環(huán)�；顒�(dòng)計劃方案
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細分析，研究后所制定的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)�；顒�(dòng)計劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)�；顒�(dòng)計劃方案1
一、活動(dòng)背景：
為體現環(huán)保精神及很好落實(shí)建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著(zhù)時(shí)代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著(zhù)校園的全面深入，如何使環(huán)境保護進(jìn)入文明校園建設管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)的保護環(huán)境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)生活，校園環(huán)保策劃方案。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)深入校園，大力普及環(huán)保知識，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱(chēng)、口號、由來(lái)、時(shí)間等知識，保護環(huán)境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。
4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)倡議書(shū)：
同學(xué)們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護的實(shí)踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹(shù)、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環(huán)保的責任，全面提高環(huán)保意識，使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛(ài)人的，朋友的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺(jué)中就能改變世界，傷害到我們。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們一起都來(lái)學(xué)習環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規觀(guān)念，積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從現在做起！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園，規劃方案《校園環(huán)保策劃方案》。
同學(xué)們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會(huì )的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)對象： 全校同學(xué)
六、活動(dòng)主題：爭當綠色校園環(huán)保使者
七、活動(dòng)地點(diǎn)：校多功能廳
八、活動(dòng)內容：廢棄物品的收集，環(huán)保知識競賽，環(huán)保寫(xiě)作與演講
讓各班團支書(shū)組織本班班會(huì )，在班級、宿舍等宣傳環(huán)保，增強同學(xué)們環(huán)保意識；
對食堂進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類(lèi)放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導環(huán)保型的生活和學(xué)習方式。
九、具體實(shí)施：
1、活動(dòng)設想：
�。�1）活動(dòng)內容的選擇符合大學(xué)生現有的知識結構和認知水平。
�。�2）綠色校園環(huán)保宣傳活動(dòng)，邀請團委學(xué)生會(huì )成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，校園宣傳效果將更加顯著(zhù)。
�。�3）校園環(huán)保教育活動(dòng)是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點(diǎn)，打破傳統的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開(kāi)展有獎知識問(wèn)答，環(huán)保知識調查、環(huán)保游戲，創(chuàng )設交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習和提高。
2、活動(dòng)形式：
�。�1）宣讀倡議書(shū)
�。�2）環(huán)保知識有獎問(wèn)答，答對給予環(huán)保書(shū)簽、環(huán)保小工藝品等獎品；
�。�3）問(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念；
�。�4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；
�。�5）綠色學(xué)校選舉活動(dòng)，深入同學(xué)們，交流宿舍節能節水節電等措施，實(shí)施垃圾分類(lèi)的做法，美化環(huán)境的設施等；
活動(dòng)領(lǐng)導組及負責人安排：
�。�1）活動(dòng)現場(chǎng)布置：政宣部
�。�2）環(huán)保知識有獎問(wèn)答：團辦
�。�3）環(huán)保游戲：文娛、文體部
�。�4）倡議書(shū)及活動(dòng)方案書(shū)寫(xiě)：團辦、學(xué)辦
�。�5）聯(lián)系環(huán)保局：實(shí)踐部
�。�6）獎品采購和費用計劃安排：生活部
十、相關(guān)事項
主辦：共青團溫嶺師范學(xué)校委員會(huì )
協(xié)辦：溫嶺師范團委學(xué)生會(huì )
特邀嘉賓：溫嶺市環(huán)保局
前期活動(dòng)具體實(shí)施：主席團
編寫(xiě)綠色校園環(huán)保宣傳活動(dòng)方案：團辦
編寫(xiě)環(huán)保問(wèn)卷調查：團辦、實(shí)踐部
設計環(huán)保有獎問(wèn)答試題：團辦
活動(dòng)前期宣傳：宣傳部、政宣部
策劃環(huán)保游戲：文體、文娛部
活動(dòng)總指揮：團委書(shū)記
活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)調：組織部
評委：團委、校各教研室主任
環(huán)�；顒�(dòng)計劃方案2
活動(dòng)名稱(chēng)：讓我做一張有用的紙
主辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì )綜合協(xié)調部
策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì )
時(shí)間：
地點(diǎn)：山東大學(xué)興隆山校區
面向群體：山東大學(xué)興隆山校區全體同學(xué)
活動(dòng)概況：
