà)；“寶寶家信箱”則是家長(cháng)與老師的溝通和交流。
2．問(wèn)卷調查，征對班上孩子各時(shí)期的一些問(wèn)題，設計各種問(wèn)卷調查表，請家長(cháng)幫助填寫(xiě)，以便老師了解孩子和家長(cháng)的情況。如開(kāi)學(xué)時(shí)設計一份調查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動(dòng)？”既讓家長(cháng)了解孩子初入園時(shí)的感受，又便于我們老師有針對性的工作，并及時(shí)地調整活動(dòng)安排。
3．布置家教專(zhuān)欄，向家長(cháng)介紹每月及每周教育教學(xué)計劃，宣傳幼兒教育觀(guān)念，指導保育、教育的經(jīng)驗與方法，
介紹家長(cháng)成功的育兒經(jīng)驗等。在布置專(zhuān)欄時(shí)，我們不僅讓家長(cháng)從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗，還給家長(cháng)提供發(fā)表看法的機會(huì )，并將這些知識內化，運用到實(shí)際生活中去。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養人這樣一個(gè)極具細微的任務(wù)�！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋�(gè)組成部分，而家長(cháng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長(cháng)工作，必須從班級家長(cháng)工作做起。
幼兒園工作方案 12
一、幼兒情況分析
我班現有幼兒47人，男孩25人，女孩22人，幼兒園教教師工作計劃。
1、優(yōu)勢表現：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感�；钴S、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。
(3)個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
二、教學(xué)資源分析
這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語(yǔ)言教科書(shū)，主要內容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動(dòng)物唱歌》、《數數歌》，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩(shī)《詠鵝》、《憫農》、《靜夜思》、《畫(huà)》，針對這些知識點(diǎn)的特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語(yǔ)言表達能力。
三、目標
知識目標：學(xué)會(huì )所學(xué)聲母，會(huì )有表情地朗誦詩(shī)歌、講述故事等，解內容，能根據所學(xué)文字獨立閱讀簡(jiǎn)易圖書(shū)。
能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認識同伴的名字。
情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我，激發(fā)幼兒學(xué)習語(yǔ)言的興趣，積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，提高判斷推理能力。
四、教學(xué)方法設計
1、創(chuàng )設情境，構筑語(yǔ)言學(xué)習的新舞臺
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，語(yǔ)言的運用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境，工作計劃《幼兒園教教師工作計劃》。幼兒時(shí)期，是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng )設讓幼兒“有話(huà)可說(shuō)”的教學(xué)情境，就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習的燦爛天空
有句話(huà)說(shuō)得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，離不開(kāi)循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養幼兒對語(yǔ)言的運用能力。
3、走向生活，尋找語(yǔ)言學(xué)習的活水源頭
語(yǔ)言，源于生活，源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習語(yǔ)言，熱愛(ài)語(yǔ)言。
4、興趣是孩子學(xué)習的原動(dòng)力
我們應嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng )設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說(shuō)，提高語(yǔ)言表達能力。
五、課時(shí)安排
踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
音樂(lè )：
教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè )曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的'樂(lè )趣。提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
識字：
緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗到成功的快樂(lè )，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃。教師在實(shí)施計劃過(guò)程中將更為全面的完善計劃，爭取達到更為理想的教育目的。
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