環(huán)保，一個(gè)多么常見(jiàn)的詞語(yǔ)，人們都說(shuō) “要環(huán)保要環(huán)�！�，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個(gè)多么常見(jiàn)的可利用資源，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內容，依此開(kāi)展以下主要活動(dòng)：
1. 活動(dòng)宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等
2. 進(jìn)行問(wèn)卷調查：將采取從各學(xué)院隨機抽取班級的方式發(fā)放的方式，確保數據的有效性。處理完數據后，調查問(wèn)卷也將作為廢紙的一部分，進(jìn)行再利用
3. 回收廢紙：回收過(guò)程中將進(jìn)行廢紙分類(lèi)，達到最大限度的物盡其用。
4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區，將廢紙做成環(huán)保購物袋。
5. 活動(dòng)反饋：將以口頭采訪(fǎng)，反饋問(wèn)卷等形式開(kāi)展。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習生活有著(zhù)密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動(dòng)中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進(jìn)行了二次利用，對一部分沒(méi)有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛(ài)心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動(dòng)所帶來(lái)的良好的影響。這樣不僅節約了資金，而且更節約了資源，保護了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過(guò)我們的活動(dòng)，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續發(fā)揚下去。
活動(dòng)前期：
1.略
2.調查問(wèn)卷的設計。
設計有關(guān)同學(xué)們使用紙的數量，如何處理廢紙等問(wèn)題的調查問(wèn)卷，調查同學(xué)們對紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區的老年人活動(dòng)中心，供他們休閑玩樂(lè )。
b.折成紙盒，返還給同學(xué)們。
c.取出沒(méi)有用過(guò)的'紙，放在一起，統一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們取去當草稿紙、演算紙用。
d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣(mài)掉，得到的錢(qián)支持其他志愿活動(dòng)。
4.活動(dòng)的地點(diǎn)、路線(xiàn)、時(shí)間。
a.在欣園南門(mén)前設置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調查問(wèn)卷，宣傳我們的這個(gè)活動(dòng)。
b.在每個(gè)教室門(mén)口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周，效果好的話(huà)可以持續長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間。
c.在每幢宿舍樓前，也設置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)回收，時(shí)間建議為2~3天。
5.需準備的物資
a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
b.1500份調查問(wèn)卷，工作證，綬帶。
c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。
d.申請場(chǎng)地，申請桌椅。
e.預算：復印調查問(wèn)卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
6.與部門(mén)協(xié)調
a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應部門(mén)進(jìn)行協(xié)調，磋商。
b.申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門(mén)進(jìn)行協(xié)調。
7可能遇到的困難
a.在申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會(huì )同意。
b.在宿舍樓前設置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺(jué)性差。
活動(dòng)中期：
1、 問(wèn)卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結果。
2、 回收廢紙
�。�1）首先向有關(guān)部門(mén)申請在教學(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
�。�2）制作簡(jiǎn)易廢紙簍
�。�3）討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數量
�。�4）跟打掃衛生的阿姨說(shuō)清楚不要動(dòng)那個(gè)垃廢紙簍
�。�5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次
�。�6）將回收的廢紙集中放在什么地方
�。�7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的
活動(dòng)后期：
1.對活動(dòng)工作進(jìn)行總結：主要對存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動(dòng)能少走彎路，多些思路。
2.活動(dòng)反饋：
3.贈送各參與人員環(huán)保書(shū)簽，以示感謝。
注意事項：
1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛工協(xié)商過(guò)程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽(tīng)取商他們的意見(jiàn)。
2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣(mài)廢紙所得的錢(qián)數，需要有證明。
4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；
5．所有費用一律以發(fā)票作為報銷(xiāo)憑證。；
6、關(guān)變賣(mài)廢紙，要事先找好收購人員；
預期困難：
1. 與環(huán)衛工的溝通中，可能出現不能達成一致意見(jiàn)的情況
2. 大量廢紙的存儲問(wèn)題
3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時(shí)間較長(cháng)。
4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調；
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